أخبارالتربية والتعليم ليوم الثلاثاء 1/ 12 / 1428 هـ 11/ ديسمبر/2007

[align=center] http://www.600kb.com/uploads/9774d98ccd.gif

[glow=CC9966] أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
ليوم الثلاثاء 1 /12/ 1428 هـ [/glow]
http://www.9df7.com/gif/iVb69514.gif
الحياة:الثلاثاء 1-12-1428هـ العدد16321

--------------------------------------------------------------------------------


«تعليم البنين» تدعو الراغبين في العمل بـ «إدارة التدريب» للترشّح

الرياض الحياة - 11/12/07//

فتح نائب وزير التربية والتعليم (بنين) الدكتور سعيد بن محمد المليص الباب أمام الراغبين في العمل في الإدارة العامة للتدريب والابتعاث، عبر توجيهه لهم بترشيح أنفسهم، في حال توافرت فيهم الشروط والضوابط لذلك، لحاجة الإدارة لمؤهلين ومميزين في مجال الإشراف عموماً، والإشراف على التدريب بشكل خاص.جاء ذلك في تعميم أصدره إلى جميع إدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات، لمواكبة التطور المرحلي في أعمال الوزارة، إذ تشهد تطوراً نوعياً وكمياً في عملها وفي المهام الموكلة لها.واشترط التعميم أن يكون المرشح حاصلاً على درجة البكالوريوس، مع إعداد تربوي بتقدير لا يقل عن جيد، وأن يكون حاصلاً بعد البكالوريوس على دبلوم في التربية لمدة لا تقل عن عام دراسي، أو متحصلاً على درجة الماجستير أو الدكتوراه في المجال التربوي.
كما تضمنت الشروط، أن يكون حاصلاً على دورات تدريبية في مهارات التدريب (60 ساعة تدريبية على الأقل) في عمليات التدريب، أساليب التدريب، تحديد الحاجات التدريبية، التخطيط لعمليات التدريب، تصميم البرامج التدريبية، بناء الحقائب التدريبية، تقويم عمليات التدريب، مهارات التواصل مع المتدربين.ويجب على المرشح بحسب التعميم، أن يكون سبقت له المشاركة في تخطيط أو تنفيذ بعض البرامج التربوية، إضافة إلى توافر المهارات الإدارية الآتية: إدارة الحوارات والاجتماعات، مهارات الاتصال الاجتماعي، اتخاذ القرارات، التعامل مع أساسيات الحاسب الآلي بما يخدم مجال عمله، التخطيط والمتابعة والتوجيه والتقويم، كتابة التقارير، الملاحظة وتشخيص الواقع، مهارات إعداد الخطابات ومحاضر الإدارة الرسمية.واشترطت في المرشح توافر المهارات الفنية في الجوانب الآتية: خبرته بعمليات التدريب المختلفة، ابتداءً من تحديد الحاجات التدريبية، وانتهاءً بقياس أثر التدريب. علمه بنظريات تعليم الكبار وخصائصهم الجسمية والعقلية، إجادته لمهارات التدريب الرئيسية، وطرائق وأساليب التدريب، وإدارة نشاطات المتدربين داخل قاعة التدريب. واطلاعه الوافي على المناهج، ونظريات التعليم والتعلم، وعلم نفس النمو وعلم النفس التربوي، واستراتيجيات التدريس، وأساليب التقويم، والتخطيط لعمليات التدريس، ومهارات العلاقات الإنسانية، ومهارات الاتصال التربوي.ونبه التعميم إلى وجوب ألا يكون للمرشح أي سوابق تدل على تقصيره في العمل، أو سلوك مشين يخل بالشرف، وألا يكون طرفاً في قضية قائمة، إلى جانب اجتيازه المقابلة الشخصية، التي ستُجرى في الإدارة العامة للتدريب التربوي والابتعاث.
http://ksa.daralhayat.com/local_news...719/story.html[/CENTER][/align]

أوضحت لـ «الحياة» أن الوزارة رفضت تقارير مستشفى حريملاء

--------------------------------------------------------------------------------




... «خطأ إلكتروني» في موقع «التربية» يضع معلمة في مواجهة «الموت»


الرياض - هيا السويـّد الحياة - 11/12/07//نجت من الموت، لكنها لم تسلم من آثار لقائه، تلك هي المعلمة منى البريدي، التي تعرضت في 24 تشرين أول (أكتوبر) الماضي مع خمس من زميلاتها المعلمات إلى حادثة مرورية مروعة، أودت بحياة إحداهن مباشرة، ولحقت بها أخرى بعد وصولهن إلى مستشفى حريملاء، الذي كان الأقرب لمكان الحادثة.
المعلمة منى التي تدرس هي وزميلاتها الخمس في مدرسة البنات في هجرة رويغب الواقعة على طريق ثادق (تبعد 150 كيلومتراً عن مدينة الرياض)، دخلت عقب الحادثة إلى العناية المركزة لفترة ليست بالقصيرة، بسبب إصابتها البالغة جراء الحادثة، لتخرج قبل أيام معدودة سليمة، لكنها لم تعد مستعدة لتعريض نفسها للخطر مرة أخرى.خطأ الكتروني في موقع وزارة التربية والتعليم عبر «الإنترنت» أعاق نقل المعلمة البريدي، وعرّضها لما مرّت به من مأساة، فهي عيّنت في السلك التعليمي عام 1422هـ في مدينة الجوف التابعة لمحافظة سكاكا، وبدأت بتعليم الطالبات هناك عاماً كاملاً، ثم قدمت طلباً بالنقل، فتم نقلها إلى محافظة الزلفي، لتنتقل إلى هناك بأطفالها، ثم قدمت مرة أخرى طلباً بالنقل لعدم تأقلمها هناك، فنقلت إلى هجرة «رويغب»، التي تبعد عن الرياض 150 كلم، وهي تعتبر منطقة نائية، والطريق الموصل إليها غير معبَّد.
تقول المعلمة منى البريدي: «يمثل السفر إلى المدرسة معاناة حقيقية للمعلمات من الرياض، لا سيما أن الطريق ضيق وتكثر على جنباته قطعان الإبل، فضلاً عن خطورته أثناء هطول الأمطار، وغياب شبكة الجوال عن جزء كبير منه، ومع ذلك فإن مسؤولي وزارة التربية والتعليم لم ينقلونا».
وتضيف: «فشلت كل محاولاتي خلال الأعوام الستة الماضية مع زميلاتي المعلمات في طلب النقل إلى مدينة الرياض، وعندما قرأت في العام الماضي إعلان وزارة التربية والتعليم عن فتح موقع الوزارة الإلكتروني، قدمت طلبي بناءً على تعليمات النقل الخارجي، وأثناء اطلاعي على رغبات النقل الخاصة بي، وجدت تعديلاً وتغييراً في بيانات النقل، إذ تم تغيير عام تخرجي من كلية التربية من عام 1417هـ إلى 1418هـ، وشهادة تخرجي البكالوريوس إلى دبلوم».
وتتابع: «كما فوجئت بوجود إشارة عدم الموافقة أمام بند الرغبة في التدريس في حال تم النقل إلى مرحلة أعلى، مع أنني سجلتها بالموافقة، فصدمت واتصلت على الفور بالجهة المشرفة على رغبات النقل، ولم أجد منهم أية إجابة».
وتستطرد: «ذهبت إلى مكتب التوجيه الرئيسي ومعي جميع أوراقي وشهاداتي، وناقشتهم عن بياناتي وقالوا لي: «هذا النظام، وبالنسبة للتغيير في عام التخرج، فإنه يعود إلى أن الوثيقة حررت بتاريخ 16-2-1418هـ، وهذا يؤثر في النقل، فإذا وجد هناك خطأ عند التدقيق في رغبات النقل في الشهادة وعام التخرج، يشطب على اسم المتقدمة بالطلب».ووصفت البريدي ما حدث بـ «قمة الظلم» من الوزارة، «فحالي الصحية والنفسية سيئة جداً، خصوصاً أن الوزارة اعتبرت التقارير الطبية الصادرة عن مستشفى حريملاء المتابع للحادثة لاغية، واشترطت أن يصدر تقرير من أحد مستشفيات الرياض يؤكد أن الحال تتطلب النقل إلى الرياض».
وتتساءل البريدي: «كيف ذلك، ومستشفى حريملاء هو أقرب مستشفى أنقذنا من الموت، فهل نكمل مسيرتنا التعليمية في ابتدائية «رويغب» ونحن نعيش في كابوس الحادثة يومياً؟».
«التربية»: لا يمكن تغيير البيانات «المُدْخَلة»
أكد وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية في تعليم البنات عثمان العبدالجبار، أنه من المستحيل أن تتغير المعلومات المدونة في الموقع، موضحاً أن المعلمات هن من يضعن المعلومات في الموقع، إضافة إلى أن الوزارة تضع تنبيهاً للمعلمات على صفحة الموقع الرئيسية لتحديث بياناتهن ومتابعتها وكتابة رغباتهن كافة.وأشار العبدالجبار إلى أنه لا بد للمعلمة التي شاهدت خطأً في بياناتها من طبع بياناتها الخاطئة في الموقع، والتوجّه فوراً إلى إدارة التعليم ليتم تعديل الخطأ، «وفي حال كانت المعلمة تمر بظروف خاصة بعد وقوع الحادثة، يمكنها التقدم إلى لجنة «الظروف الخاصة» المخصصة للنظر في أمراض المعلمات أو أزواجهم أو أولادهم، وفق معايير اللجنة، لتُدرس ثم تُرفع للوزارة.
http://ksa.daralhayat.com/local_news...977/story.html

