تأثير منهج ترويحي مفتوح للتخفيف من الضغوط النفسية للطلبة المقيميين في الأقسام الداخلي

مستخلص الرسالة

تأثير منهج ترويحي مفتوح للتخفيف من الضغوط النفسية للطلبة المقيميين في الأقسام الداخلية

الباحث
سمير خلف جري

المشرفتين
أ.د لمياء الديوان
أ.م.د ميثاق غازي

وقد تضمنت الرسالة خمسة أبواب هي:

الباب الأول:
التعريف بالبحث:
وقد تضمن هذا الفصل المقدمة وأهمية البحث حيث تضمنت المقدمة أهمية الترويح وتأثيره الإيجابي على حياة طلبة كلية التربية الرياضية المقيمين في الاقسام الداخلية من خلال التخفيف من الضغوط والاعباء التي يعانون منها من خلال اشباع الميول والدوافع مما يسهم في تحقيق الرضا النفسي والتخلص من اعباء التزامات الحياة الدراسية والاجتماعية مما يعطي شعورا بالكفاية والقوة وخلق علاقات اجتماعية افضل .
مشكلة البحث:
تتجلى مشكلة البحث في قلة الدراسات التجريبية التي تتناول الترويح والمناهج الترويحية واعتمادها بشكل منهجي مدروس وجاد في التخفيف من الضغوط النفسية للطلاب المقيمين في الأقسام الداخلية.
أما أهداف البحث فقد تحددت في:
1- بناء وتطبيق مقياس للضغوط النفسية على طلبة كلية التربية الرياضية المقيمين في الأقسام الداخلية .
2- اعداد منهج ترويحي مفتوح للتخفيف من الضغوط النفسية لدى طلبة كلية التربية الرياضية المقيمين في الأقسام الداخلية .
3- التعرف على تأثير المنهج الترويحي المفتوح في التخفيف من الضغوط النفسية لدى طلبة كلية التربية الرياضية المقيمين في الأقسام الداخلية .
أما الفروض فكانت كالآتي:
1- يفترض الباحث أن للمنهج الترويحي المفتوح تأثيراً إيجابياً للتخفيف من الضغوط النفسية لدى طلبة كلية التربية الرياضية الساكنين في الأقسام الداخلية.
2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مجالات مقياس الضغوط النفسية لكل من الاختبارين القبلي والبعدي.
وقد أنحصر المجال البشري في طلاب كلية التربية الرياضية،جامعة البصرة المقيمين في الأقسام الداخلية، أما المجال الزماني فكان للفترة من 15/4/2007 ولغاية 30/1/2008 أما المجال المكاني فقد شمل الملاعب الرياضية في كلية التربية الرياضية- جامعة البصرة والأماكن السياحية في محافظة البصرة.
الباب الثاني:
الدراسات النظرية والمشابهة: تضمن الباب الثاني الدراسة النظرية والمشابهة المرتبطة بموضوع البحث إذ شملت على المحاور الرئيسية الآتية: مفهوم الترويح وأهمية خصائص وأنواع الترويح مروراً بالضغوط النفسية ونظرياتها وتم التطرق إلى بعض الدراسات المشابهة.
الباب الثالث:
منهجية البحث وإجراءاته الميدانية:
استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة تمثلت بمجموعة من طلاب كلية التربية الرياضية – جامعة البصرة المقيمين في الأقسام الداخلية وقد بلغ حجم العينة (108) طلاب تم تقسيمهم إلى مجموعتين المجموعة الأولى تمثلت بعينة بناء المقياس والبالغ عددهم (88) طالباً أما المجموعة الثانية تمثلت بعينة التطبيق لتطبيق البرنامج الترويحي والبالغ عددهم (20) طالباً وتضمن هذا الباب أيضاً وسائل جمع المعلومات وبناء مقياس الضغوط النفسية والتجربة الرئيسية والأسس العلمية للمقياس والوسائل الإحصائية المناسبة للدراسة.

الباب الرابع:
بعد معالجة البيانات المستحصلة من تطبيق الاختبارات تم التوصل إلى عدد من النتائج قام الباحث بعرضها ومناقشتها.

الباب الخامس:
خرج الباحث باستنتاجات حققت أهداف وفروض البحث حيث استنتج انه:
1- للمقياس المعد (المصمم) القدرة على الكشف على الضغوط النفسية لطلبة كلية التربية الرياضية المقيمين في القسم الداخلي.
2- حقق المنهج الترويحي المفتوح دوراً إيجابياً في التخفيف من الضغوط النفسية لطلبة كلية التربية الرياضية المقيمين في القسم الداخلي.
3- أثر المنهج الترويحي المفتوح بشكل معنوي في التخفيف من الضغط النفسي الناجم عن المجال الاجتماعي والمجال الدراسي.
4- هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي ولصالح الاختبار البعدي.
5- كانت الفروق بين مجالات مقياس الضغوط النفسية لعينة البحث في كل من الاختبارين القبلي والبعدي دال احصائيا .
وانتهى الباحث بمجموعة من التوصيات أوصى بضرورة اعتمادها منها:
1- عدم إغفال دور الجانب الترويحي في حياة الطالب الجامعي وخاصة الطالب المقيم في القسم الداخلي.
2- اعداد منهج علمي مدروس وجاد للتخفيف من الضغط النفسي للطالب.
3- إعادة مادة الترويح كمنهج في كليات التربية الرياضية.
4- الاستفادة من نتائج البحث الحالي في تخطيط البرامج والمناهج والخدمات الصحية ورصد الامكانيات اللازمة لتنفيذها للتخفيف من حدة الضغوط النفسية التي يعاني منها طلبة كلية التربية الرياضية المقيمين في القسم الداخلي.

The Effect of Open Celebration Curricula in Lessening the Psychological Stresses on the Undergraduate Students Reside at Campus of the University



The Researcher Supervisors
Sameer Khalaf Jeri Prof.Dr. Lamya'a Al-Diwan
Assist.Prof.Dr. Mithaq Ghazi

Abstract
First Chapter
Identification with the research:
It is included the introduction and the importance of the research so that the introduction argued the matter of importance celebration and its positive effect on the life of undergraduate students of College of Sport Education reside at the campus of the university through lessening the stresses and loads they bear through saturating trends and motivations contributing in acquiring the psychological satisfaction and relaxing from the loads of academic and social life obligations giving a feel of sufficiency , strength and creating best social relations.

The problem of the research:
It is represented by the few number of studies discussing the celebration curricula as well as accrediting it methodologically and seriously in lessening the psychological stresses of the undergraduate students reside at campus.
The objectives of the research, it is determined the following:
1. Build and apply a measurement for psychological stress on the undergraduate students reside at campus.
2. Prepare open celebration curricula to lessen the psychological stresses of the undergraduate students of college of sport education resides at campuses.
3. Identify the effectiveness of celebration curricula in lessening the psychological stresses of the undergraduate students resides at campuses.

Hypotheses :
1. The researcher hypothesis that open celebration curricula has a positive effect in lessening the psychological stresses of undergraduate students reside at campuses.
2. There are important statistical differences between the fields of measurement of psychological stresses for both prior and posterior tests.
Human field was constrained by the undergraduate students of College of Sport Education of University of Basrah reside at campuses, while the time field was the period from 14.04.2007 to 30.01.2008 . The spatial field was the stadiums of College of College of Sport Education , University of Basrah and the tourism places in Basrah Governorate.

Second Chapter:
Similar and Theoretical Studies: It is included the theoretical and similar studies concerned with this matter as it is included the following pivots: The concept of Celebration, the importance of characteristics, type of celebration passing through the psychological stresses and its theories . It is also argued some of similar studies.

Third Chapter :
Methods and Materials :
The researcher used the experimental curricular on paten represented by group of undergraduate student reside at campuses at University of Basrah totaled 180 undergraduate students were divided into two groups the first one represented by the pattern of building the measurements ( module) totaled 88 students while the second group is represented by a pattern of application to apply the celebration program totaled 20 students . This chapter included the means of collecting information , building the measurement of psychological stresses, main experiment, the scientific principles for the measurements and statistical means relevant to the study.

Fourth Chapter:
After processing the acquired information getting from applied tests it is concluded number of results argued by the researcher.

Fifth Chapter:
The researcher concluded findings realized the objectives and hypotheses of the researches as follows:
1. The Prepared measurement has the ability to detect psychological stresses on the undergraduate students of the athletes reside at campuses.
2. The open celebration curricula realized a positive role in lessening the psychological stresses of undergraduate students reside at campus .
3. The open celebration curricula has an important effect in lessening the psychological stresses resulted from the academic and social fields.
4. There are important differences between the prior and posterior tests in favor of posterior test.
5. There are important statistically differences among the fields of measurement psychological stresses for the pattern of the researcher in both tests the prior and posterior important.
The Researcher ended his research by group of recommendations to be accredited:
1. It should turn the attention top the role of celebration aspect in the life of university student especially those reside at campuses.
2. Prepare academic serous and accredited curricula lessening the psychological stress of the student.
3. Prepare celebration item as a curricula at Colleges of Sport Education.
4. Benefit from the results of current research in planning programs, curriculas, health services and allocating d possibilities to be executed lessening the intensity of the psychological stresses the students of the College of Sport Education reside at campus are suffered from.

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

السلام عليكم
ارجو الحصول علي الرسالة
اذا كان ممكن حملها علي الموقع
ولكم جزيل الشكر

مبرووووووك من الاعماق والى الامام وبالتوفيق يارب
د.لمياء وفق الله
والى الافضل....
البابلي

بسم الله الرحمن الرحيم
ارجو اضافة ان في الباب الثالث ايضا استخدم الباحث المنهج الوصفي باسلوب الدراسة المعيارية التي تجلت في بناء مقياس الضغوط النفسية والمنهج المسحي في التعرف على واقع الضغوط النفسية والتي من خلاله تم بناء المنهج المعد من قبل الباحث
ان هذه الاضافة هي لاضافة الرصانة الى عمل الباحث ....
وفقكم الله... طلبة جامعة البصرة.
حفظكم الله اساتذة جامعة البصرة... كلية التربية الرياضية
..... البابلي

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية