أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 6/ 5/ 1429 هـ 11 / مايو 2008 م

[align=center]http://www.y1y1.com/u/uploads1/20f489335a.gif


[GLOW="CC9966"]أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
الاحد 6 / 5 / 1429 هـ .[/GLOW]

http://www.y1y1.com/u/uploads1/018822a7d2.gif


الجزيرة:الأحد 06 جمادى الأول 1429هـ العدد:13009

---------------------------------------------

تعليم جدة يستعرض آلية اختبارات الثانوية العامة الجديدة
مع مديري المدارس
جدة - راشد الزهراني

نظمت إدارة التربية والتعليم في محافظة جدة بنين ممثلة في إدارة القبول والتسجيل لقاءات تعريفية لمديري المدارس الثانوية على مستوى مراكز الإشراف تستمر لنهاية الأسبوع الحالي وبين عبد الرحمن بن صالح الزهراني مدير إدارة الاختبارات والقبول أن اللقاءات بدأت بمركز الجنوب والنسيم وستشمل مراكز إشراف الشمال والوسط والصفا ورابغ وأشار عبد الرحمن الزهراني في حديثه لمديري المدارس على أن الوزارة حريصة على أن تكون الأسئلة وفق المواصفات المطلوبة والمعدة للكل مشيراً إلى أن الوزارة حريصة على التواصل على أقسام الاختبار في إدارات التربية والتعليم والمدارس وبين أن إدارته تنظم اللقاءات التعريفية حول الألية الجديدة لاختبارات الثانوية العامة بصالة الشيخ محمد عيسى الجابر مشيراً إلى أن اللقاءات تهدف إلى توضيح الأعمال والمهام المطلوبة ومناقشتها مع مديري المدارس واطلاعهم على التنظيم الجديد لاختبارات الثانوية العامة في ظل حداثة هذا الإجراء الذي تطبقه لأول مرة ومن ثم الإجابة على استفساراتهم وتساؤلاتهم وبين أن ما يخص إدارة التربية والتعليم من مهام مقسمة بين إدارة الاختبارات والإشراف التربوي والحاسب الآلي وأضاف أن هناك لجان شكلت على مستوى مراكز الإشراف التربوي ولجنة مركزية بإدارة التربية والتعليم لتدقيق الاختبارات والنتائج في مقر اللجنة المشكلة داخل المدرسة ولفت إلى أن اللائحة ركزت على أن يتم إعلان المدارس عن جدول الاختبارات في مكان بارز ويزود كل طالب بنسخة منه قبل موعد الاختبارات بفترة لا تقل عن أسبوعين على أن تعلن جداول اختبارات الدور الثاني في الأسبوع الثاني لاختبارات.
http://www.al-jazirah.com/227056/fe34d.htm [/align]

الأميرة جواهر تجتمع بمديرات المدارس بالشمالية غداً
رفحاء - حماد الرويان


تعقد الأميرة جواهر بنت عبد الله بن عبد العزيز آل سعود المساعدة للشؤون التعليمية بمنطقة الحدود الشمالية غدا الاثنين اجتماعين مع مديرات المدارس للمرحلتين المتوسطة والثانوية وبمشاركة عدد من المشرفات الإداريات, وذلك بالتنسيق مع إدارتي الاختبارات والقبول وإدارة الإشراف التربوي وبالتعاون مع مركز التدريب بالمنطقة، وذلك ضمن الاستعدادات لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 1428 - 1429هـ.ومن جهة أخرى استقبلت الأميرة جواهر بنت عبد الله آل سعود في مكتبها مؤخراً مجموعة من طالبات التربية الخاصة تم خلالها مناقشة احتياجاتهن والصعوبات التي تواجههن في مسيرتهن التعليمية، هذا وقد ثمنت الأميرة جواهر لمديرة إدارة التربية الخاصة وللقائمات معها تفعيل مثل هذه البرامج مقدرة ما يقمن به من جهود في سبيل إشراك هذه الفئة الغالية علينا وإسعادهم بشتى البرامج والمناسبات، كما حثت القائمات على مضاعفة الجهود وبذل المزيد من الاهتمام بطالبات التربية الخاصة، وفي نهاية الزيارة قامت الأميرة جواهر بتقديم مجموعة من الهدايا العينية على الطالبات، من ناحيتها أعربت مديرة إدارة التربية عن شكرها وتقديرها لسمو الأميرة جواهر حرصها على تشجيع وتكريم طالبات التربية الخاصة.
http://www.al-jazirah.com/227056/ln20d.htm

الدكتور العاصم يكرم لجان اللقاء الثالث عشر لقادة الإشراف التربوي بالمملكة

حائل - حمد الغصوني


حضر مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل (بنين) الدكتور محمد بن إبراهيم العاصم الحفل الذي أقامه تعليم حائل لتكريم اللجان العاملة في اللقاء الثالث عشر للإشراف التربوي الذي اختتم أعماله يوم الثلاثاء الماضي تحت رعاية صاحب السمو الملكي أمير منطقة حائل وافتتحه صاحب السمو الملكي الأمير عبدالعزيز بن سعد بن عبدالعزيز نائب أمير منطقة حائل بحضور وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد.وقد بدئ الاحتفال بآي من الذكر الحكيم بصوت الطالب بدر الخطيب.. ثم كلمة مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل الدكتور محمد بن إبراهيم العاصم الذي قال إن الفضل في نجاح اللقاء يرجع لله سبحانه وتعالى ثم لصاحب السمو الملكي أمير المنطقة وسمو نائبه الذي كان له الدور الرئيس في المتابعة من خلال طلبه رفع التقارير عن الاستعداد أولا بأول.. كما أشاد الدكتور العاصم بجهود وحضور معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد هو ونائبه لتعليم البنين ومعاونيه بالوزارة من وكلاء ومديري عموم على المتابعة المستمرة التي كان لها الأثر الكبير على إنجاح اللقاء..وأكد الدكتور العاصم على أن اجتماع خبرة 350 تربوياً يجتمعون تحت سقف واحد لابد أن يكون لها الأثر البالغ على التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية.. وتتيح المجال لتبادل الخبرات التربوية الرائدة سعيا للتكامل في الرؤى والتصورات.. وقال أن هذه اللقاءات تنبع من كونها تعتبر من الأساليب الإشرافية المهمة فبالإضافة إلى كونها تجعل المشاركين يعيشون جوا أسريا مفعما بالتعاون والمودة فإنها تتيح الفرصة للتواصل مع الفئات الإشرافية المختلفة مما يجعل الفعاليات أكثر ثراء وفائدة.كما شكر الدكتور العاصم جهود أعضاء اللجان العاملة الذين بذلوا جهدا عظيما أسهم في إظهار اللقاء بهذه الصورة التي ظهر عليها وكان لها الأثر البالغ في نفوس الضيوف وكان لها التشريف لمنطقة حائل التي يحسب لها ولأهلها نجاح هذا اللقاء..تلا ذلك كلمة لمدير الإشراف التربوي الأستاذ يحيى العماري الذي شكر بدوره المدير العام وأعضاء اللجان العاملة وقال إن كل واحد منكم يمثل (أمة في رجل) كما شكر الإعلاميين على إبرازهم لإحداث اللقاء.. ثم ألقى الدكتور عبدالله بن طلق العنزي المستشار للشؤون المدرسية كلمة نالت استحسان الحضور بعدها كلمة المشاركين في تنظيم اللقاء ألقاها المشرف التربوي الأستاذ مشعل الهديرس الذي أكد على أن نجاح اللقاء يرجع إلى جبلة وطبيعة وعادة أهل المنطقة في إكرام الضيف والمتأصلة في نفوسهم من القدم..وفي ختام الحفل تم توزيع الشهادات على أعضاء اللجان المشاركة في تنظيم اللقاء الثالث عشر للإشراف التربوي.
http://www.al-jazirah.com/227056/ln17d.htm

برنامج الحفلات المسرحية بالمدارس المتوسطة بالقريات
القريات - هاشم أبو هاشم



اعتمد مدير إدارة التربية والتعليم بالقريات الدكتور مرزوق بن ملفي الخنجر برنامج الحفلات المسرحية للمدارس المتوسطة بالقريات، حيث أشار الدكتور الخنجر يجب الالتزام بالمواعيد المحددة لكل مدرسة وذلك من أجل تنفيذ فعاليات حفلها المسرحي على أن تتضمن فقرات الحفل على مسرحية منهجية أو تربوية باللغة العربية الفصحى وأيضاً مشهداً صامتاً ونشيداً فردياً أو جماعياً باللغة العربية الفصحى، وكذلك العرضة السعودية أو السامري وفقرات إضافية أو كوميدية ويسمح فيها باللهجة المحلية العامية، وأكد الدكتور الخنجر يجب أن تكون نسبة الطلاب السعوديين من بين المشاركين 80% وعلى ألا تزيد مدة الحفل عن 25 دقيقة ولا تقل عن 15 دقيقة مع ضرورة طباعة برنامج الحفل وتسليمه للمشرف قبل بداية الحفل، وقد جاءت مواعيد إقامة الحفلات المسرحية بمدارس القريات المتوسطة على النحو التالي:يوم السبت الموافق 5-5-1429هـ متوسطة الخندق ومتوسطة طارق بن زياد وحسان بن ثابت والترمذي يوم الأحد الموافق 6-5-1429هـ متوسطة القريات ومتوسطة محمد الرشيد وقرطبة والقريات الأهلية يوم الاثنين الموافق 7- 5-1429هـ متوسطة الغزالي وعبدالرحمن بن عوف وعبدالله الزبير والملك عبدالعزيز يوم الثلاثاء الموافق 8-5-1429هـ متوسطة الفارابي والأمير فيصل والملك عبدالله والإمام محمد بن سعود يوم الأربعاء الموافق 9-5-1429هـ متوسطة الحديثة.
http://www.al-jazirah.com/227056/ln15d.htm

الهيثمي يتفقد تعليم العرضية
العرضية تغطية - عبدالله الرزقي


قام مساعد مدير التربية والتعليم للبنين في محافظة القنفذة الأستاذ أحمد محمد الهيثمي وبرفقة الدكتور عمر حسن الراشدي رئيس قسم الشؤون المدرسية والأستاذ يوسف إبراهيم الفقيه رئيس قسم التقويم ومدير مركز الإشراف التربوي بالعرضيتين الأستاذ عبدالرحمن بن حسن وهاس ومشرف الإدارة المدرسية أحمد عبدالخالق أمس بجولة تفقدية لمسيرة التعليم في العرضية شملت مدرسة بلاط الشهداء، حيث كان في استقبالهم مدير المدرسة الأستاذ عبدالرحمن عبدالله الرزقي..وقد حضر الجميع طابور الصباح المدرسي وبرنامج الإذاعة والذي بدئ بالقرآن الكريم فحديث شريف فكلمة لكل من مساعد مدير التربية والتعليم، أثنى فيها على المستوى الرفيع الذي برز به التعليم في العرضية الجنوبية ممثلاً في المدرسة المزارة فكلمة لمدير مركز الإشراف التربوي ثم كلمة للدكتور عمر حسين الراشدي فتوزيع الجوائز ثم قام الوفد بتفقد أقسام المدرسة وعبر عن إعجابه بما لمسه من جهود لمنسوبي المدرسة كلٌّ في ما يخصه.ووعد الهيثمي بتوفير الاحتياج من الآليات والأثاث لمدارس العرضية بما يسهم في رفع الكفاءة العملية والإنتاجية.
http://www.al-jazirah.com/227056/ln14d.htm

تعليم بنات الشمالية ينهي حركة نقل المعلمات ذوات الظروف الطارئة
رفحاء - حماد الرويان - منيف خضير



أكد الأستاذ نواف بن عبد الكريم السالم المدير العام لإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة الحدود الشمالية، أن الإدارة أنهت كافة الإجراءات الخاصة بطلبات النقل الخارجي للظروف الطارئة وتم رفعها لتعليم البنات، وذلك بعد تعبئة استمارة النقل ممن تنطبق عليهن ضوابط الظروف الطارئة من المعلمات واستكمال بياناتهن، ومن ثم تسليمها لشؤون المعلمات في الإدارة للتأكد من الأوراق الرسمية التي تثبت ظروف المعلمة، مؤكداًً بأنّ هذا لا يعني حتمية نقلها. موضحاً بأنّ حركة النقل هذه للمعلمات جاء تقديراً للظروف التي طرأت لبعض المعلمات اللواتي لم يتقدمن لحركة النقل العامة أو تقدمن ويطلبن تعديل رغبات النقل بسبب تلك الظروف، وحرصاً من الوزارة على مراعاة ظروف منسوباتها، كما أوضح السالم بأنّ قبول المتقدمات لهذه الحركة، يقتصر على حالات (الزواج - الطلاق - نقل عمل الزوج ) من بعد تاريخ 3 - 3 - 1429هـ. وفي نهاية تصريحه أعرب السالم عن شكره وتقديره لسمو نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأمير خالد بن عبد الله بن مشاري آل سعود على مراعاته وتقديره لأصحاب الظروف الطارئة بإصدار هذه الحركة، وأن هذا الجانب الإنساني ليس بغريب على سموه الكريم ..ومن جهة أخرى وجّه السالم مكاتب الإشراف التربوي التابعة للإدارة بالمنطقة بتنفيذ برنامج ( القيادة المتعلمة) الذي تقوم به مديرات المدارس فيما بينهن والذي يبدأ مع بداية الطابور الصباحي ويتم من خلاله تبادل الزيارات وإقامة ورشة عمل في موضوع معيّن وطرح عدد من المواضيع الهامة مثل: الآلية الجديدة لاختبارات الثانوية العامة، التعامل الأمثل مع مشاكل الطالبات، علاقة المدرسة مع البيت، وجميع ما يهم المدرسة من مواضيع أخرى .. مبيناً بأن هذا البرنامج يتم تنفيذه لأول مرة ويهدف إلى تتويج جهود وزارة التربية والتعليم، بالإضافة إلى الاستفادة من تبادل خبرات مديرات المدارس فيما بينهن والتي تعتبر من العوامل المساعدة في رفع الأداء الوظيفي لعمل الإدارة المدرسية.
http://www.al-jazirah.com/227056/ln12d.htm

انطلاق المرحلة الثالثة للقاءات التحضيرية للحوار الثقافي في تعليم نجران
نجران - حمد آل شرية



انطلقت المرحلة الثالثة للقاءات التحضيرية للحوار الثقافي لنشر وترسيخ ثقافة الحوار بين فئات المجتمع بإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران، وذلك ضمن إطار التعاون المشترك بين وزارة التربية والتعليم ومركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني، وتضمنت اللقاءات -التي ينفذها مركز الإشراف التربوي- برنامج (تنمية مهارات الاتصال في الحوار) واستهدف طالبات الثانوية العامة السابعة وثانوية المشعلية المشاركات والبالغ عددهن 30 طالبة ويهدف البرنامج إلى إكساب الطالبة المهارة في الحوار والاتصال الفعال مع الآخرين والتعرف على أصالة الحوار في الثقافة الإسلامية وتعويد الطالبة على المهارات اللفظية وأهمية الحوار للفرد وللمجتمع، وقد تم تنفيذ البرنامج من خلال ورشة عمل استمرت ليوم كامل.كما ينظم مركز إشراف الجربة برنامج نشر ثقافة الحوار بالمدارس وفق خطة تدريبية تستهدف (501) طالبة.من جهة أخرى نظمت إدارة برامج محو الأمية مشروع المدرسة الجاذبة والذي يستهدف 65 معلمة ابتدائي لمحو الأمية من مختلف المندوبيات ولمدة 3 أيام بمقر المدرسة الابتدائية الخامسة.
http://www.al-jazirah.com/227056/ln10d.htm

ندوة محبة الوطن بتعليم بنات القصيم
بريدة - عبدالرحمن التويجري


افتتح مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم الدكتور عبدالله بن إبراهيم الركيان ندوة (محبة الوطن والأصل الشرعي في ذلك) المنعقدة بقاعة الندوات والمحاضرات بمبنى الإدارة العامة في مدينة بريدة والتي شارك فيها كل من الدكتور حسن بن فهد الهويمل عضو هيئة التدريس بجامعة القصيم وفضيلة الدكتور علي بن محمد العجلان مدير عام فرع وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد بالقصيم، وحضرها مديرو الإدارات والأقسام بالإدارة، ومن الجانب النسائي حضرها حوالي أربعمائة مشرفة تربوية ومعلمة ومديرة مدرسة عبر الدائرة التلفزيونية المغلقة.وقد رحب الدكتور الركيان في البداية بالضيفين المشاركين واستعرض أهمية استشعار المواطنة الصادقة والانتماء لهذه البقعة الطاهرة مهبط الوحي وأرض الحرمين وقبلة المسلمين، ثم استعرض بعد ذلك ضيفا اللقاء القواعد التأصيلية والشرعية والتربوية في محبة الوطن وثبات مفهوم المواطنة من خلال المنظور الإسلامي وتقلبات محققاتها من خلال المنظور السياسي، وقد اقتصرا على عرض الجوانب التأصيلية لحب الوطن ورد هذا الواجب للشرع القويم، وقد تخلل الندوة جوانب أدبية رائعة للدكتور الهويمل أضفت تميزاً على اللقاء، وفي نهاية الندوة قدم سعادة مدير عام التربية والتعليم للبنات بالقصيم الدكتور عبدالله الركيان درعين تذكاريين تعبيراً عن وافر الامتنان لتفضلهما بالمشاركة.
http://www.al-jazirah.com/227056/ln41d.htm

تعليم القصيم يهيب بالمعلمات المنقولات تسجيل رغباتهن إلكترونياً
بريدة - بندر الرشودي



أعلنت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في منطقة القصيم لعموم المعلمات المنقولات إليها والمندوبيات التابعة لها (بريدة وقراها - عيون الجواء - رياض الخبراء - الشماسية - القوارة - عقلة الصقور - الفوارة - قصيباء) عن بدء استقبال رغبات المعلمات المنقولات نقلاً خارجياً وذلك عبر موقع الإدارة على الرابط التالي: www.qgirlsedu.gov.sa وأوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم الدكتور عبد الله بن إبراهيم الركيان أن التقديم مفتوح لجميع المعلمات المنقولات نقلاً خارجياً ولمدة أسبوعين فقط.كما أهاب الدكتور الركيان بجميع المعلمات المنقولات تحري الدقة عند تعبئة الاستمارة من الموقع والتأكد من صحة جميع البيانات ومن ثم طباعتها والتوقيع عليها من قبل المعلمة واعتمادها من مديرة المدرسة، كما ثمن الجهود المبذولة من قبل المشرفة على البرمجة والتصميم الأستاذة هند السلامة والتي وفرت على جميع المعلمات المنقولات للإدارة عناء السفر والحضور.
http://www.al-jazirah.com/227056/ln38d.htm

تعليم21 الأمن المدرسي
د.عبد العزيز بن سعود العمر


يذكر التربوي (هنوار) أن طالباً ضرب معلمه في رأسه ففقأ عينه، وأن معلماً تعرَّض إلى إصابة في حبله الشوكي عندما كان يُنهي مشاجرة بين الطلاب، وأن طالباً أضرم النار في سيارة معلمه بمجرد أن طرده المعلم من الفصل.. أما الإصابات والإهانات التي يتعرَّض لها الطلاب من قِبل معلميهم، أو زملائهم فحدِّث ولا حرج.. كما يؤكد (هنوار) أنه يستحيل على المعلم أن يُقدِّم لطلابه تعليماً مميزاً في بيئة من القلق والتهديد، وبالمثل يستحيل أن يتعلم الطالب وهو تحت مطرقة الرعب والخوف.. لكن ما حقيقة العنف التعليمي في مدارسنا؟ الجواب: لا أحد يعلم.. فلا تُوجد تقارير وإحصائيات موثقة من جهة معتمدة، وبالتالي فالكل يخمِّن ويجتهد في ضوء ما ينشره إعلامنا المحلي من حوادث مدرسية متفرقة.. تُوجد لدينا إدارة للأمن والسلامة تنشغل غالباً بتنظيم مواقف السيارات وحركتها، لكن هل تُوجد لدينا جهة متخصصة تُعنى بتوفير الأمن والسلامة للطلاب والمعلمين؟.. وهل تُوجد لدينا مراكز معلومات وطنية ترصد حجم العنف المدرسي واتجاهاته لتضعها أمام التربويين والباحثين؟.. في الغرب تمَّ وضع خط هاتفي مجاني ليتمكَّن المعلمون والطلاب من عرض ما يتعرضون له من عنف، وأصبحت المدارس هناك تستعين بمرشدين اجتماعيين وأطباء نفسيين.
http://www.al-jazirah.com/227056/ar6d.htm

تعقيباً على لقاء حائل الإشراف التربوي يواجه تحديات كبيرة
عبدالمحسن بن محمد المحيسن


أسهم التربويون إسهامات كثيرة وذات معنى ودلالة حول ميدان الإشراف التربوي بوجه عام وكان لهذه الجريدة العزيزة الدور البارز في إثراء هذا الجانب عبر نشر العديد من المقالات التربوية واللقاءات التربوية السنوية وكل ما يتعلق بجانب الميدان التربوي والتعليمي مدركة في الوقت ذاته أن الإعلام له دور أساسي في بناء المجتمعات باعتباره عاملاً مهماً من عوامل التطوير والتغيير في كثيرٍ من مضامين حياة الناس والإعلام لا شك أنه ينقل الحدث بصورة آتية من مكان حدوثه إلى جميع أنحاء العالم وإبرازه للمتلقي بصورة منظمة ودقيقة والتعليم هو لب الإشراف وحجر الزاوية للتربية والتعليم شريطة أن يؤدي الدور الذي من أجله أسس وما يتطلع له أبناء الوطن لأن التعليم هو الركيزة الأولى التي من خلالها فتحت آفاقاً واسعةً وبالتعليم تعلَّم الناس معنى العلم والتعلم وقامت الأمم والشعوب وتطورت الصناعات نحو مستقبل زاهر يعيش فوق أتون التقدم العلمي الهائل وعصر تقنية المعلومات والمعرفة التكنولوجية.ونعيش هذه الأيام كتربويين حدثاً تربوياً مهماً يحدث كل عام في أروقة التربية والتعليم وفي هذا العام يحل التربويون في جزء مهم من خارطة الوطن في منطقة حائل التعليمية حيث يعقد اللقاء الثالث عشر للإشراف التربوي بالمملكة باستضافة منطقة حائل التعليمية تحت شعار (الإشراف التربوي في عصر المعرفة آفاق جديدة نحو المستقبل) فمن خلال تلك المعطيات التربوية أرغب المساهمة في ذلك من خلال التعليقات التالية:
أولاً : الإيمان الكامل بوجود تحديات كبيرة تواجه الميدان التربوي والتعليمي وبالذات الإشراف التربوي باعتبار أن الاعتراف بوجود قضية أو مشكلة ما هو جزء من حلولها.
ثانياً: التغير في ديناميكية المشرف التربوي أو الإشراف بوجه عام يأتي بالدرجة الأولى من المشرف التربوي ذاته وتكون لديه الرغبة الأكيدة نحو التغيير الذاتي (تطوير الذات) من جميع نواحيها.
ثالثاً: ما زال بعض الوسط التربوي والتعليمي ينظر إلى دور التدريب بنظرة سطحية وأنه تحصيل حاصل ولا يمكن الاستفادة من برامج التدريب التربوي.
رابعاً: الواقع المعاش أو تقول معظمه الخاص ببرامج التدريب التربوي ينحى منحنى تنظيرياً لا يتواكب مع تطلعات الفئات المستهدفة عطفاً على عصر المعرفة في هذا الوقت الراهن.
خامساً: الأمر المهم في ذلك اختيار عنصر التدريب أو الشخص الذي يقوم بعملية التدريب لدى المشرفين التربويين ربما تغيب عن فطنة الكثير من مهارات الإشراف التربوي ومفرداته، التي من شأنها أن تستطيع أن تغير نوعاً ما في آليات الإشراف التربوي أو تكسب المشرف التربوي معلومات وأفكاراً يستطيع أن يطبقها على بساط الواقع التعليمي والتربوي.
سادساً: لا بد أن يكون لدى المشرف التربوي وهو يقوم بزيارة المدرسة أو زيارة معلم ما الرغبة الملحة والقناعة التامة أنه يستطيع أن يعطي المعلم أفكاراً جديدةً ورؤى واضحةً وتغذية راجعةً يستطيع من خلالها بلورة الأفكار التربوية مع المعلم في إطار معين نحو فائدة تنصب مخرجاتها على الطالب بالدرجة الأولى وعلى المعلم وعلى المحيط المدرسي.
سابعاً: لا بد أيضاً أن يدرك المشرف التربوي أن في الميدان التربوي معلمين لديهم القدرة على التغير والتطور ويمكن أن يستفيد منهم المشرف التربوي في كثير من مهاراته الإشرافية والعملية في وسطه التربوي.
ثامناً: لا يخلو أي عمل إنساني من هنات أو أخطاء فلا بد أن تتضافر الجهود بين الجميع من أجل الوصول بتعليمنا نحو الجودة الشاملة وإحداث التغير أو التغيير في بيئتا التعليمية التي ينشدها الجميع.
تاسعاً: يلاحظ غياب إشراف التربية الخاصة في اللقاءات السنوية للإشراف التربوي أو تضمين برنامج معين للتربية الخاصة ضمن محاور اللقاءات السنوية.
عاشراً: وأخيراً وليس آخراً أرجو لهذا اللقاء التربوي النجاح والخروج بنتائج وتوصيات تصب في مصلحة أبنائنا الطلاب بنين وبنات.وفق الله الجميع إلى ما فيه الخير والسداد.

وكيل مدرسة المغيرة بن شعبة برياض الخبراء
http://www.al-jazirah.com/227056/rv3d.htm

نجاة 26 معلمة من حادث على طريق تبوك - ضباء
تبوك - عبدالرحمن العطوي


نجت 26 معلمة وطفل بعد اصطدام الحافلة التي تقلهن بأحد الأرصفة على طريق تبوك - ضباء وتعود تفاصيل الحادث إلى مساء يوم أمس الأول عندما تحركت إحدى الحافلات لتوصيل 26 معلمة إلى مقر إقامتهن في مركز البدع التي تبعد عن تبوك 200 كم وأثناء سير الحافلة اصطدمت سيارة بأحد أعمدة الإنارة والذي سقط على مسار الحافلة مما حدا بالسائق إلى تغيير اتجاهها إلى الرصيف.وقد باشر الحادث فرقتان من الهلال الأحمر وتم نقل بعض الحالات إلى المستشفى.
http://www.al-jazirah.com/227056/fe39d.htm

وزير التربية يرعى انطلاقة الملتقى الأول للتعليم الإلكتروني
الجزيرة - وهيب الوهيبي



يرعى الدكتور عبدالله بن صالح العبيد، وزير التربية والتعليم، الملتقى الأول للتعليم الإلكتروني في التعليم العام، والذي تستضيفه الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض خلال الفترة من 19-21 من جمادى الأول من الشهر الجاري، ويتناول الملتقى محاور تتعلق بمفاهيم ونظريات التعليم الإلكتروني وأسسه وطرق وتوظيفه، إضافة إلى متطلبات جاهزيته ومعوقاته، وسيبحث الملتقى معايير الجودة والمقومات الخاصة بالتعليم الإلكتروني وطرق الشراكة بين وزارة التربية والقطاعات الحكومية والخاصة من خلال ورش العمل والمعارض المصاحبة.وقال الدكتور محمد بن عبدالعزيز السديري مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون المدرسية بمنطقة الرياض، أن الملتقى سيشمل أوراق عمل تتعلق بالتعليم الإلكتروني ونظم إدارته وبيئاته، إضافة إلى مجالات تطبيق التعليم الإلكتروني في التعليم والإشراف التربوي والإدارة التربوية.كما بين السديري أن الملتقى سيتضمن ورش تدريبية تعنى بعدة محاور منها نظم ادارة التعلم moodle ، ومعايير سكورم وتحزيم المحتوى باستخدام إحدى البرامج التطبيقية، وأدوات التعليم الإلكتروني وتوظيفها في الإشراف التربوي،بالإضافة إلى التصميم الإلكتروني للتعليم.
http://www.al-jazirah.com/227056/ln2d.htm

جولات ميدانية لتفقد أوضاع معلمات المدارس النائية
الرياض: الوطن


أنهى فريق من وزارة التربية والتعليم الجولة الأولى من الزيارات الميدانية لمدارس البنات في محافظات وقرى وهجر المملكة، وذلك بغرض الوقوف على أهم المشكلات والصعوبات التي تعترض عمل المعلمات في تلك المواقع النائية.صرح بذلك مدير عام شؤون المعلمات بالوزارة الدكتور راشد بن عبد الله الغياض في بيان صحفي أمس، مشيرا إلى أن تلك الزيارات جاءت في إطار برنامج تم اعتماده بهدف دعم ومتابعة أوضاع المعلمات في الإدارات التعليمية في المناطق والمحافظات والذي أنهى أخيرا زيارة كانت مقررة إلى تعليم المدينة المنورة للبنات والمندوبيات التابعة لها "المسيجيد، الحناكية، مهد الذهب" تضمنت جولات ميدانية استمع فيها أعضاء الفريق من المعلمات أنفسهن إلى همومهن ومعاناتهن وأحوالهن وناقش معهن أفضل السبل لحلها وتذليلها، كما قام بتوزيع استبانات على المعلمات لمتابعة كافة الجوانب بعد دراستها وتحليلها.وأضاف الدكتور راشد أن الفريق قام بالتعرف على واقع المدارس واحتياجاتها والعجز الموجود فيها، واصفا الطرق التي تسلكها المعلمات في العديد من تلك المدارس بالصعبة وغير المعبدة، مشيرا إلى أن قلة خريجات تلك القرى والمحافظات قد أدت إلى أن تأتي المعلمات من مناطق بعيدة، وعلى المعلمات اللاتي يرغبن في التواصل مع الفريق الزائر الاطلاع على الرابط الرسمي للإدارة العامة لشؤون المعلمات http://www.moe.gov.sa/tag/
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...3742&groupID=0

الثنيان: عقاب بعض المعلمين لطلابهم حالات فردية
الرياض: محمد آل ماطر


وصف عضو مجلس الشورى وكيل وزارة التربية والتعليم السابق الدكتور عبد العزيز بن عبد الرحمن الثنيان عقاب بعض المعلمين لطلابهم بأنها تصرفات سيئة، مؤكدا على أنها حالات فردية لاتصل لدرجة لتعميم، محملا الإعلام المسؤولية في تضخيم بعض القضايا التي تخص المعلمين والمعلمات رغم أن هناك أخطاء تقع من الأطباء والمهندسين وغيرهم ولا تصل لحد التشويه للمهنة وامتهان المعلم حتى أصبحت نظرة المجتمع له دونية.جاء ذلك خلال ترؤسه لقاء" دور القيادات التربوية في تعزيز الانتماء الوطني" أمس، بكلية المعلمين في الرياض، بحضور منسوبي دورتي مديري المدارس وأمناء مصادر التعلم.وأكد الثنيان على أهمية إعطاء المعلمين كامل حقوقهم وخاصة الكادر الوظيفي، موضحاً أن هذه الحقوق تدفع المعلمين لمزيد من الاجتهاد والمثابرة نافياً أن يربط المعلم بين الحقوق التي أعطيت له وبين أدائه لعمله الذي هو واجب شرعي، محذر من فئة من المعلمين الذين وصفهم بالمثبطين الذين يؤثرون على أداء زملائهم ببعض الأمور التي تؤثر على نفسياتهم وتدعوهم للتراخي في أداء رسالتهم التربوية، مطالباً المعلمين بعدم انتظار المكافآت والحوافز بغض النظر عن احتساب الأجر في نيل هذه الرسالة الشريفة وإن أكبر حافز لهم أن المجتمع بكامله يقدم عقول أباءه لهم يومياً.ورداً على سؤال أحد الحضور حول عبء الحصص اليومية للمعلمين والتي تصل إلى 24 حصة أسبوعيا، أكد على أن نصاب المعلم من الحصص في المملكة هو أقل نصاب للمعلمين في معظم الدول المجاورة وأكثرهم تمتعاً بالإجازة.وتابع الثنيان أن هناك خللاً في بعض مديري المدارس الذين لا يحسنون التصرف مع المعلمين ومعالجة مشكلاتهم بل إن هناك من المديري من يعطي المعلم المقصر درجة ممتازة في الأداء الوظيفي ليمكنه من النقل من مدرسته ليكمل تقصيره في مدرسة أخرى.وطالب الثنيان في إجابته على سؤال أحد المشاركين انتقال الطلاب وخاصة في المرحلة الثانوية للمدارس الأهلية لنيل الدرجات العالية بإغلاق المدارس التي يثبت عليها إعطاء درجات للطلاب لا يستحقونها، واصفا هذا التصرف بـ" الغش " وإذا كان ولي الأمر يعلم بذلك فهو غاش لابنه.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...3729&groupID=0

http://www.600kb.com/uploads/f207a40fa4.gif

صحيفة اليوم :الأحد 6-05-1429هـ العدد 12749 السنة الأربعون

--------------------------

إلى متى نتسول حقوقنا يا وزارتنا العزيزة؟
عزيزي رئيس التحرير
أصالة عن نفسي كموظفة هضمت حقوقي حيث أمضيت في المرتبة السادسة اثنين وعشرين عاماً حتى تقاعدت عن العمل، ولم تشملني الترقية للمرتبة السابعة رغم ترشيحي لها لاكثر من اربع مرات، وانطباق كافة شروط الترقية علي لكن بعض الإدارات تعمل بمبدأ الرجل أحق من المرأة وأولى بالترقية، فتكون الوظائف من نصيب الرجال، ونيابة عن زميلاتي المعلمات اللاتي نالهن ما نال الموظفات الإداريات من إجحاف، حيث عانين مرارة الغربة والبعد عن الأهل وهضم الحقوق على كافة الأصعدة، نعم المعلمات اللاتي ضحين وعرضن أنفسهن لمخاطر الطرق في المناطق النائية، وأمضين سنوات عديدة وهن رهن الغربة وعلى البند سيئ الذكر مائة وخمسة، على أمل تحسين أوضاعهن ومستوياتهن وترسيمهن في المستقبل، ليعشن حياة كريمة خالية من المنغصات، لكن يبدو أن المثل الشعبي القائل (رضينا بالهم، والهم ما رضى فينا) أبى إلا أن ينطبق عليهن، وأخيرا وبعد طول انتظار تم ترسيمهن وبدأت تباشير الفرح تزغرد داخل نفوسهن التي جفت عروقها، غير أن الفرحة لم تدم طويلا، وسرعان ما تبددت حين صدمهن القرار الصادر بحقهن، حيث تم ترسيمهن على المستوى الثاني مع عدم احتساب سنوات الخدمة العجاف.. ورغم المرارة والخيبة، قبلن بالوضع ومكثن طويلاً ايضا بانتظار تحسين مستواهن، ثم جاء الفرج أخيراً وتم حسين مستوياتهن ولكن للاسف على المستوى الثالث، مخالفاً لقرار مجلس الوزراء الذي نص على أن المعلمة ذات المؤهل التربوي تعين على المستوى الخامس، والجامعية على المستوى الرابع، لكن القرار لم يفرق بين تربوية أو جامعية، فأصبن بخيبة أمل كبيرة وموجعة، مع ذلك رضين بالواقع وعاد الفرح يدغدغ أحلامهن التي اعتادت الرضا بالقليل.وها هن ينتظرن التحسين الموعود والذي لم يطبق حسب وعد الوزارة ابتداء من شهر المحرم للعام الحالي 28/29هـ حتى تشملهن العلاوة السنوية.المضحك المبكي أن الأمل لازال يراودهن.. اعتقد والله أعلم أن الوزارة العزيزة لا تعنيها مرارة الانتظار، فقد استمرأت التأخير وأسلوب المماطلة والعدول عن قرارتها، غير مدركة لتبعات تلك التراجعات وانعكاسها على نفسية المعلمة المحبطة، ومن ثم العملية التعليمية برمتها.فالمعلمات بشر والموظفات بشر أيضاً، يعتريهن ما يعتري غيرهن من مشاعر الفرح والأسى، لا سيما أن الوسط التربوي مشحون بالضغط النفسي جراء زيادة نصاب المعلمة من الحصص بسبب قلة المعلمات وكثرة الندب، وتدني أوضاع العديد في المدارس وتكدس الطالبات في الفصول، فإلى متى نتسول حقوقنا؟ لا نريد مزيداً من الركض والمطالبة لتصحيح أوضاعنا، هذا حق مكتسب منحنا إياه ولي الأمر، وأخشى ما نخشاه أن يكون مصيرنا مصير الموظفات اللاتي تقاعدن بعد أن ضاعت حقوقهن في متاهات أصحاب الذمم الواسعة لدى بعض الإدارات، سؤال مشروع يحق لنا طرحه:هل الإعلان عن تحسين مستوياتنا عبر الصحف المحلية حقيقى أم تحصيل حاصل، من أجل إغلاق ملف القضية والسكوت عنها، وإشغالنا بالانتظار والترقب؟ نرجو أن لا يكون كذلك.وقفة:تظل المرأة الموظفة الحلقة الأضعف في مجتمعنا الذكوري وفي منظومة السلك الوظيفي بالذات، طالما هناك من يعتبر صاحب الأولوية.
فاطمة البهيجان - نيابة عن المعلمات المعنيات بالقضية
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12749&P=10

مشروع للحوار الفعال في مدارس الهيئة الملكية بالجبيل
ياسر الوادعي -الجبيل
اطلق قسم شؤون الطلاب بإدارة الخدمات التعليمية بالهيئة الملكية بالجبيل بالتعاون مع مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني وجامعة الملك سعود أمس مشروع الحوار الفعال تحت شعار ” فكر سليم .. مستقبل آمن ” . وأوضح مدير إدارة الخدمات التعليمية بالهيئة الملكية بالجبيل والمشرف العام على اللجان المنظمة للمشروع عبد العزيز بن عبدالله المسند أن فعاليات وبرامج المشروع الذي يستمر حتى يوم 16 جمادى الاولى الجاري تشتمل على دورة تدريبية لطلاب المرحلة الثانوية تحت شعار (كن محاوراً مبدعاً) واقامة عدد من الدورات التدريبية للمعلمين بعنوان (أدب الحوار الفعال ) ودورة ( الحوار الناجح .... أصوله.. أهدافه.. وسائله) ودورة (ثقافة نشر الحوار) وبرنامج رسالة إلى رجل الأمن بالمدارس الثانوية بالإضافة إلى تنظيم منتدى حواري تحت عنوان (الحوار وتعزيز الأمن الفكري) ومؤتمر طلابي تحت عنوان (كيف نصون هويتنا ؟ ).
واضاف المسند ان إدارة الخدمات التعليمية تسعى من خلال المشروع إلى توفير البيئة الملائمة الداعمة للحوار بين أطراف العملية التعليمية لتحقيق الأهداف المرجوة في نشر وترسيخ مفهوم الحوار وسلوكياته في المجتمع التربوي ليصبح أسلوباً للحياة ومنهجاً للتعامل مع الآخرين وإكساب المعلمين والطلاب قواعد ومبادئ الحوار الفعال وتنمية قدراتهم الذاتية لنشر ثقافة الحوار واحترام الرأي الآخر و التعرف على المشكلات وكيفية معالجتها من خلال توصيات الملتقيات الحوارية و إظهار الحقائق ونشر الأفكار والقيم والمعلومات وتنميتها بالإضافة إلى تعزيز مفهوم الأمن الفكري .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12749&P=1&G=3

طالب ثانوي يتفوق على متسابقي 14 دولة في أولمبياد الرياضيات بجامعة الفهد

اليوم - الظهران

توج الحفل الختامي لأولمبياد الرياضيات في نسخته الثالثة للعام الدراسي الحالي بجامعة الملك فهد للبترول والمعادن الطالب بالمرحلة الثانوية وائل بن محمد عبدالله الغامدي بالميدالية الذهبية ومبلغ مجز وذلك لحصوله على أعلى الدرجات على مستوى الأولمبياد منذ إنطلاقته في عام 1427هـ، جاء ذلك في الحفل الذي اقيم مؤخرا برعاية مدير جامعة الملك فهد للبترول والمعادن الدكتور خالد بن صالح السلطان . كما تضمن الحفل تكريم شركة الاتصالات السعودية الراعي الرسمي للأولمبياد والمدارس المستضيفة لمراحل الأولمبياد وكرم إدارات التعليم على تعاونهم ودورهم في إنجاح المنافسة . ثم قام الدكتور السلطان بتقليد الطالب وائل الغامدي بالميدالية الذهبية ومبلغ 20 الف ريال وشهادة تقدير، فيما حصل ظافر بن صالح الدوسري على المركز الثاني وبالميدالية الفضية ومبلغ خمسة عشر الف ريال وشهادة تقدير، والبرونزية جاءت من نصيب احمد سمير عبد العال عبد الجواد زمزم (مصري) ومبلغ عشرة آلاف ريال وشهادة تقدير. كما تم تكريم الطلاب الحاصلين على المركز من الرابع حتى السابع بشهادة تقدير و 8 آلاف ريال وهم :
احمد محمد ابراهيم الشافعي (مصري)، عمار مضر اسماعيل سعود (سوري)، احمد محمد علي ال بن صالح (سعودي)، صالح مهدي حسن البيك (سعودي). فيما حصل احمد خضير ناجي الردادي (سعودي) على المركز الثامن وشهادة تقدير بالاضافة الى 5000 ريال . كذلك تم تكريم تسعة طلاب بشهادة تقدير وحاسب آلي محمول وهم : احمد سعيد احمد بادغيش (سعودي)، احمد حمدي محمد خليفة (مصري)، محمد عبد القادر محمد داود تنكل (سعودي)، عبد العزيز ابراهيم عبد العزيز فرحات (مصري)، احمد وليد احمد امين (سعودي)، امان محمد سراج بشير امان (ارتيري)، مشعل عبد الله حمود العبيد الله (سعودي)، ابراهيم محمد احمد العرفج (سعودي)، خالد احمد علي حسن (مصري)، فيما حصل بقية الطلاب على شهادة تقدير وساعة يد وهم : مهند مسعود فهد ال خريجه (سعودي)، احمد فتح خميس مشاحيت (مصري)، عمر محمد حامد الجهني (سعودي)، ماجد احمد عثمان البجادي (سعودي)، محمد صبحي سعيد المرعي (اردني)، محمد منير سراج شيخ ابو تيج (سعودي).
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12749&P=1&G=3

تعيين حراس المـدارس بترشيـح من المديريـن
أحمد الهبدان - الأحساء
صدر قرار من وزارة التربية والتعليم بإعادة تعيين حراس المدارس اعتبارا من الشهر الماضي بدلا من المستقيلين أو المفصولين أو المحالين للتقاعد أو المطوي قيدهم وذلك بترشيح من مديري المدارس على أن يسبق ذلك تطبيق الوظائف المراد التعيين عليها مع الإدارة العامة للشئون الإدارية والمالية ثم بعد ذلك تجري المفاضلة بين المتقدمين وفق المعايير المنظمة لذلك وحسب الأنظمة والتعليمات وتزويد الإدارة العامة لشئون الموظفين بصورة من قرار التعيين وصورة من التطبيق الذي تم. من جهة أخرى وبحسب مصدر في الوزارة فإن الوزارة قررت تخصيص 6 ملايين ريال لتحديث أجهزة الحاسب الآلي لجميع إدارات التربية والتعليم ووضع خطة لتأمين حاسب آلي محمول لكل مشرف تربوي خلال عامين، وكذلك تخصيص سلفة قدرها 30 ألف ريال لكل مركز إشراف تربوي.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12749&P=1&G=2

3 طالبات يعتدين على مديرة مدرسة بـ «المشارط»
سيف الحارثي ـ الخبر
أصيبت مديرة مدرسة متوسطة للبنات بالدمام وطالبة بإصابات متفرقة ورضوض بعد قيام 3 طالبات بالمرحلة الثانوية يحملن أسواطا ومشارط حادة باقتحام المدرسة عنوة عند نهاية الدوام وانهلن عليهما ضربا.وقالت مصادر ان الواقعة بدأت عندما استدعت طالبة بالمدرسة شقيقتها الكبرى وطالبتين برفقتها من المدرسة الثانوية التي توجد بموقع منفصل بذات المبنى للثأر من طالبة ضايقتها. وأضافت المصادر أن الطالبات الثلاث اقتحمن المدرسة وهن يحملن الاسواط والمشارط وتوجهن للطالبة المدعى عليها واعتدين عليها حتى أصيبت بتشنج وإغماء، ولقيت المديرة نفس المصير عندما تدخلت مع المعلمات لفك الاشتباك. من جهته أكد مدير إدارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران وقوع الحادثة حيث تم فتح تحقيق لمعرفة الملابسات داخل المدرسة مشددا على ان الطالبات المعتديات سيلقين عقابا صارما..
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12749&P=1&G=2

http://www.600kb.com/uploads/853ccbcf69.gif


الحياة : 6-05-1429هـ العدد 14679

---------------------------------
ضمن جهود للحد من انتشارهما ... حملتان للتوعية بـ«حوادث الغرق» و«المخدرات في مدارس البنات»

الدمام الحياة - 11/05/08//
تعتزم قيادة حرس الحدود في المنطقة الشرقية، إقامة سلسلة من الندوات التوعوية موجهة لمرتادي أماكن التنزه البحرية، بالتعاون مع جهات حكومية وأهلية عدة. فيما تقيم الإدارة العامة للتربية والتعليم (بنات) حملة توعية بأضرار المخدرات.
وأوضح مدير العلاقات العامة في حرس الحدود العقيد محمد الغامدي، «ان أولى ندوات الحملة، ستعقد مطلع جمادى الثانية المقبل، بالتعاون مع الجمعية الخيرية النسائية في الدمام»، مشيراً إلى ان «التنسيق يتواصل مع جهات حكومية وأهلية أخرى لإقامة أنشطة مشابهة»، مضيفاً «شهد العام الماضي، تعاوناً بين حرس الحدود، وكل من مركز «الأمير سلطان للعلوم والتقنية»، وإدارتي التربية والتعليم (بنين وبنات)، والمديرية العامة للشؤون الصحية، في إقامة أنشطة توعوية. كما يتم التعاون مع أطباء وطبيبات للتدريب على الإسعافات الأولية لحالات الغرق»، مؤكداً على كل مرتادي البحر «التعرف على الإسعافات الأولية، كما ان المنقذين على متن دوريات البحث والإنقاذ متمكنون في تنفيذ الإسعافات الأولية، ويلتحقون بدورات متواصلة في هذا المجال». وأعد حرس الحدود مطويات ومطبوعات سيتم توزيعها خلال الندوات والأنشطة التوعوية، وعلى مرتادي البحر أيضاً. وقال الغامدي: «استشعرت قيادة حرس الحدود حاجة المواطنين والمقيمين من مرتادي البحر، للتعرف على أنظمة السلامة البحرية، وأهمها عدم لجوء من لا يجيد السباحة إلى إنقاذ الغرقى، وعدم السباحة في الأماكن التي تُمنع فيها السباحة، كما هو موضح في اللوحات، التي لم توضع عبثاً، فبعض هذه الأماكن تكثر فيها التيارات البحرية، أو مناطق أعمال سابقة، وقد يؤدي تجاهل هذه اللوحات إلى الغرق».يشار إلى ان الإحصائية ربع السنوية التي أعدتها قيادة حرس الحدود، للربع الأول من العام الجاري، شملت إنقاذ 11 شخصاً من الغرق، كانوا من فئات عمرية مختلفة. ووقعت حوادث غرقهم في مناطق مختلفة من شواطئ المنطقة الشرقية، كما تم إنقاذ 12 قارب صيد ونزهة، كان على متنها 38 شخصاً، إثر تعطل قواربهم في عرض البحر، لأسباب مختلفة، كانت غالبيتها بسبب نفاد الوقود. كما أعادت دوريات البحث والإنقاذ أربعة أطفال تائهين إلى ذويهم.إلى ذلك، تقيم شعبة التربية الإسلامية التابعة للإدارة العامة للتربية والتعليم (بنات)، مساء اليوم، معرضاً للتوعية بأضرار المخدرات، تحت شعار «نعم للحياة»، بمشاركة إدارة مكافحة المخدرات، وإدارة السجون، ومستشفى الأمل للصحة النفسية. ويفتتح المعرض المدير العام لـ»تربية الشرقية» الدكتور سمير العمران. وكانت قيادات تربوية تجولت في المعرض أمس، للتأكد من جاهزيته للافتتاح.واستمع عدد من المشرفات التربويات أثناء جولتهن في المعرض، لمحاضرة بعنوان «بداية النهاية»، ألقتها رئيسة التدريب في إشراف القطيف هدى الحزيم، التي تناولت الآثار المترتبة على الوقوع في المخدرات، وكيفية تمويهها وتقديمها للآخرين، وطرق الكشف عنها، مؤكدة أهمية «التربية السليمة للأبناء، وتوعيتهم بأضرار المخدرات، بدءاً من المنزل». وأوضحت الحزيم في محاور محاضرتها، طرق علاج الإدمان، وحماية الأطفال ومساعدتهم.
ويشارك في المعرض المقام في مجمع «الأمير محمد بن فهد التعليمي»، نحو 30 مدرسة من الدمام والخبر. ويشمل أعمالاً مهنية ولوحات فنية نفذتها طالبات، تتناول آثار المخدرات وأضرارها. كما تتضمن الأركان مجسمات ومطويات وحقائب وصوراً تقدم نصائح وإرشادات وقصصاً حقيقية لمتعاطي المخدرات. ويهدف المعرض إلى «بث التوعية بين أولياء الأمور، إذ وجهت المدارس دعوات إلى الأمهات لزيارة المعرض».
http://ksa.daralhayat.com/local_news...d71/story.html

«التربية» تتفقد أوضاع معلمات المدارس «النائية»

الرياض - سعد الغشام الحياة - 11/05/08//
أنهى فريق من وزارة التربية والتعليم (بنات) الجولة الأولى من الزيارات الميدانية التفقدية لمدارس البنات «النائية» في مختلف مناطق السعودية، للوقوف على أهم المشكلات والصعوبات التي تعترض عمل المعلمات هناك. وتأتي هذه الزيارات بحسب المدير العام لشؤون المعلمات في وزارة التربية لتعليم البنات الدكتور راشد الغياض «في إطار برنامج لدعم ومتابعة أوضاع المعلمات في الإدارات التعليمية في المناطق والمحافظات»، مشيراً إلى أن الفريق المكلف أنهى أخيراً زيارة كانت مقررة إلى تعليم المدينة المنورة (بنات) والمندوبيات التابعة لها (المسيجيد، الحناكية، مهد الذهب...).وأضاف: «تضمنت جولات ميدانية استمع فيها أعضاء الفريق من المعلمات أنفسهن إلى همومهن ومعاناتهن وأحوالهن، وناقش معهن أفضل السبل لحلها وتذليلها، كما قام بتوزيع استبانات على المعلمات لمتابعة جميع الجوانب بعد دراستها وتحليلها».وأوضح أن الفريق قام بالتعرف على واقع المدارس وحاجاتها والعجز الموجود فيها، واصفاً الطرق التي تسلكها المعلمات في عدد من تلك المدارس بالصعبة وغير المعبدة، وأن قلة خريجات تلك القرى والمحافظات أجبر المعلمات على المجيء من مناطق بعيدة.
... ومنع «الدرس الخصوصي»
شددت الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة الرياض (بنين) في تعميم وزعته على جميع مدارس المنطقة على ضرورة «منع الدروس الخصوصية والتوعية بسلبياتها». ووصف التعميم تقديم الدروس الخصوصية للطلاب بـ «الممارسات غير النظامية»، التي يقوم بها بعض معلمي المدارس أو بعض من لا يعملون في مهنة التعليم من دون التنسيق مع مراكز الخدمات التربوية، التي تعتبر الجهة الرسمية المخولة بتنظيمها».وأوضح التعميم أنه «نظراً لما ينتج من تلك الممارسات من سلبيات تربوية وتعليمية، وحرصاً على جودة ما يقدم للطلاب من عمل تعليمي وتربوي، فإن الإدارة تؤكد وتشدد على منع الدروس الخصوصية من دون التسجيل في مراكز الخدمات التربوية، والعمل على توعية الطلاب وأولياء أمورهم بدور مراكز الخدمات، وتبصيرهم بما يترتب من سلبيات على ما يقدم من دروس خصوصية خارج نظام مؤسسات التربية والتعليم».
http://ksa.daralhayat.com/local_news...dd7/story.html

الطائف: إصابة 12 طالبة بـ«اختناق» ... ومقتل سائق احترقت سيارته

الطائف، بلجرشي - طارق الرشودي، خالد مستور الحياة - 11/05/08// أدى حريق اندلع داخل منزل شعبي مجاور لمجمع مدارس البنات في مركز كلاخ في محافظة الطائف إلى إصابة 12 طالبة بحالات اختناق وهلع استدعت إحالة خمس منهن إلى مستشفى الملك فيصل، فيما نقلت الأخريات إلى مركز صحي كلاخ.
وباشرت الحادثة فرق الدفاع المدني في مركز كلاخ، إضافة إلى فرق الهلال الأحمر وفرق صحية من محافظة الطائف، وأوضح الناطق الإعلامي في دفاع مدني الطائف المقدم خالد القحطاني، أن الحريق اندلع في مـنزل شعبي مجاور للمدرسة بسبب التماس كهربائي، مشيراً إلى أن معـــظم الإصابات نشأت بسبب عدم الخبرة في التعامل مع الحريق.
من جانبه، أشار مدير الإعلام والنشر في صحة الطائف سعيد الزهراني، إلى أن فرقتين طبيتين باشرتا الموقع بمجرد تلقي البلاغ، وجرى نقل 12 طالبة مصابات بدرجات مختلفة من الاختناق إلى مركز صحي كلاخ، وأحيلت خمس منهن إلى المستشفى لاستكمال العلاج اللازم. يذكر أن هذا ثالث حريق يصيب مدارس المحافظة خلال أقل من شهر، بعد حريق متوسطة مصعب بن عمير الذي أدى إلى إصابة 15 طالباً بالاختناق، وحريق شب في المدرسة الباكستانية واتى على ملحق المدرسة من دون تسجيل إصابات.
إلى ذلك، أدى اصطدام وقع بين ناقلتين إحداهما محملة بالوقود، والأخرى مخصصة لنقل السيارات على طريق السيل في المحافظة، إلى اشتعال النيران في الناقلتين، وسريان النيران إلى سيارة صغيرة من نوع هايلوكس، ومن ثم مصرع سائقها حرقاً، إضافة إلى إصابة سائقي الشاحنتين بحروق متوسطة، وباشرت الجهات المختصة اتخاذ الإجراءات اللازمة.
على صعيد آخر، تمكنت فرق البحث والتحري في إدارة الوافدين في جوازات منطقة الباحة، خلال الأشهر الثلاثة الماضية، من القبض على 2694 مخالفاً لنظام الإقامة في المنطقة، دخلوا الأراضي السعودية عبر الطرق الجبلية الوعرة والأودية المهجورة. وذكر الناطق الإعلامي في جوازات منطقة الباحة الملازم أول سعيد القحطاني لـ«الحياة»، أن الموقوفين أحيلوا إلى إدارة الوافدين لتطبيق التعليمات بحقهم، مشيراً إلى أنه جرى ضبط 22 سعودياً تم القبض عليهم بتهمة تهريب المخالفين والمتسللين، وأحيلوا إلى الجهات المختصة لتطبيق العقوبة الخاصة بهم في هذا الشأن.
http://ksa.daralhayat.com/local_news...96a/story.html

http://www.600kb.com/uploads/fc69cc0210.gif

الوطن:الأحد 6 جمادى الأولى 1429هـ العدد:2781

---------------------------

إصابة 12طالبة بالطائف باختناق بعد اندلاع حريق في مبنى مجاور لمدرستهن

الطائف: ساعد الثبيتي



تعرضت 12 طالبة من طالبات مجمع كلاخ جنوب الطائف أمس للاختناق بعد اندلاع حريق في مبنى مجاور للمدرسة خال من السكان، وذلك بعد أن غطت الأدخنة مبنى المدرسة المتاخم للمبنى الذي وقع فيه الحريق. وقد هرعت فرق الدفاع المدني إلى موقع الحريق، وقامت بإخماده على الفور.من جهته، قال الناطق الإعلامي لإدارة الدفاع المدني بالطائف المقدم خالد القحطاني إن الحريق شب في منزل شعبي بالقرب من مجمع للبنات تفصل بينهما 15 مترا تقريبا. وتم إخماد الحريق الذي نشأ بفعل تماس كهربائي، مشيرا إلى إصابة 9 طالبات بحالة خوف وهلع. وأضاف أن أغلب إصابات الحوادث تنشأ من عدم الاتزان في التعامل مع الحدث، موضحا أن الحريق كان خارج المدرسة.إلى ذلك، ذكر مدير الإعلام الصحي والنشر بصحة الطائف سعيد الزهراني أن عمليات الشؤون الصحية تلقت بلاغا بالحادث، فقامت بتحريك فرقتين طبيتين لمساندة فرق الهلال الأحمر والدفاع المدني. وتم نقل 12طالبة من طالبات المدرسة المجاورة للمبنى إلى مركز صحي كلاخ بعد تعرضهن للاختناق من دخان الحريق حيث تم إجراء الإسعافات الأولية لهن في المركز، وتحويل 5 منهن إلى مستشفى الملك فيصل بالطائف لاستكمال العلاج، مشيرا إلى أن حالتهن مستقرة. وذكر الزهراني أن مدير الشؤون الصحية في محافظة الطائف الدكتور عبد الرحمن كركمان تابع الحادثة، ووجه بدعم الموقع بمزيد من الفرق تحسبا لأي طارئ.من جهته، ذكر مدير عام التربية والتعليم للبنات في محافظة الطائف سالم بن هلال الزهراني أن الحريق وقع في مبنى مجاور للمدرسة، وأدى انتشار الدخان الكثيف إلى تأثر 12طالبة من الطالبات داخل المدرسة، تم نقلهن للمركز الصحي وحالتهن مستقرة، فيما تم بعد ذلك نقل 5 حالات منهن إلى مستشفى الملك فيصل بالطائف لإجراء فحوصات طبية لمزيد من الاطمئنان. وأشار إلى أن سير الدراسة بالمدرسة لم يتأثر طوال يوم أمس.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...3755&groupID=0

جولات ميدانية لتفقد أوضاع معلمات المدارس النائية
الرياض: الوطن


أنهى فريق من وزارة التربية والتعليم الجولة الأولى من الزيارات الميدانية لمدارس البنات في محافظات وقرى وهجر المملكة، وذلك بغرض الوقوف على أهم المشكلات والصعوبات التي تعترض عمل المعلمات في تلك المواقع النائية.صرح بذلك مدير عام شؤون المعلمات بالوزارة الدكتور راشد بن عبد الله الغياض في بيان صحفي أمس، مشيرا إلى أن تلك الزيارات جاءت في إطار برنامج تم اعتماده بهدف دعم ومتابعة أوضاع المعلمات في الإدارات التعليمية في المناطق والمحافظات والذي أنهى أخيرا زيارة كانت مقررة إلى تعليم المدينة المنورة للبنات والمندوبيات التابعة لها "المسيجيد، الحناكية، مهد الذهب" تضمنت جولات ميدانية استمع فيها أعضاء الفريق من المعلمات أنفسهن إلى همومهن ومعاناتهن وأحوالهن وناقش معهن أفضل السبل لحلها وتذليلها، كما قام بتوزيع استبانات على المعلمات لمتابعة كافة الجوانب بعد دراستها وتحليلها.وأضاف الدكتور راشد أن الفريق قام بالتعرف على واقع المدارس واحتياجاتها والعجز الموجود فيها، واصفا الطرق التي تسلكها المعلمات في العديد من تلك المدارس بالصعبة وغير المعبدة، مشيرا إلى أن قلة خريجات تلك القرى والمحافظات قد أدت إلى أن تأتي المعلمات من مناطق بعيدة، وعلى المعلمات اللاتي يرغبن في التواصل مع الفريق الزائر الاطلاع على الرابط الرسمي للإدارة العامة لشؤون المعلمات http://www.moe.gov.sa/tag/
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...3742&groupID=0

الثنيان: عقاب بعض المعلمين لطلابهم حالات فردية
الرياض: محمد آل ماطر


وصف عضو مجلس الشورى وكيل وزارة التربية والتعليم السابق الدكتور عبد العزيز بن عبد الرحمن الثنيان عقاب بعض المعلمين لطلابهم بأنها تصرفات سيئة، مؤكدا على أنها حالات فردية لاتصل لدرجة لتعميم، محملا الإعلام المسؤولية في تضخيم بعض القضايا التي تخص المعلمين والمعلمات رغم أن هناك أخطاء تقع من الأطباء والمهندسين وغيرهم ولا تصل لحد التشويه للمهنة وامتهان المعلم حتى أصبحت نظرة المجتمع له دونية.جاء ذلك خلال ترؤسه لقاء" دور القيادات التربوية في تعزيز الانتماء الوطني" أمس، بكلية المعلمين في الرياض، بحضور منسوبي دورتي مديري المدارس وأمناء مصادر التعلم.وأكد الثنيان على أهمية إعطاء المعلمين كامل حقوقهم وخاصة الكادر الوظيفي، موضحاً أن هذه الحقوق تدفع المعلمين لمزيد من الاجتهاد والمثابرة نافياً أن يربط المعلم بين الحقوق التي أعطيت له وبين أدائه لعمله الذي هو واجب شرعي، محذر من فئة من المعلمين الذين وصفهم بالمثبطين الذين يؤثرون على أداء زملائهم ببعض الأمور التي تؤثر على نفسياتهم وتدعوهم للتراخي في أداء رسالتهم التربوية، مطالباً المعلمين بعدم انتظار المكافآت والحوافز بغض النظر عن احتساب الأجر في نيل هذه الرسالة الشريفة وإن أكبر حافز لهم أن المجتمع بكامله يقدم عقول أباءه لهم يومياً.ورداً على سؤال أحد الحضور حول عبء الحصص اليومية للمعلمين والتي تصل إلى 24 حصة أسبوعيا، أكد على أن نصاب المعلم من الحصص في المملكة هو أقل نصاب للمعلمين في معظم الدول المجاورة وأكثرهم تمتعاً بالإجازة.وتابع الثنيان أن هناك خللاً في بعض مديري المدارس الذين لا يحسنون التصرف مع المعلمين ومعالجة مشكلاتهم بل إن هناك من المديري من يعطي المعلم المقصر درجة ممتازة في الأداء الوظيفي ليمكنه من النقل من مدرسته ليكمل تقصيره في مدرسة أخرى.وطالب الثنيان في إجابته على سؤال أحد المشاركين انتقال الطلاب وخاصة في المرحلة الثانوية للمدارس الأهلية لنيل الدرجات العالية بإغلاق المدارس التي يثبت عليها إعطاء درجات للطلاب لا يستحقونها، واصفا هذا التصرف بـ" الغش " وإذا كان ولي الأمر يعلم بذلك فهو غاش لابنه.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...3729&groupID=0

لملف الصحفي للطباعة ليوم الاحد 11-5-1429هـ

000000000000000000000000000


http://www.600kb.com/uploads/b7ecbc6369.gif

بارك الله فيك ويعطيك العافية

جزاك الله خيرا

[align=center]استاذي أ- منصور..يحفظك الرحمن .
عزيزتي لمياء الديوان يحرسك ربي ..
هلا وسهلا بكم في مصفحتي ..
اسعدنتي تواصلكم الكريم ..
دعواتي لكم بالفائدةوالتوفيق ..
دمتم بخير ..[/align]