حصر تلفيات سيارات المعلمين والطلاب لتعويضهم

--------------------------------------------------------------------------------



... «تعليم الجوف» تفصل 7 طلاب حاولوا اقتحام مدرستهم بـ «السكاكين» و«الس****ر»
الجوف - عبدالعزيز النبط الحياة - 11/12/07//أصدرت إدارة تربية وتعليم الجوف «بنين» قراراً أمس بفصل الطلاب السبعة المتسببين بالهجوم صباح أول من أمس على مدرسة نهاوند الثانوية في ضاحية قارة (جنوب سكاكا)، بالسكاكين والس****ر، و «تسليمهم ملفاتهم للبحث عن مدارس أخرى».وأوضح مدير المدرسة عبدالعزيز العنان لـ «الحياة» أن إدارة المدرسة خاطبت عُمد الضاحية وأولياء أمور الطلاب مساء أول من أمس، للحضور إلى المدرسة صباح أمس، «من أجل إلقاء كلمات توجيه، تحض الطلاب على التحلي بالأخلاق الحميدة، ونبذ العصبية القبلية التي بسببها تشاجر الطلاب بداية من الأسبوع الماضي». وأشار إلى أن اليوم الدراسي أمس مرّ بسلام وهدوء، ممتدحاً الوجود الأمني «المكثف» لأفراد قوة المهمات والواجبات الخاصة في محيط المدرسة، منذ بداية الطابور الصباحي وحتى انصراف الطلاب إلى منازلهم. وذكر أن مجموعة من أولياء أمور الطلاب توجّهوا إلى مدير إدارة «تعليم الجوف» صباح أمس، «من أجل حثه على سرعة تنفيذ أمر وزارة التربية والتعليم العام الماضي بفصل طلاب المدرسة التي يبلغ عدد طلابها نحو 420 طالباً، ونقل نصفهم إلى مدرسة مستحدثة في الضاحية». وقال إن مركز شرطة قارة أبلغه بالقبض على اثنين من المتسببين بأحداث الشغب التي شهدتها المدرسة صباح أول من أمس. وذكر أن المركز طالب بحصر تلفيات سيارات المعلمين والطلاب التي تضررت جراء الشجار الذي حدث في محيط المدرسة بين مجموعتين من طلاب المدرسة، «حتى يغرم المتسبب بهذه الخسائر».من جهته، طالب ولي أمر طالب في المدرسة (فضل عدم الكشف عن اسمه) بتطبيق أشد العقوبات ضد الطلاب «المشاغبين»، وقال: «نقل الطلاب المثيرين للمشكلات إلى مدارس أخرى لا يحل المشكلة».وكانت «الحياة» نشرت أمس موضوعاً عن محاولة 12 طالباً، خمسة من طلاب المدرسة العام الماضي والعاطلين عن العمل، وسبعة طلاب منتظمون في المدرسة لهذا العام اقتحام المدرسة عنوة صباح أول من أمس، للتشاجر مع طلاب في داخل المدرسة بالسكاكين والس****ر والعصي.
http://ksa.daralhayat.com/local_news...6ef/story.html

http://www.9df7.com/gif/nNw70114.gif

الوطن:الثلاثاء 2 ذو الحجة 1428هـ العدد :2629

--------------------------------------------------------------------------------


لا داعي لوكيلين بمدرسة واحدة
يوجد في المدارس بمحافظة الأحساء التي بها فصول تربية فكرية وكيلان أحدهما للتعليم العام والآخر لفصول التربية الفكرية، وأقترح الاستغناء عن أحدهما على أن توكل مهامه للآخر لتتم الاستفادة من المستغنى عنه في مدرسة أخرى.فإحدى مدارس الأحساء وهي مدرسة الإمام أحمد بن حنبل الابتدائية تم هذا العام توجيه وكيل تعليم عام لها مع وجود وكيل آخر لفصول التربية الفكرية رغم أن عدد الطلاب بالتعليم العام لا يسمح بوجود وكيلين فعددهم لا يتجاوز 450 طالباً في التعليم العام و35 طالباً في فصول التربية الفكرية.لذا نلتمس من إدارة التربية والتعليم بمحافظة الأحساء النظر في الموضوع والإيعاز لمن يلزم بإسناد التعليم العام بهذه المدرسة لوكيل فصول التربية الفكرية وتوجيه وكيل التعليم العام بالمدرسة إلى المدارس المحتاجة والتي لا يوجد بها وكيل كمدارس تحفيظ القرآن.وكلي رجاء في أن يكون في مقترحي هذا المصلحة العامة للتعليم في الوطن.
فيصل صالح الواو- الأحساء

http://www.alwatan.com.sa/news/servi...p?issueno=2629

http://www.q8boy.com/uploads/36328c2126.gif

الاقتصادية:الثلاثاء, 02 ذو الحجة 1428 هـ الموافق 11/12/2007 م - العدد 5174

------------------------------------------------------------------

موهبة" تقدم دعماً مادياً لجمعية المخترعين السعوديين- "الاقتصادية" من الرياض - 02/12/1428هـ
قدمت مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين (موهبة) دعماً مادياً لـ"جمعية المخترعين السعوديين"، لدعم النهوض بالجمعية التي تحتضن العديد من المخترعين والمخترعات، ويأتي ذلك ضمن جهود "موهبة" لرعاية الموهبة والإبداع ودعم الابتكار.
وسلم الدكتور خالد السبتي الأمين العام لمؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين المبلغ للدكتور أحمد بن عبد القادر المهندس رئيس اللجنة التأسيسية لـ"جمعية المخترعين السعوديين".وقال الدكتور السبتي إن "المؤسسة لن تكتفي بالدعم المادي فقط بل ستقدم الدعم التقني والقانوني للمخترعين، وتفتح المجال أمامهم للمشاركة في المسابقات والمحافل العالمية المهتمة بالاختراع".وتضم الجمعية حاليا ما يقارب 500 مخترع يقدمون مخترعات في مجالات الطاقة، والطيران، والأجهزة الطبية، وكذلك الأدوية الطبية، وصناعة النفط، ومواد البناء، وحماية البيئة، وعشرات الاختراعات الأخرى.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=107839

http://www.600kb.com/uploads/ec4dc9fc84.gif

الجزيرة:الثلاثاء 02 ذو الحجة 1428 العدد 12857

--------------------------------------------------------------------------------
مكتب التربية لدول الخليج نظم برامج وورش في التدريب التربوي ومخرجات التعليم
«الجزيرة» - الرياض

أقام مكتب التربية لدول الخليج العربي برنامج تصميم وإدارة المشاريع التربوية التطويرية والذي نظمه المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج بمشاركة ممثلين من الدول الأعضاء ويهدف هذا البرنامج الذي استمر لمدة ثلاثة أيام بفندق (ملينيوم) بالدوحة إلى تعريف المشاركين بمفاهيم تصميم المشاريع التربوية التطويرية وتنمية قدراتهم على استيعاب الأسس النظرية والعلمية للأساليب والتقنيات الحديثة في هذا المجال من منطلق الإستراتيجية التنافسية وأدوات تحقيق الأهداف، بالإضافة إلى تنمية مهارات استخدام التقنيات الحديثة في تصميم وتنفيذ ومتابعة وتقويم المشاريع التربوية التطويرية وسبل تطويرها في البيئة التربوية الخليجية.وناقش البرنامج تسعة موضوعات أساسية تتضمن المشاريع التربوية في عصر التغير والمفاهيم الأساسية في إدارة المشاريع التربوية التطويرية والنواحي التنظيمية في تخطيط المشروعات ومتابعتها والأساليب الكيفية والكمية لإدارة المشاريع التربوية التطويرية وتخطيط أنشطة تملك المشاريع، بالإضافة إلى أسس ضبط وتنفيذ المشاريع التربوية التطويرية، ودراسة معوقات تنفيذها، وبرمجة أنشطة المشروعات زمنياً وتنظيم النواحي المالية لمتابعة المشروعات.على الصعيد نفسه أقام المكتب ورشة العمل التدريبية لمخرجات برنامجي الدار الإلكتروني للمعلم وبوابة التعلم الإلكتروني، وهما من ضمن برامج مشروع تطوير التعليم في الدول الأعضاء للدورة المالية 1428 و1429هـ وذلك بمقر المكتب بالرياض، وشارك في هذه الورشة عدد من المسؤولين والمختصين من الدول الأعضاء بالإضافة إلى خبراء تنفيذ البرنامجين. وتهدف هذه الورشة إلى تدريب المعنيين في وزارات التربية والتعليم في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية على الاستخدام الأمثل لتقنيات الحاسوب وشرح الإطار النظري وطريقة الاستفادة من بوابة التعلم الإلكتروني والدار الإلكترونية للمعلم، والتدريب على كيفية استخدام البوابات، ووضع إستراتيجية لتنفيذها في الدول الأعضاء بالمكتب. وقد تم تطوير بوابة لبرنامج الدار الإلكترونية للمعلم على أحدث ما توصلت إليه التقنيات الحديثة لتساعد المعلم على التواصل والاستخدام الأمثل لأحدث التقنيات في مجال التعليم الإلكتروني والتي تحوي مكتبة مهنية للمعلم في كافة التخصصات، وكذلك نظامي إدارة التعليم، وإدارة المحتوى التعليمي. كذلك تم تطوير بوابة البرامج التعليمية المنهجية وغير المنهجية تساعد الطلاب والمعلمين على التعلم الذاتي واستخدام تقنيات التعليم الإلكتروني الحديثة في التعلم.وأوضح معالي المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج الدكتور علي القرني أنها تأتي استكمالا للجهود الحثيثة التي يقودها المكتب لتطوير العلمية للمعلم الخليجي في المجال العلمي والوسائل التعليمية وربطه بالمشاريع والابتكارات العالمية المستحدثة وذلك عبر البوابة الرقمية التي أنجزها المكتب ليبحر عبرها المعلم والطالب الخليج.
http://www.al-jazirah.com/227729/fe22d.htm

تعليم بنين الشرقية يكرم أوائل الطلاب المتفوقين

--------------------------------------------------------------------------------


تحت رعاية الأمير محمد بن فهد
الدمام - خالد المرشود
تحت رعاية صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد أمير المنطقة الشرقية تكرم الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية (بنين) أوائل الطلاب المتفوقين للعام الدراسي 1427-1428هـ مساء يوم الثلاثاء، علماً بأنه تم تخصيص قاعة للنساء، وسيتم نقل فعاليات الحفل مباشرة عبر الدائرة التلفزيونية. هذا وسيتم تكريم عدد (200) طالب بمختلف مراحلهم الابتدائية والمتوسطة والثانوية والتربية الخاصة. ويشكل هذا التكريم أحد أهم عناصر النجاح لبرامج التوجيه والإرشاد الطلابي حيث يعد محفزاً لتفوق الطلاب وتشجيع المتفوقين في كل عام دراسي وذلك ضمن خطة وزارة التربية والتعليم في تشجيع أبنائها الطلاب على التفوق وإبرازهم للمجتمع.
http://www.al-jazirah.com/227729/ln56d.htm

