أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 27جماد الثاني 1430 هـ 21 يونيو 2009 م -

مدرسة سعيد بن زيد بن نفيل تحتفل باختتام أنشطتها
الرياض - فهدالزومان
كرمت مدرسة سعيدبن زيد بن نفيل الابتدائية بحي الأندلس المعلمين والطلاب المتميزين في الانشطة المختلفة وقد أقامت المدرسة حفلاً بهذه المناسبة حيث ألقى مدير المدرسة الاستاذ حمد بن علي الشهري كلمة شكر فيها المعلمين والطلاب المتميزين على مدار العام في جميع المجالات ثم بدأت فقرات الحفل بمشاركة فرقة الاستاذ خالد بن على الكيشان حيث شهدت فقرات الحفل تنوعاً شاملاً كان من بينها الثقافية والفنية والترفيهية بين الطلاب من جهة ومعلميهم وفي نهاية الحفل تم تكريم المعلمين والطلاب من قبل مدير المدرسة حيث تم توزيع الدروع والهدايا والشهادات التقديرية بهذه المناسبة،،
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ظ…ط¯ط±ط³ط© ط³ط¹ظٹط¯ ط¨ظ† ط²ظٹط¯ ط¨ظ† ظ†ظپظٹظ„ طھط****طھظپظ„ ط¨ط§ط®طھطھط§ظ… ط£ظ†ط´ط·طھظ‡ط§

تخريج مبدعات في الروبوت والطب والرياضيات والحاسوب والتفكير بجدة
جدة -الرياض:

شهدت جدة ختام برنامج مبدعات والذي نظمه القسم النسائي بنادي جدة للإبداع العلمي حيث تم بتكريم الطالبات المشاركات في البرنامج والذي أقيم لطالبات المرحلة الابتدائية والمتوسطة بمقر النادي جدة للإبداع العلمي خلال الفصل الدراسي المنصرم وتضمن العديد من الدورات التدريبية من أبرزها عالم الروبوت، والطب والحياة، ومزارع بيئية، والرياضيات الذهنية، وحاسوبي بين يدي، ومهارات التفكير، كما تم تنفيذ دورة للمعلمات بعنوان أساليب البحث العلمي بالتعاون مع جامعة الملك عبدالعزيز شطر الطالبات .
وأوضح المشرف العام على النادي الأستاذ عبدالله بن علي السيود بأن هذا الاحتفال بمناسبة ختام فعاليات برنامج مبدعات جدة توج الطالبات المتميزات في عدد من المجالات، مشيراً إلى أن النادي هدف من تلك البرامج لتشجيع الإبداع العلمي لدى الطالبات وتعريفهن بالتطورات والإنجازات العلمية في أجواء مناسبة وبأسلوب مشوق وذلك لدعم المسيرة التعليمية وبناء أجيال من المخترعين والعلماء.
وبيّن السيود بأن الفعاليات النسائية بالنادي تستهدف الطالبات ومنسوبات التربية والتعليم إلى جانب فئات المجتمع الأخرى، حيث يسعى للاهتمام بالجوانب الأساسية لدى المشاركات من النواحي العقلية والعلمية من خلال دورات متخصصة في علم الكيمياء والطب والحاسب والرياضيات الذهنية والهندسة والفنون التشكيلية ودورات في تطوير الذات.
وأبان بأن ملتقيات الطالبات تستهدف طالبات المرحلة الابتدائية والمتوسطة ، وتهدف هذه الملتقيات لإكساب الطالبات المهارات العلمية من خلال الورش التدريبية، وفهم وممارسة تطبيقات علمية تحتاجها الطالبة في واقع الحياة، والتركيز على تنمية جوانب التفكير لدى الطالبة وتطوير أساليب تحصيلها العلمي، ونشر الوعي العلمي لدى الشريحة المستهدفة، فضلاً عن تعزيز العلاقات والروابط بين الطالبات من خلال أنشطة حركية ترفيهية وزرع التنافس بينهن من خلال المسابقات الثقافية.
وأشار إلى أن هذه الملتقيات شهدت عدداً من الدورات منها: العلوم المرحة، تثقيف طبي، إسعافات أولية، مهارات طبية، إبداع ملون، حاسوب نت، نحو القمة، Easy English، برنامج ثقافي، رياضيات ذهنية.
جدير بالذكر أن نادي جدة للإبداع العلمي يسعى لتشجيع وتنمية الإبداع العلمي لدى طلاب وطالبات جدة وتعريفهم بالتطورات والإنجازات العلمية في أجواء مناسبة وبأسلوب مشوق وذلك لدعم المسيرة التعليمية وبناء أجيال من المخترعين والعلماء، ويهدف لتحقيق جملة من الأهداف من أبرزها تعميق الإيمان بوحدانية الله وقدرته من خلال التعريف بأسرار حكمته في الكون الفسيح، وتقوية الشعور بالانتماء الوطني من خلال المساهمة في تحقيق متطلبات التنمية العلمية، والإسهام في إحياء الريادة العلمية بجيل علمي مبدع، وتنمية القدرات الإبداعية للنشء من خلال برامج علمية مشوقة في قالب تقني حديث.. كما يسعى النادي للإسهام في تقديم خدمات علمية واستشارية للبيئة والمجتمع بكفاءات متميزة، وتقدير الإنجازات العلمية المتميزة للمبدعين وإبرازها للمجتمع، والمشاركة في البرامج والفعاليات العلمية على المستوى المحلي والدولي، وأن يكون مرجعية علمية لجمهور النادي من خلال مكتبة سمعية وبصرية ومعلوماتية بكافة أشكالها.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : طھط®ط±ظٹط¬ ظ…ط¨ط¯ط¹ط§طھ ظپظٹ ط§ظ„ط±ظˆط¨ظˆطھ ظˆط§ظ„ط·ط¨ ظˆط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ظٹط§طھ ظˆط§ظ„ط****ط§ط³ظˆط¨ ظˆط§ظ„طھظپظƒظٹط± ط¨ط¬ط¯ط©

عراك طلابي مع انطلاقة اختبارات الفصل الثاني بعشيرة
عشيرة – سمران القثامي:
وقعت صباح أمس السبت مشاجرة طلابية على الطريق العام بعشيرة استخدمت فيها الحجارة والهراوات ونتج عنها إصابة أحد المتشاجرين بإصابات متفرقة وتحطيم زجاج إحدى السيارات المتوقفة بجانب الطريق.
وقال المتحدث الإعلامي بشرطة الطائف الرائد تركي الشهري انه ورد بلاغ إلى مركز شرطة عشيرة عن وقوع مشاجرة بين شابين نجم عنها إصابات بسيطة وتكسير لزجاج إحدى السيارات وقد تم مباشرة الحادث والقبض على أطراف المشاجرة ولاتزال إجراءات التحقيق جارية.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط¹ط±ط§ظƒ ط·ظ„ط§ط¨ظٹ ظ…ط¹ ط§ظ†ط·ظ„ط§ظ‚ط© ط§ط®طھط¨ط§ط±ط§طھ ط§ظ„ظپطµظ„ ط§ظ„ط«ط§ظ†ظٹ ط¨ط¹ط´ظٹط±ط©

الاختبارات فترة عصيبة للآباء والمربين.. ولمسؤولي الأمن أيضاً
كتب – سعدون الثبيتي:
عد الأمين العام المساعد للمركز الوطني لأبحاث الشباب د. نزار الصالح مرحلة الاختبارات فترة عصيبة وهاجسا لكل الآباء والمربين ومسؤولي الأمن في المملكة بهدف حفظ أبنائنا الطلاب والطالبات من أي عابث يحاول استغلال هذه الفترة الحرجة بطريقة هادمة وعدوانية.
وأكد د. الصالح ان مرحلة الاختبارات تعتبر فترة عصيبة نتيجة للأسلوب الخاطئ الذي يتعامل به أغلب الطلاب من حيث عدم تنظيم أوقات المذاكرة طيلة الفصل الدراسي واللجوء لمضاعفة الجهد في الأيام التي تسبق الاختبارات ومن نتيجة ذلك الشعور بالقلق وعدم القدرة على التركيز والبحث عن الوسائل المشروعة وغير المشروعة المساعدة لاجتياز الاختبارات. وأضاف ان من أكثر ما يلجأ إليه بعض الطلاب في أيام الاختبارات نتيجة لقلة الوقت للمذاكرة هو البحث عن كيفية مضاعفة الجهد والوقت لتعويض الكسل وعدم الاستذكار طيلة الأيام السابقة، وهذا ما يجعل الطلاب يلجئون إلى استخدام الحبوب المخدرة الكبتاغون والأمفيتامين اعتقاداً منهم أنها سوف تساعد على الاستذكار وأنها تقلل النوم.
ولفت الأمين العام المساعد لإنماء الشباب أن المخدرات تؤثر بشكل سلبي على الجهاز العصبي المركزي للطالب، كما تسبب الاضطراب النفسي، وتؤدي إلى هلاوس سمعية و بصرية، وتسبب أمراضاً سرطانية في اللثة والأمعاء، وتؤثر سلباً على الذاكرة وخاصةً النسيان، مما يجعل تعاطي الحبوب المخدرة سببا للفشل وعدم القدرة على التركيز والنسيان.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط§ظ„ط§ط®طھط¨ط§ط±ط§طھ ظپطھط±ط© ط¹طµظٹط¨ط© ظ„ظ„ط¢ط¨ط§ط، ظˆط§ظ„ظ…ط±ط¨ظٹظ†.. ظˆظ„ظ…ط³ط¤ظˆظ„ظٹ ط§ظ„ط£ظ…ظ† ط£ظٹط¶ط§ظ‹

مكتب التربية بعيون الجواء يحمل تعليم القصيم المسؤولية
قرار متأخر يربك طلاب انتساب ثانوية القوارة!
القوارة – عادل خمسان
تفاجأ طلاب الانتساب في ثانوية القوارة بقرار صادر من إدارة التربية والتعليم بالقصيم يقضي بنقل مقر اختباراتهم من ثانوية القوارة إلى ثانوية عيون الجواء. وشكل القرار صدمة لبعض الطلاب حيث تفاجئوا بالإعلان الملصق على أبواب المدرسة عند حضورهم صباح أمس السبت لأداء اختباراتهم.
وأبدى الطلاب استغرابهم من القرار نظراً لاختلاف جداول الاختبارات بالنسبة لطلاب الصف الثاني ثانوي والأول ثانوي بين المدرستين، حيث قام الطلاب بالاستعداد لاختبار مادة في حين تختبر ثانوية عيون الجواء مادة أخرى مختلفة.
كما أبدى الطلاب تذمرهم من عدم قيام مكتب التربية والتعليم بعيون الجواء بإبلاغهم بالقرار في حينه حيث يحتفظ المكتب بأرقام هواتف جميع الطلاب المنتسبين حسب ما أكد الطلاب.
الأستاذ سليمان السعدون مدير مكتب التربية والتعليم بمحافظة عيون الجواء رفض الإدلاء بأي تصريح مكتفيا بالقول إن مصدر القرار الإدارة العامة للتربية والتعليم بالقصيم بينما مكتب تربية وتعليم عيون الجواء قام بتنفيذه فقط.
من جانبه أوضح المشرف التربوي في مكتب التربية والتعليم بعيون الجواء الأستاذ سليمان النجران في لقائه بالطلاب أثناء زيارته لثانوية القوارة للوقوف على سير الاختبارات أن القرار صدر بناءً على تقرير مكتب التربية والتعليم بعيون الجواء حيث لم يلتزم المعلمون المكلفون من مدارس أخرى بتغطية نقص المراقبين في ثانوية القوارة مما حدا بمكتب التربية والتعليم بعيون الجواء إلى رفع هذا التقرير والذي يوضح بأن عدد الطلاب المنتسبين يشكل عبئاً على المدرسة، مبدياً اعتراضه وتذمره الشديد من توقيت القرار الذي صدر متأخراً جداً حسب رأيه.
الجدير بالذكر أن عدد الطلاب المنتسبين في ثانوية القوارة يبلغ 28 طالباً.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ظ‚ط±ط§ط± ظ…طھط£ط®ط± ظٹط±ط¨ظƒ ط·ظ„ط§ط¨ ط§ظ†طھط³ط§ط¨ ط«ط§ظ†ظˆظٹط© ط§ظ„ظ‚ظˆط§ط±ط©!

رصد درجات الامتحانات النهائية إلكترونياً في مدارس الثانوية
للبنات بتبوك

تبوك: قسمة السالم:
قالت مديرة إدارة الاختبارات والقبول بإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة تبوك سميرة عزو انه تم البدء باستخدام برنامج النظام المركزي الجديد لدرجات الثانوية العامة وهو نظام يعمل من خلال (الانترنت) يتطلب إدخال بيانات ودرجات الطالبات من قبل المدارس وبينت العزو ان هذا البرنامج يهدف إلى تكوين قاعدة بيانات شاملة لبيانات الطالبات ودرجاتهم لجميع المدارس على مستوى المملكة ويتم التحكم بها مركزيا عن طريق الشبكة العنكبوتية..
وأوضحت العزو انه تقدمت صباح أمس السبت لامتحانات الثانوية العامة 4680 طالبة في تبوك وفي المرحلة المتوسطة 18571 وان عملية سير الاختبارات تسير وفق آلية سليمه وإشراف على متابعة التصحيح ورصد وتدقيق وإخراج النتائج وبمتابعة مستمرة من مدير عام التربية والتعليم للبنات بتبوك الدكتور محمد بن سعيد القحطاني.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط±طµط¯ ط¯ط±ط¬ط§طھ ط§ظ„ط§ظ…طھط****ط§ظ†ط§طھ ط§ظ„ظ†ظ‡ط§ط¦ظٹط© ط¥ظ„ظƒطھط±ظˆظ†ظٹط§ظ‹ ظپظٹ ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط§ظ„ط«ط§ظ†ظˆظٹط© ظ„ظ„ط¨ظ†ط§طھ ط¨طھط¨ظˆظƒ

فصل 90 طالباً في مدرسة واحدة بمهد الذهب
مهد الذهب – مالك معيض
أصدر مدير إدارة التربية والتعليم في محافظة مهد الذهب الدكتور سعيد الجريسي قراراً بفصل 90 طالباً في إحدى ثانويات محافظة مهد الذهب بسبب كثرة غيابهم وقد تفاجئ الطلاب بتوقيت القرار الصاعقة (كما وصفوه) بالنسبة لهم والذي سبق الاختبارات النهائية بعدة أيام وكانت إدارة التربية والتعليم بمهد الذهب قد شهدت في أول أيام الاختبارات تجمع العديد من الطلاب المفصولين مطالبين بإعادتهم إلى المدرسة وعدم ضياع جهد عام دراسي كامل.
وأوضحت مصادر (الرياض) ان جميع الطلاب الذين تقرر فصلهم هم طلاب الليلي بمدرسة ثانوية الحكم بن هشام وسط المحافظة وقد تم منحهم مسبقاً تعهدات بعدم الغياب كما بيّنت المصادر ذاتها إلا أن تعليم مهد الذهب رفض مبرراتهم وشدد على فصلهم على الفور ولم يستطع الطلاب مقابلة مدير التعليم بالمحافظة الذي كان في جولة على مدارس القرى.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ظپطµظ„ 90 ط·ط§ظ„ط¨ط§ظ‹ ظپظٹ ظ…ط¯ط±ط³ط© ظˆط§ط****ط¯ط© ط¨ظ…ظ‡ط¯ ط§ظ„ط°ظ‡ط¨

نقطة ضوء التعليم الخاص: هل من رقيب؟
د. محمد عبدالله الخازم
التعليم الأساسي المقدم عن طريق القطاع الخاص تتراوح مستوياته في التميز ، بعضه متواضع وبعضه تفوق مستوياته مايقدمه القطاع الحكومي، لكن هذا القطاع يعيش في بحبوحة من الامتيازات أهمها ضعف الرقابة عليه وتركيزها على جزئيات بسيطة من أدائه، أحياناً لا تتجاوز دفتر التحضير وضرورة تعيين مدير سعودي...
المدارس الخاصة لايوجد لها تصنيف واضح وفق فئات محددة وبالتالي لا يعلم ولي الأمر أيها الأفضل. بعضهم يبهرك بالمباني والدعاية وتفاجأ بمستويات متواضعة في مجال اختيار المدرسين وفي برامج التعليم. بل إن المدارس تعد بأمور لاتحققها ورغم ذلك لا نجد مرجعية تنصفنا منها. يعد بعضها ببرامج تعليمية وترفيهية ورياضية إضافية وفي النهاية رحلتها السنوية معروفة سلفاً إلى الملاهي وبرامجها الرياضية مجرد كرة يركض خلفها الطلاب وبرامجها التعليمية الإضافية مجرد دروس خصوصية مكررة. الأمر ينطبق حتى على تلك التي تقدم مناهج عالمية أو مواد باللغات الأجنبية حيث نراها تحضر معلمين ومعلمات لمجرد معرفتهم باللغة وهم غير مؤهلين في الجانب التربوي، وبعضهم ليسوا على كفالة المدرسة، بل أتوا مرافقين لأزواجهم أو ذويهم ويفترض أن لايصرح لهم بالعمل في الجوانب المهنية دون تصريح أو اختبار مهني محدد.
المدارس الخاصة قامت العام الماضي برفع رسومها الدراسية دون معايير ومبررات واضحه ووزارة التربية أغمضت عينيها عن هذا الأمر، وبدأت المدارس تخطط لمزيد من الزيادة خلال العام القادم (وقد أبلغ بعض الأهالي بذلك)، حتى إن بعضها ستصل الزيادة لديها إلى 40% خلال ثلاث سنوات، وهي تعلم أن الأب سيكون مضطراً للدفع أو تشتيت برنامج ابنه أو ابنته الدراسي بالنقل إلى مدرسة أخرى. فهل من حق المدرسة رفع رسومها السنوية كما تشاء أم يفترض أن تكون الرسوم ثابتة طيلة المرحلة الدراسية أو تزيد بنسبة محددة ومعروفة سلفاً وغير مرهقة (2-3% مثلاً) حتى يتمكن ولي الأمر من ترتيب أموره المالية وتحديد خيارات أبنائه التعليمية وفق قدراته المالية؟ بل إن تلك المدارس تتقاضى رسوماً عالية من أولياء الأمور ورغم ذلك لا تتورع عن مزيد من الطلبات، وفرض مزيد من الرسوم الإضافية تحت مسميات ومبررات أخرى مثل ثمن قفل الخزانة ورسوم الرحلة إلى أحد ملاهي الاطفال ورسوم الاشتراك بالبرنامج الرياضي ورسوم المشاركة بدورة لغة إنجليزية إضافية ورسوم المشاركة ببرنامج الحاسب الآلي...إلخ. ليس الأمر هنا قدرة الاب على الدفع بل هو اسلوب الاستغلال؟
في الرقابة نسأل كذلك؛ هل هناك رقابة نوعية دقيقة على الأداء وعلى الاختبارات وغيرهما من المعايير الإدارية والتنظيمية والتعليمية ؟ هل هناك آلية تواصل واضحة بين ولي الأمر ، ووزارة التربية والتعليم لنقل الشكوى والملاحظات؟ هل هناك آلية لقياس آراء الطلاب وأولياء أمورهم في أداء المدارس والمدرسين؟
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط§ظ„طھط¹ظ„ظٹظ… ط§ظ„ط®ط§طµ: ظ‡ظ„ ظ…ظ† ط±ظ‚ظٹط¨طں

http://www.xn--wgbqx.dl3-ksa.com/upl...2454882540.gif

عكاظ : ( الأحد 28/06/1430هـ ) 21/ يونيو/2009 العدد : 2926

أزمة بين معوقين ومدير مدرسة رفض تكريمهم
خالد آل مريح ـ أبها
اضطر معلم التربية البدنية والفكرية عبد الله الوادعي، والذي يعمل مدرسا في ظهران الجنوب التابعة لمنطقة عسير، لتكريم الطلاب المعاقين خارج أسوار مدرسته.
وكان مدير المدرسة، قد هدد الطلاب والمعلمين بالملاحقة والمساءلة في حال مشاركتهم الاحتفال داخل أسوار المدرسة، والذي جرت عمليات الترتيب له منذ وقت مبكر.
وأوضح المعلم الوادعي بأنهم تعودوا في كل عام على تنظيم التكريم لهذه الفئة من الطلاب، لتعزيز روح الترابط وإبراز دورهم ومكانتهم بيننا، وأضاف الوادعي «تم الاتفاق مع أعضاء هيئة التدريس وإدارة المدرسة على موعد وتاريخ محددين، وبمشاركة زملاء هؤلاء المعاقين من طلاب التعليم العام, وعلى الرغم من حالة المنع إلا أننا فضلنا الاستمرار في التكريم بدلا من إلغائه، حتى وإن تم ذلك خارج فناء المدرسة».
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط£ط²ظ…ط© ط¨ظٹظ† ظ…ط¹ظˆظ‚ظٹظ† ظˆظ…ط¯ظٹط± ظ…ط¯ط±ط³ط© ط±ظپط¶ طھظƒط±ظٹظ…ظ‡ظ…

سؤال لا يهدأ:اليوم السادس والثلاثون
محمد سعد العتيبي ـ الدوادمي
نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات.. جاءت نتائج حركة النقل الأخيرة مخيبة لآمال الكثير من المعلمات اللاتي تقدمن بطلب النقل ولم تحقق رغبات ما يزيد على 22 ألف معلمة منهن.. والسؤال: ما السبيل لإيجاد آلية تعالج مشكلات تعيين المعلمات السعوديات في المناطق النائية والبعيدة عن سكن أسرهن، وتعرض العديد منهن لحوادث فقد فيها بعضهن أرواحهن في سيناريو يتكرر كل عام؟ إضافة إلى معاناتهن الدائمة مع مشكلات السكن والتنقل، والانعكاسات الاجتماعية الكثيرة التي قد تسبب الكثير من الأضرار النفسية والاجتماعية للمعلمة السعودية في مجتمع له خصوصيته كمجتمعنا، مما ينعكس سلبا على مستوى العملية التعليمية.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط³ط¤ط§ظ„ ظ„ط§ ظٹظ‡ط¯ط£

مدرسة تكرم أول مدير
عارف الأحمري ـ أبها
كرمت مدرسة الشلفاء في منطقة عسير إبراهيم بن أحمد آل حمود، الذي شغل منصب أول مدير لها منذ 47 عاما، بحضور علي عوضة مدير مكتب التربية والتعليم في عسير.
وحضر حفل التكريم عدد كبير من المسؤولين ورجال الأعمال الذي كانوا من طلاب المدير المكرم، ومن بينهم محافظ محافظة محايل عسير سابقا مقبل العصيمي، وعميد كلية المعلمين فايز سليمان، ومدير الحقوق المدينة سعيد البريدي ورجل الأعمال حسين معيض.
وعبر الجميع عن سعادتهم بهذا التكريم، وقدموا الهدايا لمدير المدرسة المكرم.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ظ…ط¯ط±ط³ط© طھظƒط±ظ… ط£ظˆظ„ ظ…ط¯ظٹط±

