-
منع الزينة عن الطالبات والسماح بها للمعلمات تناقض عجيب
--------------------------------
جذبني تصريح لمنسوب بإدارة التربية والتعليم في إحدى المناطق ينفي فيه ما توارد من أخبار بأن الوزارة قد سمحت للطالبات بإحضار أدوات الزينة واستخدامها وعندما أكملت التصريح وجدته يقول بأن الوزارة قد سمحت بوضع المرايا في المدرسة والسماح للطالبات باستخدامها.
عندها عدت بالذاكرة إلى بعض نقاط التفتيش التي كانت في بعض المدارس ووجدت أن المرايا الخاصة قد منعت وأنه لا وجود لمرايا عامة لاستخدام الطالبات إلا في حال وجود عمل فني أو مجسم في المدرسة يكون فيه القليل من المرايا، واستوقفتني الذاكرة أيضاً عند بعض المناظر التي لا أنساها والتي لا أجد لها تفسيرا فعندما تمنع الطالبة والتي هي في الوقت نفسه فتاة من إحضار أدوات الزينة والتي لا يمكنها أن تخرج من طابورها الصباحي بدون عقاب لإحضارها تلك الأدوات ثم وبعد دخولها فصلها وهي في قمة الأسف تلتفت لتجد تلك المعلمة التي لا يوجد مكان بوجهها غير ملطخ بهذه الأدوات.
إنني لا أطالب بالسماح بإحضار هذه الأدوات ولكنني أطالب بمراعاة شعور أولئك الفتيات اللاتي منعن حتى من المراييل التي قد يظهر فيها القليل من الزينة وفي نفس الوقت تكون معلمتها ترتدي الملابس التي أصبحنا في يومنا هذا لا نفرق بينها وبين ملابس الحفلات!
وما يشيب الرأس حقاً وجود بعض المعلمات اللاتي يمنعن حتى ما سمحت الوزارة باقتنائه مثل المشط الذي هو من دواعي فطرة الفتاة الأنثوية ومع ذلك نجد في بعض المدارس منعاً له ولا ننسى أيضاً العطر الذي أصبح أحد الجرائم البشعة التي قد ترتكبها الطالبة في سبيل أن المعلمة تستخدم العطر أمام الطالبات وفي كل الأوقات وكأن هؤلاء الطالبات لا يجوز لهن شرعاً استخدامه.
إنني لا أعلم اليوم إلى أي حد قد يصل بمعلمات أجيال المستقبل هذا الحال، ولكنني أعلم أن هذه الأشياء تجعل الحواجز بين الطالبة والمعلمة وأنني أعلم أيضاً وبتيقن أنهن في تدهور مستمر فبدلاً من انشغال تلك المعلمة بكيفية إيصال المعلومة الجيدة وبدقة إلى أذهان الطالبات أصبحت تنشغل بالأناقة وكيفية إبهار كل منسوبات مدرستها بما تحمله من إكسسوارات وماكياج وملابس، هذا فضلاً عن التنافس الذي يكاد يفتك بهؤلاء المعلمات!
وما يُبهرني هو تساهل أغلب مديرات المدارس في هذه الأيام مع المعلمات في مسألة جوال الكاميرا التي وبلا شك بدأنا نلاحظ ازديادها ونلاحظ تهور بعض المعلمات باستخدام جوال الكاميرا بين الفصول وفي ساحات المدرسة بدون أي رادع وبدون أي رقيب مع أنني أتذكر أن قراراً قد أصدر بمنع استخدامها في الدوائر الحكومية، فما بالكم إذا كان الاستخدام داخل أسوار مدرسة للبنات؟
إنني لا أقول ولا أطالب بمساواة الطالبات بالمعلمات، فلكل شخص قدره ورحم الله امرأ عرف قدر نفسه ولكن أقول لكل شيء حدود وضوابط ومراعاة ولا تنسوا يوماً أن هؤلاء المعلمات وهؤلاء الطالبات داخل ذلك الصرح لأسباب أهمها التربية أولاً، والتعليم بعد ذلك، فكيف تريدون أن نربي أبناءنا على العدل وتطبيق الأحكام الصحيحة ونحن في قمة التناقض في ذلك؟
ولاء محمد الجرعي
http://www.alwatan.com.sa/news/ad2.a...no=2536&id=950
-
من المسؤول عن تعيين خريجي كليات المعلمين؟
------------------------------------
لا يخفى على أحد منا ما يتجرعه خريجو الجامعات بعد انقضاء دراستهم، من شح في الوظائف الحكومية، ومن شراهة القطاع الخاص الربحية، وكذلك تنصل بعض الوزارات عن المسؤوليات المناطة بها، وأوضح مثال لذلك هم خريجو كليات المعلمين الذين لا سبيل لهم سوى التجمع في أروقة وزارة التربية والتعليم والذين كان يحدوهم الأمل للتوظيف السريع في القطاع الحكومي أثناء دخولهم إلى مقاعد الدارسة، مع الأخذ في الاعتبار أن وزارة التربية والتعليم كانت تعدهم بالتعيين المباشر في مدارسها دون أي عناء أو اشتراطات تذكر، وتنصلت الوزارة من توظيف الخريجين.
ولكن التساؤل هنا: إلى أين يتجه مستقبل خريجي كليات المعلمين؟ ومن المسؤول عن توظيفهم أهي وزارة التربية والتعليم أم وزارة الخدمة المدنية ؟ ونجد هنالك مثالاً واضحاً للعيان ألا وهو خريجو كليات المعلمين لعام 1427-1428 هـ والذين توجهوا إلى إدارات التعليم فور استلامهم وثائق تخرجهم لإجراء اختبار الكفايات والمقابلة الشخصية، ولكن لا جدوى فليس هناك نية لإجراء هذا الاختبار في الوقت الحالي، وهو ما أدهش الخريجين، ولكن بعد فترة قليلة زخرت الصحف بإعلانات الوزارة للتعاقد مع خريجي كليات المعلمين للتدريس في تعليم الكبار وبراتب مقطوع، وبدأ التقدم لشغل هذه الوظائف واستقبلت إدارات التعليم طلبات التوظيف وبترتيب منظم لم يسبق له مثيل، ومع قرب إعلان نتائج الترشيح لهذه الوظائف أصدرت الوزارة قراراً تفيد بعدم التعاقد مع خريجي كليات المعلمين عبر نفس الصحف! دون توضيح أي سبب يذكر! وقد تسبب هذا القرار في حرمان الكثير من الخريجين وممن يعولون أسراً، من فرصة التوظيف وإن كان مؤقت ليساعدهم على أعباء الحياة، وفي الجانب الآخر تقف الوزارة على الحياد فيما يخص المدارس الخاصة التي تضم المئات من الأجانب والتي لا عمل لها سوى جمع ملفات التقديم ووعودها للمتقدمين بالاتصال في حال القبول الوهمي، رغم قرار السعودة الذي أصدرته الوزارة قبل عام في حق المدارس الخاصة والذي لم ينفذ!
