الي عنده خبرة في التدريس ........وش الحل ؟؟؟

بسم الله الرحمن الرحيم

عبدي سؤااااال وااااااحد وهو :

كيف أتعامل مع الطااااااالبة الضعيفة حتى أحسن مستووووووواها واجعلها تحب شئ اسمممممممممه

{{ مذااااااااااااااااااااااا ااااااااااكرة }}


بسررررررعة ردوووا

على حسب المرحلة

ان كانت ابتدائي سهله شجعيها سواء بالهدايا او باي طريقة

اما متوسط وثانوي هذه حاله ميئوس منها

بس برضو ترى التشجيع له دوور كبير

شوفي انا ما عندي خبره




لكن الطالبه الضعيفه احااول اركز عليهااا اكثر شي




واححياانا احرجهااا قدام زميلاتهااا حتى تكون ردة فعلهاا ايجاااابيه ونجحت هذا الطريقه معي





وبا النهاااااايه هذا يرجع للمعلمه وأ سلوبهااا وطريقتهااا في تحبيب الطالبه للماده وبا التالي المذاكره:confused:




بس هذا اللي عندي




نبغى نشوف راي المخضرمين من المدرسين والمدرسات وينهم



:confused:

هلا أختي

ما فيه حل للاسف ..

لآن الفروق الفردية موجودة بين الطلاب ..

وعدم المذاكرة يرجع لاشياء نفسية لدى الطالب .. ولها اسباب كثيرة

( المدرسة + المعلم + المجتمع + الاسرة + الاصدقاء ) فلا يستطيع

المعلم وحده وبدون مساعدة البيت عمل تغيير واضح في سلوك

الطالب ..


ويبقى للكلمة الطيبة والتشجيع دور كبير في حث الطالب على مضاعفة جهده ..


تحياتي

بسم الله الرحمن الرحيم

مشكورين اخواني على الرد وبالنسبة للمرحلة فهي ابتدائي واستخدمت معهن الاساليب التالية :

{ التشجيع المادي والمعنوي / الكلمة الطيبة / خصم الدرجات .......... }

بس بدووون نتيجة تذكر والسبب كما ذكر عشق الليل ما فيه تعاون من قبل المنزل

قالوا ايش بناتهم ناجحين ناجحين فليش المذاكرة !!!!!!!!!!!!!!!

والله شئ يقهر واقول للي وضع نظام التقويم وش رايك في هالجيل الي ضامن النجاح

لمجرد حضووووووور سعادته للمدرسة
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ آآآآه

:anger2: :anger2: :anger2: :anger2: :anger2:

السلام عليكم ورحمة الله
لا شك بان هناك فروقا فردية بين الطلاب ولكن بمكن التغلب على هذه المشاكل عن طريق
دراسة الحالة الصحية للطالب - تاريخ الولادة هل كانت طبيعية -مكتمل النمو مشاكل اثناء الحمل الامراض سمع نطق نظر -المستوى الافنصادي والاحنماعي للاسرة . وبعد تحليل المعطيات يتدخل اسلوب المعلم
واليوم في التعليم لا يوجد طالب متاخر دراسيا وانما هناك معلم جيد واخر ينتظر اخر الشهر لقبض الراتب؟لان المعلم المبدع يستطيع ان يجعل من دراسه حافزا للتعلم وسمعت عن طريقة في التدريس عن طريق الضحك.

الله يعطيك العافية اختي
وصلتي والله لبيت القصيد
والله العظيم شيئ يقهر
الله يرحم ايام ال8 وثلاثة ارباع


ودمتم

شوفي انا مو ذيك الخبرة بس يمشي حالي
شوفي ياستي
اكثر شي مفيد مع الضعاف
ركزي عليها يعني لا تهمليها كل شوي قوميها يعني نطقيها بالقوة
واشكريها ع مجرد الكلمة لو نطقت
خليها ع الاقل تعيد اجابات صاحباتها
ترى المعلمة الجيدة يبان اثرها مع الطالبات الضعيفات
وترى مأجورين ياجماعة

مرحبا
اذا الطالبة ذكية ومهمله فعليك بالتشجيع وحبذا لو تحشرينه قدامك بالدرج الاول ترا الكسلانات مايواطنن الدرج الاول
اما اذا كانت الله يستر عليه متنحه فانسي لكن حاولي تشجعينه ينفع احياناً

موضوع جيد ...وفقكم الله .
ومن العوامل المهمة هنا ، هو التعرف على الحالة الإجتماعية والأوضاع الأسرية للطالب والطالبة.
فقد توجد لديهم بعض المشاكل التي تؤثر على المستوى العلمي .

وشكرا لكم .

هلا أختي

جواب على سؤالك بالنسبه لي المرحله الأبتدائيه0

بالتشجيع عمر صغار السن مايجتهدون الا بالتشجيع اذا ذاكرت وحلت الواجب شجيعها واعطيها الهدايا واذكري اسمها في الاذاعه المدرسيه

واجعلي لها(تاج ملكة القراءه) او ملكة الرياضيات او اي ماده واجعليه عليها فتره
وكذا تتشجع الطالبه وتجتهد وتحب المواد وتحرص على الحضور واداء الواجب

ولك ودي