أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 14 صفر 1431 هجرى - 30 يناير2010 ميلادى

الدليل الشامل لأنظمة اختبارات المتوسطة والثانوية
جدة: حسن السلمي
حصلت "الوطن" على نسخة من الدليل الشامل لأنظمة وتعليمات الاختبارات في المرحلتين المتوسطة والثانوية، والمتضمن جميع جوانب أعمال الاختبارات الشفوية والتحريرية، وطرق وضع الأسئلة، وآليات سير الاختبارات، والنتائج، وأحكام المراجعة النهائية والتجاوز، وآلية إصدار الشهادات الدراسية العادية والمفقودة. وفيما يلي التفاصيل:
تنظيم الأعمال واللجان
•تشكل اللجان وتحدد المهام والمسؤوليات لكل لجنة و عضو من أعضاء اللجان بطريقة واضحة لا تحتمل اللبس ولا تحدث الازدواجية في تنفيذ الأعمال.
•إذا كان لأحد الأعضاء صلة قرابة من الدرجة الأولى بأحد الطلاب فيكلف بأعمال لا تتعلق بالصف الذي يوجد به قريبه قدر الإمكان.
•يتم اختيار مكان آمن بالمدرسة ويكون مُحكم الإغلاق لحفظ أوراق الأسئلة والإجابات وما يتعلق بالاختبارات.
• يتم التأكد من رصد جميع الدرجات المستحقة للطلاب في البرنامج الحاسوبي (درجات أعمال السنة للفصلين، درجات مواد التقويم المستمر، والدرجات المخصصة للجانب العملي أو الشفوي في المواد التي بها اختبار عملي أو شفوي، ودرجات اختبار نهاية الفصل الأول) قبل الاختبار.
• مدير المدرسة مسؤول مسؤوليةً كاملةً عن ظروف أسئلة الاختبارات ونماذج الإجابة وأوراق الإجابة ، وعليه أن يتخذ التدابير اللازمة للمحافظة عليها.
تعليمات إعداد الأسئلة
• يُكلف المعلمون بإعداد كافة أسئلة الاختبارات ونماذج الإجابة وتسليمها قبل مواعيد الاختبارات بوقتٍ كافٍ على أن تُسلَّم أسئلة الدور الثاني وبديله مع أسئلة الدور الأول.
•تعد نماذج أسئلة الاختبارات ونماذج إجاباتها بحيث تتكون لكل مادة عدة نماذج هي أسئلة اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول وبديله مع نماذج الإجابة، وأسئلة اختبار الفصل الدراسي الثاني "الدور الأول" مع نماذج الإجابة، وأسئلة اختبار الدور الثاني ، وبديله مع نماذج الإجابة.
• نماذج الدور الثاني تعد وفق ثلاثة نماذج هي: النموذج الأول للفصل الدراسي الأول وبديله، وتوزع درجاته على أساس (30) درجة، والنموذج الثاني للفصل الدراسي الثانـي وبديـله، وتوزع درجاته أيضاً على أساس (30) درجة، والنموذج الثالث لكامل المقرر وبديله، ويشمل عدداً مكافئاً من أسئلة الفصلين يتم اختيارها من أسئلة النموذجين الأول والثاني وتوزع درجاته على أساس (60) درجة.
•يُراعى ألا يشترك في إعداد الأسئلة أو طبعها أو تغليفها أو الاطلاع عليها من له قرابة من الدرجة الأولى بين الطلاب المراد وضع أسئلة الاختبار لهم أو من صدر بحقه قرار بمنعه من المشاركة في إعداد الأسئلة.
تعليمات سير الاختبارات
•تُفتح ظروف أسئلة كل مادة حسب جدول الاختبار من قبل لجنة مشكلة لهذا الغرض بعد التأكد من سلامتها و بمحضر رسمي على أن يتم ذلك قبل موعد اختبارها بعشر دقائق.
•الطالب الذي يتأخر بما لا يتجاوز عشر دقائق يُسمح له بدخول الاختبار و يؤخذ عليه تعهد بعدم تكرار ذلك.
•الطالب الذي يتأخر أكثر من عشر دقائق و بما لا يتجاوز نصف زمن الاختبار يُسمح له بدخول الاختبار، و يُعد محضر يُحدد فيه مقدار التأخير يوقع عليه الطالب، وبعد انتهاء الاختبار تُدرس أسباب التأخير ويستكمل المحضر بقبول العذر أو عدم قبوله ويُبلَّغ الطالب بذلك، وفي حالة عدم قبول عذره تُعدُّ له استمارة غياب.
•لا يجوز أثناء سير الاختبار الإجابة عن أي استفسار عن الأسئلة بما يُوحي بالإجابة، أما في حالة وجود كلمات غير واضحة في الأسئلة فيُمكن للملاحظ توضيح ذلك عند الضرورة.
•لا يسمح لأي طالب بتسليم ورقة إجابته قبل مضي نصف الوقت المحدد للإجابة.
اختبار الطلاب ذوي الأعذار
•لا يجوز اختبار أي طالب بعد انتهاء الفترة المحددة لاختبار الطلاب المتغيبين بعذر مهما كانت الأسباب.
•الأعذار المقبولة هي التي تثبت بتقـارير طبــية معــتمدة حول (العمليات الجراحية، والأمراض المعدية، والطالبة التي تمر بحالة ولادة أو نزيف، والطالب المرافق لأحد أفراد عائلته بالمستشفى، والطالب الذي يُتوفى أحد أفراد عائلته، والطالب الذي يتعرض للتعطيل من قبل الجهات الأمنية بسبب حادث مروري، والحالات المرضية أوالاستثنائية التي تقدرها لجنة التوجيه والإرشاد بالمدرسة).
• يُقدِّر مدير التربية والتعليم الظروف الطارئة التي تتسبب في حالات غياب جماعية أيام الاختبارات بسبب السيول وما شابه ذلك، وتستلزم تأجيل اختبار الطلاب بحيث يؤجل اختبار مواد أيام الغياب إلى الأسبوع التالي إذا أمكن ذلك، أو يؤجل إلى موعد الاختبار البديل على أن يكون ذلك بموافقة خطية من إدارة التربية والتعليم.
جريدة الوطن السعودية-الدليل الشامل لأنظمة اختبارات المتوسطة والثانوية

تربويون يوصون ملاحظي الاختبارات بالتعامل الجيد مع الطلاب حذروا
من مكالمات الجوال والتحدث مع الآخرين والتشدد في المراقبة
الرياض: محمد آل ماطر
أكد متخصصون تربويون على الدور المهم لمعلمي ومعلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية الذين يلاحظون في قاعات الاختبارات، والذي لا يتوقف على ملاحظة الطلاب والطالبات خلال الامتحانات، بل يمتد إلى الأسلوب الذي يتبعه
هؤلاء خلال تأدية عملهم، مشيرين إلى أن استخدام بعض الكلمات والسلوكيات السلبية تنعكس على أداء الطلاب، فيما يكون التأثير إيجابيا فى حال اللجوء إلى "البشاشة " واستخدام العبارات المحفزة المهيئة للطلاب نفسيا، قبل دخولهم القاعة وأثناء الاختبار.
وأوصى التربويون ملاحظي الاختبارات بالتعامل الجيد مع الطلاب والطالبات خلال الاختبارات، والبعد عن التعالي أو أساليب التخويف التي أثبتت الدراسات آثارها السلبية خلال الامتحانات.
وقال مرشد القضايا والمشكلات الطلابية بإدارة التربية والتعليم بالرياض أحمد بن صالح الماجد لـ" الوطن"، إن الطلاب والطالبات يأتون لقاعات الاختبار محملين بشحنات نفسية كبيرة، يتزامن معها توتر وخوف من صعوبة الاختبار أو نتائجه السلبية، فيما تتزايد تلك الشحنات أو تتلاشى مع أول مقابلة لمعلميهم.
وأشار إلى نموذجين من الاستقبال للطلاب والطالبات خلال الاختبارات، الأول هو استقبال الملاحظين والملاحظات لهم بالابتسامة والكلمات المحفزة، والذي ينعكس على الممتحنين والممتحنات بالإيجاب ويضيف إليهم شعورا بالارتياح والثقة يساعدهم على التركيز والإجابة على أسئلة الاختبارات. أما النوذج الثانى فهو استخدام المعلمين والمعلمات لأسلوب التعالي ورفع الصوت أثناء استدعاء الطلاب أو الطالبات قبيل الاختبار، وهو ما يزيد حالة القلق والتوتر لديهم ويؤثر سلبيا على أدائهم.
وأوضح منسق الخدمات الإرشادية بالوحدة الإرشادية للطلاب بتعليم الرياض فايز بن مصلح الشهري أن الطالب والطالبة يربطان بين صعوبة الاختبار وسهولته، مع استقبال إدارة مدرسته ومنسوبيها لهما في اللحظات الأولى لدخولهما قاعات الاختبار المخصصة لكل منهما. وطالب الشهري معلمي ومعلمات تلك المرحلة ومديريها بضرورة توزيع بعض الهدايا أو الحلوى أو وضع اللوحات الترحيبية لهم، وإبداء البشاشة بالقدر الممكن داخل قاعات الاختبار وإعطاء بعض الكلمات التحفيزية التي من شأنها تهدئة الطالب والطالبة. وحذر أيضا من بعض السلوكيات التي اعتاد عليها بعض المعلمين والمعلمات المكلفين بمراقبة لجان اختبار الطلاب والطالبات، مشيرا إلى أن هناك من يشوش على الطلاب والطالبات أثناء أدائهم الحل باستخدام "الجوال" أو التحدث مع الآخرين داخل القاعة، وهناك من يبالغ في المراقبة والتشدد فيها، ما يجعل الطالب أو الطالبة متوترا خائفا غير قادر على التركيز.
جريدة الوطن السعودية-تربويون يوصون ملاحظي الاختبارات بالتعامل الجيد مع الطلاب

