أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 17 /9/ 1428 هـ 28 /سبتمبر/2007

[align=center]http://www.600kb.com/uploads/4551998751.gif
0
http://www.600kb.com/uploads/e6a7f75faf.gif

[glow=FF9999] أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
ليوم السبت 17 /9/ 1428 هـ [/glow]
http://www.600kb.com/uploads/ec4dc9fc84.gif
الجزيرة:السبت 17رمضان1428هـ العدد:12784

-------------------------------------------------------------
ظلام دامس لليوم الثالث على التوالي
اليوم وغداً إجازة في وادي الدواسر والسليل
وادي الدواسر - قبلان الحزيمي
خيم الظلام الدامس على محافظتي وادي الدواسر والسليل لليوم الثالث على التوالي بانقطاع مستمر للتيار الكهربائي فيما لا تزال الجهود متواصلة في محطة توليد الكهرباء لإصلاح العطل الناجم عن الحريق الهائل الذي شب يوم الأربعاء الماضي في مضخات الوقود والمعالجة بالمحطة.من جهته أكد للجزيرة الرئيس التنفيذي بالشركة السعودية للكهرباء المهندس علي البراك الذي قام بزيارة خاطفة لموقع الحادث بوادي الدواسر أن الحريق يعتبر كبيراً جداً وغير مسبوق في الشركة وأن العمل في إصلاحه جار على مدار الساعة.من جهة اخرى وافق نائبا وزير التربية والتعليم للبنين والبنات صاحب السمو الأمير خالد بن عبدالله المشاري والدكتور سعيد المليص ومديرة جامعة الرياض للبنات سمو الأميرة الجوهرة آل سعود على منح منسوبي ومنسوبات المدارس بمحافظتي وادي الدواسر والسليل إجازة رسمية اليوم السبت وغداً الأحد.
http://www.al-jazirah.com/87018/fr5d.htm[/align]

ابن قويد استقبل منسوبي التعليم
برامج وأنشطة لتعليم شقراء بمناسبة اليوم
-----------------------------------------------
شقراء - محمد الحميضي
ضمن الأنشطة والبرامج المختلفة التي نفذت في مختلف مدارس محافظة شقراء التي توشحت باللون الأخضر من الداخل والخارج. قام مدير التربية والتعليم عبدالعزيز عبدالله المسند ومساعده عبدالله عبدالرحمن المحيميد وعدد من القيادات التعليمية والمشرفين التربويين وبعض الطلبة بزيارة لمحافظ شقراء مران بن قويد للسلام علية بمناسبة احتفال المملكة باليوم الوطني حيث قام الجميع بالسلام على المحافظ ثم ألقى مدير التعليم كلمة في مكتب المحافظ تحدث فيها عن ذلك اليوم وأهميته وكذلك الملحمة البطولية التي كانت بقيادة الملك عبدالعزيز رحمه الله مع ماحصل من تطور شامل في شتى المجالات بعدها تحدث محافظ شقراء بكلمة توجيهية للطلبة تحدث فيها عن الحال في الماضي والحاضر وكذلك أحوال الدول الأخرى وما نحن فيه من نعمة نكرر الشكر عليها دائماً لله ثم لولاة الأمر على ما نحن فيه بعد ذلك تم تقديم هدية تذكارية للمحافظ من مدير تعليم شقراء بهذه المناسبة الغالية.
http://www.al-jazirah.com/87018/ln46d.htm

مدارس القصيم تبرز عظمة المؤسس في يوم الوطن

--------------------------------
بريدة - بندر الرشودي

أبرزت مدارس منطقة القصيم عظمة الملك المؤسس - طيب الله ثراه - وما أحدثه من نقلة تاريخية للمملكة بتوحيده لأطرافها وجمعه لشتاتها في يوم الوطن وذلك من خلال احتفالات تفاعل معها الطلاب برسوماتهم وشعاراتهم ولوحاتهم التي زينت بها ساحات (665) مدرسة تضم أكثر من (78) ألف طالب.وقد شهد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم الأستاذ فهد بن عبدالعزيز الأحمد بحضور مساعد المدير العام للشؤون المدرسية الأستاذ محمد بن عبدالكريم الحنايا، احتفاء مدرسة اليمامة الابتدائية ببريدة باليوم الوطني، حيث استقبله طلاب المدرسة بالتلويح بالإعلام وترديد النشيد الوطني.ثم انطلق الحفل الخطابي الذي تضمن عدداً من الكلمات والعبارات الخاصة بيوم الوطن إضافة لعرض أفلام وثائقية جسدت تاريخ المملكة مبرزة الفروقات الجوهرية بين الحقبتين قبل وبعد التوحيد حيث تميزت بروعة المضمون وجمال الإخراج.وقد تحدث مدير تعليم القصيم بهذه المناسبة مؤكداً أن هذا اليوم يعتبر بحق يوماً تاريخياً انتقلت معه المملكة بفضل من الله ثم بفضل دهاء الملك المؤسس من الظلام إلى النور ومن التخلف والحروب إلى التطور والأمان ومن الفرقة والشتات إلى الوحدة واللحمة الوطنية مقدماً تهانيه لخادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين ولعموم الأسرة المالكة والشعب السعودي بهذه المناسبة التي أشار إلى أنها يجب أن تكون دافعاً للمزيد من العمل في سبيل بناء إنسان وأرض هذا الوطن.وأثنى الأحمد على ما شاهده من برامج مميزة وتفاعل كبير من قبل منسوبي التربية والتعليم بالمنطقة مشيراً في الختام إلى أن أيامنا جميعها أيام وطنية تستشعر فيها المسؤوليات وتبرز المنجزات لتكون وقودنا نحو بذل المزيد من الجهد لمواصلة بناء حضارة الوطن.كما ألقى الدكتور أحمد الشبعان كلمة استعرض فيها واقع المملكة قبل وبعد التوحيد كذلك أبدع الأستاذ محمد بن سليمان الضالع في إبراز هذه المناسبة بقصيدة جميلة برز في حروف أبياتها الفخر والاعتزاز بهذا المنجز التاريخي للملك المؤسس. وفي الختام اطلع الأحمد على أعمال الطلاب في المعرض الفني ومشاعرهم التي عبروا عنها رسماً وتعبيراً مشيداً بانتمائهم ومواطنتهم التي جسدتها مشاعرهم التي باحوا بها مقدماً شكره وتقديره للقائمين على المدرسة ولأساتذتها وطلابها وعلى رأسهم مدير المدرسة الأستاذ عبدالرحمن الشبعان.
http://www.al-jazirah.com/87018/ln49d.htm

مديرو التعليم الجدد يزورون إدارة تعليم البنات بمنطقة الرياض
-----------------------------------
تغطية - عبدالرحمن اليوسف

قام وفد من مديري التربية والتعليم المعينين الجدد بزيارة إلى إدارة التربية والتعليم لتعليم البنات بمنطقة الرياض للاطلاع على طبيعة عمل الإدارة حيث كان في استقبالهم الدكتور إبراهيم بن محمد آل عبدالله مدير التعليم وكذلك الأستاذ محسن بن محمد البقمي مدير الشؤون الإدارية والمالية ومسؤول العلاقات العامة بالإدارة محمد العثمان حيث استهلوا بداية زيارتهم بشرح عام من الدكتور آل عبدالله عن البرامج المتنوعة وأبرز البرامج التي طبقتها إدارة تعليم الرياض في مجال الإشراف التربوي والإدارة المدرسية وشؤون الطالبات والتدريب التربوي ثم قاموا بجولة داخل أقسام الإدارة اطلعوا من خلاله على النظام التعليمي والإداري في الإدارة وتبادل الخبرات في هذا المجال هذا وقد قام كل مدير قسم بشرح طريقة العمل في إدارته وعن التجارب التي عملوها في سبيل تطوير العمل الإداري وبعد انتهاء الجولة قام الدكتور آل عبدالله بالاجتماع بهم في قاعة الاجتماعات.
http://www.al-jazirah.com/87018/ln4d.htm

سمو نائب وزير التربية يشكر العصيمي لتبرعه بقطعة أرض لمدرسة بالزلفي
------------------------------------------
الزلفي - داود الجميل

عبر نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات سمو الأمير الدكتور خالد بن عبدالله المشاري آل سعود عن شكره وتقديره للمواطن محمد بن فارس بن منصور العصيمي على تبرعه بقطعة أرض لإدارة التربية والتعليم بمحافظة الزلفي.. صرح بذلك مدير التربية والتعليم الأستاذ حمد بن محمد المدعج وأشار إلى أنه سيقام عليها مشروع مدرسي للابتدائية الخامسة عشرة بحي الصديق.
http://www.al-jazirah.com/87018/ln9d.htm

د. الدبيان يحذر من استخدام العنف والإيذاء الجسدي والنفسي لطلاب المدارس
-------------------------------------
«الجزيرة» - ناصر السهلي
وجه مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة الرياض د. عبدالعزيز بن محمد الدبيان بتفعيل برنامج الحد من إيذاء الأطفال في كافة مدارس المنطقة ورصد حالات الطلاب الذين يتعرضون للإيذاء الجسدي أو النفسي والإساءة والإهمال سواء كان ذلك داخل المدرسة أو خارجها، وتلمس مشكلات الطلاب وإيجاد الحلول المناسبة لأي مشكلة تحمل في ثناياها أي صورة من صور الإيذاء الجسدي أو النفسي.وقال د. الدبيان ل(الجزيرة) إن البرنامج التي تشرف عليه إدارة التوجيه والإرشاد الطلابي يهدف إلى تهيئة البيئة التربوية الجاذبة والمبنية على أسس تربوية سليمة محذراً في الوقت نفسه مديري المدارس والمعلمين من استخدام العقاب بجميع صوره (النفسي أو الجسدي أو التجاهل والإهمال) وعدم ضرب الطلاب أو حمل العصا في المدرسة وتوعية أولياء أمور الطلاب بذلك ورفع أي ملاحظات على وجود عنف وإيذاء لبعض الطلاب من قبل أسرهم لإدارة التربية والتعليم للعمل على معالجة الوضع مع ولي أمر الطالب.وكانت وزارة التربية قد أطلقت مشروعاً مماثلاً من خلال ورش عمل بعنوان (لا للعنف) موجه لطالبات المرحلة الابتدائية من (رابع إلى سادس ابتدائي)، إضافة إلى عقد اجتماع مع أمهات الطالبات لتوضيح أضرار العنف وذلك بالاستعانة بمطوية أعدت تحت عنوان (عندما يتحدث الأطفال عن العنف ماذا يقولون).ويسعى المشروع لتوفير بيئة آمنة وتعريف الطالبات والأمهات بموقف الإسلام من العنف وتبصيرهن بالأضرار الناتجة عنه وقد نفذ المشروع على مراحل، أولها تطبيق المشروع كتجربة عبر خمس مناطق ورفع تقرير مفصل إلى الإدارة العامة لتوجيه وإرشاد الطالبات وبعد دراسة التقارير الواردة تم إجراء تعديلات على المشروع ومن ثم تعميمه على مناطق فئة (أ) وفي المرحلة الأخيرة سيتم تعميمه على جميع إدارات التربية والتعليم بمناطق ومحافظات المملكة.
http://www.al-jazirah.com/87018/ln33d.htm

http://www.600kb.com/uploads/aefc5f10dd.gif

الرياض:السبت 17رمضان 1428هـ - 29سبتمبر 2007م - العدد 14341

----------------------------------------------------------
أرجعت المشكلة إلى خطأ تقني.. والبقمي يطالب بحقوقه
التربية تغري معلماً بالاستقالة من عمله الأول.. وتفاجئه بالاستغناء عنه
http://www.alriyadh.com/2007/09/29/img/299697.jpg

صورة ضوئية من خطاب مباشرة البقمي في عمله الجديد


كتب - حمد بن مشخص:

تسببت وزارة التربية والتعليم في معاناة كبيرة لأحد المعلمين بعد أن منحته وظيفة معلم وطالبته بالفصل من وظيفته السابقة في إحدى الشركات وتغيير مهنته إلى معلم وكلفته بالمباشرة في إحدى المدارس النائية ثم أبلغته بعد ذلك بأن توظيفه كان نتيجة لخطأ ارتكبته الوزارة وعليه فإن وظيفته لاغية مع عدد من الوظائف.
ويقول المعلم أحمد بن مسلط البقمي: تخرجت من كلية المعلمين عام 1427ه وتوظفت في إحدى الشركات بجدة براتب جيد بعد أن قدمت أوراقي لوزارة التربية والتعليم وفي شهر رجب الماضي تلقيت البشرى بقبولي معلماً في وزارة التربية والتعليم وظهرت النتائج في الصحف وموقع الوزارة على الانترنت وكان اسمي فيها من المعينين في الطائف، وقد توجهت لإدارة التربية والتعليم بالطائف وانهيت إجراءات التعيين المتمثلة في تقديم استقالتي من وظيفتي السابقة في شركة علوان التجارية بجدة وتغيير مهنتي إلى معلم وقد اعطوني بعدها خطاب المباشرة في مركز الإشراف بالموية شرق الطائف والذين وجهوني لمدرسة بدايع جابر وتبعد عن مركز الموية 90كم براً مما اضطرني إلى استئجار سيارة مناسبة للسفر براً وباشرت عملي مسروراً بوظيفتي وعندما أردت أن أعيد خطاب المباشرة إلى إدارة التربية والتعليم بالطائف حسب النظام تفاجأت بهم يبلغونني أن قراراً صدر من الوزارة بالغاء وظيفتي بسبب خطأ في ادخال المعلومات.. ولم أجد إجابة شافية في إدارة الطائف فراجعت الوزارة وتحدثت مع وكيل الوزارة للشؤون المدرسية والذي صدر قرار الغاء الوظيفة من مكتبه إلا أنه خاطبني بالقول: لقد أدخلت بياناتكم على أنكم من خريجي عام 1426ه، واكتشفنا الخطأ والغينا القرارات وليس لدينا ما نقدمه لكم.

ويضيف البقمي متحدثاً عن معاناته: تقدمت بشكوى لديوان المظالم إلا أنهم طلبوا مني الانتظار 90يوماً على أمل أن تبادر وزارة التربية والتعليم بالنظر في ما سببته لي من معاناة وبعدها يخاطبون وزارة الخدمة المدنية واستقبال الشكوى. ويتساءل أحمد البقمي عن من يحفظ له حقوقه بعد أن فقد وظيفتين في وقت قصير لخطأ وزارة من وزارة الدولة كان الأولى بها المحافظة على حقوق المواطن وعدم تحميله أخطاءها والتلاعب بمستقبله والتي لم تكلف نفسها حتى الاعتذار له وتصف ما حدث بأنه خطأ بسيط وتم معالجته وهي معالجة على حساب وظيفته ومهنته وماله.
http://www.alriyadh.com/2007/09/29/article283294.html

المعلوماتية:فقدان الملفات

---------------------------------------------------------------
د. فهد بن ناصر العبود
تناقلت بعض الصحف المحلية قبل حوالي شهرين خبراً مفاده أن أكثر من أربعمائة موظف في تعليم البنات على بند الأجور لم يتم تثبيتهم على وظائف رسمية بسبب ضياع ملفاتهم بين جهاتهم والجهات المعنية بالتوظيف .عند قراءتي لهذا الخبر تبادر إلى ذهني للوهلة الأولى التعاملات الإلكترونية والحكومية وتطبيقاتها التي لا يمكن معها ضياع أي ملف أو مستند بأي حال من الأحوال، .والجدوى الكبيرة التي سوف نحصدها من تطبيق التعاملات الإلكترونية الحكومية.
أعتقد أن مسلسل أخطاء العمل الإداري وضياع الملفات سوف يستمر ولن يتوقف، لأن العمل اليدوي مُعرض لحدوث الأخطاء وبنسبة كبيرة . وبالتالي فإن تبعات هذه الأخطاء لا يتوقف ضرره عند المستوى الفردي على من وقع علية الخطأ . بل يتعدى ذلك إلى التأثير على كفاءة العمل وحجم الإنتاجية فضلاً عما تسببه من إهدار للوقت والجهد والمال.

إن إنتفاء مقولة "ضاع ملفك" لا يمكن أن تتحقق إلا بتطبيق التعاملات الإلكترونية الحكومية التي تضمن الحد من مشاكل ضياع الملفات أو التأخير في البحث عنها . ولذا فإنني أحث جميع الجهات الحكومية على استخدام التعاملات الإلكترونية حفظاً للملفات والمستندات التي يتقدم بها المستفيد لأي جهة خدمية ذات علاقة بخدمة الجمهور وقد يتم فقدانها أو ضياعها بسبب الأخطاء البشرية.

إن تطبيق التعاملات الإلكترونية يتجاوز ما هو أبعد من حفظ الملف وعدم ضياعه، لأن الملف سوف يحفظ إلكترونياً، وسوف ينتقل بين أقسام وإدارات الجهات الحكومية بكل سلاسة وبمجرد الضغط على زر، ولا تتناقله الأيدي التي قد يسقط منها بين الموظف والمراسل، أو بين الموظف وزميله الأخر، وبهذا نحفظ حقوق المراجعين والمتعاملين مع الجهات الحكومية من مواطنين ومقيمين، ونوفر الوقت والجهد والمال على جميع الأطراف ذات العلاقة والمستفيدة من التعاملات الإلكترونية.

