عرض للطباعة
مرحبا ... الله يعطيكم العافيه على هذا العطاء الرائع .. تكفون السبت عندي شرح درس (المعاجم اللغويه) قواعد أول متوسط أبي تحضير للدرس وتمهيد مشوق مو تمهيد تقليدي طريقة مناقشه أو غيرها لا أبي تمهيد حلو يجذب انتباه الطالبات لاني تربيه ميدانيه وما أعرف شي فتكفون الله يحرم وجيهكم ووجيه والديكم عن النار ساعدوني
التمهيد :
تعرض على الطلاب الجزء الأخير من كتاب القراءة والذي يحمل المعجم المدرسي وتناقش الطلاب وبشكل سريع عن أهمية استخدامه لمعرفة معاني الكلمات الصعبة على مستوى الدرس.
ثم تغلقه وتقول : هناك ملايين الكلمات في لغتنا العربية ولا نعرف معنى الكثير منها ونحتاج إلى كتب أكبر من هذا المعجم الصغير .ودرسنا اليوم عن هذه المعاجم.
أما عن شرح الدرس فالأفضل أن تأتي بأمثلة خارجية مرتبة ترتيبا أفضل من أمثلة الكتاب المشتتة وأنا قمت بهذه الطريقة والأمثلة والطريقة :_
1- مكث سيدنا محمد عليه السلام مع صاحبه في غار حراء.
2- تتابع الطلاب في الدخول للفصل.
3- استخرج المهندس البترول من باطن الأرض.
4- مطار الملك خالد من أكبر المطارات بالمنطقة العربية.
5- علينا محاربة المسيئين إلى سيرة الرسول الكريم عليه السلام. .....
ثم تقوم برسم جدول على السبورة مكون من خمسة أعمدة:
الكلمة / الحروف الأصلية / الحرف الأول / الحرف الثاني / الحرف الثالث.
تبدأ بتوضيح أن أصل الكلمة يكون في إرجاعها للفعل الماضي الثلاثي أو الرباعي المجرد وإذا كان جمع ترده إلا المفرد
تضع كلمة مكث في عمود :الكلمة, وتبين للطلاب أنها كلمة أصلية وتضع حرف الميم في الباب الأول وحرف الكاف في عمود الحرف الثاني والثاء في عمود الحرف الثالث.
وحبذا لو تأتي بمعجم من المكتبة لتوضح الطريقة للطلاب مثلا تفتح المعجم على باب الميم ثم تبحث عن الكلمات التي تبدأ بالميم ثم الكاف ثم الثاء.
الكلمة الثانية (تتابع) أصلها (تبع) وتضع الحروف في الجدول هكذا قي باقي الكلمات.وهي(استخرج/خرج) (أكبر/ كبر) (مسيئين / مسيئ : ساء)
[mark=#ff0000]ملاحظة هامة:
[/mark]توضح للطلاب أن البحث عن معنى الكلمة في المعجم يبدأ بالكلمة ذات الحروف الأصلية ثم تنتقل إلى معنى الكلمة التي تبحث عنا كما هي.
أتمنى أن أكون قد أفدت ولو بالقليل
هنا التحضير وطريقة الشرح وأسئلة عن الدرس
الله يعطيك العافية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .