أفكار لفصلك؟؟؟؟؟؟؟

؟؟؟؟؟؟

أفكار لفصلك


إليكم بعض الأفكار لفصل نشيط ومحب للمادة

تقسيم الفصل إلي مجموعات كل مجموعة تختار لها اسم معين يبقي معها لآخر العام والمجموعة تتكون من 3 إلي أربع طالبات ويتم وضع جدول لحساب النقاط يوميا وفي نهاية الأسبوع يتم الإعلان عن اسم المجموعة الفائزة وتحسب لها 10 نقاط.ويتم تكريمها في نهاية الفصل...طريقة احتساب النقاط إما بعمل جدول أو علي عدة أشكال مثل وردة أو نجوم

وفي كل أسبوع يتم اختيار قائدة لكل مجموعة يتم اختيارها من قبل زميلاتها في المجموعة وتقوم القائدة بجمع الدفاتر والتصحيح لزميلاتها وقيادتهم عند القيام ببعض الألعاب التعليمية

وكنشاط في الفصل تستطيع المعلمة إعطاء الطالبات لغز باللغة الإنجليزية وتقوم كل مجموعة بالبحث عن الحل ويحسب لها كنقطة.
أيضا يفضل تغيير جو الفصل وذلك بشرح الدرس في ساحة المدرسة أو القيام ببعض الألعاب

وبالنسبة للصف الثالث متوسط والمرحلة الثانوية تطلب المعلمة من الطالبات المساهمة في تحضير الدرس وتقديم الأفكار الجديدة..واستخدام القاموس في الحصة وعمل مسابقة بين الطالبات بإعطائهم بعض المفردات وتقوم كل مجموعة بالبحث عن معني الكلمة ... مع ضرورة وجود القاموس في كل حصة

الألعاب:

1-ممكن كتابة عدة كلمات كل كلمة في ورقة صغيرة وتقوم المعلمة بطيها....ثم تضع هذه الأوراق في أماكن مختلفة في الفصل ملاحظة ( يجب أن يكون الفصل خاليا من الطالبات)ثم تذكر كلمة معينة مكتوبة في احدي الأوراق
مثال pencilوعلي الطالبات البحث عن هذه الكلمة في الأوراق المخبأة


2-أيضا هناك لعبة بدون كلام لكن باللغة الإنجليزية حيث تقوم الطالبة بتمثيل احدي المفردات وعلي الطالبات استنتاج المعني ( سواء كلمة أو فعل أو جملة )

3-تعرض المعلمة بعض الكلمات للطالبات لثواني معدودة ثم تقوم بإخفائها وتطلب من الطالبات كتابة ما يستطيعون تذكره من تلك الكلمات



يالله نحول للعامي:

هذي الأفكار اللي عندي حاليا بعد ما عصرت مخي طبعا في غيرها بس أكيد تعرفونها

ويا ليت اللي عنده أفكار جديدة يساعدنا فيها وما يبخل علينا



وبانتظاركم..........................:11a p:

كل الفخر شكراً للموضوع

و أحب أشارك بWarming Up جربته مع صفوفي و حاز على إعجابهم


Fruits & Vegetables هو اسم اللعبة

و تتكون من مجموعة أسئلة يجاوبوا عليها الطلاب في ورقة خارجية و بعدها يقلبوا الورقة و يكتبوا الأشياء المطلوبة

القائمة المطلوبة:

Write the name of a fruit
Write the name of a vegetable
Choose a number between 1-200
Do you like football, (Y\N)?
How many pens & pencils do you have?
What is the first thing that you do in the morning?

في الجهة المقابلة يكتبوا:

First name:
Family name:
Age:
Are you married?
Number of children:
Job:

كل طالب يسأل الثاني عن بياناته إلي كتبها
و خلهم يتعرفوا على الزملاء الجدد و يضحكوا مع بعض

جربوا و ماراح تندموا

سلامة العين ألف شكر

فكرة حلوة بطبقها إن شاء الله مع طالباتي





عندي فكرة ثانية










ممكن تطلبين من كل مجموعة تجهز لعبة للفصل تتعلق بالمادة


وتعرضها عليهم اليوم الثاني وكل الفصل يشارك معاها



وكل يوم يكون علي مجموعة


جربوها وعطوني رايكم







ملاحظة............................










ياللي تقرون وتطلعون بدون رد تري راح أعلن الحرب عليكم :vampire: وبلا هوادة

مشكورة كل الفخر على الفكرة


و أنا جربت إن المجموعات تقدر تعمل بوسترات عن المفاهيم التي تعلموها في الوحدة في خلال حصة المراجعة

و تعلق التصاميم على الجدار عند إنتهاء الحصة

و في اليوم الثاني أقيم المشاريع و التصميم الفائز يكرم في الصف

و بهاذي الطريقة يراجع الصف ما تعلمه بطريقه ممتعة و جمالية و حركية لما فيها من قص و لصق و كتابة و طباعة صور و غيره ........:wink:

كل الفخر شاكرة لكِ مادونتيه هنا ... دائمآ أتخذ طريقة المجموعات ...