وبالله التوفيق

@ عضو مجلس الشورى
http://www.alriyadh.com/2007/09/29/article283270.html

عدد من مديري التعليم الجدد يزورون تعليم البنات بالرياض

--------------------------------------------------------------------
[img]http://www.alriyadh.com/2007/09/29/img/309031.jpg[/img]
د. آل عبدالله والبقمي يشرحان آلية العمل في أحد الأقسام
كتب - محمد العثمان:
قام وفد من مديري التعليم الجدد بزيارة إلى إدارة تعليم البنات بمنطقة الرياض حيث كان في استقبالهم الدكتور إبراهيم محمد آل عبدالله مدير التعليم والأستاذ محسن بن محمد البقمي مدير الشؤون الإدارية والمالية. واستمع الوفد إلى شرح من د. آل عبدالله عن البرامج المتنوعة وأبرز البرامج التي طبقتها إدارة تعليم الرياض في مجال الإشراف التربوي والإدارة المدرسية وشؤون الطالبات والتدريب التربوي.
ثم قام الوفد بجولة داخل أقسام الإدارة وذلك للاطلاع على النظام التعليمي والإداري في الإدارة وتبادل الخبرات في هذا المجال. وقد قام كل من مدير قسم بشرح طريقة العمل في إدارته وعن التجارب التي عملوها في سبيل تطوير العمل الإداري. وبعد انتهاء الجولة قام الدكتور آل عبدالله بالاجتماع مع أعضاء الوفد في قاعة الاجتماعات وتم عرض تقديمي للبرامج المستخدمة في الإدارة حيث شرحها مدير قسم الحاسب الآلي ومركز المعلومات بالإدارة الأستاذ سعود الشويش والخاصة بالموظفين والمعلمات وكذلك استكمال برنامج الشبكة الداخلية والذي تستخدمها جميع الأقسام وأرشفة لملفات الموظفين الكترونياً بدلاً من الملفات الورقية وكذلك ربط الإدارة بمكاتب الإشراف والمندوبيات عن طريق الشبكة المتلفزة بحيث يستطيع أي مسؤول في الإدارة الاجتماع بأي مكتب إشراف تابع لها عن طريق الشبكة التلفزيونية.

بعد ذلك قام الأستاذ محسن البقمي مدير الشؤون الإدارية والمالية بشرح طريقة العمل في الشؤون المالية والإدارية وأقسامها بالإدارة وكذلك شؤون المعلمات واستعراض العمل في الإدارة وطريقة عملهم من حيث نقل المعلمات واستخدام نظام البديلات وتنظيم إجازات رعاية الأمومة وكذلك طريقة تسديد نقص المعلمات في بعض المدارس وتخفيض العدد في مدارس أخرى.
http://www.alriyadh.com/2007/09/29/article283334.html

تعليم الباحة ينظم أمسية ومعرضاً طلابياً اليوم

----------------------------------------------------------
الباحة - واس:
ينظم مركز أشراف الوسط التابع لادارة التربية والتعليم بمنطقة الباحة أمسية وطنية بعنوان (من اجل الوطن) يشارك بها عدد من الشعراء والطلاب وذلك بقاعة الأمير الدكتور فيصل بن محمد بن سعود التعليمية بمدينة الباحة اليوم السبت.
كما ينظم المركز معرضا طلابيا جماعيا يشارك به عدد من الطلاب والمدارس وذلك بمتوسطة التوفيق بمدينة الباحة اليوم السبت.

وأوضح مدير المركز صالح بن سعيد مديس أن الامسية والمعرض يأتيان ضمن برامج المركز للاحتفال بذكرى اليوم الوطني للمملكة.

وقال مديس (سيشارك في الامسية عدد من كبار العمر الذين عاصروا التعليم القديم والحديث وأولياء أمور الطلاب بالعديد من القصائد والكلمات اضافة الى تقديم عرض مرئي لجهود ولاة أمر هذه البلاد حفظهم الله في تحقيق الكثير من التقدم والتطور للوطن).

وبين أن المعرض الطلابي يشمل عددا من اللوحات التي تمثل هذه المناسبة التي تغرس في نفوس الطلاب حب الوطن وانجازاته اضافة الى ابراز التقدم والتطور الذي تحقق للوطن بفضل الله سبحانه وتعالى ثم بفضل جهود ولاة الأمر حفظهم الله.
http://www.alriyadh.com/2007/09/29/article283297.html

تعليم البنين في الخرج يقيم حفلاً وطنياً

---------------------------------------------------------------
الخرج - فادي عبدالرحمن:
نظمت إدارة التربية والتعليم بمحافظة الخرج حفلاً بمناسبة اليوم الوطني على مسرح الإدارة بحضور مدير التربية والتعليم الدكتور سعود بن حسين الزهراني. وقد بدئ الحفل مبتدئاً بكلمة لرئيس لجنة الاحتفاء باليوم الوطني لمملكتنا الغالية، ثم كلمة لمدير التربية والتعليم الذي ذكر فيها نعم الله على هذه البلاد هيأ لها رجلاً حمل راية التوحيد وانبرى يعمل على جمع الشتات يدعو إلى التآخي والتلاحم. بعد ذلك استعرض د. الزهراني الجهود الجبارة والمهمة العالية التي كانت خلف الانجازات في مختلف الميادين التنموية والحضارية.

http://www.alriyadh.com/2007/09/29/article283355.html

معرض متميز لطلاب ابتدائية مجمع الأمير سلطان في الرياض
-------------------------------------------------------------

http://www.alriyadh.com/2007/09/29/img/299042.jpg

لوحات أعمال فنية

الرياض - منصورالحسين:
قام القسم الابتدائي بمجمع الأمير سلطان بن عبدالعزيز بالرياض بإعداد معرض فني بمناسبة اليوم الوطني يشتمل على العديد من الأعمال الفنية الإبداعية التي تضم المئات من الأعمال المتنوعة. وأوضح مدير القسم الابتدائي الأستاذ خالد الراشد أن المدرسة قامت بعمل العديد من البرامج بمناسبة اليوم الوطني لترسيخها في أذهان الطلاب وتعميق الولاء لهذا الوطن وقادته وعلمائه في نفوسهم. إلى جانب صنع العديد من الأعلام للمملكة بأحجام مختلفة وجمع صور متنوعة لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وصور لولي العهد الأمير سلطان بن عبدالعزيز وعمل مجسمات للرياض حديثا وقديما تشتمل على المباني الحديثة مثل برج الفيصلية وبرج المملكة والمصمك والقصور الطينية القديمة.وقد قام باعداد هذا المعرض الاستاذ عدنان عطار معلم التربية الفنية في المدرسة.
http://www.alriyadh.com/2007/09/29/article283335.html

موظفو (البند) بوزارة التربية.. انتظار!!

---------------------------------------------------------------
؟ مازال نصف موظفي وزارة التربية والتعليم في انتظار تثبيتهم وفق الأمر السامي الكريم رقم ( 8422/م ب) في تاريخ 1426/6/25ه من قبل وزارة المالية ووزارة الخدمة المدنية بسبب عدم رفع وزارة التربية والتعليم لديوان الخدمة المدنية بالوظائف الشاغرة لديها كما هو موضح في التعليمات الصادرة لها من وزارة الخدمة المدنية والتي نصت برفع أسماء الموظفين العاملين على بند الأجور الذين تم ترشيحهم من قبل لجنة التثبيت على الوظائف الشاغرة لديها والمتبقون منهم سيتم الاستحداث لهم مع ميزانية العام المالي 1427- 1428ه .

ولكن مع الأسف تقيدت جميع الإدارات والوزارات بهذا القرار ما عدا وزارة التربية والتعليم لأسباب غامضة وغير مقنعة ومنها أن الموظف الذي في انتظار الترقية أولى من الموظف الذي في انتظار التثبيت أي مثلاً موظف على المرتبة السادسة يتقاضى مرتب 6000ريال تقريبا أولى بالترقية على وظيفة المرتبة السابعة الشاغرة لدى نفس الإدارة التي يعمل بها ليصبح راتبه 6300ريال أما الموظف الذي يعمل على بند العمال ويتقاضى راتب 2000ريال تقريباً ومرشح على المرتبة السابعة ليصبح راتبه 5000ريال تقريباً لا يستحقها من وجه نظر المسئول عن موظفي وزارة التربية والتعليم . فأين العدل في هذا العذر أحرم موظف 3000ريال شهرياً زيادة على راتبه من أجل لا أحرم موظف 300ريال زيادة على راتبه .

وموظفي بند العامل والمستخدمون في وزارة التربية والتعليم لم يدخروا أي جهد في خدمة هذا الوطن الغالي.