صاحب مدرسة مستأجرة يمنع مقاولا من تنفيذ مشروع حكومي
عبدالله آل قمشة ـ بيشة
أوقف مواطن مقاولا عن العمل في تنفيذ مشروع مبنى مدرسة حكومية في قرية الغميس في مركز الأمواه (شرق منطقة عسير) حيث اعترض آليات المقاول، وتبين لاحقا أنه صاحب مدرسة مستأجرة من قبل التربية والتعليم، وأوضح مقاول المشروع لـ «عكاظ» أن المبنى يتبع لوزارة التربية والتعليم وهو «مشروع مدرسة ابتدائية للبنات نموذج 12 فصلا»، والموقع مملوك للوزارة بموجب صك شرعي وهناك رخصة بناء للمشروع، لكنه عندما أحضر معداته وعماله للموقع وبدأ في تجهيز الموقع كي ينفذ المشروع فوجئ بأحد المواطنين من سكان القرية التي ينفذ فيها المشروع «الغميس» يعترض المعدات والعمال ومنعهم من العمل.
لكنني والحديث للمقاول عثمان مسلي الشهراني فوجئت باعتراض المواطن للعمال والمعدات مرة أخرى مما اضطرهم للتوقف عن العمل، بل إنه تهجم علي شخصياً، علماً أن الأرض حكومية، وليس له أي علاقة سوى أنه مؤجر داره على التعليم للمدرسة التي ينشأ المشروع من أجلها، فتقدمت بشكوى للجهات المختصة في مركز الأمواه، وأفهمتهم بأن المذكور اعترض عمالا ومعدات تنفيذ مشروع حكومي، إلا أنني فوجئت بالشرطة عندما حضرت للموقع تطلب بطاقتي الشخصية وإقامات عمالي، وتطلب مني مرافقتهم لمقر الشرطة، مما اضطرني للاتصال بمدير التربية والتعليم في بيشة التي يتبع لها المشروع لطلب تدخله في هذا الأمر، ويواصل الشهراني حديثه قائلا: إن تعطيل مشروع حيوي يخدم بنات قرية من قرى وطننا الغالي سيتسبب في تأخر تنفيذه، وبالتالي سيضعنا في حرج شديد مع وزارة التربية، «عكاظ» أجرت اتصالا أمس مع رئيس مركز الأمواه بدر بن فاهدة أكد أن القضية سبق إنهاؤها، وقال: إن من يعترض على التنفيذ لاحقاً سيوقف بالقوة كون المشروع حكوميا وعلى أرض حكومية، وبالتالي سيمكن المقاول من العمل، وأضاف: إنه يتمتع بإجازة خارج الأمواه لكنه في نفس الوقت وجه القائم بعمله في المركز بتمكين المقاول من العمل في المشروع.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - طµط§ط****ط¨ ظ…ط¯ط±ط³ط© ظ…ط³طھط£ط¬ط±ط© ظٹظ…ظ†ط¹ ظ…ظ‚ط§ظˆظ„ط§ ظ…ظ† طھظ†ظپظٹط° ظ…ط´ط±ظˆط¹ ط****ظƒظˆظ…ظٹ

151 حدثاً يؤدون الاختبارات في دار الملاحظة
محمد عضيب ـ الدمام

أكد لـ «عكاظ» مدير دار الملاحظة في الشرقية عبد الرحمن المقبل، تأدية 151 حدثا من مختلف محافظات المنطقة لاختباراتهم أمس، مشيرا إلى أن الدار هيأت أماكن مناسبة لأداء الاختبارات، إضافة إلى أنها وضعت مكاتب للزيارات الأسرية، لما لها من دور في تعزيز التحصيل العلمي.
يذكر أن هناك حوافز للأحداث الناجحين في الاختبارات، إذ تقل فترات العقوبة، بحسب تقدير نتائجه في الاختبارات، وفق آلية معينة، فالحدث الحاصل على تقدير ممتاز، تقلص عقوبة سجنه بإسقاط شهر من محكوميته، والحاصل على تقدير جيد جدا تسقط عنه ثلاثة أسابيع، والجيد أسبوعين، والمقبول أسبوعا.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - 151 ط****ط¯ط«ط§ظ‹ ظٹط¤ط¯ظˆظ† ط§ظ„ط§ط®طھط¨ط§ط±ط§طھ ظپظٹ ط¯ط§ط± ط§ظ„ظ…ظ„ط§ط****ط¸ط©

ليؤدوا اختباراتهم في جدة 107 أحداث يتناسون محكومياتهم
محمد حضاض، عدنان شبراوي ـ جدة

رغم حكم القصاص الصادر بحقه، أدى جميل محمد أمس أول اختبارات نهاية العام الدراسي في مدرسة أبي محجن الثقفي في سجن بريمان. وقال لـ «عكاظ» عقب تسليم ورقة الإجابة للمراقب إنه يأمل في اجتياز اختبار الكفاءة المتوسطة لينتقل للدراسة في المرحلة الثانوية، ويحقق أمنية ابنته الصغيرة التي طلبت منه مواصلة تعليمه ليساعدها على مذاكرة دروسها حينما يخرج من السجن.
وعن قضيته قال إنها ماتزال منظورة أمام محكمة الاستئناف التي ستقرر تأييد حكم القصاص أونقضه، مبينا أن هيئة التمييز كانت رفضت الحكم الصادر بحقه لتورطه قبل سنوات في سرقة برفقة عصابة، لكن القاضي الذي كان أصدر الحكم أصر عليه، ورفعت القضية إلى محكمة الاستئناف.
وإلى جوار جميل جلس في قاعة الاختبارات عدد من السجناء الآخرين ممن تناسوا محكومياتهم، وركزوا على مواصلة دراستهم آملين في الحصول على شهادات تؤهلهم لوظائف مناسبة بعد خروجهم من السجن.
وتطرق إلى القضية التي حكم عليه بسببها بالسجن لمدة عام، موضحا أنه في لحظة غضب سدد طعنة بالسكين لشخص في مشاجرة بينهما.
ومن جهته أوضح مدير سجون محافظة جدة اللواء عبدالرحمن الغامدي لـ «عكاظ» أن أكثر من 150 سجينا بدأوا اختباراتهم في مدرستي السجن ومنهم ثلاثة في آخر سنة من المرحلة الثانوية. وقال إننا منذ الأسبوع الماضي اعلنا حالة الطوارئ في العنابر التي تحوي نزلاء يستعدون للاختبارات، وجهزنا لهم المكتبات والمساجد للاستذكار بهدوء.
كما بدأ 107 أحداث اختباراتهم في دار الملاحظة الاجتماعية في جدة للمرحلتين المتوسطة والثانوية. وقال مدير مدرسة عمر بن أبي ربيعة الملحقة بالدار فهد الزهراني إن 60 طالبا يدرسون في المرحلة المتوسطة، و47 طالبا في المرحلة الثانوية. وأوضح أن تصحيح أوراق إجابات جميع الطلاب باستثناء طلاب الشهادة الثانوية العامة في الدار أولا بأول. ويستطيع أي طالب متفوق إكمال دراسته في أية مدرسة حكومية عقب خروجه من الدار.
ورصدت «عكاظ» صباح أمس فتح الخزنة الحديدية، حيث تم سحب أوراق الأسئلة تمهيدا لتوزيعها على الطلاب بحضور مدير دار الملاحظة المكلف أحمد الشمراني.
ويبلغ عدد الأحداث الذين يؤدون الاختبارات في الدار 107 أحداث يشكلون ما يقارب 40% من أصحاب قضايا السرقات، النشل، المضاربات، الجرائم الأخلاقية والقتل. وتحرص المدرسة على منح شهادات لطلابها لا يذكر فيها أنهم أدوا الاختبار في سجن الأحداث.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - 107 ط£ط****ط¯ط§ط« ظٹطھظ†ط§ط³ظˆظ† ظ…ط****ظƒظˆظ…ظٹط§طھظ‡ظ…