سلامة العين ...حابه أعرف إنتي ...تدرسين أي مرحلة ؟؟!!

السلام عليكم و رحمه الله و بركاته


أشكر اهتمامك يا بنت السعودية


و أنا معلمة مرحلة الإعدادية المتوسطة التي تسمى عندنا في الإمارات ب(الحلقة الثانية من التعليم الأساسي)



بس أنا مهتمة بأنماط التعلم و كيفية تفعيلها في الفصل فإذا عندج سؤال يمكن أقدر أجاوبج


و يا مرحبا

يعطيكم العافيه

ودي اطلب طريقه حلوه لشرح الوقت هناك طريقتين لقول الوقت اكيد عارفينها ياريت تساعدووووني

سلامة العين ...

الحين فهمت لأن بعض أساليب الشرح لاتنطبق على طالبات الثانوي .... أو مثل طريقة البوسترات ...

والف شكر لك ولـ كل الفخر حبيباتي لتبادل الافكار المفيدة ...

تحية عطــره

يعطيكم الف عاافية..

بنت السعودية يعطيج العافية على الاهتمام


بس أحب أأكدلج إن التعلم باللعب و التعلم الجمعي هو من أكثر الأساليب فاعلية في هذي الأيام

و إذا تحبي

Try 20 Questions Game

Bring a box and but something inside before going to class

Inside the classroom, the students must ask you 20 Tag (Yes\No) Questions

They must guess before the 20 Questions end.

You can premot the questions by giving your students a format to build on, so write an example of the Question on Board

Is it ........
و جربي و خبريني عن تفاعل الطالبات

و أنا مقتنعة إن المرح هو أقصر طريق للتعلم الفعال

و لعبة ثانية


قسمي الصف لمجموعتين

و عطي بس أول بنتين أقلام سبورة و إرجعي لآخر الصف و على ظهر آخر طالبة من كل مجموعة إكتبي كلمة بإيدج

و البنت تكتبها على ظهر إلي جدامها و هكذا ليوصل الدور للبنت على السبورة و شوفوا كيف توصل الكلمة ؟؟؟؟؟؟


أحب إني أضحك في هذا النشاط

هاهاهاهاهاهاهاها


و إن شاء الله يغير جو الصف

شكرآ حبيبتي سلامة العين ....

It's fantastic ways .... I'll try it from tomrrow

cause I'll go to elemintary school

But... do U have enough time 2 do these games??...

I think U have a great education in U.A.E


with my love sis

انجليزي 4


الوفاء طبعي


الله يعافيكم









سلامة العين




ألف شكر عزيزتي علي هذي الأفكار الروعة

والله يجزاك كل خير ولا تحرمينا منها




بنت السعودية

تسلمين عزيزتي


والله الألعاب تسوي تغيير كبير في الفصل خاصة للصف اول متوسط


لكن المشكلة عنندا بالوقت مهاوش معاه

كل الفخر و بنت السعودية

و كل من يشارك في الموضوع

مشكلة الوقت الضيق للحصة معروفة عند الكل أو إن اللعبة ما تناسب مستوى الطلاب


لكن الخدعة في تحويرها بما يناسب كل فصل على حده و الموضوع الذي تدرسينه


مثال: في صف أعطيهم اللعبة و يحاولوا يحلوها و انا بس أشرف و أعدل الإجابات

و في الصف الثاني : أشرح قواعد اللعبة و أعطي ومثال و أعيد الشرح لكل مجموعة بتطبيق عملي أمامهم و يالله يتفاعلون مع بعض ، بس هذا ما يخليني أيأس و لكني أعدل من مستوى اللعبة في المرة القادمة بشيء أبسط لهم

__________________________________________________


البيوم كنت أراجع Grammar

Sentence Format & Making Questions

فقسمت الصف لخمس مجموعات و كل مجموعة عطيتها ورقة ملونة مكتوب فيها الأدوات المستخدمة (Subject- verb - object - adjective- other - Wh Questions ...........)

و طلبت منهم يقصصون الأوراق على شكل بطاقات و يلصقونها في الأوراق الملونة عندهم


و أول ثلاث مجموعات لهم درجات + لدرجة لكل جملة أو سؤال مبدع و خارج عن المألوف مثل:

Are you going to the moon tonight?


فكان في تفاعل و حركة حتى الضعيفات يتفاعلن في هذا النشاط و يراجعون القواعد السابقة بدون ما أتعب معاهم

و هذا ريحني وايد و إختصر الوقت علي