فهد الشهري
http://www.alriyadh.com/2007/09/29/article283368.html

http://www.q8boy.com/uploads/a80deb3b9d.gif
صحيفة اليوم السبت 17-9-1428هـ العدد:12524

--------------------------------------------------------------------
بمشاركة 18 مديرا
التعليم الأهلي يجتمع مع مديري المدارس الجدد بالشرقية
الدمام - عوضة الزهراني
نظم قسم التعليم الأهلي بالإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية مؤخراً برنامج لقاء مديري المدارس الأهلية الجدد وعقد بمجمع مدارس أهلية بالدمام برعاية مدير إدارة التعليم الأهلي والأجنبي بتعليم الشرقية أحمد بن عبدالله السليم بمشاركة 18 مدير مدرسة. ويأتي هذا اللقاء في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على تهيئة وتوجيه مديري المدارس الأهلية الجدد الذين يباشرون في المدارس الأهلية لأول مرة حيث يتعرف المدير الجديد على أهم التعاميم والتعليمات التنظيمية التي تخص المدارس الأهلية. وقد بدأ اللقاء بكلمة ترحيبية للمشرف على اللقاء عوض المالكي ثم تحدث عن طبيعة المدارس الأهلية وما طبيعة العلاقة بين مالك المدرسة ومديرها والمهام والمسؤوليات المشتركة. وأضاف أن مدير المدرسة هو قبطان السفينة في مدرسته ويعول عليه إدارتها بكل حنكة واقتدار في جو عملي وبيئة صحية مع كافة الأطراف. وأشار المشرف التربوي بالتعليم الأهلي إبراهيم بن عبدالله الغشام منسق اللقاء ان من ضمن البرنامج تم استعراض مهام مدير المدرسة والتعاميم الخاصة بالمدرسة الأهلية وتم مناقشة بنود الإعانة السنوية والزيارة الإشرافية لمشرف التعليم الأهلي وأخيراً تم فتح باب الحوار مع الحضور حيث شارك في الحوار مدير إدارة التعليم الأهلي والأجنبي احمد بن عبدالله السليم الذى أجاب على أسئلة بعض الحضور والرد على استفساراتهم المختلفة وقد نفذ اللقاء بمشاركة الزملاء المشرفين التربويين بالتعليم الأهلي.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12524&P=1&G=2

دليل حول لائحة الدراسة بالداخل

--------------------------------------
قامت ادارة التدريب التربوي بالادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية بطباعة دليل حول لائحة الايفاد للدراسة بالداخل والابتعاث للدراسة بالخارج للحصول على درجتي الماجستير والدكتوراة وضوابط الاجازة الدراسية وتم توزيع الدليل على مراكز ومكاتب الاشراف التربوي والأقسام والمدارس التابعة لها.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12524&P=1&G=2

رواد الحركة الكشفية بالشرقية يستعدون لبرنامج الرحلة الخليجية
------------------------------------------
علي الزاير - الدمام
اقام رواد الحركة الكشفية ومفوضو النشاط الكشفي بالمنطقة الشرقية مؤخرا بمقر المعسكر الكشفي لقاء السحور الجماعي السنوي وتم فيه التعارف بين المجلس الجديد لرواد الحركة الكشفية بالمنطقة الشرقية والذي تم تشكيله مؤخرا برئاسة القائد الكشفي عبدالله علي الربعان ومفوضي وقادة النشاط الكشفي بالادارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية. كما تم تبادل التهاني والذكريات والمناسبات الكشفية.يذكر ان برامج رواد الحركة الكشفية بالمملكة تتواصل فعالياتها بنجاح حيث بدأ مؤخرا لقاء العمرة لرواد الحركة الكشفية بالمملكة ودول الخليج العربية في مكة المكرمة وتشهد مدينة جدة الافتتاح.فيما تأكد وبصفة رسمية تنفيذ برنامج الرحلة الخليجية لمملكة البحرين الشقيقة وسيشرف عليها عبدالله علي الربعان رئيس رابطة رواد الحركة الكشفية بالمنطقة الشرقية والذي انهى كافة الترتيبات اللازمة لتحقيق هدف الرحلة علما بأن الرحلة ستبدأ من 23 شوال المقبل ولمدة ستة أيام.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12524&P=1&G=3

51مرشدا يباشرون عملهم
-----------------------
يباشر 51 مرشدا طلابيا مدارسهم الجديدة بالأحساء اليوم بعد ان أصدرت ادارة التربية والتعليم للبنين بالاحساء حركة تدوير ونقل المرشدين الطلابيين للعام الدراسي الحالي و اعتمادها من مساعد المدير للشئون التعليمية فالح بن مبارك العجمي .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12524&P=1&G=3

استمرار أعمال الصيانة خلال الدوام الدراسي
مدارس بالدمام تستقبل الطلاب بالمعدات الثقيلة وتلال الرمال والمخلفات
فهد المحمد - الدمام
------------------------------------------
في الوقت الذي تستمر فيه عجلة التعليم بكافة ربوع المملكة لا تزال بعض المدارس في مدينة الدمام منشغلة بأعمال الترميم والصيانة وتجاهل المسئولون ضرورة أن تكون تلك الاعمال قد انتهت خلال فترة الاجازة المدرسية التي تقارب ثلاثة اشهر بدلاً من تعريض الطلاب للأذى خلال دوامهم الرسمي حول الآلات والعدد الثقيلة التي من حولهم وفوق رؤوسهم .
بداية يقول ولي أمر احد الطلاب عندما انتهيت من الاجراءات الاولية لتسجيل ابني بالصف الأول ، توجهت إلى مقر المدرسة التي من المفترض ان يباشر بها صفه ولكني للأسف لم اعثر عليها الا بعد ايام من البحث والتحري عن مكانها والسبب كما يقول عدم وجود لوحات ارشادية تشير الى مكان المدرسة إضافة إلى خلو المدرسة ( تحتفظ الجريدة باسمها) من لافتة توضح اسمها ،وذلك كما يقول لأن المدرسة الابتدائية تخضع للصيانة من الباب للباب.ويقول فيصل ابو الرحى ان وضع الاعمدة الحديدية ( السقالة) بهذه الطريقة لا شك في انه يعرض سلامة ابنائنا للخطر ، ويتساءل لماذا تأتي هذه الاعمال غالبا مع بداية الدراسة وأين المسئولون من تلك الفوضى التي تحصل كل عام ، مطالبا بوضع حد للمتسببين بالأمر كي لا تستمر المعاناة في العام القادم وذلك بتشكيل لجنة للتقصي والمتابعة ، هذا إذا ما علمت أن المقاول المشرف على صيانة احدى مدارس بناته هو الثالث في غضون اشهر قليلة أيضاً وحسبما نما لعلمنا ان المقاول الحالي وعد باتمام العمل خلال اربعة ايام ولكنه لم ينفذ وعده ويلزمه كثير من الوقت بحجة ان الطوب لم يصل بعد من المصنع الذي مقره في العاصمة .بدوره يقول ولي امر احدى الطالبات بحي النخيل انه حرَم ابنته من الذهاب للمدرسة وذلك خوفاً عليها من التعثر بأكوام مخلفات الانشاء القائمة هناك أما السبب الآخر فهو تخوفه من احتمال كشف عورة الابنة في اية لحظة اثناء وقت الدراسة وكأنها تدرس في العراء على حد رأيه ، حيث يؤكد أن بعض الاجزاء الخارجية للمدرسة مكشوفة والبعض الآخر غلقه غير محكم لدرجة ان العين المجردة تستطيع القاء النظر على فناء المدرسة بكل يسر ودون عناء أو حتى الدخول عنوة دون صعوبة تذكر، علاوة على ذلك ان الدوام المدرسي اصبح يتغير بين وقت وآخر على حسب تغير اوقات العمل ورغبة المقاول .من جهته علق مدير احدى المدارس ( فضل عدم ذكر اسمه ) موضحا ان اعمال الترميم والصيانة لديهم وكما هو مخطط له تنتهي قبل بداية الدراسة بأسبوعين تحسبا لأي طارئ ، ولكن حدث اختلاف قوي مع المقاول أدى إلى توقف العمل وقتا طويلا حتى تم مؤخراً ايجاد مقاول آخر لإكمال سير العمل في أقرب وقت ممكن ، ورغم تأكيده ان العمالة لاتستأنف نشاطها إلا عند نهاية الدوام الرسمي وبعد انصراف آخر طالب في المدرسة إلا أنه لا يجزم باستحالة إصابة احد من الطلاب خاصة الاشقياء عند العبث او الاقتراب من مكان العمل - الذي يحوي آليات ثقيلة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12524&P=1&G=3