وزير التربية ونائبته يعزيان أسرة القتيلة حادث مروري يودي بحياة طالبة
إبراهيم المتحمي ـ القنفذة

أنهى حادث مروري في أول أيام الاختبارات حياة طالبة بالصف الثالث ثانوي في محافظة القنفذة. ونقل مدير تعليم بنات المحافظة الدكتور محمد إبراهيم الزاحمي ومساعده محمد عبيسى الشاعري إلى أسرة الطالبة المتوفاة تعازي الأمير فيصل بن محمد وزير التربية والتعليم ونائبته لتعليم البنات الدكتورة نورة الفايز. وشاركا ظهر أمس في الصلاة على الفقيدة التي كانت تستقل سيارة جيب مع شقيقها وشقيقتها الطالبة في المرحلة المتوسطة، واصطدمت بالسيارة شاحنة (قلاب) من الخلف على طريق أحد بني زيد. ولحقت بشقيق وشقيقة المتوفاة إصابات بالغة، ونقلا إلى مستشفى القنفذة العام لإسعافهما. وعزا مدير التحقيقات المرورية في المحافظة الرقيب أول حسن بن علي الزيلعي سبب الحادث إلى السرعة الزائدة والتجاوز الخاطئ.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط****ط§ط¯ط« ظ…ط±ظˆط±ظٹ ظٹظˆط¯ظٹ ط¨ط****ظٹط§ط© ط·ط§ظ„ط¨ط©

تجاوباً مع ما طرحته «عكاظ» الفايز تنهي معاناة الطالبة العجوز في حائل
متعب العواد ـ حائل
أنهت نائبة وزير التربية والتعليم للبنات نورة الفايز، معاناة عجوز تدرس في إحدى مدارس حائل، عندما وجهت بتمكينها من إجراء الاختبار في الطابق الأرضي، بدلا من الطابق الثالث، نظراً لعدم قدرتها على صعود السلم.
ووجهت نائبة الوزير إدارة التربية والتعليم في منطقة حائل تحويل اختبارات الطالبة العجوز أم فهد التي تدرس في الصف الثاني ثانوي قسم العلوم الشرعية والأدبية من الطابق الثالث في الثانوية إلى الطابق الأرضي، وجاء توجيه نائبة الوزير تجاوباً مع ما طرحته «عكاظ» أمس في صفحتها الأخيرة بعنوان «الطابق الثالث يعيق طموح طالبة سبعينية».
وكانت أم فهد (71 عاماً) طلبت من إدارة الثانوية تقدير ظروفها الصحية وكبر سنها وتحويل اختباراتها من الطابق الثالث إلى الطابق الأرضي، نظراً لعدم قدرتها على صعود الدرج المؤدي للطابق الثالث، إلا أن الطلب قوبل بالرفض في حينه حيث تجاوبت معالي النائبة مع ما نشر في عكاظ صباح السبت أول أيام الاختبارات بعنوان «الطابق الثالث يعيق طموح طالبة سبعينية»، حيث تسلمت إدارة الثانوية توجيه وتدخل معالي النائبة شفويا في حل عائق الطابق الثالث لدى المسنة أم فهد.
في المقابل، قدمت أم فهد الشكر والتقدير لنائب وزير التربية على تجاوبها وسعيها نحو حل مشكلتها وقالت لـ «عكاظ»: «تلقيت اتصالاها هاتفيا، وشجعتني على مواصلة الدراسة، مؤكدة أن العلم والتعليم لا يرتبط بالعمر ومنحتني التواصل معها في أي عائق يعترض طريقي في الثانوية العامة».
يذكر أن أم فهد التحقت بالدراسة في سن 60 عاما في المرحلة الابتدائية بعد وفاة زوجها وواصلت مثابرتها ودراستها حتى وصلت للصف الثاني ثانوي وفي طريقها للصف الثالث ثانوي، وتحلم في مواصلة دراستها الجامعية بعد إنهاء المرحلة الثانوية.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط§ظ„ظپط§ظٹط² طھظ†ظ‡ظٹ ظ…ط¹ط§ظ†ط§ط© ط§ظ„ط·ط§ظ„ط¨ط© ط§ظ„ط¹ط¬ظˆط² ظپظٹ ط****ط§ط¦ظ„

المديرية العامة للسجون لـ"عكاظ": محكومون بالقصاص
وترويج المخدرات يؤدون الاختبارات
منصور الشهري، عائشة الفيفي ـ الرياض

مكنت المديرية العامة للسجون 3 آلاف و 932 نزيل ونزيلة، منهم 205 سجينات من أداء اختبارات نهاية العام الدراسي في 15 سجنا في مختلف مناطق المملكة، ومن هؤلاء النزلاء والنزيلات محكومون بالقصاص أو السجن. ونشرت دوريات الأمن صباح يوم أمس 400 فرقة تضم ألف رجل أمن و400 آلية بإشراف 30 ضابطا في العاصمة الرياض لمتابعة الوضع الأمني وتهيئة الظروف الأمنية الملائمة للطلبة والطالبات ليؤدوا اختباراتهم في هدوء واطمئنان. ومر اليوم الأول للاختبارات دون تسجيل أي ملاحظات تذكر.
وناشدت الشرطة أولياء الأمور بالتعاون معها في عدم ترك أبنائهم عند المدارس بعد أدائهم للاختبارات حتى لا يتعرضوا لأي أذى أو ارتكاب أي مخالفات أمنية.
وأشار لـ«عكاظ» مدير قسم الإعلام بالمديرية النقيب بندر بن علي الخرمي إلى أن مديرية السجون دأبت سنويا على السماح لنزلائها ونزيلاتها بمواصلة تعليمهم إيمانا منها بأهمية الجانب التعليمي في إصلاح الذات وتعزيز الثقة في النفس. وأوضح أن من بين السجناء والمسجونات الذين يؤدون اختبارات نهاية العام الدراسي الحالي ألف و47 نزيلا ونزيلة في الرياض، 282 في جدة، 241 في مكة المكرمة، 776 في المنطقة الشرقية، 364 في المدينة المنورة، 248 في عسير، 203 في جازان، 71 في نجران، 33 في الباحة، 202 في القصيم، 107 في تبوك، 76 في حائل، 73 في الحدود الشمالية، 129 في الجوف و 60 في الطائف.
على صعيد آخر تعرض عدد من الطالبات المصابات بالربو لضيق في التنفس بسبب موجة الغبار التي شهدتها العاصمة أمس. وأدى بقاؤهن في أفنية المدارس بعد انتهائهن من الاختبار في انتظار فتح الأبواب للخروج إلى تزايد عدد الحالات .
وطالب عدد من طالبات المرحلة الثانوية بالسماح لهن بالخروج من مدارسهن فور انتهاء الاختبارات. واشرن لـ«عكاظ» إلى أنهن في حاجة لكل ساعة للاستعداد لاختبارات اليوم التالي.
وعن أسئلة الاختبارات قلن إنها عموما جاءت متوازنة وتراعي الفروقات الفردية بين الطالبات دون تعقيد يذكر.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ظ…ط****ظƒظˆظ…ظˆظ† ط¨ط§ظ„ظ‚طµط§طµ ظˆطھط±ظˆظٹط¬ ط§ظ„ظ…ط®ط¯ط±ط§طھ ظٹط¤ط¯ظˆظ† ط§ظ„ط§ط®طھط¨ط§ط±ط§طھ

