أخبار التربية والتعليم ليوم السبت 6 / 2 / 1428 هـ 22 فبراير 2007م

قبول طالبات التربية الخاصة اليوم

-------------------------------------------------------------
مشعل حسن الحربي (جدة)

يبدأ اليوم تسجيل الطالبات ذوات الاعاقة السمعية ومتعددي العوق المستجدات في مرحلة رياض الاطفال والابتدائية وبرنامج متعددي العوق.
ويستمر القبول حتى 17 صفر الجاري وذلك بمقر معهد الامل الابتدائي الاول بحي السلامة (2) شارع حسن ابو الحمايل. ويبدأ التسجيل للمرحلة الثانية اعتبارا من 7-21 شعبان المقبل.
وقالت رئيسة شعبة التربية الخاصة ثريا قاضي ان شروط الالتحاق بالسكن الداخلي تتمثل في الاولوية للسعوديات اللاتي تقيم اسرهن خارج المدينة التي يوجد بها المعهد، مع التزام الطالبة وولي امرها بأنظمة القسم الداخلي.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7022490375.htm

لقاء تعريفي لدعم التعليم الإلكتروني بالمدارس

----------------------------------------------------------
عكاظ (جدة)

عقد مركز التقنيات التربوية بالإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة لقاء تعريفيا خاصا بأحد برامج التصفح الالكتروني دعما لتطبيق التعليم الالكتروني.
يستهدف البرنامج الطلاب من الصف الاول الابتدائي حتى الصف الثالث الثانوي وقد حرصت الشركة المقدمة للبرنامج على تطويره كل سنة وتوفير آخر نسخة معدلة من كتب الوزارة المعتمدة.
كما يوجد بالبرنامج عدة خدمات منها البحث السهل وتحرير النصوص واضافة المعلومات مع الاحتفاظ بالصفحة الاصلية.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7022490381.htm

لجنة لمعالجة مبنى مدرسة «الريع» بالطائف

---------------------------------------------------------------
عبدالعزيز الثبيتي (الطائف)

شكلت ادارة التربية والتعليم للبنين بالطائف لجنة لمعالجة وضع مدرسة الريع الابتدائية والمتوسطة.
ورصدت اللجنة عدة ملاحظات منها سوء التمديدات الكهربائية وسوء نظافة المبنى وأوصت بالزام المالك باصلاح هذه التمديدات مع اعادة طلاء جميع الغرف ومعالجة شبكة الصرف الصحي..
مع تكليف قــسم الصيانة باصلاح التركيبات الكـــهربــائــية وخــردوات الابواب والشبابيك وتشغيل المولد.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7022490384.htm

تجديد بطاقات لمعلمي بيشة والمخواة

---------------------------------------------------------------
محمد السريعي (بيشة) مطر الزهراني (قلوة)

تعتزم ادارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة بيشة اصدار بطاقات جديدة لمنسوبيها ولكافة المعلمين. واوضح مدير الشؤون الادارية والمالية بالادارة جلوي لزهر ان الادارة خصصت فريقاً للبدء في اصدار البطاقات ذاتياً. وأضاف ان الادارة دعت كافة رؤساء الاقسام ومديري المدارس الى رفع اسماء المعلمين والاداريين المحتاجين لبطاقات. واشار الى ان الاصدار سيشمل من كانت لديهم بطاقات تالفة او منتهية الصلاحية. لافتاً الى ان البطاقة تحتوي على الاسم الرباعي لحاملها ورقم الحاسب الآلي البطاقة الاحوال وطبيعة العمل. وفي ذات الاطار انتهت ادارة تعليم البنين بالمخواة من اصدار 2000 بطاقة لمنسوبيها من المعلمين والاداريين.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7022490148.htm

تثبيت 164 مستجداً وعاملاً بتعليم صبيا

--------------------------------------------------------

محمد عطيفة (صبيا)

اعتمدت وزارة التربية والتعليم تثبيت 164 مستجداً وعاملاً بادارة التربية والتعليم بمحافظة صبيا.واوضح مدير تعليم المحافظة كرامة الاحمر ان هذا الاجراء يأتي لتحسين مستوى المستجدين والعاملين الوظيفي.واضاف ان المثبتين هم:

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7022490336.htm

المعلم.. أو الطالب

-------------------------------------------------
** أوشكت وأنا أبدأ مشواري هذا أن أعود إلى موال «طير ياللي» القديم.. أي أن أعود إلى ماكتبت عنه.. وبح قلمي فيه.. وجف حبره وهو يردده.. ولسان حاله يقول «كأنك ياأبو زيد ماغزيت».. وذلك هو موال حفر الشوارع ومطباتها في عروس البحر الأحمر.. لكني ابتعدت عنها لأنها أصبحت مثل «السكري».. الذي لابد أن نتعايش معه.. بالأنسولين.. والحمية بقدر المستطاع ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم.. وكما يقول الأستاذ علي الرابغي في آخر مقالة الأربعاء «حسبي الله ونعم الوكيل»..
** ولا أقسى من ذلك إلا ما يتردد على الصحف من أخبار قلة قليلة من فلذات الأكباد الذين تحولوا في دور العلم إلى «مصارعين».. و «فتوات» يلقنون أساتذتهم «علقات» ساخنة بعضها جسدية.. وبعضها «معدنية» حيث ينصب جام غضبهم على سيارات المعلمين تكسيرا.. وتهشيما.. وهي حالات شاذة أتمنى أن لاتصبح في يوم من الأيام «ظاهرة إذا لم يقف المسئولون التربيون منها موقفا لا رحمة فيه ولا هوادة.. لأن من أمن العقاب.. أو كان عقابه هينا لينا سيسئ ولاشك أدبه.. ويوعز لمن لديه ميلا للعنف والإساءة أن يحذو حذوهم.. ولا أدري ما الذي أصاب التربية في زمننا هذا بعد أن كان لها في أيامنا الماضية هيبة وتأثير كبيران.. لقد كان المعلم بالنسبة لجيلي إنساناً من كوكب آخر له الإجلال والاحترام إلى درجة الخوف.. وكانت شخصيته بالنسبة لنا مثالاً يحتذى في الحديث والسلوك والتصرف.. إن علاج هذه الحالات الفردية في نظري لاينبغي أن يركز على الطالب فقط.. بل يجب أن يشمل المعلم نفسه أيضا.. فمع إيماني بأن لا عذر لأي طالب في سوء سلوكه مع معلميه.. إلا أن لكل قضية طرفين أو أكثر.. فبعض المعلمين أصلحهم الله وهداهم ليس لهم من التحصين والتأهيل التربوي إلا مجرد مسمى الوظيفة التي يشغلها.. وطالما أننا نطور المناهج ونبني المنشآت التعليمية فعلينا أن نختار المعلم.. تماما كما نختار رجل الأمن.. أو الطيار.. فلكل مواصفات معينة قد لا تتوافر في كل عباد الله.. فما كل حاصل على الثانوية حتى وان بامتياز يصلح لأن يقبل في كلية المعلمين.. وليس كل خريج جامعة يمكن أن تختاره وزارة الخدمة المدنية لأن يكون معلما.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7022490247.htm

http://www.dev-up.uk.to/uploads/1a9ba11bea.gif
اليوم:السبت 6-02-1428هـ الموافق 2007-02-24م العدد 12307

-----------------------------------------------------------------
دورة لإعداد المدربين بـ « تربوي » الرياض
ينظم قسم النشاط الطلابي شعبة البرامج العامة والتدريب بالتعاون مع ادارة التدريب التربوي بالادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض بنين مساء اليوم دورة بعنوان « دورة اعداد المدربين « وذلك بالمقر الرئيس لادارة التدريب التربوي. واوضح رئيس قسم البرامج العامة والتدريب سهم الدعجانى انه تم استكمال تجهيز 12 مركزا للتدريب الطلابى داخل المدارس موزعة على مدينة الرياض لتدريب الطلاب على المهارات المعينة على مواجهة الحياة ودعا المعلمين الراغبين للانضمام للدورة التى تستمر اسبوعين الى تعبئة الاستمارة الخاصة بإدارة التدريب التربوي وارفاق السيرة الذاتية للمتقدم .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12307&P=1