نائب أمير الباحة يشيد بالارتقاء لشامل لمسيرة التعليم بمحافظة المخواة

--------------------------------------------------------------------------------


الباحة - خالد زاهي
وجه صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن محمد بن سعود بن عبدالعزيز نائب أمير منطقة الباحة خطاب شكر وتقدير لمدير التربية والتعليم للبنين بالمخواة الأستاذ سعيد بن محمد مخايش إثر الزيارة التي قام بها سموه لتعليم المحافظة وافتتح ودشن خلالها عدداً من المشروعات التعليمية، وقد جاء في خطاب سموه ما يلي: سرنا كثيراً خلال زيارتي التفقدية لمحافظة المخواة وتدشين بعض المشروعات التعليمية بالمحافظة ما لمسته من ارتقاء شامل لمسيرة التعليم بهذه المحافظة العزيزة وما توفر لها من إمكانات بفضل الدعم السخي من القيادة الرشيدة التي تولي العلم وطلابها غاية الاهتمام، ولعل أكثر ما طمأن النفس خلال الزيارة ما لاحظته أثناء لقائي بإخواني الأساتذة وأبنائي الطلاب من تفاعل إيجابي واستثمار فكري لعطاءات الخير لدولتنا الرشيدة ظهرت إشراقاته على وجوه الجميع وترجم الواقع مناشطهم العلمية وأبرزت حواراتهم مدى طموحاتهم وسعيهم نحو التفوق، وقد أدركت بأنه إلى جانب هذه الإمكانات كانت هناك جهود مخلصة وصادقة تجاه الدين والقيادة والوطن تسعى لدفع أبنائنا الطلاب إلى مدارج الارتقاء والتميز. وإنني بهذه المناسبة إذ أبارك للجميع هذا المستوى المرموق لأود أن أشكركم شخصياً على حماسكم وحرصكم الدؤوب في أداء رسالتكم وما تبثونه من تشجيع في نفوس زملائكم الأساتذة وما تحثون به الطلاب لنيل فضائل الأخلاق ومكاسب العلم والمعرفة، راجين للجميع دوام العون والتوفيق مع أملي بنقل تحياتي وتقديري لكل فرد من منسوبي التعليم في محافظة المخواة ولكافة أبنائي الطلاب مكرراً شكري وتقديري.وقد أعرب مدير التربية والتعليم عن عظيم شكره وامتنانه لسمو نائب أمير المنطقة على هذا الدعم والتشجيع غير المستغرب من لدن سموه الكريم، وأكد أن هذه الإشادة ستكون بمشيئة الله حافزاً إلى بذل المزيد من الجهد في خدمة طلاب هذه المحافظة.
http://www.al-jazirah.com/227729/ln60d.htm

جائزة الإبداع العلمي لرعاية الموهوبين والموهوبات (نجران)

--------------------------------------------------------------------------------


نجران - حمد آل شرية
تشارك الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران متمثلة بإدارة الموهوبات في جائزة الإبداع العلمي التي تنظمها مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم بالمنطقة.ذكر ذلك مدير عام التربية والتعليم بنجران الدكتور محمد بن عبد العزيز الناجم موضحاً أن جائزة الإبداع العلمي تهدف إلى تنمية روح الإبداع والابتكار العلمي والتقني لدى أفراد المجتمع وتشجيع المبدعين وتقديرهم، والمساهمة في تقدم العلم والمعرفة في المملكة العربية السعودية، مشيراً إلى أن الجائزة مخصصة لأفضل الابتكارات العلمية الأصلية وتستهدف المبدعين والمبتكرين من الذكور والإناث الذين لا تتجاوز أعمارهم الخامسة والعشرين.وبيّن الناجم ضوابط المشاركة في المسابقة وهي أن يكون المشارك أو المشاركة ضمن نطاق الفئات العمرية المستهدفة، ويجب أن تكون المشاركة في أي مجال من المجالات العلمية والتقنية، وأن يكون عملاً أصيلاً غير مسبوق ويمكن أن يكون فكرة جديدة أو تطويراً أو تطبيقاً لفكرة معروفة على أن تمثل جهداً شخصياً للمشارك.وإرسال المشاركة عبر وصف مكتوب مفصل عن الفكرة مصحوباً بالرسومات والصور ومعلومات الاتصال عبر البريد أو إلكترونياً إلى مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين، أمانة الجائزة ص.ب300820 الرمز البريدي 11372 أو إرسالها عبر البريد الإلكتروني [email protected] مضيفاً: إن على من يرغب الاطلاع على مزيد من التفاصيل حول الجائزة الاطلاع www.mawhiba.org.sa/prize.وحث الناجم جميع طالبات بمختلف المراحل وعموم أفراد المجتمع ممن تنطبق عليهم الشروط العمرية إلى المشاركة في هذه المسابقة، علماً أن آخر موعد لقبول المشاركات هو 15-3- 1428هـ.
http://www.al-jazirah.com/227729/ln40d.htm

نظمته متوسطة أحد

--------------------------------------------------------------------------------


مدير الإشراف يرعى اختراق الضاحية لمدارس البدائع
البدائع - فلاح الحمود
بحضور مدير الإشراف التربوي والتدريب الأستاذ مطلب عبدالرحمن النفيسة ومدير النشاط بإدارة التعليم الأستاذ محمد السدراني ومديري المدارس المشاركة نظمت متوسط أحد بالبدائع مهرجان اختراق الضاحية بمدارس البدائع حيث بدأ السباق للمرحلة الثانوية بمسافة (5) كم، ثم المرحلة المتوسطة بمسافة (3) كم. وقد جاءت نتائج السباق للمرحلة الثانوية الفردي الأول مبارك محمد المطيري ثانوية البدائع والثاني صالح راشد العضيب ثانوية ابن إبراهيم الثالث عبدالرحمن مقبل المطيري ثانوية العبدلية. وجاء الفردي للمرحلة المتوسطة الأول عبدالله محمد العوفي متوسطة الزبير بن العوام الثاني مبارك جربوع الحربي متوسطة الإمام القرطبي الثالث زايد مدرهم المطيري متوسطة حنين.وقد حققت متوسطة الإمام القرطبي المركز الأول على المرحلة المتوسطة. وثانوية العبدلية المركز الأول على المرحلة الثانوية. هذا وفي نهاية السباق قام مدير الإشراف ومدير النشاط بالإدارة بتوزيع الكؤوس والميداليات على المتسابقين. وقد شارك في هذا السباق شرطة البدائع التي قامت بتنظيم الحركة والوحدة الصحية المدرسية.
http://www.al-jazirah.com/227729/ln42d.htm

رئيس مركز ساجر يرعى حفل تكريم الطلاب المتفوقين

--------------------------------------------------------------------------------


ساجر- مسفر بن عبدالكريم الجذع
رعى رئيس مركز ساجر الشيخ نايف بن متعب المحيا يوم الاحد الماضي حفل تكريم الطلاب المتفوقين للعام الدراسي 1427-1428هـ بمدرسة ساجر الابتدائية، الذي أقيم بمقر المدرسة وبحضور رئيس بلدية ساجر الاستاذ محمد بن رجاء القحطاني ومديري المدارس والدوائر الحكومية بساجر وأعيان المدينة، حيث بدأ الحفل بآيات من الذكر الحكيم تلا ذلك كلمة مدير المدرسة الأستاذ سيف الغفيلي الذي رحب فيها برئيس المركز وصحبه الكرام والضيوف، وبيّن أهمية هذا التكريم بالنسبة لأبنائنا الطلاب المتفوقين، ثم نشيد ترحيبي وبعده تم العرض المسرحي الذي نال استحسان الحضور واختتم الحفل بتكريم الطلاب المتفوقين وتوزيع الجوائز عليهم من يد راعي حفل التكريم.
http://www.al-jazirah.com/227729/ln48d.htm

مدير تعليم الرس يعتمد المشاركين الكشافين في خدمة ضيوف الرحمن

--------------------------------------------------------------------------------


الرس - منصور الحمود
اعتمد مدير التربية والتعليم بمحافظة الرس الأستاذ محمد بن صالح الغفيلي أسماء الوفد الكشفي الذي سيشارك في خدمة ضيوف الرحمن بمكة المكرمة وعددهم (16) كشافاً يرافقهم القائد فهد بن عبدالله النوشان.أوضح ذلك رئيس شعبة النشاط الكشفي الأستاذ منيع بن محمد الخليفة الذي بين أنه تم تدريب الكشافين على العديد من الدورات التي تخص مجال العمل ومنها دورة في الدفاع المدني، ودورة في الهلال الأحمر وذلك خلال معسكر إعدادي استمرت فعالياته ثلاثة أيام شارك فيه أربعون كشافاً من مرحلة المتقدم، وقد وقع الاختيار على 16 كشافاً حيث تم إجراء الكشف الطبي على المشاركين، موضحاً أن مدير التعليم استقبل الوفد المشارك في مكتبه وبحضور مساعد المدير للشؤون التعليمية والمدرسية الأستاذ خليفة بن خالد الرشيد ورئيس النشاط الطلابي الأستاذ سليمان بن محمد السحيم حيث هنأهم باختيارهم ووجه كلمة حثهم فيها على تقديم أفضل الخدمات لضيوف الرحمن وفق المهام الموكلة إليهم وأن يراعوا في خدمتهم الأجر والثواب من الله تعالى مؤكداً اعتزازه وتقديره بالكشافة والدور الذي يقوموا به، ومهيباً بهم بأن يكونوا خير سفراء لزملائهم مبيناً لهم أن الدولة وفقها الله تستنفر كامل أجهزتها وتسخر كافة إمكانياتها لخدمة ضيوف الرحمن، ثم ألقى مساعد المدير كلمة نوه بالدعم السخي الذي تقدمة الدولة لخدمة ضيوف الرحمن والكشافة لها دور كبير بهذه الخدمة، ثم ألقى أحد الكشافين كلمة شكر فيها المدير على حسن استقباله ودعمه برامج النشاط مؤكداً للجميع أنهم سيكونون خير سفراء لزملائهم، تلا ذلك كلمة القائد المرافق فهد بن عبدالله النوشان شكر فيها المدير على دعمه المستمر ووقوفه الدائم مع الكشافة وقدم شرحاً للمهام المنوطة للكشافين. حضر اللقاء مشرف النشاط الكشفي الأستاذ خالد المنصور.
http://www.al-jazirah.com/227729/ln52d.htm

بهدف التخلص من المباني المستأجرة

--------------------------------------------------------------------------------


التربية تتسلم 407 مشروعات مدرسية للبنين تزيد تكلفتها على 106 مليارات ريال
«الجزيرة» - الرياض - عبدالرحمن المصيبيح
تسلمت وزارة التربية والتعليم (407) مشروعات مدرسية للبنين بلغت تكلفتها الإجمالية (106) مليارات ريال. وذلك في إطار استكمال الوزارة لخطتها الشاملة للتخلص من المدارس المستأجرة.وهذه المشروعات انتقل إليها (631) مدرسة منها (444) مدرسة مستأجرة بلغت أجرتها السنوية حوالي (90) مليون ريال إضافة لعدد (6) مدارس تم استحداثها و(23) مدرسة تم استبدالها لعدم صلاحيتها و(158) مدرسة ملحقة تم انتقالها للحد من زيادة الكثافة الطلابية بالمدارس القائمة.صرح بذلك المهندس عبدالله بن حمد الفوزان وكيل وزارة التربية والتعليم للمباني والتجهيزات المدرسية وأوضح سعادته أن ميزانية العام المالي 1427-1428هـ اعتمد بها (835) مشروعاً تشمل (1375) مدرسة للبنين طاقتها الاستيعابية (532000) طالب وتزيد تكلفتها الإجمالية عن (4.4) مليارات ريال وتلك المشروعات تم طرحها للتنفيذ، ويجري استكمال توقيع عقودها وسيتم تسليم مواقع تلك المشروعات للبدء بتنفيذها فور توقيع عقودها.. وأضاف المهندس الفوزان في تصريحه: إن لدى الوزارة إضافة للمشروعات الجديدة التي تم اعتمادها بميزانية العام المالي 1427هـ-1428هـ ما يقارب (1500) مشروع يجري تنفيذها حالياً من الميزانيات السابقة بلغت تكلفتها الإجمالية حوالي (8) مليارات ريال وبذلك يكون إجمالي التكاليف الكلية للمشروعات المدرسية للبنين حالياً ما يزيد عن (12.4) مليار ريال.واختتم تصريحه قائلاً: إن الوزارة قامت أيضاً بطرح مشروعات أخرى مساندة خلال هذا العام بلغ عددها (41) مشروعاً منها (15) صالة متعددة الأغراض موزعة على مناطق المملكة وقد تمت ترسية (10) مراكز للإشراف التربوي بتكلفة تزيد عن (60) مليون ريال و(10) وحدات صحية تنفذ ببعض مناطق ومحافظات المملكة بتكلفة تزيد عن (30) مليون ريال و(3) إدارات جديدة للتربية والتعليم بكل من (الرياض ومكة المكرمة والقنفذة) بتكلفة تزيد عن (120) مليون ريال كما دعمت الميزانية المخصصات الخاصة بترميم وتأهيل وصيانة المباني المدرسية بمبلغ يقارب (627) مليون ريال.
http://www.al-jazirah.com/227729/ln4d.htm

د.الحميدان يكرم 100 موهوب في تعليم الرياض الليلة

--------------------------------------------------------------------------------


الرياض - ماجد التويجري
يرعى مساعد المدير العام للتربية والتعليم في منطقة الرياض للبنين للشؤون التعليمية الدكتور إبراهيم بن عبدالله الحميدان حفل تكريم الطلاب الموهوبين المشاركين في برامج الرعاية المستمرة مساء اليوم الثلاثاء وذلك بعد صلاة المغرب مباشرة بقاعة المحاضرات بمركز الملك عبدالعزيز التاريخي بالمربع.وأوضح مدير إدارة رعاية الموهوبين بتعليم الرياض الدكتور عبدالرحمن بن سليمان الشلاش أن هذا الحفل تحفيز وتشجيع للطلاب المبدعين الذين شاركوا في برامج المركز تقديرا لما بذلوه من جهد. مشيراً إلى أنه سيتم تكريم 100 طالب من طلاب المرحلتين الابتدائية والمتوسطة المشاركين في برنامج مهارات التفكير.
http://www.al-jazirah.com/227729/fe13d.htm

الكاريكاتير

--------------------------------------------------------------------
http://www.al-jazirah.com/227729/haged.jpg

http://www.q8boy.com/uploads/a80deb3b9d.gif

صحيفة اليوم : الثلاثاء 2-12-1428هـ العدد 12597 السنة الأربعون

--------------------------------------------------------------------------------


تحت رعاية الأمير محمد بن فهد
الأمير جلوي يكرم 200 طالب متفوق في الشرقية اليوم
عوضة الزهراني ، حمدان سفر - الدمام
تحت رعاية صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز أمير المنطقة الشرقية يكرم اليوم صاحب السمو الأمير جلوي بن عبدالعزيز بن مساعد نائب أمير المنطقة الشرقية 200 طالب متفوق والذي تنظمه إدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية للبنين للعام الدراسي 1427/1428هـ ، بصالة الأندلس للاحتفالات بالدمام . ويأتي التكريم استمراراً لتنفيذ برامج تشجيع وتكريم الطلاب المتفوقين في كل عام دراسي والمبنية على توجيهات صاحب السمو الملكي أمير المنطقة الشرقية والتعليمات الواردة من وزارة التربية والتعليم. ودعت الإدارة أولياء أمور الطلاب المتفوقين لحضور تكريم أبنائهم علماً بأنه سيتم تخصيص صالة خاصة للنساء (أمهات الطلاب المتفوقين) وسينقل لهن الحفل عبر الدائرة التليفزيونية المغلقة. وأكدت الإدارة على أهمية حضور الطلاب الفائزين لمقر الحفل بالزي الرسمي علماً بأنه سيتم النقل المباشر للحفل عبر شبكة المعلومات العالمية ( الإنترنت ) على موقع إدارة التوجيه والإرشاد WWW.ec18.net وكذلك على موقع الإدارة على مستوى جائزة الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية www.edueast.gov.sa ،
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12597&P=1

تخريج 60 متدرباً ببرنامج الأمير محمد بن فهد لتنمية الشباب

--------------------------------------------------------------------------------



نـيـــابـة عــن الأمـــير بــدر.. الـــبراك يرعــــى تكريم المعلمين والإداريين المتميزين بالأحساء
عبـــداللطيـــف المحيســـن، أحمـــد الوـباري – الأحساء
نيابة عن صاحب السمو الأمير بدر بن محمد بن جلوي محافظ الأحساء رعى وكيل محافظة الاحساء خالد بن عبدالعزيز البراك مساء امس الاول حفل تكريم المتميزين من المعلمين والإداريين بقاعة هيئة الري والصرف بحضور مدير التربية والتعليم للبنين بالأحساء احمد بن محمد بالغنيم ومساعديه ومديري الإدارات الحكومية بالمحافظة.
واكد مدير التربية والتعليم احمد بالغنيم ان عدد المكرمين بلغ 28 معلما و 18 إداريا من الذين انطبقت عليهم شروط التميز لهذا العام. وتضمن الحفل كلمة المتميزين ألقاها الشيخ صالح المرشد ونوه خلالها بأهمية مواصلة التميز ودعمه بالاخلاص في العمل. كما تخلل الحفل عرضا بعنوان (امضاءات) قدمه ياسر الشجار بمشاركة عدد من المسؤولين في الدوئر الحكومية بينوا خلاله اهمية التميز في العمل ثم انشودة بعنوان (صانع الامجاد) شاركت فيها مدرسة الامام السوسي والمنشد عمر الضحيان بعدها قدم فيلم التميز من اخراج عبدالرحمن الفلاح وتناول مسيرة عدد من المعلمين والاداريين المتميزين في التعليم وشارك فيه سامي الجاسم وعمر الحسن ومحمد العامر بعدها قام وكيل محافظة الاحساء وبالغنيم بتكريم المعلمين والإداريين المتميزين وتكريم مسئولي الصحة المدرسية بمناسبة إنهاء تكليفهم وتكريم اللجان المشاركة كما قدم مدير التربية والتعليم للبنين درعا لسمو محافظ الاحساء تسلمه نيابة عن سموه وكيل محافظة الاحساء.
ومن جهة اخرى رعى وكيل محافظة الأحساء رئيس اللجنة التنفيذية لبرنامج الأمير محمد بن فهد لتنمية الشباب بالأحساء خالد البراك مؤخرا في قاعة الغرفة التجارية الصناعية بالأحساء تخريج 60 شاباً وفتاة من المتدربين في برنامج الأمير محمد بن فهد لتنمية الشباب على نفقة برنامج سموه المنتهي بالتوظيف والذي نظمته لجنة التنمية الاجتماعية الأهلية بالمنصورة التابعة لمركز التنمية الاجتماعية بالأحساء التابع لوزارة الشئون الاجتماعية.
وبدأ الحفل الذي قدم فقراته عبدالمحسن السلطان وحضره نائب المشرف العام على برنامج الأمير محمد بن فهد لتنمية الشباب أحمد بن عبدالرحمن الحواس والمشرف على برنامج الأمير محمد بن فهد لتنمية الشباب بالأحساء عميد الكلية التقنية الدكتور عبدالله بن محمد الملحم ومدير مركز التنمية الاجتماعية بالأحساء علي بن أحمد الحمد و مساعد مدير إدارة التربية و التعليم للشئون الإدارية و المالية محمود العبد العظيم وعضو المجلس البلدي حجي النجيدي وعدد من وجهاء و أعيان المحافظة بالقرآن الكريم ثم كلمة رئيس لجنة التنمية الاجتماعية الأهلية بالمنصورة عبدالله السلطان قدم فيها أصالة عن نفسه ونيابة عن لجنة التنمية الاجتماعية الأهلية بالمنصورة وأولياء أمور المتدربين والمتدربات خالص الشكر إلى صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية رئيس مجلس إدارة برنامج الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز لتنمية الشباب ( يحفظه الله) على توجيه سموه بتدريب 60 شاباً من أبناء منطقة خدمات لجنة التنمية الاجتماعية الأهلية بالمنصورة على نفقة برنامج سموه . بعدها ألقى المتدرب محمد الخميس كلمة المتدربين ثم كلمة برنامج الأمير محمد بن فهد لتنمية الشباب ألقاها مدير مكتب برنامج الأمير محمد بن فهد لتنمية الشباب بالأحساء الدكتور عبدالله الملحم. وفي نهاية الحفل كرَّم وكيل محافظة الأحساء المتدربين وسلم كل متدرب 3 شهادات معتمدة و 500 ريال كما قام بتكريم المشرف العام على برنامج الأمير الدكتور عيسى الأنصاري ونائب المشرف العام على البرنامج أحمد الحواس والمشرف على برنامج الأمير بالأحساء الدكتور عبدالله الملحم ومنسق عام البرنامج بالأحساء وليد الشويهين وجمعية المنصورة الخيرية .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12597&P=1&G=2