والتساؤل المهم هنا : ما موقف وزارة التربية والتعليم من هؤلاء الخريجين الذين وعدتهم الوزارة بالتوظيف وأين تنفيذ هذا الوعد؟ ومن المسؤول عن هذه القرارات المتلاحقة والمتناقضة من قبل الوزارة؟ وهل سيبقى سوق العمل يرفض خريجي كليات المعلمين بحجة أنهم يحملون مؤهلا تربويا؟ ولماذا لم يتح لهم المجال في إكمال الدراسات العليا؟ وعلى لسان الخريجين تساؤل أخير: متى يكون الفرج؟
عبدالعزيز محمد حافظ
http://www.alwatan.com.sa/news/ad2.a...no=2536&id=952
-
http://www.600kb.com/uploads/aefc5f10dd.gif
الرياض:الأحد27شعبان 1428هـ - 9سبتمبر 2007م - العدد 14321
---------------------------------
يزور مدرسة المأمون ويلتقي المعلمين والطلاب
-------------------------
نائب أمير القصيم يتفقد سير العملية التعليمية في عنيزة.. اليوم
عنيزة - عبدالرحمن البقمي:
يقوم صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز نائب أمير منطقة القصيم صباح اليوم الأحد بزيارة تفقدية لمدرسة المأمون الابتدائية بحي الصالحية بمحافظة عنيزة وذلك بحضور محافظ عنيزة المهندس مساعد بن يحي السليم ومدير تعليم البنين بعنيزة الأستاذ يوسف بن عبدالله الرميح وعدد من المسؤولين في المحافظة.
وسيتفقد سموه خلال الزيارة سير العملية التعليمية مع بدء العام الدراسي الجديد كما يلتقى سموه بمعلمي وطلاب المدرسة ويشرف الحفل الخطابي الذي تعده إدارة المدرسة بهذه المناسبة.
-
مع بدء العام الدراسي الجديد..
-------------------------------------------
الأمير فيصل بن مشعل يزور مدرسة الامام أنس بن مالك في بريدة
بريدة - مكتب "الرياض": تصوير - خالد الربيش:
قام صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز نائب أمير منطقة القصيم بزيارة لمدرسة الإمام أنس بن مالك الابتدائية ببريدة حيث تأتي هذه الزيارة تزامناً مع انطلاقة العام الدراسي الجديد 1429/1428ه حيث كان في استقبال سموه لدى وصوله المدرسة مدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم فهد بن عبدالعزيز الأحمد وعدد من المسؤولين بالإدارة العامة للتربية والتعليم بالقصيم ومنسوبي مدرسة الإمام أنس بن مالك. وقام سموه بلقاء أبنائه الطلاب في قاعاتهم الدراسية وبارك لهم بداية العام الدراسي كما حثهم على بذل الجهد والاجتهاد للفوز بالنجاح.
كما وجه سموه المعلمين بأهمية العناية بالنشئ وحثهم على بذل الجهد مع ابنائهم الطلاب.
بعد ذلك قام سمو الأمير فيصل بن مشعل بافتتاح الصالة الرياضية بالمدرسة ثم تجول بالقاعات التعليمية الممثلة بقاعات مصادرالتعليم وقاعة صعوبات التعليم واستمع إلى شرح من بعض الطلاب عن طريقة تعاملهم مع الاجهزة والوسائل والبرامج التي تم توفيرها في تلك القاعات.
بعد ذلك قام سمو نائب أمير منطقة القصيم بمشاهدة فترة الاصطفاف الصباحي التي استهلها الطلبة بترديد السلام الوطني.
بعد ذلك ادلى سموه بتصريح اشار فيه الى نجاح خطة هذا العام في انتظام الطلبة في مدارسهم منذ اليوم الأول. وقل بأن ذلك راجع بعد توفق الله الى جهود الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم ممثلة بمديرها العام وكافة المسؤولين بالإدارة وكذلك مدراء المدارس والمدرسين مشيراً الى الجهود التي بذلت ايضاً في تسليم المقررات الدراسية للطلبة منذ اليوم الاول للدراسة. وقال الأمير فيصل بن مشعل نحمدالله ان من على هذه البلاد بقيادة حكيمة من سيدي خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي العهد الأمين الذين يولون قطاع التعليم كل عناية واهتمام ومتابعة مستمرة مع كافة مسؤولي التعليم في المملكة. مؤكداً سموه على أهمية العلم والتعليم في بناء وتطور المجتمعات كما تمنى سموه ان يكون هذا العام الدراسي عاماً مكملاً بالتوفيق والنجاح لأبنائنا الطلبة والطالبات.
-
مشروع تطوير التعليم ضمن جدول الأعمال ..
-------------------------------------------
تنفيذي مكتب التربية لدول الخليج يبدأ اجتماعاته في الرياض.. اليوم
الرياض - أحمد الشمالي:يعقد المجلس التنفيذي لمكتب التربية العربي لدول الخليج الذي يضم أصحاب المعالي والسعادة نواب الوزراء ووكلاء وزارات التربية والتعليم بالدول الأعضاء، اجتماعات دورته العادية الرابعة والستين في مقره بالرياض يومي الأحد والاثنين 27و 28شعبان 1428ه الموافق 9و 10سبتمبر 2007م، ويشارك في الاجتماعات مدير المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج، ومدير المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج، وممثل الأمانة العامة لمجلس التعاون لدول الخليج العربية.
ويتضمن جدول عمل الاجتماع عددا من الموضوعات ومجموعة من التقارير منها تقرير عن سير العمل في تنفيذ (مشروع تطوير التعليم) الذي اعد تنفيذا لقرار المجلس الأعلى لمجلس التعاون في دورته الرابعة والعشرين والخامسة والعشرين، واعتمد برامجه أصحاب المعالي وزراء التربية والتعليم، كما يتضمن جدول أعمال المجلس التنفيذي تقريرا عن سير العمل في البرامج المستمرة للمكتب وأجهزته.
كما سيناقش المجلس تقريراً عن مشروع انشاء "المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج" حيث تم في العشرين من جمادى الأولى 1428ه الموافق السادس من يونيه 2007م توقيع اتفاقية مقر المركز بين دولة الامارات العربية المتحدة ومكتب التربية وقام بالتوقيع عن دولة الامارات العربية المتحدة معالي وزير التربية والتعليم الدكتور حنيف حسن علي وعن المكتب الدكتور علي بن عبدالخالق القرني، ويحظى المركز باستضافة ودعم كبيرين من صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى للاتحاد حكام الشارقة، الرئيس الأعلى لجامعة الشارقة يحفظه الله.
وسيناقش المجلس التنفيذي عرضاً عن الاستفادة من منتجات برنامج "اختبارات مستوى التحصيل الدراسي" الذي يعتبر من نتائج برامج الخطة المشتركة لتطوير التعليم التي نفذها المكتب عبر دورتين سابقتين.
كما يأتي اقتراح المكتب "وضع معايير وكفايات مكتب التربية العربي لدول الخليج لتقنيات المعلومات والاتصال في التعليم" ضمن الموضوعات التي ستقدم الى أصحاب المعالي والسعادة اعضاء المجلس التنفيذي في هذا الاجتماع لتوفير مرجعية لدى متخذ القرار للاعتماد المهني وتقويم برامج التدريب في تقنية المعلومات والاتصال لدى المعلم ومدير المدرسة والمشرف التربوي، وزيادة فرص نجاح تنفيذ مشاريع تطوير التعليم لدى وزارات التربية والتعليم في الدول الأعضاء بالمكتب.
كما سيناقش المجلس التنفيذي بالاضافة الى ذلك الموضوعات التي تسهم في تطوير برامج المكتب وتحقيق الأهداف المشتركة التي تعود بالفائدة على المسيرة التربوية والتعليمية في المنطقة.
-
عقب عودة أعضائه من الإجازة السنوية
----------------------------------
الشورى يفتتح أولى جلساته بنفوق الإبل وتقرير لوزارة التربية والتعليم
الرياض - خالد العويجان:
من المتوقع ان يفتح مجلس الشورى أولى جلساته اليوم باب النقاش في قضية نفوق أكثر من ألفي رأس من الإبل أمام أعضائه، وتمحيص وضع النخالة ودورها في نفوق الإبل، وهي القضية التي شغلت الرأي العام مطلع الشهر الجاري، والتي بدأت بوادرها في محافظة وادي الدواسر.
