وسائل نجاح خطه التوجيه الإرشاد في المدرسة

وسائل نجاح خطه التوجيه الإرشاد في المدرسة
لخطة التوجيه والإرشاد السنويه أهميه كبرى في تحقيق أهداف الخطة وتقديم البرامج والخدمات الإرشاديه الإنمائية والوقائيه والعلاجية في مراحل التعليم الثلاثة الأبتدائية والمتوسطة والثانويه ويحظى الطالب برعايه شامله وفق خصائصه العقليه والنفسيه والإجتماعيه والصحيه والجسميه والإنفعاليه حيث تلعب الفروق الفردية بين الطلاب دورها في نوعيه الخدمه الإرشادية المقدمة للطالب وسرعتها وطبيعتها فرديه كانت او جماعيه و
تلعب مجالات التوجيه الإرشاد المتمثله في
1- الإرشاد الديني والأخلاقي 2- الإرشاد التربوي 3- الإرشاد الوقائي 4- الإرشاد الإجتماعي 5- الإرشاد التعليمي والمهني
دورا مؤثرا في اشباع حاجات الطلاب وفق خصائصهم فتبني شخصياتهم وتعزز سلوكهم وتنمي قدراتهم وميولهم وأتجاهاتهم وتزيد من استبصارهم وتأكيدهم لذواتهم وحسن اختيارهم لتخصصاتهم المستقبلية
بعض و سائل نجاح الخطة التوجيه و الإرشاد
اولا : العنايه في اختيار اعضاء لجنة التوجيه والإرشاد فالعضو الفعَال في لجنة المعروف بخلقه وخبرته وعلمه ونهجه التربوي يساهم في نجاح الخطه وأثراء البرامج والخدمات الإرشاديه
ثانيا : يحبذ ان يكون العضو مشرف النشاط الإجتماعي بالمدرسه فخطه النشاط حافله بالبرامج والجماعات والدورات التي تعزز شخصيات الطلاب من خلال الجماعات المختلفه الشرعيه والعلميه والثقافيه والإجتماعيه الخ وبهذا يستمر النشاط في صقل شخصيه الطالب من خلال البرامج اللاصفيه
ثالثا : ان يكون العضو مساهما في رعاية الطلاب المتفوقين والموهوبين بدعم هذه الفئة القيادية بوضع الخطط والبرامج المناسبه لهم داخل المدرسة وخارجها لتصل إلى اعلى المراتب
رابــعا : إيلاء تطبيق قائمة المشكلات وبرامجها أهميه خاصة ... لماذا ؟
ان وجود احصائيه دقيقه لقائمة المشكلات تعطي مدير المدرسة تصورا عاما لظروف الطلاب والمدرسه ونوعية البرامج والخدمات التي ستقدم لكل مجال في القائمه وهذا يجعله مطلعا على تفاصيل هذه الخدمات والبرامج والتأكد من مناسبتها وجودتها

إذا قائمة المشكلات أساس خطه التوجيه والإرشاد وتبنى الخطه على نتائجها و هي تتضمن سبعة محاور
أ- المشكلات العامة
ويتضمن معلومات عن الطلاب الذين احيائهم بـعيده والوضع الإقتصادي للطلاب ومن ابائهم بدون عمل ومن ابائهم متوفين او امهاتهم متوفيات والأميون والمتزوجون بأكثر من زوجه والطلاب الذين أمهاتهم مطلقات ويقوم المرشد الطلابي بمراعاه هذه الظروف المختلفه ويساهم المعلمون في متابعه الطلاب الأيتام ويتفهموا ظروفهم ويساهموا في تعزيز الظروف الأقتصاديه للطلاب بأساليب متنوعه داخل المدرسه وخارجها مما يوفر للطلاب الأستقرار ويجنبهم العوز وبهذا اصبحت كثيرا من مدارسنا ترعى الطلاب رعايه انسانيه شامله
ب- المشكلات الصحيـة
حيث تحدد القائمه نوعيه الأمراض وكيفيه التعامل معها وتسلم للمعلمين لمعرفه مرض الطالب وكيفيه التعامل معه وتوفير بعض الأدويه لأستخدامها عند الحاجـه
ج- المشكلات المدرسية
ويحدد هذا البند معرفه الظروف التعليمية والتربويه والأحوال الشخصيه للطالب داخل الفصل اثر المعلمين على الطلاب والنظام في المدرسه ونوعيه الخدمات التربويه المقدمه وأساليب المعلمين التربويه مع الطلاب
د- المشكلات المهنية
للتعرف عن قدرات الطلاب وكيفيه الموائمه بينها واتجاه الطالب المستقبلي حتى يتمكن المرشد الطلابي من توجيه للدراسة المناسبة
هـ - المشكلات الأسرية
ويتم التعرف على المعامله الوالديه وبعض اساليب التنشئه الإجتماعية واثر ظروف الأب على اسرته
و- المشكلات الاجتماعية
ويتم التعرف على الجوانب التوكيديه في شخصيه الطالب ومدى ادارته لذاته واستثمار اوقات فراغه وهل تعاطي التدخين والمخدرات؟
ز- المشكلات النفسية
ويتم التعرف على الجوانب بالنفسية الإيجابية والسلبية وبعض الأمراض لديه وتقديم الخدمه المناسبه
خــامسـا :- الأهتمام بالأحصائيات والرسوم البيانية والمتمثلة المشتمله
أ – الأحصائيات الخاصه بالطلاب وظروفهم
ب – الأحصائيات الخاصه بنتائج الفترات
ج – الإحصائيات الخاصة بنهاية الفصل الأول والثاني
د – الإحصائيات الخاصة بالمواد الدراسيه
ليتم بعد ذلك دراسة النتائج والتنسيق مع المعلمين ومشرفي المواد وأولياء أمور الطلاب لتعديل النتائج ووضع البرامج اللازم لذلك

سادسا : زيارة المرشد الطلابي في مكتبه للاطلاع على أعماله وتقييمها وتدوين الزيارة في سجل المرشد الطلابي وعقد لقاء شهري لمتابعة البرنامج الشرفي والتأكد من سير الخطة
سابع: الأستفاده من خدمات التقنية للتواصل مع الأسرة لتعرف على نتائج الطالب وسيره بالمدرسه ويزيد هذا من سرعة التواصل مع المدرسه في بعض الظروف التي تحدث للطالب والإحاطة بها عاجله لوضع العلاج المناسب لها
والخلاصة :
هذه بعض الوسائل ويكفي من القلاده ما يحيط بالعنق وتبقى خطة التوجيه والإرشاد اساسا في تحقيق اهداف سياسة التعليم العليا لنصل بالطالب إلى مراتب الدول المتقدمــة


وصلى لله على نبينا محمد[/size][/size][/size]