-
إنشاء مبنى ومستودعات جديدة لتعليم بنين النماص
النماص : حسن عامر
يجري العمل حاليا في إنشاء مستودعات لإدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة النماص بتكلفة 4 ملايين ريال . وقال مدير التربية والتعليم بالمحافظة ظافر بن سعيد بن حبيب إن العمل يجري حاليا في إنشاء المستودع و من المتوقع الانتهاء منه خلال السنة الجارية حيث سيتم توفير كل الإمكانيات لهذا المستودع بجميع الوسائل الحديثة . ولفت ابن حبيب إلى أن مبنى إدارة التربية والتعليم بالمحافظة يسير العمل فيه حاليا وفق ما خطط له والذي بلغت تكلفته 13 مليون ريال حيث يحتوي على مكاتب إدارية وصالات ومسرح ومكتبة عامة ومسجد ومعرض دائم لأنشطة الإدارة . من ناحية أخرى شارك مدير التربية والتعليم بمحافظة النماص ظافر بن سعيد بن حبيب طلاب الصف الأول في مدرسة عبدا لله بن مسعود في كيفية تدريبهم على الحروف الهجائية وترغيب طلاب الصف الأول في المدرسة في التعامل مع الأجواء الجديدة في حياتهم جاء ذلك خلال تواجدهم في مكتبه بالإدارة حيث تم تكريم الطلاب المشاركين في البرنامج التربوي للصفوف الأولية.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...5969&groupID=0
-
تعليم القويعية يناقش نقص مديرات المدارس
القويعية: صالح الزهراني
عقد مدير إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة القويعية عبدالله بن إبراهيم الفوزان أول من أمس اجتماعا برئيسات الأقسام ومديرات مكاتب الإشراف الفرعية بمقر قاعة الاجتماعات بالإدارة عبر الشبكة الصوتية.وذكر مساعد مدير التربية والتعليم صالح بن عبدالله الزهراني أن الاجتماع ركز في مجمله على التقارير الميدانية عن بداية العام الدراسي ومناقشة العجز الحاصل في مديرات المدارس والسعي لإيجاد الحلول المناسبة لسد ذلك العجز.كما بحث الاجتماع نقص المشرفات التربويات في مكاتب الإشراف التربوي ونقص الإداريات في الأقسام النسوية ووعد الفوزان بالسعي لإيجاد الحلول لذلك.بعد ذلك تم فتح باب النقاش للعديد من المواضيع المتعلقة بالتربية والتعليم وهموم الميدان التربوي.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...5965&groupID=0
-
توقيع عقود نقل 14 ألف طالبة بمحايل عسير
محايل : محمد الهاشمي
بدأت إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة محايل عسير في إبرام عقود نقل الطالبات مع 490 متعهداً لنقل طالبات محافظة محايل والمراكز والقرى والهجر التابعة لها.وتم إخضاع جميع من أبرمت عقودهم للفحوصات الطبية وذلك لضمان سلامة الطالبات المنقولات حيث بلغ عدد الطالبات اللاتي يتمتعن بالنقل ما يقارب 14000 طالبة من مختلف مراكز وقرى وهجر المحافظة.
وأوضح مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة محايل سعيد بن سعد النفيعي أن وسائل النقل المدرسي تعتبر من أهم الحوافز لمواصلة الطالبات تعليمهن.ومن ناحية أخرى أنهت الإدارة صرف 30 مليون ريال إعانات لطالبات مدارس التعليم العام للبنات بمحافظتي محايل والمجاردة وقطاع الساحل والمدارس النائية والاغتراب ومدارس تحفيظ القرآن الكريم والتربية الخاصة.
وأوضح مساعد مدير التربية والتعليم للبنات حامد الشمراني أن الإعانة تشمل استحقاق الطالبات خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي المنصرم 1428/1429, مشيرا إلى أن الإدارة انتهت من صرف أكثر من 1.5مليون ريال لنظافة المدارس.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=75955&groupID
-
حرمان 14 طالبة من الدراسة بسبب
تداخل إدارتين تعليميتين
حائل: بندر العمار
تسبب تداخل منطقتي القصيم وحائل التعليميتين في فصل 14 طالبة من قرية السعيرة التابعة لمنطقة حائل (150 كيلومترا شرق حائل) يدرسن في الصف الأول الثانوي، حيث سلمتهن إدارة مدرسة شري الثانوية (175 كيلومترا شرق حائل) والتابعة لمنطقة القصيم ملفاتهن بحجة عدم توفر مقاعد لهن ولأنهن يتبعن إلى منطقة حائل التعليمية.و تملكت الحيرة الطالبات المفصولات وذويهن إزاء مصيرهن خاصة أن قريتهن "السعيرة" لا يوجد بها سوى مدرسة ابتدائية ومتوسطة وأقرب مدرسة ثانوية لهن هي مدرسة قرية شري الواقعة على بعد 25 كيلومترا شرق قريتهن، الأمر الذي جعل أولياء أمورهن يعدون لهن وسيلة النقل إلى هناك لكنهن فوجئن بتسليمهن ملفاتهن بحجة اكتمال العدد في المدرسة وتبعية الطالبات المذكورات إلى نطاق منطقة حائل التعليمية، والمدرسة تتبع لإدارة تعليم القصيم.ويزيد من معاناة الطالبات بعد هذا القرار بعد أقرب مدرسة ثانوية لهن في نطاق منطقة حائل التعليمية بحوالي 50 كيلومترا، وهي مدرسة قرية الكهفة والتي إن لم تتم تسوية موضوعهن فسوف يضطررن إلى السفر إليها 100 كيلومتر ذهابا وإيابا يوميا.واستغرب والد إحدى الطالبات المفصولات علي بن مثقال الجبرين القرار، مشيرا إلى أن الوطن كفل حق التعليم لأبنائه في أي منطقة كانت.وأضاف الجبرين أنهم تقدموا بشكوى إلى مدير التعليم بمنطقة حائل غير أنهم لم يتلقوا إجابة بعد، لافتا إلى أن الحل في نظر المسؤولين هو المدرسة البديلة بقرية الكهفة وهذا يعني سفر بناتهم أكثر من 100 كيلومتر يوميا، موضحا أنه لم يعد أمامه وأمام 13 ولي أمر آخر يشاركونه الهم نفسه سوى التقدم بشكوى إلى المقام السامي لحل معضلتهم ومشكلة بناتهم .ومن جهتهم طالب أولياء أمور الطالبات (في خطاب تلقت "الوطن" نسخة منه) إدارة تعليم حائل بفتح فصل دراسي للصف الأول الثانوي لبناتهم اللاتي بتن قعيدات في بيوتهن ولا يعلمن عن مصير دراستهن مستقبلا، مشيرين إلى وجود مبنى بالقرية حديث وكبير جدا ومجاور لمبنى المدرسة الابتدائية والمتوسطة ومشيد من دورين وخال تماما على الرغم من تجهيزه، لافتين إلى إمكانية استخدام المبنى لاستيعاب بناتهم.وفي حين تمنى الموقعون على الخطاب أن تزاح همومهم بين النقل ومصائب الطرقات، قال مدير تعليم البنات في منطقة حائل أحمد الضلعان لـ"الوطن" إن فتح مرحلة ثانوية من صلاحيات الوزارة حسب ضوابط فتح المدارس و إغلاقها و المقرة من مجلس الوزراء.وأضاف أنه سيتم مسح الموقع من اللجنة المختصة مع أنه سبق مسحه من قبل، وحول القبول في ثانوية شري قال الضلعان إنه تم التفاهم مع المدير العام لإدارة التربية والتعليم للبنات في القصيم ووعد بمعالجة وضع الطالبات في المدرسة التابعة لإدارته.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...6023&groupID=0
-
نحتاج لتفعيل مشروعات تطوير
مهارات المعلمين
علي موسى الطاير
وأنا اقرأ خبر تدشين مدير التربية والتعليم بمحافظة محايل مشروع "مدارس بلا أمية في الحاسب الآلي" والذي ينفذه قسم التدريب التربوي بالإدارة ، سررت كغيري من الزملاء بهذا المشروع الرائد الذي بلا شك سيجعل من الزملاء المعلمين الذين يفتقدون أساسيات استخدام الحاسب الآلي يعايشون التطور المعرفي الهائل الذي عم جميع أنحاء المعمورة، فإجادة استخدام الحاسب لا تخدم المعلم في طباعة أوراق التحضير وبعض الأعمال المكتبية التي يحتاج إلى حفظها والرجوع إليها وقت الحاجة في بيئته التعليمية بل ستنقله إلى عالم الإبداع وتصميم البرامج التعليمية وإلى عالم الإنترنت والانفجار المعرفي من خلال المواقع التعليمية والتواصل مع المسؤولين في التربية والتعليم من خلال موقع الوزارة أو مواقع الإدارات التعليمية والمواقع الثقافية ومراجع البحوث وكل جديد في العلم والمعرفة والثقافة.وربما تغير الكثير من المفاهيم والرؤى المستقبلية لهؤلاء المعلمين إلى الأفضل بعد إجادتهم للحاسب الآلي واستخداماته المتعددة، إنه بحق مشروع رائد يحتاج إلى تفعيل جيد من قبل المدربين والقائمين عليه، وإلى إقبال من الفئة المستهدفة بطموح ورغبة في التعلم بعد أن تم تكليف بعض المدارس في القطاعات بتنفيذ هذا المشروع تسهيلا على المعلمين وحتى يكون المشروع قريبا من سكنهم, فهل نرى العام القادم وقد أجاد جميع المعلمين التعامل مع الحاسب الآلي؟ لننتظر مشروعا آخر من شأنه رفع كفاءة المعلم وتطوير مهاراته فهو العامل الرئيس في تطور التعليم في بلادنا الحبيبة والتركيز على تطويره عامل مهم في نجاح تربيتنا وتعليمنا، فتقنية الحاسب أصبحت من أهم العوامل التي لا يستغني عنها إنسان اليوم والمعلم أكثر الناس حاجة لهذه التقنية التي ستفتح الأبواب أمامه للإبداع والتميز بإذن الله.
http://www.alwatan.com.sa/news/ad2.a...o=2955&id=3378
-
[img]http://www.********************************************/files/gif/yL807910.gif[/img]
عكاظ : السبت 3-11-1429هـ العدد 2694
=============================
التحقيق مع مدير مدرسة ضرب خاله في المحكمة
عبدالهادي الربيعي ، محمد الزهراني - الطائف
تحقق شرطة الطائف مع مدير مدرسة اعتدى على خاله داخل محكمة الطائف. وكان مدير المدرسة حضر الى جلسة للنظر في قضية خلاف أسري بينه وبين خاله وبعد انتهاء الجلسة ترصد لخاله خارج المحكمة وعند خروجه تعقبه وسدد له عدة ضربات اصابته احداها بجرح عميق في الرأس وكسر في يده اليسرى وتم نقله الى مستشفى الملك فيصل بواسطة الهلال الاحمر.الناطق الاعلامي بشرطة الطائف الرائد تركي الشهري أوضح بأن مركز شرطة السلامة تلقى بلاغا عن اصابة شخص نتيجة تعرضه للضرب من آخر اثر خلاف بينهما وتم القبض على المدعى عليه ولازال التحقيق جاريا معه فيما نقل المصاب الى المستشفى.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...1101237635.htm
-
تصدعات تخلي 99 طالبة ومعلمة من ابتدائية الغوانمة
خالد محمد الفقيه- القنفذة
فيما تم نقل معلمات وطالبات ابتدائية الغوانمة بحلي، إلى مجمع الشعب التعليمي، خلصت اللجنة التي وجهتها إدارة تعليم البنات في القنفذة إلى أن مبنى مدرسة البنات الإبتدائية بالغوانمة (مستأجر) غير مهيأ للدراسة، ويشكل خطورة على أرواح الطالبات ومعلماتهن. وكانت مديرة المدرسة أخلت المدرسة يوم الأربعاء الماضي، بعد ان لاحظت شقوقا وتصدعات في سقف المبنى، وظهور حديد التسليح مما حدا بها إلى استدعاء أولياء الأمور وتوجيه حافلات النقل، بنقل الطالبات والمعلمات البالغ عددهن 69 معلمة وطالبة إلى منازلهن. مدير تعليم البنات في القنفذة محمد بن ابراهيم الزاحمي، أوضح بأنه تم توجيه المعلمات وطالباتهن الى مجمع الشعب التعليمي اعتبارا من اليوم، ريثما يتم تأمين مبنى بديل مشيرا إلى انه تمت ترسية مشروع ابتدائية الغوانمة على مقاول مؤخرا على أن يتم البدء في تنفيذه خلال الأشهر القليلة القادمة.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...1101237768.htm
-
سقط على سيارة خارج المدرسة
وأصيب بكسور متعددة التحقيق
مع معلمين في سقوط طالب من الطابق الثاني
عبدالهادي الربيعي، فوزية الشهري - الطائف
تحقق إدارة التربية والتعليم في الطائف مع عدد من المعلمين بإحدى المدارس في حادثة سقوط أحد الطلاب من فجوة بإحدى النوافذ في الطابق الثاني من المدرسة وإصابته بكسور متعددة. وتفيد المعلومات أن الطالب حاول الخروج من المدرسة وتم منعه لكنه لم يتراجع عن رغبته في مغادرة المدرسة حيث استغل فتحة في إحدى النوافذ وسقط على سيارة متوقفة على الشارع وتم نقله الى المستشفى حيث لا زال يتلقى العلاج. وكان مدير عام التربية والتعليم في المحافظة محمد أبو راس زار الطالب بالمستشفى للاطمئنان على صحته ووجه بتشكيل لجنة للتحقيق في ملابسات الحادثة. وحسب مصادر «عكاظ» فإن الطالب الذي يدرس بالصف الأول المتوسط نقل إلى المدرسة بعد أن أمضى ثلاث سنوات في دار الملاحظة الاجتماعية.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...1101237628.htm
-
حمَّل المقاولين مسؤولية تعثر المشاريع
المدرسية مدير تعليم حائل: لا أتصَّيد
أخطاء المعلمين وإدارتي ليست عشوائية
رشيد الجارالله - حائل
اعترف مدير التربية والتعليم للبنين بمنطقة حائل د. محمد العاصم بالبطء في إنجاز مشاريع المباني المدرسية الحكومية بيد أنه استدرك في حوار مع «عكاظ» قائلا: هل نحن المسؤولون عن ذلك؟ وأضاف نحن نقوم بإنهاء جميع المخاطبات في أوقات قياسية وكذلك مايخص المستخلصات المالية للمقاولين على أكمل وجه لكن بعض المقاولين يقبلون العشرات من المشاريع في وقت واحد مما يؤثر سلبا على استكمال بناء المقار التعليمية. وعن مدى قدرة إدارته على ضبط الأمور التعليمية في حائل التي تتميز بالخصوصية.. قال : إنه لا يهمل خصوصية حائل في ما يخص انتشار المدارس على مساحات شاسعة بالمدن والقرى والهجر ، مضيفا... أنا هنا لا أتحدث عن عدد المدارس الذي يفوق الخمسمائة لكن عن انتشارها وتباعدها فمثلا مدرسة بالحائط تبعد عن مدرسة في تربة بأكثر من 250 كم مما يؤدي لإيجاد بيئة خصبة للتلاعب عند قلة من المعلمين.وحول مايتردد عن ترصده لأخطاء المعلمين قال د. العاصم متسائلا هل عندما أذهب بنفسي لمدرسة تبعد عن مقر إدارة التعليم 150كم وأقطع طريقا شاقا يكون هدفي البحث عن أخطاء؟ وكان بالإمكان إرسال مفتش لينقل لي تقارير وافية وأنا أستمتع بالهواء المكيف في مكتبي.وردا على سؤال حول اتهامه من قبل البعض بادعاء المثالية.. أكد أنه لا يدعي المثالية مطلقا وأردف.. عندما أذهب للمدرسين وأمارس معهم العمل ببساطة وسط أجواء من الزمالة المهنية أكون مدعيا للمثالية وأنا لا أؤمن بطبقية القيادات وجميعنا نعمل لتحقيق هدف واحد كل في مجال تخصصه.وعن وصف البعض لإدارته بالعشوائية قال : أنا لا أعمل بعشوائية وكان الواجب معرفة ما أحمله من هم حيث كان همي الأول ضبط ودقة عمل إدارة التربية والتعليم خاصة حين رأيت عند قدومي أنها لا تساعد على النهج التطويري ومن ثم انتقلت الى الميدان.وأكد أنه لا يخطو أية خطوة إلا بعد دراستها دراسة كاملة مهما طالب البعض بسرعة التطوير ووصفوا التريث بأنه عشوائية ومتى ما اتخذ قرار ووجد فيه كمٌ كبير من الخطأ لن يتردد في تصحيحه.وفيما يتعلق باتهامه بإضعاف حركة نقل المعلمين في مدارس مدينة حائل قال إن ضعف حركة المعلمين الذي يراه البعض قصورا إداريا يعتبره هو سياسة إدارية مؤكدا أنه لا يتم نقل معلم إلا في حالتين هما الاحتياج الحقيقي لتخصصات أو ظروف خاصة ملحة. وأشار إلى أن عبارة ضعف الحركة تفهم من عدة معان وهو يراها من زاوية المصلحة العامة.ورمى الكرة في ملعب المعلمين قائلا إنهم أدواته للتغيير والتطوير.وفي حقيقة ما أثير عن استقالات جماعية لمدير ومعلمي إحدى مدارس المنطقة قال إنه لم يسمع مطلقا بأي شيء بهذا الخصوص.وبشأن الأصوات المطالبة بإقالته من منصبه قال : إنها لا تعني له أي شيء فلم يكن في يوم من الأيام هدفه الرئيسي ان يكون مديرا لتعليم منطقة حائل وإنما خدمة دينه ثم الدولة في أي موقع.وأكد أنه لن يفرغ أي معلم مهما كانت أهمية تفريغه اذا كان هناك ضرر سوف يقع على الطلاب من جراء ذلك. وعن مسؤوليته عن وفاة طالب في الطابور الصباحي بإحدى المدارس العام الماضي قال : إن تلك كانت حالة استثنائية وفي السنة الأولى لعمله بالمنطقة.. وفي العام الحالي وفرت إدارة التعليم أكثر من ألف و 500 مدفأة للمدارس. وحول معاناة الطلاب في المدارس المستأجرة قال : إنها تؤلمه شخصيا لكنهم أمام خيارين إما ان يدرس الطالب في المدرسة المستأجرة أو لا يدرس.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...1101237613.htm
-
إخلاص النية في التعليم
عبدالله الصيعري
مع بداية العام الدراسي لا بد من أن ننبه بناتنا وأبنائنا الطلاب على أمور من أهمها:
- إخلاص النية لله تعالى، فالعلم لا يطلب إلا لوجه الله، ومن طلب علما مما يُبتغى به وجه الله لا يطلبه إلا لينال عرضا من الدنيا لن يجد رائحة الجنة، فالواجب على الجميع أن يقصد الله تعالى في كل أموره خاصة العلم.
- التنبيه على العمل بالعلم، فكل من تعلم شيئا يحرص على تطبيقه، وأن يظهر ذلك جليّا على سلوكه، أما أن تجد من يصرف في مجال العلم الساعات الطوال ثم هو من لايحمل في داخله الخلق القويم، سيئ مع جيرانه وأقربائه والمسلمين فمثل هذا ليته لم يتعلم.
- التنبيه على احترام كل ما يتعلق بالعلم من مدرسين وزملاء وكتب العلم ومكانته.
- الحرص على العلم، فلا بد للطالب النجيب وكذلك الطالبة من التحضير للدرس ثم الانتباه مع الشرح والسؤال عما أشكل، ثم مذاكرة الدرس ومراجعته ووضع جدول لذلك، وعدم مفارقة المدرس والمدرسة حتى يُفهم الدرس جيدا.
- الحرص على المدارس المتميزة، أما أن يكون الهم ما هي أقرب مدرسة فقط فهذا لا ينبغي، والمطلوب أن نبحث عن أفضل المدارس والمدرسين والطلاب وأن بعدت المدرسة فذلك لا يضر المهم أن تكون متميزة.
- أن نوجه أبنائنا وبناتنا ومن نحب إلى الصحبة الصالحة في المدرسة، وعلينا أن نذكر لأبنائنا وبناتنا الصفات الواجبة توافرها في من يصاحبون، وأن نسألهم عن صحبتهم، وأن نوجه معلميهم إلى توجيههم لذلك.