أمير نجران يوجه بلم شمل المعلمات زوجات المرابطين على الحدود إجازات
استثنائية لزوجات الجنود في جازان
نجران: ريم الأحمد، عزيزة اليامي
وجه أمير منطقة نجران الأمير مشعل بن عبدالله بن عبدالعزيز بمعالجة وضع المعلمات اللاتي يرابط أزواجهن على الحدود.وأوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران سالم بن محمد الدوسري أن إدارته بدأت بندب المعلمات اللواتي يعملن في مدارس بعيدة عن مقر سكنهن ويرابط أزواجهن على الحدود، وذلك في حدود الصلاحيات الممنوحة لإدارته وداخل منطقته التعليمية "تقديرا لجنودنا البواسل المرابطين، وللدور الكبير الذي يقوم به هؤلاء الرجال لخدمة الوطن".وأضاف الدوسري أن هناك عددا آخر من المعلمات سيتم منحهن إجازات استثنائية تقديرا لظروفهن، خاصة من يرابط أزوجهن على الحدود في جازان، بغية لم شمل الأسر.من جهة أخرى، أكد أمير منطقة نجران الأمير مشعل بن عبدالله بن عبدالعزيز أن جامعة نجران تعد من أكبر المدن الجامعية على مستوى المملكة، قائلا إن تنفيذ مشروعاتها يسير وفق ما هو مخطط له بتكلفة إجمالية 2.6 مليار ريال.ونوه الأمير مشعل بالدعم الكبير الذي يوليه خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وولي عهده الأمين والنائب الثاني للتعليم العالي في المملكة، قائلاً إن إنشاء جامعة نجران يؤكد مدى اهتمام خادم الحرمين الشريفين بمنطقة نجران وأهلها.
جريدة الوطن السعودية-أمير نجران يوجه بلم شمل المعلمات زوجات المرابطين على الحدود

استنفار بالمنازل قبل انطلاق ماراثون اختبارات الفصل الأول اليوم تحذيرات
طبية من استخدام المنبهات وتأثيرها السلبي على الاستيعاب والتفكير

جدة، المدينة، ينبع، القنفذة: حسن السلمي، ماهر عبدالمجيد، أحمد العمري، مخلد الحافظي، محمد المجدوعي
تستقبل أكثر من 10 آلاف مدرسة متوسطة وثانوية للبنين والبنات بالمملكة اليوم قرابة مليوني طالب وطالبة لإجراء اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الحالي وسط استنفار أكثر من مليون أسرة، وتحذيرات من الأطباء والتربويين من استخدام المنبهات.
ورغم أن غالبية الأسر السعودية تتفق على اعتبار أن هذه الأيام عصيبة بوصفها أيام جني ثمار فصل دراسي كامل تستوجب مضاعفة الجهود، إلا أن الحال لا يختلف في كافة المدارس المتوسطة والثانوية حيث بلغ الاستنفار فيها أقصى حالاته من أجل الاستعداد والتهيئة باعتبار فترة الاختبارات مدة زمنية حرجة غير قابلة للسهو أو الخطأ وتتطلب استعدادا مبكرا.
وقال الطلاب فيصل العتيبي، وأنور الرابغي، ومهند عشي من المرحلة الثانوية إن عليهم أن يتحاملوا على أنفسهم طيلة الأسبوعين المقبلين، ويتفرغوا كليا للاستذكار لأن معدل الثانوية سوف يكون تراكميا يتطلب منهم جهدا مضاعفا.
واتفق معهم طلاب المرحلة المتوسطة سعد الراشد ولؤي علي وأحمد جمال على أن هذه الأيام هي أهم مراحل عمر الطالب، نظرا لأنه يتم خلالها تحديد مستواه الدراسي الذي يحدد بدوره مستقبله المهني، وأنهم يجب أن يلزموا منازلهم طيلة هذه الفترة، ويتفرغوا كليا للمذاكرة.
وبحسب سعيد منذر ولي أمر لثلاثة طلاب وطالبات، فإن أيام الاختبارات مرهقة ومتعبة بالنسبة لأسرته، وإنه تقدم بطلب إجازة من عمله خلال فترة الاختبارات من أجل مساعدة أبنائه في تخطي هذه المرحلة بنجاح، وإن أسرته استنفرت كل طاقاتها لتهيئة الجو الدراسي المناسب للأبناء في المنزل، وتوفير كل متطلبات الاختبارات.
وحذر طلاب المرحلة الثانوية ياسر المجيرشي، وفهد ناعم، وعمر كمال زملاءهم في المدارس من تعاطي المنبهات التي يتوقعون أنها تساعدهم على زيادة الاستيعاب والفهم. وأكدوا أن بعض الطلاب يحصلون على هذه المنبهات من جهات مختلفة أغلبها من العمالة المخالفة التي تنتشر في الشوارع.
وذكر زيد الزبالي ولي أمر طلاب بالمرحلة الثانوية، أنه اتجه إلى أحد الأطباء المختصين، الذي أوضح له أن مثل هذه المنبهات تصرف للمرضى نفسيا فقط، وأنها تسبب الأرق والاكتئاب بالنسبة للأصحاء، وأنه لا صحة لما يدعيه البعض بأنها تساعد على قوة التركيز والاستيعاب.
من جانبه، أوضح مدير إدارة الإشراف الطبي بجدة الدكتور محمود السيد أن المنبهات التي يستخدمها بعض الطلاب خلال فترة الاختبارات تؤثر تأثيرا مباشرا على قدرة استيعاب العقل، وتسبب الخمول والكسل، وتحدث اضطرابات في التفكير والتركيز لدى الطالب.
وحذر من تناول أي نوع من أنواع الأدوية التي يتوقع الطلاب أنها تساعدهم على الاستذكار، وكذلك الابتعاد عن تناول القهوة والشاي بكثرة، والتركيز على تناول الوجبات المفيدة مثل الفواكه والخضار والسوائل.
إلى ذلك، أكد مدير عام التربية والتعليم للبنين بجدة عبد الله بن أحمد الثقفي، أن جميع مدارس المحافظة أنهت خططها الفنية والتشغيلية لبدء الاختبارات، وتم التأكد من خلال مكاتب التربية والتعليم من جاهزية المدارس لبدء الاختبارات.
وأوضح أن خطة عمل إجرائية أعدتها الإدارة تتضمن نشر أكثر من 300 مشرف تربوي ميداني ابتداء من صباح اليوم للإشراف المباشر على تنفيذ خطط الاختبارات بالمدارس، والرفع بالتقارير اليومية عن سير الاختبارات، ومعالجة أي عوائق أو إشكاليات.
وأوضح أن فرقا طبية من إدارة الإشراف الطبي تقوم بالمرور المنتظم على المدارس للتأكد من الحالة الصحية والنفسية للطلاب، ومباشرة الحالات المرضية، داعيا الطلاب إلى الجد والمثابرة، واستغلال أوقاتهم في المذاكرة، والحرص على التفوق وتحقيق أعلى النتائج في ظل ما تم توفيره لهم من إمكانات لتسهيل أداء اختباراتهم.
وفي ذات السياق، طالبت وزارة التربية والتعليم أكثر من 12 ألف مدرسة بالمرحلة الابتدائية بضرورة تنفيذ برامج ومناشط تقوية لطلابها الذين أنهوا برنامج التقويم المستمر الأسبوع المنصرم، والبدء في تنفيذ هذه المناشط صباح اليوم ولمدة أسبوعين.
وأعدت إدارات التربية والتعليم بكافة مناطق المملكة خططا إجرائية للحد من تغيب طلاب المرحلة الابتدائية، وخططا منفصلة تتضمن تنفيذ زيارات ميدانية للمدارس الابتدائية من قبل المشرفين التربويين لمتابعة حالات الغياب بها، والرفع بتقارير يومية عن معدلات الغياب بين طلابها.
وفي المدينة المنورة، يتوجه اليوم 142 ألف طالب لأداء اختبارات الفصل الأول من العام الدراسي الحالي في مختلف مراحل التعليم العام والتربية الخاصة بمنطقة المدينة المنورة.
وأوضح مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الدكتور تنيضب عواده الفايدي أن استعدادات المنطقة للاختبارات اكتملت منظومتها ضمن 678 مدرسة يدرس بها حوالي عشرة آلاف معلم. وقد راعت هذه الاستعدادات الترتيبات التي تهيئ للطلاب الأجواء الملائمة لأداء اختباراتهم. وأشار إلى أن إدارات وأقسام الإدارة العامة منوط بها أداء مهامها في ذلك جنباً إلى جنب مع الأدوار المنوطة بالمدارس من خلال تهيئة قاعات الاختبارات والتحقق من جاهزيتها، وتشكيل اللجان، وتطبيق لائحة الاختبارات.
واستطرد الفايدي أن فترة الاختبارات هي جزء من العملية التعليمية والتحصيلية، مما يفرض على جميع أطراف العملية التربوية والتعليمية تهيئة أجواء هذه الفترة بكل متطلباتها. وأضاف أن إدارة الاختبارات والقبول نفذت سلسلة من اللقاءات مع مديري مدارس الثانوية لمناقشة كل ما يتعلق بآلية نظام الاختبارات المركزي لمرحلة الثانوية العامة، وإبلاغ التعليمات للمدارس بضرورة الاطلاع والتقيد بما جاء في لائحة تقويم الطالب والمذكرة التفسيرية لذلك، ودليل نظم وتعليمات الاختبارات، والتأكيد على تطبيق لائحة الاختبارات ومتابعة آلية تدقيق كشوف الدرجات، إلى جانب توفير الإدارة العامة مرجعية إلكترونية عبر البوابة الإلكترونية لمساعدة المدارس فيما يتعلق بآلية وإجراءات الاختبارات، والتنسيق مع الجهات المختصة لتسهيل عملية اختبارات الطلاب المنومين بالمستشفيات والسجن العام، والتأكيد على المدارس بتحديث قاعدة البيانات الخاصة بالمدرسة والمتعلقة بالاختبارات وتزويد إدارة الاختبارات والقبول بنسخة منها.
وفي ينبع يؤدي أكثر من 80 ألف طالب وطالبة الاختبارات اليوم، بعد أن أكملت إدارتا التربية والتعليم للبنين والبنات بينبع والمراكز والهجر التابعة لها والهيئة الملكية بينبع كافة الاستعدادات النهائية لانطلاق الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الأول. كما تم تشكيل لجان من المشرفين التربويين للقيام بجولات ميدانية على المدارس لمتابعة سير الاختبارات. وقال مدير التربية والتعليم للبنين بينبع محمد بن فراج بخيت إنه تم اتخاذ كل الإجراءات لضمان تأدية جميع الطلاب اختباراتهم بيسر وطمأنينة، بعيداً عن القلق والتوتر المصاحب عادة للاختبارات.
من جهته أكد مدير إدارة التربية والتعليم للبنات بينبع أحمد بن علي الزهراني أن جميع مدارس البنات بينبع والبالغ عددها 105 مدارس أنهت تهيئة الأجواء التربوية المناسبة للطالبات لأداء اختباراتهن بيسر وسهولة.
وفي القنفذة، تنطلق اليوم اختبارات المرحلتين المتوسطة والثانوية وسط تأكيدات إدارتي تعليم البنين والبنات بإنهاء كافة الإجراءات الكفيلة بسير الاختبارات دون قلق أو خوف أو رهبة. وأوضح رئيس التوجيه والإرشاد سليمان بيطلي العامري أن المرشدين الطلابيين بمختلف المدارس أقاموا لقاءات متعددة مع الطلاب حول كيفية الاستعداد للاختبارات والمذاكرة الصحيحة والتغلب على رهبة الاختبار لدى قلة من الطلاب بعدما نجحت الوزارة عن طريق برامجها وخططها في جعل العام الدراسي يسير على وتيرة واحدة تضمن للطالب تحصيل المعرفة بأسلوب محبب.
وأوضح مدير التربية والتعليم الدكتور محمد بن إبراهيم الزاحمي أن جميع مدارس البنين والبنات أنهت كافة الاستعدادات لانطلاقة الاختبارات. كما قامت الإدارة بتوفير جميع الاحتياجات التي تحتاجها مدارسها وخاصة فيما يتعلق بالمراحل الثانوية وذلك للعمل على النظام المركزي وتوفير أجهزة حاسب وطابعات وأحبار وآلات تصوير. كما تم تدريب المشرفات المقيمات بالثانويات العامة على استخدام برنامج النظام المركزي ومتابعة إدخال الدرجات وذلك بمقر وحدة تقنية المعلومات بالمبنى النسائي. كما جرى تدريب مشرفات المراكز الإشرافية في كل من حلي والقوز ونمره وثريبان بمقر فروع الدعم الفني.
جريدة الوطن السعودية-استنفار بالمنازل قبل انطلاق ماراثون اختبارات الفصل الأول اليوم

تعليم القصيم يهيئ أجواء الاختبار لأكثر من 50 ألف طالب في 320 مدرسة
بريدة : موسى العجلان
يدخل أكثر من 50 ألف طالب بمنطقة القصيم قاعاتهم الدراسية في أكثر من 320 مدرسة لمرحلتي المتوسط والثانوي لأداء اختبارات الفصل الأول من العام الدراسي الجاري وسط استعدادات كبيرة من قبل الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين. وأكد مدير عام الإدارة فهد بن عبد العزيز الأحمد على دراسة وتهيئة جميع الآليات التي تحقق النجاح المكتمل لمنظومة العمل في هذه الفترة منذ وقت مبكر ، مشيراً إلى أن استعدادات إدارته للاختبارات قد اكتملت منظومتها وراعت جميع مكاتب التربية والتعليم بالمنطقة والإدارات والأقسام في الإدارة العامة أداء مهامها جنباً لجنب مع الأدوار المنوطة بالمدارس من خلال تهيئة المدارس وقاعات الاختبارات داخلها والتحقق من مدى جاهزية واكتمال تشكيل لجان المراقبة والتصحيح وتطبيق لائحة الاختبارات.
وأشار الأحمد إلى التنسيق مع إدارة مرور القصيم والاتفاق معها بوضع خطط كفيلة بخلق جو وبيئة صحية تساهم وتساعد الطلاب على أداء اختباراتهم بكل تركيز واهتمام.
جريدة الوطن السعودية-تعليم القصيم يهيئ أجواء الاختبار لأكثر من 50 ألف طالب في 320 مدرسة

