عرض للطباعة
الـ sـلآم عليكم ..,,
ايش اخبااركـم..,,
انا طالبهـ تربيهـ ولآولـ مرـرهـ وعنـدي تطبيق درس التنوين للصف الاول متوسط النصف الدراسي الثاني يوم السبت ومااعرف عنهـ اي شي ..,,
واتمنـى منكـم تلبية طلبـي وهو :
شـرح هذاا الدرس + حل تدريباات الكتااب
وارجوا تفاعلكم
وجزيتم خيرا ودمتـم بود ..,,:11oud9:
[mark=CC0066]تعريف التنوين[/mark]
{هو عبارة عن نون ساكنة تلحق آخر الاسم المعرب لفظاً لاكتابة في حالة الرفع
أو النصب أو الجر}
2- علامة التنوين :
الضمتان للرفع مثل : خالدٌ طالب مجتهدٌٌ ،
والفتحتان للنصب مثل : شاهدت فلاحًاً في المزرعة ،
والكسرتان للجر مثل : ذهبتُ إلى زيدٍٍ
[mark=99CC33]3- عند تنوين الفتح هنا قاعدتان :[/mark]
الأولى : لتنوين أي كلمة غير التي سنذكر بعد قليل تبقى الكلمة كما هي
ونزيد مع التنوين ألفاً مثل : إن سعيداً في البيت
القاعدة الثانية : عند تنوين الكلمات التي تنتهي بتاء مربوطة أو بهمزة قبلها ألف
أو الكلمات المنتهية بألف أو همزة على ألف تبقى الكلمة كما هي دون زيادة ألف التنوين
ومثال ماسبق : مدرسةً ، هواءً ، عصاً ، مبدأً
من الأخطاء الشائعة في التنوين هو أن بعض من يكتب يشبع التنوين في الكلمة
ويكتبها نوناً كما ينطقها أو يسمعها فيقول مثلاُ : جلست في إستراحتن نسيمها باردن ..!!.
أو : ذهبت إلى مدينة عدنن ****************!!
وقد يسأل سائل ويقول : وكيف نعرف أن هذه الكلمة غير منتهية بنون !؟
فالجواب على ذلك هو بالتسكين والوقوف على آخر الكلمة فبذلك لن تنطق التنوين
وستقف على آخر حرف من حروف الكلمة.
فلو وقفنا على الكلمات المنونة السابقة لصارت { إستراحة ، بارد ، عدن }
الله يعطيك العافية