لكم اللحم ولنا العظم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي الفا ضل الدكتور عبدالله الفوزان اطال الله عمرك.
من عنوان الموضوع لكم اللحم ولنا العظم هذا ما يقوله ولي الامر حين يستدعى الى المدرسه من فبل الاداره وذلك ليقدم اعتذاره عما حصل من ابنه الطالب من خطأ ولا كن بعض الوكلا المسؤلين يأ خذونها مأ خذ الا جرام في حق الطالب ويكون العقاب غير تربوي وتنفير الطالب من المدرسه والهروب منها وذلك بسبب تطبيق انواع العقاب مرة واحده وفي وقت واحد فلا يكفيه الوكيل بانه قام بتوبيخه امام زملائه وكتابته التعهد وخسف درجات السلوك بل ضربه ضربا مبرحا بالعصا على يديه وتوقيفه على باب غرفته من الدرس الا ول الى اخر درس ولا يسمح له بالشرب ولا الافطار ولا الذهاب الى دورة المياه وحرمانه من دخول الحصص ثم ما يسمونه بالفلكه وضربه امام الطلاب جميعا في الطابور صباحا . والمشكله ان الخطا الذي صدر من الطالب ليس اخلاقيا فادحا . ولكن اين هؤلاء الوكلاء من الله سبحانه وتعالى وأين ضميرهم وأمانتهم وما نقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل.

الاخت نجمة كميت

بالنسبة للكلام اللي تقولينه

ربما كان منذ زمن طويل

ولكن اليوم تغير كل شي

وان في وصفك مبالغة نوعا ما

مع احترامي الشديد لك

ولكن اليوم لانرى احترام للمعلم نهائيا

بل الطالب يهدد ويتوعد المعلم

شكرا لك على طرحك الموضوع

وآسف على الرد قبل الدكتور عبدالله الفوزان

[align=center]الاخت نجمه كميت .

سؤالك موجه للدكتور عبدالله الفوزان ولكن أحببت ان اعلق بمالدي ومعتذر من سعادة
الدكتور عبدالله الفوزان فلعله يعود فيما بعد لظروفه الخاصه .


ليس جميع الوكلاء ومديري المدارس بهذة الصفه وهذا ماذكرتيه فلعل هناك شذوذ
فيما بينهم فالبعض منهم وللأسف ينظر للضرب والعقاب على انه الوسيله الناجحه
لإدارة مكانه وحفظ النظام داخل المدرسه فهذا يعد إخلال بالنظام التعليمي الحالي
ولو إن هناك العقاب قد ينقسم الى نوعين حسب معرفتي وهو عقاب جسدي
وعقاب توبيخي فاليوم تعمل وزارة التربيه والتعليم على مثل هذة العقوبات
التوبيخيه كأخذ التعهد وتوجيه اليه بعض الحلول بأن يرضخ لها وإلا ..؟

فمن المعلوم إن الضرب ممنوع في جميع مدارس المملكه والاهانه للطالب
مرفوضه ولو كانت بالكلام فهي تعمل من اجل الطالب ولكن الطالب للاسف
لم يعد يستوعب مثل هذة الامور اللتي اصبحت اليوم في صالحه بل تجرى
وتعدى على اساتذته فمن خلال اعتقادي بأن الطالب لايمكن أن يجد اي
نوع من التوبيخ او العقاب إلا من سلوك قد أحدثه في المدرسه .


لكٍ مني فائق التحايا والاحترام وعذراً على هذة المداخله


اخوكِ السُّلمي


[/align]

.
.
.
.نجمة كميت الغالية
حينما كان يقول الأهل هذه المقولات
فإنهم قالوها لثقتهم في المربي الواعي والفكر الراقي الذي سيتعامل بحرفنة تربوية لانظير لها مع كل سلوك خاطيء
أما

اليوم
فالحال تغير وتحول البشر إلى جلاَّدين وهناك صور تثبت ذلك وماوصلوا لهذه المرحلة إالا لسوء تقديرهم للمعاني الصائبة لكيفية التربية والمزاوجة بين اسلوبي الثواب والعقاب وأصبحوا مجيدي فقط للعقاب وصنوفه
أما الثواب فلايعرفون له طريق
لذا
همسة لكل مسؤول في التعليم
ثقوا أن الهبوط التعليمي والمتسوى المزري الذي وصل له الحال إنما هو نتيجة حتمية لسوء التوجيه للشخص المناسب في المكان المناسب

وأشكرك غاليتي أن فتحتي مثل هذا المجال للنقاش...

]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخي الدكتور الفاضل عبد الله الفوزان يسعد صباحك: اشكرك على الاطلاع على الموضوع ولاكن والله ليس فيه مبالغه بل ان الحدث اللمشكله حقيقه وازيدك من الشعر بيت ان المشكله خا رج المدرسه وليس داخلها وهي مضاربه بين الطلاب وهذا ما يحدث في كل المدارس ولا كن العقاب الذي صدر من المدرسه واقعي جدا هذا ما صار والطالب بدل ان يستعد للأ ختبار الشهري اصبح يستعد للفلكه يوم السبت غدا لانه مبلغ بذلك. وجزاك الله خيرا

يعطييييك الف الف عافيه
فعلا هذا الحاصل00 انا مؤيد 100%
انتي منتي بنجمة كميت000
انتي نجمة مرات بكبرها 000
مشكوره على الموضوع0

غاليتي نجمة كميت ...
مقولة لكم اللحم ولنا العظم كانت تقال
من باب الثقة المعطاءة لهذا المعلم والمربي من قبل الوالدين ..
وانه محل ثقة واهتمااام وسيقوم بتعليم ابنهم وتربيته ..
فالأسرة اهنااا لقت بحمل ثقيل وأمانة عظمى على المدرسة وعلى المربي بالذات ...
لكن في الوقت الحالي ..ومع تطور المستوى التعليمي للجميع ...
نجد ان المدرسة القت بعبء كبير على البيت ...فالطالب من دخوله
البيت وهو يدور في فلك الواجبااات والوالدين معه...
اصبحت المدرسة تتخلى عن دورهاااا الكبير..
ومن هنا وجدت نوعا من الفجوة ...
اصبح المعلم كثير التذمر ...
يفتقد اغلبهم الى الخصائص الأساسية التي يجب ان يتمتع بها المعلم ..
من سعة صدر وحلم ومعالجة الأمور برؤية ..
واضعا الطالب ند له ...
بدل من كسبه الى جانبه اوجده خصم له ...
وللاسف من هنا نشأت مشاكل سلوكية غير مقبولة من الطلاب اتجاهم معلميهم ...
ويظل أسلوب الضرب أسلوب عقيم ...
غير مجدي ...
وقد منع بتعاميم صريحة وواضحة ..
ومايقدم عليه من بعض المعلمين هو مخالفة لهااا..
اتمنى ان نترك اسلوب الضرب ..
ونحاول احتواء تلك الطاقات من الطلاب بالحب والتعزيز والتفهم لهم
والنزول الى مستوياتهم ومشاركاتهم افكارهم ...

مع كل الود
أختكم
بنت الريف

[align=center]نجمة كيبت

.
.

هذا الشعار " قديم " واصبح مليء بـ الأتربــة .. فهو غير صالح في هذا الزمن

بسبب تغيّر الظروف التي كنت تحكم الطالب والمعلم ..

ولكن هنا قضية " الضرب " فهي طريقة يُـراد منهـا التربية السليمة

وتصحيح المسار الخاطئ إلى مسار صحيح سليـم ..

ولكن الآن ابتكرت أنواع جديدة لـ التربية وتصحيح المسارات

ويجب أن يكون الضرب في حالات ضيقة تماماً .. لأنه غير مجدي ..

أشكرك عزيزي





أخوكـ/خالد [/align]

بداية نشكر الاخت التي طرحت المشاركة
ولعلك تسمحي لنا اختنا الفاضلة بهذه المداخلة حول الموضوع

حقيقة أعجبني رد الاخت امل عبدالعزيز الذي بداته بقولها:
((فإنهم قالوها لثقتهم في المربي الواعي والفكر الراقي الذي سيتعامل بحرفنة تربوية لانظير لها مع كل سلوك خاطيء))

نعم تلك هي الحقيقة فمتى استشعر المعلم تلك الامانة العظيمة التي القيت على عاتقه للقيام بها
فحتما سيبذل كل مابوسعه للتغلب على كل ماسيواجهه سواء بخصوص المنهج او الطالب او خلافة دون تحيز لرأي
او هضم حق أو ظلم لطالب معين 0

وهذا يقودنا إلى نقطة غاية في الاهمية ظهرت آثارها السلبية جلية على وضع المعلم بالدرجة الأولى وانعكس ذلك
على سلوكه مع طلابه بالطبع فلربما صعدت الأمور في بعض الأحيان ضد الطالب رغم تفاهتها دون استشعار ولو لدرجة بسيطة بأن هذا الطالب لايزال ينقصه الكثير والكثير حتى يكون لديه إحساس فعلي نابع من الداخل تجاه مراعاة مصلحته ومستقبله

تلك النقطة التي قادتنا الى ماذكرناه سابقا هي (( تعزيز إنتماء المعلم لمهنته النبيلة )) ولعل ذلك التعزيز يتوقف على منحه حقوقه كما يجب ، وللأسف فإن مهنة التدريس أصبحت تضم ضمن كوكبتها الكثير والكثير ممن فرضوا عليها وفق امور معينة ربما يكون في اولها الحاجة او الضرورة ولكن ليست على حساب العبث بمضامينها وتنفير الطلاب من الدراسة 0

وبالعودة لمقولة الأخت التي طرحتها عنوانا للمشاركة ربما ان رد الخت امل عبدالعزيز خير تعليق عليها
وتجدر الاشارة الى ان العمل الناجح أيا كان لن ينجح بدون تطبيق مبدأ الثواب والعقاب
ولكن حسب الطرق المنصوص عليها باللوائح والموضوعة من قبل المختصين في هذه المجالات
وفيما يخص ضرب الطلاب او اهانتهم كما ذكرت إن وجد ، فأرى ان لائحة السلوك التي وضعتها الوزارة خير من يحل اشكالية هذه الأمور ولو نظرت لها لوجدتها محتوية على جميع مايخص سلوك الطالب كبيرا كان او صغيرا مع تدرج في الاجراءات والعقوبات من منطلق اعطاء الفرصة للطالب لأنه نهاية يبقى طالب وينقصه الشيء الكثير من الادراك وينبغي ان يتحلى المعلم او المدير او الوكيل بصفة الصبر
ولنثق جميعا بأن السلوك الخاطئ لدى الطالب هو غالبا ردة فعل لموقف معين أرتكب تجاهه
وادى الى ارتكابه المخالفة ظنا منه انها الحل المثل لرد اعتباره

أما قضية الضرب فهي مرفوضة نهائيا لأنها عديمة الفائدة ولن تجدي نهائيا ، لأننا نتعامل مع نفس بشرية ينبغي احترامها بالدرجة الأولى وقبل كل شيء
وستجزي من وجهة نظري لائحة السلوك عن ذلك كله فيما لو طبقت بالشكل الصحيح

آسف على الاطالة
وتقبلوا خالص ودي وتقديري