أخبارالتربية والتعليم ليوم الجمعه 30/ 2/ 1429 هـ 8/مارس 2008 م

معلم بمجمع سعود بن نايف بالدمام يفوز بجائزة ال مكتوم للأداء التعليمي

------------------------------------------
حمدان سفر - الدمام:

فاز المعلم عبدالله بن عبدالرحمن الحبيتر من مجمع الأمير سعود بن نايف التعليمي بالدمام بجائزة حمدان بن راشد ال مكتوم للأداء التعليمي لتمثيله المملكة في فئة المعلم المتميز وهو الوحيد من الرجال الذين فازوا بجائزة المعلم المتميز حيث كانت البقية من المعلمات حيث فازت كل من حنان شرف من مملكة البحرين وغالية الحجري من سلطنة عمان وخولة المطوع من قطر وأمينة العجمي الكويت. وقال الحبيتر لقد حظيت بتشجيع من قبل إدارة التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية وكذلك مدير القسم المتوسط والثانوي بالمجمع ياسر فهد الحازمي والإداريين وزملائي المعلمين وأبنائي الطلاب وأضاف الحبيتر انه سبق ان حقق جوائز داخلية ومنها جائزة الأمير تركي بن محمد للتميز لعام 1426هـ وحائز على جائزة الأداء المتميز على مستوى المنطقة الشرقية لعام 1427هـ وحائز على جائزة الأداء المتميز على مستوى المنطقة الشرقية لعام 1428هـ وحائز على شهادة تميز من جائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز لعام 1428هـ وحائز على شهادة تميز من جائزة المعالي للتميز التربوي لعام 1428هـ يذكر ان الجائزة تشتمل على 13 فئة وهي الطالب المتميز والمعلم المتميز والمعلم فائق التميز الاختصاصي الاجتماعي /النفسي المتميز و أصحاب أفضل مشروع مطبق وصاحب أفضل ابتكار علمي , صاحب أفضل بحث تربوي والمدرسة والإدارة المدرسية المتميزة و الموجه المتميز والأسرة المتميزة و المنطقة التعليمية المتميزة والإدارة المركزية المتميزة ,الدارس الأكبر سنا ,أفضل بحث تطبيقي على مستوى الوطن العربي.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12685&P=1&G=5

تعليم الأحساء يستضيف لقاء مديري الاشراف بالمناطق

------------------------------------

الأحساء - مصطفى الشريدة
تستضيف إدارة الاشراف التربوي بإدارة التربية والتعليم (بنين) بالأحساء اليوم لقاء مديري الاشراف بإدارات التربية والتعليم بالمملكة تحت عنوان (تطوير المفاهيم والأساليب والأدوات الاشرافية في الميدان) وذلك بحضور مدير عام التربية والتعليم (بنين) أحمد بن محمد بالغنيم ومدير عام الاشراف بوزارة التربية والتعليم غانم الغانم ومديري الاشراف بإدارات التربية والتعليم بالمملكة والمشرفين التربويين بالإدارة .ويشتمل برنامج حفل افتتاح اللقاء الذي يستمر 3 ايام على كلمة مدير عام التربية والتعليم بالأحساء وكلمة مدير عام الاشراف بالوزارة وخواطر طالب وتكريم داعمي اللقاء .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12685&P=1&G=3

3.3 مليون مكافآت لطلاب التحفيظ والمغتربين

-----------------------------------------
الاحساء - عبداللطيف المحيسن
بدأت إدارة الشؤون المالية بإدارة التربية والتعليم بمحافظة الأحساء (بنين) صرف مكافآت الطلبة بمدارس تحفيظ القرآن الكريم ومكافآت أبناء المعلمين المتوفين ومكافأة الطلبة المغتربين والمناطق النائية لشهري ذي القعدة وذي الحجة لعام 1428هـ وكذلك مكافأة الطلبة بمعاهد التربية الخاصة لأشهر شوال و ذي القعدة وذي الحجة لعام 1428هـ بإجمالي 3 ملايين و 341 ألفا و 781 ريالا . ودعا مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة الاحساء احمد بالغنيم جميع المستفيدين إلى سرعة استلام الشيكات الخاصة بهم في الوقت المحدد لذلك من إدارة الشؤون المالية بالإدارة وصرفها لتحقيق الهدف الذي صرفت من أجله.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12685&P=1&G=3