تعليم الأحساء يسمح للطالبات بالجلوس في الفصول بين فترتي الاختبار
الهفوف: عدنان الغزال
أكد المدير العام للتربية والتعليم للبنات في الأحساء محمد بن إبراهيم الملحم على عدم إغلاق الفصول الدراسية بعد تأدية الطالبات اختبار الفترة الأولى، وإرشاد الطالبات لعدم التعرض للبرودة الشديدة، والسماح لهن بالجلوس في الفصول مع إخراج المقررات الدراسية والأوراق المتعلقة بالمادة والتأكد من سلامة الأدراج من أية كتابات أو رموز متعلقة بالامتحانات بعد دخول الملاحظة للفترة الثانية.وأكد الملحم في تعميم لجميع مدارس بنات الأحساء الأرباعاء الماضي على قرار خروج الطالبات اللاتي لديهن فترة أولى فقط بعد بدء الفترة الثانية مباشرة، فيما ألزم الموظفات اللاتي لديهن أعمال تصحيح أو مراجعة أو رصد أو نحو ذلك بالخروج بحد أقصى في الثانية ظهراً، مشدداً على أنه في حالة وجود موظفات يرغبن في البقاء مدة أطول لإنجاز أعمالهن فيجب أن يكون لدى مديرة المدرسة ما يثبت رغبتهن وموافقة أولياء أمورهن، مع ضرورة أخذ موافقة مستخدمي ومستخدمات المدرسة الخطية .
جريدة الوطن السعودية-تعليم الأحساء يسمح للطالبات بالجلوس في الفصول بين فترتي الاختبار

49 ألف طالبة بجازان يؤدين امتحاناتهن اليوم
جازان: علوة الرفاعي
أشارت مساعدة إدارة الاختبارات والقبول بتعليم جازان فاطمة البار إلى الجاهزية التامة لبدء اختبارات الفصل الأول في جميع المراحل التعليمية والتي تبدأ اليوم السبت، لافتة إلى أن عدد الطالبات اللاتي سيتقدمن لاختبارات الفصل الأول أكثر من 49 ألف طالبة في المرحلتين المتوسطة والثانوية.وأوضحت البار أن إدارة الاختبارات كثفت جميع الجهود المبذولة في تسهيل كافة العقبات التي قد تواجه الطالبات أثناء فترة الاختبارات، كما قامت المشرفات التربويات بعدد من الجولات داخل الميدان التربوي استعدادًا لأي نقص أو خلل خلال فترة الاختبارات.
جريدة الوطن السعودية-49 ألف طالبة بجازان يؤدين امتحاناتهن اليوم

اختتام اللقاء الإثرائي لمديري مكاتب تربية المناطق بعسير
أبها: محمد الفيفي
اختتمت مؤخرا فعاليات اللقاء الإثرائي لمديري مكاتب التربية والتعليم بمناطق ومحافظات المملكة، والذي استضافته الإدارة العامة للتربية والتعليم بعسير وعلى مدى ثلاثة أيام.وأكد مدير إدارة الإشراف التربوي بتعليم عسير علي عوضة سعد أن جميع أوراق العمل التي تمت مناقشتها في الجلسات تناولت أهمية تبادل الخبرات بين المكاتب التربوية مما يؤدي إلى إثراء العملية التربوية، متناولا أهمية عقد مثل هذه اللقاءات لأنها تسهم في توظيف الأدوار والمهام ضمن منظومة العمل الإشرافي.
وبيّن علي عوضة أن هذه اللقاءات لها فائدة في إثراء العمل الإشرافي وقيادة التحول نحو مجتمع المعرفة، والذي تكرس الوزارة خططها لتحقيقه.وأضاف علي عوضة أن اللقاء شهد طرح العديد من الأوراق ذات العلاقة بالعمل التربوي، كالدور المنوط بمكاتب التربية والتعليم في التحول نحو مجتمع المعرفة، ومشروع الرياضيات والعلوم، والمشروع الشامل للمناهج، ومشروع نظام المقررات، وتم استعراض العديد من إنجازات مكاتب التربية.يُذكر أنه على هامش اللقاء عقد مساعد مدير إدارة الإشراف التربوي بوزارة التربية سالم الغامدي لقاءً مفتوحًا مع المشرفين التربويين ومديري المدارس بعسير على مسرح إدارة التعليم.
جريدة الوطن السعودية-اختتام اللقاء الإثرائي لمديري مكاتب تربية المناطق بعسير

طالبات مدارس الرواد بالطائف يتبرعن لمتضرري سيول جدة
الطائف: نورة الثقفي
زارت 34 طالبة من فريق الكشافة للفتيات بمدارس الرواد الأهلية بالطائف، القسم النسائي بالندوة العــالمية للشباب الإسلامي بجدة الأربــعاء المنـصرم حيث قمن بتسليمه تبرعات عينية من طالبات المدرسة لتوزيعها على الأسر المتضررة من سيول جدة. كما اطلعت الطالبات على جهود القسم في إغاثة المتضررين.واستقبلت الوفد مديرة نادي جود للفتيات التابع للقسم النسائي حنين السديري، وقدمت عرضاً شاملاً عن أحوال هذه الأسر، بناء على الزيارات الميدانية للأحياء المتضررة، ولاسيما قويزة وحي كيلو 14، والجهود المبذولة لمساعدة هذه الأسر في إعادة تأثيث منازلها، وتقديم تبرعات عينية وغذائية لها، وتوفير الحقائب المدرسية لأبنائها.من جانبها، أوضحت مسؤولة قسم الكشافة بمدارس الرواد إيمان السيد أن زيارة الوفد الطلابي للندوة تهدف إلى غرس ثقافة العمل التطوعي وتعزيز الشعور بالمسؤولية الاجتماعية لدى الطالبات، وترسيخ ما يتعلمنه من مباديء سامية كالإيثار والتكافل الاجتماعي ومساندة الضعفاء والمحتاجين من أبناء مجتمعنا وخارجه.
جريدة الوطن السعودية-طالبات مدارس الرواد بالطائف يتبرعن لمتضرري سيول جدة

731 طالبًا من مراكز إيواء النازحين يؤدون اختباراتهم اليوم بجازان
جازان: علي الجريبي
يبدأ الطلاب النازحون من القرى الحدودية الجنوبية اليوم أداء اختبارات الفصل الدراسي الأول والبالغ عددهم 731 طالبًا للمرحلتين المتوسطة والثانوية أسوة بزملائهم من الطلاب، وذلك في مجمع الخشل التعليمي بمركز الإيواء بمحافظة أحد المسارحة بمنطقة جازان، وقد هيأت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان كافة استعداداتها لفترة الاختبارات، وحرصت على أن يؤدي جميع الطلاب اختباراتهم الحالية دون عراقيل قد تعيقهم وخاصة طلاب القرى الحدودية الذين نزحوا منها جراء المواجهات ضد المتسللين، مما جعل الجهات المعنية والحكومية تسارع في تهيئة الظروف المناسبة لاستقرار وضع الأسر النازحة.وكانت إدارة التربية والتعليم قد هيأت مجمع الخشل التعليمي الذي سيضم جميع طلاب مركز الإيواء بمخيم النازحين، وعملت على توفير وسائل التعليم المناسبة والأدوات اللازمة هذا بالإضافة إلى تجهيز مبنى ملائم لكافة المراحل التعليمية.وحرص مدير عام التربية والتعليم بمنطقة جازان شجاع بن محمد بن ذعار خلال متابعاته الميدانية على أهمية احتواء الطلاب النازحين سواء الذين يسكنون المخيم والتحقوا بمدارس الخشل في مركز الإيواء، أو من رغبوا في إكمال تعليمهم بالمدارس الأخرى. واستقبلتهم تلك المدارس حسب التوجيهات العليا في عدم رفض أي طالب من أبناء الأسر النازحة أو أحد أبناء الجنود المرابطين على الحدود.وشدد ابن ذعار على توفير كل مستلزمات المدارس وتهيئتها خلال فترة الاختبارات، وأن يكون للطلاب النازحين وضع ومعاملة خاصة في كل المدارس التي التحقوا بها نظرا لظروفهم التي مروا بها خلال الفترة الماضية، وأن يكون وجودهم كأي طالب من طلاب المدارس.
جريدة الوطن السعودية-731 طالبًا من مراكز إيواء النازحين يؤدون اختباراتهم اليوم بجازان

44 ألف طالب يؤدون الاختبارات بعسير
أبها: محمد مانع
يجلس اليوم أكثر من 44 ألف طالب من طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية لأداء اختبارات الفصل الدراسي الأول في منطقة عسير .وقال مدير عام التربية والتعليم في منطقة عسير الدكتور عبدالرحمن بن محمد فصيل إن إدارته عقدت لقاءات وورش عمل لإعداد الاختبارات، والوقوف على متطلبات المدارس والتهيئة التربوية والنفسية للطلاب بما يعمل على إزالة رهبة الاختبار من نفوس الطلاب، لافتا إلى أنه تم اعتماد خطة السير للمشرفين التربويين المتابعين للاختبارات والبالغ عددهم أكثر من 200مشرف، وتكليف فريق عمل من الصحة المدرسية لمتابعة كافة المدارس تحسبًا لأي عارض صحي أثناء الاختبارات، وتقديم الإرشادات بالتعاون مع قسم الإرشاد الطلابي لتبصير الطلاب بالبعد عن المؤثرات والعقاقير.من جهته أوضح مدير قسم الاختبارات بتعليم عسير حسن آل مشاري أن عدد المدارس التي تمت تهيئتها لأداء الاختبارات بلغ 259 مدرسة ما بين حكومية وأهلية وتحفيظ القرآن الكريم وبرامج التربية الخاصة، وبلغ إجمالي الطلاب الملتحقين بها 44141 طالبًا منهم 2452 طالبًا في المدارس الليلة وبلغ إجمالي الدارسين بنظام الانتساب الكلي (المنازل) 754 دارسًا. وفيما يخص أبناء المرابطين أوضح آل مشاري حرص الإدارة على هذه الفئة من الطلاب وتذليل كافة الصعاب التي تواجههم بحيث تتم معالجة وضعهم ويطبق عليهم ما يطبق على المنتسبين فيما يخص درجات الاختبارات القصيرة والمشاركة
جريدة الوطن السعودية-44 ألف طالب يؤدون الاختبارات بعسير

858 اختراعا وابتكارا على طاولة لجنة تحكيم معرض ابتكار 2010
الرياض : هاني المقبل
تنظم مؤسسة "موهبة" وشركة أرامكو،في فندق هيلتون جده ، خلال الفترة من9 إلى 13 من شهر جمادى الآخرة المقبل ، معرض ابتكار 2010 وذلك تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز رئيس مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة" .وقال الأمين العام لـ"موهبة" الدكتور خالد بن عبد الله السبتي" ، إن المعرض تلقى 858 اختراعا وابتكارا، وإنها تخضع حاليا لعملية فحص دقيقة من قبل لجنة التحكيم الخاصة بالمعرض .ولفت إلى أن ابتكار 2010 شهد نقلة نوعية تؤكدها الأرقام ، مشيرا إلى ارتفاع عدد طالبي المشاركة من 331 في معرض 2008 موزعة بين 51 للإناث و 280للذكور، إلى 858 طلب مشاركة في المعرض القادم موزعة بين 203 مشاركات للإناث و655 للذكور، مما يعكس حجم النجاح الذي حققه المعرض السابق في نشر ثقافة الاختراع والابتكار وإبراز المقدرة الوطنية في الابتكار والاختراع مما دفع هذا العدد من المخترعين للإقبال على نيل شرف المشاركة في ابتكار 2010" .وأضاف السبتي " أن ابتكار 2010 شهد زيادة في عدد المشاركات الحاصلة على براءات اختراع وصلت إلى 146 مشاركة، مقابل 92 مشاركة في ابتكار 2008، فيما زادت المشاركات غير الحاصلة على براءة اختراع في المعرض القادم إلى 712 مشاركة مقارنة بـ 239 مشاركة في المعرض السابق. من جهته أوضح المشرف العام على معرض ابتكار 2010 الدكتور فؤاد العواد، أن لجنة التحكيم هي لجنة مستقلة، تمثل خبراء ومختصين في مجال الاختراع والابتكار، مبينا أن موعد الإعلان عن المخترعين المشاركين سيكون في شهر مارس المقبل. وأضاف العواد، أنه سيتم تنظيم ورش عمل للمخترعين الذين سيشاركون في المعرض، حيث تهدف إلى تطوير ورفع قدرات المشاركين في تقديم ابتكاراتهم في معرض "ابتكار 2010"، من خلال تركيز ورشة العمل على إبراز الابتكار بشكل احترافي،للتعرف على مهارات التحدث وآخرها التعرف على طرق التسويق".وذكر أن أهم ما يميز ابتكار 2010 عن سابقه هو مضاعفة عدد المخترعين المشاركين من 60 إلى 100 مخترع، وزيادة عدد الجوائز من 3 جوائز إلى 60 جائزة، ، وتخصيص قسم للمخترعين الذين نجحوا في تحويل اختراعاتهم إلى منتجات، إضافة إلى وضع جناح أكبر للطلبة، والتوسع في عدد الفعاليات المصاحبة في المعرض والتركيز على فئة الناشئة والشباب.
جريدة الوطن السعودية-858 اختراعا وابتكارا على طاولة لجنة تحكيم معرض ابتكار 2010

برنامج التبادل الإلكتروني يكشف تسرب تربويين إلى أعمال إدارية
الطائف: ساعد الثبيتي
أنهت وزارة التربية والتعليم حصر جميع بيانات منسوبيها من التربويين والأعمال المكلفين بها عبر برنامج التبادل الإلكتروني. وقد ساهم البرنامج في كشف حالات تسرب التربويين والتربويات إلى أعمال إدارية لا تمت لمهامهم التربوية بصلة. وعلمت "الوطن" أن برنامج التبادل الإلكتروني الذي سيجري من خلاله رفع بيانات جميع التربويين والتربويات اليوم من قبل الإدارات التعليمية إلى وزارة التربية والتعليم لا يقبل تسجيل بيانات التربويين المكلفين بأعمال إدارية خارج إطار هيكلة الوزارة التي حددتها في عام 1427، حيث يشترط تسجيل قرار التكليف وتاريخه وجهة صدوره ومدة التكليف.وتشير المعلومات إلى أن النظام يعتبر المتسربين من المدارس لأعمال إدارية والمكلفين في إدارات غير إداراتهم الأساسية مجهولين ما لم تصحح أوضاعهم بإعادتهم إلى المدارس أو تكليفهم رسميا بأعمال إشرافية وفق ميزانية كل إدارة من المشرفين التربويين.
جريدة الوطن السعودية-برنامج التبادل الإلكتروني يكشف تسرب تربويين إلى أعمال إدارية

الملف الصحفي للطباعة ليوم السبت 15-2-1431هـ


http://www.q1g1.net//uploads/images/...1b0dd3c674.gif

همسة حنان

الله يعطيك العافية ماقصرتي