مطالبة بحل لنظام تعليم الكبيرات بالأحساء
------------------------------------

لقد اولت حكومتنا الرشيدة اهتماما خاصا بقطاع التعليم وخصصت له جزءا ضخما من الميزانية، واذا علمنا ان مدينة يربو عدد سكانها على 5ر1 مليون نسمة بالاحساء بحاجة الى ان تحظى باهتمام لنظام تعليم الكبيرات فهل غاب عن ذهن معظم موظفي ادارة تعليم البنات بالاحساء بما فيهم المعلمات بوجود هذا النظام اصلا بوزارة التعليم والتربية، واكثر من ذلك فان هذا النظام لم يطبق اصلا الا في مدرسة واحدة فقط تشمل المرحلتين المتوسطة والثانوية، وفي تخصص واحد فقط هو التخصص الادبي بالنسبة للمرحلة الثانوية، اما من تسأل عن التخصص العلمي فعليها ان تذهب الى مدينة اخرى او تحول الى التخصص الادبي وتضيع سنة من البعض او انهن مرغمات بالدراسة بنظام المنازل في حين انهن متفرغات ويبحثن عن الافضل بالدراسة المنتظمة لانه بمفهوم الادارة لا يوجد عدد كاف من الطالبات لفتح فصل واحد للتخصص، وبالرغم من ان هذا الكلام غير صحيح حيث انني واجهت من خلال مراجعاتي الكثيرات ممن يرغبن في التخصص.
فنحن نناشد المسؤولين بالوزارة بايجاد حل لهذه المشكلة فنحن مازلنا في بداية الدراسي.
عليا علي السليم
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12524&P=1&G=5

(طلعة المدرسين) .. تحد من نوع آخر
--------------------------------
محمد الزهراني ـ الدمام

يهتم الكثير من الشباب بكسر الروتين الذي يعيشونه في أعمالهم فترى البعض منهم يسعى لإيجاد طريقة لتغيير رتابة العمل والحرص على إيجاد الألفة بين زملاء العمل سواء مع المدير المسؤول عن تلك الدائرة أو مع أقرانه من الزملاء , وربما الجو التعليمي هو الأكثر شهرة بتلك التغييرات التي يتبناها غالباً أحد المعلمين في المدرسة ليعمل من الزملاء في المدرسة أسرة متعاونة متكاتفة تربطها الأخوة وتزيدها قوة تلك الذكريات التي ترتسم في مخيلة كل معلم .
عمل
وعن (طلعات المدرسين) يتحدث عدد من المعلمين حيث يقول المعلم أحمد بن عطية لا شك أن رتابة العمل وجو الدوام يحتاج من الموظفين إلى إيجاد طلعات مستمرة حيث تكشف هذه الطلعات الكثير من أسرار الزملاء وتعمل على إيجاد جو من الألفة والمحبة والتعاون فيما بين أفراد العمل ونحن قد اقترحنا في المدرسة على المعلمين أن يكون هناك يومان في الأسبوع تكون فيهما الطلعة من بعد صلاة العشاء حتى الساعة الحادية عشرة مساءً تقريباً ـ هذا قبل رمضان ـ أما في أيام شهر رمضان المبارك فتكون طلعة المعلمين من الساعة العاشرة مساءً وحتى الثانية عشرة بعد منتصف الليل .وعن طبيعة (الجَمعة) ـ كما يحلو للمعلمين أن يسموها ـ يقول الأستاذ أحمد يكلَّف أحد المعلمين بترتيب هذه الطلعة بشكل مستمر وغالباً ما يكون هذا المعلم هو معلم النشاط في المدرسة حيث يأتي كل معلم بما يتيسر من القهوة والشاي والحلى فتأخذ منا السوالف وتناول الشاي والقهوة قرابة نصف الساعة حتى يكتمل عدد المعلمين بعدها نتوجه إلى الملعب للعب الكرة.
عائليات
أما المعلم ماجد محمد فيقول في الحقيقة إن هذه الطلعات تختصر الكثير من الوقت في الانخراط مع بقية الزملاء المعلمين لا سيما إذا كان هناك معلمون جدد في المدرسة ويضيف المعلم ماجد أنني أتفرغ في ذلك اليوم من الأشغال العائلية والارتباطات حتى أستمتع بطلعات المعلمين . ويضيف الأستاذ ماجد أن أجمل ما في طلعات المعلمين هي الجو الأخوي والحرص على تواجد جميع الزملاء وسؤال الغائب عن اللقاء في اليوم التالي .ويقول الملعم محمد بن عيضة المعلمون في المدرسة مستمرون على هذا اللقاء وحريصون عليه وقد كنا نخصص يوم الثلاثاء كيوم لاجتماع المعلمين ولكن اقترح الزملاء أن يكون هناك يومان في الأسبوع فأصبحنا نجتمع كل أحد وثلاثاء من كل أسبوع وتتخلل هذه (الجمعة وجبة العشاء) والتي غالباً ما تكون من ميزانية يضعها المعلمون في كل شهر تكون مخصصة للجَمعة .
تحد
ويضيف المعلم محمد إن أجمل ما في هذه اللقاءات هو التحدي الرياضي بين المعلمين فقد كنا نوزع المعلمين على فريقين ويتبارى الفريقان ويأتي هنا الحماس والتنافس حيث يبذل كل فريق قصارى جهده لتلافي الهزيمة والأجمل من هذا أن الحماس يمتد على مدى الأيام القادمة الأمر الذي يزيد من حضور المعلمين لهذه اللقاءات.أما المعلم على الغامدي (مشرف النشاط بالمدرسة) فيقول الجميل والمفيد في هذه التجمعات أنها تجمع أغلب المعلمين في وقت واحد لأن هناك الكثير من المعلمين لا نراهم في أثناء الدوام إلا نادراً وذلك لضغط الحصص والانشغال مع الطلاب فترانا لا نأخذ وقتاً كافياً للجلوس مع بعضنا البعض ومن خلال (الجمعة) نستطيع التعرف على بعض أكثر أضف إلى ذلك مناقشة أمور المدرسة ومعرفة حالات الكثير من الطلاب بطريق ودّية بعيداً عن صخب الطلاب وضغط الدوام.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12524&P=1&G=5

معلمو بند محو الأمية إلى أين ؟

--------------------------------------------
عزيزي رئيس التحرير
القرار الأخير الذي ورد من وزارة التربية والتعليم و الذي يقضي بإلغاء عقود معلمي (بند محو الامية) سبب المشاكل للكثير منهم حيث منهم من يعين والده وبعضهم متزوج حديثا وبعضهم اجل عقد نكاحه وبعضهم اشترى سيارة ولم ينته من تسديد ثمنها وقد اعتمد على الله ومن ثم على هذا البند فإلى أين يذهب الآن؟؟؟ علما بان بعضهم كان يعمل باحدى الشركات وبرواتب جيدة تفوق راتب بند محو الامية الا انه فضل مهنته الحقيقية ـ معلما ـ حتى وان كان راتب الشركات هو الافضل، كذلك بعضهم كان معلما في احدى المدارس الاهلية واخلى طرفه استجابة للشروط التي اشترطتها وزارة التربية والتعليم والتي تقضي بالتفرغ التام لتعليم الكبار وعدم العمل في اي جهة أخرى أما الآن وبعد وصول هذا القرار والذي يقضي بعدم التجديد للمتعاقدين من العام الماضي 1427هـ وكذلك الغاء عقود المعلمين الجدد المتقدمين للتعليم الليلي لهذا العام، فإلى أين يذهب ابناء هذا الوطن الذين كافحوا وجاهدوا طوال اربع او خمس سنوات قضوها بين أروقة الجامعات؟؟ الى اين يذهب ابناء هذا الوطن الذين تركوا المدارس الأهلية والشركات امانة ونزاهة منهم في تطبيق شروط الوزارة؟؟ فهل يكون مصيرهم الجلوس في بيوتهم؟؟ فباسمي وباسم جميع معلمي تعليم الكبار المتعاقدين أناشد الوزارة ومن قبلها ملك الانسانية خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود حفظه الله في استمرارنا على هذا البند او تثبيتنا بالمدارس النهارية.وأما بالنسبة لما صرح به بعض المسؤولين في الوزارة بان المعلمين المتعاقدين لايملكون الخبرة الكافية في تعليم الكبار فأقول: نحن الآن عملنا قرابة السنة في تعليم الكبار اضافة الى حصولنا على شهادة حضور برنامج معتمد من قبل ادارة التربية و التعليم التي يتبع لها كل معلم.. باسم (طرق واساليب تعليم الكبار) كذلك يمتلك اغلب معلمي تعليم الكبار شهادة حضور دورة او اكثر في تنمية وتطوير الذات (التنمية البشرية) معتمدة من قبل مركز تدريبي مرخص ومعتمد من الدولة.. بالاضافة الى ما قام به معلمو تعليم الكبار ـ المتعاقدون ـ من اعداد يوم مفتوح واقامة مسابقات للدارسين حيث الاثر الايجابي الكبير لهذا العمل والذي لم يتحقق طوال سنوات خدمة معلمي النهار في التدريس الليلي.فهل يصدق عاقل ـ ما تم التصريح به من قبل الوزارة ـ في عدم قدرتنا على التدريب في مدارس تعليم الكبار بالرغم من امتلاكنا لهذه الشهادات وخدمتنا لمدة عام دراسي كامل ونشاطنا هذا؟؟؟!!!.
(حدث العاقل بما لايليق فإن صدق فلا عقل له).. فانظروا ياعقلاء بني البشر و احكموا وانظروا بعين الانصاف.
ابراهيم الخميس – من معلمي محو الأمية
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12524&P=10

http://www.600kb.com/uploads/d806ff82db.gif

الوطن:السبت 17رمضان1428هـ الموافق 29سبتمبر2007م العدد:2556

-------------------------------------------------------------

الكهرباء توجه بنقل 50 مولداً متنقلاً إلى المناطق المتضررة
يومان إجازة لطلاب وطالبات الدواسر والسليل بسبب تواصل انقطاع الكهرباء

