التوصيف الوظيفي لمهام وواجبات المرشد الطلابي 1434
المسمىالوظيفي
المرشدالطلابي.
المسؤولالمباشر
وكيلالمدرسةلشؤونالطلاب.
المسؤولونتجاهه
لايوجد.
الهدفالعامللوظيفة
الإسهامفيبناءشخصيةالطالبومعرفةقدراتهوذاته ومعالجةالمشكلاتوالصعوباتالتييواجههاوتعزيزدافعيته لرفعمستواهالتحصيلي.
.2 مساعدةالطلابفيفهمأنفسهموالتعرفعلىإمكاناتهموقدراتهموميولهملتحديدبرامجهمالمستقبلية فيالمجالالتعليميوالمهني.
.3 تنفيذبرامجالتوجيهوالإرشادوخدماتهالإنمائيةوالوقائيةوالخدماتالعلاجيةالمقدمةللطلاب والمتضمنةالإسعافاتالأوليةوالتنسيقلبرامجالتوعيةالصحية.
.4 التنسيقمعرائدالفصلإلىالاهتمامبسجلالمعلوماتالشاملللطلابوكيفيةتعبئتهمعمراعاةالدقة فيتدوينالمعلوماتباعتبارهأحدالمصادرالتيتساعدعلىاكتشافالحالات.
.5 بحثودراسةالحالاتالفرديةبأنواعهاالمختلفةوالعملعلىتصميمالبرامجالعلاجيةالمبنيةعلى الدراسةالعلميةللحالاتالفرديةوبحثدراسةالمشكلاتالتحصيليةوالسلوكيةوالنفسيةوالاجتماعية والصحيةالظاهرةفيالمجتمعالمدرسيبالتنسيقمعوكيلالمدرسةلشؤونالطلاب.
.6 متابعةمذكرةالواجباتاليوميةوفقخطةزمنية،وتفعيلها،والعملعلىمايحققالأهدافالمرجوة منها.
.7 العملعلىاكتشافالطلابالمتفوقينوالموهوبينورعايتهمبتوفيرالإمكاناتالمتاحةلتنميةقدراتهم ومواهبهمفيإطارالبرامجالعامةوالخاصةوالعملعلىاستغلالهاإلىالحدالأقصىبالتنسيقمعالإدارة العامةلرعايةالموهوبين.
.8 متابعةالطلابالمتأخريندراسياًودراسةأسبابتأخرهموعلاجهمواتخاذالخطواتاللازمةللارتقاء بمستوياتهم .
.9 دراسةالحالاتالاقتصاديةالموجودةفيالمحيطالمدرسيوالعملعلىمساعدةالطلابالمحتاجينعن طريقالبندالمخصصلذلك .
10 عقدلقاءاتفرديةمعأولياءأمورالطلابالذينتظهرعليهمبوادرسلبيةفيالسلوكأوعدمالتكيفمع الجوالمدرسيلاستطلاعآرائهموالتعاونمعهموبحثالمشكلاتالأسريةذاتالأثرفيأحوالأولئك الطلاب.
11 تنظيملقاءاتودوراتتدريبيةللطلابوأولياءأمورهمفيبناءالشخصيةوتعديلالسلوك.
12 حصرنتائجالاختباراتالفصليةوتعزيزهابالمعلوماتالإحصائيةودراستهامعإدارةالمدرسة والمعلمينوالعملعلىتقديمالخدماتالإرشاديةالمناسبة .
13 القيامبعمليةالإرشادالنفسيالفرديوالإرشادالجمعيوذلكمنأجلمساعدةالطلابالذين يعانونمنمشكلاتاجتماعيةوتربويةونفسية .
14 المشاركةفياللجانوالمجالسالمدرسيةذاتالعلاقةببرامجالتوجيهوالإرشاد.
15 تقديمبرامجإرشاديةتوضحكيفيةمواجهةالإحباطاتوالمشكلاتوالضغوطالنفسيةوفق أساليبإرشاديةمنظمة.
16 تكثيفالخدماتوالبرامجالوقائيةالتيتحققالفاعليةفيمجالالتحصيلالدراسيمنخلال البرامج الإرشاديةالتيتوضحأفضلالطرقللاستذكاروأفضلالطرقلاستغلالأوقاتالفراغ
.17 متابعةوتنفيذالسجلاتوالاستماراتالمنظمةللعملالإرشاديوذلكوفقمايردمنتعاميم بشأنها.
.18 تعبئةالسجلالصحيللطلابوالمحافظةعلىسريته.
.19 المساهمةفيإجراءالبحوثوالدراساتالتربويةعلىمستوىالمدرسةوالمنطقةالتعليمية لتحديد احتياجاتالطلابالإرشاديةوتقديمالمساعداتبأساليبتربوية
.20 توفيرالأدلةوالمطوياتوالنشراتعنطبيعةالدراسةفيمؤسساتالتعليمالعاليوشروط القبولفيها لطلابالمرحلةالثانوية.
. 21 تنظيميومالمهنةبالمدرسةفيكلعامدراسيبمشاركةالجهاتذاتالعلاقة.
.22 تفعيلدليلالطالبالتعليميوالمهنيوتسهيلالحصولعلىنسخةمنهلكلطالب.
.23 تبصيرالطلاببمضارالعاداتالسيئةمثل: التدخينوالمخدراتووقايتهممناكتسابهذه العاداتومساعدتهمعلىتركهاوالبعدعنها.
. 24 حثالطلابعلىالتمسكبالعاداتالإسلاميةالحسنةوالبعدعنتقليدتقليعاتوعاداتالأمم والشعوبالأخرىالتيتصلعنطريقوسائلالتواصلالحديثة.
.25 تنظيمالزياراتالإرشاديةالوقائيةللطلابمثلزيارةعياداتالتدخينومستشفياتالنقاهة وغيرها.
. 26 تنظيمبرنامجاستقبالالمستجدينفيالمرحلةالابتدائيةوتوزيعنشراتتوعويةللطلاب المستجدينفيالمرحلتينالمتوسطةوالثانوية.
.27 القيامبأيمهامأخرىيكلفبهامنالرئيسالمباشرفيمجالاختصاصه .
