عرض للطباعة
[grade="00008B FF6347 008000 4B0082"]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف الحال؟؟
انشاءالله مبسوطين
عندي بكرة لقاء أخير عن ( إضافة مواقف للتفكير )
تمام ؟؟
بس مو هنا المشكلة
المشكلة انه ماني عارفة كيف اعرض هذي المواقف...
مثلا انه طفل ذهب للسوق ونسي النقود كيف راح يتصرف؟؟
كيف اعرضها....
فهمتوني؟؟؟
ياليت اللي عندها افكار عن مواقف تفكير تفيدني.....
سامحوني والله ثقلت عليكم بس من جد تعب
بدأنا المتصل وصار مافي وقت حتى الواحد يفكر...
تحيتي للكــــــــل....[/grade]
هلا سما
على ما أعتقد تقصدين أسلوب حل المشكلات
في مرة قدمت قصة بعنوان الأصدقاء الثلاثة وهم دجاجة وكلب وزرافة ذهبوا في رحلة الى الغابه وهناك واجهتهم مخاطر كالعواصف والأمطار وفقدوا حاجياتهم وطعامهم ومشوا حتى وصلوا لشجرة بها تفاحة واحدة كيف يحصلوا عليها وكانت الاجابات
يقفزوا
يستخدموا السلم
يهزوا الشجرة
يتسلقوا
يربطوا الشجرة بحبل
يرموا الشجرة بالحجارة
يأتوا بعصا طويلة
يستغنوا عن التفاحة وتبيض الدجاجة بيضة ويأكلوها
الحل هو يركب كل واحد على ظهر الآخر ويصلوا للتفاحه
كذلك هناك مفاهيم مرتبطة بذلك كمفهوم الطفو تضعي كرة بلاستيكيه أو فلينيه داخل قارورة وتقولي للأطفال أريد استخراجها كيف ؟
الاجابات أخرجيها بعصا أو ملعقه
اسقطيها على الأرض
الحل تضعي الماء فتطفو الكرة
اوقصة الغراب والثعلب عندما وضع له الماء بقاروره طويلة فاخذ يرمي الحجارة الى أن طفا الماء وشربه
السلطعونه
الله يسعدك ويوفقك في الدارين يالغالية
يجزاك ربي كل الخير
من جد ريحتيني الله يريح قلبك......
السلطعونه
جزاك الله خيراً على التفاعل مع الاعضاء
ودائماً نشيطه ماشاء الله عليك
ودمتي بود
أختك/المجروحة
هذي تسمى اسلوب العصف الذهني
وانا اخذت فيها دورة كانت كلها عن العصف الذهني
وبالمختصر ان العملية التعليمية تتمركز حول الطفل نفسة المعلمة فقط موجه ومرشد
كل المعلومات تكون من الاطفال
ولا يكون فيه اي وسائل ترهق المعلمة فقط الورقة والقلم .
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
شكرا لكل من مر من هنا وترك أثرا من عطر رده الفواح