أخبارالتربية والتعليم ليوم الاربعاء 8 رجب 1430 هـ 1 يوليو 2009 م -

http://www.g111g.net/upload/attachment/1267889164.gif


أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
الاربعاء 8/ 7
http://www4.0zz0.com/2009/05/16/09/599425665.gif


الرياض:الاربعاء 8 رجب 1430هـ - 1 يوليو2009م - العدد 14982

حراس المدارس..«أمانة البسطاء» بدون مزايا!
الرياض - تقرير عبدالله الحسني
"حرّاس المدارس" فئة من البسطاء لا تملك إلا أن تعجب بهم وتزجي لهم مشاعر التقدير والإعجاب وأنت تلتقي وتتعامل معهم بشكل يومي، عندما تهم بإيصال أبنائك وبناتك إلى مدارسهم أو حين تأتي لجلبهم منها بعد نهاية يوم دراسي حافل.
ولعل مثار الإعجاب هذا هو ما يتمتع به حارس المدرسة من حيوية ونشاط وهمة تغبطه عليها، فهو لا يبرح مكانه أبدا تحت أي ظرف، ففي ساعات الصباح الأولى تجده واقفاً يتابع الداخلين ويرصدهم بعين يقظة لضمان تدفق الطلبة والطالبات بكل انسيابية مع ضرورة التأكد من عدم وجود أي تأخير إذ تجده يدقق في ساعته ووقت وصول ودخول كل طالب أو طالبة متأخرة، وإلا فإنك ستضطر إلى إبراز هويتك له وبدوره يستلمها ويوصلها إلى المشرفة على عملية الحضور بعد أن يستفهم منك سبب التأخير ودواعيه.
ادوار متعددة
أما في عملية الانصراف خصوصاً للطالبات فتجد الحارس متأبّطاً ميكرفونه ( المايك) الذي يستخدمه لنداء كل طالبة يصل والدها لأخذها يردد بصوته وبتتابع لا تعوزه الحيوية منادياً الطالبة ولا يهدأ ولا يني حتى يتأكد من وصولها واستلام والدها لها كل هذا يتم في جو من الهرج والمرج الذي تشهده ساحة المدرسة وسط اكتظاظ الآباء وسائقي الباصات المنتظرين في الشمس الحارقة. ولا يقف دور الحارس عند هذا الحد، بل يتجاوزه إلى ادوار أخرى أكثر تعقيداً وأهمية فحين تهم بالاستئذان لابنتك لمراجعة مستشفى أو خلافه فإن سلسلة من الإجراءات تنتظرك يطالبك بها الحارس ولا تتوقع أي تنازل منه فلا بد له من أخذ موافقة المشرفة أولا ثم تقوم بتسليم بطاقتك المدنية للتأكد من هويتك ثم يقوم بتسجيل رقم لوحة سيارتك ولونها وموديلها ونوعها أيضا لتظفر بعدها باستلام ابنتك. إجراءات صارمة وطويلة لكنها مهمة ولا تملك إلا أن تفرح بتطبيقها، فهو صمام أمان بعد الله لحفظ الأبناء من أي خطأ أو تصرف غير مسؤول لا سمح الله. وأوضح أحمد شراحيلي أنه يعمل بنظام التعاقد، وأن الراتب الذي يتقاضاه شهرياً مقابل حراسته لإحدى المدارس ضئيل جداً لا يتجاوز 1437 ريالاً، مؤكداً على أنهم يطمعون بالتحسين. وقال: "الأطفال يكبرون وتكبر معهم همومهم ومشاكلهم ويحتاجون إلى طلبات ومصاريف كثيرة لا نستطيع الوفاء بها بكل أسف".
ووصف أحمد شراحيلي عملهم بالمتعب والمليء بالضغوطات النفسية، مؤكداً على أنه صعب وشاق، خصوصاً في حالة الازدحام التي تشهدها ساحة المدرسة وقت الانصراف، والتي تسبب حالة من الصخب والفوضوية نتيجة ندرة المواقف، مشيراً إلى أنه لا يوجد مرور يساندهم في تنظيم الحركة المرورية، وأنهم يتولون مهمة ترتيب حركة المرور، متسائلاً: ولكن ما العمل فنحن مضطرون للاستمرار إذ لا خيار أمامنا؟ ويوافقه الرأي أبو رائد، منوهاً أنهم يعملون في فترتين الأولى من الساعة الخامسة والنصف صباحاً حتى الثانية ظهراً، والفترة الثانية من الرابعة عصراً وحتى الثامنة مساءً، مؤكداً على أن عمله شاق جداً ولا تسمح لهم ذممهم بالتقصير فيه، خصوصاً وأنهم مؤتمنون على أرواح فتيات صغار مسؤوليتهن عظيمة. وأكد على أنهم لا يتمتعون بالإجازات حتى يومي الخميس والجمعة، وأنه يتم تكليفهم بمتابعة عمال الصيانة، منوهاً بأنه عمل متواصل ومرهق يقومون فيه بالوقوف والإشراف على جميع أعمال الصيانة، وأنهم لا يتركون المكان حتى يغادر العمال الموقع، لافتاً إلى أنه تتم محاسبتهم على أي تقصير.
ويعلق أبو رائد على ضآلة الراتب قائلاً: نحن لا نستطيع أن ندخر شيئاً من الراتب بل بالكاد نقضي به وبتقشف على أسرنا فما بالك أن يتجاوز هذا إلى حلم ببناء أو تملك منزل؟ إنه أمر مستحيل في ظل وضع كهذا حتى وان كان السكن مؤمن داخل المدرسة فهو ضيق ولا يستوعب اسرا كبيرة كأسرنا، ثم انه لا أمل في المستقبل ولا أمان فبمجرد إنهاء خدماتنا سنجد أنفسنا في الشارع إذ لا تأمين ولا نظام تقاعد ولا خلافه لذلك نأمل أن يتم النظر في وضعنا لأننا بالفعل في قلق لا يعلمه إلا الله .
تجدد الأمل بالوزير الجديد
أبو رائد يتحدث بلهجة متفائلة، ويقول: أنا سعيد بالتغيير الذي حصل في التربية والتعليم وتسلم الأمير الشاب فيصل بن عبدالله شؤون الوزارة فهو رجل رائع وإداري، وسوف يصله صوتنا ويحل وضعنا وتحسين رواتبنا.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط****ط±ط§ط³ ط§ظ„ظ…ط¯ط§ط±ط³..آ«ط£ظ…ط§� �†ط© ط§ظ„ط¨ط³ط·ط§ط،آ» ط¨ط¯ظˆظ† ظ…ط²ط§ظٹط§!

.. وحارس مدرسة يعتدي على معلمة بالمدينة
المدينة المنورة – خالد الزايدي:
تعرضت معلمة في الثانوية الأولى لتحفيظ القرآن الكريم بالمدينة المنورة إلى اعتداء بالضرب بعصا غليظة من قبل حارس المدرسة - على مرأى من التلميذات أثناء الانصراف - لخروجها دون إذن المديرة. وتقدم ولي أمر المعلمة بشكوى رسمية لدى الجهات الأمنية يطالب فيها معاقبة «الحارس» المعتدي الذي تجاوز حدود صلاحياته وانتهك الأعراف والتقاليد التي تجرم المساس بالمرأة فضلا عن الاعتداء البدني.
وأكد الناطق الأمني في شرطة المنطقة العقيد محسن بن صالح الردادي ل (الرياض) أن الجهات الأمنية باشرت الحادثة، وقامت شرطة الخالدية بالاستجواب المبدئي للطرفين، وإحالة ملف القضية إلى هيئة الرقابة والتحقيق بحكم الاختصاص.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : .. ظˆط****ط§ط±ط³ ظ…ط¯ط±ط³ط© ظٹط¹طھط¯ظٹ ط¹ظ„ظ‰ ظ…ط¹ظ„ظ…ط© ط¨ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

ختام حملة التوعية بالتبرع بالأعضاء وبرنامج الوفاة الدماغية في مدارس الرياض

الرياض - شباب الزلامي:
اختتم المركز السعودي لزراعة الأعضاء حملته التوعوية برنامج الوفاة الدماغية والتبرع بالأعضاء والتي أقيمت خلال العام 1430 وللسنة الثانية على التوالي والتي استهدفت المدارس الثانوية للبنات بمنطقة الرياض وذلك بالتعاون مع إدارة الصحة المدرسية بوزارة التربية والتعليم.
وركزت هذه الحملة على فئة مهمة من فئات المجتمع تشمل طالبات المدارس الثانوية ومعلماتهن وإداراتهن لتوصيل رسالة المركز الإنسانية النبيلة المتمثلة في التعريف بأهمية التبرع بالأعضاء ونشر ثقافة الوفاة الدماغية بين أفراد المجتمع من خلال حث الطالبات على توصيل رسالة التبرع بالأعضاء لأسرهن ومحاولة إقناع خمسة أشخاص من الأهل ببرنامج التبرع بالأعضاء على الأقل وذلك بهدف استقطاب هذه الفئة الهامة من أجل تكوين جيل واعٍ بهذه الثقافة والتي سيكون لها دور مهم وفاعل في هذا المجال.
وشملت الزيارات التي نفذها فريق المركز 23 مدرسة ثانوية وحظيت بحضور حوالي عشرة آلاف طالبة ومعلمة وإدارية استمعن لأكثر من 23 محاضرة عن التبرع بالأعضاء باهتمام واضح من الجميع والرغبة الملحة من قبل الطالبات لمعرفة المزيد من المعلومات عن الوفاة الدماغية والتبرع بالأعضاء.
واشتملت الفعاليات على زيارة كل المدارس من قبل إدارة الصحة المدرسية لتقديم المحاضرات ونشر الوعي، ومحاضرات تعريفية عن المركز السعودي لزراعة الأعضاء وأهدافه والتعريف بالوفاة الدماغية وأهمية التبرع بالأعضاء والفرق بين الوفاة الدماغية والغيبوبة، وشرح كامل عن البرتوكول المعمول به بالمملكة عند تشخيص الوفاة الدماغية.
كما ركزت الحملة على الناحية الدينية في الشرح وتوزيع فتوى جواز التبرع بالأعضاء، وتزويد المكتبات المدرسية بملفات شاملة لجميع مؤلفات وإصدارات المركز السعودي لزراعة الأعضاء، وكذلك معارض توعوية مصغرة بجميع المدارس خاصة بنشرات التوعية.
وقد اشاد الدكتور فيصل بن عبد الرحيم شاهين المدير العام للمركز السعودي لزراعة الأعضاء بالتعاون الذي أبدته وزارة التربية والتعليم مع المركز لتنفيذ حملته الإعلامية التي تستهدف الطلبة والطالبات لشرح مفهوم الوفاة الدماغية وأهمية التبرع بالأعضاء منوهاً بالدور الكبير الذي أبدته إدارة الصحة المدرسية وإدارات المدارس لتنفيذ البرنامج والمساهمة في توعية أفراد المجتمع بهذا الجانب مؤكداً أن هذه الحملة الإعلامية تأتي في إطار خطط المركز للتوعية الدورية بأهمية التبرع بالأعضاء وتنشيط البرنامج لتوفير المزيد من المتبرعين والأعضاء لرفع المعاناة عن مرضى الفشل العضوي من خلال الحصول على أعضاء لزراعتها داخل مستشفيات المملكة في مختلف المناطق.
وكشف الدكتور شاهين عن المزيد من الحملات التوعوية التي يجريها المركز على كافة الأصعدة وخصوصاً ما يتعلق منها بالتوعية داخل المستشفيات والقطاعات الطبية وللعاملين في البرنامج لرفع كفاءتهم وتأهيلهم بما ينعكس على نوعية الخدمة المقدمة للمرضى بشكل عام.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط®طھط§ظ… ط****ظ…ظ„ط© ط§ظ„طھظˆط¹ظٹط© ط¨ط§ظ„طھط¨ط±ط¹ ط¨ط§ظ„ط£ط¹ط¶ط§ط، ظˆط¨ط±ظ†ط§ظ…ط¬ ط§ظ„ظˆظپط§ط© ط§ظ„ط¯ظ…ط§ط؛ظٹط© ظپظٹ ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶

مركز الأمير سلمان لبناء القادة يطلق برامجه لصيف2009م -
اعد مركز الأمير سلمان لبناء القادة في مدارس الرياض وبالتعاون مع خبراء في القيادة الشبابية ورعاية الموهبة برامج لتلبية طموحات الشاب السعودي تطرح للمرة الثالثة على مستوى المملكة العربية السعودية ويستهدف الطلاب والطالبات من عمر 12-16 سنة. ولمدة ثلاثة أسابيع من تاريخ 11/7/ 1430حتى 29/7/1430ه.
حيث نفّذ المركز في العامين الماضيين برنامج صيف القادة 2007 وبرنامج صيف القادة 2008 والذي حظي بإعجاب وتقدير المشاركين وذويهم وطالبوا بتقديم المزيد من هذه البرامج النوعية والفريدة على مستوى المملكة فحسب بل على المستوى الإقليمي.
وتعد التربية القيادية أبرز التوجهات الحديثة التي تميز حركات التطوير التربوي وتشكل أولوية من أولويات النظم التربوية في ظل عالم متسارع التغيير، كما تأتي أهميتها من كونها تسعى إلى تبصير الطلاب والطالبات بما يدور حولهم وتعمل على تغيير أدوارهم ليكونوا أصحاب مبادرات وفق رؤية مستقبلية.
ويهدف البرنامج إلى إكساب المتدربين مهارات قيادية وحياتية وفنية وتقنية وتكنولوجيا رقمية ومهارات بدنية ليكونوا قادرين على تحقيق أهدافهم والتفاعل مع مجتمعهم بطريقة ايجابية وفعالة. وتزويدهم بالمهارات والإمكانات التي تمكنهم من الاكتشاف والبحث لتنمية مهاراتهم الإبداعية واستثمار قدراتهم في تحسين إنتاجهم في الميادين العلمية والبحثية. ويتكون البرنامج من مجموعة من المهارات القيادية والحياتية ولقاءات قيادية ومهارات علمية وتكنولوجيا رقمية يختار المشارك فيها أحد البرامج مثل الروبوت والإلكترونيات والهندسة أو الرسم والتصميم الرقمي أو الابتكارات والاختراعات أو تصميم التجارب العلمية والأبحاث بالإضافة إلى الزيارات والرحلات العلمية والترفيهية ومنافسات رياضية.
وقد صرح المشرف العام على المركز الدكتور عبد الإله بن عبد الله المشرف أن صيف القادة 2009 هذا العام يطرح عدة برامج قيادية دولية بالتعاون مع بعض المؤسسات والمعاهد الدولية لاستثمار الصيف وتوظيف أوقات الفراغ بطريقة قيادية موجهة وهذه البرامج هي: معسكر القادة في الأردن يهدف البرنامج إلى مساعدة الطلبة لاكتشاف أنفسهم وتحمل مسؤولياتهم تجاه أسرهم ومجتمعاتهم ليصبحوا قادة المستقبل ويصبحوا قادرين على اتخاذ القرار وبرنامج أكاديمية إعداد القادة LTA في تركيا ويهدف البرنامج إلى زرع القيم الإسلامية والسلوك القويم في المجال القيادي وتزويد الشباب بقناعات وبمهارات ومعلومات حديثة وفعالة في هذا المجال وبرنامج القيادات الشابة في الولايات المتحدة الأمريكية هو برنامج مهارات قيادية يقدمه مؤسسة التعلم الدولي للقيادات الشابة وهو عبارة عن مجموعة برامج ديناميكية لتقوية الخبرات القيادية والرياضية وبرنامج القيادات الشابة بكلية مانشستر في بريطانيا ويهدف إلى صقل شخصية الطالب ومساعدته على تحمل المسؤولية والتفكير بشكل ايجابي ومؤتمر قيادات العالم في الولايات المتحدة الأمريكية وهو مؤتمر تعليمي تدريبي مكثف يوفر للشباب فرص التدريب على مهارات القيادة وبناء القدرات ويكون الطلبة المشاركون سفراء بلادهم ويقدمون مساهمات قيمة لمجتمعاتهم وتكوين علاقات وصداقات مع جميع المشاركين من جميع أنحاء العالم، وأن مثل هذه البرامج النوعية فرصة عظيمة على المستوى النفسي والزمني، الذي يستطيع فيها الشباب استثمارها في إنضاج خبراتهم وصقل مواهبهم واكتساب المهارات الجديدة. فالعطل الصيفية من المحطات الضرورية التي يجب استثمارها بقوة وفاعلية.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ظ…ط±ظƒط² ط§ظ„ط£ظ…ظٹط± ط³ظ„ظ…ط§ظ† ظ„ط¨ظ†ط§ط، ط§ظ„ظ‚ط§ط¯ط© ظٹط·ظ„ظ‚ ط¨ط±ط§ظ…ط¬ظ‡ ظ„طµظٹظپ2009ظ…

طالب ابتدائي يقدم دروساً «حاسوبية » لزملائه
الجوف – حامد العوينان

لم تكن هدية المعلم محمد المغرق لولده مالك بعد نجاحه من الصف الثالث الابتدائي تقليدية، فسائداً أن تقدم إلى الطلاب في مثل عمر مالك ألعاب كهدايا نجاح، إلا أن مالك حظي بجهاز حاسب آلي بملحقاته المكتبية.
وما ساعد المغرق في اختيار هديته تلك، اهتمام مالك بالحاسب الآلي وتطبيقاته منذ صغره، ما جعله يقضي جل وقته في الإجازة الصيفية بالتدرب على الحاسب الآلي.
وقال المغرق إن مالك التحق بدورات عدة في مجال الحاسب الآلي وتطبيقاته، مشيراً إلى أن مالك يقدم الآن دروساً في الحاسب الآلي لزملائه طلاب الصف الخامس في مدرسة العمرية في مدينة سكاكا.
وأضاف: "يثني معلم الحاسب الآلي على قدرات مالك، لدرجة أنه يستطيع إعادة تهيئة الجهاز، وتركيب البرامج الضرورية، والتعامل مع البرامج المتقدمة مثل الفوتو شوب والباور بوبينت".
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط·ط§ظ„ط¨ ط§ط¨طھط¯ط§ط¦ظٹ ظٹظ‚ط¯ظ… ط¯ط±ظˆط³ط§ظ‹ آ«ط****ط§ط³ظˆط¨ظٹط© آ» ظ„ط²ظ…ظ„ط§ط¦ظ‡

مراكز صيفية للبنات في تبوك
تبوك - نورة العطوي:
أنهت إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة تبوك كافة الاستعدادات اللازمة لافتتاح ثمانية مراكز صيفية للطالبات بالمنطقة ومحافظاتها. وحددت الإدارة مواعيد افتتاح تلك المراكز ومقر إقامتها. حيث تنطلق فعاليات المراكز ابتداء من يوم السبت 11/7وتستمر إلى 25/8/1430ه وسيكون مقرهما في تبوك الابتدائية الثانية لتحفيظ القران والثانوية الخامسة عشرة ويستمر نشاطهما لمدة ستة أسابيع على مدى خمسة أيام بالاسبوع وبمعدل أربع ساعات يوميا.
أوضحت ذلك الأستاذة حنان الحربي مديرة إدارة النشاط لطالبات بإدراة الإشراف التربوي بتبوك مؤكدة على الدور التربوي والتعليمي الذي تؤديه تلك المراكز التي تهدف إلى ترسيخ القيم الإسلامية واستثمار طاقات الطالبات وشغل فراغهن بالمتعة والفائدة حيث يقدم المركزان عدة دورات من أهمها دورة في الحاسب الآلي ودورات مهارية ودورة في التصميم والخياطة بالإضافة إلى دورة في تنسيق الأزهار وصناعة الألعاب إضافة إلى أنشطة يومية دينية وثقافية وجوائز قيمة للطالبات وتستهدف تلك المراكز السعوديات من جميع مراحل التعليم العام.
وأكدت الأستاذة حنان الحربي على الراغبات في الالتحاق التسجيل ابتداء من الأسبوع المقبل
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ظ…ط±ط§ظƒط² طµظٹظپظٹط© ظ„ظ„ط¨ظ†ط§طھ ظپظٹ طھط¨ظˆظƒ

تكريم طالبة ساهمت في إخماد حريق بمدرسة بمكة المكرمة
مكة المكرمة – جمعان الكناني
كرَّمت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة الطالبة مروة بنت عمر زكريا من الصف الثالث الثانوي (علمي) بالمدرسة الثانوية الثالثة عشرة وذلك لموقف الطالبة البطولي وشجاعتها ومبادرتها باستخدام طفاية الحريق اليدوية في إطفاء الحريق الذي حدث في أحد مكيفات ساحة المدرسة الثانوية حيث قامت المساعدة للشؤون التعليمية الدكتورة فاطمة نجوم بتسليم الطالبة شهادة شكر وتقدير على موقفها
كما قلّدتها رئيسة شعبة السلامة وحماية البيئة والمشرفة التربوية على التدريب على أعمال الدفاع المدني إنشراح بنت أحمد فلمبان، ميدالية صديقة السلامة.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : طھظƒط±ظٹظ… ط·ط§ظ„ط¨ط© ط³ط§ظ‡ظ…طھ ظپظٹ ط¥ط®ظ…ط§ط¯ ط****ط±ظٹظ‚ ط¨ظ…ط¯ط±ط³ط© ط¨ظ…ظƒط© ط§ظ„ظ…ظƒط±ظ…ط©

انعقاد الدورة الاستثنائية السابعة لمؤتمر مكتب التربية العربي لدول الخليج
جدة - واس:
عقد وزراء التربية والتعليم للدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج امس الدورة الاستثنائية السابعة للمؤتمر العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج، وذلك بقصر المؤتمرات في جدة . وفي بداية أعمال الدورة ألقى وزير التعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم بدولة قطر سعد بن إبراهيم آل محمود رئيس الدورة الحالية كلمة أوضح فيها أن المؤتمر سيناقش موضوع الاستثمار المشترك في التعليم الذي تضمنته رؤية دولة قطر لتفعيل دور مجلس التعاون الخليجي من خلال الاستثمارات المشتركة بين دول المجلس. وأشار إلى أن ما توصل إليه المجلس التنفيذي لمكتب التربية العربي خلال دورته الاستثنائية السادسة عشرة يعد أرضية جيدة وتمهيدا مهما لاجتماع الدورة الحالية للمجلس الذي نأمل أن يحقق النتائج المرجوة منه . وأكد آل محمود أن المجال التعليمي هو أساس التنمية الشاملة وعمادها وهو بوابة العبور الأولى نحو تحقيق ما تتطلع إليه شعوبنا من رفعة وتقدم ورخاء وهو ما يجعل الاجتماع اليوم على جانب عظيم من الأهمية . بعد ذلك ألقيت كلمة صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم ألقاها نيابة عنه معالي نائب وزير التربية والتعليم الأستاذ فيصل بن عبدالرحمن بن معمر رحب فيها بأصحاب المعالي وزراء التربية والتعليم أعضاء المؤتمر العام لمكتب التربية والتعليم لدول الخليج في بلدهم المملكة العربية السعودية التي تسعد دائما بالتجمعات الخليجية وبلقاء الأشقاء على أرضها . وأضاف أن هذه اللقاءات وما ينتج عنها من توجهات إيجابية تدعم البناء الخليجي وتوثق رباط الأخوة وتؤكد على أن مصالحنا واحدة وهي أهداف سامية يحرص على نشرها والتأكيد عليها أصحاب الجلالة والسمو قادة بلداننا الذين اهتموا بالاستثمار في التعليم لصنع الحضارة . وأكد أن الدراسات العلمية والتجارب الدولية أثبتت أن العقود القليلة المقبلة ستشهد تحولات مهمة يقل معها اعتمادية العالم على مصادر الطاقة التقليدية التي تحرك الاقتصاد الخليجي لافتا إلى أن المطلب المهم الآن هو تهيئة الأجيال المقبلة بحيث يكون الإنسان نفسه هو الثروة الأولى المستدامة الذي سيقوم بدوره بتطوير مصادر تنموية جديدة من خلال العقل المنتج القادر على التفكير والابتكار. وأضاف أن التشارك مع القطاع الخاص يعد صورة من صور الرؤية الشمولية لمستقبل العمل الخليجي المشترك لتوسيع مجالات اقتصاديات التعليم عبر أفكار استثمارية نوعية والاستفادة من بيوت الخبرة والانفتاح على الكيانات الاقتصادية الناجحة في دول المجلس وخارجه التي من شأنها أيضا أن تعطي ميزة تنافسية لزيادة فاعلية الأداء وضبط الجودة . وأشار إلى أن وزارة التربية والتعليم بالمملكة بدأت فعليا هذا العام القيام ببعض الجهود في هذا الشأن، ومن ذلك إنشاء (شركة تطوير التعليم القابضة) ضمن آليات تنفيذ مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام الذي خصصت له الدولة ميزانية مستقلة خارج ميزانية الوزارة وتؤمل عليه كثيراً لإحداث نقلة نوعية للتعليم بإذن الله . عقب ذلك استعرض أصحاب المعالي وزراء التربية والتعليم الموضوعات المدرجة على جدول أعمال الدورة الاستثنائية السابعة للمؤتمر العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج . كما قدم مدير مكتب التربية الخليجي علي بن عبدالخالق القرني عرضا لعدد من المشاريع والفرص الاستثمارية المتاحة بدول مجلس التعاون في مجال التربية والتعليم
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط§ظ†ط¹ظ‚ط§ط¯ ط§ظ„ط¯ظˆط±ط© ط§ظ„ط§ط³طھط«ظ†ط§ط¦ظٹط© ط§ظ„ط³ط§ط¨ط¹ط© ظ„ظ…ط¤طھظ…ط± ظ…ظƒطھط¨ ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© ط§ظ„ط¹ط±ط¨ظٹ ظ„ط¯ظˆظ„ ط§ظ„ط®ظ„ظٹط¬

http://www.xn--wgbqx.dl3-ksa.com/upl...2454882540.gif


عكاظ : ( الأربعاء 08/07/1430هـ ) 01/ يوليو/2009 العدد : 2936

متدربات برنامج استخدام السبورة الذكية
منال الصالح ـ الأحساء

أعلنت إدارة الابتعاث في إدارة تربية وتعليم بنات الأحساء أمس، عن أسماء المشاركات في البرنامج التدريبي «مهارات استخدام السبورة الذكية»، وسيبدأ البرنامج السبت ما بعد المقبل، ويستمر لمدة 3 أيام، في مدارس جواثا الأهلية،
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ظ…طھط¯ط±ط¨ط§طھ ط¨ط±ظ†ط§ظ…ط¬ ط§ط³طھط®ط¯ط§ظ… ط§ظ„ط³ط¨ظˆط±ط© ط§ظ„ط°ظƒظٹط©

متابعة المرافق المعدة لتطوير مناهج الرياضيات والعلوم
سعيد الباحص ـ الدمام

تعمل الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في المنطقة الشرقية على متابعة مرافق التقنيات لمشروع الرياضيات والعلوم في المواقع التي حددت في عدد من المدارس والتي بلغت عشر مدارس، إذ ستتم انطلاقة المشروع الوطني الجديد في ست مدارس ابتدائية موزعة في الدمام والخبر، وأربع أخرى في مدارس متوسطة، حيث يعمل الفريق المختص بالكشف عن المختبرات ومصادر التعلم ومعامل الحاسب الآلي الداعمة للمشروع الشامل لتطوير المناهج.
وطالبت إدارة التجهيزات المدرسية جميع المدارس المحددة لبداية المشروع بتخصيص مقرات مناسبة ومخصصة للمرفق التقني، على ألا يكون هذا المكان فصلا دراسيا، والرفع في مدة أقصاها الـ 11من الشهر الجاري، لطلب الاحتياجات والتحديث لمساحات المقر حتى يرسل إلى الوزارة لاعتماده سريعا.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ظ…طھط§ط¨ط¹ط© ط§ظ„ظ…ط±ط§ظپظ‚ ط§ظ„ظ…ط¹ط¯ط© ظ„طھط·ظˆظٹط± ظ…ظ†ط§ظ‡ط¬ ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ظٹط§طھ ظˆط§ظ„ط¹ظ„ظˆظ…

من رمضاء المدرسة إلى هجير الجريمة
جهير بنت عبدالله المساعد

أربعة شبان يقتحمون مدرسة، ويطلقون رصاصا بين الطلبة، ويعتدون بالضرب على زميل لهم، ويصاب أخوه بشظية. هذا الكلام شبيه بسيناريو فيلم رعب، لكن للأسف هو حقيقة مروية في بعض الصحف المحلية.
وليست هي المرة الأولى التي يبادر فيها شباب لاستعراض قدراتهم العدوانية، ولا هي المرة الأولى أو الثانية التي تعاني فيها مدرسة من بلطجية بعض شبابها (الطلاب) الذين من المفترض أن تتوافر فيهم أبجديات السلوك المنضبط، ولا هي الأولى التي يكون فيها الضحية معلمين. فكم من معلم دفع ثمن مهنته ضربا وشتيمة وإهانة وتحقيرا؟ وكم من مرة صدرت الصفحات الأولى في الصحف المحلية بعناوين بارزة تتهول من حادثة مفجعة، جرت لمعلم على أيدي طلابه المتهورين؟ ولا تظنوا أن البنات أرحم، بل ما هو عند البنين عند البنات أيضا وعلى طريقتهن، وكم من معلمة راحت هيبتها ببصقة من فم طالبة جانية؟ وكم من معلمة كانت محط سخرية طالباتها اللواتي لا يراعين حرمة، ولا يكرمن كبير؟ والحوادث الطلابية زادت هذه الأيام ليس لأنها لاقت فرصا للنشر في الصحف، بل لأنها بالفعل زادت، واختلفت مدارسنا عما كانت عليه في السابق. اختلفت في أخلاقياتها وفي انضباطها وفي سمعتها وبالتزامها بأقل المطلوب من الأدب والاحتشام وحسن السلوك، ووجد المتهورون من الطلاب والطالبات مناخا يحرضهم على سوء السلوك، بعد أن تفشت المقالات الإعلامية المحرضة على المعلمين والمعلمات، والمفسرة لكل وسيلة ضبط على أنها ظلم للطالب أو الطالبة.
لقد ضاعت هيبة المدرسة منذ أن جعلناها مسرحا تقام عليه مسرحية الطالب المهان والمعلم المجرم، حتى ترسبت الفكرة وصار المعلم يخاف تلاميذه أكثر مما يحبهم. وما لنا إلا القول إن الحاجة اليوم تلح لإعادة ضبط المدرسة السعودية، وإعادة هيبة التعليم المفقودة، وإعادة حسن السلوك للمناخ المدرسي الموبوء بحالات مستعصية من الانتهاكات الأخلاقية، انتبهوا إلى أن دور المدرسة تربية وتعليم وشيء مؤسف أن نفقد الاثنين.
كل ذلك يعكس ما يفقده شباب اليوم وهم سائرون في طريقهم إلى المستقبل، يفتقدون الاحتواء النافع والتعليم المثمر والتربية المدرسية الشمولية التي تعترف بالطالب كشخصية إنسانية فيها طاقات ومواهب تحتاج إلى صقل ورعاية. لابد من استراتيجية جديدة لبناء الشخصية الشبابية وإعداد الشباب الناهض بدلا من الخامل. نحن في أمس الحاجة إلى ترشيد التعامل مع الشباب وإلى تعاون الأجهزة المختلفة الموكل إليها رعاية الشباب... ناقوس الخطر يدق!
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ظ…ظ† ط±ظ…ط¶ط§ط، ط§ظ„ظ…ط¯ط±ط³ط© ط¥ظ„ظ‰ ظ‡ط¬ظٹط± ط§ظ„ط¬ط±ظٹظ…ط©

6 أندية صيفية في تعليم حائل
سيف محمد ـ حائل
اعتمد مدير عام التربية والتعليم في منطقة حائل «بنين» الدكتور محمد العاصم ستة أندية صيفية لصيف هذا العام في المنطقة، كما اعتمد أسماء المشرفين التربويين والمعلمين الذين سيعملون?في الأندية.
وأوضح الدكتور العاصم أن الإدارة حددت النادي الصيفي في متوسطة عبادة بن الصامت ـ جنوب حائل ـ، ابتدائية ابن حزم ـ شمال ـ متوسطة وثانوية الفيضة ـ مدينة الشملي ـ، ثانوية موقق ـ مدينة موقق ـ، متوسطة و ثانوية السليمي ـ مدينة السليمي ـ وابتدائية فدك ـ مدينة الحائط.
وأشار الى أن العمل في الأندية الصيفية يبدأ اعتباراً من يوم السبت المقبل، وينتهي 21 شوال المقبل.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - 6 ط£ظ†ط¯ظٹط© طµظٹظپظٹط© ظپظٹ طھط¹ظ„ظٹظ… ط****ط§ط¦ظ„

تلبية رغبات 608 معلمين في حركة نقل معلمي الليث
عبد المحسن السلمي، عبد الله الذبياني ـ الليث
أعلنت إدارة تعليم الليث أمس، حركة نقل المعلمين الداخلية بين المدارس لجميع المراحل، شملت الحركة 608 معلمين من أصل 859 معلما. وحققت الحركة 70 في المائة من رغبات المتقدمين، بزيادة 30 في المائة عن العام الماضي. ودعا مدير شؤون المعلمين سعود الصلاحي جميع المنقولين من خارج محافظة الليث إلى المباشرة في مدارسهم الجديدة، بعد إخلاء طرفهم من قبل إدارات التعليم، فيما يباشر المعلمون المنقولون في مدارس الليث إلى مدارسهم الجديدة، بعد إخلاء طرفهم من قبل مدير المدرسة، مشيرا إلى أن الحركة آلية، ولا يستدعي حضور المعلمين المنقولين مراجعة إدارة التعليم
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - طھظ„ط¨ظٹط© ط±ط؛ط¨ط§طھ 608 ظ…ط¹ظ„ظ…ظٹظ† ظپظٹ ط****ط±ظƒط© ظ†ظ‚ظ„ ظ…ط¹ظ„ظ…ظٹ ط§ظ„ظ„ظٹط«

مدارس الكاوبوي
خلف الحربي

في يوم ما سيصبح الزي المدرسي عبارة عن بدلة واقية من الرصاص، حيث يذهب الطالب إلى مدرسته قبل طابور الصباح فيعقد اجتماعا مع الطلبة الذين ينتمون إلى قبيلته أو عائلته ويجردون عدد الأسلحة النارية والسكاكين والعصي المتوفرة لديهم ثم يرددون نشيد: (ويلك ياللي تعادينا ياويلك ويل) ثم يذهب كل واحد منهم إلى فصله حتى يأتيه النذير معلنا نشوب معركة ما في هذا الفصل أو ذاك.
أما المدرسين (ياحبة عيني) فإن عليهم أن يفعلوا مثل جنود الأمم المتحدة حيث يرتدون قبعات زرقاء ويكتفون بمراقبة المعارك الطاحنة، وحبذا لو وضع كل معلم علامة (u.n) التي يضعها جنود الأمم المتحدة ولكنها في هذه الحالة سوف تكون اختصارا لعبارة: (يا هي نكبه).
أما الطلبة الذين يدرسون في مناطق بعيدة عن أقربائهم بسبب ظروف عمل آبائهم فإنهم يستطيعون معالجة النقص الحاد في أعداد الطلبة الذين ينتمون إلى قبائلهم أو عوائلهم عن طريق ذبح (شاة الحلف) مع أحد التجمعات الطلابية الكبيرة حيث يحضر الواحد منهم نعجة بائسة وينحرها أمام أحد التجمعات الطلابية وبهذه الطريقة ينضم إلى صفوفهم فيضمن حمايتهم ولكن عليه اختيار تجمع طلابي قليل المعارك وألا يورط نفسه في تجمع شديد الشراسة وإلا فإن مصيره سيكون مثل مصير الشاة المسكينة.
ومن واجب مديري المدارس حفر خنادق يلجأ إليها المدرسون والطلبة المسالمين في حال نشوب معركة كبيرة تستخدم فيها أسلحة الدمار الشامل، وبما أن الفريق المنتصر في المعركة سوف يعتبر أحذية الفريق المهزوم غنائم حرب فإن أفضل استثمار يمكن أن يقوم به حارس المدرسة هو تأسيس بسطة لبيع الأحذية كي لا يعود الطلبة المضروبين إلى بيوتهم وهم حفاة ممزقي الثياب.
وبإمكان الطلبة الذين لديهم ميول غعلامية تصوير المعارك بكاميرا الجوال والتركيز على المقاطع التي يهرب فيها أحد الزعماء من ساحة المعركة أو التي يتم فيها (دبغهم) على الأرض ثم بيعها للفريق المنافس لتوثيق انتصاراته الباهرة أو ابتزاز الزعيم (المدبوغ) حين يعود إلى غروره بعد عدة أيام.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط§ظ„ظƒط§ظˆط¨ظˆظٹ

http://www10.0zz0.com/2009/05/24/08/166450639.gif

صحيفةاليوم : الأربعاء 08-07-1430هـ العدد : 13165

عيون طلابية ترصد جمال الطبيعة
علياء الهاجري – الدمام
نظمت إدارة النشاط الطلابي الفني والمهني معرض مسابقة التصوير الضوئي الثاني لطلاب إدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية بجميع قطاعاتها التعليمية وافتتحه مساعد مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية للشؤون التعليمية محمود الديري ووزع الديري الدروع والشهادات للفائزين وهم: مساعد الصانع، عبدالله يوسف الزهراني، ياسر فرحات عارف، صقر السيف، خالد سعيد الغامدي، عبدالعزيز صالح الطريف، غازي الفضلي، محمد العنزي، على احمد العضبان، احمد خضر العليان، عبدالله عبدالرحمن الناصري، عبدالله سعد المدني، عبدالله سعيد ، مهند العتيبي.
مواهب
وقدم الفائزون وغيرهم من المتسابقين رؤية الطالب الموهوب والمتمكن من حمل كاميرته الضوئية والتقاط مايمكن التقاطه من بيئته فتركزت لقطاتهم على الطبيعة والمعالم الجمالية في الخفجي والدمام وبقيق غيرها، بالإضافة إلى تقديم البعض الجانب التراثي والمعماري بالتقاط عدساتهم ابرز الجوانب التراثية، والتي منها تم التحكم في كمية الضوء التي تصل إلى حساس الكاميرا عن طريق فتحة العدسة و مدة التعريض و أيضا البعد البؤري للعدسة والتي استخدم البعض منهم الكاميرات ذات التعريض الآلي» أوتوماتيكي.وقدمت خمسة جوائز تم السحب عليها للطلاب الفائزين وهي جهاز محمول فاز به الطالب عبدالعزيز صالح الطريف من مدارس الحصان النموذجية وأربعة جوالات كانت من نصيب مهند العتيبي، عبدالله سعد المدني، ياسر فرحات، وعلى أحمد العضبان.
برنامج
وأوضح رئيس شعبة التربية الفنية سامي الحمدان: أن هذه المسابقة هي ضمن برنامج التصوير الفوتوغرافي الثاني الذي تقيمه الشعبة وهو برنامج تصوير ضوئي لطلاب المرحلة المتوسطة والثانوية يهدف إلى التعريف بآلة الكاميرا وأجزائها المختلفة واستخداماتها المتعددة ، إكساب الطلاب مهارات وخبرات التعامل مع الكاميرا، التعريف بالجوانب العملية لمهنة المصور الفوتوغرافي، أن يعي الطلاب قيمة الصور كلغة عالمية في تسجيل الإحداث وتوثيق المناسبات، أن يتعرف الطلاب على المكاسب المادية من وراء الصور النادرة أو اللقطات الفريدة والاستثنائية، أن يعبر الطالب بالصورة عن أحساسة بالمناظر الجميلة التي يمر بها بحياته اليومية. وأضاف أن شعبة التربية الفنية حريصة على الرعاية والاهتمام بموهوبي المنطقة سواء في الأعمال المهنية والأشغال اليدوية والرسم والتصوير الفوتوغرافي كما حقق العديد من الطلاب في المرحلة الابتدائية والمتوسطة مراكز متقدمة محليا ودوليا._
اليوم الإلكتروني - الحياة