عرض للطباعة
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم
انا بصراحه عندي طلب واتمنى انكم تساعدوني...
عندي درس ادب لثاني ثانوي..
درس قصيدة ابي العتاهيه في الزهد..
اتمنى تساعدوني بمقدمه مشوقه لدرس..
وتحضير وشرح للابيات..
واي شي ممكن يساعدين بالدرس لان عندي تقويم...
ومشكورين مقدماً..
ولكم مني دعوه في ظهر الغيب..
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
هلا بك
ممكن بداية القصيدة؟
اذا ماخلوت الدهر يوما فلا تقل خلوت ولكن قول علي رقيب
ولا تحسبن الله يغفل ماضى ولا ان مايخفى عليه يغيب
مشكور..
شرح الأبيات
إذا ماخلوت الدهر يوما فلاتقل*** خلوت ولكن قل علي رقيب
ولاتحسبن الله يغفل مامضى ***ولاان مايخفى عليه يغيب
يقول الشاعر في هذه الأبيات : لا يتصور ولا يظن إنسان أنه حين يخلو لنفسه ويبتعد عن مراقبة الناس أنه ليس مراقب ، ولا يحسب هذا الإنسان أن الله يغفل عن ما مضى وأنه يخفى عليه ما يعمل ، فالله يراقبه وهو الرقيب الأعظم الذي لا يخفى عليه خافية .
لهونا لعمر الله حتى تتابعت *** ذنوب على على اثارهن ذنوب
فيا ليت ان الله يغفر مامضى *** ويأذن في توبتنا فنتوب
في هذه الأبيات يظهر رجاء الشاعر وتعلقه بالله ، فيقول مقسما : إنه لهى كثيرا حتى تتابعت الذنوب وكثرت ، ولكن رجاءنا بالله كبير أن يغفر الذنوب ، فلو ارتكب الإنسان ذنوبا كثيرة ، لكنه توجه بالتوبة إلى الله ، فإنه سيجد نفسه أمام رب رحيم غفور يقبل التوبة ، فرحمة الله واسعة ومغفرته قريبة يقول تعالى {قُلْ يَا عِبَادِيَ الَّذِينَ أَسْرَفُوا عَلَى أَنفُسِهِمْ لَا تَقْنَطُوا مِن رَّحْمَةِ اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يَغْفِرُ الذُّنُوبَ جَمِيعًا إِنَّهُ هُوَ الْغَفُورُ الرَّحِيمُ } (53) سورة الزمر .
إذا مامضى القرن الذي كنت فيهم *** وخلفت في قرن فأنت غريب
وإنَّ امرا قد سار خمسين حجة *** الى منهل من ورده لقريب
يصور الشاعر حقيقة نعيشها مع من حولنا وهي أن الإنسان إذا عمّر وكبر سنه وعاش في زمن غير زمانه الذي كان يعيش فيه مع أصدقائه وأقرانه فإنه يكون غريبا يستغرب كل شئ ، ومن حوله قد لايقبلون منه ، وهذه حقيقة ثم إن الإنسان إذا بلغ الخمسين من عمره فهو قريب من منهله ، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم أعمار أمتي بين الخمسين والسبعين ، فعليه أن يحسن فيما بقي ويسير في طريق الخير والتوبة ليغفر الله له ما مضي فإنه إن أساء فيما بقي أخذ بما مضي وما بقي .
نسيبك من ناجاك بالود قلبه *** وليس لمن تحت التراب نسيب
فأحسن جزاء ما اجتهدت فانما*** بقرضك تجزى والقروض ضروب
يقول الشاعر إن قريبك ونسيبك الحقيقي هو من يخلص لك النصح ويحضك على الصلاح والأخذ بشعائر الدين ، وليست القربى قربى الدم وليست النسب المصاهرة ثم ختم الأبيات بقوله من أقرض قرضا حسنا وعمل صالحا لقي جزاءه في جنة الله ورحمته ، فالجزاء من جنس العمل .
تحليل النص أدبيا :
الفكرة :
تدور أفكار النص في مجملها حول الحكمة والزهد في الدنيا والدعوة إلى التنسك ، فجاءت الأفكار متسلسلة قوية معبرة عمّا أراد الشاعر
الأسلوب :
عالج الشاعر هذه الأفكار بأسلوب سلس واضح بعيد عن الغرابة والتعقيد .
الألفاظ :
ألفاظه قوية , رصينة , فصيحة ذات صدى موسيقي ضخم ، ابتعد عن الألفاظ الغامضة .
العبارات والتراكيب :
عباراته قوية واضحة والتراكيب سليمة لا تعقيد فيها . .
العاطفة :
ظهرت في هذه الأبيات عاطفة الزهد ، وهي دينية ، صادقة مفعمة بالحكمة .
الخيال :
عمد الشاعر في أبياته إلى المباشرة والتقرير وصاغ النصائح والحكم بأسلوب الحكمة القديم المألوف في الشعر العربي ، ولم يُغرق في التصوير وهو ما أسبغ على أبياته وقار الشعر القديم وإن كان من صور فهي في تشبيهه للشخص الذي يعيش في زمن ليس زمانه بالغريب ، أو في تشخيصه للقلب بإنسان يناجيه بالود والحب .
منقول من الأخت عين الضاد
لي عودة إن شاء الله
دعواتكِ
جزاك الله خير...
ولك دعوه في ظهر الغيب
اللة يسعدكم ساعدوني في اعراب امثلة النحو ثاني ثانوي ف1 مع بيان الجدول السبوري لكل درس من بعد درس فعل الامر اللة يجزاكم الجنة من غير حساب
بسم الله الرحمن الرحيم ساعدوني في اعراب امثلة الافعال الخمسة للصف الثاني ثانويضرووووووووووووووري معلمة متوهقة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسماء\
هلا بك
ممكن تضعين موضوعك ِ بموضوع مستقل
حتى تتم مساعتكِ إن شاء الله