------------------------------------------------------
وادي الدواسر،السليل : حسن مسرع،حامد محمد
مازال مسلسل انقطاع التيار الكهربائي مستمراً في محافظتي وادي الدواسر والسليل لليوم الثالث على التوالي وسط إغلاق عدد من المحلات التجارية.في غضون ذلك وافق نائبا وزير التربية والتعليم، للبنات الدكتور خالد المشاري وللبنين الدكتور سعيد المليص على منح الطلاب والطالبات في وادي الدواسر والسليل إجازة اليوم وغدا ، وذلك تخفيفاً عليهم بسبب استمرار انقطاع التيار الكهربائي وما يعانيه المواطنون في المحافظتين من أضرار. صرح بذلك مدير تعليم بنات وادي الدواسر سالم محمد آل سالم.من جانبه وجه المدير التنفيذي لشركة الكهرباء السعودية بالمنطقة الوسطى المهندس علي بن صالح البراك بنقل 50 مولدا كهربائيا من المولدات المتنقلة الاحتياطية المتوفرة في جميع مناطق المملكة إلى محطة توليد الطاقة الكهربائية المحترقة بالجوبة ، وستبدأ الشركة في إعادة الطاقة للمواقع والمنشآت الهامة مثل المستشفيات والمطارات والدفاع المدني وتشغيل خطوط التوزيع في محطة الشرافا والخماسين والسليل بالتناوب، وستعمل المولدات المتنقلة على توفير الخدمة لكل حي ساعتين حتى الانتهاء من فترة الإصلاح.وأوضح البراك أن العمل يجري على مدار الساعة لتشغيل محطة التوليد الرئيسية المتضررة من الحريق، مشيراً إلى أن الأمر يتطلب استبدال المضخات المحترقة والكابلات الخاصة بالتحكم والقواطع وأجهزة الحماية ، وأن القدرة الإجمالية لمحطة توليد الطاقة بالجوبة 150 ميجاواط ، وتم تشغيل 50 ميجاواط.من ناحية أخرى أبدى العديد من المزارعين مخاوفهم من استمرار أزمة انقطاع التيار الكهربائي ، خصوصا أن معظم مزارعهم تعتمد على الكهرباء في تشغيل الماكينات "المواتير" التي تسقي تلك المزارع ، وأن استمرار هذه الأزمة سوف يكبدهم خسائر جسيمة وخصوصا أصحاب مزارع الطماطم والبرسيم ، حيث إن بعض البرسيم لم تمض على زراعته سوى أيام ، وأن تعرضه للعطش سيكبد المزارعين خسائر كبيرة ، لأنه يحتاج للري بشكل يومي ، كما أن بعض العمال تضرروا جراء تعطيل أجهزة الحاسب الآلي في الجوازات.ومن جهتهم يعتزم مجموعة من رجال الأعمال والتجار بوادي الدواسر والسليل على توكيل أحد المحامين بمدينة الرياض لمطالبة شركة الكهرباء بتعويضهم عما لحقهم من خسائر.ومن جهته أفاد مدير مطار وادي الدواسر محمد المجلاد أن حركة الرحلات القادمة والمغادرة لم تتأثر ، مشيرأ إلى أنه تم أخذ الاحتياطات اللازمة لمثل تلك الحالات من قبل ،وذلك بتجهيز المطار بمولدات احتياطية تم تشغيلها بعد انقطاع الكهرباء.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2556&id=23377

38 لفت نظر لـ19 معلماً في مدرسة بنجران
------------------------------------
نجران: صالح آل صوان
فوجئ 19 معلما في إحدى مدارس منطقة نجران بمنحهم 38 لفت نظر في يومين متتاليين بسبب عدم التزامهم بدفتر إعداد الدروس للأسبوع الثاني من بدء العام الدراسي، والتحقيق معهم من قبل إدارة الإشراف التربوي بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة نجران.وقال المعلم بمدرسة الحديبية المتوسطة والثانوية سعدي الزهراني إن مدير المدرسة كان في إجازة مرضية وقام وكيل المدرسة بعد مرور أسبوعين على بدء الفصل الدراسي الأول بمنح 19 معلما لفت نظر نتيجة عدم إحضارهم دفتر إعداد الدروس بينما كان معلمو المدرسة يحتجون بعدم استقرار جدول الحصص الدراسية وعدم اتفاقهم على توزيع المناهج الدراسية فيما بينهم كل حسب تخصصه.وأكد أن أسماء المعلمين الجدد لم تدرج في الجدول الذي كان يتغير يوما بعد يوم، ثم جاء المشرف الإداري للمدرسة في اليوم الثاني ومنح نفس المعلمين التسعة عشر 19 لفت نظر جديداً ليصبح مجموع ما حصلوا عليه 38 لفت نظر وسط تذمر كافة المعلمين.وأكد عدم صحة مثل ذلك التصرف مستشهدا على ذلك بحصوله على لفت نظر لعدم إحضاره دفتر إعداد الدروس مع العلم أنه كان متغيبا عن العمل في نفس اليوم.وتابع قائلا: وفضلا عن ذلك فإن خطة توزيع منهج بعض المواد الدراسية لم تصل أصلا من قبل إدارة الإشراف التربوي.وأضاف معلم آخر إن مدير المدرسة المكلف استعجل في قراره والمشرف التربوي عمل على ضوء ما نقله له. أما معلم مادة المكتبات المشرف على برنامج معارف سالم الزهراني فقال: إن المشرف التربوي كان يحضر يوميا إلى المدرسة بصفته مشرفا إداريا عليها وطلب مني أن أقوم بإعداد نموذجين للتحقيق مع المعلمين الـ19. النموذج الأول كان خاصا بمساءلتهم عن سبب عدم إحضار دفتر إعداد الدروس منذ بداية العام الدراسي والثاني مساءلتهم عن عدم إحضارهم الدفتر في نفس يوم التحقيق معهم الذي زارهم فيه المشرف التربوي. مدير المدرسة المكلف أحمد بن مبارك الهمامي قال تعليقا على ذلك: أولا أنا لم أقم بلفت نظرهم مباشرة بل قمت باتخاذ الإجراءات الإدارية المعروفة في الميدان التربوي حيث وجهت لهم تنبيها أربع مرات الأول بتاريخ 16/8 والثاني بتاريخ 26/8 والثالث بتاريخ 28/8 والرابع في بداية شهر رمضان وهي مثبتة لدي، لكنهم لم يلتزموا حتى جاء المشرف التربوي المسؤول إداريا عن المدرسة واطلع على ما قمت به من إجراءات وأقر صحتها، وبدأ في مساءلتهم. وقد التزموا جميعا بإحضار دفتر إعداد الدروس بعد ذلك."الوطن" التقت بمدير الإعلام التربوي بتعليم نجران خالد بن عبدالله الزكري الذي أوضح أهمية إحضار دفتر إعداد الدروس وأنه واجب على المعلمين منذ الحصة الأولى لبداية الفصل الدراسي الأول. وتابع: أما المشرف التربوي فلم يقم بأي إجراء غير مبرر بل قام بتنبيه المعلمين حتى يلتزموا بإحضار دفتر إعداد الدروس.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2556&id=23383

http://www.q8boy.com/uploads/36328c2126.gif

الاقتصادية:السبت, 18 رمضان 1428 هـ الموافق 29/09/2007 م - العدد 5101

------------------------------------------------------------
إجازة يومين للمدارس.. جمعة بلا كهرباء .. وقالب الثلج بـ 30 ريالا
استمرار أزمة كهرباء الوادي والسليل وإجازة يومين لطلابهما
----------------------------------------------------------
- شاجع الدوسري من وادي الدواسر - 18/09/1428هـ

