اخبار التعليم ليوم الخميس الموافق 9/7/1427هـ

أكثر من 200 خريج من كليات المعلمين

---------------------------------------------------------
يتقدمون بطلبات تدريس محو الأمية وتعليم الكبار بالطئف
* الطائف - فهد سالم الثبيتي - محمد خلف الفعر: ااستقبلت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف يوم أمس أوراق أكثر من 200 خريج من خريجي كليات المعلمين والمسارات الذين يرغبون في التعاقد مع وزارة التربية والتعليم

للتدريس في مدارس محو الأمية وتعليم الكبار، أوضح ذلك مدير عام التربية والتعليم بالمحافظة محمد بن سعيد أبو رأس الذي أشار إلى أن إدارة تعليم الكبار شهدت إقبالا كبيرا في أول يوم مشيراً

إلى أن استقبال الطلبات اقتصر في اليوم الأول على خريجي كليات المعلمين وأقسام المسارات وسوف يتم استقبال طلبات الجامعيين صباح اليوم، وبين أبو رأس أن القبول سوف يستمر حتى منتصف

الأسبوع القادم وذلك من أجل إتاحة الفرصة لأكبر عدد من الخريجين لدخول المفاضلة التي سيتم إجراؤها لجميع المتقدمين، وكشف أبو رأس عن توفر ما يقارب 52 وظيفة في مدارس محو الأمية

سيتم شغلها بخريجي كليات المعلمين وما يقارب 30 وظيفة لمعلمي الرياضيات والإنجليزي والعلوم سوف يتم شغلها بخريجي أقسام المسارات في كليات المعلمين و30 وظيفة للجامعيين في تخصصات

التربية الإسلامية واللغة العربية والاجتماعيات، مشيرا إلى أن المقبولين بعد المفاضلة سوف يتم إخضاعهم لبرنامج تدريبي حول خصائص تعليم الكبار لمدة أسبوعين لتهيئتهم للعمل في مدارس تعليم

الكبار.

http://www.al-jazirah.com/96869/ln39d.htm

إحالة مدير تعليم الدوادمي للتقاعد بناءً على طلبه

-------------------------------------------------------
* الدوادمي - محمد غشام العتيبي:
صدرت موافقة معالي نائب وزير التربية والتعليم للبنين الدكتور سعيد بن محمد المليص على طلب سعادة مدير التربية والتعليم بمحافظة الدوادمي الأستاذ عبدالله بن سعد الضويان بإحالته على التقاعد

المبكر وذلك اعتباراً من 1-11-1427هـ، الجدير بالذكر أن الضويان قد خدم 28 عاماً في التربية والتعليم حافلة بالعطاء، تدرج خلال هذه الفترة بين معلم ثم مدير للمتوسطة الثانية بالدوادمي ثم

مشرف للإدارة المدرسية ثم مدير لشؤون المعلمين ثم مدير للتربية والتعليم بمحافظة الدوادمي للبنين لمدة 9 سنوات اشرف خلالها على تعليم البنات لمدة عامين تقريباً بالإضافة إلى عمله.

http://www.al-jazirah.com/96869/ln51d.htm

محافظ الزلفي يزور تعليم البنات

-----------------------------------------------
* الزلفي - أحمد الدويش:
قام محافظ الزلفي زيد بن محمد آل حسين بزيارة لإدارة التربية والتعليم للبنات في محافظة الزلفي حيث كان في استقباله مدير التربية والتعليم الأستاذ حمد بن محمد المدعج ورؤساء الأقسام.
حيث استمع لشرح مفصل من المسؤولين عن استعدادات الإدارة للعام الدراسي الجديد واطلع على مستجدات الإدارة ومشاريعها الحالية والمستقبلية ، كما قام بجولة على أقسام الإدارة للاطلاع على سير

العمل ، وقد أعد مركز المعلومات والحاسب الآلي عرضاً ضوئياً لموقع الإدارة على الشبكة الداخلية للإدارة وأسلوب التبادل الإلكتروني بين الأقسام ، إضافة إلى عرض فلم وثائقي عن اليوم الوطني

من تنفيذ المدرسة المتوسطة والثانوية الثانية والثانوية الرابعة وقد نال العرض إعجاب الجميع، حيث أبدى المحافظ شكره لمنسوبات المدارس التي أعدت هذا العمل المتميز.
وفي ختام الزيارة وجه محافظ الزلفي الجميع إلى بذل قصارى جهودهم لخدمة المواطنين وتحقيق توجيهات ولاة الأمر حفظهم الله.

http://www.al-jazirah.com/96869/ln38d.htm

الحماد مديراً لمجمع البصر التعليمي بالقصيم ---
-------------------------------------------------
صدر قرار مدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم بتعيين الأستاذ ابراهيم بن عبدالله بن صالح الحماد مديراً لمجمع البصر التعليمي الذي يضم مدرسة البصر المتوسطة والثانوية، وجاء القرار متمشياً

مع حاجة المدرسة لمدير بقدرات وإمكانات الحماد حيث رفع عدد من أولياء أمور الطلبة شكرهم وتقديرهم للمدير العام وللقائمين على اختيار مدري المدارس حيث وضعوا الرجل المناسب في المكان

المناسب.

http://www.al-jazirah.com/96869/ln18d.htm

د. الدبيان يزور المتوسطة الثانية

-----------------------------------------------------
قام صباح أمس الدكتور عبدالعزيز الدبيان مدير عام التعليم بمنطقة الرياض بزيارة للمدرسة المتوسطة الثانية، يرافقه مدير مركز إشراف الوسط الأستاذ أحمد الفليقة، حيث ناقش الدكتور الدبيان مع مدير

المدرسة الأستاذ سعد العثمان العديد من الأمور التربوية، وكذلك مشروع الصيانة والترميم الذي سيبدأ قريباً في المدرسة، وشملت الزيارة العديد من الفصول والمرافق الأخرى في المدرسة. وتأتي هذه

الزيارة ضمن زيارات مدير التعليم التفقدية لمدارس الرياض.

http://www.al-jazirah.com/96869/ln17d.htm

برنامج متميز لمدارس منطقة الرياض عن فضل شهر رمضان

--------------------------------------------------------
* الرياض - منصور البراك:
أعد قسم التوعية الإسلامية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين برنامجاً متميزاً لشهر رمضان المبارك لجميع المدارس لاستثماره فيما يعود على الطلاب بالفائدة والنفع.
وأوضح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض (بنين) الدكتور عبدالعزيز الدبيان أن هذا البرنامج يضم 20 عنواناً لمحاضرات وكلمات مقترحة يتحدث خلالها المعلمون عن فضل شهر رمضان

إلى جانب عناوين لكتيبات ونشرات وأشرطة لعدد من أعضاء هيئة كبار العلماء والدعاة المعروفين عن فتاوى الصيام واستقبال رمضان والعشر الأواخر.

http://www.al-jazirah.com/96869/ln62d.htm

وفاة 5 معلمات والسائق احتراقاً ونجاة معلمة بالقويعية

------------------------------------------------------------------
*القويعية - محمد غشام العتيبي:
وقع صباح أمس الاثنين حادث مروع لفان لنقل المعلمات بالقرب من القويعية حيت أصطدم فان يقل 5 معلمات بالإضافة للسائق قادماً من الرياض إلى الخروعية بالقرب من القويعية وعند القرب من

الخروعية أصطدم الفان بسيارة وايت من الخلف واحترق الفان على الفور وتوفيت 5 معلمات والسائق احتراقا ونجت المعلمة السادسة وتم نقلها لمستشفى القويعية العام قبل أن يتم نقلها بعد ذلك

بطائرة الإخلاء الطبي إلى الرياض نظراً لإصابتها بإصابات خطيرة وقد باشرت الجهات الأمنية الحادث وتم نقل المتوفات لمستشفى القويعية العام.

http://www.al-jazirah.com/96869/lp4d.htm

نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات:

----------------------------------------------------
حركة نقل المعلمات (آلياً) دون تدخل بشري
* الرياض - ماجد التويجري:

نفى نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن آل سعود وجود أي تدخل بشري في حركة النقل، وأن حركة النقل حركة سنوية تتم في وقت مبكر والمفاضلة

فيها تتم آلياً.
مشيراً إلى أن حركة النقل في العام الفائت تقدم إليها 27000 معلمة، وتحقق ما نسبته 43% من الحركة، 70% منها الرغبة الأولى.
وتطرق نائب الوزير إلى حوادث المعلمات والطالبات التي انتشرت في الآونة الأخيرة وعد حوادث المعلمات والطالبات قلقا يؤرق كل مسؤول، وأنها معاناة تسعى الوزارة لعلاجها بالتعاون مع وزارة

الخدمة المدنية وذلك بأن تكون المعلمة قريبة من منطقة عملها حيث تحقق ولله الحمد جزء من ذلك العام الفائت. وسيتم حل هذه الإشكالية بإذن الله بنسبة كبيرة خلال الأعوام القادمة. وتمنى بأن

يتحرك القطاع الخاص بتوفير مركبات آمنة وذات مواصفات خاصة.

http://www.al-jazirah.com/96869/fe19d.htm

عبثوا بمحتوياتها وأحرقوا بعض الأوراق والملفات

---------------------------------------------------------------
مجهولون يسطون على متوسطة وثانوية الخماسين للبنات بوادي الدواسر
* وادي الدواسر - قبلان الحزيمي:
تعرضت مدرسة الخماسين المتوسطة والثانوية للبنات بوادي الدواسر للسطو أثناء إجازة نهاية الأسبوع واليوم الوطني.
حيث قام مجهولون بالتسلل إلى داخل المدرسة والعبث بكافة محتوياتها بعد تكسير أبواب عدد من الغرف والفصول الدراسية والمعامل والمختبرات بما فيها إدارة المدرسة والغرف الإدارية.
كما قام الجناة بإحراق بعض الملفات والأوراق في دورات المياه في إصرار منهم على العبث بعد أن باءت محاولاتهم بالفشل في العثور على أي مبالغ مالية.
هذا وقد باشرت الجهات الأمنية موقع الحادث وقاموا برفع البصمات وأخذ التحريات اللازمة وما زال البحث جارياً عن الجناة، كما قام مدير التربية والتعليم للبنات سالم بن محمد الدوسري بالوقوف
على المدرسة بنفسه ومشاهدة ما حدث فيها من عبث منذ الساعات الأولى لاكتشاف الجريمة، سائلاً الله أن يهدي ضال المسلمين ويوقع الجناة في يد العدالة ليكونوا عبرة لغيرهم.

http://www.al-jazirah.com/96869/fe9d.htm

الموظفات بوزارة التربية وتحسين وضعهن الوظيفي

--------------------------------------------------------------------------------
نوجِّه هذا النداء والرجاء إلى معالي وزير التربية والتعليم وإلى معالي وزير الخدمة المدنية للنظر في وضعنا الوظيفي نحن موظفات المراتب في وزارة التربية والتعليم قضينا سنوات وسنوات في هذه

الوظائف فلا ترقيات ولا صلاحيات في العمل، فنحن جامعيات ونملك سنوات من الخبرة تجاوزت عند البعض منا عشرين عاماً، ومع هذا ما زلنا نراوح بين المرتبتين الرابعة والخامسة ولا نحلم بترقية

ولا علاوة حيث توقّفت العلاوة منذ زمن تجاوز عند البعض عشر سنوات. إننا نرفع طلبات الترقية فيأتي الرد المبرمج منذ زمن: لا يوجد شواغر.. ثم فجأة يتم تثبيت موظفات بند الأجور على

مراتب أعلى بكثير من مراتبنا، حيث تم تثبيتهن على المراتب السادسة والسابعة وبعضهن على الثامنة، وهن لم يكملن في خدمتهن أربع أو خمس سنوات، فأين العدل هنا؟؟؟ هل من العدل أن تبقى

من أكملت عشرين عاماًَ في الخدمة ودعمت هذا كله بالدراسة لتحسين وضعها الذي لم ولن يحسن هل تبقى على وضعها وتفوقها من أكملت خمس أو ست سنوات؟؟ نأمل تحسين وضعنا الوظيفي

وترقيتنا إلى مراتب أعلى حسب الشهادة التي نحملها أسوة بزميلاتنا اللائي سوف يحسن وضعهن الوظيفي.. والله يحفظكم ويرعاكم.


جواهر بنت عبدالله إبراهيم الزامل


http://www.al-jazirah.com/96869/wm9d.htm

تحسين الوضع الوظيفي لعقود محو الأمية بالجوف
--------------------------------------------------------------------------------
نحن موظفون في تعليم البنات بمحافظة دومة الجندل عقد على بند محو الأمية، تعاقدت الإدارة معنا لمدة تسعة أشهر تنتهي بانتهاء العام الدراسي براتب مقطوع مقداره (1250) ريالاً، فهمها الأول

سد العجز الوظيفي وبعد انتهاء حاجتها لنا ينتهي العقد إلى السنة الجديدة، حتى يبدأ العام الدراسي الجديد، وتبدأ حاجتهم لنا ويقومون بتجديد العقد معنا إلى تسعة أشهر أخرى، وهكذا عند رفعنا إلى

الإدارة بطلب بالوظيفة لأحقيتنا قالوا إن ليس لهم صلاحية. وقمنا بالرفع إلى الوزارة وأفادت بأنه ليس من اختصاصهم بل من اختصاص الخدمة المدنية.
وطالت بنا السنون، وخفنا أن تضيع خدماتنا سُدى، حيث إننا مهددون بإلغاء العقد، بأي وقتٍ وبدون أي سببٍ أو مسببات إلا سبب واحد، هو أننا على عقد محو الأمية الذي لا ينطبق عليه أي

حقٍ من حقوق الموظفين نحن دائماً غير الآخرين حتى المكرمة الملكية بزيادة رواتب موظفي الدولة لم تشملنا.
نأمل من المسؤولين بالوزارة النظر في وضعنا الوظيفي. والله الموفق.


عايد مفرح مشوح الشراري

http://www.al-jazirah.com/96869/wm12d.htm

المولودة جمانة ذات التسعة عشر يوماً شاركتهن الاحتفاء

--------------------------------------------------------------------------------
طالبات المدرسة الحادية والثلاثون الابتدائية للبنات في عنيزة يحتفين بالوطن 5 أيام * عنيزة - متابعة - عطا الله الجروان
وضعت إدارة المدرسة الحادية والثلاثون الابتدائية للبنات في عنيزة جدولا زمنيا لمدة خمسة أيام متواصلة للاحتفال باليوم الوطني، وبدأت البرامج والأنشطة منذ يوم الأربعاء الماضي وتستمر حتى نهاية

دوام الأربعاء القادم الموافق الخامس من شهر رمضان المبارك.
وأثمر التخطيط والتنسيق الرائعين عن نجاح كبير خلال الأيام الماضية كان محل تقدير أولياء الأمور الذين تفاعلوا مع الحدث بروح وطنية صادقة، حيث حظيت مشاركات الطالبات المختلفة بدعم كبير

من أولياء أمورهن سواء كان دعما ماديا أو معنويا، وبعد نهاية البرنامج كانت الحصيلة مجموعة من الأركان التي تم تنسيقها بشكل جميل، وكانت معنويات الطالبات أثناء الاحتفال مرتفعة للغاية

وشعرن بسعادة غامرة لأنهن تمكن من المشاركة في التعبير عن حبهن لوطنهن في يومه الوطني المجيد كما شاركتهن المولودة جمانة اليحيا ذات التسعة عشر يوما ولبست أجمل ملابسها التي كستها

ألوان علم المملكة وكانت محط إعجاب الحاضرات من الأمهات والطالبات والمعلمات، وكان لمتابعة مديرة المدرسة الاستاذة لولوة الخرب والوكيلة منيرة الهويش ورائدة النشاط المعلمة منيرة الحربي دور

بارز في إنجاح الاحتفال، كما كان إسهام جميع معلمات المدرسة إسهاما فاعلا ومتميزا.
الجدير ذكره أن إدارة التربية والتعليم شددت على جميع المدارس تخصيص الحصص الثلاث الأخيرة من يوم الأربعاء الماضي للاحتفاء باليوم الوطني، وأن تضع كل مدرسة برنامجا متكاملا تشارك فيه

جميع المعلمات والطالبات، ولكن منسوبات المدرسة الحادية والثلاثون كان لهن رأي مختلف حيث إنهن يرين أن الاحتفال يجب أن يمتد لأكثر من يوم لتتمكن كل طالبة من المشاركة بفعالية.

http://www.al-jazirah.com/96869/fe2d.htm

تأمين مكان المتفرغ أولاً

--------------------------------------------------

(تفريغ عدد من شاغلي الوظائف التعليمية).. كان هذا أحد عناوين صحيفة الجزيرة الثلاثاء 13 شعبان.. نعم هذا أمر حميد ومستحب، بل يجب التوسُّع في هذا التوجه الإيجابي لرفع كفاءة

المعلمين وتحصيلهم العلمي.. لكن ليس على حساب طلابنا كما حدث في العام الماضي حيث لم يحضر من يخلف معلم إحدى المواد العلمية إلا قبيل نهاية الفصل الدراسي بأيام قلائل.. أيضاً لا

يجب أن يتفرَّغ من يفترض أن يتابع الهيكل الأساسي التعليمي وبناه التحتية كما حدث ل(كليات البنات) والسبب الرئيس أن القيمين على المشاريع الحيوية تفرغوا لذلك وهم مكلفون بالإشراف

والمتابعة، ولكي لا يتكرر بموقع آخر فأتمنى إن تطلَّب الأمر لمن يرغب التفرُّغ منحه إجازة على أن يُكلف شخص آخر يكون مسؤولاً عن متابعة ما يوكل إليه من سلفه.


عبد الرحمن البقعاوي/ حائل

http://www.al-jazirah.com/96869/rv7d.htm

تعليم الخرج :

---------------------------------------------

الوزارة لم تحدد رسوم المدارس الأهلية
سعادة رئيس تحرير صحيفة الجزيرة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد:
نود أن نسطر شكرنا وتقديرنا للمواطن محمد الدوسري على ما كتبه من ملاحظات على المدارس الأهلية في محافظة الخرج، وتم نشره في (عزيزتي الجزيرة) بتاريخ 13-8-1427هـ ونؤيده في

دعوة المدارس الأهلية لتقديم أفضل الخدمات التربوية والتعليمية.. ويسرنا أن نوضح له وللإخوة القراء الكرام وجهة نظرنا حول ما كتب:
أولا: فيما يتعلق بارتفاع رسوم المدارس الأهلية.. فإن الوزارة لم تضع تحديدا للرسوم، وإنما هو أمر يخضع للعرض والطلب.
ثانيا: بالنسبة لوسائل النقل التي توفرها المدارس الأهلية.. فإن متابعة هذا الأمر تعود إلى وزارة النقل.
ثالثا: تتابع إدارة التربية والتعليم عملية السعودة في المدارس الأهلية، ولذلك فإن جميع المدارس بالمحافظة ملتزمة بالنسبة المحددة من الوزارة، وتقوم إدارة التربية والتعليم بإجراء مقابلات للمعلمين قبل

الموافقة على التعاقد معهم وتتم زيارتهم في الفصول، وتقويم أدائهم بل يشتركون في البرامج التدريبية رغبة في تطوير أدائهم.
رابعا: أما المباني المدرسية للمدارس الأهلية.. فإن الإدارة تلزم أصحاب المدارس الأهلية بتطبيق الشروط الخاصة بالمباني وتوفير الخدمات والتجهيزات، وتوفير شروط الأمن والسلامة.. والوزارة

تعتبر هذه المباني مؤقتة، وقد أعطيت هذه المدارس مهلة للتخلص من المباني المستأجرة حسب خطة الوزارة.
وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه.


