للأجيــال الهلاليــه .. درووس في التاااريخ .. << الدرس الثاني>>
بسم الله
http://smilies.sofrayt.com/%5E/r/biggrincurtain.gif
أولا مثل ماتشوفون ياحلووين اليوم جاي ويديني مليانه
وحده شايل بها عصا http://smilies.sofrayt.com/%5E/7/whip.gif والثانيه شايل فيها هدايا http://smilies.sofrayt.com/fsc/gift.gif
العصا لمن عصا http://smilies.sofrayt.com/%5E/t/pissed.gif
والهدايا للمؤدبين واللي يفرشون أسنانهم وما يخرجون عن النص كثيير http://smilies.sofrayt.com/%5E/r/giggles.gif
جاهزين نبدأ الدرس ..
يالله كل واحد ياخذ مكانه ويركز معي ..
كنا قد توقفنا في الدرس الماضي عند الرقم 44
لذا أحضر أيها الجيل الهلالي المغلوب على امره ورقةً وقلماً
وأكتب هذه المعادله كما هي دون زياده او نقصان :
44 –
ضع الورقه والقلم جانباً وانتبه للدرس جيداً http://smilies.sofrayt.com/%5E/_950/ear.gif
درسنا لهذا اليوم هو :
كأس الخليج للأنديه عام 1406 هــ
الهـــلال Vc الأهلي البحريني
المكان : الرياض - أستاد رعاية الشباب بالملز
الهلال ولأول مره في تاريخه يشارك خارجياً وعلى أرضه ..
مطلوب منه تحقيق البطوله بما انها على أرضه ..
لا يهم كيف تتحق المهم يحققها ..
كان لقاء الهلال مع الأهلي البحريني في تلك البطوله هو الأهم ولا بد للهلال من الفوز حتى لا يفقد الأمل في البطوله ..
تبدأ المباراه سيطره اهلاويه بحرينيه تسفر عن هدف أول له
يستمر الحال كما هو عليه لينتهي هذا الشوط بتقدم بحريني ..
الشوط الثاني يبدأ
الهلال من البدايه يضغط على المرمى البحريني ونتيجة هذا الضغط يحصل على ضربة جزاء ويسجل منها هدف التعادل..
الأهلي يعود لجو المباراه
الدقائق تمضي والكره هنا وهناك وان كان الأهلي البحريني فيها الأخطر
الوقت يمضي بسرعه والجمهور الهلالي واللاعبين على اعصابهم
لم يتبقى الا القليل على نهاية المباراه ..
الهلال بحاجه ماااااسه لمساعده عاااااااااجله
خسارة الهلال لنقاط هذه المباراه تعني خسارته للبطوله
إذن مــاذا يفعل ..؟!!!!!!!!!
ليس أمامه من حل سوى قاضي القضاه حكم المباراه
وبالفعل لم يخب ضن الهلاليين في القاضي
فقد أتتهم الفزعه بسرعة البرق
فمن كره مرفوعه داخل الصندوق
يرتقي لها الحارس البحريني لإلتقاطها
الكره قاب قوسين او أدني من يد الحارس ..!
الكره ذاهبه لا محاله ليد الحارس فهو الأعلى ولن يستطيع أحد الوصول
للكره قبله ..
لكن أحد اللعيبه الهلاليين يرتقي مع الحارس
منهو يا ترى ..؟!!
أووووووه أنه هذال الدوسري اللاعب قصير القامه ..
هذاااال قصير ونظرياً لن يقدر على الوصول للكره قبل يد الحاااارس
واااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااو هذال يخالف كل التوقعات ..
هذال يصل للكره ..
نعم وصل لها ..
وصل لها قبل الحارس ..
هذال يغمزها أو بالأحرى يكبسها في المرمى
معلنةً هدفاً ثانياً للهلال قووووووول :11ap: ..(شاهد صورة الهدف)
[IMG]http://o8xp.********************************************/hathaal.jpg[/IMG]
وهنا فيديو للهدف (حفظ بأسم):
http://www.geocities.com/aza600/hathal1406.rm
لاعبوا الأهلي البحريني يحاولون الأنسحاب أحتجاجاً على الهدف
[IMG]http://o8xp.********************************************/ahli1.jpg[/IMG]
لكن مدربهم والجهاز الإداري يصرون عليهم بإكمال المباراه
[IMG]http://o8xp.********************************************/ahli2.jpg[/IMG]
وبالفعل يكملون المباراه لتنتهي بفوز هلالي غير مشرووع ونقاط مهمه جداً وغير مستحقه أهلت فيما بعد الفريق الهلالي للحصول على البطوله بفارق الأهداف ..
وبطوله جديده مغتصبه ولكن هذه المره خارجيه http://smilies.sofrayt.com/%5E/t/grr.gif
أيها الجيل الهلالي الصغير كما تروون اني لم أعلق على الهدف وكيف اتى
لأن هذا سيكون واااااجب وعليكم حله واحضاره في الدرس القادم ..
والآن يا جمهور مع الخيل يا شقرااااااااااااااااااء
أحضر الورقة والقلم السابقه ثم اكتب هذه المعادله كالتالي :
44 – 1 = 43
43 أحفظ هذا الرقم جيداً سنحتاجه لاحقاً ..
وقبل أن اختم درسي أذكر بالواجب وهو :
كيف استطاع اللاعب الهلالي هذال الدوسري رغم قصر قامته الوصول للكره قبل الحارس البحريني ؟!!
وإلى لقاء قريب ودرس جديد بمشيئة الله
http://www.myemailemoticons.com/drop...unicate_01.gif
بـــــــــــــــــدر
الاحد 2/4/1427 هـ
التعليم في المملكة والاحدار عن قمة الجبل
عزيزي المعلم الرائع والخلوق
اشكرك على طريقك المميزة في الشرح
فأنت تستخدم احدث التقنيات في هذا المجال
صور.......فيديو..........وشرح وافي بطريقة تربوية حديثه
وفوق هذا انت تقدم هذا العمل دون مقابل
وكل هدفك هو الرقي بأفكار اطفال هذه المدينة المتدنية التعليم بل انها عديمة الثقافة
اشكرك على هذا الهدف النبيل
ولكــــــــــــــــــــــ ـــــــــــن:
يعاب على هؤلاء الطلاب الاحتجاج وعدم التقيد بشروط العمليةالتعليمية
فالتبجح اصبح منطوقهم
واللا مبالاة هي اغلب سلوكهم
اتمنى من وزارتنا الرفيعة الشأن ان تسمح بإستخدام العصى
كي تصل المعلومة الى الذهن بكل قوة وتمكن
والا فإن عجلة العملية التعليمية ستسير للوراء
وشكراً
اخوكم المرشد التربوي
((الباحث عن رقي الافكار المتواضعه))
ودمتم بخير وعافيه
