عرض للطباعة
[align=right]..
السَلآم عَليكم و رحمَةُ اللهِ و بركَآته ..
أرجو مِنكم إرشَآدِي إلى طَريقة مميزَة لتمهِيد دَرسي , درسُ الهمزةِ المتطرِفَةِ , للصفِ الثآنِي المتوسطِ .
مع تَوضيح كيفية الرَبط بآلوآقعِ .. فِي هذّآ الدرسِ ..
دَعوآتِي لكلِ مِن يسآعدُني او ودّ لو كَآن بإمكآنهِ ..
.................................................. ........................ شكْرَاّ :smile: [/align]
[align=center][table1="width:95%;"][cell="filter:;"][align=center]وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
وهلا بكِ
[/align][/cell][/table1][/align]
التمهيد ( التهيئة الحافزة ) في بداية الحصة أوجه بعض الأسئلة للتلميذات لكي يتم جذب التلميذات للدرس الجديد ومنها
يمكن تمهيد الدرس بالمرور إجمالا على ما تم شرحه من قواعد للهمزة سابقا .
يمكن أن يتم بتكليف التلاميذ برسم كلمات مختلفة بها همزة متطرفة على اللوحة ثم تناقش أثناء الشرح للوصول إلى القاعدة .
مثلا : سماء ، كفء ، ضوء ، نشء ، شيء .
مبتدأ ، ينشئ ، لؤلؤ .
سيلاحظ التلاميذ أن الهمزة في المجموعة الأولى رسمت على السطر . لماذا رسمت على السطر ؟ يطلب من التلاميذ ملاحظة الحرف السابق للهمزة ، إنه ساكن .
و في المجموعة الثانية رسمت الهمزة على حرف مجانس لحركة الحرف الذي قبلها .
من خلال الملاحظة يصل التلاميذ إلى القاعدة ...
__________________
من عدة مواقع
دعواتكِ
[align=right]شَكراّ لكَ أخِي الكَريم ,’
و جَعلهُ الله في ميزآنِ حسنآتكَ .,
كَآنت حِصتي اليوم جِد رآإئعةٍِ :مزون:[/align]
شكررررررررا