تسجيل المتقدمين حتى سن الثامنة

-------------------------------------------------------
«تعليم تبوك» تعلن مواعيد وشروط قبول الطلاب
تبوك - فائز التمامي

حددت الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة تبوك مواعيد وشروط قبول الطلاب السعوديين المستجدين بالصف الاول الابتدائي للعام الدراسي 1428/1429هـ حيث يبدأ قبول الطلاب السعوديين اعتبارا من السبت 29/1/1428هـ. ، ويتم القبول وفق الميزانية المعتمدة لكل مدرسة. ويقبل في الصف الاول من اكمل ست سنوات هجرية في اليوم الاول من بداية الدراسة كما يقبل الطلاب الذين لم يتيسر لهم التعليم حتى سن الثامنة في الصف الاول الابتدائي ومن زاد عمره على ذلك يتم الرفع عنه رسميا للادارة ليصدر بشأنه قرار من مدير التعليم ولا يتم قبوله الا بعد صدور القرار. ويكون قبول الطالب وفق بطاقة العائلة ولا يتم قبول اي طالب غير مضاف فيها ويشعر ولي امره بمراجعة الاحوال المدنية لانهاء اجراءات اضافته واجازت الادارة لمدير المدرسة قبول من يقل عمره عن ست سنوات بمدة لا تزيد تسعين يوما بحيث لا تتجاوز ولادته يوم 27/11/1422هـ الموافق 10 فبراير 2002م وما قبله كحد ادنى.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12307&P=1&G=2

رواتب معلمي محو الأمية بحفر الباطن لم يتم صرفها منذ 3 شهور

------------------------------------------------------------------
شكري الماطر - حفر الباطن

يعانى اكثر من 35 معلما على بند محو الامية بحفر الباطن تأخر صرف رواتبهم التي زادت على ثلاثة اشهر.
وأوضح عدد من هؤلاء المعلمين انهم تاهوا في مشكلتهم ووضعهم بين ادارة تعليم حفر الباطن ووزارة التربية والتعليم.
فكانت آمالهم كبيرة في التثبيت على وظائف رسمية ولكن لم يتحقق ذلك على الرغم من ان الغالبية من المعلمين يعولون عائلات كبيرة ولديهم التزامات مالية شهرية. وذكر المعلم غازي عايد العزيزي ان هناك معلمين متزوجين ويتحملون تكاليف باهظة والتأخير ضاعف معاناتهم , فضلا عن المشقة التي نعانيها من التنقل بين المدارس فقد تصل المسافة الى 100 كيلو. ونطالب عبر جريدة «اليوم» تدخل الجهات المسئولة في التعجيل بصرف مستحقاتنا التي طالما انتظارها. وعلق المعلم عبدالله مروي الشمري بان هذا التأخير يعتبر ظلما واصبح الذهن مشتتا بين مراجعة ادارة التربية والتعليم بالبحث عن الراتب الذي اصبح كأنه سراب. ويضيف المعلم عادل سليمان الرشيدي : ان الاستغراب وضع اكثر من علامة استفهام حيث ان غالبية المعلمين عند سؤالهم عن صرف الرواتب لم تكن لديهم المعلومات الكافية والجواب المقنع . فلا ندري اين السبب والخلل؟ ويشير المعلم مشعل سعد الفريدي الى ان هناك اكثر من 35 معلمامن معلمي بند محو الامية لم تصرف رواتبهم واصبحوا في حيرة من امرهم . فنحن معلمون نطالب بصرف حقوقهم وهو أبسط ما يطلب, فالغالب في المعلم أن لديه التزامات عائلية ويعول افرادا كثيرين وليس لديه دخل شهري سوى التدريس الليلي. واشار المعلم محمد عقيل الشمري الى ان توجه الوزارة التعاقد مع المعلمين على بند محو الامية بالمدارس الليلية في حد ذاته توجه طيب ويشكرون عليه بدلا من السابق حيث كان معلمو النهاري يعملون ليلا . وقد أتاحوا الفرصة لنا ولكن لم يصرفوا رواتبنا منذ ان تم تعييننا. ونتساءل : لماذا ياوزارة التربية هذا التأخير؟ وكيف يطلب منا انتاجية ونحن نعاني عدم صرف الرواتب؟ وبين المعلم بدر الحربي ان بقية الادارات التعليمية في المناطق الاخرى صرفت رواتب المعلمين مثل منطقتي عرعر والقصيم فلماذا نحن بالذات تم تأخيرنا ونحن الآن لنا ثلاثة اشهر؟

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12307&P=1&G=3

معلمة تحتجز طالبة و تجبرها علـى كتـابة موضـوع 50 مــرة

-----------------------------------------------------------
الاحساء - إبراهيم المبرزي

أقدمت معلمة بإحدى المدارس الابتدائية بالهفوف على احتجاز طالبة تدرس في الصف الثالث الابتدائي ومنعها من الخروج إلى الفسحة وتناول وجبة طعام الإفطار مع الطالبات والسبب تقصير الطالبة في حل الواجب كما يؤكد ولي أمر الطالبة عمر بن عبد الله المجحم وأضاف بأن ابنته تدرس في الصف الثالث الابتدائي و لا تتحمل البقاء في الفصل بمفردها وكذلك منعها من تناول الوجبة قد يسبب لها حالة إغماء بسبب الجوع وكم تمنيت أن السبب وراء منع ابنتي شيء يستحق كل ذلك بل أن المعلمة لم تكتف بذلك بل قامت في يوم آخر بمسك أذن ابنتي حتى الاحمرار ، وكان السبب أيضا نسيان «الدفتر في المنزل» واجبرتها على كتابة مادة القراءه 50 مرة وكأنها تتعامل مع كتيبة عسكرية وليس مع طفلة حتى أن ابنتي كرهت المدرسة ولا تريد الذهاب إليها ثانية من جهة ثانية أكد مدير إدارة تعليم البنات محمد بن إبراهيم الملحم بأنه تمت إحالة الموضوع إلى اللجنة المختصة بمركز الإشراف التربوي بالهفوف للتحقق من صحة الشكوى والوقوف على ملابساتها التي على ضوئها سوف يتم اتخاذ الإجراء اللازم .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12307&P=1&G=4

دورات تدريبية في إشراف البنات بالقطيف

-----------------------------------------------------------
حمدان سفر - الدمام
اصدر مركز التدريب التربوي تحت اشراف مكتب الاشراف التربوي بمحافظة القطيف خطة البرامج التدريبية للفصل الدراسي الثاني للعام 1427هـ/ 1428هـ وتستهدف الخطة فئات عدة من منسوبات التعليم في جميع المراحل الدراسية من مشرفات ومديرات ووكيلات واداريات ومعلمات وتشمل برامج متعددة ركزت على الاحتياج الفعلي لمنسوبات التعليم حسب ما تقتضيه المرحلة الراهنة في النمو منها (مهارات تلاوة القرآن الكريم) (المستوى الاول) الابداع في ادارة الصف، الرموز الرياضية واستراتيجيات التدريس (مهارات التفكير الابداعي) الاختبارات التحصيلية وفق جدول المواصفات لجميع المواد، استراتيجيات التعلم بالتفكير، مهارات التعامل مع الاخرين، تعديل السلوك، الذكاء العاطفي صديقتي ماكينة الخياطة، التدريس الفعال لمعلمة الاقتصاد المنزلي، انا مبدعة، قوة اتخاذ القرار، الكورت للتفكير الابداعي، الاتجاهات الحديثة في تعليم الكبار، ادارة الوقت، حاسب الي مبتدئ، حاسب الي متقدم واسرار الوورد، الاكسل، مقدمة الانترنت والبريد الالكتروني، فوتوشوب، وسيقوم على التدريب لهذه البرامج مدربات من مركز التدريب التربوي ومشرفات تربويات من مكتب الاشراف التربوي بمحافظة القطيف كما تم توزيع جداول هذه الدورات على جميع مدارس المحافظة وذلك بغرض اعلام جميع منسوباتها عن هذه الدورات.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12307&P=1&G=5

هذه المعاناة اليومية لطلابنا إلى متى؟!

--------------------------------------------------
عزيزي رئيس التحرير

في كل صباح تخرج من بيتك او يخرج اولادك من بنين وبنات لمدارسهم ويدك على قلبك سواء كنت تقود السيارة او اوكلت المهمة لأحد هؤلاء المتهورين, الذين لا يرقبون في مؤمن الا ولا ذمة, وكأنك في سجال او مشهد عنف وحشي قاعدته البقاء للاقوى.
ولمن لم يجرب من اولياء الامور اهمس في اذنه ان يقوم بتجربة توصيل اولاده ولو مرة واحدة وليتأمل هذه المغامرة ولكن تنبه اخي الكريم (فقد تكون مغامرة غير محسوبة العواقب).
وهنا لست ابالغ ففي رحلتي للتوصيل لمدرسة واحدة فقط وليوم واحد فقط تعرضت لثلاثة مواقف خطيرة في ظرف عشر دقائق (مع ان الوقت لا يزال مبكرا اذ كان الوقت 6.20 ص) وفي مسافة لا تزيد على كيلو مترين وكان المنقذ فيها بعد الله انني اسير بهدوء وترقب وحذر والا لحصل ما لا تحمد عقباه.
واتذكر مشهدا لا يزال يلازم مخيلتي حين خرج احد السائقين من شارع فرعي الى شارع اكبر منه دون اي توقف وبسرعة ايضا واذا بثلاثة من الشباب امامه كاد يمزق اجسادهم ولكن انقذتهم عناية الله وحده.
ومشهد آخر كاد الصبي يسقط من نافذة بسبب قيادة متهورة وفي حافلة مهترئة, فهل تقبل ان يتعرض ابنك او ابنتك لأي من هذه المواقف.
والذي اجزم به ان في مخيلة كل قارىء ذكرى مريرة وموقفا لا ينسى من هذه المعاناة اليومية, التي امكن حلها في كثير من بلاد العالم, ومازلنا نتخبط لا ندري في اي اتجاه نسير.
ان المتأمل في حال النقل المدرسي الخاص ليجد العجب العجاب, من ذلك:
1- وجود متخلفين ومقيمين بطريقة غير نظامية.
2- وجود سيارات تالفة تؤذي وتتلف ما حولها.
3- عمالة قليلة الوعي والتعلم.
4- سائقون لم يمسكوا بعجلة القيادة الا في بلادنا وعلى رقاب ابنائنا.
5- اناس قد يقل ذوقهم وحياؤهم (وارجو انهم قلة).
6- نقل هذه الخبرة السيئة لأبنائنا.
7- تشويه كبير ومتعمد من هؤلاء لمظهر بلادنا.
8- تسببهم في اضرار اجتماعية واسرية.
9- مساهمة في مآس انسانية, ومشاكل اقتصادية كبيرة, بتسببهم في الحوادث.
10- تعليم الاتكالية لدى الأسر عموما.
11- ومشكلات اخرى يصعب حصرها, منها تلويث البيئة, وافساد المجتمع, وربما كان بعضهم هاربا, وربما كان مدخنا, وربما وربما مما لا يليق ذكره.
وهنا اناشد جميع مسؤولي الدولة وبالأخص في وزارات الداخلية والعمل والتربية والتعليم فأقول وبعبارة واضحة: اوقفوا هذا القتل, وهذه المأساة.
ويجب ان يقوم الجميع بعمل وان يبذلوا الجهد حتى نرى نقلا مدرسيا آمنا يمنع القتل وازهاق الأرواح والاعاقة, ويقلل كثيرا من المآسي التي تقع من هذه العمالة الوافدة وغير الواعية.