بخيت بن هلال الزهراني/ مدير التربية والتعليم بمحافظة الخرج

http://www.al-jazirah.com/96869/rv3d.htm

الكاريكاتير .....
http://www.al-jazirah.com/96869/marz.jpg

http://www.al-jazirah.com/96869/haged.jpg

http://www.doha4.com/up/uploads/8cb394d2fe.gif
لقاء لمعلمي الموهوبين بتعليم الرياض.. اليوم
كتب - منصور الحسين:
ينظم قسم التربية الخاصة بالادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض اقامة اللقاء الاول لمعلمي الموهوبين اليوم الثلاثاء من الساعة (10) صباحاً
الى الساعة (2) ظهراً في قاعة محاضرات النادي في مدارس التربية النموذجية (حي الريان).
من جهته اكد مدير التعليم الموازي بتعليم الرياض على جميع مديري المدارس بأهمية التأكيد على معلم الموهوبين بالحضور في الوقت المحدد.

http://www.alriyadh.com/2006/09/26/article189541.html

التربية والتعليم تنظم مسابقة للقرآن الكريم
-----------------------------------------------------------
كتب - عبدالعزيز القو:

أصدر وكيل وزارة التربية والتعليم علي بن ناصر الوزرة تعميماً للإدارات التعليمية في المناطق والمحافظات كافة حول تنظيم فعاليات مسابقة القرآن
الكريم بين طلاب وزارة التربية والتعليم مع بداية الأسبوع الثالث من كل عام دراسي جديد في جميع مدارس البنين.
وأضاف أن المسابقة تجري بين مرشحي المدارس وتنتهي بتحديد الفائزين على مستوى السعودية في حفلة التصفيات النهائية للمسابقة الذي تقيمها الوزارة كل عام
احتفاءً بحفظة كتاب الله.
وشدد الوزرة على ضرورة الإعلان عن هذه المسابقة في كل مدرسة منذ الأسبوع الثاني من الدراسة ومتابعة تنفيذها بحسب المراحل المحددة.
وأكملت وزارة التربية والتعليم استعداداتها لانطلاقة فعاليات المسابقة.

http://www.alriyadh.com/2006/09/26/article189456.html

الطلبة والطالبات يواصلون الاحتفال باليوم الوطني
----------------------------------------------------------------
متابعة الرياض: متعب أبوظهير. الجوف: فهد الكريع، واجد الرويلي. الخرج: دليل لرويبعة تصوير: بدر الحرابي
الرياض
احتفلت مدرسة الخوارزمي الابتدائية بالرياض باليوم الوطني تخلل الاحتفال كلمة لمدير المدرسة الأستاذ عبدالله العصفور، حث فيها الطلاب على أهمية تذكر هذه
المناسبة الغالية، وقد تزينت المدرسة والطلاب بأعلام المملكة وصور خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي العهد.
كما أقامت مدارس نجد الأهلية بالرياض القسم الابتدائي احتفالاً بمناسبة اليوم الوطني، وقال رئيس مركز الإشراف التربوي بشمال الرياض، الأستاذ عبدالعزيز
الفالح: إن هذه المناسبة عزيزة على كل مواطن سعودي يوم توحيد البلاد على يد المغفور له بإذن الله الملك عبدالعزيز يرحمه الله. قائلاً: جميل أن يحتفل
الأطفال بمثل هذا اليوم احتفالاً كبيراً، وهذا دليل على إخلاص ابن الوطن لوطنه.
وتضمنت الاحتفالية بهذا اليوم عدد من الكلمات والعروض التي نالت إعجاب الحضور. وتواجد العديد من المسؤولين بإدارة التعليم بمنطقة الرياض ومديري مدارس
مركز الشال وعدد من المشرفين التربويين وأولياء الأمور.
من جهة أخرى أقامت مدرسة عماد الدين الابتدائية بالرياض يوماً مفتوحاً للطلاب والمعلمين، حيث تضمن الحفل العديد من الأنشطة والفعاليات والندوات التي تعبِّر
عن أهمية وحجم هذه المناسبة للوطن.
وفي نهاية الاحتفال قدَّم مدير المدرسة الأستاذ خالد بن تركي الضويحي الجوائز للطلاب المشاركين والفائزين في المسابقات وشكر الجميع على ما بذلوه من
جهود...
وقد عبَّر عدد من الطلاب عن سعادتهم وفرحهم بهذه المناسبة.
الجوف
؟ تحت رعاية صاحبة السمو الملكي الأميرة سارة بنت عبدالله بن عبدالعزيز حرم أمير منطقة الجوف نظمت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات احتفالاً باليوم
الوطني للمملكة في المدرسة الابتدائية الثالثة عشرة بمدينة سكاكا، بالتعاون مع مكتب الإشراف التربوي النسوي بالجوف.
وقد شرَّفت سمو الأميرة سارة مقر الحفل في المدرسة الابتدائية الثالثة عشرة، وبدأ الحفل بآيات عطرة من القرآن الكريم تلاها برنامج متكامل من طالبات
المدارس عبرن عن حبهن للوطن ولخادم الحرمين الشريفين، وحضر الحفل مديرة مكتب الإشراف التربوي الأستاذة نجوى الخوصان ومديرة المدرسة الأستاذة نوارة
العرسان ومنسوبات مكتب الإشراف ومديرات المدارس وعدد من سيدات المجتمع، كما احتفلت جميع مدارس منطقة الجوف بمراحلها المختلفة باليوم الوطني وأيضاً
كلية التربية للبنات وكلية المجتمع والمعاهد والكلية الصحية.
الجميع ابتهج فرحاً ومشاركة بهذا اليوم الذي له في نفوس أبناء الوطن الأثر الكبير.
من جهة أخرى احتفلت الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة الجوف (بنين) باليوم الوطني للمملكة في نادي العروبة في مدينة سكاكا.
وأكد مدير "تعليم الجوف" عبدالحكيم بن عبدالله الصالح على أهمية غرس حب الوطن وحب ولاة الأمر في هذه البلاد في نفوس وعقول الطلاب.
مشيراً إلى أن مثل هذه المناسبات تقوي من روابط التواصل بين أبناء الوطن وبين حكامها، متمنياً أن يحفظ الله قائد الوطن خادم الحرمين الشريفين وولي عهده
الأمين.
وشاركت قطاعات حكومية عدة مع طلاب المدارس في مسيرة العهد والولاء للوطن ولولاة أمورها، كما قدمت بعض مدارس المنطقة أناشيد في حب الوطن
والاحتفال بهذه المناسبة.
وشاركت أيضاً فرقة مواهب وأفكار في هذه المناسبة، حيث قدمت الفرقة بقيادة الكابتن صالح العريض عدداً من الألعاب الترفيهية والتوعوية التي تهدف إلى
تكريس انتماء الطالب إلى وطنه وولاة الأمر.
الخرج
؟ احتفت جميع مدارس البنات بمحافظة الخرج باليوم الوطني للمملكة بالذكرى السادسة والسبعين لتوحيد المملكة العربية السعودية ولما تحمله هذه المناسبة من ذكرى
عزيزة على قلوبنا وما تحقق خلال السنوات الماضية من منجزات وتطور في جميع المجالات وتفعيلاً لهذه المناسبة، وذلك عن طريق الإذاعة المدرسية وبرامج
النشاط والندوات التي يشارك فيها المعلمات في المدرسة وحث الطالبات على المشاركة، وصاحب ذلك عروض مرئية وصور معبِّرة عن اليوم الوطني والإصدارات
المختلفة من نشرات ولافتات تجسد هذه المناسبة العزيزة على قلوبنا.
ولقد تم تشكيل لجان لمتابعة ذلك من قبل إدارة الإشراف التربوي وقسم نشاط الطالبات.
من جانب آخر قامت وحدة الإعلام التربوي والعلاقات العامة النسائية بمحافظة الخرج بإصدار نشرة بهذه المناسبة وكتيب بعنوان (رحلة مع الموحد) يحكي جهود
جلالة المغفور له بإذن الله الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود رحمه الله تزامناً مع هذه المناسبة الوطنية العظيمة.
صرح بذلك مدير إدارة التربية والتعليم بنات بمحافظة الخرج الدكتور محمد بن عبدالله التميم الذي حث بدوره الطالبات على شكر وحمد الله على نعمة الأمن
والرخاء والعمل بجد وإخلاص من أجل نهضة هذا الوطن.

http://www.alriyadh.com/2006/09/26/article189329.html

غياب ثلاث عن السفر أنجاهن من الموت

-----------------------------------------------------------------------
تفحم خمس معلمات وسائقهن في طريقهن إلى مدرسة الخروعية
القويعية - عبدالله الفوزان:وقع صباح امس الاثنين حادث مروري شنيع على طريق الخروعية لحافلة فان لنقل المعلمات من مدينة الرياض إلى مركز الخروعية بمحافظة القويعية،
وكانت السيارة "الفان" تقل خمس معلمات بالإضافة إلى السائق حيث ارتطمت بمؤخرة سيارة وايت لنقل المياه واشتعلت بها النيران على الفور والتي قضت
بدورها على خمس معلمات والسائق حيث تفحمت جثثهن بالكامل داخل السيارة في حين تمكن بعض المواطنين من عابري الطريق من كسر زجاج السيارة ومحاولة
إنقاذ من بداخلها إلا أن شدة النيران لم تمكنهم سوى من إنقاذ معلمة واحدة فقط مصابة بعدة كسور وحروق وقد انتقل إلى مكان الحادث فرقة من الدفاع
المدني في محافظة القويعية إلا أن بعد المسافة والتي تبلغ حوالي 40كم حال دون وصولهم في الوقت المناسب حيث كانت النيران قد أتت على السيارة ومن
بداخلها بالكامل. هذا وتجدر الإشارة إلى أن سيارة نقل المعلمات تقوم بنقل عدد ثماني معلمات تغيب منهن ثلاث معلمات في يوم وقوع الحادث. وقد قام الهلال
الأحمر السعودي بمحافظة القويعية بنقل المعلمة المصابة إلى مستشفى القويعية العام حيث تم طلب طائرة إسعاف إخلاء طبي من قبل مدير إدارة الدفاع المدني
بمحافظة القويعية الرائد عايد بن معيوف المطرفي وذلك من القيادة والسيطرة بالمديرية العامة للدفاع المدني التي تقدم الخدمات الإسعافية لمثل هذه الحالات سواء
للمواطن أو للمقيم حيث تمت الاستجابة الفورية حسب التعليمات والأنظمة ووصلت الطائرة في تمام الساعة الواحدة ظهرا لمستشفى القويعية وقامت بنقل المعلمة
المصابة ناصرية بنت ناصر العلي إلى مستشفى قوى الأمن الداخلي بالرياض. هذا وقد قامت الجهات الأمنية في محافظة القويعية ممثلة في مركز شرطة محافظة
القويعية بمباشرة الحادث واتخاذ الإجراءات اللازمة وتجدر الإشارة إلى متابعة محافظ القويعية الأستاذ عبد العزيز بن ناصر الجرباء للحادث فور وقوعه كما
تواجد مدير إدارة التربية والتعليم في محافظة القويعية الأستاذ عبد الملك بن عبد الرحمن بمستشفى القويعية العام يرافقة مدير المستشفى الأستاذ عطا الله بن ثمر
******** إلى أن تم نقل المعلمة المصابة إلى الرياض.

http://www.alriyadh.com/2006/09/26/article189343.html

مدرسة الملك فيصل بالدلم تكرم معلماً أمضى 33عاماً في التدريس -

-------------------------------------------------------------------------------
الدلم - محمد الحقباني:
احتفى مدير ومعلمو مدرسة الملك فيصل بالدلم بتكريم زميلهم الاستاذ عبدالعزيز بن عبدالرحمن السيف الذي امضى في التربية والتعليم (33) عاماً كلها
نشاط وحيوية حتى الايام الاخيرة من حياته التعليمية التي تلقى خلالها الكثير من خطابات الشكر والتقدير. وقد اشاد مدير المدرسة محمد بن عبدالرحمن السعيدان
بالدور الذي قدمه المعلم السيف لابنائه الطلاب خلال عمله. وقد القى المحتفى به الاستاذ عبدالعزيز السيف كلمة شكر فيها جميع مديري المدارس الذين عمل
معهم وكذلك المعلمين في هذه المدرسة وغيرها والذين تجاوز عددهم (90) معلماً. وفي نهاية الاحتفال الذي حضره الاستاذ عبدالله السيف المشرف التربوي
بادارة التربية والتعليم وعدد من زملائه المعلمين المتقاعدين قام مدير المدرسة نيابة عن زملائه المعلمين بتقديم درع وهدية للاستاذ السيف وفاءً وتقديراً له. فيما
قدم المعلم المحتفى به درعاً تذكارياً للمدرسة التي عمل بها فترة طويلة من حياته.

http://www.alriyadh.com/2006/09/26/article189414.html

تحت عنوان "دور المعلم ونشر ثقافة الحوار"

-----------------------------------------------------------------------
400معلم يشاركون في ندوة مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني بجازان
جازان - محمد عبده يامي، شيخة مساوي:تصوير - هشام موسى:
اكد استاذ التربية بجامعة الملك سعود الدكتور فهد العليان على أهمية الحوار ودور المعلم في نشر ثقافة الحوار مع الطلاب، وفهم وإتاحة الفرصة امام
الطلاب لابداء آرائهم اضافة الى اهمية تدريب المعلم وتثقيف نفسه، ومحاولة نشر مبدأ الحوار وفهم الآخر لتقصير حاجز الفجوة بين المعلم والطالب وتعويده على
الحوار والاطلاع على كل ما يعانيه من مشاكل اجتماعية وما لديه من مواهب والابداع التربوي.
جاء ذلك خلال الندوة التي عقدها مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، حيث شارك فيها اكثر من 400معلم ومعلمة من
مختلف المدارس بالمنطقة، وجاءت تحت عنوان: (دور المعلم في نشر ثقافة الحوار) في إدارة التربية والتعليم بجازان، فيما عقدت ندوة المعلمات في تعليم
البنات.
وقد القت الدكتورة نوال العيد استاذ الحديث وعلومه بكلية التربية للبنات بالرياض الندوة الخاصة بالمعلمات.
وأكد العليان بأهمية دور الحوار في تقارب المجتمعات، مؤكداً ان مجتمعنا بحاجة الى نشر الحوار وفهم الآخر واحترام بعضنا البعض في مناقشاتنا وحوارنا بين
جميع الاطراف دون النظر الى الفوقية او المراتب وتربية ابنائنا على هذه المبادئ في المدرسة وعدم الازدواجية بين المدرسة والبيت والشارع لدى الطالب.
واشار الدكتور فهد السلطان المستشار بمركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني المعلمين والمعلمات خلال الندوة الى تعميق مفاهيم الحوار وتعميمها على الطلاب
والطالبات، مؤكداً على اهمية اكتشاف المواهب ومهارات الطلاب وتنمية العلاقات الاجتماعية من خلال الحوار، مؤكداً على اهمية تربية الجيل الجديد من الطلاب
والطالبات على ثقافة الحوار والنقاش والإصغاء والكلام، وقال السلطان بأن الحوار منهجاً وأسلوباً ومبدءاً إسلامياً يجب اتباعه بالحياة، وتفعيله داخل المجتمع
وخاصة بالمدارس لأن التعليم هو أهم مراحل التربية، وللمدرسة دور عظيم في تكريس مفاهيم الحوار وتطبيقاته للطلاب والطالبات، واضاف السلطان بأن توجه
الأجيال القادمة من الشباب والشابات سيشكل من داخل المدرسة ومن خلال الحوار في التربية والتعليم.
كما تحدثت الدكتورة نوال العيد عن أهمية الدخول في حوارات ونقاشات مع الطلاب والطالبات، وإرساء ثقافة الحوار بالمدارس، وتقبل الآراء والأفكار، مضيفة
بأن تفعيل الحوار داخل القطاع التعليمي سيكون نموذجاً لمبدأ الحوار الهادف بالمجتمع، وأكدت العيد بأن دور المعلم والمعلمة كبير في عملية نشر ثقافة الحوار في
المجتمع من خلال القدوة الحسنة والممارسة اليومية.
وأشارت العيد الى انه يجب على المعلمين والمعلمات معرفة مفاهيم الحوار وتطبيقاته وممارستها بشكل مستمر في البيت والشارع وحتى المدرسة، لأن الحوار يساعد
الطلاب والطالبات على صفاء التفكير والجدل الهادف ويرسخ المبادئ الإسلامية ويعزز من الوحدة الوطنية، وسيساعدهم ايضاً على تعلم آداب الحوار من خلال
الحوار مع المعلم أو المعلمة، وقالت العيد بأن الانشطة الطلابية داخل المدرسة والجامعة تساعد في نشر ثقافة الحوار بين الطلاب والطالبات وتوسع مداركهم لتقبل
هذه الثقافة.
وخلال الندوة فتح باب المداخلات والاستفسارات امام المعلمين والمعلمات، حيث اكدوا على اهمية نشر ثقافة الحوار ومبادئ الحوار وخاصة بين الطلاب والطالبات،
وتوضيح الفرق بين الحوار والجدال السلبي وكيف نستطيع جعل الجدال حواراً ايجابياً.
واشاروا الى ضرورة وجود حوار بين أفراد المجتمع بين المعلمين وأولياء الأمور وحوار مدير المدرسة مع المعلمين ومن ثم الطالب مع الطالب وضرورة التكامل
بين المجتمعات لنشر ثقافة الحوار بين الأفراد، وطالبوا بتأهيل المعلم والمعلمة ليكونوا قادرين على إدارة الحوار ونشره بشكل صحيح بين الطلاب.


http://www.alriyadh.com/2006/09/26/article189454.html

عن معلمات محو الأمية
عابد خزندار
كتبتُ عن هذا الموضوع غير مرة بعد أن قام وزير التربية والتعليم الحالي الدكتور عبد الله العبيد بعدم تجديد عدد كبير من معلمات محو الأمية وألف
لجنة للنظر في وضعهن ، وكان ذلك فيما أذكر قبل عامين ويبدو أن اللجنة لم تجتمع البتة أو أنها اجتمعت عدة مرات وقتلت الموضوع دراسة حتى ( قتل
فعلا ) كدأب كل اللجان ، وقد تلقيت الآن هذه الرسالة من بعضهن أنشرها فيما يلي :
ز أجمل شيء في هذه الحياة هي الأحلام التي لا يستطيع المرء العيش بدونها ويحاول بكل ما اوتي من قوة تحقيقها ، ولكن ما رأيك في اغتيال الحلم ،
نعم اغتياله ، فقد اغتال مسؤولو التربية والتعليم أحلامنا ، وإليك آخر الأنباء : نحن معلمات محو الأمية كافحنا من أجل أن نحتفظ بهذه الوظيفة التي بها
تتحقق ذواتنا فاجتهدنا وأخلصنا ، ولكن جحد عملنا ، وبعد الحلم بالعيش المستقر والترسيم على وظائفنا نفاجأ بإلغاء عقودنا وعدم تجديدها مع حاجتهم الماسة لنا
مما يجعلنا نسأل : كيف استطاعوا قطع أرزاق آلاف المعلمات دون وجه حق ؟
أستاذي الفاضل : تعلم مثلما أعلم ويعلم الجميع بأن هناك أمراً من خادم الحرمين الشريفين يقضي بتثبيت المعينين على وظائف مؤقتة وهو القرار رقم 8422/م
. ب الصادر بتاريخ 1426/6/25فلماذا لم يتحقق بحقنا ؟
استاذي الفاضل : افتقدنا قلمك فهلا نصرتنا به ونتمنى أن تسمع نداءنا لعلهم يستمعون لندائك ، جعل الله هذا العمل في موازين حسناتك.
ويا أخواتي : لقد ناديت وناديت فلم أجد صدى أو تجاوبا أو لفتة من الوزير أو وكيله أومن مدير الاعلام بالوزارة أو حتى من سكرتيره ، ومع ذلك أنشر
نداءكن ، فإن تجاوبوا فالله هو المشكور .


http://www.alriyadh.com/2006/09/26/article189367.html

من المسؤول ؟؟؟

--------------------------------------------------------

في حي السويدي طالبات ثانوي داخل علبة ساردين!!
قرأت ما طرحته الأخوات منسوبات المدرسة 216من مشاكل يعانين منها في المدرسة وأقول لهن بأننا نعيش نفس المعاناة في الثانوية 82بالسويدي حيث
يزيد عدد الطالبات عن الخمسين طالبة والإدارة لا ترى مانعاً في الزيادة لأن الصعوبة تقع على كاهل المعلمات المسكينات اللاتي يعانين في سبيل إيصال
المعلومة والطالبات أيضاً مظلومات لكون هذه المدرسة أقرب ما تكون بعلبة (ساردين) حيث لا يوجد فناء خارجي ومصممة أساساً لطالبات (ابتدائي) وفجأة
أصبحت لطابات ثانوية على اعتاب الجامعة مما ساهم في ذلك ضعف المستوى الدراسي بين الطالبات فماذا نتوقع من طالبة تشاركها طالبة أخرى في طاولة
واحدة؟
أما المعلمات فقد مللن من الاسطوانة المشروخة والوعود بتقليل عدد الطالبات في الفصل أو فتح فصول جديدة، أما الوزارة فإنها تتجاهل مطالبهن والغريب أنه
في نهاية العام يتردد السؤال لماذا لا يحصل الطالبات على نسب مرتفعة في الثانوية العامة؟
الإجابة لدى المعنيين بالأمر في وزارة التربية والتعليم!!
أسماء إبراهيم


http://www.alriyadh.com/2006/09/26/article189353.html

عاجل إلى وزير التربية والتعليم

--------------------------------------------------

قسم اللغة الإنجليزية (بالجبيل) يقسو على الطالبات
نحن طالبات كلية التربية في الجبيل الصناعية (قسم اللغة الإنجليزية) نوجه رسالتنا إلى معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد
حيث ظهرت النتائج لهذا الفصل ولكنها غير مرضية لنا وفيها ظلم كبير ولقد كان هناك تلاعب وظلم وكل هذا بيد الدكتورة رئيسة القسم.
لقد كنا في مأمن وكنا نتخطى المراحل بدون وجود عقبات ولن أقول بامتياز ولكن بنجاح مرض لجهودنا لكن الحاصل اليوم عكس ذلك تماماً فلقد بدأت رحلة
العذاب والعناء منذ رئاستها للقسم.
ربما تظنون أني أبالغ في كلامي لكن هذه هي الحقيقة ولكم أن تسألوا.
لا يكفيها رسوبنا في مادتها فقط.. بل تعدى ذلك إلى باقي المواد فصارت تتدخل في أسئلة المواد الأخرى.. لماذا هذا التدخل يا دكتورتنا أما يكفيك
رسوبنا في مادتك.. تخيلوا معي لم ينجح في مادتها ربع القاعة بدون أي مبالغة!
نحن لم نخرج من بطون أمهاتنا نتكلم اللغة الإنجليزية، لقد اخترنا هذا القسم برغبتنا ونريد أن نتعلم لا أن نذل.. إن كل أعضاء هيئة التدريس من أولها
لآخرها ينظرون لنا بحكم أننا دخلنا هذا القسم على أننا بلابل في اللغة الإنجليزية ويتناسون أننا هنا لأجل التعلم فلو أننا متقنون للغة لما احتجنا لدخول هذا
القسم والخضوع لظلمهم.
الرسالة الثانية لوكيل كليات البنات في وزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن علي الحصين.
لقد قرأت في جريدتكم ما نشر يوم الاثنين الموافق 20ذي الحجة من العام المنصرم أن الدكتور عبدالله الحصين أصدر قراراً بتشكيل فريق عمل لتطوير كليات
البنات التابعة لشؤون تعليم البنات مالياً وإدارياً نحن نريد كلمة إدارياً يكون عليها ثلاثة خطوط حمراء بل أكثر إذا لزم الأمر.
نريد أن ينظر في رئاسة قسمنا قسم اللغة الإنجليزية فنحن دائمو الشكوى لكن لا أحد ينظر في أمرنا..
أطالبكم بالإطلاع على نسبة النجاح بعد تولي الدكتورة الحالية رئاسة القسم وقبله وأنتم الحكم بدون مبالغة هذه السنة تسمى في كليتنا سنة الرسوب الجماعي.
والأدهى من ذلك والأمر،، ما حدث بعد عودتنا من الإجازة.. اختبرنا المحمول وجاءنا خبر أن عقد الدكتورة (مدرسة المادة) أوشك على الانتهاء وهذه السنة
ستكون آخر سنة لها في كليتنا.. لكننا فوجئنا بتجديد عقدها بداية العام الدراسي الجديد.
ورسالتي الأخيرة لكم.. أنتم يا أصحاب الشأن "إدارة الكلية" أين أنتم عن هذا التلاعب،، اعلموا أنكم ستحاسبون عليه بين يدي الله يوم القيامة.. لا
نريد الكثير.. لا نريد سوى أعفاء هذه الدكتورة القاسية من تدريس الفرقة الثالثة والرابعة.. هذا طلبنا.. وأتمنى التعاطف معنا لأننا سئمنا الانتظار
والمكوث في الكلية تحت هذا الظلم.
عن طالبات اللغة الإنجليزية في كلية التربية بالجبيل
نورة عبدالله الدوسري


http://www.alriyadh.com/2006/09/26/article189354.html

تعقيباً على موضوع منع الشباب من دخول المراكز التجارية

-----------------------------------------------------------------------
المناهج الدينية لم تنجح في تقويم سلوكيات شبابنا الخاطئة
سلوى بنت عبدالحميد الخطيب
قرأت في جريدة "الرياض" العدد 13966مقالاً للأخت هدى السالم بعنوان "منع دخول الشباب للمراكز التجارية العامة. نظام لازم أم قرار جائر".
تألمت كثيراً لما قاله بعض الشباب من معاناتهم نتيجة لهذا القرار، وهذا القرار يذكرني بقرار "ممنوع دخول النساء بدون محرم" ففي القرار الأول يمنع
الشباب من ارتياد المراكز التجارية بلا امرأة، والقرار الثاني يمنع النساء من ارتياد المطاعم بدون رجل، ولكني لن أتطرق هنا لمعاناة المرأة، بل سأركز تعليقي
هنا على معاناة الشباب لأن هموم المرأة كثيرة لا مجال لسردها.
من الذي اتخذ هذا القرار؟ وما الهدف من هذا القرار؟ وما هي تداعياته؟ إن الهدف من هذا القرار حماية المرأة من مضايقات وتصرفات بعض الشباب غير
المسؤول. أما ما هي تداعيات مثل هذا القرار فهي حرمان الشباب من العيش في المجتمع بشكل طبيعي وصحي، وتعزيز عدم الثقة وعدم تحمل المسؤولية في
نفوس الشباب، وإشعارهم بأنهم فئة غير مرغوب فيها داخل هذه الأماكن لأنهم ليسوا أهلاً للثقة، وهذا ما يدفع الشباب إلى التحايل والخداع، فتارة يدفعون بعض
المال للفتيات لإدخالهم للأسواق، وتارة يصطحبون الخادمة لإدخالهم للسوق، وتارة يلجأون إلى واسطة كبيرة لإدخالهم وغيرها من الطرق الملتوية. إذاً فنحن نعلم
أبناءنا الكذب والخداع ليحصلوا على أبسط حقوق لهم كمواطنين.
فجميعنا يعلم النقص الحاد في الوسائل الترفيهية المتاحة لأبنائنا، أين تتوقعون أن يذهب أبناؤنا في عطلة نهاية الأسبوع؟ إلى النوادي الرياضية أم الشبابية
الجيدة؟ أم إلى المكتبات المتوفرة في كل مكان، أم إلى دور السينما، أم إلى المسرح؟ فالأماكن الوحيدة المتاحة للشباب هي المطاعم ودور القهوة، ولكن هل
الحياة أكل فقط؟ والكثير من أبنائنا يعانون من زيادة الوزن؟ أم التفحيط في الشوارع؟ وقتل أنفسهم وقتل الإبرياء معهم؟ إن أكثر فئة معرضة للنبذ في
مجتمعنا هي الشباب في سن العاشرة إلى سن الخامسة والعشرين. وهي أجمل سنوات العمر، لكن هذه الفترة لدينا هي فترة الإقصاء والإبعاد. فأكذر في هذا
الصيف إن جاء لزيارتنا قريب لي من جدة في عمر أحد أبنائي وعمره ثلاث عشرة سنة، وأراد ابني أن يأخذه لأجمل الأماكن لنقدم له صورة مشرقة عن
الرياض، فأخذتهما للفيصلية، وأنزلتهما عند الباب وهممت بأن أسير بالسيارة، وإذا بابني يكلمني بالهاتف: ويطلب مني ادخاله للمركز التجاري، رغم أن ابني
وقريبه لم يدخلا مرحلة المراهقة بعد، فأضطررت إلى العودة والدخول لبعض الوقت ثم المغادرة لقضاء بعض الأعمال، وما أن وصلت إلى المنزل حتى اتصل
ابني مرة ثانية ليطلب مني ارسال السائق لأن رجال الأمن أمسكوا به وبقريبه كأنهما مجرمان وقرروا حجزهما لعدم وجود العائلة معهما أو مغادرة المكان،
ومغادرة المكان لوحدهما يكتنفه الكثير من المخاطر التي لا تخفى.
والغريب حقاً أن مثل هذا القرار لا يطبق على جميع الشباب فالأجانب من الشباب، وأقصد بالأجانب هنا غير العرب أي الأوروبيين من الإنجليز والأمريكيين
وغيرهم ممن يرتدون الملابس الأجنبية، يسمح لهم بدخول المراكز التجارية في أي وقت دون "محرمة". فأذكر أن أحد أبنائي ذهب مرة إلى أحد المراكز
التجارية لاستلام شيء فرفض رجل الأمن إدخاله فحاول إقناعه بأنه مستعجل ولن يأخذ أكثر من دقائق يستلم الشيء ويذهب فرفض رجل الأمن وقال: "هذه
هي الأوامر". وبينما هو يتحدث إليه، وإذا بشاب أجنبي يدخل دون أن يبالي بالنظر لحارس الأمن ليأخذ منه الإذن، ولم يعترض حارس الأمن وتركه يدخل.
فقال له ابني: "أحلال لهم وحرام علينا"، وفي لحظتها فقط خجل.
وإنني لأتساءل لماذا يتصرف "بعض" الشباب بشكل غير مسؤول في التعامل مع المرأة خاصة من أبناء الرياض؟، وهذا ليس تحاملاً فأبنائي من أبناء
الرياض. ماذا يتصرف البعض هكذا.
لا شك في أن تصرفات هذه الحفنة من الشباب ليست نابعة من الإسلام، فالإسلام حث على احترام المرأة وحسن معاملتها. وفي صدر الإسلام كانت المرأة
تشارك في الحياة العامة في المساجد والطرقات والغزوات ولم تكن تتعرض لأي مضايقات أو إهانات من الآخرين.
كذلك في مجتمعاتنا البدوية والريفية كانت المرأة تساهم في الحياة العامة بشكل طبيعي، فكانت ترعى الماشية وتساهم في الزراعة أو جمع المحصول وتتجول في
الأماكن العامة، وبعضهن يبعن في الأسواق، ولم يكن يجرؤ أحد أن يعترض طريقهن، والويل كل الويل لمن يتعرض لفتاة أو يضايقها. أذكر في إحدى
دراساتي للمجتمع البدوي أن إحدى الإخباريات كانت تروي لي أنها كانت تذهب للرعي عشرة أيام ولا يعترض طريقها أحد، ودار في ذهني في ذلك الوقت من
تجرؤ أن تمشي بمفردها في الطريق العام عشر دقائق دون أن يعترض طريقها أحد. ماذا حدث الآن لماذا أصبحت المرأة فريسة؟ لماذا يتصرف بعض الشباب
والرجال بتصرفات غير لائقة أخلاقياً؟ هل شباب اليوم غير شباب الأمس؟ أم هل شبابنا غير شباب العالم فنحن البلد الوحيد الذي يمنع الشباب من دخول
المراكز التجارية بدون امرأة، ودخول المرأة المطاعم بدون رجل حتى في الأقسام النسائية!!.
أعتقد أن هناك عدة أسباب تدفع البعض لمثل هذه التصرفات غير المسؤولة أهمها:
أولاً: ضعف الوازع الديني والأخلاقي، فرغم كثافة المناهج الدينية التي تدرس في مدارسنا والتي تشكل أكثر من 60% من مناهجنا إلا أنها لم تستطع أن
تهذب من سلوك بعض أبنائنا، وذلك لأننا نركز في تدريسنا للمواد الدينية على الحفظ والعبادات وليس على المعاملات، فنجد بعض الطلاب يصلون ويصومون
ويؤدون جميع الفرائض، ولكن رغم ذلك نجدهم يكذبون ويغشون ويعاكسون ويتعرضون للآخرين بالأذى وغيرها من الممارسات غير المقبولة إسلامياً. فنحن لا
نغرس في أبنائنا أن الدين المعاملة، فما دمت تقوم بعباداتك فافعل ما شئت. لا نعلمه أن العمل عبادة، وأن إماطة الأذى عن الطريق صدقة، والكلمة الطيبة
صدقة وغيرها من قيم يجب أن يتحلى بها المسلم. فوسائل الضبط الاجتماعي غير الرسمية والنابعة من الضمير الفردي أصبحت ضعيفة، والمجتمع اصبح يعتمد
اعتماداً كبيراً على وسائل الضبط الاجتماعي الرسمية.
ثانياً: أسلوب التنشئة الاجتماعية المتبعة: انشغال بعض أولياء الأمور عن أبنائهم وعدم غرس القيم الحميدة فيهم، وعدم توفر القدوة الحسنة أمامهم يجعل الأبناء
فريسة للتقليد كل ما يشاهدونه في التلفاز من بعض البرامج والأفلام والسلوكيات غير المقبولة اجتماعياً. فلابد أن يكون هناك تواصل مستمر بين الآباء والأبناء
نتعرف من خلاله بما يدور بخلدهم، وما يعانون من آلام، وما يحملون من آمال، ولكني أدرك أن هناك الكثير من أولياء الأمور الذين لا يعرفون شيئاً عن
ابنائهم سوى مأكلهم ومشربهم وملبسهم، وهذا لا يكفي أبداً، بل إن ما يجعل ابناءنا نهباً للآخرين يحتووهم، فنجد البعض ينجرف في بحر المجون والمخدرات،
والبعض ينحرف في براِثن الإرهاب والفكر التكفيري المتطرف. وقليل منهم الواعي الذي يعرف ماذا يريد، وكيف يحقق أهدافه في الحياة.
ثالثاً: عدم تدريب أبنائنا على تحمل المسؤولية: فنحن لا ندرب أبناءنا منذ الصغر على تحمل المسؤولية، ذلك أن المسؤولية والحرية مفهومان متلازمان، فليس
هناك حرية بلا مسؤولية، ولا مسؤولية بلا حرية. فلا يكفي أن نردد مفهوم الحرية، ونحن نحرم أبناءنا منها، فالحرية تعني الاختيار، فإذا لم تتوفر الخيارات
فليس هناك حرية، فعندما نضع أبناءنا أمام خيار واحد فقط. أو نصب تصرفاتهم في قوالب محددة، فنحن نحرمهم من الحرية، لأن المحك الحقيقي للحرية هو
توفر الخيارات المتعددة، ثم اختيار الفرد للسلوك الصحيح، ذلك أن الكثير من الأهالي المسيطرين يعتقدون أنهم أحسنوا تربية أبنائهم لعدم ارتكابهم لأي خطأ وهم
صغار، ولكنهم يتفاجأون عندما يشب أبناءهم ويخرجون عن الطوق بانفلاتهم وقيامهم بتصرفات غير متوقعة كأن يسافروا دون علمهم أو يسرقوا أو يتعرضوا
للفتيات في الطرق العامة وغيرها من أفعال مشينة، ويندهشون من ذلك.
والحقيقة أن ذلك ليس بمستغرب لأنهم لم يعطوا أبناءهم الفرصة ليتخذوا قراراتهم بأنفسهم في الصغر ليخطئوا ويصححونهم، ليرتكبوا الخطأ فيعلمونهم الصواب.
فإذا ما قيدنا حركة أبنائنا وتصرفاتهم، ولم يخطئوا، فذلك لا يعني أنهم عقلاء، فالعاقل هو الذي يعطى الحرية في الاختيار، وتكون أمامه خيارات متعددة، ويختار
هو الصواب، عند ذلك فقد أقول أنه أحسن الاختيار، وأنه إنسان ناضج، فالاختيار الحقيقي للفرد يكون عند توفر الحرية والاختيارات.
رابعاً: الفصل الحاد بين *****ين في الأماكن العامة. إن الفصل التعسفي للجنسين في الأماكن العامة كالمراكز التجارية أو المطاعم هو الذي يدفع لمثل هذه
التصرفات غير المسؤولة فكل ممنوع مرغوب. فكثيراً ما أسمع وأرى تصرفات بعض الشباب الماجنة هنا في الرياض، بل إن أهالي جدة يشتكون من تصرفات
بعض الشباب في الأعياد ومضايقاتهم للفتيات والجري وراءهن بشكل مخزٍ، واستغرب أن مثل هذه التصرفات لا تصدر من شباب جدة أو الشرقية أو دول
الخليج، وأرى أن السبب الرئيسي هو وجود مساحة أكبر من الحرية في هذه المناطق.
لذا فإنني أرى أن الحل الأمثل هو أن نغرس في أبنائنا القيم الإسلامية القويمة القائمة على مخافة الله في السر والعلن، وأن يقوم كل فرد منا أولياء أمور
ومعلمين بدورهم في غرس هذه القيم، ونعلمهم أن الدين المعاملة، ونوفر لهم الأماكن الترفيهية المختلفة، ونمنحهم مساحة أكبر من الحرية في التجول داخل الأسواق،
وفي نفس الوقت نضع العقوبات الرادعة للشباب الذين لا يحترمون هذه الحرية وهذه الثقة، ونعلمهم كيف يحترمون أنفسهم ويحترمون الآخرين من حولهم حتى
يكونوا عوناً للأمة لا عوناً عليها.
@أكاديمية في جامعة الملك سعود


