السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بناء على كثرة طلب تمهيد لبعض الدروس
اقترح فتح هذا الموضوع للمناقشة وتبادل الخبرات
في طريقة عرض وتمهيد لبعض الدروس للصف الأول فقط
ومن عنده أي اقتراح أو رأي يبديه هنا
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بناء على كثرة طلب تمهيد لبعض الدروس
اقترح فتح هذا الموضوع للمناقشة وتبادل الخبرات
في طريقة عرض وتمهيد لبعض الدروس للصف الأول فقط
ومن عنده أي اقتراح أو رأي يبديه هنا
هنا طريقة التمهيد لدرس المقصف بمادة القراءة والكتابة الصف الأول ابتدائي
الدَّرس الحادي والعِشرون ، وموضوعه ( مَقْصِفُ الْمَدْرَسَةِ ) :
وليس فيه هدف إملائيٌّ جديد 0
• وتدريباتُه ( 7 ) تدريبات .. مُراجعة لبعض ما سبق دِراسته من مهارات كِتابيَّة ، وهي: التَّاء المفتوحة والتَّاء المربوطة ، الشَّدَّة مع الحركة ، المدُّ بِالألِف والياء ، التَّنوين بِأنواعه الثَّلاثة 0
-- عمل بطاقات للظواهر الاملائية السابقة من الدرس مع تلوين الظاهرة المراد ابرازها
-- أرى عدم حل تدريبات الكتاب خاصة عند إعطاء درس جديد حتى يتم قراءة الدرس جيدا من جميع التلاميذ
يمكن عمل تدريب على السبورة في نفس الظاهرة التى تم السؤل عنها مثلا
من يضع التنوين على الكلمات التالية ( تكتب 3 كلمات من الدرس ويقوم 3 طلاب بوضع التنوين مع النطق)
وهكذا مع الاعداد المسبق
وايضًأ
أن تكتبي كلمات الدرس في بطاقات ملونة مع ضبطها بالشكل ،
(البطاقات الملونة تباع بسعر زهيد في المكتبات )ثم توزعينها على الطالبات
بعد التمهيد للدرس وتطلبي منهن قراءتها بصوت منخفض ثم تسألينهن من
معها كلمة (كذا ) فتخرج الطالبة وتعلق البطاقة على السبورة وإذا كان لا يمكن
تعليقها على السبورة احضري لوحة فلين وسطريها وعلقي عليها صور الدرس
في الأعلى بعد مناقشتها كتمهيد للدرس ثم تخرج الطالبة وتعلقها بواسطة
(دبابيس) تباع في المكتبات لها رأس أو ممسك كبير وتأتي ملونة وهكذا حتى
تكملي الدرس ثم اقرئيه مع تلميذاتك عدة مرات ثم تقرأ الطالبات الدرس مجزءا
كل تلميذة سطر وهكذا وبعد ذلك أرسمي جدولا على السبورة وضعي فيه
المهارات المقصودة في الدرس واستخرجيها مع تلميذاتك ثم تدريب على
المهارات والقراءة (حصة كاملة) والتدريبات في حصة أخرى ....
والغرض من استعمال البطاقات الملونة هو كتشويق للطالبات وتستعمل في حصة
التقييم فبعد أن تقرأ الطالبة الدرس كاملا يطلب منها أن تقرأ البطاقات ذات اللون
الأحمر أو الأبيض مثلا ومن خلال هذا يتبين لك الطالبة التي تتقن قراءة الدرس
والطالبة التي تحفظه حفظا كالنشيد .........
وهذا الدرس ليس فيه مهارات جديدة وتستطيعين أن تجعليه كمراجعة لمهارات
سابقة مثل الشدة والتاءين و......................... الخ
كما أن هذه الطريقة ناجحة ومجربة قد تفيدك أختي الكريمة
ولك الخيار فيما يناسبك ويناسب تلميذاتك............
وإن كنت تستعملين الحاسب في الفصل فسأرفق عرض بوربوينت
للدرس مع حل التمارين كاملة ....
وللعلم فإن (كثير) من المعلمين والمعلمات يشرحون الدرس لتلاميذهم قبل
تطبيقه كدرس نموذجي فيظهر الطلاب بمستوى ممتاز وكأنهم يدرسونه
لأول مرة ........!!!