تواصلت أزمة العطل الكهربائي في وادي الدواسر والسليل التي نجمت من احتراق في محطات الوقود، رغم المحاولات الجادة والاستنفار التي تبذلها فرق الصيانة والجهات المعنية.
ووصل ظهر أمس وفد من كبار مسؤولي الشركة السعودية للكهرباء إلى المحافظة، وشرعوا فورا في زيارات تفقدية على موقع الحريق الذي نشب الأربعاء الماضي في خزانات وقود المحطة.
في هذه الأثناء، قررت وزارة التربية والتعليم منح الطلاب والطالبات في محافظتي وادي الدواسر والسليل إجازة لمدة يومين (السبت والأحد).
في مايلي مزيداً من التفاصيل:
تواصلت أزمة العطل الكهربائي في وادي الدواسر والسليل التي نجمت من احتراق في محطات الوقود، رغم المحاولات الجادة والاستنفار التي تبذلها فرق الصيانة والجهات المعنية. ووصل ظهر أمس وفد من كبار مسؤولي الشركة السعودية للكهرباء إلى المحافظة وشرعوا فورا في زيارات تفقدية على موقع الحريق الذي نشب الأربعاء الماضي في خزانات وقود المحطة. في هذه الأثناء، قررت وزارة التربية والتعليم منح الطلاب والطالبات في محافظتي وادي الدواسر والسليل إجازة لمدة يومين (السبت والأحد) لتعذر الدراسة دون كهرباء خاصة في ظل ارتفاع درجة الحرارة في تلك المناطق وفقما أكده لـ "الاقتصادية" سالم محمد آل سالم مدير عام تعليم البنات في المحافظة. على صعيد صلاة الجمعة أدى بعض المصلين الصلاة في بعض الجوامع رغم عدم وجود التيار، في حين يؤدي المصلون صلاة التراويح في أفنية المساجد. ميدانيا أبدى تجار ومزارعون مخاوفهم من تأثيرات الأزمة فيهم، حيث يعاني عدد كبير من البقالات والأسواق انقطاع التيار، وهو ما دفع البعض إلى توفير مكائن ذاتية. ويتخوف المواطنون من تأثيرات الأزمة صحيا من خلال اضطراب عمليات التبريد والتجميد خاصة في محال اللحوم، ويتخوفون من انعكاسها على الصحة العامة حيث يحذر الأطباء من تكرار تجميد اللحوم والدجاج بعد تبريدها. وفي محطات الوقود بدت المشكلة ظاهرة للعيان حيث ظهرت طوابير السيارات أمام محطات الوقود التي وفرت مولدات احتياطية، بينما ارتفع سعر الثلج إلى 30 ريالا للقالب الواحد مرتفعا بنحو 70 في المائة، حيث يعمد البعض إلى إحضارها من الأفلاج التي استقبلت عددا كبيرا من الأسر التي لجأت إلى أقربائها أو في الشقق المفروشة. من جانبها، لجأت إدارة مطار وادي الدواسر إلى تشغيل المحطات الكهربائية الاحتياطية فورا وهو ما جنب المطار أي مشاكل تتعلق بتأخير الرحلات سواء القادمة أو المغادرة. وقال لـ "الاقتصادية" محمد المجلاد مدير المطار، إن سير العمل في المطار لم يتأثر بمشكلة انقطاع التيار الكهربائي بالنظر إلى وجود احتياطات لمثل تلك المشكلات خاصة في ظل متابعة هيئة الطيران المدني للوضع أولا بأول. وقال المجلاد إنه تم توجيه قسم الإطفاء بالمطار بسرعة وبشكل فوري للمشاركة في السيطرة على الحريق مع الجهات الأخرى، وكان المهندس علي البراك الرئيس التنفيذي لشركة الكهرباء قد أكد أمس الأول أن الشركة استعانت بـ55 مولدا احتياطيا، وجار تشغيلها وإعادة التيار في وادي الدواسر والسليل على أجزاء وعدة مراحل. وبين أن حادث الحريق عرضي، ومازالت التحقيقات جارية لمعرفة الأسباب، لافتا إلى أن الشركة ستحاسب المقصرين، إذا ثبت أن هناك قصورا في أداء ومتابعة العاملين في المحطة.
وقال: "إن الحريق التهم المحطات الاحتياطية وأحرق معها المضخات التي تنقل الوقود للمحطة الرئيسية". وعن عدم ربط وادي الدواسر بمناطق المملكة، أشار إلى أن السبب في ذلك هو البعد، وأن شركة الكهرباء تبذل أقصى جهد وهناك محاولة ربط وادي الدواسر بمنطقة نجران. وقدر المهندس البراك الخسائر التي ألحقها الحريق بملايين الريالات، بسبب انقطاع التيار، مبينا أن الخسائر غير مهمة بقدر إعادة التيار إلى المحافظتين بأسرع وقت ممكن.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=97176

http://www.600kb.com/uploads/83d883c961.gif

الشرق الاوسط:السبـت 17رمضـان1428هـ 29سبتمبر2007م العدد:10532
---------------------------------------------------------------
أولياء أمور يشتكون من إجبار صغارهم على الصوم وإغلاق المقصف المدرسي
«التربية والتعليم» لـ«الشرق الأوسط»: تحديد سن صيام الطلاب ليس مسؤولية المعلمين والمعلمات
----------------------------------------------
الطائف: طارق الثقفي
حذرت وزارة التربية والتعليم المعلمين والمعلمات من إلزام أي طفل في المدارس بالصيام، مشيرة إلى ان هذا الأمر ليس من شأن الوزارة ولا «التربية والتعليم».وأوضح سالم الزهراني مدير عام تعليم البنات في الطائف في رد على سؤال لـ«الشرق الأوسط» حول إلزام بعض المدارس طلابها او طالباتها الصغار بالصيام وإغلاق المقصف المدرسي، أنه ليس من شأن الوزارة ولا التربية والتعليم تحديد سن الصوم ولا المرحلة الدراسية اللذين يتم فيهما الصوم، مبيناً أن الشرع وحده هو الفيصل بمعية موافقة الأسرة ومدى تعويد أبنائها على الصيام.وأضاف «أن المدرسة لا تتدخل في هذا الشيء وأوامر التكليف هي شرعية موضحاً أن مدارس البنات ليست ملائكيةً في الطائف في ظل وجود 136 ألف طالبة و 14 ألف معلمة و 900 مديرة مدرسة والأخطاء واردة وينبغي تزويد إدارة التربية والتعليم بأسماء المدارس التي لها منهج خاص في التعامل مع قضايا الصوم».يأتي ذلك في وقت أكد فيه أولياء أمور إجبار بعض المدارس لأبنائهم الصغار على الصوم، وقال هلال اليوسفي استنكاره لتصرف مديرة مدرسة تدرس فيها ابنتاه اللتان تبلغان من العمر 9 و10 سنوات بمنعهما من مقصف المدرسة رغم السماح لهما بالإفطار من قبلنا، مبيناً أنه موقف متشدد ومتصلب ولا ينبغي أن يأتي من إنسانة تمرست في التربية.وأوضح ولي الأمر، أن تجويع الطالبات في قالب ديني أمر غير مقبول، وهؤلاء البنات هن ضحايا مزاجات وأهواء بعض المعلمات، مستغرباً في ذات السياق عدم وجود آلية واضحة تحدد سن الصوم في مدارس البنين والبنات.وقالت ابنته الطالبة «روان» التي تدرس في احد مجمعات الطائف بالصف الرابع، أن مديرة المدرسة منعتهن من الشراء من المقصف بحجة تعوديهن على الصيام، الأمر الذي اضطرها لأخذ فطورها من البيت والأكل في خلسة عن عين مديرتها.ولا تعد مدارس البنين ببعيدة عن مايحدث في مدارس البنات، حيث يقول محمد السعدي الأخصائي الاجتماعي بتعليم جدة «ان مشاكل كثيرة ترد إلينا أحيانا من آباء يشكون إجبار أبنائهم على الصيام، وحقيقة الأمر انه لا يتعدى نصيحة تقدم من معلم أحيانا يجتهد في تقديمها بغض النظر عن خطئها أو صوابها، ويكون الطالب صغيرا ويتقبلها على انها امر من معلمه بالصيام».وأضاف «أنا شخصيا أرى أننا في مجتمع ملتزم ولا يتطلب الأمر إلزام الطالب بذلك لان أسرته تدرك وتحرص على أن يصوم أبنها متى ما أصبح قادرا على ذلك، إضافة إلى ان الطلاب يتنافسون أحيانا فيما بينهم على الصيام».ويتابع السعدي «تحسنت الأوضاع حاليا في نواح كثيرة ففي السابق كان بعض مديري المدارس يجبرون الطلاب على الصيام، ولو عدنا الى الوراء ربما مرت بنا في مراحل دراسية معينة، لكن في الوقت الحالي ليس من حق أي معلم او غيره إلزام الطالب بالصيام في هذه المرحلة العمرية المبكرة، وقد يكون التدخل ضروريا فيما لو كان الطالب كبيرا، وبآلية معينة وبعلم ذويه، أما غير ذلك فلا يمكن».الى ذلك أوضح الدكتور صالح الأنصاري مدير عام الصحة المدرسية بوزارة التربية والتعليم «أن الطفل الذي لا يتناول طعام السحور قد يقضي حوالي 20 ساعة يمكن أن يتعرض فيها للجفاف ونقص السكر في الدم، وقد يظهر ذلك على شكل إجهاد أو إعياء أو خمول أو رعشة في الأطراف، فعندها يجبر الطفل على الإفطار أما من هو أقل من 5 سنوات فلا يمكن ولا ينبغي أن يشجع بحماس على الصيام من الناحية الصحية».وأضاف الدكتور الأنصاري «يمكن أن يشجع الأطفال على الصيام في بعض أيام رمضان عندما تتوفر ظروف أفضل مثل أن يكون قد تناول وجبة سحور متأخرة أو في أيام إجازات المدارس بالإضافة إلى إمكانية أن يصوم الطفل بطريقة بديلة مثل نصف اليوم أو من بعد الظهر ويشجع على الإفطار مع الصائمين وهو صائم مثلهم».وأبان مدير عام الصحة المدرسية أنه يراعى عدم صيام الأطفال المصابين بالنزلات الحادة أو الأمراض المزمنة التي تتأثر بالجفاف ونقص طاقة الجسم، ويستشار في ذلك الطبيب المختص، وبالنسبة للأطفال زائدي الوزن، ينبغي ألا يشجعوا على الصيام، وبالذات إذا كانت لديهم صعوبة في التحكم في كمية الأكل عند الإفطار، فكثير من هؤلاء الأطفال يسجلون زيادة في الوزن مع نهاية شهر رمضان، على عكس المطلوب.وتابع مدير عام الصحة المدرسية بأنه يجب مراعاة عدم صيام الأطفال في السفر أو إذا صادف رمضان حرا شديدا يطول يومه، أو برداً قارساً تشتد فيه وطأة الجوع، وبالنسبة للأعمار يمكن البدء في تعويد الطفل على الصيام من سن 7 إلى 10 سنوات مع ضمان الظروف المشار إليها سابقاً.من جانبٍ آخر أوضح الدكتور محمود حمو أستاذ جراحة المناظير والسمنة في مستشفى الملك فهد العام بجدة أن «صيام الأطفال يرتكز على مبدأين الأول هو تربية الطفل على الناحية الإيمانية للصيام وهو مبدأ الإقناع العقائدي، ولا بد أن يدرس ويعطى للطفل من البداية حتى يكون عن قناعة لأن قوة الإرادة تنبع من الإيمان بالشيء، وهو مبدأ عام في العلوم الاجتماعية الحديثة وطبق منذ قرونٍ عديدة بسبب الإسلام وظهوره ومبادئه».وبين الدكتور محمود أن المبدأ الثاني يركز على عنصر الجذب، بحيث يتم الاجتماع بالأطفال ويبدأون صيامهم بنصف يوم فقط أو يصومون عن الأكل من دون الشرب ومن ثم الصيام عن كليهما، مبيناً أنه لا بد أن تكون هناك حوافز مدرسية وتوجيهية بالنسبة للأطفال وهو الشيء الذي ينمي ويعظم الصيام في أعينهم.وحذر الدكتور محمود من وقوع الأطفال في «فوبيا الصوم» وهو الذي ينتج عنه خوف من العطش والجوع لدرجة مخيفة فمن الممكن أن يتخيلوا أشياء لا وجود لها نتيجة وقوعهم في دائرة الجوع والعطش، موضحاً أنه يجب تهيئتهم وتربيتهم على الاقتناع، ولابد كذلك للمبدأين أن يسيرا بخطٍ متواز ويطبقا بنفس القوة والثبات، بحيث نضمن أن النشء ينشأ على مبدأ الصيام من دون رواسب أو خوف.وطالب الدكتور حمو معشر المعلمين والمعلمات أن يتعاملوا مع كل حالة على حدة، فكل طفل يأتي من وسطٍ مختلف وبمفهوم مختلف عن الآخر وبشخصية مختلفة، وإذا ما لوحظ أن هناك طفلاً ليس في نطاق التحكم فيجب الرجوع إلى أسرته والتعامل معها.
http://www.asharqalawsat.com/details...article=439085

http://www.600kb.com/uploads/49aee0d8a5.gif
عكاظ:( السبت 17/09/1428هـ ) 29/ سبتمبر/2007 العدد : 2295
----------------------------------------------------------------------
إنهاء عقود معلمي الليلية

--------------------------------------------------------
عبدالعزيز الربيعي (الطائف)
تتجه وزارة التربية والتعليم الى الاستفادة من المعلمين الخريجين الجدد في تنفيذ العديد من البرامج والمشاريع التي تنفذها الوزارة في المدارس والقطاعات الحكومية مثل الحملات الصيفية والبرامج المكثفة والحي المتعلم والمدن بلا أمية حيث تتاح الفرصة لهم للعمل في تلك البرامج بنظام التعاقد الذي يتم مع الوزارة. واشارت مصادر مطلعة لـ« عكاظ» الى ان المعلمين المتعاقدين في المدارس الابتدائية المتوسطة والثانوية لتعليم الكبار سيتم الاستغناء عنهم حيث لا يحق لهم العمل في المدارس وسيتم العودة للنظام القديم وهو قيام معلمي المدرسة الرسميين بتدريس الطلاب ليلا.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0929142627.htm

أين ثمار التعايش في التعليم

------------------------------------------------------
نشرت عكاظ في 3 / 9 / 1428هـ مشاركة لـ”عبدالله مكني” حول العودة للمدرسة وثمار التعايش وقال: ان من ثمار التعايش التعامل مع عدة أمور ومنها المنهج والطالب والمعلم والمدرسة عناصر جدا رائعة ولكن من الاخوة المسؤولين يركز على تلك النقاط الهامة لتتم عملية التفاعل داخل المدرسة؟ اذا كانت اغلبية المدارس عبارة عن بيوت شعبية واذا كانت بعض المعلمات على نظام التعاقد ومحو الامية حتى هذه اللحظة مع بعد المسافة من البيت الى المدرسة والتي قد تكون خارج المنطقة في كثير من الاحيان وبما أنني من المعلمات اللاتي حتى هذه اللحظة على ذلك البند المتواضع أقول: أين ثمار التعايش في تلك النقطة؟ ناهيك عن المنهج والمدرسة والطالب. من خلال ذلك انادي بضرورة التعايش الحقيقي داخل النطاق التعليمي سواء كان من حيث المعلم واخص في تلك الناحية المعلمة التي تبحث عن التثبيت منذ سنوات طويلة واحداث نقلة نوعية من بعض البنود الى الطرق الرسمية او من حيث المدارس التي تبحث عن الحكومية بدلا من المستأجرة او المناهج العلمية وتطويرها او الطالب والطالبة وتنمية كل ما يتعلق بهما من المهارات وغيرها انني متفائلة مع بدء هذا العام بكل تعديل وخاصة من حيث المعلمات وتحسين مستوياتهن المعلقة منذ اعوام مضت والمجمدة بالمقارنة مع المعلمين.

فوزية الزهراني

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0929142782.htm

«هارون الرشيد» يزور مدير التعليم

-------------------------------------------------------------
عكاظ(جدة)
استقبل مدير تعليم جدة عبدالله الثقفي منسوبي متوسطة هارون الرشيد النموذجية في مكتبه وتحاور مع مدير المدرسة محفوظ الغامدي والطلاب والمعلمين المرافقين وتأتي الزيارة ضمن الانشطة التي تقوم بها المدرسة لترسيخ مبدأ التواصل مع الكوادر التعليمية وتحقيقاً للانشطة اللامنهجية.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0929142663.htm

المزدلفة تحتضن طلابها المستجدين ببرنامج ترفيهي

---------------------------------------------------------
عكاظ(جدة)

نظمت مدرسة المزدلفة الابتدائية بجدة برنامجاً تعريفياً للطلاب المستجدين تخلله الكثير من المرح والفكاهة مع اعطاء دلالات للعالم الجديد الذي سوف يعيشه كل طالب في السنة الدراسية الاولى. وقد بذل مدير المدرسة سطام الحارثي جهوداً رائعة في تهيئة الجو المدرسي من خلال استقباله للمستجدين واولياء امورهم.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0929142664.htm

شكاوى:ثربة محرومة من التعليم الثانوي

-------------------------------------------------------------
منذ أكثر من عشرين عاما ونحن اهالي قرية ثربة في شمال محافظة العلا نطالب وزارة التربية والتعليم بافتتاح مدارس للمرحلة الثانوية بنين وبنات حيث تقف مسيرة الدراسة لطلاب وطالبات القرية في حدود المرحلة المتوسطة وبعدها تبدأ رحلة الشقاء والحرمان.
لذا نأمل من الوزارة الاسراع في افتتاح تلك المدارس في هذه القرية الحالمة والتي تشهد كثافة سكانية عالية ومرافق حكومية وخدمية متنوعة فمتى ينعم طلاب وطالبات ثربة بالتعليم الثانوي اسوة باخوانهم في باقي المدن والمحافظات والقرى الاخرى.
فواز عبدالله الميهوبي
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0929142790.htm

الملف الصحفي للطباعة ليوم السبت 17-9-1428هـ
--------------------------------------------------

http://www.upup1.com/upload/wh_62461737.gif

بسم الله الرحمن الرحيم

همسة حنان

بارك الله في جهودكِ الرائعة

الله يعطيك العافية

يعطيك العافيه