تعليم مكة يكرم متدربي المهارات الحياتية
فهد المطيري ـ جدة
اختتمت إدارة التربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة البارحة الأولى مشروع ورش العمل التدريبية لتنمية مهارات الطلاب السلوكية والفكرية، التي نظمتها الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد في العاصمة المقدسة. وكرمت الإدارة بحضور مشرف التوجيه في الوزارة الدكتور ناصر العريني، 126 متدربا من مختلف مناطق ومحافظات المملكة.
وثمن مدير عام التربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر جهود القائمين على المشروع، مشيرا إلى أن الحياة في مجملها هي مهارات اتصال إنساني وفردي وثنائي وجماعات، وتتطلب انعقاد مثل هذه الورش لتهيئة الطلاب للمهارات السلوكية والتواصل مع الآخرين وحل المشكلات.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - طھط¹ظ„ظٹظ… ظ…ظƒط© ظٹظƒط±ظ… ظ…طھط¯ط±ط¨ظٹ ط§ظ„ظ…ظ‡ط§ط±ط§طھ ط§ظ„ط****ظٹط§طھظٹط©

صرف مكافآت العاملين في المدارس الليلية
سالم السبيعي ـ الأحساء

صرفت إدارة تربية وتعليم البنين في الأحساء أمس، مكافآت تحفيظ القرآن الكريم ومعاهد التربية الخاصة، إضافة إلى إعانة أبناء المعلمين المتوفين، والمكافآت التشجيعية لطلاب برامج محو الأمية، لشهري ربيع الأول وربيع الآخر، من العام الدراسي الجاري، وذلك بالتحويل السريع على حساباتهم. كما تم صرف مكافأة العاملين في المدارس الليلية للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1429ـ1430 هـ، وذلك للمرحلتين المتوسطة والثانوية. وطالبت الإدارة، في تعميم تم توزيعه على عموم المدارس، بمراجعة إدارة الشؤون المالية، لاستلام الشيكات الخاصة لمن لم تحول المكافآت على حساباتهم.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - طµط±ظپ ظ…ظƒط§ظپط¢طھ ط§ظ„ط¹ط§ظ…ظ„ظٹظ† ظپظٹ ط§ظ„ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط§ظ„ظ„ظٹظ„ظٹط©

طلاب يؤدون اختباراتهم وسط أعمال الصيانة..
وآخرون يستقبلونها بالفاكهة والحلوى 100 ألف
طالبة وطالب يبدأون اختباراتهم النهائية في الأحساء

سالم السبيعي، منال الصالح ـ الأحساء، سعيد الباحص ـ الدمام، خالد البلاهدي ـ الخبر

بدأ نحو 100 ألف طالبة وطالب في المرحلتين المتوسطة والثانوية في الأحساء أمس، اختباراتهم النهائية، وقد جرت وسط أجواء طبيعية سادها التفاؤل من قبل الطلاب، ولم تسجل أية ملاحظات من أي نوع من قبل المراقبين والملاحظين.
وأوضح لـ «عكاظ» مدير عام تربية وتعليم بنين الأحساء أحمد بن محمد بالغنيم، أن الأمور كانت طبيعية، ولم تسجل أية ملاحظات، أو صعوبة في الأسئلة. مشيرا إلى زيارته كثيرا من لجان الاختبارات في مدارس المرحلتين المتوسطة والثانوية في المحافظة، واطلع على سير الاختبارات، إضافة إلى جميع استعدادات وتجهيزات المدارس.
ووجه بالغنيم مديري المدارس إلى بذل مزيد من الجهود لتهيئة الظروف للطلاب لتأدية اختباراتهم بكل يسر وسهولة، مطالبا الجميع أن يكونوا عونا لهم في أداء مهامهم، داعيا أن تتكلل تلك الجهود بما يعود بالنفع على مخرجات التربية والتعليم وبما يلبي طموحات الطلاب وآمالهم بالنجاح.
من جهته، أوضح مدير عام تربية وتعليم بنات الأحساء محمد الملحم أن الامتحانات في يومها الأول تمت بسلاسة متناهية، مشيرا إلى أن الغاء مركزية الامتحانات خفف من رهبة الطالبات، مؤكدا حرص إدارة تربية وتعليم البنات على أن تسير الامتحانات بشكل طبيعي، إضافة إلى تذليل جميع المشاكل التي تواجه الطالبات.
إلى ذلك، وبين زحمة الأفكار وإرهاق المذاكرة ومحاولة منها في التخفيف من ضغط الامتحانات، عملت مدرسة المنيزلة الثانوية في الأحساء، على توزيع الفاكهة والحلوى للطلاب، كما وضعت بعض عبارات التحفيز والتشجيع عند دخول الطلاب إلى اللجان، مما أضفى على الطلاب جوا من الراحة والطمأنينة، وظهرت الابتسامات جلية على شفاههم.
من جهتهم، لم يجد طلاب مدرسة الفيصل المتوسطة في مدينة الدمام سوى الرضوخ للأمر الواقع الذي تعيشه المدرسة حاليا؛ نتيجة أعمال الصيانة والترميم، فأدوا اختباراتهم وسط درجات حرارة عالية، نتيجة تعطل المكيفات، مما جعلهم يعيشون حالة من التوتر.
من جهتها، أطلقت مدرسة الزبير بن العوام المتوسطة في الخبر، حملة موجهة للطلاب تحت شعار (اختبارنا أحلى)، بهدف إضفاء جانب من الترويح التعليمي، لأداء اختبار متميز.
إلى ذلك، جندت إدارة مرور الأحساء جميع طاقاتها، ووضعت عددا من الخطط وكثفت تواجدها بالقرب من المدارس.
وأوضح لـ «عكاظ» مدير الإدارة المقدم سليمان بن محمد الزكري، أن الإدارة عملت على إعداد خطة مناسبة، وقد تم دعم العمل الميداني بعدد كبير من الإداريين والضباط، إضافة إلى المرور السري الذي كثف تواجده بالقرب من المدارس وأماكن التجمعات والأماكن التي تشهد ظاهرة التفحيط أيام الامتحانات، مؤكدا عدم حدوث أي اختناقات مرورية سوى بعض الحوادث البسيطة.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - 100 ط£ظ„ظپ ط·ط§ظ„ط¨ط© ظˆط·ط§ظ„ط¨ ظٹط¨ط¯ط£ظˆظ† ط§ط®طھط¨ط§ط±ط§طھظ‡ظ… ط§ظ„ظ†ظ‡ط§ط¦ظٹط© ظپظٹ ط§ظ„ط£ط****ط³ط§ط،

تفريغ مشرفين تربويين لإكمال تطبيق التقويم المستمر
محمد سعيد الزهراني، عبد العزيز الثبيتي ـ الطائف
اعتمدت وزارة التربية والتعليم، تخصيص مشرفين تربويين للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية من مشرفي الأقسام المختلفة ابتداء من العام الدراسي المقبل، لاكتمال تطبيق نظام التقويم المستمر في جميع صفوف المرحلة الابتدائية في العام الدراسي الجاري. وأوضح تعميم موجه من نائب الوزير لشؤون البنين الدكتور خالد بن عبد الله السبتي إلى مديري إدارات التربية والتعليم (حصلت "عكاظ" على نسخة منه)، أن تخصيص مشرفين للمرحلة الابتدائية يأتي حرصا على تركيز الجهود المبذولة لإتقان الطلاب للمهارات وتقويمها أسوة بما تم تنفيذه في الصفوف الأولية، وتأكيدا على تنظيم العمل في هذه الصفوف وعدم تشتته.
وتضمن التعميم أنه في حالة عدم اكتمال نصاب المشرف التربوي من المعلمين، فإنه يغطي النصاب من معلمي الأقسام الأخرى المختصة في المرحلة المتوسطة والثانوية، على أن يكون مرجع المشرف في هذه الحالة القسم الذي يشرف على النسبة الكبرى من معلميه، لافتا إلى أنه يفضل في المشرفين التربويين الذين يتم اختيارهم أن يكون لديهم إلمام بلائحة تقويم الطالب واستخدام سجلات المتابعة والتقويم ولجنة التوجيه والإرشاد وتنفيذ البرامج العلاجية.
وحدد بأن يشرف رئيس قسم الصفوف الأولية على مشرفي الصفوف العليا، ويكتب تقريرا في نهاية الفصل الدراسي الأول 1430/1431هـ عن المقترحات التي يراها لتطوير إشراف الصفوف العليا، وأن يتولى مشرفو الصفوف العليا الإشراف على المعلمين وفق التخصص، كما يتولى قسم الصفوف الأولية تنظيم دورات تدريبية عن لائحة تقويم الطالب واستخدام سجلات المتابعة والتقويم ولجنة التوجيه والإرشاد وتنفيذ البرامج العلاجية لمشرفي الصفوف العليا ومعلميها، على أن يبدأ ذلك في نهاية اختبارات الدور الأول لهذا العام الدراسي 1429/1430هـ.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - طھظپط±ظٹط؛ ظ…ط´ط±ظپظٹظ† طھط±ط¨ظˆظٹظٹظ† ظ„ط¥ظƒظ…ط§ظ„ طھط·ط¨ظٹظ‚ ط§ظ„طھظ‚ظˆظٹظ… ط§ظ„ظ…ط³طھظ…ط±