وسيضع من ناحية أخرى مجلس الشورى في أولى جلساته عقب عودة أعضاءه من الاجازة السنوية التي استمرت 45يوماً، خلال الجلسة العادية السادسة والثلاثين التي يترأسها معالي رئيس المجلس الدكتور صالح بن حميد، التقريرين السنويين للمؤسسة العامة، لصوامع الغلال ومطاحن الدقيق للعام المالي 1427ه محلاً للنقاش، وهو الذي تقدمت به لجنة المياه والمرافق والخدمات العامة في المجلس.
وسيناقش المجلس طلب اضافة نص إلى نظام الدفاتر التجارية المقدم من لجنة الشؤون الاقتصادية والطاقة في المجلس، في الوقت الذي سينظر في طلب تعديل الفقرتين "ج-د" من المادة "الخامسة" من نظام التقاعد العسكري المقدم من لجنة الشؤون الأمنية.
وسيتطرق لمشروع نظام صندوق التنمية الزراعية المقدم من لجنة الشؤون المالية، والذي سيتضمن جدول أعمال جلسة المجلس العادية السادسة والثلاثين التي ستعقد بعد غد الاثنين المقبل، اقرار محضري جلستي المجلس العاديتين الثالثة والثلاثين والرابعة والثلاثين، ثم يبدأ بمناقشة مشروع اتفاقيات بين حكومة المملكة وحكومة جمهورية ايطاليا الاتحادي وجنوب افريقيا وروسيا لتجنب الازدواج الضريبي في شأن الضرائب على الدخل وعلى رأس المال ولمنع التهرب الضريبي. ويستكمل المجلس مناقشة التقريرين السنويين لوزارة التربية والتعليم للعامين الماليين 1425/1424ه - 1426/1425ه، والذي تقدمت به لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي، في وقت سيناقش المجلس التقرير السنوي لدارة الملك عبدالعزيز للعام المالي 1427/1426المقدم من لجنة الشؤون الثقافية والإعلامية، ويناقش التقريرين السنويين للمؤسسة العامة لصوامع الغلال ومطاحن الدقيق للعامين الماليين 1425-1426ه، 1426-1427ه المقدم من لجنة المياه والمرافق والخدمات العامة، كما يناقش التقارير السنوية لديوان المراقبة العامة للأعوام المالية 1424/1423- 1425/1424ه.
-
يوقعها الشيخ الحصين ود. العبيد.. اليوم
------------------------------------------
عقد شراكة بين مركز الحوار الوطني والتربية والتعليم لوضع استراتيجية عامة لنشر ثقافة الحوار والوسطية والاعتدال في المجتمع
الرياض - محمد الغنيم:
يتم ظهر اليوم الأحد 1428/8/27ه توقيع عقد شراكة بين مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني ووزارة التربية والتعليم بموجب مذكرة تفاهم بينهما لتعزيز وتنمية ثقافة الحوار ونشر مفاهيمه في المجتمع السعودي ، وسيقوم بتوقيع الاتفاقية معالي الشيخ صالح بن عبدالرحمن الحصين رئيس اللقاء الوطني للحوار الفكري، ومعالي الدكتور عبدالله بن صالح العبيد وزير التربية والتعليم، وتنهض الاتفاقية على مشاركة الطرفين بشكل فاعل في تنمية ثقافة الحوار ونشر مفاهيمه في المجتمع السعودي من خلال التعاون بشكل وثيق وعلى أساس مستمر، وفق منهج الشراكة، لضمان تنفيذ الآليات العامة لذلك، وتشمل الاتفاقية المجالات التي يتركز عليها تعاون الطرفين جميع ما يتصل بترسيخ ثقافة الحوار. وأكد معالي الشيخ صالح بن عبدالرحمن الحصين رئيس اللقاء الوطني بمركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني بأن هذه الاتفاقية تعد ثمرة مباركة من ثمار التعاون المستمر بين المركز ووزارة التربية والتعليم في سياق نشر ثقافة الحوار، وأكد معاليه على أن توقيع هذه الاتفاقية مع وزارة التربية والتعليم في بداية البرنامج الحواري الاستراتيجي للمركز يأتي لأن هذه الوزارة تضم أكبر شريحة في مجتمعنا، بما تضمه من معلمين ومعلمات، وطلاب وطالبات، وإداريين وتربويين، ولتأثيرها الكبير والواضح في مختلف الأجيال تبعا للمناهج المدرسية، وما تقدمه من مواد علمية وبحثية. واعتبر الحصين أن هذه الاتفاقية من أهم الاتفاقيات التي يعمل المركز بدأب لتفعيلها، وتحقيق ما تحويه من مواد وبرامج بإذن الله تعالى، تحقيقا للمصلحة العامة، ونشرا لقيم الحوار في بلادنا العامرة المباركة . من جانبه أوضح معالي الدكتور عبدالله العبيد وزير التربية والتعليم بأن العمل بهذه الاتفاقية سوف يسهم بلا شك في نقل مفاهيم ثقافة الحوار إلى فئة مهمة من فئات المجتمع، وإلى شريحة واسعة تتمثل في شريحة الشباب والطلاب والمعلمين ، وسوف توسع من مجالات الحوار وتنميته اجتماعيا. وأفاد العبيد أن وزارة التربية حين تتصدى لمثل هذه المهمة الفكرية الوطنية ، إنما تقدم لهذا الجيل والأجيال القادمة نمطا معرفيا وثقافيا يتصل بالوعي الإنساني والحضاري، خاصة وأن متطلبات الحياة المعاصرة تتطلب بالضرورة التعرف على الآخر، والحوار معه، وصولا إلى نتائج إيجابية مثمرة تعزز وترسخ ثقافة الحوار بين شرائح المجتمع، وفق ثوابت ديننا الحنيف الذي يحث على الحوار ، ويؤصل قيم المحبة والتآلف والتعاون على البر والتقوى، والتسامح والاعتدال . من جانبه عبر الأمين العام لمركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني معالي الأستاذ فيصل بن عبدالرحمن بن معمر عن سعادته بتوقيع هذه الاتفاقية ، حيث يأتي توقيعها في سياق الدور الوطني الحيوي الذي ينهض به المركز، من أجل توسيع دائرة ونشر ثقافة الحوار ومفاهيمه في المجتمع السعودي ، ولفت ابن معمر إلى أن هذا الدور لا يتمثل فحسب في عقد اللقاءات الفكرية الوطنية والتحضيرية، ولكنه يتمثل في الذهاب إلى المنابر المختلفة كالتعليم، والصحة، والثقافة والإعلام والشئون الاسلامية وغيرها من المنابر التي تضم فئات وشرائح اجتماعية مؤثرة. وذكر ابن معمر أن المركز أطلق برنامجا تدريبيا، يتمثل في إعداد حقائب تدريبية وإعداد مدربين على مستوى عال يقومون بنشر قيم الحوار ومبادئه، للوصول إلى مجموعة من الكوادر الوطنية التي تستلهم من هذا الأفق الحواري قيم التسامح والوسطية والاعتدال وتعمل على نشرها لدى مختلف شرائح المجتمع السعودي، وتأتي هذه البرامج لتمثل داعما أساسيا لنشر الحوار وتأصيله بين أفراد المجتمع وهذه البرامج تعقد بشكل متزامن مع كل اللقاءات الوطنية التي عقدها ويعقدها المركز ، مؤكدا معاليه أن هذه الدورات التدريبية تشكل أساسا مهما في رسالة المركز وتخدم بشكل كبير اللقاءات الوطنية عطفا على توسيعها دائرة الحوار ليشمل كافة شرائح المجتمع. وأكد ابن معمر ان منهجية الشراكة بين وزارة التربية والتعليم ومركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني تقوم على العمل على توزيع الأدوار والمسؤوليات وتحديد الاختصاصات والصلاحيات المتعلقة بالموضوعات ذات الصلة بين الطرفين ، وتتمثل مجالات التعاون الرئيسية بين الوزارة والمركز في العمل على تعزيز نشر ثقافة الحوار بين فئات المجتمع، الشراكة العلمية بين الطرفين في مجال إعداد البحوث والدراسات المسحية والتقويمية، والتحليلية، والإحصائية، وإعداد التقارير، وتجهيز استبانات استطلاع الرأي ، وأن يشترك الطرفان في وضع برامج تدريبية استراتيجية لنشر ثقافة الحوار، والتسامح والوسطية والاعتدال بصورة فعالة، وتنفيذ مشروعات تدريبية حول مهارات الاتصال في الحوار ، كما تتضمن الاتفاقية المشاركة في إقامة لقاءات وندوات حوارية لفئة الشباب، والمشاركة في إنشاء قواعد معلومات مشتركة حول ثقافة الحوار والتسامح وإعداد قواعد البيانات اللازمة في هذا الخصوص، وأن يدعم المركز الوزارة فنيا في مجال تدريب المدربين والمعلمين على ثقافة الحوار والاتصال، وأن تهييء الوزارة مرافقها لإقامة الأنشطة المشتركة من مؤتمرات وندوات وبرامج تدريب . ومما يذكر أن المركز يعمل حاليا على توسيع دائرة الشراكة من خلال السعي خلال المرحلة القادمة إلى توقيع عدد من مذكرات التفاهم التي ترمي إلى شراكة مماثلة لما تم مع وزارة التربية والتعليم إيمانا من المركز بأهمية هذه الاتفاقيات التي ترمي إلى تحقيق أهداف المركز وتنفيذ برامجه المختلفة التي تشكل هذه الاتفاقيات ميدانا رحبا لتوجهات المركز و تنفيذ استراتيجياته .
-
العمل في الدوائر الحكومية الساعة "10" وفي المدارس "9.30" صباحاً خلال رمضان
---------------------------------------
كتب - راشد السكران
وجه خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود بمناسبة قرب حلول شهر رمضان المبارك لهذا العام 1428ه بأن تكون ساعات الدوام الرسمي خلال هذا الشهر الكريم بمعدل خمس ساعات يومياً تبدأ من الساعة العاشرة صباحاً وحتى الساعة الثالثة من بعد الظهر لكافة موظفي الدولة في الوزارات والمصالح الحكومية والجهات المرتبطة بها، واستناداً إلى التوجيه السامي الكريم سيتم تقديم بداية دوام مدارس التعليم العام إلى الساعة التاسعة والنصف ونهايته في الساعة الثانية والنصف.
فقد أصدر معالي الدكتور عبدالله بن صالح العبيد تعميماً إلى جميع قطاعات الوزارة وإدارات التربية والتعليم (بنين وبنات )، بالمناطق والمحافظات بشأن دوام المدارس خلال شهر رمضان المبارك، حيث تبدأ الحصة الأولى الساعة (9.45) التاسعة وخمساً وأربعين دقيقة صباحاً بزمن وقدره (40) أربعون دقيقة للحصة الواحدة، على أن تعتمد (5) خمس دقائق فسحة بين كل حصة والتي تليها، و(25) خمس وعشرون دقيقة لأداء صلاة الظهر.
واشتمل التعميم على تخصيص حصة واحدة من مواد التربية والإسلامية في اليوم الأول من شهر رمضان للتعريف بأهمية الصيام وفضائله وأحكامه.
-
ربيع الحرف
----------------------------------
الأولويات التربوية
د. نورة خالد السعد
كما يقول المربون هناك فارق كبير بين اتجاه الفرد نحو الفضيلة أو نحو الدين، وبين معلوماته عن هذه الموضوعات فالاتجاهات كما يعرفها علماء النفس هي القوى الدافعة الموجهة في حين أن المعلومات قوى كامنة فمجرد معرفة الفرد منا بمعاني الصدق والأمانة وضبط النفس لا تؤدي به إلى سلوك فعلي. أما اتجاهاته وعواطفه نحو هذه المعاني فاستعدادات دافعة حافزة..
لذلك ينبغي أن يكون أسلوبنا في تربية أبنائنا وتلاميذنا وتوجيه الشباب منهم هو تكوين الاتجاهات بدلاً من حشو الأذهان بالمعلومات.
ديننا الإسلامي يزخر بوسائل غرس الاتجاهات الصحيحة وفق أولوياتها في حياة المسلم في كل مرحلة من مراحل حياته.. وبيئة النشء هي الحضن التربوي الأول بعد البيت الذي يتضمن الظرف المكاني والزماني ويحتوي العديد من المواقف المتعددة بين الفرد ومن حوله، وما الوسائل التي تعمق خبرته وتزيد من نسقه المعرفي وتعيد صياغة توجهاته بما يحقق الهدف والغاية من التربية ثم التعليم..
في بيئة المدرسة نغرس الاتجاهات الصحيحة لدى النشء وفيها يفترض أن يدركوا أهمية التخطيط والمنهجية في التفكير ثم في العمل.. وفيها يتعلمون ما الأولويات في العلم والمعرفة ومنها في الحياة.. ويتم هذا بسلاسة تربوية نجدها في تسلسل مواضيع المنهج من بسيطة إلى أكثر تقدماً سواء على مستوى تعلم الحرف والكلمة أو الرقم والحركة..
هذه الأولويات لو انتقلنا إلى بعد منهجي آخر سنجدها تتمثل في أولوية توفير المعلم الكفؤ والمقعد المريح والإضاءة الكافية ووسائل الإيضاح الأهم وتوفير الكتاب والدفتر والمعامل والأجهزة العلمية الخاصة بكل مادة.. أيضاً الأولويات تتمثل في موقع نموذجي وساحات شاسعة وإن توفرت مساحات خضراء تريح الرؤية إليها.. الأولويات أيضاً تتمثل في عبارات تشجيع ومودة ترغّب التلميذ والتلميذة على وجه الخصوص في هذه المدرسة وتفجر مواهب الإبداع في نفسيهما ..
الأولويات ترتبط بتوفير الكتب النافعة في مكتبة خاصة بكل مدرسة لتعليم النشء ماذا يعني العلم والمعرفة والقراءة والتحليل والنقد والحوار واحترام الرأي الآخر..
@@ هذه الأولويات هل هي متوفرة في مدارسنا؟ وللجميع وفي كل المناطق وفي كل القرى؟حتى لم ينقص سوى السماح للفتيات في المرحلة المتوسطة والثانوية بوضع ماكياج خفيف!؟ فقد نشرت الصحف سماح وزارة التربية والتعليم للطالبات باستخدام أدوات الزينة دون الوصول إلى الماكياج الكامل!! أو ألوان الظل وأحمر الخدود!! وحددت الوزارة - كما نشر - ممثلة في إدارة شؤون الطالبات أدوات التجميل ذات الألوان الخفيفة المسموح بها للطالبات في المدارس المتوسطة والثانوية!!
لست ضد التجميل ولكن هل هذا القرار هو من الأولويات؟! هل تم استفتاء أولياء الأمور والأمهات على وجه الخصوص في هذا القرار؟!
ثم ما هي سلبياته؟! بل ولماذا اتخاذه؟!
فالطالبات وكما هو معروف يتجملن بدون قرار فكيف وقد صدر القرار؟! خصوصاً أن لدينا توجهاً بين الطالبات ازداد في الآونة الأخيرة يتمثل في الإساءة إلى المعلمات.. فلنتخيل ردود أفعال الطالبات اللاتي لديهم قصور في مفهوم احترام المعلمة ومناخ المدرسة؟!
