عرض للطباعة
بسم الله الرحمن الرحيم
الامثلة::
د::
10-جاءت أولات الفضل
11-احترم أولات الخلق
12-أعجبت بأولات العفة
هــ::
13-صفحة:صَفَحات.
14-غرفه:غُرَفات غُرُفات غُرْفات.
15-خِدمة:خِدَمات خِدِمات خِدْمات.
الله يسعدكم التمهيد+التحضير+الاعراب+ حل التمارين+الهدف الوجداني...
[glow=ff9966]التمهيد والمقدمة :[/glow]
طرح مجموعة أسئلة حول الدرس السابق
وطرح ما معنى جمع ومدلالة سالم ( سلِم من التكسير )
أن تقرأ الطالبة الأمثلة قراءة سليمة مضبوطة بالشكل. أن تحدد الطالبة الاسم المؤنث والمجموع جمع مؤنث
د::
10-جاءت أولات الفضل
جاء : فعل ماضي مبني على القتح , والتاء للتأنيث
أولات : فاعل مرفوع بالضمة الظاعهرة على آخره ( ملحق بالجمع لا مفرد له من جنسه ) وهو مضاف
الفضل مضاف إليه مجرور بالكسرة الظاهرة
11-احترم أولات الخلق
احترم : فعل أمر مبني على السكون و الفاعل ضمير مستتر تقديره ( أنت )
أولات : مفعول به منصوب بالكسرة نيابة عن الفتحة لأنه ملحق جمع المؤنث السالم وهو مضاف
الخلق:مضاف إليه مجرور بالكسرة الظاهرة
12-أعجبت بأولات العفة
أعُجبْتُ : فعل ماض مبني للمجهول مبني على السكون
التاء: ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع نائب فاعل
باء: حرف جر مبني على الككسر لامحل له من الإعراب
أولات اسم مجرور بـ ( الباء ) وعلامة جره الكسرة الظاهرة وهو مضاف
العفة:مضاف إليه مجرور بالكسرة الظاهرة
من الأهداف الوجدانية
1- أن تستشعر الطالبة أهمية حسن الخلق
2- أن تؤمن بأهمية العفة وجمالها
3- أن تبدي إهتمامها بالدرس
اجتهاد شخصي
دعواتكِ
[align=center]الله يسعدك ياابو ندى ... بس باااقي حل التمارين الله ينور علــــيكــ[/align]
[align=center][table1="width:95%;"][cell="filter:;"][align=center]أسعدكِ الله بطاعتهاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الــــــشامخه
ممكن تحديد من أي مرحلة من مراحل الثانوي هذا الدرس[/align][/cell][/table1][/align]
[align=center]الصف اول ثــــانوي...[/align]
[glow=ff3300][glint]تفضلي[/glint][/glow]اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الــــــشامخه
الموضوع السادس جمع المؤنث السالم ( الجمع المنتهي بألف وتاء مزيدتين )السؤال الأول أقرأ الآيات الآتية ثم أستخرج منها جمع المؤنث السالم وما ألحق به
1- خطوات
2- الحسنات ، السيئات
3- آياتنا
4- أولات
5- مسلمات ، مؤمنات ، قانتات ، تائبات ، عابدات سائحات ثيبات
6- السماوات
السؤال الثاني
أجمع الكلمات الآتية جمع مؤنث سالمًا ثم أضعها مجموعة في جملتين مرفوعة في الأولى ومنصوبة في الثانية وأبين علامة النصب
كاتبة:
في حالة الرفع : الكاتباتُ مبدعاتٌ
في حالة النصب : إنَّ الكاتباتِ مبدعاتٌ
معلمة
في حالة الرفع : معلماتُ المدرسة حاضرات
في حالة النصب :لعل معلماتِ المدرسة حاضرات
سيارة
في حالة الرفع : أقبل سياراتٌ مسرعات
في حالة النصب : شاهدت سياراتٍ مسرعات
مسافرة
في حالة الرفع : حضرت مسافراتٌ متأخراتٌ
في حالة النصب : استقبلت مسافراتٍ
ورقة
في حالة الرفع : سقطت ورقاتٌ
في حالة النصب : جمعتُ ورقاتٍ
حمزة
في حالة الرفع : هؤلاء حمزاتٌ
في حالة النصب : أكرمتُ حمزاتٍ
طلحة
في حالة الرفع : هؤلاء طلحاتٌ
في حالة النصب : أكرمتُ طلحاتٍ
وقفة
في حالة الرفع : الوقفاتُ الكثيرة متعبة
في حالة النصب : وقفتُ وقفاتٍ كثيرة
شجرة
في حالة الرفع : غُـرِسَـتْ شجراتٌ
في حالة النصب غرسْـتُ شجراتٍ
حشرة
في حالة الرفع : الحشراتُ مضرة
في حالة النصب : ما أخطر الحشرات على الإنسان !
ملحوظة
علامة النصب في الأمثلة السابقة كلها هي الكسرة
السؤال الثالث
آتي بمفرد كل مثنى ثم أجمعه جمع مؤنث سالمًا في جملة مفيدة
الزينبان
المفرد زينب
مررت بالزينبات
الرسالتان
المفرد الرسالة
كتبتُ رسالاتِ عتاب
المُـدرستان
المفرد المدَرِّسة
المدَرِّسات مخلصات
النخلتان
المفرد النخلة
شاهدت نخلات كثيرة
السؤال الرابع
أضع جمع مؤنث سالمًا في كل مكان خال فيما يأتي وأبين موقعه الإعرابي وعلامة إعرابه
أ - قانتات خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
ب?- المؤمنات مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
ج- الوالدات اسم ( إنَّ ) منصوب وعلامة نصبه الكسرة الظاهرة على آخره
د - الحلويات نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
هـ - الأمهات مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
و- المعلمات فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
ز – هوايات مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
ح- الطالبات بدل منصوب وعلامة نصبه الكسرة الظاهرة على آخره
ط- التلميذات اسم ( ليت ) منصوب وعلامة نصبه الكسرة الظاهرة على آخره
ي – المشكلات مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
السؤال الخامس
أجمع الكلمات التالية بكل وجه ممكن
هَـمزة : هَــمَــزات
خُـبْـزة : خُـبْـزات خُـبُـزات خُـبَـزات
قِـرْبة : قِـرْبات قِـرِبات قِـرَبات
لِـحْـيـة : لِـحْـيات لِـحِـيات لِـحَـيات
رُقْـية : رُقْـيات رُقُـيات رُقَـيات
دِجْـلة دِجْـلات دِجِـلات دِجَـلات
كُـسْـوة : كُـسْـوات كُـسُـوات كُـسَـوات
رَمْـية رَمَــيات
شَـهْـوة : شَـهَـوات
نِـعْـمة : نِـعْـمات نِـعِـمات نِـعَـمات
أَكْـلة : أَكَـلات
قَـلْعة : قَـلَـعات
السؤال السادس
أستخدم معجمي في البحث عن الملمات الآتية ثم أجمعها بكل وجه ممكن
حُـزْمة : مجموعة من الحطب
حُـزْمـة حُـزْمات حُزُمات حُـزَمات
حِـلّـة : هيئة
حِـلَّـة : حِــلَّات
حَـفْـلـة اجتماع القوم
حَـفْـلـة : حَـفَـلات
السؤال السابع والثامن
أعرب ما يأتي
أكرمت المجدات
أكرمت : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل
المجدات : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة نيابة عن الفتحة لأنه جمع مؤنث سالم
" وإنْ كنّ أولات حمل "
الواو : حسب ما قبلها حرف مبني على الفتح لا محل له من الإعراب
إن : حرف شرط جازم يجزم فعلين الأول فعل الشرط والآخر جوابه وجزاؤه مبني على السكون لا محل له من الإعراب
كنّ : فعل ماض ناقص ناسخ مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك في محل جزم والنون نون النسوة ضمير متصل مبني على الفتح في محل رفع اسم ( كان )
أولات : خبر ( كان ) منصوب وعلامة نصبه الكسرة نيابة عن الفتحة لأنه ملحق بجمع المؤنث السالم
فتجنب الشهوات
الفاء : حسب ما قبلها حرف مبني على الفتح لا محل له من الإعراب
تجنب : فعل أمر مبني على السكون والفاعل ضمير مستتر وجوبًا تقديره ( أنت )
الشهوات : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة نيابة عن الفتحة لأنه بجمع مؤنث
منقول
[align=center]الله ينور طريقك ياابو نـــدى ويسعدك دنــــيا وآخرره يااارب...[/align]
أبو ندى
عجزتُ عن التعبير أمام تلك المجهودات الكبيرة .
فشكرا لك أشد الشكر أبو ندى ..
لاحرمك الله الأجر والمثوبة
وجعل الله ماخطته أناملك وماقدمته في ميزان حسناتك إن شاء الله .
بارك الله فيك وفي جهودك
وجعل عملك المميز في موازين حسناتك
شكراااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااا
:11pidarrow:شكرا على المعلومات
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه
شكراً جزيلاً
مشكوووووووووووووووووووووو ورين