ويحق لي كما يحق لكثير من الناس ان يسأل: لماذا لا نرى في كثير من البلاد المنع المطلق لغير الوطني من ان يقود سيارات الأجرة, وحافلات النقل العام, بينما في بلادنا المجال مفتوح لكل من لا يملك ولا حتى الحد الأدنى لقيادة مركبة.
لماذا لا تكون هناك شروط لمن سيقود سيارة في بلادنا من حصوله على حد ادنى من التعليم واجتيازه دورات في القيادة والمهارات الاساسية لقيم المجتمعات؟ لماذا تصبح بلادنا مسرحا ومرتعا لهؤلاء المتخلفين وغير المبالين؟ لماذا لا تفعل انظمة منع التستر, ولم لا تتم معاقبة المتخلفين بمنع قدومهم الى البلاد مطلقا؟
لماذا نرى مكفولا يهرب من كفيله ليعود بعد مدة بجواز آخر, بل ويقبض عليه ويتبين انه صاحب سوابق؟ لقد تقدم العلم وتطورت التقنيات لدرجة امكانية ضبط ومنع كثير من المشكلات باجراءات يسيرة وغير مكلفة, ولست هنا في مجال التنظير والتنظيم لأتحدث عن البصمة الالكترونية, وعما اكتشفه العلم الحديث, من اكتشافات مهمة, غير اني اهمس واشير ولعل في الاشارة ما يغني عن العبارة.
مع يقيننا بوجود الناصح والأمين والحريص ومن يسهر ليخدم البلاد والعباد ويقوم على مصالحهم, ومن الواجب ان تتكاتف الجهود, والا يكون العبء على قطاع دون غيره, فالالتزام من المواطن هو خط الدفاع الاول الذي يجب القيام به من كل فرد منا.
لقد سمعت وسمعت الكثير واكاد اجزم بأن الجميع - نعم الجميع وليس البعض - يشاركني الرأي فيما اشرت اليه اعلاه, واطلب من اولياء الامور ان يبادروا بالابلاغ عما رأوه وشاهدوه حتى تتضح الرؤية اكثر ويصبح التعديل واصلاح الخلل واجبا حتميا لا يمكن السكوت عنه او تأجيله.
وبالتأكيد فانه سيكون لمديري ومديرات المدارس والمعلمين والمعلمات اسهام كبير في بيان خطورة الامور وتوضيحها بجلاء.
ويبقى الدور الاكبر على الجهات المسؤولة لتنظيم هذه العملية وهذه المهمة التي اصبحت مهنة من لا مهنة له من العمالة السائبة والمتخلفة وقليلة التعلم.
ثم يأتي الواجب الذي لا يعفى منه احد وهو ان يلتزم ولي الامر بعدم تشجيع مثل هذه العمالة او تشغيلها, وعدم الموافقة على قبولهم لتوصيل ابنائهم وبناتهم.
اسأل الله ان يحفظ بلادنا من كل مكروه, وان يحفظ اولادنا من شر العابثين والمستهترين وان يوفق الجميع لما يرضيه.
كتبت ما كتبت على عجل, فأعتذر ان كان هناك خلل, اصلح الله لي ولكم القول والعمل.
وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم.
د. عبدالواحد بن حمد المزروع

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12307&P=10

الملف الصحفي للطباعة ليوم السبت 6-2-1428هـ ...

.****************************.

الخطوط المستخدمة ..

اسم الجريدة..
Mudir MT

عنوان الخبر..

PT Bold Heading

الخبر..
Akhbar MT

تفضلواا ..

7

7