هذا ما حصل معي اليوم الأربعاء 6/2

طبعاً أعتقد بأنكم أو معظمكم يفعلون ما أفعله أنا في تقييم الفترات
عند قرب حلول موعد إدخال تقييم فترة ما نقوم بوضع أتقن لجميع الطلاب وفي جميع المهارات
ومن ثم نتواصل مع كل معلم لمعرفة المهارات التي أخفق فيها طالب معين في مادة معينة، ويتم تعديلها إلى (لم يتقن)
حتى يتم العمل في وقته ونبتعد عن أي تأخير...
ولكن ما حصل اليوم الأربعاء 6/2 أنه جاءني اتصال من مدير مكتب التربية في القطاع الذي تتبع له مدرستنا وأخبرنا بأن الوزارة ((يعني من قوة المتابعة)) أبلغته بأن هناك مدرسة في مكة المكرمة قد انتهت تماماً من تقييم الفترة الثانية، فكيف يكون ذلك والفصل الدراسي لم ينتهي بعد؟
طبعاً أنا متأكد تماماً أني لم أكن الوحيد الذي قام بذلك، وأن مدير المكتب ضخم الموضوع وأعطاه أكبر من حجمه.. وبعد أن تم النقاش بيننا وأوضحنا له وجهة نظرنا والطريقة التي نتبعها منذ العام الماضي، أبلغنا بأن هذه الطريقة خاطئة ونرجو عدم استخدامها مستقبلاً.!!
الشاهد في الموضوع والخلاصة:
* علينا جميعاً أن ننسى ما كنا نطالب به المسؤولين عن النظام بأن يكون الافتراضي في تقييم المهارات (أتقن)..
* هذا دليل واضح وأكيد على توجه الوزارة بأن يقوم كل معلم بتحمل مسؤولية تقييم مهارات طلابه في المواد التي يقوم بتدريسها، وهذا ما سيتم التأكيد عليه منذ بداية الفصل الدراسي الثاني..
* ستتم متابعة المشرفين للمعلمين في تقييم المهارات عبر برنامج نور أولاً بأول، أي كل مهارة في وقتها، وليس كما هو حاصل الآن يتم التقييم عند نهاية الفترة.

للعلم والتوضيح والله أعلم !!!