http://www.alriyadh.com/2006/09/26/article189355.html

http://www.doha4.com/up/uploads/e1579f9917.gif

توصيات مهمة لتفعيل الحوار بين المشرفات التربويات
- "الاقتصادية" من الدمام - 04/09/1427هـ
خرج اللقاء الحواري التربوي الذي نظمته الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في المنطقة
الشرقية في قاعة الجوسق تحت شعار "الاتصال الإنساني الفعال في بيئة العمل" بسبع
توصيات مهمة، هدفت إلى ترسيخ مبدأ الحوار بين منسوبات التربية والتعليم في المنطقة.
وفي كلمتها، دعت شمسة البلوشي مديرة إدارة الإشراف التربوي في المنطقة الشرقية إلى
الاهتمام بمبدأ الحوار وتفعيله في سلوكيات المشرفات التربويات، وقالت: "إن القرآن الكريم
جسد مبدأ الحوار والاتصال الإنساني في نحو 2840 آية قرآنية، ذكرت فيها ألفاظ تدل
على "القول" الذي يشير إلى الحوار والاتصال بين الناس"، مشيرة إلى أن الله تعالى
كان يحاور ملائكته من قديم الأزل.
واستشهدت البلوشي بآية قرآنية لتوضح الصلة بين التعليم والرحمة، وقالت: "هناك الآية
(الرحمن علم القرآن) وفيها جمع الله تعالى بين التعليم الذي يحتاج إلى الرحمة وليس إلى
القوة". وأضافت: "إذا فعّلنا مبدأ الحوار فإنه يلعب دوراً مهماً في حياتنا، يتلخص في
الوصول إلى التفاهم والتقارب بين الأشياء المتضادة، ويرسخ مبدأ الاستماع للآخر مهما كان
الاختلاف في وجهات النظر".
وركز اللقاء أهدافه في إيجاد بيئة عمل إشرافية نموذجية من خلال الاتصال الإنساني
والحوار الدائم بهدف توثيق مبدأ الحوار بين جميع المشرفات التربويات في إدارة التربية
والتعليم، الأمر الذي ينعكس إيجاباً على العمل.
وفي نهاية اللقاء الذي حضره عدد كبير من المشرفات التربويات، دار نقاش حر حول
تفعيل مبدأ الحوار والاستفادة منه في تقدم العمل، وتم التوصل إلى سبع توصيات هي:
ضرورة تأهيل المشرفة المستجدة وتدريبها على مهام عملها حتى تصبح متمكنة من مهنة
الإشراف التربوي، مع تدريبها على وضع خطتها الإشرافية بعد دراسة مستفيضة، ويحتاج
هذا إلى تقليص نصابها القانوني من مفردات العمل، والإعلان عن رؤية الوزارة ورسالتها
في الوسط التربوي لتوحيد الهدف من الاتصال التربوي، وتشجيع المشرفات التربويات على
عمل البحوث الإحصاءات الخاصة بمجال عملهن، وتوفير التقنيات المختلفة، وبخاصة تقنية
الإنترنت وإنشاء موقع إلكتروني يساعد على ترسيخ مبدأ الحوار والاتصال الإنساني، وتفعيل
لوائح التحضير الداخلية لخلق نوع من المنافسة الإيجابية بين المشرفات، ووضع دليل توظيفي
يوضح الحقوق والواجبات على المشرفات التربويات

http://www.aleqt.com/news.php?