http://www10.0zz0.com/2009/05/24/08/166450639.gif

صحيفة اليوم:الأحد 28 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13155

رياضيات أولى ثانوي 6 صفحات في بقيق.. و«تعجيزية » بالاحساء الاغماءات وأعطال
المكيفات تلهب أول يوم اختبارات «احتجاز الطالبات» بعد الامتحان يرهق الأسر
حمدان سفر ، روان السياري - الدمام
انطلقت أمس اختبارات نهاية هذا العام وبدأت معها سلسلة من المشاكل والمنغصات والتي قد تؤثر على أجواء الاختبارات لدى الطلاب والطالبات وخاصة داخل قاعات الاختبارات بمدارس البنين والبنات وانحصرت ابرز مشاكل اليوم الاول في سوء عمل المكيفات داخل القاعات والمطالبات بخروج الطالبات بعد انهاء فترة اختباراتهن وكذلك طول الاسئلة وصعوبتها والتي وصلت في مدرسة ببقيق الى 6 صفحات ، كما شهد اول ايام الاختبارات نسبة غياب متدنية بين أوساط الطلاب والطالبات في مدارس الشرقية لم تتجاوز 10 بالمائة ، .. ” اليوم ” تلقت اتصالات من جميع محافظات الشرقية تذكر بعض السلبيات والمشاكل التي صاحبت اختبار اليوم الاول فإلى التفاصيل .
ضعف المكيفات
فى البداية شكا عبدالعزيز الغانم ولي امر طالب ثالث ثانوي بمدرسة المزرعة الابتدائية من عدم تبريد المكيفات داخل المدرسة خاصة ان اعداد الطلاب كثيرة حيث انتهت الفترة الثانية للاختبار والجو يتصاعد في الحرارة واللهيب داخل القاعات ، وتقول ” ن ع الطالبة ” بثانوية النابية للبنات ان مكيفات القاعات لا تعمل والجو شديد الحرارة مع اول ايام الاختبارات والمشكلة الاكبر انه تم اخراجنا الى ساحة المدرسة المكشوفة وتحت اشعة الشمس الملتهبة التي انهكت قوانا .
اختناقات الشوارع
وتذمر ولي الامر سعد السبيعي من زحمة الشوارع وعدم تواجد رجال المرور مع اول ايام الاختبارات حيث اختنقت شوارع الدمام وخاصة تقاطع ابن خلدون مع شارع 42 واغلقت السيارات النفق الذي يمر من تحت التقاطع وبشكل كامل في ظل عدم تواجد أي سيارة مرور لفك الاختناق حيث تسبب ذلك في تأخيري عن جلب ابنائي من المدارس ، ويذكر ان من المشاكل التي صاحبت اليوم الأول من الاختبارات اخراج ابنته بالمتوسطة 19 بحي احد من المدرسة وفي وقت مبكر مع شدة حرارة الشمس ومكثت تنتظر في خارج المدرسة الوقت الكثير وخاصة مع اختناق الشوارع صباح امس السبت بدون تدخل الجهات المسئولة وفك الاختناقات .
صعبة ومفاجئة
وتقول الطالبة ” س ع بالصف الاول الثانوي ” بالاحساء انها فوجئت باسئلة اول ثانوي رياضيات التى جاءت صعبة ومفاجئة وتسببت في وقوع احدى الطالبات بالقاعة والباقيات لم يستطعن الاجابة نظرا لصعوبتها حيث سببت لنا صدمة عنيفة مع أول ايام الاختبارات وزادت مخاوفنا من اختبارات الايام المقبلة .
وناشدت الطالبة مدير تعليم بنات الاحساء التدخل لان الطالبات لا يستطعن الاجابة عن مثل هذه الاسئلة الصعبة حيث ان المعلمة خدعتنا بان الاسئلة ستأتي من الوزارة ولكنها صدمتنا بطريقة غريبة .
سوء التكييف
ويشير الطالب ” م ك ” بإحدى المدارس المتوسطة فى الدمام من سوء التكييف بالمدرسة وكذلك تدخين الطلاب بحمامات المدرسة بين الفترتين مما سبب جوا من روائح الدخان داخل المدرسة وذلك بسبب انشغال المعلمين في تجميع أوراق الاجابات والتصحيح ، فيما تشكو” ح ر ” من الثانوية الاولى بالخفجي من سوء التكييف داخل قاعة الاختبار مع ان هناك قاعات تبريدها ممتاز فلماذا قاعات عن قاعات وتقول ان الاسئلة كانت سهلة وميسرة ولكن الجو الحار لم يساعد في توفير جو مريح للاجابة والتركيز .
احتجاز الطالبات
اما ابو اسماعيل فأشار الى تأخير اخراج ابنته الطالبة بالصف الثالث الثانوي بالثانوية الخامسة بجلوية الدمام حيث لم يتم اخراج طالبات الصف الثالث الثانوي الا الساعة 12،30ظهرا حيث تم الاتصال على المدرسة اكثر من مرة ولم يتم الرد وتساءل : لماذا هذا التأخير خاصة ان الطالبات في حاجة ماسة الى كل دقيقة فما بالك بطالبات ثالث ثانوي .
اما الطالب خالد السلطان بالصف الثاني المتوسط بمدرسة عبدالله بن عامر بالدمام فأبدى تذمره من التكييف حيث انه يعمل بلا تبريد وقال : وقت الاختبار تضايقنا من الحر والمشكلة الاكبر ان البرادات بدل ان تخرج المياه الباردة تخرج المياه الساخنة والمقصف يبيع مياها ساخنة بمعنى ان الجو حار والمحيط حار .
خبرة ارامكو
وقال المواطن مبارك الحسين انه لم يتم اخراج ابنته الا الساعة 11،30 حيث مكثت داخل ساحة المدرسة وبلا تكييف طيلة هذا الوقت حيث ان تصاميم مدارس البنين والبنات غير مهيأة للحفاظ على ابنائنا من حرارة الشمس وبرودة الشتاء مع انه ينتظر هو واولياء الامور خارج المدرسة منذ الساعة التاسعة وتساءل الحسين عن عدم الاستفادة من خبرة ارامكو السعودية من خلال مدارسها المنتشرة في المنطقة الشرقية من حيث التصاميم والانشاء والصيانة اليومية .
200 طالبة
وتقول الطالبة ” ن د ” بالصف الثالث بالثانوية الثامنة بالدمام انه كان لديهن اختبار مادة واحدة فقط وهي البلاغة وخرجنا من القاعة الساعة 8،30ولكن مع الاسف ادارة المدرسة رفضت خروجنا من المدرسة الا بعد انتهاء صف اول وثاني ثانوي واللائي لديهن اختبار مادتين حيث كان هناك احتجاج من 200 طالبة من صف ثالث ثانوي بعد ان انهكتهن حرارة الشمس لم يتم اخراجنا الا الساعة 12 ظهرا وهذا ظلم حيث اننا احق بهذا الوقت الذي نقضيه تحت اشعة الشمس للمذاكرة او الراحة في بيوتنا .
اما حمد الهاجري الطالب بالصف الثالث الثانوي ببقيق فأكد انه فوجئ بان عدد صفحات اختبار مادة الرياضيات 6 صفحات حيث كانت صعبة للغاية ولم نستطع طيلة الثلاث ساعات الا ان نجيب على نصفها نظرا لصعوبتها وطولها الغريب .
الاختبار البديل
واكدت مديرة ادارة الاختبارات والقبول بتعليم البنات سهاد الدخيل أن غياب الطالبات في أول يوم كان قليلا على مستوى محافظات المنطقة . واوضحت الدخيل أنه في حال غياب الطالبة يجب احضار عذر لاداء الاختبار فيما يسمى ببديل الدور الاول والذي يتيح للطالبة فرصة الاختبار بعد انتهاء الدور الاول مباشرة مما يساعدها في عدم فقد المعلومات في حال عدم قدرتها بسبب مرض او سفر او غيره مشيرةً الى أنها تخضع للاختبار ببديل الدور الثاني الذي يتم بعد عودة المدرسين . وفي حالة عدم قدرة الطالبة على الحضور للاختبار بسبب مكوثها في المستشفى او السجون تنتقل لجنة من المدرسة لاجراء الاختبار لها في المستشفى وهذا يحدث بنسبة قليلة جدا اما السجون فلم تسجل اى حالة .
ازمة الامهات
واوضحت ”ن . م” وكيلة مدرسة ان ما تواجهه من ضغوط بعد الفترة الاولى من الاختبار باستقبال امهات الطالبات اللاتي يرغبن باخراج بناتهن عوضا عن مكوثهن في الحر الشديد , يقف حائلا امامها لاداء عملها على الوجه الاكمل حيث تمكث طوال الوقت في المطابقة بين الاوراق الرسمية والأمهات والطالبات لتجري الامور بالطريقة السليمة .وترى من وجهة نظرها ضرورة اعادة النظر في هذا النظام الذي سبب ازمة للطالبات والامهات وللمدرسة ايضا فهناك وقت وجهد كبيران يهدران أمام آلية يمكن ان تجد حلاً أفضل من ذلك كأن تخصص لها موظفة ترشح من قبل ادارة المدرسة . ودعت كافة الطالبات الى الحذر من أشعة الشمس والتي تشهد ارتفاعاً كبيراً في درجة الحرارة مؤكدة أن هناك بعض الطالبات يقفن في أماكن ذات اجواء حارقة وتحت أشعة الشمس دون وقاية ويمكثن أوقاتا طويلة بانتظار حضور اولياء امورهن أو الاوراق المطلوبة لاثبات القرابة وهذا قد يسبب ضربات شمس أو مضاعفات أخرى .
حبيسة الحر
وذكرت ام نورة أنه عندما اصبحت الساعة 9 صباحا خرجت بسيارة اجرة وبحوزتي الاوراق الرسمية لاخرج ابنتي التي تمكث حبيسة الحر في ساحات المدرسة الخارجية لأعود بها الى المنزل .
مشاهدات من داخل القاعات
* لوحظ تسرب عدد من الطلاب من بعض المدارس بين الفترتين بحجة الإفطار في البوفيه خارج المدرسة
* بعض الطلاب لم يلتزموا بارتداء الزي الرسمي أثناء الاختبارات إضافة لبعض قصات الشعر الغريبة
فوجئت الملاحظات ببعض المدارس من اصطحاب كثير من الطالبات مياها باردة للقاعات بحجة أن برادات المدرسة لا تعمل .
* احد الملاحظين فوجئ بطالب يشكو من مغص فاتصل على الفور بالمرشد لحل مشكلته ثم ذهب به إلى دورة المياه ولكنه تأخر مما استدعى المرشد لدق الباب وإخباره أن وقت المادة أزف على النفاد وطالبه بسرعة الخروج لاستكمال اختباره .
* أصيبت طالبة في إحدى مدارس الدمام بصدمة عندما فوجئت بإحدى ملاحظات تطلب ورقتها وعندما سألتها أخبرتها بأنها تلتفت وهذا يعني أنها غشاشة وعللت الطالبة بأن الجو حار وتطالع التكييف لأن جو القاعة شديد الحرارة .
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

