أخبار التربية والتعليم ليوم الاحـد 28 / 2 / 1428 هـ 18 مارس 2007م

موجز محلي

------------------------------------------------------------
تحديد مواعيد اختبار الكفايات للمعلمين
كتب - على الشثري:

؟ حددت وزارة التربية والتعليم مواعيد اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين الذين تم التعاقد معهم للعام الدراسي الجاري وأكدت الوزارة في تعميم على كافة إدارات التربية بنين تطبيق هذه الاختبارات في الإدارات التعليمية وفق المواعيد المحددة من الوزارة على أن تكون مدة الاختبار ثلاث ساعات.

تعليم الرياض يفتتح الابتعاث الخارجي
كتب - منصور الحسين:
؟ فتحت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض "بنين" باب الترشيح للمعلمين الراغبين الإيفاد للتدريس خارج المملكة للعام الدراسي 1428- 1429ه.
وذكر مدير إدارة الإشراف التربوي الأستاذ محمد بن صالح أبو بكر أن على الراغبين في الترشح مراعاة ضوابط الترشيح وهي أن يكون المتقدم من شاغلي الوظائف التعليمية السعوديين المتميزين في عملهم، وألا يقل تقدير أدائه الوظيفي عن 95في المائة في السنوات الثلاث الأخيرة وألا يقل عمره عن 30عاماً ولا يزيد على 50عاماً وأن يكون قد أمضى ست سنوات في الخدمة وأن يكون لائقاً بدنياً ونفسياً ومتزوجاً ويكون حسن السيرة والسلوك.
http://www.alriyadh.com/2007/03/18/article233946.html

عملية تدريب اخلاء بالثانوية الأولى بالخرج

------------------------------------------------------------
كتب - منصور الحربي:

نفذت الثانوية الاولى بمحافظة الخرج صباح امس الاول فرضية ناجحة لعملية اخلاء وانقاذ اكثر من 400طالبة في اقل من اربع دقائق كانت عملية الاخلاء بها ناجحة وذلك عبر مخرجين للطوارئ بالمدرسة.
وقد بدأت عملية الاخلاء بالمدرسة الثانوية الاولى في الساعة 10.45صباحاً بعد ان دق جرس الانذار حيث قسمت الطالبات الى مجموعتين بحيث تكون كل مجموعة تخرج من المخرج المخصص لها وفي غضون اربع دقائق كان جميع الطالبات متواجدات بالساحة الخارجية للمبنى.الجدير ذكره ان هذه العملية تمت باشراف مديرة المدرسة الاستاذة الجوهرة السميح وبمشاركة المعلمات والاداريات بالمدرسة.
http://www.alriyadh.com/2007/03/18/article233933.html

مدير الاختبارات .. عفواً لا تتألم

------------------------------------------------------------
د. محمد الكثيري

حسب ما جاء في إحدى الجرائد يوم السبت 1428/2/13ه فإن مدير إدارة الاختبارات والقبول لشؤون البنات يتألم نتيجة عدم صرف مكافآت المشرفات المشاركات في وضع اختبارات الثانوية العامة للأعوام الثلاثة الماضية، حيث يقول بالنص، كما ورد في الجريدة "إنني متألم جداً بسبب معاناة الأخوات المشرفات وعدم صرف مكافأتهن"، ويعزو سعادته عدم الصرف إلى أن ذلك مسؤولية الشؤون المالية في الوزارة، أما إدارته فقد قامت بمسؤوليتها حيث رفعت أسماء المشرفات المستحقات لتلك المكافأة خلال السنوات الماضية.
يبدو أننا هنا أمام حالة متكررة يتعرض لها المواطن أياً كان موقعه، مراجعاً أو موظفاً لدى الأجهزة الحكومية. يعتقد بعض المسؤولين أن عمله ينتهي عند لحظة خروج الأوراق من مكتبه ممهورة بتوقيع سعادته، أما ما يحدث بعد ذلك فهو مسؤولية جهة أخرى في داخل ذلك الجهاز أو خارجه، وعلى المواطن في هذه الحالة أن يتفرغ للركض خلف حقه من دائرة إلى أخرى عله يحصل عليه. الحالة هنا واضحة وباعتراف المسؤول نفسه، مجموعة من المشرفات يكلفن بعمل مقابل مكافأة حددها وكفلها النظام، ويحدث ذلك التكليف في وقت تفيض فيه حسابات الوزارة بالأموال منذ ثلاث سنوات، وهي الفترة التي لم تستلم أولئك المشرفات حقوقهن.
لو كان الوضع المالي للوزارة سيئاً، لقلنا قد يكون لهم العذر في التأخير، وإن كان ذلك غير مقبول من مبدأ أحقية الموظف في الحصول على حقه الذي تم الالتزام معه عليه، ولكن أن يكون الوضع المالي للوزارة مزدهراً ويحتاج هؤلاء للانتظار كل هذه السنوات للحصول على حقوقهن فهذه كارثة إدارية. إذ كيف سيكون الوضع فيما لو شحت الموارد المالية للوزارة، لا سمح الله، هل سيوقفون رواتب المعلمين والمعلمات؟ ثم السؤال الأكبر والأعظم هل ما حصل من تأخير لمكافأة هؤلاء المشرفات سيكون هو بالنسبة لمكافأة أو انتداب مدير الإدارة أو أحد مسؤولي الوزارة؟.
. شيء عجيب هذا الذي يحصل، مكافآت مستحقة، وميزانية في وضع أفضل من الممتاز، وحقوق على صاحباتها الانتظار ثلاث سنوات للحصول عليها. إن هذا مثال على ما يدور في بعض أجهزتها الحكومية من ضعف في الأداء بل وعدم إحساس بالدور المطلوب من المسؤول وقبل كل ذلك وبعده عدم اهتمام بصاحب الحق سواء كان مواطناً يراجع الجهاز أو موظفاً يعمل داخله، إلا إذا كان ذلك الموظف قريباً من صنع القرار حيث يحصل على حقوقه ومكافآته قبل أن يبدأ القيام بالمهمة المطلوبة منه. ولأنني أخشى على صحة مدير الاختبارات من هذا التألم، وبالذات أنه قد يستمر ثلاث سنوات أخرى، فإنني أرجوه أن يرفع سماعة الهاتف إلى زميله في الإدارة المعنية ويطالبه بسرعة صرف تلك المستحقات، وإذا كانت مشاغله لا تمكنه من القيام بذلك، ولكي لا تتأخر حقوق هؤلاء الموظفات وغيرهن في المرات القادمة، فإن بإمكانه، ومن خلال مدير مكتبه، أن يسن نظاماً للمتابعة وإنهاء حاجات المراجعين، فالإدارة التي يتعامل معها المواطن في أي جهاز هي المسؤولة أمام ذلك المواطن، أما علاقات الإدارات مع بعضها البعض وما يدور داخل الجهاز ذاته فإنه أمر يخص مديري الجهاز ومسؤوليه.

http://www.alriyadh.com/2007/03/18/article233869.html

تعليم المرحلة الابتدائية.. إلى أين سيقودنا؟!

--------------------------------------------------------

إيمان الحزيمي

حسب رؤية ايسيا برلن فإن "الرجال لا يحيون فقط من أجل مقاتلة الشر، وإنما لتحقيق أهداف ايجابية أيضاً"، كان برلن قد توصل إلى هذه المقولة قبل أربعين سنة ولكنها تستحق الاهتمام من قادة عالم اليوم حيث الهدف الذي يستحق فعلاً القتال من أجله: ضمان تعميم جودة التعليم الابتدائي في كل الكرة الأرضية.
إذا أمعنا النظر في التجربة اليابانية فإننا لا نندهش من هذا التقدم الذي يقف أمامه العالم كله مذهولاً، مندهشاً، متسائلاً، إن العلماء المختصين يعزون هذا التقدم الذي حدث في اليابان إلى دعامتين هما:
أ) وجود حكومة قوية.
2) وجود نظام تربوي ناجح.
فلقد وضع القانون الأساسي للتعليم في عام 1872م بعد ثورة الميجي وتأييدها للتعليم ولقد حقق التعليم الياباني تقدماً مذهلاً عام 1880م حين كان نظام التعليم الحديث في اليابان لا يزال في المهد فكانت نسبة الالتحاق بالمعاهد التعليمية من إجمالي عدد السكان تقف عند 41.1% فقط للتعليم الابتدائي 1% للتعليم الثانوي و3% للتعليم العالي.. بيد انه في عام 1997م كانت النسبة قد بلغت 99.9% للتعليم الابتدائي وأكثر من 95% للتعليم الثانوي كما ارتفعت النسبة في التعليم العالي إلى أكثر من 80% متجاوزة بذلك نسب الالتحاق في بريطانيا وفرنسا ودول أوروبا الغربية الأخرى، ومن ثم فإن مستوى التعليم الياباني يعد من أعلى المستويات في العالم.
وكذلك لو القينا الضوء على التعليم الماليزي لوجدناه يهدف بشكل عام إلى اعداد المواطنين بصورة أكثر ديناميكية وإنتاجية وإنسانية لمواجهة تحديات العصر. كما يهدف إلى اعداد الأفراد عقلياً وروحياً وعاطفياً وجسمياً فلم يكن تحقيق ماليزيا للنمو الاقتصادي الا انعكاساً واضحاً لاستثمارها للبشر فقد نجحت في تأسيس نظام تعليمي قوي ساهم بفعالية في عملية التحول الاقتصادي من قطاع تقليدي زراعي إلى قطاع صناعي حديث.
إن نجاح السياسات التعليمية في ماليزيا أدى إلى ان يحقق الاقتصاد تراكماً كبيراً من رأس المال البشري الذي هو عمود التنمية وجوهرها فقد أولت الحكومة عناية للتعليم وبالأخص التعليم في مراحله الأولى، حيث بذلت وزارة التعليم جهوداً ناجحة في بناء المدارس وتهيئتها على أحسن وجه من ناحية البيئة المدرسية والوسائل التعليمية والخدمات الملحقة بالمدرسة، فضلاً عن تدريب المدرسين وتأهيلهم ومواكبة المقررات المدرسية وطرق التدريس المعاصرة والتوافق مع المتطلبات العملية التربوية السليمة.
ولنا ان نتساءل الآن بعد ما ذكر عن سر تفوق التعليم والمدارس اليابانية والماليزية وغيرهما عن مثيلاتها لدينا؟
في نظري ونظر الكثيرين ان هذا السر يكمن في الاهتمام المكثف بطلاب المرحلة الابتدائية الذين يكونون بأمس الحاجة لتشكيل عجينة فكرهم وشخصياتهم بشكل صحيح فلا يقتصر دور التعليم الابتدائي في تسريع التطور على المجال الاقتصادي مستقبلاً، إنما التعليم مهم بحد ذاته كون القدرة على القراءة والكتابة بوابة يكمن خلفها عالم آخر يؤثر بعمق في أسلوب الحياة الفردي، فتلك المرحلة من التعليم تهدف إلى إتاحة الفرصة للأطفال للنمو المتكامل طبقاً لقدراتهم الجسمية والعقلية والنفسية وهذا ما نفقده في تعليم المرحلة الابتدائية لدينا فللأسف تعتبر هذه المرحلة في مدارسنا من المراحل المهملة والتي لا تؤخذ بعين الاعتبار فإذا نظرنا إلى العمود المهم في العملية التعليمية وهم المعلمون والمعلمات نجدهم ممن تخرجوا من المعاهد أو في أحسن الأحوال من حملة الشهادة الجامعية بدرجة البكالوريوس كذلك لا يخفى علينا العدد الهائل من كبيرات السن اللاتي لم تعد تسعفهن قواهن على القيام بواجبات التعليم ومهامه، فالمشكلة تكمن في ان مستوى كثير منهم غير جيد أساساً وفاقد الشيء لا يعطيه وهذا يتطلب تأهيلهم من خلال وضع معايير معينة يجب على المعلم تحقيقها ليحصل على رخصة التدريس ويقوم بتجديد الرخصة كل ثلاث أو خمس سنوات كما هو حاصل في الدول المتقدمة بما يسمى Teacher certifications.
كما ان التعليم لدينا يعتمد على التلقين دون فتح المجال للطرق الحديثة في التعلم (ولعلنا نتفاءل من التوجهات الجديدة في تطوير المناهج وطريقة توصيل المعلومات للطالب والطالبة)، ولا يسعنا أيضاً تجاهل الضعف الواضح في المباني الدراسية فالمدرسة بالدول المتقدمة أجمل من أجمل بيت في الحي الموجودة به بما تحويه من ملاعب وحدائق وتجهيزات مما يشجع الطلاب والطالبات على الذهاب والتفاعل مع البيئة المدرسية أما مدارسنا ففي الغالب تكون أسوأ من أسوأ بيت في الحي الموجودة به، وأخيراً لابد من الجدية في تأسيس الطلاب بالمراحل الأولى فالطريقة المتبعة على التقييم الحالية لم تأت أكلها لأنها لم تطبق بالشكل الصحيح فالجميع ينجح إلى الصفوف المتقدمة وبعد ذلك يظهر الضعف الواضح (بل الفاضح) في مستواهم في الأمور الأساسية كالقراءة والكتابة ناهيك عن الرياضيات والعلوم وعندها لا يصلح العطار ما أفسده الدهر.
لكي يكون مستقبلنا أفضل وبستاننا أجمل، لابد من الاهتمام المكثف ببراعم ووطننا الغالي، ولابد من تهيئة برنامج دراسي متكامل يدرسه أساتذة وأستاذات يملكون بالإضافة إلى شهادتهم الجامعية شهادة تثبت أهليتهم في رسم المعالم الأساسية لجيل بأكمله ومستقبل وطن.
دعوة إلى الارتقاء بمستوى التعليم للمرحلة الابتدائية الذي سيقودنا إلى رسم الخطوط الأولى لمستقبل أفضل وأجيال تملك من التميز الكثير.
http://www.alriyadh.com/2007/03/18/article233900.html

http://www.dev-up.uk.to/uploads/1a9ba11bea.gif
صحيفة اليوم:الأحد 28-02-1428هـ الموافق 2007-03-18م العدد 12329

-------------------------------------------------------------------
التربية تنفي استثناء خريجي «المعلمين» من مقابلات التوظيف
سعيد العمري ـ الرياض
أكد وكيل وزارة التربية والتعليم للشئون المدرسية الدكتور عبدالله المقبل أن المقابلـة الشخصيـة مطلوبـة لجميع الخريجين الذين يرغبون العمل في التدريس بما في ذلك خريجو كليات المعلمين والجامعيين. ونفى ما يتردد عن استثناء خريجي كليات المعلمين من المقابلـة مشيرا إلى بدء المقابلات يوم 10 من ربيع الأول المقبل لمن سبق له إجراء اختبار الكفايات وتستمر حتى منتصف شهر ربيع الثاني. وقال: إن هناك لجانا تعمل حاليا في جميع إدارات التربية والتعليم على استقبال طلبات التوظيف للعمل في سلك التدريس وتدقيقها وإدخالها في برنامج شؤون المعلمين مع تحديد من سبق له إجراء اختبار الكفايات ومن لم يسبق له ذلك . ودعا د0المقبل الجميع إحضار أصل وثيقة التخرج أو صورة مصدقة لها مشددا على عدم تسجيل المتقدم بدونها وستعد اختبارات الكفايات لمن لم يسبق له إجراؤه في الفترة من 26 ربيع الاول إلى 1ربيع الآخر من قبل الإدارة العامة للقياس والجودة التربوية وذلك في الرياض و مكة المكرمة و جدة و الشرقية و الجوف و عسير و جازان و القصيم.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12329&P=1

مسابقة القرآن الكريم لأوائل الإدارات التعليمية تنطلق في بريدة اليوم

--------------------------------------------------------------
اليوم - بريدة

تستضيف ادارة التوعية الاسلامية بالادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم اليوم وغداً مسابقة القرآن الكريم على مستوى الادارات التعليمية والتى تضم ادارات العاصمة المقدسة وحفر الباطن والقريات والجوف والحدود الشمالية وجازان والزلفى وعنيزة والرس وذلك فى قاعة مركز التدريب ببريدة. ويمثل كل ادارة تعليمية الخمسة الاوائل الفائزون فى فروع المسابقه الخمسة يرافقهم احد مشرفى التوعية الاسلامية فى الادارة المشاركة ويتم ترشيح الفائز الاول والثانى من كل فرع للتصفيات الختامية لهذه المسابقة على مستوى المملكة فى المنطقة الشرقية. ويقام على هامش المسابقة التى يقوم بالتحكيم فيها نخبة من مشرفى ومعلمى القراءات والقرآن الكريم بالمنطقه عدد من البرامج والفعاليات والزيارات والاطلاع على معالم المنطقة 0يذكر ان المسابقة تنظمها الادارة العامه للتوعية الاسلامية بوزارة التربية والتعليم سنويا لتشجيع الناشئة على حفظ كتاب الله تعالى امتدادا للعناية التى توليها حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز « حفظه الله « .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12329&P=1

العبيد يرعى حفل جائزة الأمير خالد بن أحمد السديرى للتفوق العلمى

-----------------------------------------------------------------

اليوم - الرياض

نظرا للارتباطات الرسمية لصاحب السمو الملكى الامير سلمان بن عبدالعزيز امير منطقة الرياض فقد تعذر على سموه حضور حفل جائزة الامير خالد بن احمد السديرى للتفوق العلمى بسدير والمقررة إقامتها يوم الخميس 3 ربيع الاول المقبل وسوف يرعى الجائزة لهذا العام وفى نفس الموعد المحدد وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12329&P=1&G=2

المدينة المنورة : «التعليم» تتعاقد لإدارة النفايات الطبية المدرسـية

-----------------------------------------------------
اليوم - المدينة المنورة

وقعت الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة مع احدى الشركات الوطنية المتخصصة عقدا لادارة ومعالجة النفايات الطبية الخطرة في الوحدات الصحية والمعامل العلمية المدرسية بالمنطقة ، وأوضح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور بهجت بن محمود جنيد أن العقد يمثل ثمرة للتعاون القائم مع الشئون الصحية بالمنطقة بتوجيه ومتابعة من صاحب السمو الملكى الامير عبد العزيز بن ماجد بن عبد العزيز أمير منطقة المدينة المنورة رئيس مجلس المنطقة بالاهتمام بهذا الجانب من مختلف المؤسسات والهيئات وايلاء هذا الموضوع أهمية قصوى حفاظا على البيئة والسلامة العامة ، وأضاف الدكتور جنيد إن العقد المبرم مع الشركة السعودية الخليجية لحماية البيئة يغطى فى تنفيذه رفع النفايات الطبية والحيوية والمعدية من الوحدات الصحية والمعامل العلمية فى مدارس المرحلة الثانوية لتجنب المتعاملين مع النفايات الطبية خطر الاصابة بالامراض ولحل مشكلة التخلص من النفايات الخطرة بشكل جذري وسليم ونهائى.وبين الدكتور جنيد أنه سيتم التعاون مع الشركة فى مجال التعامل مع هذا النوع من النفايات الخطرة وفق أسس محددة ابتداء من تولدها وانتهاء بمعالجتها والتخلص منها وهذا يشمل عمليات فرزها وتخزينها ونقلها ومعالجتها والتخلص منها وتوعية العاملين فى مختلف المواقع بآلية مناولة المخلفات الطبية فى مواقعهم باعتبار أن هذه المواد خطرة وتعود خطورتها الى احتمال تسببها بواحدة أو أكثر من المخاطر مثل التسبب بالوخز أو الجروح للانسان أو التسبب بالعدوى أو التسمم بالاضافة الى احتمالية التسبب بأمراض وراثية وجينية للاشخاص المتعاملين مع هذه المواد الخطرة دون حذر .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12329&P=1&G=2

خطة النشاط الطلابي الثقافي بالشرقية

-----------------------------------------------------------------
حمدان سفر - الدمام

أصدرت الادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية بنين خطة النشاط الطلابي الثقافي للفصل الدراسي الثاني من العام الحالي 1427/1428هـ وحث مساعد مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية بنين للشؤون التعليمية محمود الديري مديري المدارس على ادراجها ضمن الخطة العامة للمدرسة وشملت الخطة للمرحلة الثانوية الحوارات الطلابية والملتقى الشعري اما في المرحلة الابتدائية فشملت القراءة والانشودة وفي المرحلة المتوسطة الفيديو التربوي واسمعوني وهو برنامج حواري يختار له مجموعة من طلاب الصف الثالث المتوسط ممن لديهم القدرة على التعبير.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12329&P=1&G=3

بحث توفــير مبانٍ مدرسية حكومية في الجبيل

--------------------------------------------------------
الجبيل - عطية الزهراني

أشاد محافظ الجبيل عبد المحسن العطيشان بالجهود التي يقوم بها المسئولون فى قطاع تعليم البنات بالمنطقة الشرقية وعلى رأسهم الدكتور سمير العمران مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية في تذليل كافة الصعوبات وتحقيق كافة المهام والأهداف التي تضمن تقدم وتطور مسيرة الطالبات .
جاء ذلك خلال استقبال المحافظ للدكتور أسامة الخنيني مساعد مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية للشئون المدرسية الذي يقوم بزيارة لمندوبية التربية والتعليم للبنات بمحافظة الجبيل لشرح آليات اختبار الشهادة الثانوية العامة والاطمئنان على ما يهم مسيرة الطالبات .
وقد أوضح الدكتور الخنيني لمحافظ الجبيل الخطوات التي تقوم بها وزارة التربية والتعليم في سبيل النهوض بالعملية التعليمية وكذلك الاهتمام بالنواحي التدريبية من أجل تقديم ما هو أفضل من خدمات والاطلاع على كل ما هو جديد في المجال التربوي والتعليمي .
وبين الدكتور الخنيني أن الإدارة جادة ومجتهدة في العمل على إنشاء مدارس حكومية على أفضل طراز معماري يتميز بجو مناخي مناسب للأسرة التعليمية وذلك لجميع المحافظات والقرى والهجر سواءً عند إحلالها المباني المستأجرة أو لزيادة الضغط العددي من الطالبات ، كما دار الحديث عن كل ما يهم شئون تعليم الفتاة بالمحافظة وما تحقق من إنجازات على المستوى العلمي أو العملي .
حضر اللقاء بالإضافة إلى مندوب التربية والتعليم للبنات بمحافظة الجبيل عبد العزيز الخالدي وأحمد العبود مدير إدارة المشتريات وخليل القصيمي مدير إدارة خدمات الطالبات وعبد الحميد المسند مدير إدارة الخدمات وأحمد الحسين مدير إدارة خدمة الطالبات وحمد بن وسمي الرناخ مدير مكتب المندوب .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12329&P=1&G=4

الفـــائزات في المســابقة العلمية لمـــادة الرياضــيات بالقطيــف

---------------------------------------------------------------
معالي المزين ـ القطيف

اعلن قسم العلوم العامة بمركز اشراف القطيف اسماء الطالبات الفائزات بالمسابقة العلمية للمرحلة المتوسطة والتي تم تنفيذها بهدف تعزيز الاتجاهات الايجابية لمادة الرياضيات لدى الطالبات وزرع روح المنافسة والكشف عن مواهب الطالبات حيث حصلت الطالبة صفاء حسين ابو قرين على المركز الاول من المتوسطة الاولى بالجارودية وندى مختار بدوي من المتوسطة الاولى بعنك والثاني مكرر عقيلة آل غزوي من المتوسطة الثامنة بالقطيف وحوراء ماجد العوامي من المتوسطة الاولى بالجارودية اما المركز الثالث فقد حصلت عليه الطالبة زينب يوسف آل ضيف من المتوسطة الاولى بالجارودية والثالث مكرر ساجدة احمد من المتوسطة الثانية بالقطيف . من جهتها اشارت مسؤولة قسم الاعلام التربوي بالمركز امتثال ابو السعود الى استعداد المركز لتفعيل عدد من المسابقات لهذا الفصل . من جهة اخرى شكرت الجمعية السعودية للادارة مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير سليمان العمران لمشاركة ادارته ومساندته للجمعية مؤخرا بالملتقى الاداري .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12329&P=1&G=4

طالبات السعد يشاركن بالقصائد في يوم اللغة العربية

-----------------------------------------------------------
سماح سلطان – الخبر

أقامت مدارس السعد الأهلية للبنات الأسبوع الماضي مسابقة في إلقاء القصائد الشعرية حيث ألقت الطالبات في المرحلتين المتوسطة والثانوية مجموعة مختارة من القصائد، وكان أبرزها القصائد الوطنية مثل «قلادة للوطن»، «سليل الأنقياء»، و«وطن على صدور الأوسمة». وذلك في إطار مشاركتها في اليوم العالمي للغة العربية وصرحت تمام القصيبي مديرة المرحلتين المتوسطة والثانوية بمدارس السعد الأهلية للبنات بأن الهدف من مثل هذه المشاركات هو تنمية الحس الأدبي عند طالبات المدرسة وتوسيع الإطلاع على نماذج من التراث الأدبي والشعري خاصة اللغة العربية وأضافت أن الطالبات شاركن بمجموعة متميزة من القصائد الوطنية والدينية حيث شاركت في المرحلة المتوسطة 10 طالبات فازت منهن بالميداليات على التوالي نورة محمد الحارثي بالصف الثالث المتوسط وندى على البلوي بالصف الثاني المتوسط، وتيماء محمد القطري بالصف الأول المتوسط. وأوضحت القصيبي أنه بالنسبة للمرحلة الثانوية فقد شاركت 6 طالبات فازت منهن بالميداليات على التوالي رنده فيصل الهذلي بالصف الثالث الثانوي وأريج الزهراني بالصف الثاني الثانوي، ونور إبراهيم بو خمسين بالصف الأول الثانوي يشار الى أن اليوم العالمي للغة العربية يعتبر أحد الأيام المهمة والبارزة للتعريف بدور اللغة العربية وكيفية الحفاظ عليها.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12329&P=1&G=4

استعدادات لاختبارات الثانوية العامة ببقيق

---------------------------------------------------

علياء الهاجري – بقيق

عقد مؤخرا اجتماع اختبارات الثانوية العامة بالمتوسطة الثالثة بمحافظة بقيق مع المساعد للشؤون المدرسية بإدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور أسامة الخنيني وعضو الدعم الفني والحاسب الآلي بمركز الاختبارات بدر الصالح ومدير إدارة خدمات الطالبات خليل القصيمي مع مديرة مركز الإشراف التربوي بمحافظة بقيق هدى مطلق الدعيج والمساعدة بمركز الإشراف التربوي عواطف الدوسري والمشرفات التربويات ومديرات المدارس للمرحلة الثانوية ووكيلات شؤون الاختبارات ومدخلات البيانات في الحاسب الآلي وبدأ الاجتماع بكلمة مديرة مركز الإشراف التربوي هدى الدعيج بالترحيب والتقدير للجهود المبذولة خلال الفترة المقبلة للاستعداد للاختبارات .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12329&P=1&G=5

مخيم كشفي بمدارس الشرقية

-------------------------------------------------------------

تقيم المفوضية الكشفية بمحافظة بقيق مخيما كشفيا على مستوى مدارس المنطقة الشرقية خلال يومي الثلاثاء والاربعاء المقبلين يشارك به مائة كشاف يمارسون فيه الانشطة الكشفية ويتخلل هذا المخيم رحلة خلوية وحفل سمر وخدمة مجتمع لاسبوع المرور الخليجي بالتعاون مع مرور بقيق. وتقام دورة هوايات كشفية ومسابقات رياضية والعاب ليلية يشرف على هذا المخيم القائد الكشفي سهل الواكد.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12329&P=1&G=5

استمرار دعم فصول محو الأمية بمعلمات مدربات

--------------------------------------------------------
تعليم جدة يحصر الأميات وحملة للتوعية بأهمية المعرفة
اليوم - جدة
قامت إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة جدة مؤخرا بتوزيع استمارات على غير المتعلمات من كبيرات السن بهدف حصر عدد غير القادرات على القراءة والكتابة ، جاء ذلك وفقا لتعليمات مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة عبد الكريم الحقيل تمهيدا لتوفير احتياجات فصول محو الامية وتعليم الكبار وفتح فصول لهن في مناطق سكنهن، من ناحية أخرى تقوم مدارس البنات الصباحية بتكثيف الجهود في مجال التوعية بأهمية التعليم وايجابياته للفتاة والمجتمع من خلال لقاءات مستمرة مع الامهات وتزويدهن بالنشرات والمطبوعات الارشادية داخل وخارج المدارس ، من جانب آخر استمرت جهود تكريم المتفوقات من طالبات المدارس الثانوية ، وقامت المدرسة الثانوية الخامسة والثلاثين بتكريم 44 طالبة متفوقة ، كما عقدت وحدة التخطيط بإدارة الاشراف التربوي بجدة ورشة عمل حول التطوير خلال المرحلة القادمة .
ولاثراء العملية التعليمية والتربوية عقدت في المدرسة 137 حلقة تدريبية حول الكفاءة الشخصية باتباع برنامج «كيف تعمل في وقت اقل» وتناولت الحلقة التعريف بطرق انجاز اكبر قدر من الاعمال في اقل وقت و بتوظيف جهد مناسب من خلال تنظيم بيئة العمل ، حضر اللقاء عدد من مديرات المدارس بمركز وسط جدة للاشراف التربوي.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12329&P=1&G=6

إغلاق مدرستين بالنابية بعد إصابة خمسة من طلابها

----------------------------------------------------

جعفر تركي وعلي الزاير - القطيف
أغلقت أمس مدرستان «ابتدائية ومتوسطة» بقرية النابية بمحافظة القطيف بعد ظهور خمس إصابات بمرض الحصبة.
وقال الدكتور عبد الرؤوف عزيز المختص بمركز صحي النابية أنه تم استقبال خمسة طلاب .. منهم ثلاث حالات في المرحلة المتوسطة وحالتان في المرحلة الابتدائية.
وأضاف إنه تم تحويل طالبين إلى غرفة عزل بمستشفى أرامكو وآخر إلى مستشفى الحرس الوطني وكذلك طالبان تم علاجهما في المركز .. مشيراً إلى أنه تم إخطار إدارة التربية والتعليم بالمسألة وجرى تطعيم طلاب المدرستين وإغلاقهما حتى نهاية الأسبوع .. وكانت (اليوم) قد تحدثت لإدارة التربية والتعليم (بنين) للتعليق على الموضوع لكنها رفضت.
من جهة أخرى استقبل عدد من المراكز الصحية بالمحافظة الأطفال للتطعيم وبلغ الأطفال المطعمين بأم الساهك 35 طفلا بينما الخويلدية 16 طفلا وفي مركز صفوى وصل عدد المطعمين 18 طفلا, وقال مسؤولون بالمراكز الصحية إن غالبية الاتصالات الواردة للمراكز تأتي من قبل كبار السن حيث يتساءلون عن التطعيم بالنسبة للكبار على الرغم من التصريحات التي تشير إلى أن التطعيم خاص بالأطفال فقط.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12329&P=6

طالب بتزويد الصحة المدرسية بها لازالة مخاوف أوليا ء الأمور .النشمي :

----------------------------------------------------------
205آلاف طالب في الشرقية بدون لقاحات حتى الآن
حمدان سفر - الدمام
قال مدير إدارة الصحة المدرسية للبنين بالمنطقة الشرقية الدكتور احمد النشمي « تم مخاطبة الجهات الصحية بالمنطقة الشرقية قبل فترة وذلك لتوفير التطعيمات الخاصة بالحصبة رغبة في تطعيم الطلاب بمدارسهم ولأننا الجهة المعنية بهذا الأمر في الوقت الراهن والذي تصاعدت فيه حدة القلق لدى أولياء الأمور خوفا على أبنائهم من الإصابة بالحصبة .»
وذكر النشمي انه لو توفر اللقاح الخاص بالحصبة لاستطعنا أن نطعم كل طالب لم يتم تطعيمه من قبل، ولساهمنا مع جهود الجهات الصحية بالمنطقة
وقال النشمي إن ادارته الصحية على أتم استعداد من حيث الطواقم الطبية للمساهمة في حملة التطعيم بالمنطقة متى ما توافرت اللقاحات اللازمة.
وأشار النشمي إلى ما سبق أن شددنا عليه في أكثر من تصريح على أن أولياء الأمور يجب عليهم استكمال التطعيمات ومن ضمنها تطعيمات ( الأم أم ار ) عند دخول المدارس بحيث انه لا يقبل الطالب بأي مدرسة في المنطقة ما لم يستوف تلك التطعيمات .
وقال النشمي ومع ذلك عندما نكتشف أي طالب لم يأخذ التطعيمات الخاصة بهذا المرض نحيله إلى المراكز الصحية الأولية ومن ثم يتم إكمال الفحص اللازم
وذكر النشمي انه تم التنسيق مع الشؤون الصحية قبل عامين لاستهداف الصفوف الاولية من المرحلة الابتدائية ونجحت الحملة بشكل كبير وبتغطية شاملة وهذا يدل على أن الدعم من الشؤون الصحية بالتطعيمات أمر مهم لكونهم الجهة المخولة بهذا الامر.
وقال النشمي إن إدارته تترقب الإعلان عن حملة تطعيم شاملة لكافة مدارس المنطقة بدعم من الشؤون الصحية بالمنطقة
وأضاف النشمي انه عند اكتشاف أي حالة إصابة بالحصبة في أي مدرسة تعزل وتحال إلى الشؤون الصحية بالمنطقة ، ومن ثم يتم تطعيم كافة طلاب المدرسة وذلك إذا توافرت الجرعات اللازمة
يذكر أن عدد مدارس المنطقة 800مدرسة وتضم ما يقارب 205000 طالب في المراحل الثلاث .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12329&P=6

هل تتحول فصول مدارس البنات لصالات أفراح مغلقة؟

-------------------------------------------------------------------
عزيزي رئيس التحرير

أقدم شكري الجزيل إلى وزير التربية التعليم على ما يبذله من جهد حيال بناتنا الطالبات، وأسأله عن مزاولة مناسبات الأفراح وتكريم المعلمات بالمناسبات الخاصة لبعضهن كزواج وترقية وعيد ميلاد ...الخ ، لكي يتسنى للطالبات المشاركة في تلك المناسبة وإجبارهن عليها في فصولهن الدراسية لاهيات عن واجبهن المدرسي كالمذاكرة وأداء الواجبات، وشرح المواضيع من جهة المعلمات، معالي الوزير نرفع نحن أهالي الفتيات الطالبات في مدارس الأحساء ضد بعض المعلمات فقط واللاتي تزاولن مثل هذه المناسبات في أثناء الدوام الرسمي ، بدل مزاولة مهنة التعليم ، وإضافة البهجة والفرح والسرور بين المعلمات وعندما تزور هذه المدارس ترى نفسك بين جمهور غفير في ساحة فرح أو صالة مناسبات ، لا سيما في أشهر الحرم المعروفة لدينا عامة كما حدث في تاريخ يوم السبت 20/02/1428هـ ، وإجبار الطالبات بعدم الغياب مساومةً بنقص أو زيادة في المعدل للدرجات لبعض المواد الدراسية عقاباً أو تكريماً لهن في الحضور أو الغياب .
أتمنى أن ترسل لجنة من إدارة التعليم للتفتيش والنظر في مثل هذه الحالات ، وعقاب كل من تسول لها نفسها في التقصير بالتعليم ، فهل نرسل بناتنا للمدارس للتعليم والتثقيف ؟ أم لحضور حفلة زواج أو عيد ميلاد أو تقديم هدايا لمعلمة حديثة الولادة ، أو ما شابه ذلك؟
أتمنى أن تجد كلماتي هذه رداً سريعاً ومقنعا حيال ما نسمعه خارجا من طالباتنا حيال ما يحدث بين فصول ومعلمات المدارس الخاصة للبنات، وما يعكسه من سلبيات أو إيجابيات لمصلحة طالباتنا العامة ، أين الغيرة يا معالي الوزير على بناتنا هل تأتي من المعلمات بالمدرسة أم نجلس متكئين على خدينا نتابع الأحداث بعد وقوع الفأس في الرأس وتتحول المدارس إلى صالات أفراح ومناسبات مغلقة ؟
علي محمد العبادي ـ الأحساء ـ المبرز

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12329&P=10

إلى معالي وزير التربية والتعليم

----------------------------------------------------
عزيزي رئيس التحرير
نحمد الله على مانحن فيه من رخاء واطمئنان في هذا البلد المعطاء تحت ظل حكومتنا الرشيدة التي لم تدخر وسعا في ايجاد وتوفير كافة السبل لضمان راحة رعاياها متقبلة كل شكوى او اقتراح يساعدها على ذلك ، وما أرجوه منكم ان تتقبلوا بصدر رحب هذا الاقتراح بخصوص خريجين وخريجات كليات التربية الذي في نظري انه سيحقق العدالة وتحقيق آمال وطموح الكثيرين من المواطنين الذين لايجدون سببا مقنعا في تأخير تعيينهم او الطريقة والمعايير التي يتم اختيار الخريج بموجبها، لذا اقترح بعد ان اصبحت التكنولوجيا بتقنيتها جزءا لا يتجزأ من حياتنا واصبح من السهل علينا حسب الخطط الموضوعة لجميع وزارات الدولة ان نعرف مانحتاج من طاقة بشرية وماهي التخصصات المطلوبة للاعوام الدراسية القادمة فأنني اقترح مايلي:
- فحص قوائم الانتظار الطويلة حسب الاولوية بتاريخ التخرج وفرزها كل تخصص على حدة.
- الطلب من اصحاب الاسماء احضار مالديهم من شهادات خبرة وارفاقها او تخزينها في حاسوب الادارة التابع لها الخريج.
- معرفة احتياج الادارة للسنة اوالسنتين القادمتين كحد اقصى.
- الرجوع لقوائم الانتظار ومطابقة متطلبات الوظيفة مع ماهو موجود في الحاسوب من بيانات عن المتقدم.
- عند وجود نقص في الخبرات او المتطلبات يطلب من المتقدم ان يحصل على الخبرة المطلوبة عن طريق الالتحاق بالمعاهد المتخصصة وبعد انتهائه يحضر مايثبت ذلك للادارة .
- يعطى بعد ذلك موافقة مبدئيه بناء على ماتم التخطيط له من قبل مسؤولي الادارة.
في اعتقادي ان ما يحصل حاليا يحتاج لاعادة نظرلانه ليس من المعقول انه بمجرد حصول متقدم تخرج هذه السنة اوالتي قبلها على شهادة كمبيوتر او لغه يتعين مباشرة ومن خلفه الاف ينتظرون الفرج وهم لا يعرفون سبب انتظارهم لاكثر من خمس وست سنوات ان لم يكن اكثر حتى قاربت معلوماتهم على التبخر او تبخرت وخسرنا الفائدة المرجوة من تعليمه كمواطن يساهم في نهضة بلده، ومنهم من هو في حاجة ماسة للوظيفة سواء من الرجال اوالنساء وقد حفيت قدماه وهو يراجع الادارات المعنية ، كم اتمنى ويتمنى غيري ان يعرف الخريج الطريق الذي يسلكه ويوصله الى الوظيفة حتى ولو طال انتظاره لانه سيكون راضيا لوجود خطة قام باعدادها رجال دارسون يعلمون اهمية تحقيق العدالة والرضا بين جميع المواطنين.
احمد راشد بوحسن ـ الاحساء

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12329&P=10

الملف الصحفي للطباعة ليوم الأحـــــد 29-2-1428هـ

.****************************.

الخطوط المستخدمة ..

اسم الجريدة..
Mudir MT

عنوان الخبر..

PT Bold Heading

الخبر..
Akhbar MT

تفضلواا ..

7

7

الله يعطيك العافية