بين مناهج متطورة وتفتح النفس ووزارة لم توفر سبل نجاحها!!!

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
وأسعد الله جميع أوقاتكم بكل خير
لايخفى ع الجميع النقله الكبيرة في مناهج التعليم وانا هنا راح أتكلم عن منهج الرياضيات
للمرحلة الإبتدائية بحكم تخصصي
المناهج من ناحية المحتوى وتسلسل المواضيع والشكل الخارجي للكتاب والورق الداخلي والصور
الالوان رائعة جداً وجعلت من كتاب الرياضيات قصه وشكل يتقبله الطلاب وهنا
تطرقوا ان العين تعشق قبل الكل

وكذلك هناك شيء جميل جداً في هذا المنهج ترابط المواضيع
فمثلاً المنازل العشرية
تبدأ معك من أول ابتدائي الفصل الثاني الدراسي
وتتوسع معك في كل صف متقدم
المنهج الجديد اصبح وبقوة يفعل مراعاة الفروق الفرديه بين الطلاب بمعنى
عند أعطاء الواجب المنزلي والصفي ومن خلال التأكد توزع التدريبات ع الطلاب كلاً وفق امكانياته
وهذا الجانب يزرع الثقة في الطلاب الذين مستواهم التعليمي دون المتوسط عكس المناهج السابقه
التي تحتوي ع تدريبات وواجبات تعتمد ع الطالب المتفوق فقط
المنهج الجديد يعتمد بشكل مباشر ع التعلم النشط وهو طريقة تجعل الطالب هو من يستنتج الدرس ويطبق عليه ويكون دور المعلم موجه له
طبعا المدرسة والمعلم عليهم توفير جميع الوسائل التي من خلالها يصل الطالب للهدف المطلوب من الدرس وهذا الاسلوب من الاساليب التي لو طبقت ووفرت لها جميع الوسائل راح ينتج عندنا طلبه
مبدعين ومبتعدين عن اسلوب الحفظ والتلقين ولكن رغم المبالغ الكبيرة التي رصدت كا ميزانية لنجاح هذه المناهج والاساليب المتقدمه في التعلم الا انه الى الآن لم تصل لنا الوسائل التعليمية
ع الرغم من مرور اكثر من 3 سنوات ع تطبيقها
السبورة الذكية لم نشاهدها الا في غرف التدريب في الإدارة العامة للتعليم!!!
والمفروض انه في كل فصل تتواجد هذه السبورة