الحلويات لا تباع بالمقاصف المدرسية
مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية ـ د.عبد الرحمن بن إبراهيم المديرس
سعادة رئيس تحرير جريدة (اليوم) المحترم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تهديكم أسرة الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية أطيب تحياتها ونشير لما ورد بجريدتنا اليوم بعنوان (لا يخفى حرصكم على سلامة أبنائنا وبناتنا وما يقدم لهم عبر المقاصف المدرسية) في العدد 13063 لكاتبه الأخ صالح بن خالد الدويسان.ونشكر لكم اهتمامكم بأمور التربية والتعليم ونقدر حرصكم على العمل التكاملي وإبراز الجوانب الايجابية وفرص التحسين والوقوف جميعا لوضع الحلول المناسبة لها والرقي بمسيرة التربية والتعليم بالمنطقة.نود إفادتكم بأن ما يباع من رقائق البطاطس (الشيبس) في المقاصف المدرسية تخضع للاشتراطات الصحية المعممة على المدارس والتي يتم مراعاة خلوها من الألوان الصناعية والمواد الحافظة.كما نود أن نؤكد الإشارة بأن لائحة الاشتراطات الصحية المعممة على مدارس المنطقة تقضي بعدم بيع الحلويات بأنواعها في المقاصف المدرسية.علما أنه في حال ضبط أي مخالفة من قبل مدير المدرسة أو المشرف والمراقب الصحي الزائر يتم تطبيق لائحة الجزاءات الإجرائية والمالية على المخالف.كما نود أن نؤكد أن الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية حريصة على سلامة تغذية وصحة ابنائها الطلاب من خلال ما يباع في المقاصف المدرسية.
شاكرين لكم وللكاتب الكريم التواصل الذي يحقق أهداف وغايات التربية والتعليم في وطننا الغالي في ظل قيادتنا الرشيدة أعزها الله.
ولسعادتكم والقراء تحياتي،،
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

افتتاح 165مركزاً مسائياً للنشاط الصيفي للبنات بالمناطق
ليلى باهمام ـ الرياض
اعتمدت وزارة التربية والتعليم افتتاح (165) مركزاً مسائياً للنشاط الصيفي للبنات في جميع مناطق ومحافظات المملكة التي تبدأ أعمالها اعتباراً من يوم السبت الموافق 11/7/1430هـ وتستمر حتى نهاية دوام الأربعاء 21/8/1430هـ بمعدل (4) ساعات يومياً وتتضمن أنشطة المراكز عدداً من البرامج والمناشط التربوية والترويحية الهادفة والمشوقة تتناسب مع رغبات وميول الفتيات وتقدم لهن الأنشطة العلمية والفنية والمهنية والثقافية والاجتماعية.ونفذت دورات تدريبية للعاملات في هذه المراكز من أجل الرقي ببرامجها وأنشطتها ولتكون أكثر امتاعاً وفائدة للفتيات.
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

الملف الصحفي للطباعة ليوم الأحد 28-06-1430هـ
http://www.xn--wgbqx.dl3-ksa.com/upl...2455781670.jpg

بسم الله الرحمن الرحيم

بارك الله فيك على الاخبار الشاملة

وجزاك الله خير