نقل معلمي التربية الخاصة يسبب مشاكل تربوية لطلاب البرنامج بالنعيرية

--------------------------------------------------------------------------------



بدر الدوسري ـ النعيرية
أثار القرار الذي أصدرته إدارة التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية لنقل معلمي التربية الخاصة المتعاقدين على برنامج الأمل ( الصم ) إلى خارج إدارة المنطقة الشرقية وتوزيعهم على الإدارات التعليمية الأخرى في المملكة انزعاج أولياء أمور طلاب البرنامج واستياءهم من هذا القرار الذي اعتبروه مفاجئا وفي غير مصلحة أبنائهم في وقت كان فيه الطلاب مستمرين في برنامجهم وتحصيلهم التعليمي مما أحدث لهم مشاكل نفسية تفاقمت مع إحلال معلمين من التعليم العام ليس لديهم كافي الدراية في طرق تدريس طلاب الأمل والتواصل معهم ومعرفة حاجاتهم ورغباتهم التي ترتكز على لغة الإشارة وحركة الشفاه .
وأدى هذا القرار وما صاحبه من عدم توفير معلمين من ذات الاختصاص إلى تغيب الكثير من هؤلاء الطلاب بالعمد في ظل عدم إلمامهم بالكثير مما يحرص أن يقدمه المعلم البديل والذي يرتكز جهده بشكل أساسي بالكتابة على حائط الكتابة لما يريد أن يوصله من معلومة للطلاب وذلك لإقحامه في التخصص الذي لم يتعلمه .
ويشير فارس العجمي شقيق ثلاثة طلاب من برنامج الأمل إلى أن اخوته بدأوا لا يشعرون بالرغبة تجاه الذهاب للمدرسة وذلك لتغير الوضع واندماجهم فيما سبق مع معلميهم الذين اعتادوا على التعامل مع نفسياتهم وفهمهم والقدرة على توصيل المعلومة وترسيخها في أذهانهم ، لافتا إلى أن ذلك كان واضحا على أشقائه واكتسابهم الكثير من جوانب المعرفة وهذا ما يثمنه ويقدره الجميع للمسئولين في إدارة التربية والتعليم بالشرقية حيال حرصهم على هذه الفئة والعناية بهم ، وذكر العجمي أن الوضع الآن يختلف عن ما مضى وانعكس بالسلبية على الطلاب وأصبحوا الآن غير قادرين على فهم معلمي التعليم العام في حين استمروا لأكثر من سبع سنوات ماضية مع معلمي التربية الخاصة الذين اكتسبوا حب الطلاب ومودتهم مما كان له بالغ الأثر في حرص الطلاب على تلقي التعلم والانجذاب إلى المدرسة لما يجدونه من حرص هؤلاء المعلمين ومقدرتهم على تفهم احتياجاتهم النفسية . ويتساءل خلف العجمي وهو ولي أمر ثلاثة طلاب من البرنامج عن المصلحة التعليمية للطلاب التي سيجنيها الطلاب خلف هذا القرار لا سيما مع غياب معلمي التخصص وعدم سد فراغهم بمعلمين من المدارس التي تحتوي تعليم البرنامج سواء من داخل المحافظة أو من مدارس المنطقة ، مؤكدا أن الدورة التي تنفذها الإدارة الآن لبعض المعلمين من التعليم العام لمحاولة إكسابهم جانبا من مهارات البرنامج لن تصل إلى مستوى المعلم المتخصص إذا ما وضعنا في الاعتبار المدة الزمنية لهذه الدورة والتي لا تتجاوز الأسبوع الواحد ، وقال العجمي : انه قد تم نقل المعلمين في وقت لم يكن فيه تكدس عدد فائض منهم أو الاستغناء عن خدماتهم بتوفر معلمين سعوديين متخصصين في تعليم البرنامج ، وتمنى أن تكشف إدارة التربية والتعليم بالشرقية السر خلف هذا القرار أو تعيد المعلمين الذين تم نقلهم بحيث تعود الأمور إلى طبيعتها حتى اكتمال العام الدراسي الذي كان من المفترض أن يكون هذا القرار فيه من أوله أو في آخره بدلا مما حصل للطلاب من إشكالات لو استطاعوا التعبير عنها بطلاقة لتكلموا بالشيء الكثير .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12597&P=1&G=3

تدريب 20ألف معلم «إلكترونيا» محرم المقبل

--------------------------------------------------------------------------------



سلطان يحيى ـ الرياض
تبدأ وزارة التربية والتعليم في تطبيق مشروع التدريب الإلكتروني للمعلمين والمعلمات على مستوى المملكـة في محرم القادم. وقال مدير عام التدريب والابتعاث د.سعد الماضي من المقرر تطبيق المشروع على عيّنـة مختارة تمهيدا لدراسـة وتقويم التجربـة، ومن ثم تدشينها رسميا في ربيع الثاني من العام نفسه،ومن المقرر تدريب 20 ألف معلم خلال المرحـلـة الأولى من المشروع. وأكد أن الوزارة أكملت استعداداتها من حيث توفير حقائب التدريب والتعاقد مع بيت الخبرة، والمدربين، ومن المقرر أن يحقق المشروع قفزة نوعيـة في مسيرة التدريب في المملكـة. وأضاف : ان الدورات التدريبيـة صممت على مستوى عال وساهم في التخطيط لها كافـة القطاعات في الوزارة وخبراء في عدة مجالات وتشمل التدريب على بناء الشخصيـة والمهنيـة وفي مجال التخصص العلمي الدقيق لكل معلم علاوة على علوم الحاسب والتطبيقات التقنيـة في أكثر من 30 مجالا.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12597&P=1&G=5

تطوير العمل الإشرافي بتربوي المبرز

--------------------------------------------------------------------------------



فادي الجمل – الأحساء
عقدت لجنة تطوير العمل الإشرافي بمركز الإشراف التربوي بالمبرز اجتماعا برئاسة عبدالله بن عيسى الذرمان وعضوية كل من المشرفين التربويين بالمركز خالد الحليبي , هلال الهلال , عبدالعزيز العودة , منصور الكليب , سعود السبيعي , عبدالمحسن القينان , عادل العمر و سلمان بن سالم الجمل.
حيث يهدف اجتماع هذه اللجنة إلى تطوير العمل الإشرافي الإداري والفني على مستوى مركز الإشراف التربوي بالمبرز وتطوير العمل بالمدارس التابعة للمركز , وللمعلمين ومديري المدارس والمشرفين التربويين , بما يحقق أهداف العملية التعليمية والتربوية , وتحسين مستوى الأداء والإنتاجية.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12597&P=1&G=2

هيئة حفر الباطن تقبض على آسيـوي حـاول التحرش بطـالبات

--------------------------------------------------------------------------------



شكري الماطر - حفر الباطن
من القبض على وافد من الجنسية الآسيوية تحرش بطالبات امام إحدى مدارس الثانوية للبنات بحفر الباطن اثناء خروجهن من المدرسة.
وتعود تفاصيل الحادثة إلى أن رجال الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر لاحظوا تصرفات غير طبيعية تصدر من قبل العامل الوافد امام المدرسة حيث ظهر بمظهر حسن وحاول التقرب من سور المدرسة ولكن رجال الهيئة قبضوا عليه. وتبين لدى رجال الهيئة انه كان يهدف إلى معاكسة بنات المدرسة وعثر بحوزته على جوال يحوي صورا ومقاطع مخلة بالآداب الإسلامية بعد ان رفض تسليمه إلى رجال الهيئة وتمت إحالته إلى شرطة حفر الباطن لاستكمال التحقيقات الأمنية .. إلا أنه تم إطلاق سراحه.
وأوضح الناطق الإعلامي للمنطقة الشرقية العقيد يوسف بن أحمد القحطاني ان هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر تمكنوا من القبض على العامل الوافد أثناء معاكسته وتمت إحالته إلى شرطة حفر الباطن.
وتبين ان العامل الوافد من الجنسية
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12597&P=1&G=3

تطوير العمل بإشراف المبرز

--------------------------------------------------------------------------------



فادي الجمل – الأحساء
عقدت لجنة تطوير العمل الإشرافي بمركز الإشراف التربوي بالمبرز اجتماعا برئاسة الأستاذ عبدالله بن عيسى الذرمان وعضوية كل من المشرفين التربويين بالمركز خالد الحليبي وهلال الهلال و عبدالعزيز العودة و منصور الكليب وسعود السبيعي و عبدالمحسن القينان و عادل العمر و سلمان الجمل.
ويهـدف اجتـماع هـذه اللجـنة إلى تطوير العـمل الإشـرافـي الإداري والفـني علـى مستوى مـركز الإشــراف التربــوي بالمبرز وكـذلك تـطـويـر العمـل بالمدارس التابعة للمركز , وللمعــلمين ومديري المـدارس والمشــرفين التربويين , بما يحقق أهـداف العملــية التــعليمية والتربوية , وتحســين مستـوى الأداء و الإنتــاجيـة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12597&P=1&G=3

ملاحظتان الى تعليم البنات بالاحساء

--------------------------------------------------------------------------------



المكرم مدير ادارة التربية والتعليم للبنات بالاحساء المحترم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لدينا ملاحظتان
الاولى عن مدرسة الحليلة الثانوية ومتوسطة المقدام للبنات وهي دورات المياه اعزكم الله حيث انها لا تصلح للاستخدام حيث المياه المهدره والروائح الكريهة.
الملاحظة الثانية
ان المعلمات الى الآن يستخدمن الطباشير المسببة للحساسية والسبورات القديمة الخضراء ان الطباشير بلون واحد وهو اللون الابيض وقد وجدت السبورات البلاستيكية والتي يستخدم بها القلم الخطاط ولكن ليس هناك أي بوادر لتركيبها هذا ونحن نعلم ان مشاغلكم كثيرة وهذا من مهام اعمالكم ولكم الشكر.
خالد الهويش - الاحساء
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12597&P=1&G=4

هؤلاء هم أبناؤنا

--------------------------------------------------------------------------------



مبادرات ضد العنف في مدارسنا
عزيزي رئيس التحرير
بداية اقدر الجهود الواضحة والملموسة لكل من ساهم في تطوير وارتقاء مستوى التعليم بمدارسنا مما ساعد على الرقي في تنشئة ابنائنا علميا واخلاقيا ولكن ليسمح لي الجميع في الادلاء برأيي المتواضع في المشكلة التي طرأت علينا مع بداية العام الدراسي وتحتاج منا الى بذل الجهود وايجاد الحلول لها الا وهي «العنف المدرسي» وكما يعلم الجميع هناك من القصص الكثير ولعل مكتب مدير التعليم بالمنطقة الشرقية يحوي الكثير منها وانا على ثقة أنه حريص على ايجاد حل لكل واحدة منها لانها اصبحت هاجسا لأولياء الامور والمشرفين على شئون التعليم من مدرسين ومديري مدارس ومسئولين.
وكم سمعنا من شكاوى بعض الآباء عن رفض ابنائهم الصغار الذهاب للمدرسة او تأثر مستواهم في الدراسة بسبب العنف الذي يتعرضون له بواسطة مدرس محبط عصبي لا يفقه شيئا في التربية التي هي اساس التعليم أو بسبب طالب فاشل يكبره سنا ويريد اثبات وجوده من خلال فرض سيطرته وبسط قوته على اجساد صغيرة لا حول لها ولا قوة.
بالطبع كلنا يقدر الجهود المبذولة والملموسة لادارات المدارس وكلنا يعرف ان المدرسة ليست هي المسئولة الوحيدة عما حصل ويحصل يوميا من عنف سواء بواسطة المدرس على الطلبة أو حتى من طلاب فاشلين ضد مدرسهم الذي يجب ان يحترم كي يقوم بأداء رسالته ويمارس دوره في التربية والتعليم لأجيالنا القادمة، انه من خلال الكثير من الدراسات العلمية لهذه المشكلة التي تعانيها مجتمعات كثيرة انا ارى ان للبيت دورا كبيرا في تنشئة الطالب اخلاقيا وتهيئته لأسلوب التعامل مع زملائه ومدرسيه ولكن كيف ذلك؟ اذا كان الطالب يوجد في بيت سمته العنف ويتعامل افراده بالصراخ والضرب وقد يصل بهم الامر الى التخويف والتهديد، ولعلي قرأت في الايام القليلة الماضية عن ذلك الاب الذي ضرب زميل ابنه الصغير امام طلاب مدرسته أو تلك الام التي تهجمت على مدرسة ابنتها الصغيرة بسكين بغرض تخويف زميلة ابنتها كي لا تضربها.
حقيقة اتساءل اين نحن؟ ولماذا كل هذا؟ أليس هؤلاء هم ابناؤنا؟ اليست عقولهم ومداركم صغيرة لا تعي ما تفعل؟ اليس ما يقومون به هو انعكاس لما يحصل امام انظارهم يوميا في البيت سواء من والديهم أو من اخوانهم؟ السنا نحن من غرس في نفوسهم هذا العنف والعداء ضد كل من يتعامل معهم.
من الواضح ان هناك حلقات مفقودة وجهودا ضائعة في هذا الامر ولكني على ثقة بأن ادارة التربية والتعليم تتحمل جزءا كبيرا من المسؤولية وقادرة بشكل أو بآخر على ان تلعب الدور الرئيسي بالتعاون مع اولياء الامور في تعديل سلوك ابنائهم وايجاد قنوات توعية للآباء والابناء وتلمس اوضاعهم وحالاتهم النفسية والسلوكية، نعم نحن نحتاج الى دروس تثقيفية للمدرس والمشرف الاجتماعي والوالدين ليعملوا معا تهذيب السلوك وايجاد مناخ صحي للعلاقة التي تربطهم لتحقيق الهدف المطلوب واناشد هنا كل من يهمه هذا الامر وآمل ان اسمع في القريب العاجل عن خطوات ملموسة او مبادرات هادفة لتخفيف ذاك العنف المدرسي الذي يشغلنا ويؤرقنا كي تبقى المدرسة مكانا آمنا محببا لأطفالنا ولينعموا وزملاؤهم بمناخ اسري جميل يسعد الجميع.
محمد سليمان
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12597&P=10

http://www.600kb.com/uploads/aefc5f10dd.gif
الرياض:الثلاثاء 1 ذي الحجة 1428 هـ - 11 ديسمبر 2007م - العدد 14414

--------------------------------------------------------------------

حارس مدرسة ثمانيني يتحرش بطفلة في أبها

عسير - سلطان الأحمري:

لم تكن أيام 80عاماً كفيلة لفتور الرغبة الجنسية لدى حارس إحدى مدارس عسير الذي يعمل برفقة زوجته المسنة فما كان من المسن ذاك إلا أن قام بالتحرش بإحدى الطالبات (تحتفظ الرياض باسمها) التي لم تتجاوز عمرها 11عاماً بعد أن استدرجها مرارا لغرفته الخاصة بالحراسة خارج فناء المدرسة فيما كان رفيقه يحاول التستر عليه. إدارة التربية والتعليم بمنطقة عسير فتحت تحقيقاً في القضية حيث تولتها إدارة المتابعة، مصدر في القسم ذاته كشف أن الطفلة يتيمة فقدت والدتها تدرس بالصف الخامس ذات مظهر أنيق وأسلوب لبق في الحوار ربما كان للمستوى المعيشي لأسرتها من الناحية الفكرية والمادية دور في ذلك، وقد حاول حارس المدرسة الثمانيني استدراجها مرات عديدة بأساليب مختلفة للدخول معه في غرفته مستغلا غياب زوجته. وأوضح المصدر أن المسن تعدى على الطفلة بأوضاع لم تصل الى حد الاغتصاب فيما انكشفت الحالة بعد تردي الحالة النفسية للطفلة وخوفها الشديد بدرجة لم تستطع النوم.. وحول الإجراءات التي اتخذت بحق حارس المدرسة أكد المصدر أن قضايا التحرش لها إجراءات صارمة تحال إلى القضاء ولكن هذه الحالة اكتفى في ظل عدم توفر الادلة بالعقوبات الإدارية بنقل الحارس وزوجه إلى مقر آخر عن المدرسة التي كان يعملان بها. إلى ذلك أكد ل(لرياض) متحدوث أخصائيون أن العقاب الذي اتخذ بحق حارس المدرسة غير كافٍ لردعه وردع أمثاله. وقد علمت (الرياض) رغم هذه التوجيه بالنقل ال انه لازال هناك تحقيق موسع في تلك القضية وتعتبر قضية الثمانيني مزاملة لقضية أخرى لازالت تحقيقاتها قائمة في خميس مشيط حيث تعرضت شقيقتان الى تحرش جنسي من قبل شقيقهما الذي لم يتجاوز السادسة عشرة من عمره. . هذه القضية حدت الجهات الأمنية بمنطقة عسير وبتدخل هيئة التحقيق والادعاء العام الى فتح ملف تحقيق موسع حولها فيما أشرفت الشئون الاجتماعية متابعة حالة الفتاتين من قبل مختصة قضايا الأسر وفي تفاصيل ذلك أوضح مصدر خاص ل (الرياض) تحرش الشاب(ف) الذي لم يتجاوز عمره 16عاما بشقيقتيه الأولى(ز) ذات العمر الثالث عشر فيما يبلغ عمر الفتاة الأخرى (أ ) 11عاما وعن تفاصيل موسعة أكد المصدر ان هذه القضية لازالت تحت تحفظ شديد من قبل هيئة التحقيق والادعاء العام التي بتت في القضية من بداية الأسبوع الجاري وفي تداعيات ذلك ذكر المصدر أن الفتاتين راجعتا مستشفى خميس مشيط المدني وذلك بسبب آلام في الباطنية وحيث راجعتا القسم الباطني ومن خلال الكشف تبين خوفهما الذي أوضح حالتهما النفسية غير المستقرة مما استدعى الى تواجد طبيب نفسي للكشف عن حالتهما ومن خلال ذلك ذكرت الفتاتان تحرش شقيقهما بهما مما دعا الى فتح باب التحقيق واستدعاء والدهما . . القضية أخذت أبعادا أخرى فيما لازال التحقيق مستمرا مع كافة الأطراف وبتشديد حراسة أمنية على الفتاتين داخل المستشفى وأضاف مصدر طبي آخر في حديثه ل "الرياض" أن شقيق الفتاتين اعترف رسميا بتحرشه بشقيقتيه ونفى المصدر الطبي أن يكون وجود الفتاتين داخل المستشفى لسوء حالتهن الصحية بل لإجراءات أمنية حتى تتلقاهما الشئون الاجتماعية وأكد أن( ز) تعاني من أنيميا ولكن لا تحتاج للمكوث داخل المستشفى لهذه الفترة التي أوشكت على 11يوما. إلى ذلك وبالعودة إلى الحياة الاجتماعية للطفلتين أكد مقربون لهما أن الأسرة تعيش وضعاً مأساوياً بحي الهميلة بمحافظة خميس مشيط في منزل شعبي لا تتجاوز مساحته الغرفتين في وقت طلقت فيه والدة الأطفال منذ عامين لتترك صغارها الخمسة يعيشون مشردين في الشارع دون رقيب ولا حسيب.