@@ كنا نتوقع من وزارة التربية والتعليم أن تصدر قرارات أهم يتحقق فيها اكتمال الأولويات التي استعرضتها في مقالتي هذه.. خصوصاً أننا لا زلنا نعاني من شح في توفير وظائف الاختصاصيات للإرشاد النفسي والاجتماعي كما هو للمعلمات في مختلف المراحل التعليمية وهنا موقع القرار الأهم وليس السماح بوضع زينة على ملامح طالبة نعلمها التجميل الظاهري قبل أن نغرس في داخلها جمال المعرفة ومنهجية التفكير واستقامة العبارة..
@@ لا نقلل من جهود المربيات ودورهن المحوري ولكن ما يهم في حياتنا هو تحقيق الأولويات وتدريب النشء عليها!!
-
مديرو التعليم والمسؤولون التربويون يؤكدون: الحضور الطلابي ممتاز
---------------------------------------
المدارس تستقبل 5ملايين طالب وطالبة في مستهل العام الدراسي الجديد
انطلقت يوم أمس السبت بداية الدراسة لعام 1428- 1429ه حيث توجه نحو (5) ملايين طالب وطالبة لمدارسهم حيث استقبلت المدارس الابتدائية العديد من الطلاب المستجدين الذين انضموا إلى قافلة التعليم ويحدوهم الأمل إلى الاستمرار والتفوق مع بداية الحروف.
وقد استعدت المدارس بتجهيز العديد من الألعاب والمسابقات التعليمية والثقافية المسلية للطلاب المستجدين لاندماجهم في الجو التعليمي.
الرياض
رفع المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان الشكر لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وولي عهده الامين صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز على توفيرهما كافة السبل التي ساهمت في نجاح بداية العام الدراسي، وعبر عن شكره لصاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض رئيس مجلس المنطقة ولصاحب السمو الملكي الأمير سطام بن عبدالعزيز نائب أمير منطقة الرياض لمتابعتهما الدائمة ودعمهما المتواصل لتعليم الرياض.
جاء ذلك عقب جولته على العديد من مدارس الرياض بمختلف المراحل واطلاعه على سير الدراسة فيها حيث اشار إلى أن مستوى حضور الطلاب في المدارس ممتاز واكتمال جميع المعلمين في المدارس التي تمت زيارتها، وجميع الاحتياجات متوافرة سواء الكتب أو المقاعد.
وأعرب الدبيان عن شكره للطلاب وأولياء امورهم على تجاوبهم والحضور بشكل كبير جداً من اليوم الاول، كما أعرب عن شكره للمعلمين على بدايتهم الجادة من اليوم الاول في التدريس، ولمديري المدارس ووكلائها على استعداداتهم المتميزة قبل بداية العام وتوزيعهم للكتب على الطلاب من اليوم الاول.
وأكد الدبيان أن حضور الطلاب للمدارس كان رائعاً والغياب قليل جداً وهي نسبة بسيطة، مماثلة للايام العادية في وسط الفصل الدراسي.
كما افتتح مساعد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور إبراهيم بن عبدالله الحميدان الاسبوع التمهيدي للطلاب المستجدين في الصف الاول الابتدائي صباح امس السبت بمجمع الأمير سلطان التعليمي بحضور مدير مركز الشمال الاستاذ عبدالعزيز بن عثمان الفالح ومدير شؤون الطلاب الأستاذ صالح بن عبدالرحمن الهدلق ورئيس قسم التوجيه والارشاد الأستاذ يحيى البشري وكان في استقبالهم مدير مجمع الأمير سلطان الأستاذ يحيى عسيري ومدير القسم الابتدائي الأستاذ خالد العواد وعدد كبير من أولياء أمور الطلاب.
وقام مدير مركز الاشراف التربوي بالسويدي الدكتور عبدالله بن ناجي آل مبارك بجولة تفقدية على عدد من المدارس الابتدائية للتأكد من سير العملية التعليمية وتسليم الكتب للطلاب اضافة الى استعداد المدارس باستقبال الطلاب المستجدين وكيفية التعامل معهم ومدى توفير الالعاب والمسابقات الثقافية والتعليمية والوجبات الغذائية لهم ولمدة اسبوع والتي من شأنها ادخال نوع من الفرح والسرور على الطالب المستجد للتأقلم مع الجو الدراسي الجديد حيث اثنى آل مبارك على استعداد المدارس بالسويدي ومشاركة معلمي الصفوف الاولية مع طلابهم والبداية الفعلية للطلاب والمعلمين.
مكة المكرمة
افتتح المدير العام للتربية والتعليم بالعاصمة المقدسة الأستاذ - بكر بن إبراهيم بصفر أمس فعاليات الأسبوع التمهيدي بمدارس العاصمة المقدسة للمرحلة الابتدائية (برنامج استقبال التلاميذ المستجدين بالصف الأول الابتدائي لعام 1428-1429ه) وذلك بمدرسة الرحمانية الابتدائية بحضور ومشاركة عدد من التربويين وأولياء الأمور.
وتضمن الافتتاح العديد من الكلمات الخطابية التي ألقاها عدد من التربويين حول أهمية الأسبوع التمهيدي للتلاميذ المستجدين، وفي نهاية البرنامج تم توزيع الهدايا.
وقال الأستاذ بصفر إن برنامج استقبال التلاميذ المستجدين بالصف الأول تنفذه جميع المدارس الابتدائية و: أن الانطلاقة الصحيحة والسليمة تتطلب بدايات صحيحة أيضاً ومن هنا تأتي أهمية برنامج الأسبوع التمهيدي لاستقبال التلاميذ المستجدين بالصف الأول والذي يهدف إلى مساعدة الطفل على الانتقال من محيط الأسرة الذي ألفه إلى محيط المدرسة الأكثر رحابة وسعة وذلك وفق برنامج تربوي تدريجي مشوق ومحبب للنفس .
وأوضح مدير إدارة التوجيه والإرشاد بإدارة التربية والتعليم بالعاصمة المقدسة (الأستاذ - ابراهيم بن سعيد الثبيتي) ان فعاليات الاسبوع التمهيدي في اليوم الأول بعد انتظام طلاب الصفوف الأخرى بالمدرسة في فصولهم ويشعر أولياء الأمور عند التسجيل بالوقت المحدد لأستقبالهم وأبنائهم وذلك تفادياً لما قد يحدث من آثار سلبية على التلاميذ المستجدين نتيجة انشغال المدرسة بغيرهم وضماناً لتهيئة المناخ المناسب لتنفيذ البرنامج.
كما بدأت الطالبات امس بتعليم مكة المكرمة من مختلف المراحل الدراسية بالفصل الدراسي الاول لعام 1429/1428ه..
وقد ذكر المدير العام للادارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمكة المكرمة المكلف الأستاذ بكر بصفر بأن جميع مدارس البنات قد اتخذت كافة احتياطاتها التجهيزية لاستقبال الطالبات، كما اشار الى ان بدء الدراسة الفصلية ستكون منذ اليوم الاول حيث قامت ادارة التعليم منذ فترة بتزويد كافة الادارات التعليمية باحتياجاتها من المقررات الدراسية والمعلمات والوسائل التعليمية والتقنية الحديثة، واعدت خطة عمل اجرائية للتأكد من نواحي الاستعدادات المدرسية لاستقبال الطالبات.
وتشير المساعدة للشؤون التعليمية الدكتورة فاطمة نجوم بأن الادارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمكة المكرمة حريصة على الوصول الى احسن النتائج في المجال التعليمية ايماناً بأهمية مخرجاتنا التعليمية من طالبات واعيات مبدعات حريصات على التمسك بقيمهن الإسلامية مع الاخذ بأساليب التقنية الحديثة والاستفادة من زمن الانفجار المعلوماتي ايماناً منا بتطوير التعلم والتعليم.
شقراء
قام مدير التربية والتعليم للبنين في محافظة شقراء الأستاذ عبدالعزيز بن عبدالله المسند بجولات تفقدية على عدد من المدارس في المحافظة وذلك للاطمئنان على سير الدراسة والتأكد من انتظامها وقد التقى المسند بمديري ووكلاء المدارس والمعلمين وحثهم خلالها على الاهتمام بأبنائنا الطلاب وغرس القيم الإسلامية والعمل على نبذ الفكر الضال وتحقيق الامن الفكري داخل مدارس مع العمل على البداية الجدية للدراسة.
وادي الدواسر
قام مدير التربية والتعليم في محافظة وادي الدواسر الأستاذ صقر بن فهاد بن ماجد الصقر صباح أمس السبت أول العام الدراسي الجديد بتفقد عدد من مدارس المحافظة اطمأن خلالها على حسن سير العمل والاستعدادات التي اتخذتها المدارس لبدء العام من حيث المباني والجداول والمقررات والتجهيزات . كما التقى الصقر خلال هذه الزيارات بالمعلمين والإداريين بهذه المدارس أكد خلال تلك اللقاءات على أهمية أن تسعى المدارس بمنسوبيها إلى تأهيل الأبناء تأهيلاً إسلامياً وعلمياً وثقافياً وتربوياً وفق أسس لا تتعارض نتائجها ومعطياتها مع تعاليم ديننا الإسلامي الحنيف بالإضافة إلى مبادئها الفكرية والأخلاقية والاجتماعية بحيث تربي أبناءنا تربية إسلامية صحيحة وفق الشريعة الإسلامية السمحة . وتزودهم بثمرات العلم والمعرفة والعمل على رفع مستواهم العلمي من خلال المناهج التي أقرتها الوزارة والفرص المتاحة في مراكز مصادر التعلم وفي المناشط المدرسية .
هذا وقد أعلن الصقر في ختام جولته عن عدم وجود أية نواقص ولله الحمد في أى من الاحتياجات الرئيسية للمدارس وأن العام الدراسي بدأ وفق ما خطط له شاكراً جميع العاملين في الإدارة والمدارس على تلك الجهود والتي قاموا بها لتهيئة المدارس لبدء العام بهذه الصورة الحسنة.
المدينة المنورة
انتظم أكثر من 143ألف طالب بمنطقة المدينة المنورة وعشرة آلاف معلم أمس السبت أول أيام العام الدراسي في 614مدرسة بمختلف مراحل التعليم العام.
وأوضح المدير العام للتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور بهجت بن محمود جنيد عقب زيارته لعدد من المدارس تفقد خلالها سير العملية التربوية والتعليمية وفعاليات الأسبوع التمهيدي لطلاب الصف الأول الابتدائي أن جميع المدارس والتقارير الواردة على اثر الزيارات الميدانية للمشرفين التربويين والمتابعات الهاتفية تؤكد بان العام الدراسي في المنطقة قد بدأ وفق ما هو مخطط له وفي أجواء تربوية مهيأة لاستقبال الطلاب في جميع المراحل الدراسية.
وأضاف أنه تم تشكيل لجنة لمتابعة انتظام العام الدراسي واستقبال الملاحظات وتقارير مراكز الأشراف التربوي وجولات وزيارات المشرفين التربويين لمختلف مدارس المنطقة ، وتضم اللجنة المساعدان للشؤون التعليمية الدكتور عبدالعزيز كابلي والمدرسية الدكتور تنيضب الفايدي وممثلين عن الإشراف التربوي وإدارة المباني والتخطيط المدرسي وشؤون الطلاب والتطوير التربوي وتقنيات التعليم والتجهيزات المدرسية وإدارة المتابعة.(الخرمة)
قام مدير عام التربية والتعليم بمحافظة الطائف الاستاذ محمد سعيد أبو راس يرافقه عدد من المشرفين التربويين من الادارة بجولة تفقدية خلال اليوم الاول من العام الدراسي لقطاع تعليم الخرمة حيث اشتملت على جولات ميدانية داخل المدارس وتسجيل الملاحظات واحتياجات المدارس والتأكد من سير الدراسة بشكل عام وكامل في اليوم الاول. بعد ذلك عقد مدير التعليم اجتماعاً مع مديري المدارس بكافة المراحل تم خلاله التهنئة للمديرين والمعلمين بالعام الدراسي الجديد ومناقشة الخطط والبرامج التي ستنفذ خلال هذا العام بالاضافة الى مناقشة الصعوبات واحتياجات المدارس.
-
(الطائف)
بدأت الادارة العامة للتربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف يوم امس بداية اول يوم لانطلاقة العام الدراسي الجديد حيث قام المشرفون التربويون بزيارات ميدانية شملت العديد من المدارس بالمحافظة ومراكز الاشراف التربوي التابعة لها وذلك للاشراف على بدء انطلاقة العام الدراسي الجديد واستقبال الطلاب والحرص على البداية الجادة من اول حصة دراسية لأول يوم دراسي وقد رصدت جولات المشرفين التربويين في الميدان اكتمال كافة التجهيزات المدرسية والمقررات الدراسية والمعلمين.
كما قام مدير عام التربية والتعليم للبنين محمد بن سعيد ابو راس صباح امس السبت بزيارة لمحافظة الخرمة حيث اشرف على بداية العام الدراسي في بعض المدارس النائية وتأكد من مدى جاهزية تلك المدارس واستعداداتها واجتمع إلى مديري مدارس محافظة الخرمة وناقش معهم بعض الامور التربوية وحثهم على البداية الجادة وتنفيذ البرنامج الصباحي والنشيد الوطني ورفع صور ولاة الامر والاهتمام بنظافة المبنى المدرسي ووعدهم بتذليل كافة الصعوبات التي تواجههم.
(عسير)
استقبلت مدارس منطقة عسير في يومها الاول للعام الدراسي الجديد 1428ه - 1429ه اكثر من 84000طالب وتضمن خطة انطلاق اول يوم بالدراسة البرنامج التمهيدي لاستقبال طلاب الصف الاول الابتدائي والذي تخلله العديد من الفقرات التربوية والترفيهية، وقد قام مدير ادارة التربية والتعليم بمنطقة عسير الدكتور عبدالرحمن الفصيل بزيارة للمدرسة الابتدائية النموذجية عند الساعة السابعة إلا ربعاً صباح امس.
كما شاركت العديد من مدارس المنطقة في البرنامج التمهيدي لاستقبال طلاب الصف الاول ففي مدرسة تحفيظ القرآن الكريم يحيى بن وثاب الابتدائية بأبها اقامت المدرسة حفلاً بدأ بالقرآن الكريم ثم كلمة لمدير المدرسة الاستاذ مانع بن موسى الاحمري وبحضور مشرف التوجيه والارشاد الاستاذ محمد بن حسن بن عامر الذي رحب بالطلاب الجدد وحثهم على الاجتهاد ونوه في كلمته الى اهمية التعاون بين المدرسة والمنزل لايجاد بيئة تربوية حافلة بالتميز والنجاح.
عقب ذلك سلمت بطاقات الطلاب تمهيداً نفسياً لهم وتوطئة للحياة العلمية الجديدة ثم سملت هدايا والعاب للطلاب الجدد.كما عاد أكثر من 66ألف طالب وطالبة إلى مقاعد الدراسة بمحايل عسير وسط استعدادات مكثفة ومنظومة متكاملة من إدارتي التربية والتعليم للبنين والبنات حيث شهد اليوم الأول تنفيذ عدد من البرامج المشوقة للطلاب المستجدين بحضور أولياء الأمور وسجلت تقارير المشرفين التربويين انتظام الطلاب بشكل كبير.