100 طالب في البرنامج الاثرائي المسائي بتعليم الاحساء

----------------------------------------

الاحساء - عبداللطيف المحيسن
اعتمدت ادارة التربية والتعليم بمحافظة الاحساء البرنامج الاثرائي المسائي للطلاب بعدد من مدارس المحافظة الذي ستنطلق فعالياته يوم 29 جمادى الاولى المقبل . واكد مدير التربية والتعليم للبنين أحمد بالغنيم، التحاق اكثر من 100طالب من مختلف المراحل الدارسية بالبرنامج الذي يستهدف العقول الموهوبة من خلال تقديم برامج إثرائية مكثفة لتنمية طاقاتهم العلمية وقدراتهم الذهنية إلى أقصى درجة ممكنة، بالإضافة إلى ممارسة الطلاب مهارات استراتيجية تفكيرية متعددة أكثر عمقاً وتنوعاً، واستخدام الطلبة أساليب البحث العلمي لدراسة بعض المواقف والظواهر الطبيعية ذات العلاقة بالبرنامج الإثرائي الرئيس، إضافة إلى تحفيز الطلاب على استخدام بعض التطبيقات التقنية لمعالجة محتويات البرنامج الإثرائي الرئيس وعرضها، ويشرف على الطلاب نخبة من المعلمين المدربين على صناعة التفكير وحل المشكلات وطرق البحث المستقل، مبينا ان الوزارة أولت الموهوبين جل اهتمامها من منطلق الرعاية والاهتمام لتقديم جيل موهوب يفكر وينتج ويخترع، لذا قام المركز بتنفيذ عدد من البرامج الاثرائية الخاصة بالموهوبين منذ انشائه عام 1421هـ . ويقول أحد مشرفي برامج رعاية الموهوبين بمدرسة جابر الانصاري إن هناك مواهب واعدة قدمت عدداً من المخترعات التي أشاد بها الجميع لكنها تنتظر الدعم والرعاية . فمثلاً بروز موهوب معين خلال هذا العام لكن مواصلة دعمه تتوقف بمجرد انتقاله للمرحلة المتوسطة أو الثانوية أو الجامعية، لذلك يجب متابعة هذا الموهوب ورعايته حتى يقدم لوطنه الكثير ويبرز المخترع العالمي الذي يشار إليه بالبنان.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12685&P=1&G=3

دورة «القيادة الوقائية» تستهدف 105 معلمين بالشرقية

------------------------------------------

جعفر تركي- القطيف
تجرى خلال هذه الأسابيع تدريبات نظرية وعملية لمدرسي المرحلة الثانوية العامة بالمنطقة الشرقية على القيادة الوقائية لتفادي أخطاء سائقي السيارات.ويهدف المشروع الذي يتم بالتعاون بين شركة أرامكو وسايتك وجامعة الملك فهد والهلال الأحمر السعودي ووزارة التربية والتعليم إلى تدريب 105 معلمين بمختلف محافظات المنطقة كالدمام والخبر والقطيف والجبيل وغيرها على أساليب القيادة الصحيحة للسيارة على أن يتم نقل المعلومات لطلابهم بعد انتهاء الدورة.وقال المدرب منصور المعطر انه يتم خلال الدورة التي تستمر لمدة أسبوع في كل محافظة تعريف المتدرب على كيفية تفادي الحوادث وقواعد وأنظمة المرور وأخطاء القيادة والمخالفات بالإضافة إلى التعرف على أنواع الأحوال المعاكسة التي من بينها اساءة استعمال السيارة والتأخر عن المواعيد والأحوال الجوية والضوء والطريق وحركة المرور, والحالة النفسية والصحية للسائق نفسه.وقال المعلم جعفر العيد ان الدورة تهدف إلى تحسين أداء السائقين ومعرفة أصول القيادة الوقائية ومنع وقوع الحوادث وكيفية التعامل معها.وأضاف تعلمنا خلال الدورة كيفية الانتباه للسيارات التي تكون أمامنا وخلفنا وجانبنا وتحاول أن تتجاوز أو التي تأتي وجها لوجه عند التقاطعات وكيفية تفادي وقع الحادث.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12685&P=1&G=4