وهناك بعض الأمور الأخرى المهمة جدا لعلنا أن نتطرق إليها لا حقا بإذن الله تعالى، نسأل الله تعالى أن يصلح أبناءنا وبناتنا وأن ينفع بهم وأن يجعلهم عدة لمجتمعهم وأمتهم، وأن نقوم بواجبنا نحوهم وتوجيههم إلى ما ينفعهم في أمور دينهم ودنياهم.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...1101237739.htm
-
معلم يقاضون التربية مطالبين
بصرف فروقات بأثر رجعي
محمد سعيد الزهراني - الطائف
شرع نحو 500 معلم محولين إداريا في إجراءات رفع قضية ضد وزارة التربية والتعليم, وذلك على خلفية التعميم الذي أصدرته الوزارة, بعدم صرف فروقات مالية بأثر رجعي لمن تتم معالجة أوضاعهم, ونقلهم على المرتبة والدرجة المستحقة, وكانت أوامر سامية قد صدرت قبل عامين لوزارة التربية والتعليم بمعالجة أوضاع المعلمين المحولين إداريا بالتنسيق مع وزارة الخدمة المدنية لوضع الضوابط والإجراءات التنفيذية التي تكفل حسن تطبيق قواعد معالجة أوضاعهم بحسب خبراتهم ومؤهلاتهم العلمية قبل التحويل, وذكر عدد من المعلمين لـ"عكاظ" أن الوزارة تكيل لهم بمكيالين فبعد هذا التأخير كله في معالجة أوضاعهم بحسب الأمر السامي تشترط الوزارة عليهم عدم المطالبة بصرف فروقات مالية بأثر رجعي, علما بأن النظام بأن تكون معالجة أوضاعنا منذ صدور قرار الأمر السامي قبل عامين, وقال المعلمون إنهم أعدوا موقعاً يجمع كافة المعلمين المحولين إداريا بوزارة التربية والتعليم, وعددهم 500 معلم تقريبا, لمناقشة إجراءات رفع قضية ضد الوزارة بديوان المظالم مشيرين بأنهم اتخذوا الإجراءات الرسمية في ذلك بالرفع أولا للجهة المعنية وهي وزارة التربية والتعليم, والتي لم تتجاوب معهم, وأنهم رفعوا للخدمة المدنية, وبانتظار ردها ثم الرفع لديوان المظالم, وأشار المعلمون أنهم اتفقوا مع أحد المحامين لتولي قضيتهم, والترافع عنهم ضد وزارة التربية والتعليم .الجدير بالذكر أن هناك أربع وزارات (الداخلية والتعليم العالي والخدمة المدنية والتربية والتعليم) أنهت وضع ضوابط وإجراءات جديدة لنقل المعلم أو المعلمة من التدريس إلى وظيفة إدارية بسبب اتهامه في قضية أخلاقية أو سلوكية أو أمنية لاتصل إلى درجة الفصل من الخدمة, والتي جاءت نظرا لما أبداه وزير التربية والتعليم بخصوص الصعوبات التي تواجهها وزارته حيال المعلمين الذين سبق أن اتهموا في قضايا أمنية وهم على رأس العمل وأوقف صرف رواتبهم.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...1101237636.htm
-
[img]http://www.********************************************/files/gif/xTl10840.gif[/img]
الندوة:( السبت 03/11/1429هـ ) 01
/ نوفمبر /2008 العدد : 201
==========================
لجنة لتحديد المستوى فـي تعليـــم الــــــوادي
الرياض: الندوة
شكل مدير التربية والتعليم في محافظة وادي الدواسر صقر بن فهاد ماجد الصقر لجنة لتحديد المستوى لمن يرغب الدراسة في الصف الأول المتوسط وهو لايحمل مؤهلات سابقة وذلك بناء على مانصت عليه الفقرة العاشرة من القواعد التنفيذية للائحة تقويم الطالب وتتكون اللجنة من رئيس قسم الاختبارات والقبول مبارك بن عبدالله القنام ، ومشرف اللغة العربية سلطان بن إبراهيم آل سلطان ، ومشرف الرياضيات مدحت عبدالحميد صالح ، ومشرف التربية الإسلامية علي بن عرار آل صادر .
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...4239&display=1
-
60 طالباً يتنافسون غداً مسرحياً
مكة المكرمة : أحمد عامر
تستضيف الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة يوم غد الاحد وحتى يوم الاربعاء المقبل البرنامج المركزي للمنافسات المسرحية وذلك بمشاركة 60 طالباً من ادارات مكة المكرمة، ينبع، الليث، والطائف.وذكر رئيس قسم النشاط الثقافي بالادارة المشرف التربوي سالم بن علي الزهراني ان فكرة المنافسات المسرحية تقوم على تقديم كل ادارة عروض مسرحية تربوية من خلال الامكانيات المتاحة على المسرح ومن ثم تقييم المشاركات المسرحية من خلال لجان التحكيم النقدية ويهدف البرنامج الى تطوير العمل المسرحي والاستفادة من الكوادر التربوية في تعزيز المواهب المسرحية وتطويرها.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...4247&display=1
-
[img]http://www.********************************************/files/gif/nZd11824.gif[/img]
البلاد:السبت 3-11-1429هـ
===================
توقيع الاتفاقية الثنائية بين الكشافة السعودية
وكشافة الفتيان الأمريكية
جدة - البلاد
جرت مراسم توقيع الاتفاقية الثنائية بين جمعية الكشافة العربية السعودية وكشافة الفتيان الأمريكية حيث وقعها من الجانب السعودي معالي رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية الدكتور عبدالله بن صالح العبيد ومن الجانب الامريكي معالي المدير التنفيذي لكشافة الفتيان الامريكية الاستاذ روبرت مازوكا وتضمنت الاتفاقية العديد من البنود المنتظر تحقيقها للعديد من الاهداف لصالح الجانبين والتي كان من ابرز ملامحها قيام كل من الطرفين بتشجيع تبادل زيارات الوحدات الكشفية الشبابية والمشاركة في البرامج الكشفية الوطنية لكلا الطرفين وقيام طرفي الاتفاقية بالتعاون في عمليات التدريب الكشفي للقادة من خلال إرسال أو استقبال المدربين أو المتدربين للمشاركة في الدورات الكشفية التدريبية ويقوم الطرفان بتبادل المطبوعات والوثائق والمنشورات الكشفية المناسبة ، ونصت الاتفاقية على يكون المفوض الدولي أو مفوض البرامج الخارجية في كلا الطرفين مسئولا عن عملية الاتصال والتنسيق واختيار المشاركين في الزيارات المتبادلة .. حضر مراسم توقيع الاتفاقية من الجانب السعودي نائب رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية الدكتور عبدالله بن سليمان الفهد ، والامين العام المساعد للشؤون الفنية بالجمعية الاستاذ عبدالله بن عمر بن جحلان ، ومفوض البرامج الخارجية الدكتور حمد بن عبدالرحمن اليحي ، ومن الجانب الامريكي معالي رئيس اللجنة الكشفية العالمية ورئيس كشافة أمريكا وليام كرونك ، والأستاذ سكوت تير مدير قسم العلاقات الخارجية بكشافة أمريكا ، ومعالي الأستاذ جون جيو قيقان مندوب ملك السويد ومدير الصندوق الكشفي العالمي ، من جانبه عبر رئيس كشافة امريكا عن سعادته وسرورة بهذه الاتفاقية التي قال أنها الأولى التي تقوم بها الكشافة الأمريكية مع جمعية أخرى مؤكداً على ان مردودها الايجابي سيظهر للعيان في الوقت القريب العاجل ومتطلعاً الى ان تحقق الأهداف التي من اجلها أبرمت .
http://www.albiladdaily.com/news.php...n=show&id=9576
-
تعليم البنات بجدة يحتفي بالمعلمات المنقولات
.. بنت لادن : تسجيل الطالبات أصبح
آلياً وكامل الصلاحيات لمديرات
المراكز والمدارس
جدة - منيرة المسعود / سميرة الريفي
نظمت إدارة شؤون المعلمات بتعليم البنات بجدة برنامجًا لاستقبال المعلمات المنقولات من خارج المنطقة إلى محافظة جدة ومندوبياتها وقد بدأت فعاليات البرنامج مع بداية الفصل الدراسي الأول بمقر إدارة الإشراف التربوي المركز الرئيسي . .
حيث بلغ عدد المعلمات المنقولات إلى محافظة جدة ومندوبياتها ما يقارب " " 400 معلمة تم توجيههن للمراحل الدراسية المختلفة " ابتدائي ـ متوسط ـ ثانوي ـ رياض أطفال ـ تربية خاصة " ، وتم تشكيل ثلاث لجان أشرفت عليها وعلى البرنامج كل من الأستاذة سميرة الريفي ـ مزنة الغانم ، واللاتي أعددن خطة العمل بما يضمن تحقيق الأهداف بفعالية وإجراء المخاطبات الرسمية مع الجهات ذات العلاقة في الإدارة وتصميم وإعداد النشرات الإرشادية واللوحات والعروض الترحيبية والإنشادية، وإعداد نماذج التوقيعات وتسليم خطابات التوجيه للجان المختصة بذلك، تلا ذلك الاجتماع برئيسات اللجان المسؤولات في البرنامج وتعريفهن بمهام عملهن وعرض توصيف لخطة العمل الخاصة بكل لجنة وتسليم رئيسات اللجان النماذج والكشوفات المعدة الخاصة بعملهن .قامت بعدها لجنة الاستقبال والتنظيم أ / فوزية الغامدي وعضواتها باستقبال وتنظيم القادمات، واستلام الإستبانة الخاصة بالمعلمات المنقولات بعد تعبئتها، وقياس تقييم المعلمة لبرنامج الاستقبال ، فيما قامت لجنة تسليم خطابات التوجيه ممثلة في أ / مها العمري وعضواتها بتسليم خطابات التوجيه وفق كشوفات الاستلام والتسليم، أما لجنة التوجيه والإرشاد الممثلة في أ / هدى وزيرة، وأ / جواهر الجلاجل، والأعضاء المشاركات فقد عنت باستقبال اعتراضات المعلمات المنقولات من خلال تعبئتهن لنموذج خاص لتتم دراسة الاعتراضات من قبل لجنة اعتراضات الموظفات، حيث تعلن نتائجها بنهاية الأسبوع القادم . . فيما اهتمت الأستاذة / سحر بغدادي بالإشراف على توفير الضيافة وتقديم الخدمات، وقد أدى هذا التنظيم إلى تيسير جميع الأمور المتعلقة بالمعلمة بداية من استقبالها وسرعة إنهاء إجراءاتها واستلامها لخطابها وتوجيهها لمدرستها .من جانبها أوضحت مديرة إدارة شؤون المعلمات سعاد المنصور أن تنظيم هذا الاحتفاء تم نظرًا لما يحدث تزامناً مع بداية كل عام دراسي جديد وتبعًا لظهور حركة النقل الخارجي والداخلي للمعلمات من تزايد أعداد المراجعات لإدارة شؤون المعلمات ما دعا لتنظيم البرنامج بهدف تخفيف الضغط والعبء على أقسام الإدارة وسعياً لتطوير وتنظيم أساليب العمل وتبسيط الإجراءات وتقديم الخدمات لفتح قنوات التواصل بين الإدارة والمعلمة . غير أن تزامن استقبال المعلمات مع تسجيل الطالبات كان من المعوقات التي عرقلت عملية التنظيم في دخول المعلمات للإدارة وتداخل البرنامجين وشدة التزاحم وصعوبة الوصول لمقر الاستقبال، وأكدت أنه سيتم مناقشة بعض المقترحات مع الجهات المعنية بالإدارة حول إمكانية الانتهاء من إجراءات تسجيل الطالبات قبل بداية العام الدراسي، أو إيجاد مكان مستقل لكل من إدارة شؤون المعلمات وإدارة شؤون الطالبات حتى تتمكن كل إدارة من تقديم خدماتها للفئة المستهدفة بكل يسر وسهولة وتستطيع احتواء مراجعاتها وتنظيم عملية استقبالهنبالشكل المطلوب وتحقيق أهدافها بما يكون له مردود فاعل للإدارة والميدان التربوي .وحول آلية تسجيل الطالبات غير السعوديات أفادت مساعدة مدير تعليم البنات بجدة للشؤون التعليمية الدكتورة سامية بنت لادن أن عملية التسجيل أصبحت عملية آلية وقد منحت كامل الصلاحيات لمديرات مراكز الإشراف ومديرات المدارس لتسجيل الطالبات آليًا وتسهيل قبول جميع المتقدمات وتوفير المقاعد لهن، إلى جانب الحد من عملية التكدس داخل الإدارة، وأضاف سعادته : انه تم افتتاح مركزين بإدارة رجالية لاستقبال آباء الطالبات في كل من شمال وجنوب جدة، وعدد " " 18 مركز تسجيل في مدارس موزعة على مختلف الأحياء قد سبق الإعلان عنها في مختلف الصحف المحلية، وقد جندت الإدارة عددًا كبير ًا من منسوبات ومنسوبي التعليم حرصًا منها على تقديم أعلى جودة في الخدمات التربوية، مشيرًا إلى أنه تم تسجيل " " 5869 طالبة غير سعودية لهذا العام؛ أما فيما يخص تسجيل بعض الطالبات في مدارس بعيدة عن أحيائهن أوضح الحريري : أن السبب يعود لاكتمال ملاك المدارس المدرجة في رغباتهن .من جانب آخر شكلت إدارة التعليم لجنة خاصة لمعادلة الشهادات وقد أفادت رئيسة لجنة المعادلات الأستاذة / إيمان عبد المجيد : أنه تم استقبال أكثر من 300 شهادة من مختلف المراحل، وسيستمر استقبال الطلبات لحين استيعاب جميع المتقدمات، وطالبت بضرورة التزام المتقدمات بالتعليمات الموزعة والتي توضح محتويات المعاملة والتعليمات المطلوبة من كل دولة لتفادي التأخير الذي يحدث في بعض المعاملات نظرًا لعدم استكمال البيانات المطلوبة ما يؤدي على تأخير تسليمها .
http://www.albiladdaily.com/news.php...n=show&id=9621
