تقرير جهود إدارة التربية والتعليم بسراة عبيدة في برنامج اليوم الوطني

تقرير جهود إدارة التربية والتعليم في برنامج اليوم الوطني لعام 1430هـ
أولاً: إدارة التربية والتعليم
ابتدائي متوسط ثانوي محو أمية تربية خاصة المجموع
عدد المدارس 117 56 31 20 19 243
عدد الطلاب 8046 4078 3379 1386 102 16991
ثانياً: اللجنة الرئيسة ( العليا) على مستوى الإدارة
م الاسم العمل الحالي المهام في اللجنة
1 يحيى بن محمد آل فائع مدير التربية والتعليم رئيساً
2 عبد الرحمن عبد الله آل شافع مساعد مدير التربية والتعليم نائباً للرئيس
3 محمد مشبب زهير مدير الشؤون التعليمية عضواً
4 سعد يحيى حضرم مدير الشؤون المدرسية عضواً
5 عبد الله محمد آل سحران رئيس قسم النشاط الطلابي عضواً
6 سالم يحيى حويل مدير الإشراف بالإنابة عضواً
7 حسين محمد دريم مشرف النشاط الاجتماعي عضواً
ثالثاً: اجتماعات اللجنة :
م تاريخ الاجتماع جدول الاجتماع القرارات
1 الثلاثاء 28/7/1430هـ التخطيط والإعداد توزيع المهام ، واللجان ، والرصد
2 السبت 3/8/11430هـ متابعة التنفيذ متابعة الميدان ،
4 السبت 28/10/1430هـ متابعة عمل اللجان متابعة الميدان وجهود المدارس
رابعاً: خطة متابعة الإدارة للبرامج:
o توزيع المهام على الأعضاء
o تشكيل فريق لزيارة المدارس للمتابعة والتقويم
o متابعة تنفيذ البرامج في المدارس
o دراسة تقارير المدارس
o رفع التقارير الختامية



تابع تقرير البرامج المنفذة على مستوى إدارة التربية والتعليم
اولاً: البرامج على مستوى المدرسة
1ـ المحاضرات والندوات عددها( 165) عدد المستفيدين ( 16991)
أبرز الموضوعات :
1. إبراز دور المؤسس الملك عبد العزيز رحمة الله بمساعدة رجاله المخلصين من أبناء الوطن الغالي وإرساء قواعده المتينة على أساس التوحيد، وما بذله من جهود عظيمة في سبيل لّم الشمل وتوحيد الكلمة والقضاء على الفتن ، وما قدمه ويقدمه أبناؤه من بعده في سبيل مواصلة البناء والرفع من شأن المواطن السعودي وحمايته وتحصينه من الأفكار الضالة ، وإعداد الجيل القادم على أسس تربوية متينة ومنظومة قوية من القيم والأخلاق الفاضلة .
2. . تفعيل الولاء للدين والوطن وولاة الأمر في نفوس أبنائنا الطلاب وتعميق الشعور بالانتماء والتضحية والعناية بالبرامج التربوية المعمقة لذلك.
3. تعزيز السلوك الأمني الصحيح وحث الطلاب بالمحافظة على أمن الوطن وسلامته من عبث العابثين وكيد الكائدين والمشاركة الفاعلة في حماية الوطن ومكتسباته الحضارية.
4. توعية الطلاب بأهمية الوطن وأنه من النعم العظيمة التي يجب المحافظة عليها
ـ الاستضافات ( العلماء والمشايخ / رجل الأمن / مسؤول / أحد الأعيان ):
عددها ( 6 ) عدد المستفيدين ( 1340 )
أبرزها :
-ابراز دور المؤسس عبدالعزيز رحمه الله .
-الولاء للدين ثم للمليك والوطن
-حث الطلاب على المحافظة على الأمن الوطني
3ـ المسابقات الفنية ( الرسم /التلوين ) :
عددها ( 130) عدد المستفيدين ( 13500)
أبرز الموضوعات :
-دور القيادة الرشيدة في تطور الوطن
-تعميق الشعور بالانتماء الوطني
-حماية الوطن ومكتسباته
-

4ـ المسابقات العامة ( البحوث التربوية / الالقاء والتعبير / الخطابة ) :
عددها ( 125) عدد المستفيدين (11200)
أبرز الموضوعات :
-الانتماء الوطني
-أمن وسلامة الوطن
-وطن العزة
5ـ الحوارات الطلابية :
عددها (20) عدد المستفيدين ( 1300 )
أبرز الموضوعات :
-كيف أكون مواطنا صالحا
-حضارة وطن
-وطن النماء
-
6ـ المطبوعات والنشرات : أ ـ على مستوى المدارس
عددها( 450) عدد المستفيدين (16991 )
على مستوى الإدارة
عددها ( 5) عدد المستفيدين (20000) طلاب ومواطنين
أبرز الموضوعات :
-ابراز دور المؤسس
-حضارة الوطن
-الانتماء
-المواطنة الصالحة
7ـ الزيارات الميدانية : على مستوى المدارس داخل المنطقة " معارض القطاعات )
عددها (165) عدد المستفيدين (16991)
8ـ المعارض الختامية :
ـ على مستوى القطاعات
عددها ( 165) عدد المستفيدين (16991 )
ابرز المشاركات :
فقرات منوعة تربوية ، أناشيد حول البرنامج ،مشاهد صامته ،لوحات ،رسومات ،أعمال
،عرض بالبروجكتر ،عرض فيديو، ألعاب شعبية قديمه ، قصائد شعرية ، مسرحيات
9ـ أخرى : على مستوى الإدارة إقامة حفل ختامي للبرنامج للإدارة
يوم 4/10/1430هـ بنادي الفرسان
ثانيا: ابرز مظاهر الأثر التربوي للبرنامج على الطلاب :
- حب الوطن في نفوس أبنائنا الطلاب والشعور بالانتماء
-الولاء لقيادة هذا الوطن
- تعزيز السلوك الأمني
ثالثا: الصعوبات التي واجهت تنفيذ البرنامج :
- عدم وجود مخصص مالي
رابعا: الاقتراحات :
- تخصيص مبالغ مالية للإدارة التعليمية ( دعاية ، مطبوعات . الخ )
- تخصيص مبالغ مالية للمدارس (جوائز ، مسابقات ، مشاركات )
خامسا : آراء واقتراحات تطويرية للبرنامج
- تزويد الميدان بمادة إعلامية عن المناسبة ( موحدة ) يتم عرضها أثناء تنفيذ المناسبة
- وضع مسابقات مركزية
-إعداد زيارات لكبار المسؤولين بالمناطق والمحافظات وفق خطة مجدولة من الوزارة
وبالله التوفيق ؛؛؛