do=show&id=44729

و"مجلس تعليم الشرقية" يستعرض مشاكل المباني والكتب والنقل

--------------------------------------------------------------------------------
- يوسف الفايز من الدمام - 04/09/1427هـ
استعرض أعضاء مجلس التربية والتعليم في الشرقية خلال اجتماعهم الأول في دورته
السابعة للعام الدراسي الجديد برئاسة الدكتور عبد الرحمن المديرس رئيس المجلس، ملخص
برامج الاستعداد والتهيئة لبدء العام الجديد والمعوقات التي تواجه مديري التربية والتعليم في
المنطقة مع بداية العام وفي مقدمتها نظافة المدارس، بجانب تأخر بعض المقاولين في تسليم
بعض المباني ونقص بعض الكتب وموضوع تأخر وزارة الخدمة المدنية في تعيين المعلمات
بجانب بعد بعض المدارس ومعاناة النقل، وصولاً للإجراءات الطويلة لقبول الطالبات في
الكليات.
وأوصى المجلس برفع جميع المشاكل التي تم عرضها للوزارة مقترحاً في الوقت نفسه دعم
النقل للمدارس البعيدة وتغطية العجز بنظام التعيين على بند محو الأمية أو الأجر بالساعة
أو فتح نافذة على موقع الوزارة لتسجيل الراغبات في الالتحاق وتخفيض إجراءات اعتماد
قبول الطالبات في الكليات فضلاً عن صلاحية إدارة التعليم بتعميد مقاول بديل وتولي مدير
المدرسة مسؤولية النظافة ودعمها بمبلغ من المقصف.
وتم خلال الاجتماع أيضاً التوصية بنقل مسؤولية لجنة التواصل مع المجتمع لعضو المجلس
أحمد بالغنيم مدير تعليم الأحساء ونقل مسؤولية لجنة التخطيط والتطوير للدكتور عبد الرحمن
المديرس رئيس المجلس، إضافة لمناقشة المجلس في ورقة عمل مقترحة من قبل محمد الملحم
مدير التربية والتعليم في محافظة الأحساء (بنات) بشأن دراسة خاصة لتدريس اللغة
الإنجليزية في الصف السادس الابتدائي. وقد أوصى المجلس بالموافقة على تعميم الاستبانة
والرفع للجنة الدراسات والبحوث للقيام بتحليلها ورفع نتائج الدارسة للمجلس، إضافة لتوصية
رئيس المجلس لتبني المجلس في دورته الحالية مشروعا مميزاً يدعمه جميع الأعضاء.


http://www.aleqt.com/news.php?

http://www.doha4.com/up/uploads/25f23f2b67.gif
التقديم لـ 278 وظيفة محو أمية بجدة والباحة ينتهي غدا

إبراهيم القربي (جدة) عبدالخالق الغامدي (الباحة) أحمد الماجد (الاحساء) منصور مجلي (جازان)تواصل ادارات التربية والتعليم في مختلف المناطق في استقبال المتقدمين لوظائف محو الامية التي اعلن عنها مؤخرا وينتهي التقديم عليها غدا الاربعاء.
ففي جدة بلغ عدد ا لمتقدمين لهذه الوظائف حتى امس «218» متقدما واوضح مدير ادارة تعليم الكبار بجدة سمير حكيم ان كل متقدم سيخضع لاجراء مقابلة شخصية بالاضافة لدورات تدريبية للمقبولين.
واضاف يبدء في الاسبوع القادم فرز وتدقيق الطلبات من المشرفين المختصين الذين بدأوا بمتابعتها وتصحيحها تمهيدا لارسالها الى الوزارة الاستكمال بقية الاجراءات.
واوضح مدير تعليم الكبار بمنطقة الباحة شرف العلي ان عدد المتقديم لهذه الوظائف في المنطقة بلغ 60 متقدما من خريجي كليات المعلمين.
واشار الى ان الوزارة وزعت استمارات على كافة المناطق التعليمية لحصر مدارس محو الامية ومواقعها وعدد الدارسين والعاملين بها واحتياج كل منطقة الى المعلمين.
واوضح مدير عام التربية والتعليم للبنين بالاحساء احمد بالغنيم ان توجه الوزارة هو اعطاء الفرصة لكافة الخريجين للعمل بمدارس محو الامية وذلك اسوة بتعليم البنات.
واضاف ان ادارة التدريب التربوي والابتعاث ستعقد عدة دورات تأهيلية لمن سيتم التعاقد معهم لوظائف محو الامية.
واوضح مدير تعليم الكبار بمنطقة جازان عبدالله الامير ان المنطقة بحاجة لمعلمي محو الامية في تخصصات «التربية الاسلامية، اللغة العربية، الرياضيات، اللغة الانجليزية، الاجتماعيات».

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6092650311.htm

إعلان نتائج مفاضلة معلمات محو الامية بمكة المكرمة

----------------------------------------------------------------------
محمد العميري (مكة المكرمة)
اعتمد مدير عام التربية والتعليم للبنات بالعاصمة المقدسة الدكتور عبدالعزيز العقلا نتيجة مفاضلة «86» معلمة من المرشحات للتعاقد على بند محو الامية لهذا العام 27/1428هـ اللاتي كن على رأس العمل في مدارس التعليم العام الماضي

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6092650312.htm

تثبيت 9 آلاف موظف بالتربية

-----------------------------------------------------------
عبدالله عبيدالله الغامدي (الرياض)
اجازت وزارة الخدمة المدنية تثبيت اكثر من 9 آلاف موظف وموظفة من الموظفين المعينين على البنود في وزارة التربية والتعليم.
واوضح مدير عام شؤون الموظفين بالوزارة ناصر الحمالي لـ«عكاظ» ان جميع الموظفين الذين انهت الوزارة دراسة تثبيتهم تنفيذا للأمر السامي الكريم القاضي بتثبيت موظفي البننود والذين قامت وزارة التربية برفع اوراقهم لوزارة الخدمة المدنية تمت اجازة تثبيتهم من قبل اللجنة المكلفة بمهام التثبيت مشيرا الى انه سيتم تثبيت هؤلاء الموظفين بعد توفر وظائف من وزارة المالية. يذكران القرار السامي نص على ان يتم التثبيت لموظفي البنود على الوظائف الشاغرة في الاجهزة الحكومية او عن طريق احداث وظائف ضمن الميزانية القادمة.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6092650316.htm

وفد التعليم يزور نجران ويجتمع بالمشرفين التربويين
-------------------------------------------------------------------
عارف الأحمري (نجران)
شدد المشرف العام على وفد وزارة التربية والتعليم محمد المهنا الذي زار نجران مؤخرًا على أهمية تدارس مشروع لائحة تقويم الطالب والمذكرة التفسيرية لها لتطبيقها بالشكل المأمول على جميع مدارس نجران والاستفادة من مشروع استراتيجيات التدريس في مجالات التفكير الناقد والابداعي لصقل مواهب الطلاب وقدراتهم.
وثمن الوفد في اجتماعه بالمشرفين التربويين توجيه المعلمين الجدد واكتمال المقررات الدراسية واستمرار جاهزية البيئة المدرسية في مدارس المنطقة لما وجدوه من انتظام في الدراسة منذ أول يوم بلا مشكلات في هذا الخصوص.
واوضح المهنا ان عملية الاشراف المباشر التي أقرتها الوزارة تهدف الى اسناد عدد من المدارس للمشرف التربوي لمتابعة سير العمل التربوي والتعليمي بشكل عام ومساعدة فريق المدرسة في تذليل أية عقبات تعترض سير العملية التعليمية.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6092650329.htm

مشاريع مدرسية للبنات -

--------------------------------------------------------------------
ضمن خطة وزارة التربية والتعليم للاستغناء عن المباني المدرسية المستأجرة، تسلمت ادارة تعليم البنات بتبوك، ثلاثة مشاريع تعليمية، بتكلفة اجمالية بلغت 17 مليون ريال، حيث بدأت الدراسة بها هذا العام الدراسي الجديد، 27/1428هـ.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6092610114.htm

الشمراني: لا علم لي بشكوى أولياء الامور

--------------------------------------------------------------------------------
500 طالب ضحية خلافات التعليم وأمانة العاصمة

ماجد المفضلي (مكة المكرمة)تصوير: صالح باهبري
في الوقت الذي يعاني فيه اكثر من 500 طالب باحدى مدارس البنين الابتدائية مشكلة وقوع مدرستهم داخل ورش الصناعية بشارع الحج لا يزال المسؤولون في امانة العاصمة المقدسة وادارة التربية والتعليم يتبادلون الاتهامات في القضية التي لم تجلب لهم سوى مزيد من التعقيد وخلفت لهم معاناة يومية حتى اصبحوا يتلقون دروسهم وسط فوهة بركان «حسب وصفهم» في ظل غياب الحل الامثل لهذه المشكلة.القضية التي استمرت لعدة سنوات ما تزال باقية بل تتجه نحو مزيد من التصعيد فاولياء الامور تقدموا بشكوى لادارة تعليم البنين بالعاصمة المقدسة بعد ان فشلت محاولاتهم اليائسة في اقناع امانة العاصمة بوقف زحف الورش عن الحي الذي تقع فيه مدرسة الصفا الابتدائية التي انشئت في عام 1408هـ وزاد عمرها عن 19 عاما الا ان ادارة التعليم طلبت من اولياء الامور مخاطبة الامانة لانها لم تتجاوب لخطابها بهذا الخصوص كما ان المسؤولين في الامانة نفوا علمهم بخطاب ادارة التعليم واصروا على استكمال افتتاح بقية الورش ا لمتنازع عليها والتي هي الآن ملاصقة لمبنى المدرسة.
اولياء الامور اكدوا لـ«عكاظ» بانهم تقدموا بشكوى لامارة منطقة مكة المكرمة بعد ان رفضت امانة العاصمة وادارة التعليم حل مشكلتهم القائمة منذ عدة سنوات مضت واضافوا توصلنا خلال تلك الفترة الى اتفاق مع الامانة بان تبقي جميع المواقع القريبة من المدرسة مستودعات للتخزين واستمر الوضع لمدة خمس سنوات بعدها نقضت الامانة الاتفاق المبرم وقامت بتأجير المواقع كورش لاصلاح السيارات واطلقت على الحي مسمى المنطقة الصناعية ووصل الامر الى ان الامانة رفضت منح السكان تصاريح للبناء في ممتلكاتهم وخيرتهم بامكانية استخراج تصاريح لانشاء ورش فقط حيث قال تركي الحربي ان ابناءهم الطلاب في هذه المدرسة يعانون الامرين من ضوضائية الورش والروائح الكريهة من زيوت وشحوم وغيرها وقد تقدمنا بشكوى للامانة ولكن بدون جدوى في حين ان جميل الحربي ذكر بان اولياء الامور تقدموا بشكوى اخرى لادارة التعليم ولكنها اخبرتهم بان عليهم مخاطبة الامانة لانها لم تتجاوب لخطابات الادارة وقال ان الامانة رفضت اعطائي ترخيص بناء واخبرتني بانني استطيع استخراج تصريح ورشة، في حين ذكر احمد سليم بانه وبعد عدم تجاوب امانة العاصمة وادارة التعليم لمشكلتنا فقد تقدمنا بشكوى للامارة وسوف نواصل متابعة الدعوى التي سترفع عن كاهلنا معاناة السنين الماضية.
الدكتور محمد الشمراني مساعد مدير ادارة التربية والتعليم بالعاصمة المقدسة نفى علم ادارته بشكوى اولياء امور الطلاب موضحا انه في حالة ورود شكوى بهذا الخصوص فسنقوم بمخاطبة الامانة لمعالجة هذا الامر واذا كان مبنى المدرسة مستأجراً ليس لنا حق في ان نجبر الامانة على اغلاق هذه الورش الا اذا كان تنظيم الامانة اساسا لمنطقة مستودعات ووجودها كورش يؤثر على المدرسة فسنخاطب الامانة اما اذا كان تنظيمها في الامانة على انها ورش ورأينا ان فيها مشكلة على المدرسة سيتم نقل المدرسة لمبنى آخر.
واضاف الشمراني ان ادارة المدرسة لم تتقدم بشكوى بان هناك مشكلة تعيق اداء المعلمين او استيعاب الطلاب بسبب وجود ورش او مستودعات ولم يتقدم مركز الاشراف بان هناك اشكالاً على المدرسة وعند استئجار المبنى لم تكن هناك اي مشكلة حيث انه يتم تجديده مع مطلع كل عام دراسي ويتم الكشف عليه من قبل عدد من الادارات ذات العلاقة ولو وجدت ملاحظات لكانت اللجنة ذكرتها في تقريرها السنوي عن المدرسة.
المهندس احمد منشي وكيل بلدية المعابدة الفرعية اكد لـ«عكاظ» بان مخطط الورش تم اعتماده قبل عدة سنوات والورش لم تتجاوز حدود المخطط ومدرسة البنين التي تقع في بداية المخطط العشوائي وفي نهاية مخطط الورش مستأجرة وبامكان ادارة التربية والتعليم استئجار مبنى آخر بديل للمبنى الحالي من جهة ومن جهة اخرى فان المواطنين الواقعة ممتلكاتهم داخل نطاق مخطط، الورش فانه لا يحق لهم الحصول على تراخيص بناء لان المخطط مصمم على انه مخطط ورش اما المواطنون الذين تقع ممتلكاتهم خارج حدود مخطط الورش فانه يحق لهم استخراج تصاريح للبناء وفقا للانظمة المتبعة لاستخراج التصاريح.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6092650340.htm

التعليم يحتفي بميثاق أخلاقيات المهنة

---------------------------------------------------------------------------
طلال الردادي (مكة المكرمة)
دعت وزارة التربية والتعليم كافة الادارات التعليمية للبنين والبنات الى ضرورة تكوين فرق عمل وذلك لتفعيل الميثاق الاخلاقي لمهنة التعليم على مستوى المدارس ومراكز الاشراف. واوضح مدير عام التربية والتعليم بالعاصمة المقدسة بكر بن ابراهيم بصفر ان الوزارة حددت يوم الاربعاء الحادي عشر من شهر رمضان الجاري موعدا للاحتفاء بهذا الميثاق الذي يهدف الى تعزيز مكانة المعلم في مجتمعه ومدرسته مع زملائه وطلابه وتفعيل الدور التربوي للعملية التربوية وكذا تفعيل الكسب الاخلاقي لرسالة المعلم.
الجدير بالذكر ان الاحتفاء باليوم العالمي للمعلم يتزامن في الوقت ذاته مع الاحتفاء بالميثاق الاخلاقي لمهنة التعليم ويتضمن الميثاق ثماني مواد رئيسية تعبر في مجملها عما ينبغي ان يتحلى به كل معلم وما يتعين عليه ان يقوم به عند ادائه لرسالته وتعامله مع ابنائه للطلاب وزملائه العاملين.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6092650526.htm

تنفيذ مشروع الحملة المدرسية لمكافحة الارهاب

--------------------------------------------------------------------------------
طلال الردادي (مكة المكرمة)
تنفذ المدارس التعليمية في منطقة مكة المكرمة (مشروع الحملة المدرسية لمكافحة الارهاب) وذلك على مدار العام الدراسي 1427هـ.
وقال المدير العام للتربية والتعليم بالعاصمة المقدسة بكر بن ابراهيم بصفر ان الحملة تهدف الى توضيح سماحة الاسلام وتحصين الطلاب من الحملات المغرضة الهادفة الى زعزعة العقيدة الاسلامية في نفوسهم وتفعيل حب الوطن في نفوس الناشئة وتعميق الشعور بالانتماء والتضحية لحمايته ورعاية مكتسباته وتعزيز السلوك الأمني الصحيح في نفوس الطلاب للمحافظة على أمن الوطن وسلامته من العابثين وكيد الكايدين.
واضاف انه تم توجيه أكثر من 500 مدرسة من مختلف المراحل الى تنفيذ الحملة على مدار العام الدراسي بمعدل أسبوع واحد خلال الشهر يتم التركيز فيه على نشر ثقافة مكافحة الارهاب والسعي الى تحقيق اهداف الحملة.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6092650528.htm

95 مليونا لانشاء مجمعات تعليمية بالطائف

--------------------------------------------------------------------------------
سعيدان الوذيناني (الطائف)
تعتزم وزارة التربية والتعليم انشاء مدارس ومجمعات تعليمية بقيمة 95 مليون ريال عقب شرائها لـ20 قطعة ارض بمواقع مختلفة داخل محافظة الطائف وذلك ضمن خطة الوزارة للتخلص من المباني المستأجرة وايجاد مبانٍ بديلة ذات مواصفات ومقاييس محددة ومجهزة لتوفير البنية التربوية المناسبة وتهيئتها للتحصيل الأمثل.
وكانت ادارة التعليم بالطائف اعلنت خلال الفترة السابقة عن رغبتها بشراء اراض بيضاء بمساحات مناسبة لاقامة مبان تعليمية.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6092650531.htm

الزهراني ينفي فرض رسوم مالية على المعلمات تحت أي بند

-----------------------------------------------------------------------
عبدالهادي الربيعي (الطائف)
نفى مدير عام التربية والتعليم بمحافظة الطائف سالم الزهراني فرض بعض مديرات المدارس مبالغ مالية محددة على المعلمات للقيام باعمال صيانة لمدارسهن واحتساب ذلك ضمن درجات الاداء الوظيفي للمعلمات.. وطالب مدير التعليم باخطاره شخصيا بمثل هذه المخالفات من قبل بعض المديرات ممن يحاولن فرض رسوم مالية على المعلمات تحت أي بند لافتا الى معاقبة من يثبت تورطها بفرض رسوم مالية تحت أي بند أو جمع مبالغ من المعلمات أو الطالبات واهاب بالمعلمات وأولياء الامور عدم التجاوب مع هذه التصرفات والابلاغ عنها فورا.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6092650534.htm

«دور المؤسسات في غرس الانتماء» بأدبي الشرقية

--------------------------------------------------------------
سعيد الباحص (الدمام)ا
حتفاء باليوم الوطني ينظم نادي المنطقة الشرقية الادبي ندوة تربوية بعنوان «دور المؤسسات التربوية في غرس وتعزيز روح الانتماء الوطني» مساء اليوم الثلاثاء.
ويتحدث في الندوة التي ستقام بقاعة الادارة العامة لتعليم البنين بالمنطقة كل من د.عبدالرحمن المديرس مدير التربية والتعليم للبنين ود.سمير العمران مدير تعليم البنات.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6092650397.htm

مريض نفسياً يقتحم مدرسة ويعتدي على معلم بالدمام

--------------------------------------------------------------------------------
انتصار ابو ادريس(الدمام)
اقتحم مريض نفسياً يحمل سلاحا ابيض «سكين» مدرسة الامام محمد بن سعود الثانوية للبنين بالدمام اثناء اليوم الدراسي امس الاول الاحد واعتدى على احد معلمي المدرسة مما اثار الفزع بين الطلاب والقت دوريات الأمن القبض عليه.
وهدد شخص شقيقه بسلاح ناري خلال مشاجرة بينهما في منزل الأسرة بحي الشفاء بالدمام أمس الأول.. وقامت الجهات الأمنية بالقاء القبض عليه للتحقيق معه فور تلقيها بلاغ عن الحادثة.
وتشاجر شخص ينتحل شخصية ضابط مع بعض افراد جوازات الدمام أمس الأول.
وتلقى هذا الشخص الذي كان يرتدي زيا مدنيا علقة ساخنة في المشاجرة قبل ان يتم تسليمه لدوريات الأمن.
كما ضبطت الدوريات في نفس اليوم شخصا ينتحل شخصية رجل الأمن في حي ابن خلدون بالدمام.. وعثرت بداخل سيارته على جهاز انذار مع «ونان» وميكرفون مركبة.. وتم تسليمه للجهات المختصة للتحقيق معه.
والقت الدوريات القبض على لص«وافد آسيوي *****ية» سرق من غرفة احد زملائه بحي الجلوية بالدمام أمس الأول مبلغ «9» الاف ريال ومشغولات ذهبية بقيمة «7» الاف ريال.
وتلقت غرفة عمليات الشرطة أمس الأول بلاغا من مقيم «مصري *****ية» يفيد فيه بتعرضه للنشل لدى دخوله لاحد البنوك لايداع مبلغ «35» الف ريال خاص بكفيله.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6092650473.htm

مدير التعليم يزور المدرسة لأول مرة

--------------------------------------------------
أمير تبوك ينهي معاناة طالبات «الحصير»

محمد الساعد، بديعة حسن (تبوك)
أنهى صاحب السمو الملكي الامير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز امير منطقة تبوك معاناة طالبات المدرسة الابتدائية السادسة عشرة والتي نشرتها «عكاظ» تحت عنوان «طالبات تبوك يفترشن الحصير» فأصدر سموه تعليماته بضرورة تأمين وتوفير كافة احتياجات المدرسة، وقام مدير التعليم ولأول مرة بزيارة المدرسة واطلع على كافة احتياجاتها واكدت المديرة فاطمة العنزي ان جميع المتطلبات تم تأمينها في زمن قياسي معربة عن سرورها وكافة منسوبات المدرسة عن سعادتهن بهذا التجاوب الأبوي الكريم من سمو امير المنطقة، ورفع أولياء امور الطالبات شكرهم وتقديرهم لسموه. وقال العقيد عتقه الجهني مدير شرطة تبوك، وهو والد احدى الطالبات، ان هذا الموقف الانساني ليس بمستغرب من سموه، وايده في ذلك المواطن منصور الشوع وكل من حذيفة ابو شامة وحسناء الجهني، مشيرين الى حرص سموه الدائم على خدمة كافة ابناء المنطقة وتوفير اقصى درجات الراحة لهم.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6092650481.htm