http://www.y1y1.com/u/uploads1/6abe500bc5.gif

عكاظ: السبت 01/03/1429هـ ) 08/ مارس/2008 العدد : 2456

-----------------------------------
خادم الحرمين الشريفين يرعى انطلاقة معرض «موهبة» غداًعبدالله عبيدالله الغامدي - الرياض
تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز, رئيس مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والابداع (موهبة), تنطلق فعاليات معرض الابتكار السعودي الاول “ابتكار 2008” يوم غد الاحد والذي سيقام في فندق الفور سيزون. وتشارك الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين بابتكارين من اختراع احد المعلمين في المرحلة الابتدائية الأول خاص بمفتاح لاطارات السيارات مرة واحدة والابتكار الثاني يضم قلما ومسواكا في نفس الوقت. وقال المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين عبدالرحمن الروساء ان هذه الرعاية الكريمة من المقام السامي لـ «ابتكار 2008» توضح حرصه - حفظه الله - على اهمية اعتماد الاقتصاد الوطني على المعرفة والتقنية والابتكارات الفكرية التي تلعب دورا اساسيا ومحوريا في نمو اقتصاد أية أمة وهي رعاية تسهم بشكل كبير في نشر ثقافة الابداع والابتكار في المجتمع, كما انها تبين حرص ولاة الامر على ضرورة الاهتمام بالموهوبين والمبدعين من أبناء المملكة باعتبارهم قادة النهضة ومستقبل الأمة وذخيرتها للدخول الى عالم الإبداع الذي يميز القرن الحادي والعشرين.وأوضح مدير رعاية الموهوبين بتعليم الرياض الدكتور عبدالرحمن الشلاش ان تعليم الرياض سيتولى الاشراف على جناح الوزارة في المعرض يوم الخميس القادم كما شارك في ورشة عمل للمخترعين, وينظم المعرض مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والابداع (موهبة) وشركة “ارامكو”.

تعليم الطائف في انتظار رد الوزارة

----------------------------------------------------------------

معلم يستلم راتب المستوى الثاني بدلاً من الثالث 3 سنوات
عبدالله المقاطي - ظلم
يشكو معلم من تأخر قرار نقله من المستوى الثاني الى المستوى الثالث حيث جاء فيه تاريخ مباشرته متأخراً لمدة عام كامل عن زملائه الاخرين. وقال المعلم خالد منير العتيبي الذي ناشد تعليم الطائف ووزارة التربية والتعليم لتعديل هذا القرار ان هذا القرار بدلاً من ان ينهي معاناتي شكل لي صدمة جديدة حيث جاء فيه تاريخ مباشرتي 1422/6/13هـ بدلاً من 1421/6/13هـ مطالباً مساواته بزملائه الذين باشروا معه وصرف مستحقاته عن هذه الفترة.. مشيراً الى أنه استحق النقل الى المستوى الثالث اعتباراً من 1426/5/12هـ بناء على قرار الوزارة في 1421/12/30هـ وانه لا زال يستلم راتب المستوى الثاني رغم احقيته برواتب وبدلات المستوى الثالث منذ عام 1426هـ. من جهته قال مصدر في تعليم الطائف ان ادارة التربية والتعليم رفعت خطاباً لوزارة التربية والتعليم للحصول على التاريخ الصحيح لمباشرة المعلم لتعديل قرار نقله وتحسين مستواه مشيراً ان الادارة لا زالت في انتظار رد الوزارة.

35 تربوية في ورشة الكفايات

--------------------------------------
محمد الفرشوطي- تبوك
اوضحت مديرة ادارة الاشراف التربوي بمنطقة تبوك حصه القعير ان ادارة الاشراف التربوي نفذت ورش عمل عن الكفايات اللازمة للمشرفة لتحقيق دورها في ضوء المستجدات الحديثة بمشاركة (53) تربوية ما بين مشرفة و مديرة ومساعدة ومعلمة بهدف تحويل الأفكار والمعلومات التي يتم مناقشتها في الورشة إلى إجراءات وممارسات عملية يسهل تطبيقها في الميدان التربوي والتوصل إلى المشكلات الميدانية والتجارب التطويرية في مجال المحور المشار إليه في مجالات مفهوم الكفاية الإشرافية وأدوار المشرفة التربوية في ضوء مفهوم الكفايات ومعايير الكفايات لأداء المشرفة ودورها في العملية الإشرافية.

توطين التقويم الشامل بتعليم البنات في الزلفي

--------------------------------------------------------------------------------



خالد الذيابي- الزلفي
تقيم ادارة التربية والتعليم للبنات بالزلفي اليوم برنامج "توطين التقويم الشامل للمدرسة- الانظمة والاجراءات" وذكرت مديرة التقويم الشامل بالادارة نورة الفرهود ان البرنامج ستنفذه كل من الدكتورة فايزة اخضر مديرة التقويم الشامل بوزارة التربية والتعليم والدكتورة فاطمة الخليفة مديرة التقويم الشامل بالرياض والمشرفة المركزية الاستاذة وفاء العطيشان وسيحضره عبر الدائرة الصوتية مدير التربية والتعليم بالزلفي محمد بن عبدالله الطريقي ومنسوبو التقويم الشامل بتعليم البنين كما سيحضره من الجانب النسائي المشرفات التربويات ومديرات المدارس ومنسوبات التقويم الشامل بالادارة وذلك للتعريف بمهام واجراءات وادوات التقويم الشامل وسيستمر هذا البرنامج على مدى ثلاثة ايام.

http://www.y1y1.com/u/uploads1/671f60c0d2.gif

الرياض:السبت 30 صفر 1429هـ -8 مارس 2008م - العدد 14502

------------------------------------------
د. العبيد يشكر المليص والعاملين في تنظيم مؤتمر وزراء التربية العرب
الرياض - راشد السكران:وجه معالي الدكتور عبدالله بن صالح العبيد وزير التربية والتعليم شكره وتقديره لمعالي الدكتور سعيد بن محمد المليص نائب الوزير لتعليم البنين رئيس اللجنة المنظمة للمؤتمر السادس لوزراء التربية والتعليم في الدول العربية والذي استضافته المملكة في الفترة 23- 1429/2/24ه في العاصمة الرياض، كما وجه معاليه شكره وتقديره أيضاً للدكتور إبراهيم بن عبدالعزيز الشدي وكيل الوزارة للشؤون الثقافية والأستاذ صالح الحميدي مدير عام الشؤون المالية والإدارية ولأعضاء اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم ولمنسوبي الإدارة العامة للإعلام التربوي والعلاقات العامة في الوزارة. وجاء في خطاب معالي الوزير يطيب لي أن أشكركم وزملاءكم على ما بذلتموه من جهد كان له كبير الأثر على نجاح أعمال المؤتمر، ونقل معاليه ما تركه حسن التنظيم من انطباع حسن لدى المشاركين وما لسموه من حسن تنظيم وترتيب واهتمام.

http://www.alriyadh.com/2008/03/08/article324202.html

نثار خصخصة التعليم

--------------------------------------------------------------------------------



عابد خزندار
وهذا ما تريد أن تفعله وزارة التربية والتعليم في المناطق النائية، إذ تريد أن تنيط بالقطاع الخاص مهمة التعليم، لأن ذلك يكلفها غاليا، حيث يكلفها الطالب عشرة آلاف ريال، وكأن التعليم ليس مخصخصا في كلّ المناطق حيث أصبح الطالب لا يستغني عن الدروس الخصوصية التي يدفع في الحصة الواحدة منها حوال 450ريالا هذا إذا كان الدرس جماعيا، خمسة طلبة أو أكثر، وغدت تكاليف الدروس الخصوصية لا تقل عن رسوم المدارس الأهلية، أي أكثر من عشرة آلاف ريال، والله المستعان، وإذن ما الحل؟ الحل سهل وميسور ولا يكلف الطالب شيئا، وحتما لن يكلف وزارة التربية والتعليم عشرة آلاف ريال لكلّ طالب، بل أقلّ من ذلك بكثير، خاصة وأنه سيعني بالذات الاستغناء عن المعلمات في المناطق النائية حيث تموت الكثيرات منهنّ في غدوهنّ ورواحهنّ إلى المدارس، إنّ الحل هو التعليم الألكتروني الذي بدأ تطبيقه حتى في المدارس الأهلية الخاصة بل لقد أسست في مكة المكرمة مدرسة تستخدم التعليم الألكتروني 100%، وهي مدارس فقيه، وهذا التعليم إذا نفّذ سيعني تحقيق نقلة نوعية في التعليم، ويخرج متعلمين تعليما حقيقيا وليس أميين يحملون أسفارا، لأنه سيلغي طريقة التعليم المتبعة حاليا وهي التلقين والحفظ ويحلّ محلها النقد والإبداع وتشجيع البحث الذي يعتبر الطريقة الوحيدة المتبعة الآن للتعليم، فهل تفعل وزارة التربية والتعليم ذلك؟ هذا ما نأمله.
http://www.alriyadh.com/2008/03/08/article324233.html

مناهج إلى حد التخمة

---------------------------------------
د.عبد الرحمن الشلاش
حين عاد الطفل الصغير من مدرسته..ودلف إلى المنزل والتعب قد أخذ منه كل مأخذ..والضجر والسأم قد طوقاه من كل اتجاه وعلامات السخط والغضب ترتسم على قسمات وجهه البريء والشرر يتطاير من عينيه.. رمى بحقيبته المدرسية المنتفخة والمتورمة بكل قوة على الأرض لتتدحرج بسرعة ثم تترنح ومن شدة قذفها والتي استغرقت كل قوى الصغير تطايرت الكتب والدفاتر والمساطر والأقلام من داخل الحقيبة لتتناثر على أرض الصالة في تشكيل فريد ومميز قل له نظير أو مثيل ولاحتى في لوحات الفنانين المبدعين..
بعد أن ألقى الصغير المثقل تلك الأحمال التي تنوء بالعصبة أولي القوة صرخ بأعلى صوته..ثم تأفف.. وضرب الأرض بشدة وركل بقدمه كل قطع الأثاث التي تنتظم الصالة طولا وعرضا..وبعد أن أفرغ جميع الشحنات المكبوتة داخله وهدأت ثائرته..وأزاح عن كاهله كل أثار الإعياء والإنهاك والإحباط..التفت إلى والدته- الواقفة في إحدى الزوايا تراقب الأحداث..وتدعو لصغيرها في سرها أن يعود إلى وعيه مرة أخرى- وقال بصوت جهوري يزلزل أركان البيت الصغير:" خلاص ما أبي مدرسه..ما نفهم..كل مدرس يفرد عضلاته علينا..وكل هالدراسة حفظ *حفظ..يعني مافيه ترفيه..حصة رياضة وحدة في الأسبوع..فصول تعبانة" ثم أخذ الصغير يتمتم بكلمات غير مفهومة ومضى إلى غرفته مسرعا لايلوي على شيء.
حادثة الطفل الصغير تحكي وتشخص وتجسد واقعا تعليميا يضرب بجذوره في عمق التاريخ..فمناهج وصلت إلى حد التخمة تتنافس بينها في تقديم كل شيء يؤدي إلي الحفظ والاستظهار ثم الاسترجاع..تطورت في شكلها دون مضمونها وتضخمت وزاد حجمها بمرور السنين.. ثم زاد وزنها بمرور الأيام زيادة أدت إلى ترهلها.. وظهور النتوءات المختلفة فيها لتقدم المعارف المغرقة في النظرية بطرائق تقليدية بدائية نمطية مملة تعتمد على الإلقاء..وملء أذهان الأطفال بالغث والسمين على حد سواء.
المناهج التي يتذمر منها الصغير الهائج تهدف إلى تضخيم الرؤوس وحشوها قدرالامكان بالمعلومات التي تظل تتراقص في رؤوس الصغار إلى أن يؤذن لها بالفرج غداة امتحان يكرم المرء فيه أو يهان.. لتنثر المعلومات على الصفحات البيضاء..وحينها تفرغ الرؤوس في انتظار القادم من الدروس.
مناهج تدور في أدنى مستويات التعليم"المعرفة"وقليل من"المشاهدة".. لكنها لا تدرب على المهارة..أو السلوكيات الحياتية..طلاب يجيدون نسخ البحوث ونقلها لكنهم لا يملكون طرق البحث أو التحليل أو المقارنة.. معلومات بعيدة عن أجواء التطبيق.. مناهج تعطي شهادات بدون مهارات..وتعلم طرق التعامل نظريا دون التدريب عليها عمليا.
بقيت عقول الصغار مقفلة"بالضبة والمفتاح" ومحيدة غير قادرة على التحليق في سماء الإبداع الفكري كونها لاتمتلك من المهارة مايساعدها على التفكير وحل المشكلات..ولتنتظر مايقدم لها من وجبات جاهزة في وعاء واحد دون مراعاة لأي فروق فردية.
لذا يتخرج الطلاب ليصطدموا بصخور الحياة القوية وعقباتها وأمواجها المتلاطمة مفتقدين للأسلحة التي تمكنهم من التغلب على تلك الصعاب.. وحتى تتغير الأمور وتتبدل الأحوال سيظل الصغير وأقرانه ومن يكبرونه أو يصغرونه في روحة وجيئة يومية دون تحقيق المراد إلا بعودة يؤبون منها وقد غنموا الفتات.. معلومات مخزنة ومهددة بالفقد في أي لحظة.

http://www.alriyadh.com/2008/03/08/article324232.html

مسؤولية
---------------------------
الحياة ثمنا للوظيفة
ناهد سعيد باشطح
فاصلة:
"بانتظار أن ينبت العشب يموت الحصان"
- حكمة لاتينية -
؟ سأحكي لكم قصة معلمة وصلت إلي تقاريرها، حكايتها تتكرر وان اختلفت تفاصيلها فالنهاية واحدة ...إنسانة محطمة متعبة نفسيا .
تعينت هذه المعلمة قبل ثمان سنوات في منطقة تبعد عن الرياض 400كيلو واستقرت خمس سنوات بعيدا عن أسرتها وكانت تخرج يوميا مسافة 120كم ثم صدر قرار نقلها بعد خمس سنوات إلى إحدى هجر احد المحافظات التي تبعد عن الرياض 250كم وأصبحت المعلمة تقطع مسافة 500كم ذهابا وإيابا من محل إقامتها ثم انتقلت الى هجرة أخرى تبعد 150كم وتقلصت المسافة الزمنية اليومية إلى 300كم لكن المسافة النفسية تعمقت أكثر ذلك لان هذه المعلمة تمر يوميا بسلسلة من المشاعر المؤلمة فقد تعرضت لأكثر من حادث مروري مع زميلاتها وان كانت تخرج معافاة الجسد لكنها متعبة الروح فأمام عينيها ترى زميلاتها يغادرن الحياة الحادث الأخير كان مروعا فقد كان الصدام مع أسرة وأمام عينيها رأت الأطفال يموتون والسيارة تلتهب ومناظر الدماء الفظيعة هي الآن تعاني من حالة نفسية حيث تصحو مفزوعة من النوم تبكي فقد أصيبت باضطرابات ما بعد الصدمة posttraumatic stress disorder وهو اضطراب نفسي يصيب الإنسان بعد تعرضه لصدمة ما .
حياة المعلمة خلال 9سنوات مرت،انقضت في البحث عن سكن وإقناع احد المحارم أن يعيش معها ولم تعش لذاتها فلا وقت لديها لتفكر بالزواج أو بناء أسرة كأنما حياتها الآن تنتهي بسبب معاناتها النفسية بعد غد نكمل كيف تدفع المعلمات حياتهن ثمنا للوظيفة.
http://www.alriyadh.com/2008/03/08/article324241.html

يعطيك العافية

الملف الصحفي للطباعة ليوم السبت 30-2-1429هـ

0************************0

http://www.600kb.com/uploads/baff293ff7.gif