بقاء بيريرا وووووو أول خطوات التصحيح
من بداية الموسم وحتى نهايته ونحن نقرأ لبعض السماسرة اطردوا بيريرا اطردوا السمسار بيريرا
فاشل بيريرا لا يفقه شيء في التدريب وكأنهم جهابذة في علم التدريب ولو سألت أحدهم عن الفرق
بين مصطلح التكتيك والتكنيك لتلعثم وخرس
بيريرا يا ساده نقل الاهلي نقله فنية كبيرة بيريرا جعل الاهلي يلعب كرة جماعية بيريرا جعل الاهلي
ثاني أقوى خط دفاع بعد أن كان يرتبك أمام أضعف الفرق بيريرا جعل من هجوم الاهلي ثالث أقوى خط
هجوم بأدوات وعناصر أقل من العناصر التي توفرت لغيره
مع بيريرا لم يسجل على الاهلي أي هدف بالرأس هذا الموسم بعد أن كان يستقبلها مع كل ضربتين
ثابتتين
عدد الفرص السانحة للتسجيل مع بيريرا هي الأعلى للأهلي منذو رحيل سانتانا
بيريرا لم تتوفر له الأدوات والعناصر التي توفرت لمن سبقه من المدربين
ياروليم كان معه كيال وفكتور وعماد وكماتشو وبالمينو
بيريرا لم تتوفر له مثل هذه العناصر
بيريرا سن في الاهلي صفة جميلة وهي الحماس والقتاليه وعدم التهاون أمام أي خصم وفي أي مباراة حتى لو
لم تكن هذه المباراة تقدم أو تأخر في ترتيب الفريق ومباراة الاتفاق خير دليل .
الضغط على حامل الكرة اسلوب لم نره في الاهلي الا مع بيريرا وهو نهج الفرق الكبيرة وبه
بيريرا أوقف جرأة فرق الوسط والمؤخرة على الأهلي وراجعوا مباريات الفريق في الدور الثاني
بعد أن بدأ اللاعبون يتكيفون مع اسلوبه
لاعبوا الاهلي الكبار أشادوا بعمله والشباب قالوا تدريب واحد مع بيريرا أفضل من ألف تدريب مع غيره
وفروا له عناصر في مستوى كيال وفكتور وعماد وكماتشو وبالمينو وحاسبوه
رمي الفشل في كل عام على المدرب واللاعبين فقط هروب من المسؤولية
خطوات التصحيح تبدأ من هنا :
1ــ بقاء بيريرا ضمان للاستقرار الفني وتعزيز للإيجابيات التي غرسها في الفريق
2ــ توفير العناصر الأجنبية الفاعلة في صناعة اللعب والهجوم
3ــ استقطاب بعض العناصر المحلية المميزة ككانو ومهاجم محلي جيد
4ــ الاهتمام بمعالجة الفهمي ومساعدته وحثه على العمل بجد لتجهيزه بشكل سليم بدنيا ونفسيا
للموسم القادم
5ــ توفير إداري يهتم بالأمور النفسية ويملك التحدي والطموح لديه من الخبرة الرياضية وأسرار
اللعبة الكثير ما يجعله قادرا على قيادة المجموعة إلى النجاح
6ــ الدعم الشرفي والاعلامي والجماهيري للفريق من بداية الموسم وحتى نهايته
هذه من وجهة نظري الروشته التي ستجعل من الاهلي بطلا في المواسم القادمة
هذا ولكم خالص تحياتي
