حسبي الله على من وضع النهج الجديد

يا اخوان المنهج الجديد فيه عيوب كثيرة منهج غامض وطويل وتدريباته اطول من شرح الدرس


المنهج في العام الماضي افضل بكثير واسهل

مواضيع القراءة طوووووووويلة مواضيع غامضة نرجو مطالبة لوزارة بتغييره منهج لايصلح ابدا

يهمنا رايكم وبالتوفيق

وجدت ملا حظات كثيرة وبلغت المشرف بها ، لكن يبدو أن العنصر النسائي هو المسيطر على المناهج في زمن العولمة ، فصمت المشرف ولم يُحٍرْ جوابًا وكأنّ عيناه تقول مجبر أخاك لا بطل .

المنهج سيتغير لأن كتاب القراءة شامل لكل فروع اللغة

منهج المتوسط للقراءة والنصوص الأدبية غير منطقي 00000 ويحتاج إلى تعديل 000 المواضيع غريبة والتمارين تعجيز للطالبة والمعلمة 000 و لذا نرجو تغييرها 000

انتقاء القصائد في كل المراحل المتوسطة انتقاء ضعيف
أخص بذلك الصف الثاني متوسط قصائد تعجب من كيفية انتقائها لأنها ضعيفة السبك والمعنى
بعض القصائد تشعر فقط لأن شعراءها سعوديون
نعم جميل الارتباط بالوطن
ولكن الأدب لا يعرف إقليمية معينة
الأدب والنص يقتفي خطا الذائقة الشعرية السليمة
واللغة الرصينة والسبك المتين

يقال في المثل لكل جواد كبوة
ولكننا ننتظر مع وزارة التربية والتعليم ممثلة في التطوير التربوي أن تقوم مرة واحدة من مئات الكبوات التي تقع فيها فأي منهجية وأي تربية نجدها من وراء هذه المواضيع الفارغة الجديدة بما أن بعضها هادف ولكنها تدفن وموضوعيتها من وراء هذه التدريبات والحشو الذي لا فائدة فيه لربما أنه من صالح المعلم في زيادة ثقافته في أحيان ولكنها والله لا تمت لصالح الطالب قدر أنملة بل تشتت انتباهه إن كان قد بدأ يفهم أهداف الموضوع فيكون خروجه من الحصة صفرا.
حتى أتمكن من حل التدريبات سواء في قراءة أو نصوص فإني لأقوم بحل التدريبات للطلاب بشكل سريع مع مشاركة بسيطة من الطلاب الجيدين فقط وما ذلك إلا حتى أتمشى مع الخطة المنهجية التي تحكمنا جميعا فحصة واحدة يحل فيها الطالب جميع التدريبات للدرس الواحد لا تكفي.

ولكن أين نحن من وزارة تصفية المعلمين

عفوا وزارة التربية والتعليم

يعطيكم العافية وكلامكم درر ... المنهج صاير ......................

ياليت يهتمون فيها أكثر ..