http://www.alriyadh.com/2007/12/11/article300873.html

ولي أمر طالب يقتحم مدرسة الحرجة ويطعن معلماً انتصاراً لابنه

--------------------------------------------------------------------------------



خميس مشيط : سالم آل سحمان
اعتدى ولى أمر احد الطلبة بمدرسة الدافعة الأبتدائية بمركز الحرجة شرق عسير أمس على المعلم (م.م.ع) القحطاني أثناء خروجه من الفصل وأمام زملائه المعلمين بدأت تفاصيل قصة الاعتداء عندما اقتحم مواطن المدرسة مدعيا أن احد أبناء المعلم قد اعتدى على ابنه بالضرب وبعد تهجم على المعلم بالكلام وأثناء محاولة المعلمين تهدئته قام المعتدي بسل خنجره وطعنه إلا أن المعلم استطاع أن يتصدى للخنجر بيده اليمنى التي أصيبت وبعد محاولات وتدخل من الجميع تمكن المعلمون من تهدئة الوضع وطلب رجال الأمن التي حضرت للموقع وتم القبض عليه ونقل المعلم إلى المستشفى لتلقى العلاج.
مدير التربية والتعليم بسراة عبيده شكل لجنة للتحقيق في القضية. من جهة ثانيه أكد الناطق الإعلامي العقيد عبدالله القرني انه تم القبض على الجاني في حينه وقد باشر التحقيق مدير شرطة مركز الحرجة المقدم محمد أبو راعي وقد تم إيداع الجاني التوقيف رهن التحقيق لمعرفة أسباب وملابسات تهجم المذكور على المعلم داخل المدرسة.

http://www.alriyadh.com/2007/12/11/article300871.html

نثار:وهل يتحقق لهم ذلك ؟

--------------------------------------------------------------------------------



عابد خزندار
في خبر نشرته صحيفة "الرياض" في عددها رقم 14411الصادر بتاريخ 28ذي القعدة 1428الموافق 2007/12/8أكدّ الدكتور سعيد المليص نائب وزير التربية والتعليم (بنين) على استشعار الوزارة لما يعانيه المعلمون والمعلمات الذين تقلّ مستوياتهم الوظيفية عن المستويين الخامس والرابع، مشيرا إلى وجود 150ألف معلم ومعلمة تحت هذين المستويين، ومجدِّداً عزم وزارته على متابعة الموضوع مع الجهة المعنية، وهو يقصد بالطبع وزارة المالية ، ولكن هل تستجيب وزارة المالية لمطالبه؟تلك هي المسألة، لا سيما وأنها لم تستجب قبل ذلك لتعيين 25ألف معلمة من معلمات محو الأمية فصلن من نفس الوزارة وبحثت لجنة من عدة وزارات وضعهن، وقيل - على عهدة الصحف - إنّ وزارة المالية اعترضت على تعيينهن من جديد، والأمر- ونحن نعاني من موجة غلاء عاتية - لا يقتصر على المعلمين والمعلمات، بل هناك العديد من الموظفين المعينين على بند الأجور وبند الساعات والبند رقم 5الذين لم يثبتوا بعد، والذين يتقاضون رواتب تكاد تضعهم تحت خطّ الفقر، هذا دون أن نذكر الذين يعانون من البطالة، فهل ثمة أمل في أن تنصفهم جميعا الميزانية الجديدة التي ربما تكون قد أعلنت عند نشر هذه السطور؟

http://www.alriyadh.com/2007/12/11/article300690.html

ايقاع الحرف

--------------------------------------------------------------------------------



حلول وزارة التربية والتعليم تخلق مشكلات جديدة


ناصر الحجيلان
جاء في الخبر الذي نشرته هذه الصحيفة في صفحتها الأخيرة ليوم الخميس السادس من ديسمبر 2007أن وزارة التربية والتعليم قررت طي قيد المعلمات اللاتي لايلتزمن بالسكن في مقر وظائفهن التعليمية في القرى والهجر. وهو قرار لجأت إليه الوزارة لحل مشكلة الحوادث المرورية المتفاقمة التي راح ضحيتها عدد كبير من المعلمات في مختلف مناطق المملكة.
وكانت الوزارة في السابق تعتبر مشكلة نقل المعلمات مشكلة خاصة لا علاقة لها بها باعتبارها تحصل خارج الميدان التربوي؛ ولكنها مؤخراً وجدت الحل السريع عن طريق التدخل في حياة المعلمات الشخصية وفرض نمط معين من السكن والحياة عليهن. وهو تدخّل لم يسبق لجهة مدنية فرضه على موظفيها بهذه الصورة التي تخلو من الحوافز وتعتمد على العواقب.

ويبدو أن الوزارة تدرك أن هذا الحل غير واقعي؛ فنجد أن الخبر المنشور يضيف بأن الوزارة هددت المعلمات بقولها إنه في حالة عدم إقامة المعلمة بمقر الوظيفة أو إقامتها بدون محرم فيحق للوزارة إلغاء قرار التعيين باعتباره عدم نجاح في سنة التجربة. ولا نعلم السبب الذي جعل الوزارة تبرر إلغاء قرار التعيين بغير حقيقته، لأن عدم النجاح في سنة التجربة له شروط ومسوغات تعرفها الوزارة وليس من بينها الإقامة في مقر العمل أو الاحتفاظ بمحرم معها؛ فهذان الشرطان من الأمور الشخصية المتروكة للمعلمة لكي تقدر بنفسها الإقامة أو التنقل، الزواج أو عدم الزواج، وغير ذلك من الاعتبارات الشخصية التي تخصها ويفترض أن تترك لها لكي تقرر بنفسها ماتراه مناسباً لحياتها بحرية ودون ضغوط تقتحم خصوصيتها الأسرية.

ولو جادلت الوزارة بأنها ستُدخل هذين الشرطين ضمن تقويم النجاح في سنة التجربة؛ فإنها غير محقة في ذلك مادامت المعلمة ملتزمة بالدوام المطلوب وبأداء واجباتها التدريسية. فما الذي يهم الوزارة أن تكون المعلمة تسكن في الهجرة أم في المدينة المجاورة لها؟ وماذا إن كانت الهجرة أو القرية تفتقر إلى وجود سكن مناسب؟ هل ستتكفل الوزارة ببناء وحدات سكنية للمعلمات ومحارمهن؟ أم أنها ستفرض شروطاً على أهل القرية أو الهجرة بضرورة تشييد عمائر سكنية للمعلمات؟

وأمر آخر يتعلق بالتدخل في شؤون المعلمات الأسري، وهو اشتراط المحرم الذي قد يكون مرتبطاً بوظيفة أو بعائلة كبيرة ويُطلب منه أن يترك وظيفته ثم يرافق ابنته أو أخته أو زوجته المعلمة. ويحق لنا التساؤل عن الجدوى التي تعود على الوزارة إن كانت المعلمة تسكن مع زوجها أو مع زميلاتها المعلمات في سكن جماعي مثلا؟

وقد ذكرت الوزارة نوعاً من التناقض من خلال عبارة إنشائية تقول فيها ضمن الخبر السابق: "وأن تقدر المعلمة هذه المهمة العظيمة التي ستقوم بها وما يترتب عليها من تواجد مستمر في مقر الوظيفة وما يترتب على عدم تواجدها في مقر عملها من آثار سلبية على مسار العملية". فعبارة "المهمة العظيمة" صارت عبارة مستهلكة بسبب استخدامها في غير موضعها؛ فالوزارة هنا تهدد المعلمات لإجبارهن على السكن في القرى والهجر مع محرم وكأنها تريد منعهن من استخدام وسائل مواصلات. وهذا موضوع لا علاقة له ب "المهمة العظيمة"؛ لأن المهمة العظيمة مرتبطة بطبيعة العمل، وهي مهمة يمكن للمعلمة القيام بها سواء أكانت تسكن القرية أم المدينة المجاورة أم تأتي كل صباح من مكان قريب أو بعيد. هل تقصد الوزارة أن "المهمة العظيمة" مرتبطة فقط بالتواجد في المكان الذي توجد فيه المدرسة، أم التواجد في المدرسة، أم التدريس بطريقة إبداعية صحيحة؟

من الواضح أن الوزارة لم تشر إلى طريقة التدريس أو أساليب الأداء التربوي الفعال أثناء حديثها عن "المهمة العظيمة"، ولكنها عبارة وضعت في السياق لأنها كما يبدو من العبارات التي جرت العادة على تكرارها بمناسبة وبدون مناسبة.

وكنّا نؤمل أن تحل الوزارة مشكلة المواصلات التي تعانيها المعلمات بتقديم حلول عملية منها: الاتفاق مع النقل الجماعي أو غيره من شركات النقل لتأمين نقل المعلمات برسوم محددة داخل المدن أو خارجها. ومنها تقديم حوافز معينة لإغراء المعلمات للبقاء في الهجر والقرى مع أولياء أمورهن بدلا من التلويح بالعقوبات. فمثلا تستحق المعلمة التي تقيم في القرية أو الهجرة مكافأة بدل عمل نائي قدرها 30%، والمرافق لها من محارمها يستحق إجازة استثنائية من وظيفته ويحصل على نصف راتبه.

وهذه حلول تجد القبول من المعلمات وتشعرهن بأهميتهن وتوضح لهن أن تضحيتهن بالإقامة في القرى والهجر يقابلها مردود مادي مناسب لهن ولمن يرافقهن. وبهذا فإن الوزارة سوف تبني قيماً أخلاقية في الدعم والمناصرة لتشجيع منسوبيها ومنسوباتها على العطاء باستخدام المكافأة دون اللجوء إلى العقاب. وهو منهج نتمنى أن تنقله الوزارة بتصرفاتها الإيجابية مع المعلمين والمعلمات لكي ينقلوا بدورهم هذا السلوك إلى الميدان التربوي، فنجد المدارس تحفز طلابها على النجاح بالتشجيع والدعم وتحاول التقليل من العقاب إلى أقل درجة ممكنة.

http://www.alriyadh.com/2007/12/11/article300692.html

كشافة مدارس تبوك يواصلون خدمة الحجاج العابرين لمنفذ حالة عمار

--------------------------------------------------------------------------------


http://www.alriyadh.com/2007/12/11/img/123007.jpg

سمو أمير تبوك مع الكشافة

تبوك - علي القرني:

يواصل المعسكر الكشفي الذي تقيمه الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة تبوك في مدينة الحجاج بمنفذ حالة عمار تنفيذ خطة العمل لخدمة حجاج بيت الله الحرام العابرين منفذ حالة عمار لأداء مناسك حج هذا العام بمشاركة 60كشافاً من مدارس مركز البير ومركز حالة عمار في المرحلة الثانوية.
وأوضح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة تبوك الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان ل (الرياض).

انه تم تجهيز المعسكر الكشفي ودعمه بكافة الاحتياجات مشيراً إلى قيام طلاب المعسكر بتوزيع المطبوعات والمطويات التوعوية والإرشادية بعدة لغات على الحجاج القادمين من الدول العربية والإسلامية والأوروبية.

وأفاد الدكتور اللحيدان بأن الكشافين يقومون من خلال التنسيق مع الشؤون الصحية بتنظيم دخول الحجاج المرضى الذين يحتاجون لإسعاف طبي والمشاركة في عملية تنظيم دخول الحجاج لإنهاء إجراءات الجوازات وتوعيتهم بكيفية الحصول على تأشيرة الدخول بالإضافة إلى قيام الكشافين بالتعاون مع لجنة الحصر للحجاج من خلال توجيه سيارات الحجاج لمواقفها وإرشاد الحجاج لمواقع التسجيل والحصر وتوجيههم لطرق السفر التي يسلكونها للوصول إلى المشاعر المقدسة. وأضاف أن الكشافين المشاركين في هذا المعسكر الكشفي يعملون على توزيع الحجاج بعد أداء مناسك الحج في مرافق مدينة الحجاج بالمنفذ

مشيداً بما يلقاه المعسكر من دعم ورعاية من سمو أمير منطقة تبوك المشرف العام على أعمال الحج والعمرة بمنفذ حالة عمار في إطار رعاية حكومة خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين وعنايتهم بخدمة حجاج بيت الله الحرام في كل موسم.

http://www.alriyadh.com/2007/12/11/article300714.html

مدرسة الرواد الأهلية ب (الرياض)

--------------------------------------------------------------------------------



تصوير - بدر الحرابي:
زار عدد من طلبة مدرسة الرواد الأهلية بالرياض القسم الابتدائي مبنى المؤسسة للاطلاع على سير العمل الصحفي حيث تم تجولهم بأقسام المؤسسة ابتدأ بالوكالات والتحرير ثم مروراً بالأقسام الفنية الاخراج والمطابع الجديدة والقديمة لمعرفة سير عمل الطباعة وكذلك النقلة المتطورة للمطابع حيث يرافقهم الأستاذ أسامة الموسى. كما رافقهم بالجولة الزميل عبدالمحسن المحيميد من قسم الاستقبال حيث استمعوا الى شرح مفصل لسير العمل الصحفي.

http://www.alriyadh.com/2007/12/11/article300888.html

إدارة تعليم البنات بذلت كل جهد ممكن لتثبيت الموظفين بالرياض

--------------------------------------------------------------------------------


د. الحيزان ل"الرياض":






الرياض - "الرياض":

أكد المستشار والمدير العام للشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية (تعليم البنات) الدكتور أسامة بن فهد الحيزان الحرص على تثبيت موظفي تعليم البنات وقال د. الحيزان:
إن موضوع تثبيت جميع موظفي تعليم البنات بما فيهم موظفو الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض وفقاً للأمر السامي الكريم رقم 8422/م ب وتاريخ 1426/6/25ه يحظى باهتمام ورعاية المسؤولين بالوزارة إلا أن استكمال مسوغات التثبيت المطلوبة بعد ورودها من إدارات التربية والتعليم للبنات في المناطق والمحافظات وتدقيقها من قبل اللجنة المكلفة بالتثبيت تستغرق الكثير من الوقت كما أن هذا الأمر مرتبط بجهات أخرى، فوزارة الخدمة المدنية لا تقوم بدراسة أي مخابرة خاصة بالتثبيت إلا بعد استيفاء جميع المسوغات والشروط المطلوبة لها وقد أنجزت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض المستندات اللازمة لتثبيت موظفيها بتاريخ 1427/8/9ه وتم بعثها لوزارة الخدمة المدنية بالخطاب رقم 1/7/307772في 1427/8/12ه لدراستها، كما وردت من الإدارة بعد ذلك عدد من البيانات الإلحاقية لعدد من الموظفين المطلوب تثبيتهم وأرسلت لوزارة الخدمة المدنية لدراستها وذلك فور ورودها من الإدارة، وتلقت وزارة التربية والتعليم لتعليم البنات موافقة وزارة الخدمة المدنية بخطابها رقم 4900/27525وتاريخ 1428/6/12ه على تثبيت 1745من موظفي الإدارة على وظائف رسمية كدفعة أولى وكان يسعدنا المبادرة لتثبيتهم وتثبيت جميع موظفي إدارات التربية والتعليم للبنات ولكن عدم توفر وظائف شاغرة لدى الوزارة تطلب الرفع لوزارة المالية بطلب استحداث وظائف جديدة لهم إلا أن وزارة المالية أشارت إلى تعذر بحث إحداث وظائف جديدة لأي جهة حكومية صدرت محاضرها من وزارة الخدمة المدنية بعد تاريخ 1427/12/3ه مع ميزانية العام الحالي 1428/1427ه وترحيل بحثها إلى ميزانية العام المالي القادم 1429/1428ه وهذا الإجراء شمل موظفي الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض وخمسة عشرة إدارة أخرى، أما ما يتعلق بخطاب وزارة الخدمة رقم 4900/45522وتاريخ 1428/10/8ه فهو يخص استكمال بعض النواقص الخاصة بتثبيت مجموعة إضافية من موظفي إدارة الرياض تأخروا في رفع طلباتهم للإدارة.وبناء على ما تقدم يتضح أن الإدارة العامة لشؤون الموظفين بتعليم البنات قد بذلت كل جهد ممكن لتثبيت زملائنا في إدارة الرياض أسوة ببقية الزملاء في جميع الإدارات الأخرى إلا أن التأخر في استكمال البيانات المطلوبة من بعض الزملاء والتعليمات المنظمة لبحث الميزانية مع وزارة المالية أدت إلى تأخير ذلك ونتطلع أن يتم تثبيت من تبقى من موظفي تعليم البنات خلال ميزانية العام المالي الجديد.

جاء ذلك في خطاب تلقته "الرياض" من د.الحيزان تعقيباً على ما نشرته في العدد 14399وتاريخ 1428/11/16ه تحت عنوان (شؤون الموظفين بتعليم البنات تعطل ترسيم موظفي الإدارة بالرياض).

http://www.alriyadh.com/2007/12/11/article300897.html

بسم الله الرحمن الرحيم


بارك الله فيك همسة حنان


وجهود على نقل الاخبار الشاملة


الله يعطيك العافية

http://www.600kb.com/uploads/49aee0d8a5.gif

عكاظ:( الثلاثاء 01/12/1428هـ ) 11/ ديسمبر/2007 العدد : 2368

---------------------------------
تكريم متفوقات الرس اليوم
--------------------------------------------------------------------------------


عبدالله الشارخ (الرس)ترعى صاحبة السمو الأميرة نورة بنت محمد بن مساعد حرم سمو أمير منطقة القصيم حفل تكريم الطالبات المتفوقات والمعلمات المتميزات بمحافظة الرس مساء اليوم «الثلاثاء». ويحضر الحفل الذي سيقام بقاعة ادارة الاشراف التربوي لتعليم البنات عدد من التربويات وامهات الطالبات المكرمات.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1211158854.htm

التعليم: لم تردنا أي شكوى خلال العام الدراسي الحالي

--------------------------------------------------------------------------------



طالبات الثانوية الـ 76 يعدن لممارسة الرياضة أمام مدرستهن


عارف الشهري، سالم الجهني (جدة)
عادت طالبات الثانوية الـ 76 بحي السامر شرق الخط السريع بجدة إلى القفز فوق برك الصرف الصحي، معتمدات على مهاراتهن ولياقتهن البدنية التي اكتسبنها في وقت سابق من العام الدراسي الماضي. “عكـاظ” نشرت في عدد سابق وتحديداً في شهر صفر الماضي عن مهارات الطالبات في القفز والوثب، وابداعهن في صنع الجسور الخشبية لتجاوز برك الصرف الصحي الآسنة أمام بوابة مدرستهن متحديات بذلك أي عائق يقف في طريق تحصيلهن العلمي. من جهته قال مساعد مدير التعليم للشؤون التعليمية أحمد بن سعيد الحريري انه سيتم تشكيل لجنة للوقوف على أسباب المشكلة وفي حال التأكد من وجود ضرر على المعلمات والطالبات، فسيتم اتخاذ الحلول المناسبة بالتعاون مع الجهات ذات العلاقة مشيرا إلى ان الرئاسة لم تتلق أي شكوى بهذا الخصوص خلال العام الدراسي الحالي، موضحا ان قسم المشاريع في الادارة هو المعني بحل مثل هذه المشاكل.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1211158992.htm

خروف العيد.. جائزة الطالب المتميز

--------------------------------------------------------------------------------



خالد الجابري (المدينة المنورة)
رصدت مدرسة سعد بن عبادة الابتدائية بالمدينة المنورة جائزة غير مسبوقة للطلاب المتميزين.. وذكر مديرها حامد الفريدي ان الطالب الفائز بمسابقات التحفيظ والثقافة سينال خروفاً لأضحية العيد. وزيادة في تأكيد جدية الجائزة احضرت ادارة المدرسة الخروف وربطته في فناء المبنى.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1211158967.htm

الملف الصحفي للطباعة ليوم الثلاثاء 1-12-1428هـ

.******************.

http://www.600kb.com/uploads/d69265fc96.gif

بارك الله فيك همسة حنان


وجهود على نقل الاخبار الشاملة


الله يعطيك العافية

الله يعطيك العافية