أوضح ذلك مدير التربية للبنين الدكتور حسن إدريس مشيراً إلى أن الاستعدادات لاستقبال العام الدراسي الجديد قد بدأت منذ وقت مبكر حيث تم ترميم عدد من المباني المدرسية خلال الاجازة الصيفية وتهيئتها وتأمين المدارس بالأثاث والتجهيزات التعليمية والمكتبية اللازمة وتوزيع المقررات الدراسية وسد احتياجات المدارس بالمعلمين وتوزيع الخطة الأولية لتنفيذها ومعرفة المعوقات التي تواجه مديري المدارس لتذليلها والعمل على انجازها في الوقت المحدد وإعداد برامج استقبال وتوجيه المعلمين والاستعداد لتنفيذ برامج الأسبوع التمهيدي للطلاب المستجدين.
المجمعة
نفذت إدارة التربية والتعليم للبنين في محافظة المجمعة ممثلة في قسم التوجيه والإرشاد منذ صباح أمس برنامج الأسبوع التمهيدي لأكثر من 1600طالب مستجد من طلاب الصف الأول الابتدائي في جميع المدارس الابتدائية بالمحافظة.
وأفاد رئيس قسم التوجيه والإرشاد في الإدارة الأستاذ ناصر المنقور ان البرنامج الذي يستمر أسبوعاً كاملاً يهدف إلى مساعدة الطفل على تكوين موقف نفسي إيجابي نحو المدرسة ويهدف كذلك إلى مساعدة الطفل على تحقيق النمو السوي وتكيفه مع ما يحيط به، وتيسير انتقال الطفل من محيط بيئته التي ألفها إلى محيط المدرسة تدريجياً.
كما وزع أفراد شعبة المرور بمحافظة المجمعة صباح أمس السبت خمسة آلاف حقيبة تحوي هدايا ونشرات توعوية للطلاب بمناسبة بدء العام الدراسي الجديد.
وذكر مدير شعبة المرور النقيب سند بن حفيظ ان أفراد المرور قاموا بتوزيع خمسة آلاف حقيبة يدوية على أبنائنا الطلاب وأولياء أمورهم أثناء توقفهم عند الإشارات والتقاطعات المرورية وكذلك عند المدارس، مضيفاً ان الحقيبة تحوي نشرات توعوية مرورية وجداول مدرسية ومساطر تحمل عبارات وإرشادات توعية لسلامة الأسرة.
كما قامت شرطة محافظة المجمعة بتقديم الهدايا للطلاب والطالبات الجدد مشاركة منها في استقبال الطلاب في عامهم الجديد وشارك قائد الدوريات النقيب فيصل التركي في توزيع الهدايا على الأطفال عند مدارسهم وذلك بإشراف مدير الشرطة العقيد ناصر الغانم.
ثرمداء
استقبلت مدرسة ثرمداء الابتدائية طلابها بعد أن تمتعوا بإجازتهم الصيفية.. والطلبة المستجدين برفقة أولياء أمورهم وذلك بعد أن أكملت استعداداتها لهذا العام 1428ه لاستقبالهم حيث حرصت إدارة المدرسة على تفعيل الأسبوع التمهيدي من أجل تحقيق الأهداف التي تتطلع الوزارة إلى تحقيقها وهيأت الأجواء المناسبة لهم لإنجاحه.. كما أعدت نشرة احتوت على أهداف التعليم وأهداف الأسبوع التمهيدي وبعض الإرشادات وبرنامجاً زمنياً لأيامه شمل ألعاباً ومسابقات محببة لديهم وبرامج تربوية هادفة التي نفذت لإبعاد شبح الخوف والرهبة عن عقول هؤلاء البراعم الصغيرة والتعرف على مرافق المدرسة وكيفية المحافظة عليها.
فيما وزعت الهدايا والحلوى ووجبة إفطار طيلة أيام الأسبوع على هؤلاء البراعم الذين جاؤوا ليسلكوا طريق حياتهم.. طريق العلم والمعرفة بخطوات جديدة كلها أمل مشرق ويلتحقوا بقطار التعليم.
الباحة
قامت الدوريات الأمنية والمرور يوم أمس السبت باستقبال الطلاب بالورود عند إشارات المرور ومتابعة سيرهم حتى وصولهم إلى المدارس وتم تكثيف التواجد بدعمها بأفراد وآليات لمراقبة حركة السير في أول أيام الدراسة بإشراف ومتابعة العميد علي بن صالح السياري مدير شرطة منطقة الباحة بالنيابة ولم تسجل ولله الحمد أي حوادث مرورية.
من جهة أخرى استقبلت مدارس البنين والبنات بمنطقة الباحة ومحافظاتها الطلاب والطالبات وتم تهيئة اماكن الدراسة وتوفير الكتب المدرسية وتابع مديري التعليم حركة الدراسة بقيامهم بجولات ميدانية للوقوف على سير الدراسة واطلعوا على الاستعدادات.
كما قامت المدارس الابتدائية بتطبيق الأسبوع التمهيدي لطلبة الصف الأول وذلك من خلال البرامج التي توفر لهم الراحة وتعويدهم على جو المدرسة وتم عمل احتفالية بهم بحضور أولياء الأمور.
الجمش
واستحدثت وزارة التربية والتعليم طريقة مثالية لتوزيع المقررات الدراسية بإتباع نظام المجموعات على شكل حقيبة مدرسية حيث يحصل كل طالب على مجموعة تشمل جميع المقررات الدراسية للفصل الأول ومثلها للفصل الثاني، هذه الطريقة الجديدة سهلت عملية تسليم الكتب بشكل سلس ومميز للغاية وفي وقت قياسي، حيث في السابق يتم فرزها لكل صف على حدة ويحتاج ذلك لمجهود مضاعف من قبل المعلمين، ومع ذلك تحصل أخطاء شبه متكررة سنوياً سواء بنقص في الكتب من خلال الفرز المبدئي في إدارات التعليم ومكاتب الإشراف التربوي أو التوزيع العشوائي داخل المدارس.
الطريقة الجديدة في توزيع المقررات الدراسية لاقت استحسان التربويين وساهمت بشكل كبير في انتظام العام الدراسي الجديد 1428- 1429ه مع أول يوم دراسي.. حيث تحدث الأستاذ / محمد بن عبيد الصواط المعلم بثانوية سرورة بالجمش قائلا لم يسبق للمدارس الانتظام في توزيع الكتب وحصول كل طالب على كتبه متكاملة سوى هذه السنة بسبب تغيير النظام البدائي المتبع سابقا الذي يحصل فيه أخطاء كبير وعجز في الكتب وتوفر في أخرى وأناشد جميع الطلاب والطالبات بالمحافظة على المقررات الدراسية لما تحويه بين طياته معلومات قيمة وآيات قرآنية وأحاديث نبوية وإخراج ممتاز كلفت الدولة ملايين الريالات والمسئولية تقع على الجميع خاص التربويين.
حائل
تفاعلت الدوريات الأمنية بمنطقة حائل صباح يوم أمس (السبت) مع بداية العام الدراسي الجديد حيث انتشر ضباطها وأفرادها في الكثير من المواقع والميادين والإشارات المرورية وقاموا بتوزيع الورود والحقائب المدرسية المزودة بما يحتاجه الطلاب من أقلام وجداول دراسية وغيرها من المستلزمات الأخرى.. وجاءت هذه المبادرة الإنسانية الرائعة لتترجم الدور الإنساني الذي يقوم به رجل الأمن وتوثيق أواصر المحبة وتجسيد روح التعاون في ظل توجيهات ولاة الأمر أعزهم الله التي تؤكد بأن المواطن هو رجل الأمن الأول وصاحب هذا البرنامج تنفيذ الخطة الميدانية المتعلقة بتغطية ومتابعة جميع المدارس وفي مختلف مراحلها التعليمية.
-
العام الدراسي الجديد بدأ بهدوء داخل المدرسة.. وانسياب في المرور
--------------------------------------
يوم جديد في حياة الصغار ملأته المفاجأة بحياة يومية جديدة على الصغار
أعطت بداية اليوم الأول للعام الدراسي اطمئناناً شاملاً لسلامة الاعداد المبكر الذي سبق يوم أمس من قبل الجهات المعنية بهذا الموسم التعليمي.. سواء من داخل ادارات التعليم أو مرافق المرور المنتشرة في أنحاء المملكة التي سجلت نجاحاً مفرحاً ليس عند مسئولي تلك القطاعات الذين تناقلوا التهاني بنجاح يوم البداية.. وإنما عند كثير من المواطنين خاصة في سلامة حركة السير المروري.. وكذا توافر المقاعد في كثير من مراحل التعليم العام.
جهود المرور التي بدأت فجراً وشارك فيها رقم كبير من رجالاته أثمرت على أرض الواقع.. عندما انسابت حركة المركبات بهدوء يفوق هدوء الطلبة الزاحفين بحقائبهم وخطاهم المتلكئة.. بعد أن ودعوا أيام الراحة والاجازة.. مقبلين بهدوء وترقب على عام تعليمي جديد.
البداية كما تشير التصاريح والأرقام تعطي انطباعاً مفرحاً سواء داخل أروقة المدارس أو على الطرقات العامة حيث المرور وما يشكله من أهمية التواصل بين المنزل والمدرسة كل صباح.
البداية كانت متفائلة والحركة المرورية جاءت منسابة والطلبة لازمهم الهدوء أمام حماس معلميهم ومعلماتهم في صباح احتفالية عام دراسي جديد.. مفعم بتباشير النجاح المبكر.
-
"5" ملايين طالب وطالبة يبدأون أطول فصل دراسي لعام 28- 1429ه تتخلله ثلاث إجازات
------------------------------------------
وبدأت خطواتهن الجادة من أجل كسب علمي
متابعة - علي الحضان:
توجه نحو (5) ملايين طالب وطالبة الى مدارسهم عند الساعة السابعة من صباح يوم امس السبت في كافة انحاء المملكة مع انطلاقة "أطول" فصل دراسي لهذا العام 1428ه - 1429ه حيث تتخلله ثلاث اجازات هي اجازة اليوم الوطني الذي يصادف يوم الأحد 11رمضان ثم يستأنف الطلاب الدراسة حتى 21رمضان لتبدأ اجازة عيد الفطر ثم يباشرون في 8شوال ومن ثم اجازة عيد الاضحى.
وبدأت الصفوف الأولية للعام الدراسي أمس وسط معنويات مرتفعة لدى الطلاب المستجدين ببرامج مختلفة بدأت بتوزيع الهدايا وتجهيز الألعاب للطلاب لتهيئتهم نفسياً واعدادهم علمياً وقد اختلفت أمزجة الطلاب المستجدين حيث بدأ على البعض منهم الحماس والدخول في الجو المدرسي الا أن غيرهم خالف ذلك من خلال البكاء والرفض للاندماج مع زملائه الآخرين.
"الرياض" رصدت العديد من المشاهدات بالصورة للطلاب والطالبات أثناء توجههم الى مدارسهم وهم يرتدون زيهم المدرسي ويحملون حقائبهم استعداداً لعام دراسي جديد بتفاؤل.
-
كاريكاتير
-----------------------------------------
http://www.alriyadh.com/2007/09/09/img/089061.jpg
-
http://www.600kb.com/uploads/1d1957898f.gif
اليوم : الأحد 27-8-1428هـ العدد 12504 السنة الأربعون
----------------------------------------------
11 صباحاً بجميع المدارس واحتفالاً بذكرى التأسيس
10 دقائق للتضامن مع الوطن 24 سبتمبر
عبدالله محمد ـ الرياض
وجه وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد باعداد برامج متميزة للاحتفاء بالوطن بمناسبة اليوم الوطني الذي يصادف هذا العام يوم 23 من شهر سبتمبر الجاري ، جاء ذلك في تعميم الى جميع ادارات التربية والتعليم للبنين والبنات تضمن افكارا مقترحة لدعم البرنامج الخاص بكل ادارة تعليمية، وأكد العبيد على الاهتمام والمتابعة الشخصية من قبل مديري التربية والتعليم ورفع تقارير مفصلة بعد انتهاء المناسبة التي تتزامن هذا العام مع شهر رمضان المبارك، حيث تحتفل المملكة العربية السعودية بالذكرى السابعة والسبعين لتوحيدها على يد مؤسس نهضتها الحديثة الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن ال سعود رحمه الله بمساعدة رجاله المخلصين من ابناء الوطن وارساء قواعد متينة على اساس التوحيد وما بذله من جهود عظيمة في سبيل لم الشمل وتوحيد الكلمة والقضاء على الفتن، وشدد الوزير على اهمية ترسيخ مبدأ الانتماء الوطني لدى الطلاب والطالبات وتذكيرهم بمكتسبات وطنهم ومدخراته، وتضمن توجيه وزير التربية والتعليم التأكيد على استخدام اساليب التنفيذ الابداعية والجديدة واستثمار ادوات ووسائل التقنية الحديثة لضمان التشويق والجاذبية ، وحدد توجيه بعض الاجراءات التي من شأنها تدعيم الجهود لتحقيق اهداف البرنامج ومنها اعداد اوبريت على مستوى كل ادارة تربية وتعليم يدعى له امير المنطقة او المحافظة، والقيام بزيارات طلابية الى امير المنطقة واعداد عرض تقديمي مدعم بالصور عن تطور التعليم في المملكة، ويوضح ما بذلته الدولة، وتبذله من جهود في سبيل محاربة الارهاب والافكار الضالة، وما تبذله الدولة في سبيل تأمين الراحة ووسائل العيش الكريم للمواطن السعودي، واعداد وثيقة احصائية تعرض ما قدمه الوطن للتعليم وابرز الرجال الذين قدمهم التعليم لخدمة الوطن والمواطن، وعروض كشفية ورياضية، وتصميم مواقع على الانترنت تحتوي احصاءات ومعلومات بمختلف الميادين الوطنية، وتعرض تجارب ونماذج لانشطة ناجحة يمكن تنفيذها على مستوى المدرسة، واساليب جديدة وابداعية لتنظيم الانشطة وتنفيذها، وصور ومقاطع فيديو ذات علاقة بمختلف جوانب التنمية الوطنية، ومنتدى حواري للمعلمين والطلاب واولياء الأمور ، وعلى مستوى المدرسة يمكن تخصيص برامج الاذاعة المدرسية بما يخدم المناسبة، واختيار موضوعات التعبير في الحصة التي تسبق اليوم الوطني للتحدث عنه وتبين اهدافه، وتوجيه جميع مجالات وبرامج النشاط المختلفة لخدمة هذه المناسبة الوطنية، بالاضافة الى تنفيذ مسابقات بين الطلبة، واقامة ندوة حوارية أو محاضرة حول الموضوع يدعى لها الطلاب واولياء الامور ، كما تضمنت انشطة هذا العام برنامج بطاقة مواطنة وهي فعالية كبرى يشارك في تنفيذها جميع طلاب المملكة، بحيث تنفذ بتوقيت موحد على مستوى جميع مدارس المملكة الساعة 11 من صباح الاثنين الذي يلي اليوم الوطني بحيث يقوم كل طالب وطالبة بتدوين بعض اهم واجباته المطلوبة منه تجاه وطنه، وذلك وفق نموذج محدد لمدة 10 دقائق، ويكرم اصحاب البطاقات الجيدة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12504&P=1
