اخبار التعليم ليوم الخميس الموافق 9/7/1427هـ

مدارس الطائف الابتدائية بأسلوب التشويق تُحبب التلاميذ المستجدين من خلال الأسبوع التمهيدي



* الطائف - متابعة -فهد الثبيتي:
نجحت مدارس محافظة الطائف الابتدائية في تغيير نمط الأسبوع التمهيدي والخاص بالطلاب المستجدين على ما كان عليه في السابق وذلك بإدخال العديد من الفقرات ووسائل الترفيه والأنشطة الرياضية من خلال تنفيذه بداخل المدرسة وسط حضور أولياء أمور التلاميذ حيث شهدت مدارس مركز إشراف الشرق حضوراً كثيفاً من قِبل المشرفين الذين يتابعون تنفيذ برنامج الأسبوع التمهيدي، إلى ذلك قام مدير مركز إشراف الشرق التربوي بتعليم الطائف عبد الرحمن الصخيري بزيارات متتالية لعدد من المدارس الابتدائية للاطلاع على تنفيذ برنامج الأسبوع التمهيدي مُشيداً بزيارته لمدرسة الملك فيصل الابتدائية والتي تميزت في تنفيذ البرنامج وسط حضور متزايد من قِبل أولياء أمور التلاميذ المستجدين.

إغلاق مبان مدرسية مستأجرة بنجران



* نجران - صالح حمد آل منصور:
أغلقت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة نجران ثمانية مبان مدرسية مستأجرة مع بداية الفصل الدراسي الحالي بسبب انتقال مبانيها إلى مباني حكوميه جديدة وفق خطة وزارة التربية والتعليم للاستغناء بحلول عام 1430هـ.
وأوضح المدير العام للتربية والتعليم للبنين بنجران حسن بن أحمد القربي أنه تم انهاء عقود الإيجار مع ملاك المباني المستأجرة ونقل جميع طلابها إلى المدارس الجديدة التي تم إنشائها على أحدث طراز وتتوفر بها أفضل وسائل البيئة المدرسية والأجهزة المتكاملة.
وأشار القرابي الى أن هذه الدراسة شملت كلا من متوسطة عمورية وابتدائية فلسطين وابتدائية تصلال وابتدائية ابي فراس الحمداني وابتدائية الخرما ومتوسطة ابن رشد ومتوسطة طيبة ومتوسطة سعد بن معاذ، من جهة أخرى وجه القرابي بايقاف التعامل مع أي مؤسسة لتشغيل المقاصف المدرسية لا تلتزم بتطبيق الاشتراطات الصحية للمقاصف المدرسية وذلك بعد الجولات التنفيذية العاجلة التي قام بها اليوم وشملت عدة مدارس بالمنطقة.

تحديد موعد الدراسة بكليات البنات في جامعة الأمير فهد بن سلطان

تبوك: نايف العنزي
ترأس أمير منطقة تبوك، رئيس مجلس أمناء جامعة الأمير فهد بن سلطان الأهلية سمو الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز ظهر أمس في مكتبه بإمارة منطقة تبوك اجتماع اللجنة الإشرافية لجامعة الأمير فهد بن سلطان الأهلية بحضور وكيل إمارة المنطقة عامر الغرير.
وأكد عضو اللجنة الإشرافية لجامعة الأمير فهد بن سلطان الأهلية الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان أنه سوف تبدأ الدراسة بكليات البنات في الجامعة خلال النصف الثاني من العام الحالي، موضحا أن أمير منطقة تبوك تابع سير العملية التعليمية والإدارية بالجامعة وتنفيذ المباني والمنشآت في الجامعة. كما وجه سموه بمتابعة آلية عمل كليتي الطب والهندسة من خلال اللجان المشكلة وكذلك التعاون مع الجامعات الأجنبية

مع انطلاقة فعاليات الأسبوع الثالث
تعليم العاصمة المقدسة يعد برنامجاً مكثفاً عن رعاية السجناء وأسرهم



* مكة المكرمة - عمار الجبيري:
حددت اللجنة الوطنية لرعاية السجناء والمفرج عنهم وأسرهم يوم السبت 23-8- 1427هـ موعداً لانطلاقة الأسبوع التوعوي الثالث لرعاية السجناء وأسرهم حيث تشمل الحملة كافة مناطق المملكة بناء على توزيع اللجان البالغ عددها 15 لجنة.
وقال المدير العام للتربية والتعليم بالعاصمة المقدسة بكر بن إبراهيم بصفر: الإدارة العامة للتربية والتعليم بالعاصمة المقدسة (بنين) تشارك في فعاليات الأسبوع التوعوي الثالث لرعاية السجناء وأسرهم خلال الفترة 23-27 شعبان الجاري وأنه تم إعداد خمس محاضرات توعوية لإقامتها في عدد من المدارس الثانوية من خلال مشاركة عدد من المختصين وضباط السجن وأعضاء لجان توجيه وإرشاد نزلاء الإصلاحية.
وأشار بصفر إلى المحاضرات التي يستفيد منها نحو أكثر من 3000 طالب تدور حول إصلاح السجناء داخل السجن ورعاية السجناء ورعاية المفرج عنهم وأهداف رعاية السجناء.
وأضاف أن المدارس المشاركة في البرنامج هي اليوم الأول ذات الصواري الثانوية، واليوم الثاني عبد الله بن عمر المتوسطة واليوم الثالث فلسطين الثانوية واليوم الرابع دومة الجندل الثانوية واليوم الخامس شريح الثانوية بالشرائع.
وأكد بصفر أن الأسرة التربوية تقف جنباً إلى جنب مع جميع المؤسسات الحكومية والأهلية في كل ما من شأنه رفع مستوى الوعي في جميع القضايا المجتمعية، ونحن نسعى مع إخواننا في لجنة رعاية السجناء المفرج عنهم وأسرهم لتحقيق الآمال المعقودة وتحقيق الأهداف المنشودة في الأسبوع التوعوي الثالث لرعاية السجناء وأسرهم.
وأشاد مساعد المدير العام للتربية والتعليم د. محمد الشمراني بما تحظى به اللجنة من عناية واهتمام من قبل أصحاب السمو الملكي أمراء المناطق إضافة إلى المساهمات المادية والعينية من رجال الأعمال والموسرين والمجتمع كافة، وما أبدوه من تعاون وتفهم للدور والمهام التي تقوم بها اللجنة وما تسعى إلى تحقيقه من خدمات وبرامج وأنشطة للفئات التي ترعاها.
ووجه مدير إدارة النشاط الطلابي حسن فيلالي الدعوة لرجال الأعمال كافة لمساعدة اللجنة للنهوض ببرامجها المختلفة وتقديم كل ما من شأنه خدمة أبناء هذا الوطن.
وأوضح مدير شؤون الطلاب (الطيب الخزامي) أن الأسرة لها دور رئيسي في رفع مستوى التوعية بجانب المدرسة لأنها تلعب الدور الرئيسي والمكمل للمدرسة بغرس حب العمل الخير والأعمال الإنسانية، ويأتي دور المدرسة هنا في صقل المفاهيم النبيلة لدى الطالب ومنها النظرة للسجناء وأسرهم وأبنائهم وتقديم الدعم لهم والتعاون معهم.
وأكد محمد ظافر الشهراني مدير ثانوية طلحة أن من الواجب على المؤسسات التربوية غرس روح التكافل والتعاطف مع السجناء وأسرهم وتقديم العون والمساعدة لهم وأن أبناء السجين وأسرته لا ذنب لهم.
ومن جانب آخر قال علي يحيى الزهراني مدير الإعلام التربوي والعلاقات العامة: إن الأسرة التربوية تقع عليها المسؤولية الكبرى لرفع مستوى التعامل مع السجين وأسرته وتصحيح نظرة الأبناء للسجين وأسرته، وحثهم على تقديم الدعم والمساعدة لهم، وهذا يحتاج لتضافر جهود جميع الجهات المختصة.
وقال سعود الصاعدي (ولي أمر): إن ما تبذله لجنة رعاية السجناء والمفرج عنهم وأسرهم من رعاية لكافة الأنشطة الخيرية والإنسانية يأتي كتجسيد للتفاعل بين الجهود الرسمية والشعبية كرافد لما تقدمه الدولة، أعزها الله، لهذه الفئات من رعاية واهتمام.
من جانبه أوضح مدير إدارة سجون مكة المكرمة رئيس لجنة رعاية السجناء والمفرج عنهم وأسرهم العقيد كامل بن حامد الحازمي أن الفعاليات تنطلق يوم السبت القادم وحملة الأسبوع التوعوي الثالث لرعاية السجناء والمفرج عنهم وأسرهم تحت اسم (أطفالهم لا ذنب لهم) التي تنظمها اللجنة الوطنية لرعاية السجناء والمفرج عنهم.
وأضاف أن اللجنة تسعى إلى تطوير البرامج داخل المؤسسات الإصلاحية والسجون واتخاذ الوسائل الكفيلة برعاية السجناء ونزلاء الإصلاحيات وأسرهم واتخاذ الوسائل الكفيلة برعاية المفرج عنهم وأسرهم بما يحول دون عودتهم إلى الجريمة وإجراء الدراسات العلمية المتخصصة التي تهتم بشؤون السجناء والمفرج عنهم ورعاية أسرهم وبدائل عقوبة السجن.
وبين أن اللجنة تقوم بأنشطة موجهة للسجناء تتمثل في المساهمة في السداد عن بعض السجناء الغارمين المعسرين ودعم برامج التدريب المهني والفني داخل السجون ودعم الأنشطة الوعظية والثقافية والرياضية ودعم البرامج الصحية والاجتماعية والنفسية والمساعدة القانونية من خلال تكليف محامين متطوعين للترافع عن السجناء والسجينات والأحداث.
وأشار العقيد الحازمي إلى أن هناك برامج موجهة إلى الأسر ومنها المساهمة في دفع إيجارات المنازل وفي تكاليف الخدمات من كهرباء وماء وهاتف إضافة إلى تقديم مساعدات نقدية ومساعدات عينية عبارة عن مواد غذائية وملابس وخلافها، فيما تهدف البرامج الموجهة إلى المفرج عنهم إقامة دورات تدريبية متخصصة ودعم برامج التوظيف وتقديم مساعدات مالية وعينية وإقامة برامج دعوية وثقافية وترفيهية وتنظيم رحلات حج وعمرة وإنفاذ برنامج للرعاية اللاحقة لمدمني ومتعاطي المخدرات بالتنسيق مع اللجنة الوطنية لمكافحة المخدرات والإنفاق على دار إيواء المفرج عنهم ممن لا يجدون المأوى ومساعدة الراغبين في الزواج.
وأفاد أن هناك أقساماً نسائية في اللجنة تضم في عضويتها عدداً من النساء الفاضلات الناشطات في المجالات الخيرية والإنسانية للقيام برعاية نزيلات سجون النساء ومؤسسات رعاية الفتيات والأطفال لأمهاتهم وأسر السجناء.
وقدم العقيد الحازمي شكره وتقديره لإدارة التربية والتعليم بالعاصمة (بنين) لمشاركتها الفاعلة للأسبوع التوعوي الثالث لرعاية السجناء.

وزير التربية في الشمالية الثلاثاء القادم



* رفحاء - حماد الرويان:
سيقوم وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد بزيارة لمنطقة الحدود الشمالية يوم الثلاثاء القادم وستستمر زيارته يومين يلتقي خلالها أميرَ المنطقة صاحب السمو الأمير عبدالله بن عبدالعزيز بن مساعد ومديري تعليم البنين والبنات عبدالرحمن الروساء ونواف السالم ومسؤولي التربية والتعليم، وسيجري العبيد حواراً مع المعلمين والمعلمات، ويزور عدداً من المجمعات المدرسية وبعض مدارس البنين والبنات في الفترتين الصباحية والمسائية، ويفتتح عدداً من المدارس الجديدة بعرعر، رافضاً خلال زيارته للمنطقة إقامة أي احتفالات أو استقبالات رسمية أو تقديم دروع تذكارية أو تعليق لوحات.

بعد موافقة مجلس الوزراء على تمويلها
التربية والمالية تتفاوضان لشراء أراض لبناء مدارس في المناطق السكنية الكثيفة

الرياض: موسى بن مروي
بدأت وزارتا التربية والتعليم والمالية التفاوض مع عدد من الملاك لشراء أراض لبناء مدارس في الأماكن ذات الكثافة الطلابية العالية، وذلك بعد موافقة مجلس الوزراء مؤخراً على دعم لجنة شراء الأراضي بمبالغ كافية من فائض الميزانية للتمكن من شراء المرافق التعليمية التي تحتاجها وزارة التربية والتعليم.
وتسعى وزارة التربية والتعليم لشراء 1000 قطعة أرض تقدر تكاليفها بـ4 مليارات ريال لبناء مدارس جديده خلال عامين.
من جانب آخر أوضح وكيل الوزارة للمباني والتجهيزات بتعليم البنات المهندس عبدالرحمن بن إبراهيم الأحمد لـ"الوطن" أن هناك طفرة هائلة في تنفيذ المشاريع المدرسية، مشيرا إلى أن عدد المشاريع المخصصة لبناء مدارس للطالبات بلغ 1200مشروع بتكاليف تتجاوز 10 مليارات بالإضافة إلى عدد كبير من المشاريع الأخرى الجاري ترسيتها، موضحا أن الدولة لم تكتف بالاعتمادات المالية في الميزانية وإنما اعتمدت بتوجيهات خادم الحرمين الشريفين مشاريع إضافية من فوائض الميزانيات خلال الثلاث السنوات الأخيرة.
من جانبه أوضح وكيل الوزارة للمباني والتجهيزات المدرسية المهندس عبدالله بن حمد الفوزان أن التعليم يشهد خطوة غير مسبوقة في مجال الاهتمامات بالمباني المدرسية ، وتتجلى تلك الاهتمامات من خلال الدعم اللامحدود من خادم الحرمين الشريفين للخدمات التي تمس حياة المواطن مباشرة وذلك بتخصيص 71 مليار ريال من فائض الميزانية (منها 41 مليار ريال من فائض ميزانية العام المالي 1424/1425هـ و30 مليار ريال من فائض ميزانية العام المالي 1425/1426هـ لإنفاقها على مشروعات تهم المواطن السعودي وتصب في مشاريع خدماتية منها قطاع التعليم الذي خصص له حوالي (8) مليارات ريال خصص منها حوالي (4) مليارات لمدارس البنين سينفذ بها 908 مشروعات مدرسية للبنين موزعة على سنوات تنفيذ خطة التنمية الثامنة وستساعد على الإسراع بتنفيذ خطط الوزارة للتخلص من المباني المستأجرة للبنين.
وأوضح الفوزان أن خطة الوزارة الشاملة للتخلص من المباني المدرسية المستأجرة للبنين كانت موضوعة حتى نهاية العام المالي 1431/1432 هـ إلا أنه من المتوقع أن تؤتي تلك الخطة ثمارها قبل ذلك العام المالي، وستحتفل المملكة مع بداية العام الدراسي 1432 هـ بالتخلص من جميع المباني المستأجرة لتعليم البنين وتسعى الوزارة جاهدة للحصول على اعتمادات مالية كافية لشراء أراضي المرافق التعليمية في المدن الرئيسية والتي يملكها القطاع الخاص حيث إن معظم أراضي المرافق التعليمية ذات الأولوية في الأحياء السكنية والمجاورة للمدارس المستأجرة المتبقية وذات الكثافة الطلابية العالية جدا لا تملكها الوزارة حتى الآن.
وقال إن هناك خطة ولجاناً للإسراع في شراء تلك الأراضي ونزع ملكيات للمواقع التي لا تتوفر بها مرافق تعليمية، وقد استجابت حكومتنا الرشيدة لطلب الوزارة لشراء أراض للمرافق التعليمية وخاصة للمشاريع التي يتم تمويلها من فائض الإيرادات وقد وافق مجلس الوزراء مؤخراً بقراره الصادر بتاريخ 10/4/1427هـ بالتعزيز بمبالغ كافية من فائض الميزانية إلى لجنة شراء الأراضي للتمكن من شراء المرافق التعليمية التي تحتاجها الوزارة وبالفعل تقوم تلك اللجنة حاليا بمفاوضة ملاك المرافق التعليمية لشراء ما تنطبق عليه شروط الشراء.
وتم خلال العام المالي 1425/1426 طرح وترسية وتسليم مواقع عدد (175) مشروعا من تلك المشاريع بلغت تكلفتها الإجمالية حوالي (736) مليون ريال. وخلال العام المالي 1426/1427 تم طرح وترسية (227) مشروعا منها بلغت تكلفتها الإجمالية حوالي (1136) مليون ريال.
وسيتم تسليم مواقع تلك المشاريع للبدء بتنفيذها فور توقيع عقودها وبذلك تصل المشاريع التي تم طرحها وترسيتها (402) مشروع بتكلفة تبلغ (1872) مليون ريال وفيما يلي تفاصيل تلك المشاريع:
تم خلال العام المالي 1425/1426 طرح وترسية وتسليم مواقع عدد (175) مشروعا من تلك المشاريع بلغت تكلفتها الإجمالية حوالي (736) مليون ريال، وخلال العام المالي 1427/1426 تم طرح وترسية (227) مشروعا منها بلغت تكلفتها الإجمالية حوالي (1136) مليون ريال وسيتم تسليم مواقع تلك المشاريع للبدء بتنفيذها فور توقيع عقودها وبذلك تصل المشاريع التي تم طرحها وترسيتها (402) مشروع بتكلفة تبلغ (1872) مليون ريال.
يذكر أن إجمالي المشاريع في مرحلة التنفيذ والترسية والاعتماد في قطاع البنين تزيد على 2750 مشروعاً مدرسياً بتكلفة إجمالية قدرها 11.5 مليار ريال.

98 تربوية يناقشن التواد بين الواقع المؤلم والأمل المنشود


جازان: أحمدية سالم

عقدت إدارة التربية الإسلامية بإدارة الإشراف التربوي للبنات بمنطقة جازان اللقاء الأول بعنوان: (التواد بين الواقع المؤلم والأمل المنشود) صباح أمس بمقر صالة الاجتماعات بمركز الخدمة الاجتماعية. واستهدف اللقاء مديرات الإدارات، مديرات المكاتب، عضوات التربية الإسلامية، عميدات الكليات، مديرات المدارس، مشرفات المصلى.
وبلغ عدد الحاضرات (98) تربوية. وتناول اللقاء العديد من الفقرات والمحاور حيث أدارت اللقاء نعمة محمد عبد الله. وبدأ اللقاء بتلاوة آيات من الذكر الحكيم للمشرفة تغريد بوكر حوباني، ثم كلمة لمديرة إدارة التربية الإسلامية ساجدة إبراهيم أبكر تناولت فيها مفهوم المحبة في الله وأهمية الحب في العلاقات الاجتماعية على اختلافها.
وأعقب ذلك بدء مناقشة محاور اللقاء وهي: التواد وأثره على الفرد والمجتمع من حيث (الأمنية، النفسية، الاجتماعية) وشاركت فيه مشرفة بمكتب الإرشاد والتوجيه بكلية الأقسام الأدبية منال إبراهيم مهنا، وذكرت أن أساس صلاح الفرد هو في بناء ذاته وأن بناء الذات لا يكون إلا بالقناعة ومخاطبة العقل مستدلة على ذلك بنماذج من حياة الرسول صلى الله عليه وسلم وتربيته للصحابة. وأكدت مصداقية وواقعية وكيلة الشؤون الإدارية والمالية في كلية التربية بصبيا تنوير هندي، مشيرة إلى أن مخاطبة العقل في التربية هي المنهج الذي ينبغي علينا كتربويات التقيد والعمل به.
أما المحور الثاني فكان بعنوان: التواد وأثره على الميدان التربوي من ناحية علاقة المشرفة بالمعلمة، وعلاقة المديرة بالمجتمع المدرسي، وعلاقة المعلمة بالطالبات، وشاركت فيه رئيسة قسم التربية الإسلامية بمكتب أبو عريش نورة العطاس، ومعلمة الثانوية الخامسة بجازان فاطمة أحمد بيضي. وتناول المحور الثالث: التواد في الأسرة وأثره في الترابط الأسري ، والاستقرار النفسي للأبناء، ودور الأم في تنمية قيمة التواد في الأسرة. ونفذت هذا المحور مشرفة التربية الإسلامية عائشة سعد. واختتم اللقاء بتكريم مشرفات المصلى لعام 1426/1427هـ. وتخلل اللقاء توزيع المنشورات الدينية والحقائب المتضمنة التعريف باللقاء.

تخصيص ثلاث حصص لليوم الوطني الأربعاء القادم



* الرياض - ناصر السهلي:
وجّه مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان كافة المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية بمنطقة الرياض بتخصيص آخر ثلاث حصص دراسية من يوم الأربعاء القادم للحديث عن منجزات الوطن منذ التوحيد وحتى الآن وذلك احتفاءً بمناسبة اليوم الوطني التي تصادف يوم السبت 30 شعبان الجاري.
وتضمن التوجيه تشكيل لجنة في كل مدرسة برئاسة مديرها تكون مهمتها إعداد خطة فعاليات ومناشط لهذا اليوم وتفريغ جميع المشرفين التربويين يومي الثلاثاء والأربعاء القادمين للوقوف على الاستعدادات وجودة التنفيذ في المدارس كافة، كما شددت التوجيهات على المدارس بعدم عقد ندوات ومحاضرات لأشخاص من خارج المدرسة دون التنسيق مع مراكز الإشراف التربوية وأخذ الموافقة الخطية بذلك.
وطالب مدير التعليم أن تقوم كل المدارس برفع تقارير ختامية مدعومة بالصور وأشرطة الفيديو عن المناسبة في موعد أقصاه الثامن من شهر رمضان القادم.

نائب وزير التعليم يشدد على الجودة الشاملةفي ندوة بمكة
معدل زيادة الطالبات والمعلمات يفوق الطلاب والمعلمين


مكة المكرمة: خالد الرحيلي


أكد نائب وزير التربية والتعليم لشؤون تعليم البنات الأمير الدكتور خالد بن عبدالله أن الجودة في التعليم شعار لابد منه في هذه المرحلة التي تتصف بمرحلة الكمال في مجال التوسع الرأسي والأفقي المصاحبة للتطور في المنشآت التعليمية بكافة المناطق والمحافظات.
وقال في مداخلة هاتفية أثناء انعقاد ندوة الجودة الشاملة في التعليم ضمن فعاليات معرض تاريخ التعليم بالمملكة أمس بالقاعة الكبرى بإدارة التربية والتعليم لتعليم البنات بحي العزيزية في مكة المكرمة، إن الجودة الشاملة في التعليم لها أبعاد جديدة تدخل ضمن البرامج والآليات وترتبط بتأهيل القائمين على البرنامج التعليمي .
وأضاف أن ذلك يتحقق من خلال توسيع مدارك الطلاب والطالبات وتزويدهم بكل جديد في عالم التقنية المعلوماتية سواء كان ذلك داخل الفصل أو خارجه في ظل ما نعيشه من ثورة معلوماتية جعلت العالم قرية صغيرة مترابطة.
وأكد الدكتور خالد بن عبدالله أنه بدون تلك الجودة لن يتكون لدينا جودة مقابلة في مخرجات التعليم لأن الفرد وبناءه هو ما نصبو إليه ونؤمل فيه وبالتالي تكون تلك المخرجات مؤهلة لتقود عجلة التقدم والرقي في مجتمعنا . من جانبه، قال العضو التنفيذي ورئيس برامج التدريب بالمجلس السعودي للجودة بالمنطقة الغربية المهندس سالم باعبد الله إن المجلس يسعى إلى نشر مفاهيم الجودة وتطبيقاتها في القطاعات الحكومية والأهلية على حد سواء ومن أهمها قطاع التعليم على اعتبار أنه رافد مهم في عملية البناء من خلال ما ينتجه من سواعد مؤهلة للعمل في كل مكان في ظل استمرار النمو في الطلب على التعليم بالمستقبل .
وذكر أن الدراسات الإحصائية الحديثة تشير إلى أن الزيادة السنوية لعدد المدارس في تعليم البنين بالمملكة تبلغ 2.9% بينما جاءت النسبة في مدارس البنات 3.5% وتقدر الزيادة في أعداد الطلاب سنويا 3% بينما الزيادة السنوية في أعداد الطالبات بلغت 3.7% كما ارتفعت الزيادة في أعداد المعلمين حيث بلغت نسبة الزيادة السنوية 2.7% وفي أعداد المعلمات 4.5% ومن المتوقع أن تصل نسبة الزيادة في حجم الإنفاق على تعليم البنين سنويا 4.8% بينما تصل الزيادة في الإنفاق في تعليم البنات إلى 4.3% سنويا.
وأشار المحاضر بالجامعة الفرنسية ببيروت بلال محيي الدين نعوس إلى أن مفهوم الجودة الشاملة بدأ منذ 30 عاما و تعريفها حسب الأيزو أنها درجة وضع المعايير سواء كانت معايير داخلية أو خارجية أما الجودة الشاملة في التعليم فتهدف إلى تطوير الأداء التربوي والتعليمي من خلال التركيز على العميل والذي يمثل هنا (الطالب والطالبة) والقيادة والمشاركة وإدارة تسلسل العمليات

يعطيك العافية على نقل الاخبار ...

أسعد الله صباحكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
الجمعة 22 / 8 / 1427 هـ
ونبدأهه بـ
http://www.flashfp.net/uploader/modu...caae0aed99.gif
الاشراف التربوي على هاتف «عكاظ»

يستضيف هاتف «عكاظ» مساء الاثنين المقبل مدير مركز الاشراف التربوي في العرضيتين عبدالرحمن ابن حسن وهاس ليجيب على اسئلة واستفسارات القراء حول كل ما يتعلق بهموم التربية والتعليم. تستقبل الاتصالات على الرقم7370700/07 (هاتف وفاكس) ما بين التاسعة والحادية عشرة مساء.

محافظ المخواة يكرم 135 متفوقاً
مطر الزهراني (قلوة)
شهد محافظ المخواة، احمد بن عبدالله زربان، بحضور مديري تعليم البنين والبنات بالمحافظة سعيد مخايش واحمد محمد هجران عصر امس الاول حفل تكريم الطلاب المتفوقين وعددهم 135 طالباً من مختلف مراحل التعليم، وعبر المتفوقون في كلمة القاها بالنيابة عنهم الطالب حسام بن عبدالله بن سعيد، عن تقديرهم وشكرهم لهذا التكريم مؤكدين عزمهم على مواصلة التفوق لخدمة الدين والوطن. وكرم المحافظ المتفوقين بتوزيع الهدايا والدروع التذكارية عليهم متمنياً للجميع التفوق والنجاح.

مقبولين في وظائف جامعة الطائف


عبدالعزيز الثبيتي (الطائف)
اعلنت جامعة الطائف اسماء المقبولين في الوظائف الادارية ، وهم محمد الغامدي «رئيس قسم المشتريات»، عائد فهد الحمياني «باحث قانوني»، حسن عبداللهلمالكي «باحث شؤون الموظفين»، عبدالله خلوفة آل السريحة «رئيس قسم الاتصالات الادارية».

هيئة الرقابة تحقق في منازعات ابتدائية وثانوية ظلم


عبدالله المقاطي (ظلم)
فتحت هيئة الرقابة والتحقيق تحقيقا موسعا في المنازعات التي نشبت مؤخراً حول مبنى ابتدائية وثانوية ظلم والخلط بين طلاب المرحلتين .. ورفع مندوبو الهيئة بعد الاجتماع بمديري المرحلتين تقارير مفصلة عن القضية تتضمن بعض الحلول والمقترحات التي تساهم في انهاء المشكلة، وتتجه النية الى استئجار مبنى مستقل لطلاب المرحلة الثانوية او وضعهم في الدور الاول حتى يمكن السيطرة عليهم .. يذكر ان هذه المشكلة عمرها 11 عاما ولم تتحرك جهة لحلها الا بعد إثارتها «عكاظ» مؤخرا.

مدير تعليم البنات بالقنفذة على هاتف عكاظ

خالد محمد الفقيه (القنفذة)
يحل مدير التربية والتعليم للبنات بالقنفذة الدكتور محمد ابراهيم الزاحمي ضيفا على هاتف عكاظ للاجابة على استفسارات المعلمات والطالبات وأولياء الامور حول الشؤون التعليمية بالمنطقة والمشاريع التعليمية القادمة وذلك مساء يوم الثلاثاء المقبل من الساعة الثامنة والنصف وحتى العاشرة والنصف على هاتف رقم 7323909/07 أو جوال رقم 0504616711.

http://www.flashfp.net/uploader/modu...27f3b211c0.gif
منسوبات إدارة الإشراف التربوي بعسير: الحوار الوطني مطلب مهم لمخرجات العملية التربوية

أبها - سارة عبدالله:
في خضم اللقاء التحضيري للحوار الوطني السادس والذي يدور حول (التعليم: الواقع وسبل التطوير) التقت (الرياض) عددا من منسوبات إدارة الإشراف التربوي حيث وضحن أهمية هذا الملتقى بالنسبة للمواطنين والمواطنات على حد سواء وذلك في حقل التعليم أو في جميع القطاعات الأخرى.
تفعيل الحوار

بداية التقينا الأستاذة نورة آل مفرح مساعدة مديرة إدارة الإشراف التربوي بمنطقة عسير حيث أطلعتنا على آلية تنفيذ تفعيل الحوار وذلك من خلال خطابات إدارة التعليم العام والجهات المنسقة مع مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني والتي تضمنت عدة توجيهات يتم تنفيذها من قبل جميع المدارس وذلك لتنفيذ تفعيل الحوار على مستوى المدارس بحيث يركز في اليوم الذي سيعقد فيه اللقاء التحضيري في المنطقة على ما يلي:

كلمة لمديرة المدرسة خلال الطابور الصباحي عند عقد اللقاء التحضيري لمناقشة مفهوم (التعليم- الواقع- وسبل التطوير) وعن أهمية الحوار للفرد والمجتمع.

وكلمة لمعلمة التربية الإسلامية عن مفاهيم الحوار في الإسلام.

وتخصيص عشر دقائق في كل حصة دراسية للحديث عن أهمية الحوار ودوره في تطوير الفرد والمجتمع.

وإقامة ورشة حوارية تديرها وكيلة المدرسة عن أساليب تطوير التعليم.

وتخصيص حصة الإنشاء للحديث والكتابة عن مفاهيم الحوار وآدابه وفائدته (للفرد- الأسرة- المجتمع).

واستضافة إحدى المتخصصات للحديث عن مفاهيم الحوار وآدابه.

كما أشارت آل مفرح أيضا إلى أن ترشيح طالبات المدارس للمشاركة أتى متناسبا مع قدراتهن وأحقيتهن ورغباتهن في المساهمة بآراء تمثل وجهة نظر تعبر عن تجربتهن التعليمية في مدارس هذا الوطن الذي شمله التعليم بكل مناطقه الجغرافية التي تعد بعدا مهما يبين مدى اتساع الرقعة التي تضم فئة طلاب وطالبات العلم في مختلف المراحل الدراسية والذين يكتسبون معلومات علمهم من مناهج محددة وضعتها وزارة التربية والتعليم في إطار خبرة المختصين، والمرشحات للمشاركة من مشرفات التربية هن مشرفتان تربويتان لدينا في الإدارة تم التعاون معهن فيما يتعلق بوجودهن في اللقاء عبر إخطارهن بالمحاور التي يتم النقاش فيها بعد تلقي دعوة مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني.

المرشحات والمشاركة

المرشحات للقاء التحضيري للحوار الوطني حملن عبء المسؤولية إلى جانب اعتزازهن وفخرهن بترشيحهن لجلسات الملتقى التحضيرية، فقد عبرت المشرفة التربوية الأستاذة حنان بامشيع عن أهمية جهود مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني بقولها: دوما يسعى المركز إلى تطوير جميع مرافق الوطن بأفكار أهل هذا الوطن من مختلف فئات المجتمع حتى وصل الأمر إلى مناقشة قضايانا مع الآخر كما جرى في اللقاء الوطني للحوار الفكري نحن والآخر واليوم نحن نستعد لننتهج رؤى جديدة نتفق على تحضيرها لكي يتم إيجاد مؤتمر يعنى بقضايا العلم وذلك بمشاركتنا خلال هذه الفترة في الحوار حول التعليم الواقع وسبل التطوير والذي تشهده مدينة أبها كفعالية تشترك فيها المؤسسات التعليمية لدينا، لذا أجد أن ترشيحي للمشاركة يعتبر تكليفا لي قبل أن أجده تشريفا لما يتضمن موقفي من أمانة أرجو من الله أن يمن علي بآدائها كما يرضيه -عز وجل-.

الأستاذة حنان مرعي محمد عسيري مشرفة لغة عربية متخصصة في المناهج وطرق التدريس أشارت إلى معنى مشاركتها كمرشحة في اللقاء التحضيري بقولها: أجد أن مشاركتي تعني لي معنى كبيرا فهي فائدة لي وخدمة لوطني لذا أفتخر بمشاركتي ومن منطلق تخصصي في طرق التدريس أرجو أن يثمر هذا اللقاء عن حلول للمشكلات الأساسية في مخرجات التعليم.

انعدام الحوار

نظرا لما يعنيه الحوار من وسيلة من الوسائل التربوية لدعوتهم إلى الآخرين وإقناعهم كي يضيقوا هوة الخلاف التقينا الأستاذة زينة موسى مبروك مديرة وحدة المتابعة بإدارة الإشراف التربوي حيث يتطلب موقع عملها متطلبات متابعة العديد من الأمور والاحتكاك كثيرا بتعاملات مختلفة وعندما سألناها حول رأيها في الحوار الوطني واللقاءات التحضيرية المتعلقة بالتعليم الواقع وسبل التطوير أجابتنا بالقول: «إن للكلمة الطيبة والقول الحسن أثرا عظيما في النفوس ولها وقع في القلوب، وفيها إبعاد عن نزغات الشيطان وديننا الإسلامي كامل وعظمته في كل الجوانب فلم يترك خيرا إلا ودل عليه ولا شرا إلا حذر منه، لذا ينبغي علينا جميعا سواء كنا مجتمعا يمثل إدارة تربوية أو أي مجال من مجالات حياتنا الاجتماعية في البيت والمدرسة والمجتمع والدوائر الحكومية والتعاملات الإدارية في وطننا العزيز وفي خارجه كي نكون سفراء متميزين لبلدنا كي نمثل صورة حضارية مشرقة ومشرفة ومن واقع تجربتي العملية وجدت وللأسف الشديد أن الحوار كان منعدما في محاولات اتصالاتنا المهنية مع الآخرين لقد كان التفاهم مفتقدا أو صعبا لأن لا حوار قائما لكن الآن ومع تضافر الجهود المختلفة مع مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني تغير الوضع وبدأ في الارتقاء وأتمنى أن يستمر في النمو الإيجابي كي نحظى بسكينة في ظل الاتفاق والوئام».

تعليم البنين بالقويعية يحرم 30 طالباً من مواصلة دراستهم بثانوية الرويضة

كتب - محمد السهلي:
تفاجأ خريجو الصف الثاني الثانوي الليلي بثانوية الرويضة وعددهم يتجاوز 30 طالباً بقرار غريب ولم يكن له أي فائدة ولا يخدم العملية التعليمية التي تتيح الفرصة لطلاب الليلي بمواصلة دراستهم حتى التخرج القرار جاء بعدم فتح الصف الثالث وعلى الطلاب الناجحين من الصف الثاني للعام الدراسي الماضي تسلم ملفاتهم والبحث عن مدارس بديلة علماً ان اقرب ثانوية ليلية تبعد عنهم 70 كلم وتقع بمحافظة القويعية وكانت إدارة التعليم بالقويعية فتحت الفصل الاول ثانوي وبعد تخرج الدفعة الاولى والوحيدة اقفلته وفتحت الصف الثاني لنفس الطلاب، وكما هو المتعارف عليه ان تفتح هذا العام الصف الثالث ثانوي ولكنها عادت وقررت فتح الصفين الاول والثاني اللذين سبق وان اقفلتهما فيما قررت عدم فتح الصف الثالث تاركة الطلاب في مهب الريح وقد ناشد الطلاب معالي وزير التربية والتعليم بالتدخل للنظر في عدم حرمانهم من مواصلة دراستهم.

http://www.flashfp.net/uploader/modu...d0f72f5c67.gif
افتتاح 18مركزا للخدمات التربوية في الخرج

* الخرج - مسفر القحطاني:
قررت إدارة التربية والتعليم بمحافظة الخرج افتتاح 18مركزا للخدمات التربوية بالمحافظة لمختلف المراحل التعليمية.ذكر ذلك مدير الإدارة الأستاذ بخيت بن هلال الزهراني أن المراكز جاءت على النحو التالي:
م.ث أبي بن كعب - جميع المراحل، ث. الملك فهد بن عبدالعزيز - المرحلة الثانوية، ث. الملك عبدالله بن عبدالعزيز - المرحلة الثانوية، أ. سعد بن أبي وقاص - جميع المراحل، ث. العز بن عبدالسلام - للمرحلتين الثانوية والمتوسطة، ث. الفاروق - جميع المراحل، ث. الأمير سلطان بن عبدالعزيز - جميع المراحل، ث. الحسن بن علي - جميع المراحل، م.ث صقر الجزيرة - جميع المراحل، ث. الهياثم - جميع المراحل، م.ث ابن العميد - جميع المراحل، أ. ابن عباس - جميع المراحل، م. ث نعجان - جميع المراحل، م. الرازي - للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة، ث. الإمام البخاري - جميع المراحل،
م.الأمير سلمان بن عبدالعزيز - جميع المراحل، ث.الأمير ناصر بن عبدالعزيز - جميع المراحل، م.ث البدع - جميع المراحل.

حركة النقل الإلحاقية لمعلمي الخرج

* الخرج - مسفر القحطاني:
اعتمد مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الخرج بخيت بن هلال الزهراني حركة إلحاقية لتنقلات بعض المعلمين في مختلف المراحل التعليمية بمدارس المحافظة، وفيما يأتي أسماء المعلمين والمدارس المحولين إليها:
عبدالرحمن مسفر العصيمي - م. اليمامة، عبدالرحمن عبدالعزيز العرفج - ث. الخرج، عبدالرحمن محمد بن محسن - م. الشافعي، عبدالمحسن علي المحسن - م. الأمير فيصل بن فهد، سعود أحمد الدندني - إ. سعد بن معاذ، محمد علي المقرن - إ. موسى بن نصير، منصور حمد الشاهين - ث. السلمية، جابر أحمد هزازي - ث. اليمامة، محسن الزهيري الدوسري - إ. المثنى، علي رشيدة الرويلي - إ. القدس، فارس مفرح العنزي - إ. سعيد بن زيد، فيصل فهد الحربي - إ. أسامة بن زيد، متعب هلال الحارثي - إ. أنس بن مالك، تركي محمد الشهري - إ. موسى بن نصير، عبدالرحيم علي الحربي - إ. ابن كثير، إسماعيل إبراهيم السمعو - م. المحدثة جنوب حي النهضة، نشأت محمد بسيوني - م. أبي دجانة، خالد وهبة الشريف - ث. الملك عبدالله، محمد عبدالله آل يوسف - إ. أبي عبيدة، أحمد محمد الغامدي - إ. سلمان الفارسي، عبدالله محمد السبيعي - ث. نعجان.

فتح باب القبول لدورة الانتساب بمعهد حوطة بني تميم

* حوطة بني تميم - خالد المضحي:
أعلنت إدارة المعهد العلمي في محافظة حوطة بني تميم لحملة الشهادة الثانوية عن فتح باب القبول للدورة التأهيلية الثانية للانتساب في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 1427-1428هـ.
أوضح ذلك ل(الجزيرة) مدير المعهد الشيخ علي بن إبراهيم الرويغ الذي أهاب بمن يرغب في الالتحاق بهذه الدورة المبادرة بمراجعة إدارة المعهد مصطحباً معه ما يلي:
صورة من الشهادة الثانوية وصورة من شهادة حسن السيرة والسلوك وصورة من البطاقة الشخصية.
مبيناً أن آخر موعد للتقديم هو نهاية دوام يوم الأربعاء الموافق 27-8-1427هـ.

تعليم الخرج ينفذ دورة للمشرفين التربويين

* الخرج - مسفر القحطاني:
تنظم إدارة التربية والتعليم للبنين (الإشراف التربوي) دورة للمشرفين التربويين والمشرفات التربويات اعتباراً من يوم غد السبت الموافق 23-8-1427هـ بمقر جمعية البر الخيرية حيث سيتم استعراض لائحة التقويم المستمر المعدلة للصفوف العليا للمرحلة الابتدائية.
وأوضح مدير التربية والتعليم بخيت بن هلال الزهراني أن هذه الدورة تأتي ضمن البرامج التأهيلية التي يحتاج إليها المشرفون التربويون التي تساعد على زيادة نموهم المعرفي منوهاً في الوقت نفسه أنه ستقام دورة مسائية بعنوان (إدارة الجودة الشاملة للأستاذ عدنان الورثان).
من جهة ثانية أصدرت إدارة التربية والتعليم للبنين (شعبة الصفوف الأولية) (دليل الأنشطة العملية لمقررات العلوم في الصفوف الأولية) بحيث يكون الدليل معيناً لمعلمي مادة العلوم في هذه المرحلة المهمة، وقد احتوى الدليل على العديد من التوجيهات حول خطوات تنفيذ الأنشطة للصف الأول والثاني والثالث الابتدائي للفصل الدراسي الأول، والثاني ذكر ذلك مدير التربية والتعليم الأستاذ بخيت بن هلال الزهراني مثمناً جهود القائمين على إعداد هذا الدليل التعليمي.
وسيتم توزيعه على جميع المراحل الدراسية والمسؤولين بالوزارة وإدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات لكي تعم الفائدة الجميع. من جهة أخرى نفذت إدارة التربية والتعليم بمحافظة الخرج خلال الفترة من 25 رجب حتى 13 شعبان مجموعة من البرامج التدريبية استفاد منها أكثر من 150 معلما، وكانت هذه البرامج متنوعة في عدد من المجالات، وأهم هذه البرامج المنفذة (برنامج الحاسب الآلي في التعليم، برنامج إدارة الصف فن الاتصال، وسائل التعليم الأسئلة الصفية، كيف تكسب ود الطلاب، تعليم الكبار إضافة إلى تدريب جميع معلمي الصف الرابع الابتدائي على لائحة تقويم الطالب، ومديري المدارس ومرشدي المرحلة الابتدائية.

ناقشها فريق العمل المكلف
أساليب جديدة لتفعيل ميثاق أخلاقيات المهنة بتعليم الرياض

* الرياض - منصور البراك:
ناقش فريق العمل المكلف بتفعيل مواد ميثاق أخلاقيات المهنة بالإدارة العامة للتربية والتعليم، بمنطقة الرياض طرقا جديدة ومتنوعة لتفعيل مواد وبنود ميثاق أخلاقيات مهنة التربية والتعليم بمنطقة الرياض والتعريف بمضامينها والآليات المناسبة لتنفيذها بما يحقق الدعم الذاتي للمعلمين ويرفع من مستوى عطائم.
صرح بذلك خالد بن راشد الحسينان مدير الإعلام التربوي بتعليم منطقة الرياض مشيراً إلى أن ذلك جاء خلال الاجتماع الأول لفريق العمل الذي وجه بتشكيله مدير عام التربية والتعليم د. عبد العزيز بن محمد الدبيان برئاسة مدير الإشراف التربوي الأستاذ محمد بن صالح أبو بكر وعضوية مدير مركز الإشراف التربوي بالسويدي د. عبد الله بن ناجي المبارك ورئيس قسم العلوم الإدارية الأستاذ إبراهيم بن سليمان السليمان ومساعد مدير قسم الإدارة المدرسية الأستاذ عبد الله السكران والأستاذ راشد بن محمد الحديثي مشرف إدارة شؤون المعلمين ومشرف النشاط الطلابي الأستاذ محمد بن عبد الرحمن المطيري، حيث استعرض الفريق ورقة عمل مقدمة من مركز السويدي حول الآليات والإجراءات التي يمكن من خلالها التعريف بالميثاق وتفعليه، كما تداول أعضاء الفريق عدداً من الأفكار والبرامج والأنشطة الإبداعية التي يمكن أن تتميز بها الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض لتفعيل مواد الميثاق بصورة مشوقة تحفز المعلمين نحو امتثال مبادئ الميثاق والأخلاقيات الرفيعة التي حث عليها ديننا الحنيف وصولاً إلى تحقيق الجودة النوعية في جميع أركان العملية التعليمية.
ويأتي هذا التفعيل وسط أجواء دولية وإقليمية بالاحتفاء باليوم العالمي للمعلم والذي يوافق هذا العام 11 رمضان 1427هـ الموافق 4 اكتوبر 2007م.

بحضور 60 مشاركاً ومشاركةً وعدد كبير من المعلمين والمعلمات
الحصين يفتتح فعاليات اللقاء التحضيري للقاء الوطني السادس للحوار الوطني غداً السبت بالطائف


* الطائف -عليان آل سعدان- فهد سالم الثبيتي:
يفتتح الشيخ صالح بن عبدالعزيز الحصين رئيس اللقاء الوطني للحوار الفكري صباح يوم السبت القادم فعاليات اللقاء التحضيري للقاء الوطني السادس للحوار الفكري تحت شعار (دور المعلم في نشر ثقافة الحوار الفكري) بحضور أمين عام مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني فيصل بن عبدالرحمن المعمر وعدد من المسؤولين من مدنيين وعسكرين وتربويين ومثقفين وأكثر من 60 مشاركاً ومشاركةً من مختلف الشرائح التعليمية والأدبية والعلمية وسيلقي مترئس اللقاء كلمة قبيل بدء فعاليات اللقاء التحضيري إيذاناً للبدء في الحوار والمناقشة للاستعدادات والتحضيرات للقاء الوطني السادس للحوار الوطني الذي يُنظَّمُ تحت عنوان (التعليم: الواقع وسبل التطوير) وسيقدِّم المشاركون خلال فعاليات اللقاء التحضيري العديد من الخطط والأفكار وكيفية تطويرها وتحديد المشاكل المتعلقة بواقع التعليم بالمملكة من خلال تشخيص واقع التعليم ودراسة السبل والأساليب اللازمة لتطويرها وذلك في إطار محاور عديدة سيتم التركيز عليها خلال المناقشة والحوار في اللقاء التحضيري، منها متطلبات النظام التعليمي التي تشمل السياسات والأهداف والخطط والمباني والتقنيات والتجهيزات التعليمية إضافة إلى مصادر التمويل وآلياته والممارسات والتطبيقات التعليمية كما سيتم خلال هذا اللقاء مناقشة سبل تطوير الشراكة بين النظام التعليمي والمجتمع وسيركز المشاركون في هذا الجانب على تطوير العلاقات بين المؤسسة التعليمية ومؤسسات المجتمع المدني في مختلف القطاعات وفي مقدمتها المؤسسات الإعلامية كما سيتم خلال فعاليات هذا اللقاء عقد دورات تدريبية تحت عنوان (تنمية مهارات الاتصال والحوار لرفع درجة مفهوم الحوار البناء والهادف وبيان مدى أهمية ذلك وآدابه في المجتمع والمدرسة)؛ وكانت إدارة التربية والتعليم بالطائف قد أكملت كل الاستعدادات للمشاركة في اللقاء التحضيرى للحوار الوطني السادس للحوار الفكري من خلال العديد من المشاركات للمعلمين والمعلمات في الرحلة الثانوية (بنين وبنات).

http://www.flashfp.net/uploader/modu...bdc2d63c8e.gif
توجيه 104 معلمين سعوديين لمباشرة العمل في مدارس جازان

جازان: مهدي السروري
وجه مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان الدكتور علي بن يحيى العريشي 104 معلمين سعوديين لمباشرة أعمالهم بالمدارس المعينين فيها بالمنطقة لجميع المراحل التعليمية (الابتدائية والمتوسطة والثانوية) في تخصصات الإنجليزي والرياضيات والحاسب الآلي، بعد أن تم تعيينهم من قبل الوزارة على نظام التعاقد على المستوى الثاني. صرح بذلك مدير شؤون الموظفين بالإدارة محمد طعفوس وفيما يلي أسماء المعلمين:

قاسم محمد قصادي، عبدالله يحيى فلوس، محمد مثقب معشي، أيمن أبو بكر العطاس، عمر حسن العطاس، سلمان أحمد كعبي، عبده إبراهيم سبعي، رعد مثري الحويطي، علي محمد البارقي، محمد عبدالله مفرح، علي محمد آل رقعان، عاطف عبدالمعطي اللبدي، محمد عايض المالكي، أحمد علي حكمي، حسام محمد شرواني، رعد محمد قوزي، أديب هادي حكمي، محمد علي مشرقي، طارق محمد بهكلي، عبدالرحيم محمد شمسي، ماجد محمد غروي، خالد يحيى جبلي، موسى علي الشهري، عبدالمجيد محمد أبو القاسم، محمد أحمد الحربي، سطام حسين المشرقي، حسام عثمان حكمي، منصور محمد مجممي، إبراهيم علي المجرشي، محمد عبدالكريم الزهراني، مصطفى أحمد زقيلي، فهد جابر مدخلي، إبراهيم علي الزهراني، عبدالرحمن حمد حكمي، حسن محمد هاشم، يحيى حسن محرق، عمر حامد العبدلي، حسين قصادي صهيقي، علي حسين البلدي، عبدالله عيسى حفظي، حامد محمد العامري، عبدالرحمن أحمد العمري، محمد سعيد الزهراني، تركي عابد الحربي، باسم محمد الخطابي، عبدالعزيز داخل المطرقي، يحيى حسن الزبيدي، علي أحمد زميع، عدنان علي المزروعي، مصطفى مهدي الهاجوج، فهد حمدان الصاعدي، إبراهيم فهد الشراري، بدر عبدالله الشويعر، خالد أحمد الغامدي، بلقاسم علي المقعدي، فهد عبدالله الحارثي، علي يحيى صميلي، عبدالله عيسى حفظي، أيمن عمر الخوتاني، عامر علي الزهراني، ماهر عبدالله الصبحي، عيد عبيد الرشيدي، محمد أحمد باصقر، عبدالخالق أحمد القرني، فارس محمد الزهراني، فواز سالم الطويرقي، سعود سعد الشريف، عبده أحمد نجمي، علي محمد عسيري، عادل محمد مباركي، منصور عبدالله بجوي، عبدالله حسن عسيري، ماجد حسن مكين، عبدالعزيز إبراهيم حداد، عبداللطيف محمد آل مريع، خالد إبراهيم جبرة، هادي يحيى كليبي، أسعد لحق الكعبي، فهد محمد مهجري، فهد محمد سيد، أنس يحيى زميم، خالد حمد حكمي، ناصر حسين آل إبراهيم، فهد أحمد جبلي، عبده علي مقلعب، فيصل يحيى حمدي، أيوب ناصر عقدي، أحمد يحيى غزواني، أكرم عبده كديش، حسين علي صميلي، حسين علي مباركي، حسين جابر حربي، محمد جبران سويدي، خلوفة موسى عريبي، أحمد حسين مجرشي، أحمد حسن العمودي، محمد يحيى العلبي، عبدالله محمد عكور، علي حسن صميلي، عائل علي حكمي، أحمد إبراهيم جوهري، خالد جنيد أبو عيشة، يحيى علي راشد، عبدالرحمن دغريري.

تعليم بنات القنفذة ينفي وجود تجاوزات في تعيين معلمات محو الأمية

القنفذة: محمد المجدوعي
نفى مدير التربية والتعليم للبنات في محافظة القنفذة الدكتور محمد بن إبراهيم الزاحمي ما أشيع مؤخراً من وجود تجاوزات في تعيين المعلمات على وظائف محو الأمية في القنفذة.
وأرجع الزاحمي ذلك إلى عدم معرفة بعض المواطنين بنظام التعيين، حيث تتم مفاضلة المعلمات بين المندوبيات حسب الرغبة الأولى وليس بين جميع معلمات المحافظة، كما كان يحدث خلال السنوات الماضية، وذلك وفقاً لبرنامج المفاضلة. وبالتالي فقد تعين معلمة ذات مستوى أقل في إحدى المندوبيات وتبقى أخرى ذات مستوى أعلى بمندوبية أخرى دون تعيين لاختلاف الاحتياج. ودعا الزاحمي كل معلمة أو ولي أمر لديه شك في هذه التعيينات إلى مراجعته أو الاتصال بمكتبه أو مساعده أو شؤون المعلمات أو أقرب مندوبية له، ومقارنة الأسماء التي وزعت مؤخراً على جميع أقسام الإدارة والمندوبيات للتأكد من عدالتها.
وأشار مساعد مدير التربية والتعليم محمد بن عيسى الشاعري إلى أن بعض المواطنين كان يعتقد أن المفاضلات تتم بين جميع معلمات المحافظة دون ربط ذلك بإقامة المعلمة بمندوبيتها، وبالتالي حينما اتضح لهم وجود بعض المعلمات المعينات وهن ذات مستوى أقل من قريباتهن حضروا إلى الإدارة، فأوضحنا لهم أن البرنامج يفاضل المعلمات حسب الرغبة الأولى التي تحدد المندوبية وتوافق سكن المعلمة، وذلك من أجل استقرار المعلمات، وعند انتهاء جميع المعلمات تبدأ مفاضلة معلمات الرغبة الثانية من المندوبيات المجاورة. وقد تفهم جميع المواطنين نظام البرنامج وتأكدوا من عدم وجود أي معلمة حرمت من التعيين وعينت أقل منها بنفس المندوبية.
وعرض الشاعري مفاضلة المعلمات بين المندوبيات مستشهداً بالعديد من الأسماء لقريباته وبعض منسوبي الإدارة لم تشفع لهن القرابة في التعيين. ولا تزال هؤلاء الخريجات في قائمة الانتظار، مشيراً إلى أن بإمكان كل متظلم أن يتأكد من ذلك بنفسه، حيث إن البيانات أصبحت واضحة أمام الجميع. وقد صممت استمارتان لكل معلمة الأولى تتضمن بيانات عامة عن المعلمة ورغباتها، وإقرارا منها بصحة البيانات وأنها من سكان المندوبية وتتحمل أي تبعات تنتج عن إدلائها بمعلومات خاطئة تؤدي لإلغاء تعيينها، فيما تتضمن الاستمارة الثانية السجل المدني، والاسم، والتخصص، ونوع المؤهل الذي يبدأ من 5 درجات للدبلوم بعد الثانوي حتى 20 درجة للبكالوريوس، وسنوات التخرج والتي تمكن المعلمة من الحصول على درجتين عن كل سنة ويقفل السقف عند 20 درجة، كما تحصل كل معلمة على 5 درجات حينما تكون عملت خلال العام الماضي، وكذلك تحصل من لهن خبرات سابقة على 4 درجات عن كل سنة حتى 20 درجة لمن عملت خمس سنوات، كما يتم حسم 15% تبعا لتقدير الأداء الوظيفي.

ينبع تستضيف اللقاء التاسع لمشرفي النشاط العلمي
جازان: مهدي السروري
تقيم وزارة التربية والتعليم اللقاء التاسع لمشرفي النشاط العلمي بالإدارات التعليمية في المناطق خلال الفترة من 25 إلى 27/8/1427هـ بمحافظة ينبع.
وسيقدم كل مشرف ورقة عمل في أحد المحاور التالية: آلية إعداد الطلاب المشاركين دولياـ تقويم البرامج العلميةـ كيفية تفعيل النادي العلمي المدرسي.
ذكر ذلك مشرف النشاط العلمي بالإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان والمشارك في اللقاء علي حسين خميسي.

http://www.flashfp.net/uploader/modu...74609548e2.gif
إنشاء كلية لطب الأسنان بجامعة أم القرى لسد الاحتياج
علي العميري – مكة
طالب عدد من المواطنين وأطباء الاسنان بانشاء كلية لطب الاسنان بجامعة أم القرى في ظل الحاجة الماسة لوجود كوادر وطنية مؤهلة للعمل في هذا المجال ووجود نقص واضح للكفاءات الوطنية للعمل في طب الاسنان مشيرين الى ان العاصمة المقدسة يسكنها اكثر من مليون نسمة ما بين مواطن ومقيم 50% منهم في حاجة لخدمات اطباء الاسنان.

وأشاروا الى ان العاصمة المقدسة توجد بها العديد من عيادات الاسنان 70% من العاملين فيها من الاطباء غير السعوديين مؤكدين ان العديد من الجامعات التي اسست بعد جامعة ام القرى بها كليات طب اسنان في حين ان جامعة أم القرى لا توجد بها كلية طب اسنان حتى الآن رغم الحاجة الماسة لكوادر وطنية للعمل في هذه التخصصات.

الدكتور عواض عطية الله البشري رئيس قسم جراحة الوجه والفكين بمستشفى النور التخصصي يقول ان العاصمة المقدسة في حاجة ماسة كبيرة لكلية طب الاسنان في ظل النقص الحاد في الكوادر المؤهلة للعمل في هذا المجال مشيراً أن في العاصمة المقدسة مركزاً متكاملاً لطب الأسنان في مستشفى النور التخصصي بـ(26) عيادة طب اسنان بها (4) اطباء سعوديون و(26) طبيباً غير سعودي ويوجد في مستشفى الملك فيصل (5) عيادات طب اسنان يعمل بها طبيبان سعوديان و(3) أطباء غير سعوديين في مستشفى الملك عبدالعزيز توجد (14) عيادة طب اسنان يعمل بها عدد من الاطباء 70% منهم سعوديون وفي مستشفى حراء العام توجد (4) عيادات طب اسنان كل الذين يعملون بها من غير السعوديين وفي مستشفى اجياد توجد (4) عيادات. وابان الدكتور البشري ان نسبة الاطباء السعوديين في طب الاسنان 30% و70% من غير السعوديين وهناك نقص واضح في عدد الاطباء ونحن نتطلع لانشاء كلية طب اسنان بجامعة أم القرى. مشيراً انه يتم الآن في مستشفيات العاصمة المقدسة تدريب كوادر من جامعة الملك عبدالعزيز مبيناً انه اذا كان سكان العاصمة المقدسة حوالى المليون نسمة فإن 50% منهم في حاجة لاطباء الاسنان اضافة الى كل المستشفيات الخاصة والعيادات الاهلية يعمل بها اطباء غير سعوديين. ويشير المواطنون فريد الميمان وصلاح المطرفي وفهد الجعيد ويوسف العامري واحمد رمضان الى ان كل عيادات الاسنان عائدة لاطباء غير سعوديين وهم يسعون لتحقيق الكسب المادي حيث تتراوح قيمة عملية الكشف على المريض ما بين (100-150) ريالاً اضافة الى ارتفاع تكاليف عمليات تنظيف الاسنان والحشوات وغير ذلك مشيرين الى ان العيادات في المستشفيات الحكومية تواجه ضغطاً كبيراً وجميع العاملين بها هم من غير السعوديين متطلعين لقيام جامعة ام القرى بايجاد كلية لطب الأسنان لتدريب كوادر وطنية وتأهيلها للعمل في طب الاسنان مؤكدين ان الكثير من الطلاب الذين لديهم الرغبة في التخصص في هذا المجال يتجهون الى الجامعات الاخرى ويتركون اهلهم. من جانبه أكد مدير جامعة أم القرى الدكتور ناصر الصالح ان انشاء كليات جديدة يحتاج لدراسة واقع سوق العمل ومعرفة الاحتياج الفعلي للعمل على ايجاد أي كلية ثم انه مرتبط بأمور ادارية اخرى.

تطوير الأندية السعودية في بريطانيا

لندن - واس

تعقد الجمعية العمومية للاندية السعودية فى المملكة المتحدة وايرلندا غدا اجتماعا لها فى مقر أكاديمية الملك فهد بلندن لانتخاب رئيس جديد للاندية السعودية ونائب للرئيس ومسؤول مالي ورئيس للمدارس السعودية فى بريطانيا التى تضم 27 مدرسة تابعة لوزارة التعليم العالى.

وقال رئيس النادى السعودى السابق فى لندن عبدالكريم بن عبدالله الباز انه سيتم ايضا خلال الاجتماع استعراض جدول اعمال الجمعية المتضمن مناقشة امور الاندية السعودية والسعى الى تطويرها واصدار بعض القرارات المتعلقة بذلك. وأوضح الباز أن الاندية السعودية المنتشرة فى بعض أنحاء بريطانيا تحظى برعاية ودعم من صاحب السمو الملكى الامير محمد بن نواف بن عبدالعزيز سفير خادم الحرمين الشريفين لدى المملكة المتحدة وجمهورية ايرلندا بالاضافة الى دعم المسؤولين بالملحقية الثقافية فى بريطانيا ورجال الاعمال السعوديين.

وتضم الاندية فى عضويتها نحو 3000 مبتعث سعودى بالاضافة الى أسرهم.

وأشار الى أن الاندية السعودية تهدف دائما الى ايجاد البيئة الملائمة للتواصل والتعاون فيما بين المبتعثين السعوديين فى جو من الالفة والحميمية ويشمل ذلك عوائل المبتعثين عبر برامج منوعة تناسب كل فرد من أفراد الاسرة فضلا عن الدور الثقافى الذى تقدمه هذه النوادى من خلال المشاركة فى البرامج الدينية والعلمية والفنية والرياضية.

خريجات طيبة يشتكين شروط (المدنية)

ماح ياسين - المدينة

اشتكى عدد كبير من خريجات الكليات بجميع التقديرات من شروط ديوان الخدمة المدنية بمنطقة المدينة وأكدن في حديثهن "للمدينة" إن ديوان الخدمة يشترط وجود خبرة سابقة في مجال التدريس أو وجود دورات كمبيوتر ولغة وأكدن أيضا إنهن تخرجن من عدة سنوات ولم يفلحن في ايجاد فرصة عمل لهن عن طريق الديوان وأبدين استغرابهن من اشتراط وجود خبرة سابقة.

أقسام جديدة

تتحدث نوف فيصل صبر خريجة اقتصاد منزلي كلية إعداد معلمات بتقدير جيد جدا فتقول: إنها تقدمت بملفها الى ديوان الخدمة على أمل الحصول على وظيفة معلمة فقالوا لي انهم يريدون اقساما معينة ولا نحتاج الى قسم اقتصاد منزلي خاصةًًًً من كليات اعداد المعلمات واذا كانت المتقدمة من هذه الكلية فيجب عليها ان تحمل شهادة خبرة او كمبيوتر ومن أين نأتي بشهادة خبرة حتى نقدمها للديوان ونفس الشيء هذه السنة تقدمت الى ديوان الخدمة مرة أخرى وقالوا لي نفس الكلام مع ان هناك طالبات تخرجن من هذا القسم وهن بارعات جدا في قسم الاقتصاد المنزلي ولكنهن لم يقبلن بسبب اشتراط وجود خبرة او دورات.

ريحي دماغك

امل خريجة اقتصاد منزلي تعاني من نفس المشكلة مع ديوان الخدمة الذي من المستحيل ان يقبل بشهادتها دون وجود شهادات خبرة اخرى وذلك على حد قولها الامر الذي اصابها باحباط فتقول: قدمت أوراقي الى ديوان الخدمة عددا من المرات ولم افلح في أي مرة من الحصول على وظيفة وتحدثت معي احدى المسؤولات في مجال التعليم فقالت لي "ريحي دماغك" فلن يقبلوا أي ملف ما لم يحمل شهادة خبرة في التدريس بحيث تكون الخريجة قد قامت في التدريس باحدى المدارس الخاصة وحصلت على شهادة خبرة من المدرسة التي كانت تدرس فيها الامر الذي أصابني باحباط شديد.

استقبال الملفات

مها علي الفهيدي خريجة اقتصاد منزلي و دبلوم حاسب آلي لمدة سنتين تقول: تقدمت بأوراقي الى ديوان الخدمة المدنية وفي كل مرة اسمع عن فتح باب استقبال الملفات والطلبات وفي كل مرة يقولون لي الاسماء سوف تظهر في الجرائد ولم يظهر اسمي ولا مرة حتى عندما طلبت ان اكون مدرسة متعاقدة يقولون اذهبي الى التوجيه وفي التوجيه يقولون لنا من الادارة العامة لتعليم البنات ولا أعلم الى الآن عن الطريقة التي اقدم فها اوراقي الى الجهة المناسبة لطلب التعاقد حتى المدارس الخاصة يقولون لنا عند التقديم انه يجب ان تكون لدينا شهادة خبرة ومن الطبيعي انه لا يوجد لدينا خبرة غير التي اكتسبناها من خلال الدراسة والتطبيق العملي.

الخبرة عائق

عفت سنيور "علوم ورياضيات" تقول: عندما نقدم اوراقنا الى الديوان يقولون لنا اننا آخر الخريجات في تقديم الأوراق بحيث الاولوية في التقديم تكون لخريجات الجامعة ثم كلية التربية وتأتي كلية اعداد المعلمات في المرتبة الاخيرة ويعرضون علينا التدريس في قرى بعيدة جدا وطرقها غير معبدة هم لم يرفضوا الاوراق بشكل مباشر ولكنهم يجعلوننا نكتب ذلك في ورقة التقديم داخل الملف وورقة اخرى خارج الملف وذلك حتى يسهل عليهم ان يستبعدوا الملف المقدم الذي لايحمل شهادة خبرة او دورات وذلك من خلال النظر الخارجي للملف دون الحاجة للنظر الى داخل الملف والامر كله يرجع الى وجود "الواسطات القوية" في تسهيل الامور

بلا شرط أو قيد

طيبة بالبيد باحثة توظيف ومساعدة لمديرة ديوان الخدمة: نحن نستقبل جميع الملفات التي تأتينا من الخريجات دون شرط أو قيد حتى خريجات دبلوم المتوسطة نستقبل ملفاتهن وهذا شيء لا يعقل ان نقول للخريجات يجب ان تحصلن على شهادة خبرة أو دورات حتى تستطعن ان تحصلن على وظيفة أو ان نقبل ملفاتكن واعتبر هذا الكلام تلفيقا وكذبا وغير صحيح تماما وكثيرات هن اللاتي لديهن خبرة وحاصلات على دورات مع هذا كله لم يوفقن في الحصول على وظيفة ولا ننسى ان أعداد الخريجات كثيرة والوظائف المتوفرة لا تكفي.

باصات موقوفة تهدد طالبات العنود بالفصل

عبدالعزيز الربيعي – الطائف

فشلت محاولات أولياء أمور الطالبات في حي العنود بالطائف من إقناع مسؤولي التعليم بتوفير وسائل نقل لطالبات المرحلة الابتدائية والثانوية من الحي الى مدارسهن في حي أم السباع بدلاً من تكبد أولياء أمور الطالبات المتاعب والتأخير عن أعمالهم وعدم قدرتهم على المداومة اليومية وترك أعمالهم. وقال الأهالي: ان مسؤولي النقل بإدارة تعليم البنات يعتذرون بإيقاف النقل منذ سنوات رغم تمتع الاحياء الاخرى بهذه الخدمة وتوفير العديد من الباصات لنقل طالبات الاحياء المجاورة وأضافوا ان إيقاف النقل عن طالبات الحي سيحرم الكثير منهن من مواصلة الدراسة. مصادر في التعليم أشارت في وقت سابق ان النقل موقوف منذ اربع سنوات.

اشتقت لحضن ابنتي الصغرى ربى

عبدالمحسن بالطيور - الدمام

وجه المعتقل السعودي في السجون الامريكية حميدان التركي رسالة بخط يده إلى والدته بعد رسالته الاسبوع الماضي إلى زوجته . واعرب التركي في رسالته عن اشتياقه الشديد الى احضان ابنته الصغرى ربى مؤكدا فى ذات الوقت ان هذه المصيبة التى ابتلي بها لم تزده سوى تثبيتا على امره وقال ( ولله الحمد السجن مجرد اسم وانا حر في ديني ودعوتي والسجن الحقيقي هو سجن البعد عن الله، أنا مرتاح وأموري بخير وأنا ما أسال الا عنك وعن راحتك ان شاء الله انك صابرة محتسبة ) . واضاف انه يشغل وقته فى السجن بتعليم الاخرين اللغة العربية ومبادىء الاسلام مؤكدا فرحتهم به كثيرا واحترامهم له . واعرب التركي عن امله فى ان يتمكن من الحديث مع والدته عندما يتم نقله الى سجن آخر مشيرا الى ان المحامين اخبروه بان قضيته الثانية الغيت مؤكدا فى ذات الوقت قناعته التامة بان المحامي الاكبر هو الله . واعرب عن امله فى اعادة النظر فى الحكم الظالم بحقه في محكمة الاستئناف كما أرسل حميدان التركي من خلال رسالته سلامه الى اقاربه، وحملت رسالة أخرى خاصة كلاما مؤثرا تعبر عن اشتياق الاب لابنائه وبناته وخاصة الصغيرة ربى التي لم تتجاوز الثماني سنوات.

يشار الى أن حميدان التركي تم نقله من سجنه السابق المسجون به انفراديا الى سجن آخر غير انفرادي، كما تسعى الجمعيات الحقوقية للمطالبة بحقه اضافة الى أن هناك تحركات شعبية ورسمية رفيعة المستوى للنظر في قضيته واعادته الى وطنه.

وكانت قضية التركي آثارت جدلا كبيرا طوال الفترة الماضية لصدور الحكم ضده بالسجن لمدة 28 عاما في قضية اعتبرها المتابعون بسيطة وطالبوا بضرورة إعادة النظر في الحكم الذي اتخذ دون النظر إلى حجم القضية في حين اعتبره البعض مبالغا فيه ويجب تخفيفه وتحظى القضية باهتمام رفيع المستوى من جانب المسؤولين في المملكة في اطار الاهتمام المتواصل بقضايا المواطنين في كل مكان وترجح المصادر إمكانية تخفيف الحكم بعد الضجة التي آثارها مؤخرا على كافة المستويات الشعبية والرسمية في الأوساط الأمريكية والإسلامية

http://www.flashfp.net/uploader/modu...f655ede4f2.gif
الطلاب يبدأون عامهم الدراسي على الروائح وسوء النظافة
خمسون عامل نظافة يتوقفون عن العمل في كليتي التقنية والاتصالات

ابراهيم القربي (جدة)تصوير: سعيد الشهري
توقف خمسون عامل نظافة في كليتي التقنية والاتصالات والمعلومات عن العمل بسبب عدم دفع الرواتب المتأخرة من قبل مقاول الشركة التي يعملون لديها. وقد انطلق العام الدراسي الجديد في الكليتين وسط اجواء غير صحية.. حيث فوجئ الطلاب بالوضع الذي كانت عليه الكليتان. واشار عميد كلية التقنية بجدة الدكتور منصور الميمان الى ان هذه المشكلة ليست المرة الاولى التي يمتنع فيها عمال النظافة عن العمل بل انها المرة السابعة.. واضاف: اننا نعاني كثيرا من هذه المشكلة التي لم تقتصر على هذا الوضع بل انها تعدت الى السرقات التي يرتكبها عمال النظافة فقد سرقوا تجهيزات الكلية من مواسير السباكة واجهزة تكييف الخاصة بسكن الطلاب.
واضاف د. الميمان.. لقد رفعنا للمؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني واشعرناهم بما حصل.. حيث ان المقاول غير متعاون من ناحية اعطاء العمالة رواتبهم المتأخرة التي وصلت الى ثلاثة أشهر. لافتا الى التعاقد مع عشرة عمال نظافة اخرين لكي يقوموا بالنظافة قبل بدء الدراسة الفعلي يوم السبت القادم. من جانبهم ابدى الطلاب استياءهم من الروائح المنبعثة داخل الكليتين.. فالوضع الحالي في سوء النظافة لا يساعد على الدراسة مطلقا. محمد صالح الزهراني طالب بكلية التقنية يقول: جئت الى الكلية بهدف الحصول على الجدول الدراسي والتعديل فيه تمهيدا للبدء في الدراسة الاسبوع القادم لكن فوجئت بان الروائح تنبعث من كل ركن فيها.
ويضيف زميله هاني صديق من كلية الاتصالات: الوضع سيئ جدا للغاية وتمنى البدء في الدراسة وسط اجواء صحية.

معرض خيري في مهرجان الأطفال المعاقين غدا

عائشة الفيفي (الرياض
يفتتح صاحب السمو الملكي الامير ناصر بن عبدالعزيز بن ناصر صباح غد السبت مهرجان «ابدأ شهرك بالخير» والذي تنظمه جمعية الاطفال المعاقين بمركز الجمعية بالرياض.
ويشتمل المهرجان الذي قدمت الدعوة لحضوره سيدات الاعمال والمجتمع والقطاع النسائي بصفة عامة على فعاليات ثقافية ومعرض خيري للمستلزمات الرمضانية والاواني المنزلية والمواد الغذائية المتنوعة وتحف ومجوهرات وادوات مدرسية وغيرها.

أم التوائم الأربعة:مللت دكة الانتظار
http://www.okaz.com.sa/okaz/myfiles/...5/ws11-big.jpg
علي صمان (الباحة)
تغلف سحائب الروتين حياتها وايامها متشابهة حد الافراط.. تحاول الانعتاق من الحزن ولكنها تجد نفسها تجدّف وحيدة الا من طموحها ورغم كل ذلك فإن عصافير الأمل والتضحية تغرد على حافة شبّاكها حينما تجلس وسط اطفالها الخمسة منهم (4) توائم بنتان وولدان هم بمثابة الاضاءة التي تمنحها الابتسامة ولكنها ابتسامة مثل ظلال العتمة. تقول بدرية انها تخرجت من كلية التربية قسم الدراسات الاسلامية ولازالت تجلس على رصيف انتظار الوظيفة وكلما سمعت ان هناك قوائم للتعيين يحدوها الأمل ان تكون واحدة من ضمن القوائم غير ان الفرحة سرعان ما تتلاشى حينما تظل تطالع الاسماء ولا تجد اسمها من ضمن المعينات. وتضيف ان كل همها في الحياة ان يتم توظيفها حتى تتمكن من الوفاء بالتزامات اطفالها خاصة وان زوجها متقاعد ولديه العديد من الابناء من زوجتين اخريين. وتستطرد قبل سنتين انجبت اربعة توائم دفعة واحدة وهم الى جانب شقيقتهم الكبرى بسمة في حاجة الى الكثير من المصروفات وكل همي ان اجد الوظيفة التي تلائم تخصصي الأكاديمي حتى اتمكن من رعاية فلذات كبدي.

الشيخ أحمد المبارك.. اول مدير تعليم في جدة:
«انجليزي» دعّم سفري لتلقي العلم

سفر البيضاني (الاحساء)
في الاحساء هناك رجال شكلوا منظومة مضيئة في سماء الابداع بشتى مجالاته وتركوا بصماتهم في مسارات التربية والادب والثقافة ومن هذه الكوكبة الشيخ احمد علي عبدالرحمن المبارك وهو سليل اسرة اشتهرت بالعلم والادب. هنا يستدعي الشيخ المبارك حديث الذكريات من اقاصي السنين بدءا من محل ميـلاده ومرورا بمجالس العلم والعلماء ورحلته الاولى الى البحرين وذكرياته مع المرض الذي اصابه هناك ورحلة استشفائه في امارة ابوظبي يومئــذ وانتـــــقاله لتلقي العلم في بغداد والتحاقه بالازهر الشريف وحتى تعـــيينه اول سفير سعودي في قطر.
يقول المبارك ان اسرته ينتهي نسبها الى قبيلة بني تميم وفي منتصف القرن الحادي عشر الهجري رحلت جماعة من القبيلة الى الاحساء وكان بين هؤلاء قاسم بن حمد جد الشيخ مبارك وبالنسبة لمكان ولادتي فقد رأيت النور في محلة الدفعة بحي الشريفة في الهفوف ونشأت في كنف اسرتي وفجعت في سنواتي الاولى برحيل والدتي فغمرني الحزن والالم ولكني استطعت ان اتجاوز تلك المصيبة بالانهماك في بحور العلم والادب فوالدي كان احد علماء الاسرة وكذلك اخي ابراهيم الامر الذي اشاع في نفسي النهم للنهل من العلوم.
في السابعة من عمري ارسلني والدي الى «الكُتّاب» بغية تعليم القران الكريم حيث لم اكن قد حفظت الكثير من السور القرآنية نظرا لان اللعب والمرح الطفولي كانا يأخذان حيزا كبيرا من حياتي كعادة الاطفال.
واذكر انني حينما كنت في التاسعة من عمري حدث لي موقف من احد ابناء جيلي الذي شتمني بقوله «لو فيك خير يكون بحفظ القرآن الكريم».. وقد احدثت تلك الكلمة في نفسي اثرا كبيرا الامر الذي جعلني اعود الى حلقات القرآن الكريم وكان ذلك لدي شيخ اشتهر بشدته مع الحفظة يقال له «المثنى» وبعد بضعة اشهر تمكنت من حفظ القرآن الكريم بل واصبحت بارعا في الكتابة والقراءة.
وفي سن الثانية عشرة بدأت اتردد على مجالس العلم والعلماء والمساجد والمدارس الدينية لكي انهل من علوم الفقه والحديث والنحو والصرف خاصة ان هناك الكثيرين من افراد اسرتي كان لهم باع طويل في علوم الدين واللغة والادب والشعر ومن الذين تلقيت العلم على اياديهم والدي واخي الاكبر ابراهيم والشيخ عبدالعزيز ال مبارك وحينما بلغت سن العشرين كنت من الذين يشار اليهم بالبنان لضلوعهم في العلم والفقه.
في العام 1354هـ وبعد ان تفقهت في العلوم الدينية بمختلف فروعها وبعد ان احسست انني استوعبت علوم مجتمعي قررت ان اتبحر في العلوم العصرية وكنت قد قرأت قصاصات من الصحف التي كانت تأتيني من بيوت بعض التجار في الاحساء فبدأت افكر في السفر الى الخارج بغية التعلم لكن هذه الفكرة اصطدمت برفض والدي واسرتي ورغم ذلك ظلت هذه الرغبة كامنة في نفسي تمهيدا لاعلانها مرة اخرى في الوقت المناسب.
اذكر في احد الايام استأذنت والدي للسفر منفردا الى البحرين للفرجة والترويح عن النفس ولكنه رفض خوفا علي لان الرحلة كانت شاقة في تلك الايام وبعدها وافق واشترط ان يرافقني اخي الاكبر الشيخ عبدالرحمن.

السفر للبحرين
وبعد موسم «الصرام» اي جني التمر سافرت واخي عبدالرحمن الى البحرين ولم يكن معنا جواز سفر بل ورقة مرور الى البحرين وعندما وصلنا الى هناك ابحرنا الى جزيرة «دلما» وكانت احدى محطاتنا حيث بدأ اخي عبدالرحمن في الوعظ والصلاة بالناس وفي وقت فراغه كان يقوم بالمتاجرة في اللؤلؤ.
واثناء تواجدي في البحرين تعرضت الى مرض شديد في بطني واقترح اخي ان نغادر الى ابوظبي للاستشفاء وفعلا تحسنت صحتي وبعدها بدأت فكرة الدراسة في الخارج تراودني واصررت على السفر الى بغداد فغادرت ابوظبي بعد ان تعرفت على رجل انجليزي اسلم وحسن اسلامه وسمى نفسه عبدالله وقد قام هذا بتدبير امور سفري الى بغداد واذكر انني عانيت كثيرا لان انظمة السفر كانت معقدة وكنت اجهلها لكن بعد ذلك وفقت عن طريق السفارة السعودية التي سهلت مهمتي في بغداد ودخولي المدرسة الاعظمية.
وعند وصولي الى المدرسة رحب بي مديرها الشيخ نعمان الاعظمي وابلغني انه سوف يقبلني فوق النظام وطلب مني احضار حقيبتي ومواصلة الدراسة.
وقد زرعت عبارة الشيخ الاعظمي في نفسي الامل واحسست ان رحلتي تكللت بالنجاح التحقت بالمدرسة التي كنت احلم بها وكانت تسمى دار العلوم العربية والدينية وهي مدرسة ضاربة جذورها في القدم وتعود الى سنة «459هـ» ويدخلها الطالب بعد المرحلة الابتدائية ويدرس بها خمس سنوات
ليتخرج مدرسا للغة العربية.

عقبة العلوم
في المدرسة صادفتني عقبة ان المواد التي بها مثل الفيزياء والكيمياء والجبر والحساب والهندسة لم اكن اعرف عنها شيئا وشعرت ان تلك عقبة امامي فنصحني احد الاساتذة بالعودة الى الابتدائية ولكن صادفتني مشكلة فارق السن بيني وبين زملائي في الابتدائية وعندما كثرت همومي وزادت آلام الغربة ووجدت ان هناك استحالة لمواصلة تعليمي دخلت في باب عتاب النفس وبدأت تراودني فكرة ان عدم التوفيق ربما يكون ناتجا عن انني لم استأذن والدي في السفر لطلب العلم وبعدها قررت العودة الى الاحساء.

الالتحاق بالازهر
وبعد عودتي من العراق الى الاحساء اعتذرت لوالدي على ما بدر مني في رحلتي الاولى فقبل الاعتذار وبارك لي رحلة العلم خاصة بعدما لاحظ انه لم تظهر علي علامات التغيير.
ولان قلبي كان معـــلقا بطلب العلم طلبت من والدي السفر الى مصر لاكمال دراستي وافق والدي على ذلك وعقد اجـــتماعًا للعــــائلة بعده صدرت الموافقة على سفري للدراسة في الازهر الشريف بالاضافة الى الجامعات الاخرى.
بعد ذلك كتب والدي رحمه الله الى الملك عبدالعزيز -رحمه الله - كتابا يطلب فيه ابتعاثي الى مصر.
وفي سنة 1356هـ غادرت الى الرياض برفقة وزير المالية الشيخ عبدالله السليمان لاخذ الموافقة من الملك عبدالعزيز وفعلا تمت الموافقة وغادرت الرياض الى مكة ثم من مكة الى جدة ومن هناك سافرت بحرا الى القاهرة حيث اعطاني الوزير رسالة الى السفير السعودي في القاهرة لتقديم المساعدة.
وفعلا عندما وصلت الى القاهرة قدمت اوراقي الى السفارة السعودية وهناك التقيت بالعلامة خير الدين الزركلي الذي صحبني للازهر وقمت بتقديم اوراقي وتم قبولي بعد المقابلة التي اجريت لي هناك.
فقمت بدراسة اللغة العربية من الاعدادية حتى حصلت على الليسانس في عام 1366هـ بعد ذلك التحقت بجامعة عين شمس وحصلت منها على دبلوم في التربية وعلم النفس عام 1370هـ.
وفي مصر امضيت «14» عاما في طلب العلم ودرست على يد اكثر من «20» استاذا من العلماء.

الالتقاء بالادباء
وعن سنوات دراسته في مصر قال: كنت ابحث عن عناوين المحاضرات واذهب للاستفادة منها ولم اذهب الى المسارح واماكن اللهو وكان لي صحبة مع عدد كبير من الادباء في القاهرة واهمهم الدكتور عبدالوهاب عزام وهو رجل فاضل وكذلك الدكتور زكي مبارك والأستاذ الأديب احمد حسن الزيات صاحب مجلة «الرسالة» وعدد كبير من الادباء منهم عبدالقادر المازني ومن الاعلام الاديب عباس محمود العقاد.
وقد حاولت الزواج في القاهرة ولكن لم اوفق في ذلك الوقت ولكن عندما عدت في نهاية الدراسة تزوجت مرتين وعندي من الأولى خمسة اولاد ذكور وبنت واحدةوهم مازن وعدنان ومها وحاتم ثم فيصل وفهد وابنائي كلهم من زوجة واحدة اما الثانية فلم انجب منها.
ويوجد اثنان من ابنائي عندهما حرص على الادب والثقافة ولكنهما موظفان ووظيفتاهما تأخذان جل وقتهما.. وكلهم تعلموا في الخارج والبنت ايضا تعلمت في الخارج ولكن لم تستطع على الغربة وعادت واكتفت بما حصلت عليه من العلم من الجامعة.

مواقف عصيبة
ما هي اصعب الاوقات التي مرت عليك؟
- الحقيقة هما موقفان لن انساهما الاول عندما وجدت نفسي لا استطيع مواصلة الدراسة في العراق لصعوبة الدراسة والثاني عندما جاءني خبر وفاة والدي.
هل كرمت على ما قمت به من اعمال؟
- نعـــم كرمت كــــثيرا وكان اخر تكريم في الجـنادرية في عام 1422هـ وكرمت من يد خــادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز عندما كان وليا للعهد -حفظه الله - وقبلها كرمت كثيرا وحصلت على وسام من جلالة الملك فيصل رحمه الله وهذان التكريمان أهم شيئين في حياتي.
تابع>>>

تابع لقاءالشيخ أحمد المبارك.. اول مدير تعليم في جدة

اول وظيفة مفتش
ويواصل حديثه الحقيقة بعدما تخـرجت من كلية اللغة العربية من الازهر وحصلت بعد ذلك على دبلوم التربية من جامعة عين شمس عدت الى المملكة في عام 1371هـ حيث التحقت بمديرية المعارف العامة انذاك وكان مقرها مكة المكرمة وكان مديرها الشيخ محمد عبدالعزيز المانع وكانت اول وظيفة تقلدتها مفتشا عاما على المدارس الابتدائية والثانوية عام 1371هـ.
بعد ذلك وبعد سنة تم تعييني معتمدا للمعارف في منطقة جدة ورابغ عام 1372هـ وعندما تحولت المعارف الى وزارة سنة 1373هـ اصبح مسمى وظيفتي مديرا عاما للتعليم بجدة.

الانتقال للخارجية
اذكر انني في عام 1375هـ قدمت استقالتي من وزارة المعارف والتحقت بوزارة الخارجية وكانت اول وظيفة لي بالخارجية بعد الانتقال مدير الادارة الثقافية والصحية بعد ذلك انتقلت الى الشؤون القنصلية بالسفارة السعودية في الاردن في عام 1376هـ وبقيت بها خمس سنوات ثم عينت مسؤولا عن الشؤون القنصلية بالسفارة السعودية بالكويت بعد استقلالها عام 1381هـ ورقيت في السفارة السعودية في الكويت الى وظيفة مستشار بالسفارة ثم توليت الشؤون القنصلية السعودية بعد ذلك طلبت العودة الى الديوان لتأثر صحتي في الكويت في اواخر عام 1383هـ.
بغد ذلك عملت في اواخر عام 1383هـ قنصلا للمملكة في البصرة لمدة ثلاث سنوات ثم عينت بعد ذلك قائما بالاعمال بالاصالة للمملكة في غانا سنة 1386هـ وساهمت بفضل الله في مساعدة الفقراء واهل الحاجة.
وعندما استقلت دولة قطر كنت اول سفير للمملكة بها وكان ذلك في عام 1391هـ بعد ذلك عدت الى المملكة وتقلدت عدة مناصب في الوزارة حتى احلت الى التقاعد في شهر صفر من عام 1415هـ.

عطاء مستمر
ويواصل الشيخ المبارك حديثه قائلا ان عطاءه لم يتوقف بعد تقاعده بل اشتغل بهموم الادب واصبحت حياته حافلة بالعطاء الثقافي والفكري ولم يحرم طالبي العلم من معينه الادبي والتاريخي حيث شارك في القاء الكثير من المحاضرات بالاندية الادبية والمحافل الفكرية حيث انه عضو في النادي الادبي بجدة وادارة نادي الشرقية وعضو في رابطة الادب الاسلامي واضافة الى عضويته في مجلس امناء مؤسسة الشيخ حمد الجاسر رحمه الله كما انه اختير استاذا غير متفرغ بقسم اللغة العربية بكلية التربية بجامعة الملك فيصل في العام 1418هـ.

مؤلفات المبارك
وللشيخ احمد عدد من المؤلفات التي مازالت مخطوطة من اهمها: الدولة العثمانية معطياتها واسباب سقوطها، الاحساء ماضيها وحاضرها، علماء الاحساء مكانتهم العلمية والادبية، عبقرية الملك عبدالعزيز، كتاب عن رحلته العلمية سماها رحلة الأمل والالم، رسائل من المودة والعتاب والاعذار، سوانح الفكر، الامثال العامية في الاحساء.

مكتبة الشيخ احمد
اهتم بعض افراد اسرة الشيخ المبارك بتكوين مكتبات خاصة وقد حظيت بعناية من اصحابها وعلمائها وكان الشيخ احمد واحدا من الذين جمعوا كتبا كثيرة في شتى المجالات وفي شتى ميادين العلوم مثل الفقه والحديث والتفسير والنحو والبلاغة والادب وغيرها من العلوم واستطاع تكوين مكتبة كبيرة يصل عدد محتوياتها الى اكثر من عشرة الاف عنوان وساعد الشيخ في تكوينها اسباب من اهمها انه ورث عن ابيه بعض الكتب المخطوطة في العلوم الشرعية والعلوم اللغوية واشار الشيخ احمد إلى أنّ سفره للقاهرة جعله يعود بعدد كبير من الكتب القيمة وقال وجدت في نفسي حب جمع الكتب ومازلت اطمح في المزيد ويوجد في مكتبة الشيخ الكتب المطبوعة والوثائق الشرعية والرسائل والمجلات.
وللشيخ احمد حٍسٌ مرهف في قول الشعر ويتسم بمنزله ادبية ومكانة شعرية قلما نجدها في شاعر الى الحد الذي وصل معه بأن يلقب بعدة القاب منها عميد الادب الاحسائى ولقب ايضا بشيخ ادباء الاحساء وهي تدل على منزلته العلمية والادبية ويلقبه معاذ المبارك بالاديب الدبلوماسي.
اما الدكتور عبدالله الجهيمان فيقول هو الشاعر والرجل الذي زرع الحب في نفوس الرجال فجنى حبهم ولحب الشيخ احمد المبارك للادب والثقافة اسس مجلسًا ادبيًا في الهفوف تحت مسمى «الاحادية» قوله: «الاحادية» هكذا جاء في الأصل تمامًا وتكرر فيما يأتي كثيرًا حيث انه مجلس ادبي يقام كل يوم احد من كل اسبوع وبعد ذلك تحول الى كل احد من كل شهر عندما كثرت المجالس الادبية في الاحساء.
وكان لتأسيس المجلس في عام 1411هـ هدف في الاسهام في نشر الثقافة في الاحساء وتهيئة الفرصة لاجتماع اكبر عدد من الادباء في الاحساء في ندوات دورية ويضاف الى ذلك تهيئة الفرصة للالتقاء بناشئة الادب مع اساتذتهم من كبار الادباء والمثقفين واســــاتذة الجــــامعـات للاستفادة من تجاربهم وخبراتهم وتدريبهم على الحوار وتقبل النقد.
وحظيت الاحادية بنجاح منقطع النظير ولاقت تقديرا من الادباء كافة ويقف وراء ذلك قوة صاحبها الثقافية والادبية حـــــيث يسهم الشيخ احمد بالقاء المحــاضرات والتـعــــليق على ما يلقيه الاساتذة كما ان الاحادية لاتعتمد على طبقة معينة او اتجاه ادبي معين فالمجلس مفتوح للجميع وبما انها تستضيف كبار الادباء والمثقفين من خارج الاحساء مما اتاح تمازجا فكريا واوجد تجديدا في العطاء وتنوع موضوعاتها واعطاء فرصة لبعض الاساتذة من بعض الدول العربية ليــــشاركوا ابناء البلد في تحـــقيق المتعة الادبية في نفوس الحاضرين.
واشاد بالاحادية الشيخ عبدالرحمن العبيد رئيس النادي الادبي بالشرقية سابقا بانه منتدى ثقافي يسهم في اثراء الثقافة في المنطقة من خلال ما يطرح من قضايا فكرية وما يُلقى فيه من ابداعات.

سيارة مجنونة تقطف حياة طالبة الثانوية
وفيات وجرحى.. ضحايا السرعة والحفريات
http://www.okaz.com.sa/okaz/myfiles/...5/wl20-big.jpg
عبدالخالق الغامدي (الباحة)، عبدالرحمن العكيمي، أحمد الحذيفي (تبوك)، جابر عسيري (الجبيل)، عبدالله الذبياني (مكة المكرمة)تصوير: صالح باهبري
أدى ضيق الطريق والسرعة الفائقة وأعمال الصيانة في مفرق بيدة على طريق الباحة القرى الى ارتطام 5 سيارات واصابة تسعة بينهم نساء واطفال وحدوث تلفيات بالغة في المركبات الخمس، ووصفت مصادر طبية حالات المصابين بالخفيفة والمتوسطة.
في تبوك توفيت طالبة بالمرحلة الثانوية دهساً تحت عجلات سيارة مسرعة اثناء عبورها الخط السريع الرابط بين حي السعادة والصالحية.
نقلت الطالبة مصابة بجراح خطيرة الى مستشفى الملك خالد إلا أنها لفظت انفاسها متأثرة بجراحها البالغة.
كما اصيب 4 أشخاص بجراح طفيفة في حادث ونقل المصابون بواسطة الهلال الاحمر الى مستشفى الملك فهد بتبوك.
وتفحم سائق شاحنة في حريق شب بها إثر اصطدامها بالسياج الحديدي على طريق الدمام-الرياض مساء امس الاول «الاربعاء».
باشر الحادث أمن الطرق والهلال الاحمر وتم نقل جثة السائق «آسيوي عمره 34 عاماً» الى ثلاجة الموتى بمستشفى الدمام المركزي.
ولم يتمكن المارة الذين تصادف وجودهم بالموقع من الاقتراب من الشاحنة لضراوة النيران.
وتوفي رجل وأصيب اثنان على الطريق الساحلي بالقرب من مركز الشعيبة إثر ارتطام قوي بين مركبتين عندما حاولت احداهما العودة المعاكسة الى محطة وقود بالموقع.

طلاب يسرقون سيارة المدير

احمد السلمي (جدة)
سرق طلاب سيارة مدير مدرستهم التي أوقفها امام بوابة المدرسة في حالة تشغيل.
وفور البلاغ مشطت الدوريات الأمنية الموقع لتقبض على اللصوص ويتضح انهم طلاب من نفس المدرسة في حي قويزة ولا تتجاوز اعمارهم 15 عامًا.

اعطوهم الجداول يا ناس

فتحي حلواني"بالبلدي الفصيح"

فتو ... يافتو... فين راحت البنت دي...يا سيدي فتو في غرفتها من ساعة ما جات من المدرسة .. وادحدرت على غرفتها وسألتها ها ااه كيف المدرسة .. مافي شيء جديد يبويا كل سنة اخس من اللي قبلها قبل ما تبدا الدراسة تسمع تصريحات المسؤولين عن التعليم في الجرايد انهم مستعدين وجاهزين لإستقبال العام الدراسي الجديد وكله كلام فاضي يعني حبر على ورق كل صاحباتي اللي في المدارس يشتكولا صيانة ولا نظافة حتى مكيفات المدارس خربانه يعني بالعربي كده لا المدارس الحكومية فيها خير ولا المستأجرة فيها بركة وكل سنة من يوم ما تبدأ الدراسة والمعلمات يهلكونا هاتوا فلوس عشان نسوي تجليد للماصات هاتوا فلوس عشان نعبي فريون للمكيفات هاتوا فلوس عشان تزيين الفصل هاتوا فلوس عشان الملازم..
ضربت يدي كف بكف وقلت انا نفسي اعرف مخصص ميزانية التعليم بيروح فين.. يللا الله يعينك اسيبك ترتبي جدولك وتشوفي دروسك...جدولي؟ والله انك طيب يبويا الى الآن وهما قاعدين يتشاوروا في حكاية الجدول اكتافنا انخلعت من شيل الكتب وهما لسه ما دبروا حكاية الجدول احسبلهم كمان شهر على بال ما يزبطوا الجدول وكل وحدة تأخذ الجدول اللي يريحها.. وعشان هما يرتاحوا يقوموا يبهدلوا بناتنا واولادنا بالشكل ده.. وبعدين انا ابغى اعرف هما فينهم من يوم ما رجعوا للمدارس هما رجعوا للمدارس قبل ما يرجعوا الطالبات والطلاب بتلاته اسابيع ايش قعدوا يسوا في الفترة دي كلها.. ونطقت ام فتو وقالت انا اقولك ياسيدي اصلا هما ما كانوا فاضيين كان عندهم اختبارات الدور الثاني وبعد ما غلقت الاختبارات صاروا يجوا على الساعة 9 الصباح وكل وحدة تجيب معاها فطور وما تشوف الا الفول والتميس واللي جايبه معاها تلاجة الشاهي واللي جايبة تلاجه القهوة واللي جايبه الكربوه عشان ينقنقوا عليه ...لا ااا... وفي منهم ما تحب تفطر الا فطور خواجاتي يعني عصير جريب فروت وكرسون وهات يا طق حنك وما تجي الساعة 11 الا وكل وحدة ما سكة الباب.. بالله ده كلام ياناس لهم اكتر من تلاتة اسابيع وهما مداومين وقبل ما يرجعوا الطلاب والطالبات المدارس ولا عرفوا يدبروا حكاية الجداول يعني كان على الاقل اعطوهم الجدول في اليوم الاول من ساعة ما سلموهم الكتب عشان يعرفوا يدبروا أنفسهم في ترتيب الكتب ولا تنخلع اكتافهم من شيل هادي الكتب لكن يللا مو جديد عليهم وبعدين المتل بيقول قطع العادة عداوة وعيشوا كتييير تشوفوا كتيييير.

أدبي حائل يستعد بندوة وبرنامج نسائي

ماجد الطريفي (حائل)
ينظم النادي الادبي بحائل 26 شعبان الجاري ندوة ثقافية عن انجازات الملك «عبدالعزيز آل سعود طيب الله ثراه» في مجال توحيد الوطن ودور أبنائه في مجال النهوض بالوطن في جميع المجالات ويشارك في الندوة التي تقام في مسرح كلية المعلمين بحائل الدكتور خالد الرديعان استاذ في جامعة الملك سعود علم اجتماع والدكتور عبدالله البطي مساعد مدير تعليم البنات بحائل، والدكتور بندر الشمري محاضر في كلية المعلمين بحائل.
وأوضح رئيس منتدى الكلمة بالنادي الأدبي عمر الفوزان أن مستهل النشاط الثقافي بنادي حائل الأدبي للموسم الجديد يتزامن مع اليوم الوطني وبين أن المشاركين سيتناولون عدة محاور عن الهوية الوطنية والانتماء الوطني وغرس مفاهيم الوطن لدى الناشئة وما تحقق على صعيد الوطن من انجازات والمعطيات التنموية الهائلة وما صحب ذلك من انفتاح فكري وحوار ثقافي شامل أسهم في رقي العمل الثقافي ورسم الملامح الثقافة الوطنية. وفي السياق نفسه تستعد اللجنة النسائية بنادي حائل ممثلة برئيسة اللجنة رمزية الحربي لبرنامج متكامل عن المناسبة الوطنية تشمل القاء محاضرات وندوات وأناشيد بمراكز النشاط اللامنهجي للبنات في 25 من الشهر الجاري