& قبل كتابة الأسئلة لحظة

[align=center]
بسم الله الرحمن الرحيم
في مثل هذه الأيام من كل فصل دراسي يبدأ المعلمون والمعلمات بإعداد أسئلتهم
وترتيبها وكتابتها وطباعتها وتجيهزها .
ومن المؤكد أن كتابة الأسئلة فن يجب إتقانه من الجميع سوف أذكر بعض النقاط المتعلقة
بكتابة الأسئلة وسوف أحاول الاختصار فيها وآمـل من الجميع إضافة مالديهم حول هذا الموضوع

أولاً / التدرج من السهل إلى الصعب فمن الضروري أن تكون بداية الأسئلة محفزة وليس محبطة .

ثانياً / محاولة الجمع بين الأسئلة المقالية والأسئلة الموضوعية قدر الإمكان .

ثالثاً / كثير من المعلمين والمعلمات يضع الأسئلة على قدر جهده داخل الفصل والصحيح
وضع اسئلة تناسب مستوى طلابك فمعلم المادة خير من يقيم طلابه .

رابعاً / حاول قدر الإمكان أن تشمل الأسئلة جميع مواضيع المنهج أو على الأقل أغلبه وهذا فيه
صعوبة خصوصاً إذا كانت الأسئلة مقالية لذلك لابد من التنويع بين الأسئلة المقالية والموضوعية .

خامساً / لا بد أن تكون صياغة السؤال واضحة ومباشرة بدون تعقيد .

سادساً / تأكد من خلو أسئلتك من الأخطاء الإملائية واللغوية وإذا لم تكن متمكنا من هذا الجانب اعرضها على مختص .
منقول للفائدة[/align]

الله يعطيك العافية

الوفاء طبعي
يعطيك العافية وشكرا ع الطرح الراقي
دمت بكل ود

الله يعطيك العافيه......

الوفاء طبعي
يعطيك العافية

شكرا لكم جميعا على المرور

بارك الله فيك

وجزاك الله خير

اسعدني حضور المتألق اخي طلال

شاكره لكى على طرحك هذا الموضوع واحب ان اضيف عليه يجب على المعلمه ان لا جع الاسئله قليله جدا وذلك حتى يسهل عليها التصحيح للخوج مبكرا بل لا بد ان تراعى الفروق الفرديه للطالبات والتنويع والشموليه والتنويع واعطاء الطالبه فرصه للاجابة قدر المستطاع والله يعين الجميع لما يحبه الله ويرضاه

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دموع ووله

شاكره لكى على طرحك هذا الموضوع واحب ان اضيف عليه يجب على المعلمه ان لا جع الاسئله قليله جدا وذلك حتى يسهل عليها التصحيح للخوج مبكرا بل لا بد ان تراعى الفروق الفرديه للطالبات والتنويع والشموليه والتنويع واعطاء الطالبه فرصه للاجابة قدر المستطاع والله يعين الجميع لما يحبه الله ويرضاه

---

الغالية / دموع ووله
ألف مبروك لكِ الإشراف
ويسعدني تواجدك في متصفحي
ويسعدني إضافتك ياحبيبتي معك أختك الوفاء