تقنية انتاج الوسائل التعلمية ....

بسم الله الرحمن الرحيم



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


[IMG]http://www.********************************************/do.php?img=1721956[/IMG]


ليس مطلوباً من المعلم أن يكون فناناً، لكن هناك تقنيات بسيطة تساعده معرفته على إنتاج وسائل أفضل وأجمل.



ونحن في كل مرة سنقدم لكم واحدة من تلك التقنيات


.
.
.
.
.

لتشكيل بالعجين

لا تكاد غرفة صف في مرحلة ما قبل المدرسة، تخلو من صلصال أو عجينة لعب على اختلاف أنواع العجائن والمواد المكونة لها.
ويعد الصلصال أو العجين وسيطاً ممتازاً للتعلم، فأثناء العمل يكتشف الأطفال طرقاً كثيرة للتشكيل بالعجين، يعصرون ويضغطون ويضربون العجين بأيديهم ويسحبونه ويشدونه، فيتشكل بسهولة معهم ويعطيهم نتائج متنوعة وسريعة.
ولأن بعض الأطفال لا يستمتعون بالرسم أو التلوين، أو يَملّـون من تكرار ذلك النشاط، أو لا يمتلكون الموهبة في الرسم، فقد يجدون العمل بالعجين بهيجاً ومرضياً لهم.
ومن مزايا العجين كذلك أنه يعطي للطفل أبعاداً ثلاثية، أي مجسماً يبدو حقيقياً يحسه بيده ويشاهده ماثلاً أمامه.

إن العمل بالعجين يساعد الأطفال على الاسترخاء وصرف الطاقة الزائدة وخفض التوتر، فيولد الضغط والعصر لديهم شعوراً بالراحة، كما أنه يسهم في:



تنمية عضلات (الذراع والكفّ والأصابع.).


التعلم والمشاركة وأخذ الدور.

تطوير اللغة أثناء تبادل الحديث.

تعلم أسماء ووظائف الأدوات.

تنمية الإبداع والخيال.

تنمية الثقة بالنفس من خلال الإنجاز.

إن العجين من أمتع وأطرف وأرخص النشاطات التي تقدم للأطفال في أي وقت.

عدة العجين:

يمكنك الاحتفاظ بالعجين وكل ملحقاته في مكان واحد على شكل حقيبة يمكن أن نسميها (عدة العجين).

تحتاج إلى:

وعاء بلاستيكي كبير أو حاوية صلبة بغطاء، مقسمة من الداخل.
قطعة طازجة من عجينة اللعب أو الصلصال، يمكن أن تكون جاهزة أو مصنوعة في البيت. مجموعة من قطاعات البَسكَويت القديمة أو من النوع غير المكلف.

أدوات تقطيع ودهن: مثل سكين دهن الزبده والسكاكين البلاستيكية أو قطاعه البيتزا. نايلون التغليف. ملحقات للفرد والتشكيل.


يجب أن يكون الصلصال في مكان محدد يعرفه الطفل، ويسهل عليه تناوله، ولا بد من وجود قوانين تضبط العمل وتيسره.

أنواع صلصال التشكيل:

الصلصال الزيتي (Clay)):

تكون المادة الدهنية أساسية فيه، فلا يمكن تعريضه للحرارة، وهو أغلى من الصلصال الطبيعي.

السيراميك:أنواعه مختلفة، سريع الجفاف، يوجد جاهزاً كما يمكن صنعه من النشاء وغراء الخشب، ويصعب على أطفال الروضة معالجته، لكن نتائجه قد تبدو أجمل للطفل الأكبر سناً لأن سطوحه صقيلة و ملمعة.

اللدائن البترولية:
أكثر الأنواع شيوعاً ونظافة في عالم الصغار، وهي غير دبقة وسهلة الاستعمال، لكنها مرتفعة الثمن، ولا تعتبر آمنة تماماً، لأن فيها موادَّ بترولية.

العجينة الطبيعية:
يمكن صناعة صلصال طبيعي من موادَّ غيرِ ضارة وسهلة التشكيل، ويحفظ في وعاء محكم الإغلاق ليدوم أسبوعين أو أكثر.
كما يمكن إضافة ملامس ومظاهر مختلفة للعجين مثل الرمل والإكليل، أو روائح مختلفة كالنعناع.

وهناك وصفات كثيرة لعمل هذا النوع من العجين، إليك إحداها:
الصلصال المنزلي: فنجان طحين.
فنجان ماء دافئ.
نصف فنجان ملح.
ملعقتان من مسحوق كريم الطراطير.
ملعقة طعام واحدة من الزيت.

تمزج المقادير جميعاً بصورة جيدة في إناء، ثم ترفع على النار وتحرك باستمرار حتى تصبح عجينة (تحتاج بضعة دقائق)، ثم تفرغ على سطح أملس وتعجن باليد وتغطى بقماش رطب.
تخزن العجينة الطازجة في البراد بعد وضعها في كيس نايلون ثم في وعاء محكم الإغلاق.
(قدمت المجلة طريقة صنع عجينة الصابون في العدد الرابع، بعنوان الصابون الثلجي).

افعل لا تفعلاحرص على أن تترك للأطفال الحرية عندما يبدؤون اللعب بالعجينة.
لا تقدم للطفل نموذجاً للمحاكاة كي لا تحدَّ من خياله.
أعط الطفل الكمية الكافية من العجين(تقاس بما يملأ كفيه) فالكرة الصغيرة لا تغريه باللعب.
لا تتوقع من الأطفال الصغار صناعة أشياء معبرة ومتقنة.
أعط وقتاً كافياً للطفل للعب بالعجين، ليلفَّ ويعجن ويجدل ويشكل ويشق.....
لا تتدخل في أعمال الأطفال الفنية وراقبها فقط.
علم الطفل العمليات الأساسية في التشكيل: التكوير، الدحرجة، اللف، الجدل، الفرد.....الخ.
لا تشترط عليهم محاكاة أسلوبك في العمل.
استخدم ملحقات مختلفة وجددها باستمرار مثل (أزرار، خرز، صدف، أغطية قوارير....الخ) من أجل تنمية خيال الأطفال وتشجيع إبداعهم.
لا تبالغ في ردة فعلك إذا تذوق الطفل عجينة غير سامة.

دعهم يعملوا بأيديهم لو فضلوها على الأدوات.
لا تلزمهم باستخدام الأدوات، مع توفيرها لمن يحب.
تقبل أسلوب كل طفل في التعامل مع العجين، فلكل طفل أسلوبه.
صِف عمل الطفل وتطوره باستمرار لتشجعه.
دع الأطفال يشاهدوا طريقة صنعك لبعض الأجزاء (يد، رأس..).
قدم اقتراحاتك على شكل أسئلة.
وجه السلوكيات الخاطئة وأعط بدائل لها، مثلاً: (طفل يضرب زميله بالعجين قل له: لم لا تضرب العجين على الطاولة بدلاً من ضرب زميلك؟).
احتفظ بأعمال الأطفال، واعرضها بشكل جميل:
تترك النماذج في حرارة الغرفة حتى تجفَّ جيداً، وبدون أية تيارات ساخنة أو باردة (ربما يستغرق ذلك أسبوعاً أو اثنين).
وعندما تجفّ يمكن أن تلون أو تطلى بمادة أللكر الشفافة أو بالشمع الذائب، لتبدوَ لامعة وتحتفظ بألوانها.
كما يمكن أن تدهن وهي رطبة ولكن سيبدو اللون أبهت لأن الصلصال سيمتصّ الماء.

حافظة أقلام من العجين:


الأدوات :

العجن
تشكيل النموذج المختار
تشكيل ملامح الوجه
إضافة العينين
إضافة الأذنين بعد تشكيلهما
التلوين والتزيين

ملحوظة:يمكن شراء العجينة أو صنعها باليد.
يمكن أن يختار الطفل أي نموذج آخر يرغب فيه (قطة، تفاحة)


.
.
.
[glow=FF0066][glow1=FF99CC]مقتبس من مجلة بريد المعلم [/glow1][/glow]

مسرح الظل




لإظهار اللمسات الفنية حتى تكون المسرحية أو القصة قريبة للواقع,استعن بمصباح كهربائي أو إضاءة بجانب المسرح من الجهة الخلفية , لكي يتسلل الضوء من خلال الصندوق إلى الخارج من مكان العرض.

أعد قصة سهلة وبسيطة واطلب من أحد أصدقائك أن يساعدك بتمثيل شخصية أخرى

الأدوات :

مسطرة - قلم أسود- مقص- مشرط- شريط لاصق .

تحتاج إلى:

صندوق ورقي مقوى كبير- ورق ملون لتزين المسرح- صمغ- ورق شفاف .

((يجب أن يكون الصلصال في مكان محدد يعرفه الطفل، ويسهل عليه تناوله، ولا بد من وجود قوانين تضبط العمل وتيسره.))

لعمل المسرح

قص وارسم مستطيلاً خلف الصندوق . ثم قم بقص هذه المساحة بالمشرط .
قص مستطيلاً من الورق الشفاف , أكبر قليلا من المساحة المفرغة,وألصقه عليها .
ألصق الخلفيات التي تستعملها في المسرح من الجهة الخلفية .
اقلب الصندوق إلى الجهة الأمامية , وزين أطرافه بالورق الملون والأشكال .

خلف الأضواء :عند الاستعداد بالبدء في عرض المسرحية , قف في جانب واحد خلف المسرح , واحذر أن يكون وقوفك حاجبا للضوء, أو عائقا أمام مروره كام

[glow=ff3333]

مقتبس من مجلة بريد المعلم
[/glow]

القصة الضوئية
[align=center]

خطوات التقنية:

*صور أحداث القصة على شفافات.

*أحضر إطار لوضع الشفافة.
*تأكد من صحة تشغيل الجهاز ووضعيته بالنسبة للأطفال.
*ضع الشفافة على سطح الجهاز ووسِطها.
*يمكنك تحديد الجزء الذي تتحدث عنه بأي أداة رفيعة طويلة، بحيث تكون يدك خارج إطار الإضاءة.
*احتفظ بالشفافات في الجيب الخاص بها، وتجده في المكتبات.

كمايمكنك صنع الإطاربنفسك..

زر التحكم بتوتر التيار الكهربائي (110-220)
زر التشغيل ويعطي ثلاث درجات للإضاءة.
المصباح داخل الجهاز.
زر التحكم بدرجة الإضاءة.
زر التحكم بارتفاع المرآة.
المرآة العاكسة للصورة.
أجزاء الجهاز ohp

[/align]

مهارة القص

ليس من الضروري أن تكون المعلمة فنانة أو رسامة لكي يعد وسيلة تعليمية أو لوحة جداريه ، لا بدله من إتقان بعض المهارات والأسس الفنية البسيطة التي تساعده في الحصول على وسائل جيدة ومتقنة . وفي كل عدد سنقدم واحدة من هذه المهارات التي لا غنى للمعلم عنها.((أساسيات القص)).

اختيار نوع المقص :


يتوقف اختيار نوع المقص على


المستخدم :


إذا كنت تستخدم اليد اليسرى فهناك مقصات خاصة بك .


جرب مقابض المقص واختر ما يريحك وما يناسب طول أصابعك وحجم يدك وطريقة إمساكك بالمقص .


المهارات الأساسية لتحضير هذه الوسيلة


القص مهارة يحتاجها المعلم دائما ً


نوع المقص لنفسه ومع أطفاله ولهذه المهارة أسس معينة


نوع الورق الملون .



طريقة القص :



ليكون قصك متقننا ننصحك بإتباع الخطوات التالية :


1_ القص المبدئي تقص الرسمه وتخرج من الصفحة الرئيسية مع مراعاة ترك مساحة 1سم تقريبا ً على حوافها .

2_ أمسك المقص باليد التي تستخدمها (يمينا ً أو يسارا ً و الرسمة باليد الأخرى لتكن اليد المملكة بالمقص ثابتة وحرك الرسمة على الخطوط لإزالة الزوائد البيضاء .

الألوان الشمعية

ليس من الضروري أن المعلم فنانا أو رساما لكي يعد وسيلة تعليمية أو لوحة جداريه، لكن لابد من إتقان بعض المهارات والأسس الفنية البسيطة التي تساعده على الحصول على وسيلة جيدة ومتقنة...
نتعرف أكثر على الألوان الشمعية :

هذا النوع قديم جدا ويعتبر من أوائل المنتجات التي قدمت للطفل ،ويعود تاريخ صناعة أول علبة ألوان شمعية إلى عام وكانت مكونه من (8ا)لوان أنتجتها شركة ()وتطور الأمر إلى أن أصبح ينتج منها درجة لونية مختلفة وأصبحت تخدم مجالات فنية متعددة ..

تصنيع الألوان الشمعية من مادتين أساسيتين :

الشمع الدهني أو الخطاي الحيواني أو النباتي :
وهو المادة الملونة في أنسجة الحيوانات والنبتات .
شمع البراقين :
وهو مادة دهنية تستخرج من الخشب والفحم الحجري والبترول وتستعمل في صناعة الشموع .

مميزاتها :


مناسبة جدا للصغار من ثمانية عشر شهرا فأكثر ولذوي الاحتياجات الخاصة ، اذ تستجيب لعضلاتهم الضعيفة .
سهلة – نظيفة – خفيفة على اليد –تعطي درجات مختلفة من اللون – يمكن التظليل بها ، وتعطي لونا بأقل جهد .

تعطي نتاج متغيرة بتغير الخامة التي تستخدم عليها .

لا يتضرر القلم لو انكسر ويمكن استخدامه من أي جهة .

عملية لا تجف ولا تحتاج إلى بري وتعمر طويلا.

يمكن استخدامها بطرق متعددة .

قابلة للغسل .

أنواع الأقلام الشمعية :


هناك أنواع مختلفة يوجد اغلبها في الأسواق العربية :
أقلام تعطي لمعل نعد التلوين
أقلام ألوانها تضيء في الظلام
أقلام بائحة الورد
أقلام تستخدم في المغطس المنزلي
أقلام تتغير ألوانها على الجدران
أقلام تعطي ألوانا مائية

نصائح في شراء واستخدام الأوان الشمعية :

عند شرائك الألوان الشمعية ليك مراعاة الآتي :
أن يعطي القلم لوال بأقل جهد أو ضغط ممكن فهناك أنواع تجارية لا تحقق هذا .
ليس مهما أن يكون للقلم غلاف ورقي فذلك يعتمد على طريقة استخدامك له .
ينصح بإزالة غلاف القلم أحيانا للتلوين بجسمه كما يستحسن كسره قبل تقديمه للصغار (2-4)سنوات حتى نجنب الطفل الشعور بالإحباط حين ينكسر بيده .
يوجه الطفل أي استخدام القلم من أي جهة تناسبه .

طرق لتنظيف الألوان الشمعية :

لإزالة الشمع الملون من الجدار :
يستخدم محلول قوي من الأمونيا والماء الحار مع قطعة قماش
عندما ينسى قلم شمعي في جيب الملابس :
نضع مقدار علبة من با كربونات الصوديوم مع الغسيل
عندما تكون الألوان الشمعية على الخشب والأرض
جرب أن تمسحها بخفة بقطعة قماش مبلولة بعد رش بايكربونات الصوديوم عليها
يمكن استخدام الممحاة على الأرضيات المصنوعة من قطع الرخام والاسمنت
معجون الأسنان يزيل الألوان الشمعية عادة.

الفازلين

خامة مألوفة لدى الخياط ولكنها سهلة الاستخدام في الأعمال الفنية للمربي والطفل.

تعريف القصدير: قماش أبيض يباع في محلات الأقمشة والكلف.

لونه: أبيض ومتعدد الألوان. كما أنه من الممكن تلوينه بألوان النشا (tempra) والألوان البخاخة والإكيريليك.

مميزاته: - للفازلين جهتين الأولى خشنة والثانية مشبعة بصمغ جاف يلصق على الجوخ عند تمرير المكواة فوقه ليعطيه قوة ومتانة ويمنع تمدده.
- يمتص اللون بسرعة ( ينصح بتخفيف كمية الماء المستخدمة مع الألوان).
استعمالاته: يستخدم في العديد من الأعمال مثل: - الدمى البسيطة .
- خلفيات اللوحات الجدارية.
- تغطية ملفات الأطفال والرسم عليها.
- صنع المكعبات التي تكتب عليها الحروف الهجائية بحيث تكون جهة من الجوخ والجهة الأخرى من الفازلين ليكتب عليها الحرف.
- الصفحات الداخلية للكتيبات حيث يسهل رسم أو لصق الأشكال والحروف عليها.
- تبطين أساور الأكمام والياقات وعمل الأحزمة والتطريز.
أشكاله: يوجد على ثلاثة أشكال رقيق وسميك وشفاف.

نخلة بلادي

يترافق بداية العام الدراسي مع مناسبة حلول اليوم الوطني للمملكة؛ لذلك فقد أحببنا أن نقدم لك رمزاً من رموز المملكة العربية السعودية مصنوعة من الخامات المستهلكة نأمل أن تستمتع وأطفالك بصنعها.

الأدوات: أسلاك معدنية رقيقة، تلوين مائي بني، أعواد مصاص، مقص، صمغ، ملف أوراق أخضر، خرز، إسفنج خاص بالزرع، عود من أعواد الشوي.



الطريقة: 1. قطع طبق البيض إلى وحدات.
2. لون وحدات الطبق باللون البني.
3. اثقب كل وحدة من المنتصف.
4. أدخل الأسلاك المعدنية داخل المصاص.
5. أدخل وحدات البيض بعمود المصاص.
6. ثبتها بالصمغ.
7. قص أرجل الوحدة الأخيرة لتمثل الرأس.
8. أدخل وحدة الرأس داخل الأسلاك المعدنية بالمقلوب.
9. قص ظهر الملف البلاستيكي الملون إلى شرائح بعرض 3سم، شريحة من الملف واطوها بالعرض ثم بالطول.
10. قص أطراف شريحة الملف لتمثل سعف النخلة.
11. ألصق السعفات واحدة تلو الأخرى النخلة بالأسلاك المعدنية.
12. أدخل الخرز بأسلاك معدنية زائدة لعمل نخلة مثمرة.
13. ألصقها على جانبي رأس النخلة وثبتها بالصمغ.
14. ألصق على وجه النخلة عيونا وارسم الفم والأنف.
15. أدخل قسماً من العود الخشبي داخل المصاص واغرس القسم الآخر داخل الإسفنج الخاص بالزرع لتثبيت النخلة.
16. يمكن تزيين القاعدة بالكريشة.
لديك الآن نخلة صغيرة تدل على الشموخ، ويعتز بها أطفالك في اليوم الوطني، يمكن أن تكون شخصية لقصة يقرؤها الأطفال أو يألفون معها العديد من القصص.

العب واكتشف الألوان "

هذه فكرة بسيطة لصنع عدسات من الشفافيات الملونة يستطيع أطفالك استخدامها لاكتشاف نماذج الألوان.

الأدوات:
أربعة ملفات شفافة وملونة. قطعة من الفلين.
ورق قص ولصق ملون.
مشرط، مقص، قلم رصاص، مسطرة، مبراة، مسدس صمغ، قلم تحديد.




الطريقة: 1. ارسم على الفلين مستطيلاً (12ضرب15سم) ثم قصه بالمشرط.
2. لصنع الإطار قس بالمسطرة مسافة 1سم من جميع جهات المستطيل إلى الداخل ثم قصه بالمشرط.
3. لصنع أربع إطارات كرر العملية السابقة نفسها أربع مرات.
4. لصنع مقبض للإطار قص أربع قطع من الفلين بنفس بمقاس عرض المسطرة نفسه.
5. ضع الصمغ على طرف قطعة الفلين العلوي(المقبض) وألصقه بطرف الإطار السفلي ثم ألصقهما مع بعضهما بعضاً.
6. قص الملفات الشفافة الملونة بالمقص بمقاس الإطار نفسه ( أربعة ألوان).
7. ضع الصمغ على أطراف إطارات الفلين ثم ألصق الشفافيات عليها.
8. غلف كل إطار بمفرده بورق القص واللصق وليكن كل إطار بلون الشفافية نفسها الخاصة به، ثم زينه بمجموعة من الملصقات حسب رغبتك.
أصبح لديك الآن عدسات ملونة يستطيع أطفالك استخدامها لرؤية الأشياء بالألوان أو أن يضعوا عدستين فوق بعضهما بعض لمراقبة مزج الألوان واكتشافها.


ملاحظة: إذا لم تتوافر لديك ملفات ملونة يمكنك استخدام ملفات شفافة عادية، وطليها بألوان الزجاج.

"معارض وبضائع "

هذه فكرة بسيطة للعبة تصنيف جماعية يمكنك استخدامها مع أربع أطفال في الركن الإدراكي.

الأدوات: مقص، مشرط، فلين، صمغ مسدس، فلين مقاس (42×42)سم، ورق قص ولصق ملون أو ورق مقوى ملون، قلم تخطيط، مسطرة، مبراة، ممحاة، نماذج (مكتبة، بقالة، محل ملابس) يمكن أن تكون صوراً لأربع غرف في محل ألعاب أو المنزل، شريط لاصق أسود (خاص بالكهرباء).



الطريقة: 1. قص أربع قطع من الفلين مقاس (21×24) سم (يمكنك استخدام المقاس المناسب لمقاس نماذجك).
2. حدد مقاس النموذج على الفلين، ثم قصه بالمشرط.
3. ألصق الصور الأربع على قطع الفلين.
4. ضع الصمغ على زوايا الفلين، ثم ألصق أوجه الفلين عليها لتشكل مجسماً.
5. ضع الصمغ على الأطراف السفلية للشكل المجسم، وألصقه في المكان المخطط له وسط الفلين.
6. للتخلص من زوايا القاعدة ارسم خطاً من الزوايا الأربع للمربع حتى أطراف القاعدة بقلم التخطيط، ثم قصها بالمشرط.
7. ارسم مستطيلاً مقاس (9.5×20) سم على الورق المقوى الملون ثم قصه.
8. كرر العملية على ثلاثة ألوان أخرى من الورق المقوى، ثم ألصقها على المساحة المتبقية من الفلين.
9. لصنع أطراف أو حواف للقاعدة قص أربع قطع من الفلين مقاس (20×9.5) سم، وثماني قطع مقاس (2×21)سم، والأفضل أن يكون بعرض الشريط اللاصق الأسود.
10. ألصق قطع الفلين حول المستطيلات الملونة وابدأ بالأطراف القصيرة أولاً كما في الصورة ثم القطع الطويلة.
11. لصنع السقف استخدم المسطرة في قياس المساحة من طرف الفلين إلى الطرف الآخر (20×20)سم.
12. قص قطعة من الفلين (20×20)سم وحددها بقلم التخطيط، ثم ألصق عليها قطعة من الورق المقوى بالمقاس نفسه.
13. حدد بالقلم مسافة ثلاث سم من الأعلى إلى أسفل المربع من الداخل.
14. قص أربع قطع فلين مقاس (4×2)سم لعمل دعائم للسطح وألصقها بالصمغ في المكان الذي حددته بالقلم.
15. ضع قليلاً من الصمغ على أطراف الدعائم.
16. أدخل قطعة الفلين داخل المربع وثبتها على الدعائم.
17. ضع اللاصق الأسود على جميع أطراف المجسم، ثم أضف الإكسسوارات المناسبة.

والآن أصبح لديك مجسم لسوق صغير يستطيع أطفالك الاستمتاع به في أوقات الفراغ

" المسجد الفضي "

إليك طريقة بسيطة وسهلة لعمل مسجد من القصدير يستطيع أطفالك تحريك قطعة بسهولة على السبورة المغناطيسية.

الأدوات:
1. قصدير.
2. جوخ.
3. نموذج مسجد أو نماذج أخرى.
4. سبورة مغناطيسية.
5. شرائح مغناطيس.
6. مقص.
7. قلم رصاص.
8. مسطرة.
9. مشرط.
10. لوح فلين.
11. صمغ uhu.
12. صمغ مسدس.




الطريقة: 1. قص النموذج متبعاً نقاط القص ثم قص الفلين إلى قطع بمقاس قطع النموذج نفسه.
2. ألصق النماذج على الفلين.
3. قص قطعاً من القصدير لتلفها حول قطع الفلين، وألصقها بالصمغ من جميع الجهات.
4. قص شرائح المغناطيس إلى مربعات صغيرة، وألصقها خلف قطع الفلين، ثم ثبتها على السبورة المغناطيسية.
5. لعمل صندوق تثبت عليه السبورة المغناطيسية قص أربع قطع من الفلين (20 ضرب 9.5 سم) وارتفاع 5 سم وثبتها مع بعضها بعضاً على شكل مربع.
6. غلِّف الفلين بالجوخ باستخدام الصمغ الحراري من أعلى وأسفل.
7. اطوِ أطراف الجوخ إلى داخل الصندوق، وثبتها بالصمغ، ولا تنسَ أن تقص الجوخ عند الزوايا.
8. لصنع القاعدة السفلية ثبِّت هيكل الصندوق على الفلين، وحدد مقاس الصندوق، ثم قص الفلين.
9. ضع الصمغ على أطراف الصندوق العلوية القريبة من الحافة، ثم ثبت الفلين عليه.
10. ثبت السبورة داخل الصندوق بالصمغ الحراري مع الابتعاد عن الحافة 5 سم.
11. لتغطية الفراغ خلف السبورة قص قطعة من الفلين (20 ضرب 5سم) وغطها بالجوخ ثم ثبتها بالصمغ خلف السبورة.
12. لعمل دعائم الغطاء قص قطعتين من الفلين عرض 3.5 سم (أي بناقص 1.5سم عن الارتفاع). وطوله 28 سم، وثبتها على بعد 5 سم من الحواف الداخلية للصندوق.
13. ثبت الغطاء العلوي للصندوق المغلف بالجوخ فوق الدعائم بواسطة الصمغ الحراري.
14. بإمكانك إضافة بعض الإكسسوارات إلى الصندوق لتزيينه، ثم إلصاق أجزاء المسجد على السبورة.
أصبح لديك الآن وسيلة يستطيع أطفالك تحريك أجزاء المسجد عليها أو أي نموذج آخر بخفة وسهولة.


ملاحظة: 1. لا يستخدم الباتكس، لأنه يجعل الفلين يتآكل.
2. استخدمنا في هذه التقنية سبورة متوسطة الحجم، إذا أردت استخدام سبورة أخرى بمقاس مختلف فانتبه إلى أن يكون الصندوق بحجمها طولاً وعرضاً.

شكرا جزيلا على المووضوع المفيد

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منى الحمادي

شكرا جزيلا على المووضوع المفيد

---

سلمتي للتواجد العطر .....

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .