مستخلص اطروحتان من جامعة البصرة

1-- دراسة يعرب عبد الباقي دايخ ( 1998 ) ( )
تأثير تطبيق برنامج تعليمي مقترح باستخدام بعض الأجهزة المساعدة في تعليم تكتيك قفزة اليدين الأمامية على حصان القفز وبعض المتغيرات الكينماتيكية. .
جاءت مشكلة الدراسة لدى الباحث في قلة البحوث العلمية في مجال تقويم تعلم الحركات على الأجهزة الجمناستيكية باستخدام التصوير السيمي في الميدان المدرسي ولقلة اهتمام المعلين والمدرسين بهذه اللعبة وقلة الأجهزة والادواة المساعدة .
وهدفت الدراسة الى التعرف على تأثير استخدام الأجهزة المساعدة في تعلم تكنيك قفزة اليدين الأمامية على حصان القفز وبعض المتغيرات الكينماتيكية والتعرف على تأثير البرنامج التعليمي المقترح في تعليم قفزة اليدين الأمامية على حصان القفز وبعض المتغيرات الكينماتيكية لدى التلاميذ بأعمار (12-13) سنة . وقد استخدم الباحث برنامج تعليمي لمدة (10) أسابيع وبواقع وحدتين تعليميتين في الأسبوع . وقد استخدم الباحث إثناء تنفيذ البرنامج التعليمي مجموعة من الأجهزة التعليمية وهي الابسطة الجمناستيكية وتمارين على المهر وصندوق القفز وجهاز الترامبولين الصغير والقفازات والمساطب والكرات الطبية .
وقد تم تصوير التجارب والاختبارات باستخدام كأميرة تصوير سينمائية نوع (bolex ) قياس(16) ملم ذات سرعة تردد (50صورة / ثانية ) بعدها قام الباحث بتحليل الرقائق .


_________________________________

- يعرب عبد الباقي دايخ : تأثير تطبيق برنامج تعليمي مقترح باستخدام بعض الأجهزة التعليمية المساعدة في تعليم تكنيك قفزة اليدين الأمامية على حصان القفز وبعض المتغيرات الكينماتيكية – رسالة ماجستير – كلية التربية الرياضية – جامعة البصرة – 1998

-- دراسة وسام فلاح عطية (2002 ) ( ) .
تأثير برنامج تعليمي مقترح على بعض المتغيرات الكينماتيكية والبدنية ودقة التهديف لأداء مهارة الرمية الحرة في الكرة السلة .
جاءت مشكلة البحث لدى الباحث في ضعف مستوى الأداء ألبدني والمهاري للرمية الحرة في كرة السلة وكانت وهدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية البرنامج التعليمي المقترح في تطوير الأداء الفني لمهارة بالرمية الحرة في كرة السلة وكذلك التعرف على الفروق في قيم بعض المتغيرات الكينماتيكية والبدنية ودقة التهديف لمهارة الحرة في كرة السلة , وقد تكونت عينة البحث من (16) طالبا من طلبة المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية جامعة البصرة , قسما الى مجمعتين ضابطة وتجريبية , وقد طبقت المجموعتان منهاجا تعليميا لمدة عشرة أسابيع وبواقع وحدتين تعليمتين في الأسبوع استخدم الباحث خلال تنفيذ المنهاج جهاز تعليمي مبتكر يعمل على تثبيت مفصل المرفق بزاوية محددة وتم تصوير التجارب الرئيسية والاستطلاعية بكامرا فيدوية تلاها تحليل الصور .

_______________________________

1- وسام فلاح عطية :تأثير برنامج تعليمي مقترح على بعض المتغيرات الكينماتيكية والبدنية ودقة التهديف لأداء الرمية الحرة في الكرة السلة ، رسالة ماجستير ، كلية التربية الرياضية جامعة البصرة ، 2002 .

اشكرك ومن كرم الله وعطائه ساساله لنا ولك


http://q6rr.com/uploads/19616884b9.gif

[mark=FFFF00]دكتورتي

جزاك الله خير

تحيتي [/mark]

طيبه

تسلم يمينك اختي

وانتقاء الالوان في ردك على الدكتوره حركه

طلال

جزاك الله خير

تحيتي

كان بودي ارد عليك بالالوان لكن انا حزينه والقسم كله

اسفه مره اخرى ان شاء الله

الله يعطيك الصحة والعافية

أ_ منصور

جزاك الله خير

تحيتي

طيبه عجام

جزاك اله كل خير اختي

لاحرمك الله الأجر على جهودك الكبيرة في القسم

تقبلي اعذب تحيه

[type=754584]
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
أستاذتي الكريمة احييك على اداءك المتمييز ولا اظن أن احدا غيرك يستطيع أن يفكر في هذا النجاز والذي به تقدمين خدمة جليلة لاصحاب الاختصاص وانا منهم
[/type]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية