أخبارالتربية والتعليم ليوم الثلاثاء 12/ 5/ 1428 هـ 29 مايو 2007م

http://q6rr.com/uploads/a22b8a15bc.gif

[glow=FFCC99]أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
الثلاثاء 12/ 5/ 1428 هـ ..[/glow]
http://www.eqla3i.net/uploads/6e97488475.gif

الجزيرة:الثلاثاء 12-5-1428هـ الموافق 29-5-2007م العدد:12661

-------------------------------------------------
د. المليص يعتمد تشكيل لجنة عليا للتربية السلوكية
الرياض - وهيب الوهيبي
أصدر معالي الدكتور سعيد بن محمد المليص نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين قراراً بتشكيل لجنة عليا للتربية السلوكية برئاسة معاليه وعضوية عدد من المسؤولين والمتخصصين من داخل وخارج الوزارة.ووفق القرار الجديد فإن اللجنة سوف تسعى إلى توحيد أدوار القطاعات ذات العلاقة بالوزارة وتكامل جهودها في مجال تنمية السلوك الإيجابي والقيم الفاضلة والأخلاق الحميدة لدى الطالب وبناء حصانته الذاتية والوقائية من المؤثرات السلبية.وتضمّن قرار معاليه عقد لقاءات وورش عمل إثرائية تعزّز جوانب عمل اللجنة، وتقترح المشروعات والبرامج والرؤى التي ترى أهميتها في مجال التربية السلوكية، والتركيز على ما يفعّل الدور التربوي لكل من المعلم والمنهج والبيئة المدرسية وعناصرها لتعزيز السلوك الفاضل.كما ستركّز أدوار اللجنة على رعاية السلوك وتقويمه بما يتواكب مع حاجات الطلاب في ضوء متطلبات المرحلة الحالية ومعطياتها المتنوعة، وذلك انطلاقاً من أهمية تعزيز تكامل كافة القطاعات التربوية، وتوجيه جهودها نحو التركيز على رعاية السلوك وتقويمه إنماءً ووقايةً وعلاجاً بما يحقق تنمية شخصية الطالب.وتضم اللجنة كلاً من: نائب الوزير لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص رئيساً، وكيل الوزارة للتعليم علي بن ناصر دهش الوزرة نائباً للرئيس، مدير عام التوجيه والإرشاد عبد الكريم بن سليمان الجربوع أميناً عاماً للجنة، وعضوية كل من: الشيخ الدكتور محمد بن يحيى النجيمي رئيس الدراسات المدنية بكلية الملك فهد الأمنية، ومدير عام الإشراف التربوي د. غانم بن سعد الغانم، ومدير عام التوعية الإسلامية الدكتور سعود بن عبد العزيز العاصم، ومدير عام النشاط الطلابي بالإنابة حمد بن ناصر السبهان.
http://www.al-jazirah.com/86848/ln33d.htm

افتتاح مؤتمر (أضواء على أهم المشاكل الصحية في مدارسنا)

-----------------------------------------------------------
*الرياض - أحمد القرني:

يفتتح وكيل وزارة الصحة للشؤون التنفيذية الدكتور منصور بن ناصر الحواسي يوم غد الأربعاء مؤتمر (أضواء على أهم المشاكل الصحية في مدارسنا) وذلك في قاعة الاحتفالات الكبرى في مدينة الملك فهد الطبية. وقال مدير مستشفى الأطفال في مدينة الملك فهد الطبية رئيس اللجنة المنظمة الدكتور صالح الصالحي إن هذا المؤتمر سيناقش أهم الأمراض التي تصيب الأطفال في المدارس بشكل عام والمزمنة بشكل خاص وسط مشاركة واسعة تضم 23 متحدثاً ورئيس جلسة من أبرز المتخصصين في طب الأطفال والأسرة والغدد سيناقشون 22 ورقة علمية حول موضوع المؤتمر. وكشف عن مخاوف عدد كبير من الأطباء في مختلف التخصصات ذات العلاقة حول أن قراءات ومؤشرات علمية تؤكد تضخم المشاكل الصحية حيث تبلغ نسبة السمنة 32% من طلاب وطالبات المدارس إضافة إلى أن آخر إحصائية علمية ذكرت أن 25 من المجتمع السعودي مصاب بالسكري وإذا نظرنا أن 50 % من سكان المملكة في عمر الطفولة سندرك الخطر الصحي في المستقبل وما سيواكبه في حجم الإنفاق الاقتصادي المهول في علاج هذا الخلل، ونوه الصالحي أن هذا المؤتمر يأتي من منطلق شعار وزارة الصحة الذي أعلن عنه وحمل عنوان الوقاية خير من قنطار علاج. وأضاف الصالحي أن المؤتمر سيشتمل على ورش عمل متنوعة تقام من قبل المختصين لأطباء الصحة المدرسية وأطباء المراكز الصحية ومراكز الرعاية الأولية إضافة لإقامة ورش عمل للمعلمين والمعلمات والأطباء بشكل عام وسيسلط الضوء على اضطرابات السلوك, الاكتئاب والقلق, مرض السكر ومضاعفاته المستقبلية, الربو, السمنة, مشاكل النمو, التغذية, لين وهشاشة العظام, أخطار المستقبل الصحية, ارتفاع ضغط الدم والدهون, اعتلال شبكية العين السكري. وأضاف أن هذا المؤتمر يعد الأول من نوعه من خلال ما يحتويه من خدمات صحية بشكل عام وتدرج مباشرة تحت إدارة صحية، وتم استقطاب عدد كبير من الخبراء والمتحدثين المتميزين بالأمراض المزمنة التي يعاني منها الأطفال في بداية حياتهم وعلى وجه الخصوص أمراض سكري الأطفال.
http://www.al-jazirah.com/86848/ln61d.htm

ابتدائية الـ246 تختتم حفلها النهائي للأنشطة اللا منهجية

---------------------------------------------
الرياض - «الجزيرة»

اختتمت المدرسة الـ(246) الابتدائية للبنات بغرب الرياض يوم الأربعاء الماضي 6 - 5 - 1428هـ حفلها النهائي للأنشطة اللا منهجية وذلك بحضور مديرة المدرسة (246) نوري العتيبي، ورائدة النشاط الاستاذة منى الجافل والمشرفة الإدارية حصة المرعبة، والمشرفة سلمى الشيخ، وموجهة التعليم الخاص الجوهرة التخيفي.وقد بدء الحفل بأيات من القرءان الكريم و ثم قصيدة وأنشودة ترحيبية ثم أنشودة أمي. كما تضمن الحفل انشودة من طالبات الدمج وحوار عن الحجاب، بين خلاله الطالبات مميزات وفضائل الحجاب والابتعاد عن المظاهر. كما تضمن الحفل مشهد وأنشودة عن الصلاة ومسابقات للأمهات، وأنشودة للعلم وأنشودة أخرى انجليزية.وألقت رائدة النشاط الاستاذة منى الجافل كلمة بمناسبة الحفل عبرت خلالها عن سعادتها بحضور المدعوات، كما تحدثت عن الدورات التي كان للطالبات دور كبير فيها، مؤكدة أن الطالبات أصبحن مبدعات في عدد من الأنشطة والتي كان من أهمها: دورة السحب بالماء، وتحولات المادة، ودورة حفلتي من صنع يدي، ودورة التشكيل بالصلصال، ودورة القراءة للجميع، ودورة إني متعاونة، ودورة أسرة المصلى. وأكدت الاستاذة الجافل أن عددا كبيرا من معلمات المدرسة أشرفن على الطالبات خلال هذه الدورات.كما قدمت الاستاذة منى الجافل شكرها وتقديرها لمديرة المدرسة (246) (نوري العتيبي)، مشيرة إلى دورها الكبير بعد الله في قيادة هذا الصرح التعليمي الذي حوته بكل حنان. وأشارت إلى مديرة المدرسة الأستاذة نوري العتيبي كان لها الفضل أيضاً في حل المشاكل وتفهنها للأوضاع التعليمية. وفي ختام الحفل كرمت مديرة المدرسة نوري العتيبي المعلمات المتميزات في الأنشطة والطالبات المتميزات في الأنشطة والمعلمات اللاتي لا يتغيبن.
http://www.al-jazirah.com/86848/ln72d.htm

أكثر من 40 ألف طالب يؤدون اختبارات الثانوية العامة بمنطقة الرياض

--------------------------------------------------------------
الرياض - عبدالرحمن المصيبيح

يتوقع ان يدخل اختبارات الثانوية العامة بمراكز منطقة الرياض التعليمية حوالي (42782) طالباً يمثلون 7 محافظات بالإضافة إلى ادارتي التعليم - الرياض والجوف و20 مدرسة في الخارج.أوضح ذلك للجزيرة الأستاذ صالح عبدالعزيز اليوسف المشرف على اختبارات الثانوية العامة في مركز الثانوية العامة بمنطقة الرياض، وقدم الأستاذ اليوسف في بداية حديثه شكره وتقديره لمدير عام التربية والتعليم والمشرف العام على اختبارات مركز الثانوية بمنطقة الرياض الدكتور عبدالعزيز الدبيان على حرصه ومتابعته وتوفير كل متطلبات المركز ليؤدي الدور المطلوب منه على أكمل وجه .

http://www.al-jazirah.com/86848/ln73d.htm

المدارس السعودية تعزز الأمن الفكري لطلابها

------------------------------------------------------------
الرياض - منصور البراك:

كثفت المدارس السعودية (القسم الثانوي) البرامج والأنشطة والفعاليات التي تهدف إلى تعزيز الأمن الفكري لطلابها وذلك خلال أسبوع التوعية الأمنية الذي تضمن قصائد شعرية تستنكر الأعمال الإرهابية ومسرحيات ومشاهد تمثيلية عبر خلالها الطلاب عن رفضهم واستهجانهم هذه الأعمال التي تسعى إلى زعزعة الأمن وترويع الآمنين كما استضافت المدارس اللواء المتقاعد عبدالرحمن أبكر ياسين الذي قدم محاضرة اشتملت على دور الطلاب في الوقوف أمام هذه الظاهرة وأهمية الالتفاف صفاً واحداً ونبذ الأعمال التخريبية، ومساعدة رجال الأمن في التصدي للأعمال التخريبية.كما جرى توجيه عدد من الكلمات التوجيهية من قبل المشرف العام على البرنامج مدير المدرسة الأستاذ محمد بن عبدالله المويزري ورائد النشاط والمعلمين الذين تفاعلوا مع البرنامج وقد شكر المويزري إدارة التعليم وإدارة المدارس على توفير البيئة المناسبة لتقديم الخدمة التربوية المناسبة للطلاب ومنها الأسبوع الأمني الذي حقق أهدافاً عظيمة في نفوس الطلاب.

http://www.al-jazirah.com/86848/ln74d.htm

استقبال طلبات النقل الداخلي للمعلمين في تعليم الدوادمي

------------------------------------------------------------
الدوادمي - عبدالعزيز السبيل

أعلن قسم شؤون المعلمين بإدارة التربية والتعليم بمحافظة الدوادمي عن بدء استقبال طلبات النقل الداخلي للمعلمين عن طريق موقع شؤون المعلمين
www.6423084.com ويحق للمعلم تسجيل عشر رغبات كحد أعلى ورغبة كحد أدنى على أن يكون ذلك قبل 25-5-1428هـوسيتم إغلاق تسجيل الطلبات بعد هذا التاريخ. أوضح ذلك ل(الجزيرة) مدير شؤون المعلمين الأستاذ عمر بن سليمان السلوم الذي قال إن الحركة سوف تعلن بإذن الله تعالى نهاية العام الدراسي. وأضاف أنه قد تم التعميم على جميع المدارس بهذه الآلية الخاصة بالنقل الداخلي، وأهاب بجميع الزملاء المعلمين الراغبين سرعة تعبئة بياناتهم ورغباتهم ليتم إدراجهم ضمن الحركة، متمنياً للجميع التوفيق.

http://www.al-jazirah.com/86848/ln48d.htm

كرّم الطلاب الفائزين على مستوى المملكة

-------------------------------------------------
محافظ عنيزة رعى افتتاح معرض التربية الفنية وكرّم معلمي الفنية المتقاعدين
عنيزة - عطاالله الجروان
رعى محافظ عنيزة المهندس مساعد السليم حفل افتتاح معرض التربية الفنية، والأركان الفنية للمعلمين والمدارس، وأركان التصوير الفوتوغرافي، وتكريم الطلاب والمعلمين المتميزين بأنشطة التربية الفنية، وكذلك عدد من المعلمين المتقاعدين، وذلك في قاعة بيت الطالب، وكان في استقباله مدير التربية والتعليم الأستاذ عبدالعزيز الرشيد ومساعده الأستاذ يوسف الرميح وكافة مديري الإدارات ورؤساء الأقسام بالإدارة والأستاذ جهاد الشريف مشرف من وزارة التربية والتعليم. وقد تضمن الاحتفال العديد من البرامج والفعاليات والمحتويات الفنية؛ حيث قام محافظ عنيزة بتكريم معلمي التربية الفنية المتقاعدين وكذلك المعلمين المتميزين والمدارس المتميزة التي تميزت بمشاركاتها بمسابقات أنشطة التربية الفنية. كما تضمن الاحتفال تكريم الطلاب الفائزين بالمسابقات الفنية على مستوى المملكة ومدارسهم ومعلميهم والتي أقيمت على مستوى إدارات التربية والتعليم، وذلك في مسابقة الوطن في عيون أطفالنا في دورتها السادسة تحت شعار (السعودية مملكة الإنسانية) والتي استضافت فعاليات الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة، وقد هنأ المهندس مساعد السليم هؤلاء الطلاب على تميزهم وتفوقهم، مقدماً التهنئة لأولياء أمورهم بفوز أبنائهم في هذه المسابقات المركزية.. ليتوالى تكريم المتميزين من المعلمين والمدارس والفائزين بمسابقة التصوير الفوتوغرافي من الطلاب.
http://www.al-jazirah.com/86848/ln49d.htm

عقود مشاريع في تعليم البنات بـ 91 مليوناً

---------------------------------------------------------
تغطية - عبدالرحمن اليوسف:

وقع المستشار ومدير عام الشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم - تعليم البنات - الدكتور أسامة بن فهد الحيزان أمس الاثنين وبحضور مدير عام المشتريات الأستاذ إبراهيم بن عبدالعزيز القباع عقود إنشاء مكاتب إشراف بمبلغ قدره (91.534.335) واحد وتسعون مليوناً وخمسمائة وأربعة وثلاثون ألفاً وثلاثمائة وخمسة وثلاثون ريالاً لبعض إدارات التربية والتعليم لتعليم البنات بالمناطق والمحافظات، وسوف يتم في الأيام المقبلة توقيع مجموعة أخرى من المشاريع التي أمر بها خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين.وأوضح مدير عام المشتريات بوزارة التربية والتعليم لتعليم البنات الأستاذ إبراهيم بن عبدالعزيز القباع أن المشاريع التي وقعها سعادته هذا اليوم تشمل عدة مشاريع أهمها إنشاء مكتب إشراف تربوي بحي النهضة بالرياض، وإنشاء مكتب إشراف تربوي بمخطط الدخل المحدود بالمدينة المنورة، وإنشاء مكتب إشراف تربوي بحي التلفزيون بحائل، وإنشاء مكتب إشراف تربوي بمخطط المنطقة الإدارية بسكاكا بالجوف، وإنشاء مكتب إشراف تربوي بحي الصفا بجدة، وإنشاء مكتب إشراف تربوي بحي السلام بالدمام رقم (1)، وإنشاء مكتب إشراف تربوي بحي السلام بالدمام رقم (2)، وإنشاء مكتب إشراف تربوي بحي السد بأبها، وإنشاء مكتب إشراف تربوي ببلجرشي بالباحة، وإنشاء مكتب إشراف تربوي بحي السويس (27) بجازان، وإنشاء مكتب إشراف تربوي بحي الضباط بنجران، وإنشاء مكتب إشراف تربوي بحي السويس (13) بجازان، وإنشاء مكتب إشراف تربوي بالقرى بالباحة، وإنشاء مكتب إشراف تربوي بحي الصفا بجدة.
http://www.al-jazirah.com/86848/ln1d.htm

التربية الإعلامية (مقرراً دراسياً)!!

--------------------------------------------------------------
ماجد ناشي العنزي

لم يكن أمراً مستغرباً مطالبة التربويين والإعلاميين باعتماد مقرر دراسي باسم (التربية الإعلامية) ضمن توصياتهم للمؤتمر الدولي الأول للتربية الإعلامية بحيث تكون مادة التربية الإعلامية إحدى المقررات التي تدرس في مراحل التعليم العالي.
** بعد أن تنبهت مبكراً عدد من الدول الكبرى مثل بريطانيا واسكتنلدا والدنمارك إلى أهمية التربية الإعلامية وضرورتها للناشئة فأدرجتها بصورة واضحة ومقننة وبأساليب مختلفة في مناهجها الدراسية.
** والتربية الإعلامية - كما نعلم - مفهوم كبير يدعو إلى تربية الأجيال من أجل التفاعل الواعي الناضج مع كل ما يطرح ويعرض بأي صورة من الصور من خلال وسائط الإعلام المتنوعة في وقت تعيش فيه البشرية جمعاء نهضة إعلامية غير مسبوقة تتسارع فيها وسائل الإعلام بشكل مدهش ومحير يعززها ويقويها في ذلك التقدم التقني المذهل في تقنيات الاتصالات.
** وهنا لا بد من طرح تساؤل عريض إلى الآباء والأمهات والتربويين عن نوعية الكم الهائل من المعلومات والبرامج التي تقدم من خلال تلك الوسائل الإعلامية التي تسهم بدورها في تشكيل ثقافة وصياغة أفكار الناشئة وتوجهاتهم.
* المعنى: الإعلام بات يمثل عنصراً رئيساً للعمل التربوي والتعليمي ولذلك فإن توظيفه في العملية التربوية سيؤسس مجالاً جديداً وفاعلاً من شأنه أن يقود إلى تحقيق الأهداف التربوية المنشودة.
Majed [email protected]
http://www.al-jazirah.com/86848/ar4d.htm

دورة في خطط الإخلاء والتعامل

---------------------------------------------------
مع الحرائق بتعليم الرياض
الرياض - ماجد التويجري
تختتم اليوم الثلاثاء فعاليات دورة مديري المدارس في التعامل مع الحريق وتنفيذ إخلاء الطوارئ بالمدارس وذلك بمقر الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض وقد حفلت هذه الدورة التي تأتي في إطار اتفاقية بين وزارة التربية والتعليم والمديرية العامة للدفاع المدني لتزويد العاملين في المدارس بالمهارات اللازمة التي تساعدهم على مواجهة حوادث الحريق والحوادث الأخرى التي قد تقع في المدارس بالكثير من الدروس والأساليب العلمية التي قدمها الرائد خالد بن فهد الهزاع مسئول الأمن والسلامة بالدفاع المدني لمديري المدارس لمواجهة نشوب حريق بالمدرسة - لا قدر الله - ووضع الخطط اللازمة للإخلاء ومعرفة الإجراءات الصحيحة والمتبعة في مثل هذه الحالات كذلك تم إعطاء المشاركين في الدورة نبذة موجزة عن كيفية الإلمام بمبادئ السلامة في المباني المدرسية ومعرفة المخاطر الموجودة فيها كذلك إعطاء بعض المهارات التي تساعد في التعامل مع المخاطر مع تقديم خطة مفترضة لكيفية إخلاء مبنى مدرسي نشب فيه حريق وكيفية إخلائه من العاملين فيه بالأسلوب الصحيح الذي يجنب الكثير من الحوادث أثناء تدافع العاملين في حالة وجود حريق حقيقي في المدرسة.
http://www.al-jazirah.com/86848/fe9d.htm

الحاشم: مبنى لمدرسة القدس والعمل جارٍ لمدرسة الملك فيصل

--------------------------------------------------------------
سعادة رئيس تحرير جريدة الجزيرة الموقر
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
طالعنا ما نُشر في جريدتكم الغراء في العدد 12646 بتاريخ 27-4-1428هـ في صفحة التحقيقات موضوع (متوسطة القدس ومتوسطة الملك فيصل في رفحاء) ونحن إذ نشكر المحرر على حرصه واهتمامه على ما يراه خدمة للمجتمع، نود توضيح بعض الأمور وهي:
1- بالنسبة لمتوسطة القدس:
- إن وجود هذه المدرسة في هذا الحي تلبي حاجة سكان الأحياء المحيطة لها، حيث إنّها تخدم ثلاث مدارس ابتدائية مجاورة لها هي (طيبة، ابن كثير، ابن صخر).
- إن استئجار مبناها يأتي كونه أنسب المباني التي قدمت كعروض للإيجار من الناحية الإنشائية وانطباق الشروط عليه لخدمة مصلحة الطلاب حسب رأي اللجنة المختصة.
- تجدر الإشارة إلى أن المبنى الحكومي لمتوسطة القدس في مراحله النهائية وسيتم استلامه العام القادم إن شاء الله.
- أما فيما يخص وضع مطبات اصطناعية في الشوارع المؤدية إلى متوسطة القدس فذلك من اختصاص جهات أخرى وتمّت مخاطبتهم بهذا الشأن وتم وضع مطبات اصطناعية في الجهة الغربية من المدرسة وهذا كافٍ من وجهة نظر الجهة المختصة.
2- بالنسبة إلى مدرسة الملك فيصل المتوسطة، نود توضيح ما يأتي:
- إنّ المدرسة ليست على الطريق الدولي وإنّما على طريق الخدمة، ومع ذلك فقد تم الإعلان عن مبنى بديل عدّة مرات ولم يتوفر البديل المناسب، مع العلم بأنّ المدرسة يتوفر بها فناء يخدم الطلاب في الفسح وحصص التربية البدنية وفترات الاختبارات وإدارة المدرسة، حريصة كل الحرص على متابعة الطلاب وضمان سلامتهم.
- إنّ المدرسة لا يوجد لها أرض حكومية مخصصة ولم يتوفر مبنى بديل أفضل يستأجر لها ويجري الآن العمل على توفير أرض لإقامة مشروع مبنى حكومي عليها عن طريق الشراء.
هذا للاطلاع والإيضاح آملين نشره موقع ما نشر شاكرين ومقدرين لكم تعاونكم. وتقبلوا خالص تحياتي..
عايض سعود الحاشم
الإدارة العامة للتربية والتعليم بالحدود الشمالية-الإعلام التربوي والعلاقات العامة
http://www.al-jazirah.com/86848/rv8d.htm

http://www.dev-up.uk.to/uploads/5093c08399.gif
المدينة:الثلاثاء 12 جماد الأول 1428 - الموافق - 29 مايو 2007 - ( العدد 16106)

-----------------------------------------------------------
أمير تبوك يفتتح لقاء الإشراف التربوي في المملكة
حامد الرفاعي وعادل الشعلان – تبوك
يفتتح صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز أمير منطقة تبوك صباح اليوم الثلاثاء بقاعة لمارا بتبوك فعاليات اللقاء الثاني عشر لمديري ومديرات الإشراف التربوي في المملكة الذي تستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة تبوك لمدة ثلاثة أيام وذلك بحضور وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد وبمشاركة 440 مديرا ومديرة ومشرفا ومشرفة من إدارات ومراكز الإشراف التربوي في المملكة.
وأكد وزير التربية والتعليم ان المرحلة المتقدمة التي وصل إليها الإشراف التربوي في الوقت الحاضر تستدعي ان يكون المشرف التربوي ملما بجميع جوانب العملية التربوية بما يتعلق بالمعلم والبيئة المدرسية والمنهج لانها مشتركة بين عناصر العملية التعليمية بحيث يسهم كل منهم بحسب تخصصه ومن خلال قدراته وامكاناته وأضاف ان الإشراف بمشاركة عصب الحياة بالنسبة للتربية مقدما شكره لسمو أمير منطقة تبوك على رعايته لهذا اللقاء ودعمه واهتمامه بالحركة التربوية والتعليمية في المنطقة.من جانبه أكد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة تبوك والمشرف العام على اللجان المنظمة للقاء الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان على أهمية اللقاء الذي يأتي استمرارا لعملية التطوير والتحديث في عصر كثرت متغيراته وتعددت اتجاهاته منوها بالرعاية الكريمة من سمو أمير منطقة تبوك لافتتاح فعاليات اللقاء استمرارا لاهتمام ودعم سموه للعمل التربوي والتعليمي في المنطقة متمنيا ان يحقق اللقاء أهدافه المنشودة في خدمة العمل التربوي والتعليمي.من جهة أخرى وجه صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز أمير منطقة تبوك بأهمية المحافظة على مستوى النظافة العامة والاهتمام بقيام حملات توعوية لنظافة الشواطئ والمرافق السياحية والمتنزهات بتبوك والمحافظات التابعة لها من خلال مشاركة الطلاب واسهامهم في خدمة المجتمع.وأوضح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة تبوك الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان ان هذه الحملات سوف تنطلق اليوم الثلاثاء وتستمر إلى يوم الخميس المقبل وينفذها قسم النشاط الاجتماعي بتعليم تبوك .

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=221623

ابتزاز المعلمين لمدير المدرسة بمقاطع البلوتوث يفتح المجال للترصد والتفتيش

---------------------------------
عايض الوسمي – مهد الذهب
استهجن عدد من التربويين السلوك الذي اقدم عليه بعض المعلمين بمدرسة ابتدائية بمهد الذهب ، من تصوير لمدير المدرسة وتهديده ببث مقاطع البلوتوث ان لم يخضع لشروطهم في كتابة تقارير اداء ايجابية عنهم . ووصف التربويون هذا المسلك بانه غير تربوي اطلاقا ويستغرب صدوره من اناس يفترض انهم مؤتمنون على تنشئة الاجيال وتزويدهم بالقيم التربوية قبل تسليحهم بالعلم . ودعوا الى انزال اقصى العقوبات بالمعلمين المتورطين في هذا العمل .
تصرفات غير مبررة
وقال مدير الشؤون التعليمية بالمهد سلطان ثويبت المهلكي ، ان ما شاهده في الانترنت عن معاقبة مدير المدرسة لبعض الطلاب وقيام مجموعة من المعلمين بتصوير المشهد وتهديده بنشره عبر وسائل التقنية الحديثة أذا لم يذعن لمطالبهم في تغيير درجات الأداء الوظيفي حتى يتمكنوا من النقل الخارجي، واضاف المهلكي : للأسف الشديد أن هذا التصرف لايمت بصلة لرجال ينتسبون للتربية والتعليم لان من صفات المربي الفاضل أن يكون قدوة حسنة في أفعاله وسلوكياته وإذا كان هناك اختلاف في الرأى أو وجهات النظر فهناك قنوات تربوية يسلكها المربي لبيان وجهة نظرة ، الا ان مثل هذه هذا التصرفات مرفوضة رفضاً باتاً في الميدان التربوي ولا يمكن تبريرها باى حال من الاحوال .
واكد مدير الشؤون المدرسية عطية هلال المرعشي على ان المعلم لا بد ان يكون قدوة لانه مؤتمن على تربية وتعليم فلذات الاكباد ، وتساءل : كيف سيكون الوقع على الطلاب خاصة وانهم في المرحلة الابتدائية ، واجاب : قطعا سيصدمون بهذا الأسلوب والابتزاز الذي استخدمه المعلمون ضد مديرهم من خلال تصوير مشهد بلوتوث للمدير وهو يعاقب مجموعه مع التلاميذ ، وقال : من أراد النصح والإصلاح فعليه بذلك في الحال ، وليس لتصفية حسابات شخصية ، واردف متسائلا : ما ذنب أبنائنا أن تنشر صورهم في مواقع الانترنت بسبب ابتزاز معلم لمديره
ابتزاز رخيص
واعرب مدير الإشراف التربوي بالمهد سعود عطا لله العتيبي عن اسفه لمابدر من قبل هؤلاء المعلمين و استخدامهم لهذه الأساليب الملتوية واستخدام التقنية في أمور سيئة تخل بالعملية التعليمية والتربوية ، وقال : ان كانت هناك اختلافات في وجهات النظر فيمكن التقريب بينها ومعالجتها بالطرق العلمية والتربوية في ظل اجواء المدرسة الاسرية لتربية جيل صالح لخدمة ديننه ووطنه .
وتحدث مدير تعليم الكبار بالمهد راشد حضيض المطيري حيث قال :إنتشر استخدام التقنية في الاونة الأخيرة بعد ان أصبحت في متناول الجميع ، واستخدامها بالشكل الايجابي أمر مطلوب لان التقنية خاصة في مجال التربية والتعليم تساعد على تقريب معلومة أو التغلب على صعوبة بعض الأشياء التعليمية بما يسمى التقنيات التعليمية ، لكن استخدام هذه التقنيات في أمور سلبية لا شك انه أمر خارج نطاق التربية والتعليم ومرفوض جملة وتفصيلا لاسيما اذا استخدمت كورقة مساومة وتهديد من باب “ أفعل ما أريده وإلا نشرت على صفحات الانتر نت “ !! واضاف : ولا شك أن وجود مثل هذه النماذج يسئ إلى التربية والتعليم وتجعله مجالا للترصد والتفتيش عن عثرات الآخرين ونحن أحوج إلى المربي الفاضل الذي يكون قدوة لطلابه فهو المربي والمثل الأعلى للطلاب بدلا من أن يفعلها احد الطلاب وإذا سئل عن ذلك قال : فعلها معلمي قبلي !!

سلوك إرهابي
ووصف الدكتور احمد حافظ مدير الصحة النفسية بالمدينة المنورة الدكتور هذا السلوك بانه غير طبيعي وخاطئ ومن أساليب “ اللف والدوران “ على المسؤول للحصول على منفعة شخصية لهم ، واضاف : ولكن أن تحصل بهذه الطريقة مع مدير مدرسة ومن قبل معلمين يصورونه في مقطع بلوتوث ليساوموه على طلبات فهذا حقيقة سلوك خاطئ وغير سوي ، وطبيعة السلوك البشري فيه الخير والشر والإنسان يمكن يتصرف بطريقته الخاصة وإذا كان هذا التصرف صادر من تربوي ويعلم أولادنا القيم ويتصرف بهذه العقلية فهذا مرفوض لان المشكلة ليست في الحدث فكيف يتقبل بان المعلم الذي يقوم بتعليم أبنائنا القيم والإخلاص يكون هو مفتقر لها ، فهذه جريمة وربما كانت هناك عوامل نفسية واجتماعية وضغوط اسرية نتج عنها تصرفهم ، الا انها لا تبرر فعلتهم الشنيعة في حق التربية وان السلوك الإرهابي لا يحدث من فراغ بل ينتج من فكرة تم بلورتها واستخدمت مع مدير المدرسة وهذا السلوك غير السوي والفكر المتطرف خطير جدا لدى المعلمين ويجب مراعاة الفكر والحالة النفسية والاجتماعية للمعلم ويجب أن يكون المعلمون هم الصفوة وخيرة المجتمع لأنهم مؤتمنون على اعز ما نملك وهم فلذات الاكباد .
http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=221626

مدارسنا .. وضرورة التوعية من أدواء الجسد والروح

---------------------------------------------
د. عاصم حمدان
** لقد جمعنا مجلس مبارك بنخبة من رجال الفكر والثقافة والتعليم، وتطرّق أحد التربويين إلى ظاهرة انتشار مرض السكري بين الأطفال، وضرورة أن تكون (المدرسة) على علم بالحالة الصحيّة للطالب أو الطالبة، وخصوصاً لصغار السن، أو من تحتضنهم المدارس في مراحلها الأولى ، والتي تتطلب انضباطاً تمليه ضرورات المرحلة . فإذا ما تكرر خروج الطالب من الفصل الدراسي لدورة المياه ، فهذا أحد المؤشرات لإصابته بداء السكري أو غيره من الأمراض الأخرى ؛ ولهذا يتعيّن على ولاة الأمور أن يخبروا المسؤولين عن الحالة الصحيّة لأبنائهم وبناتهم، كما أنه يتوجّب على المدرّس ألاَّ يتسرّع في الحكم على الطالب الذي يطلب الإذن منه للخروج أثناء الدرس، فإن ذلك التسرّع ، والذي ربما يقود الأستاذ لعدم معرفته مسبقًا بالحالة المرضية للطالب ، يقوده ذلك لنهر الطالب الذي يخجل من البوح بدائه أمام زملائه، فتكون الكارثة الحقيقية بسقوطه -لا قدر الله- مغشيًّا عليه؛ لانخفاض نسبة السكر في دمه، والتي يمكن تداركها عن طريق شرب كأس من العصير، أو أكل شيء من الحلوى، ولقد عايشت شخصيًّا فترة حرجة من حياتي عند مرض ابنتي، وعندما شاء الله أن أسافر معها للعلاج - بمؤازرة من بعض أصدقائي الخُلّص - وفي مقدمتهم رجل الفضل والإحسان معالي السيد أحمد زكي يماني - أثابه الله خيراً على أياديه البيضاء، والتي يتقرّب بها سرًّا إلى المولى عز وجل - فكان أول شيء قام به المركز الطبي الذي التحقتْ به في بريطانيا هو توعيتها من قِبل مختصين في هذا المركز بمرضها، وكيفية التعاطي معه، وما يمكن أن يترتب على عدم الالتزام بتوجيهات المركز الطبية، ولهذا يفترض أن تحتل التوعية الطبية مركز الصدارة داخل منازلنا، وفي مدارسنا، وجامعاتنا، وخصوصاً أن المجتمعات النامية تعاني كثيرًا من أمراض العصر، كضغط الدم، والسكر، وأمراض الشرايين، وضربات القلب.
** وإذا كانت التوعية الطبية أمرًا حيويًّا وهامًّا داخل مدارسنا الحكومية والخاصة، فإن التوعية كذلك ببعض الأمراض الاجتماعية، والتي لا تقل خطورة عن أمراض الجسد هي أمر يجب أن تبذل فيه مؤسساتنا التعليمية ما يستحقه من عناية ومتابعة. فلقد انتشرت في بعض مدارسنا، وعند صغار السن المفاهيم العرقية، والتي إن كانت أمرًا منبوذًا، ويخالف المفاهيم الإسلامية الصحيحة عند من يحملها من كبار السن، فإنها أشد خطورة، وأكثر فتكًا عند صغار السن، ممن يفترض أن نرشدهم ونوعّيهم ونثبّت في عقولهم بأن ديننا الإسلامي من أكثر الأديان رفضًا لهذه الأفكار العرقية والعصبية. وإن الجميع متساوون أمام الله، وفي الحقوق والواجبات، واللهم احفظ أبناءنا وأحفادنا والمسلمين من داء العصبية المقيتة، الذي لا تجني المجتمعات من ورائه إلاَّ الفرقة والشتات.

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=221705

نسعى إلى (استصلاح) المعلم تربوياً.. وتوزيع المدرسين يتم بالمفاضلة

------------------------------------------------------------
عواض الخديدي – الطائف:

أكد مدير مركز الإشراف التربوي بجنوب الطائف الأستاذ سعيد سعد النفيعي أن المركز يسعى دائما إلى تطوير المعلم وتنمية مهاراته وقدراته وذلك من خلال الدورات التدريبية التي تساهم في رفع كفاءته ومهاراته التدريسية سواءً الدورات الصباحية أو المسائية، كما أكد النفيعي أن المركز يسعى لاستصلاح المعلمين تربوياً، ويقف بحزم تجاه المعلم المتهاون في عمله، كما أكد لـ»أحوال الناس» أن توزيع المعلمين على المدارس يتم بالمفاضلة ولا يوجد أي تجاوزات أو محسوبيات.. هذا بعض ما ورد في الحوار.. وفيما يلي نتعرف على التفاصيل..
*قام المركز مؤخراً بزيارة منطقة القصيم على رأس وفد يضم مشرفين تربويين ومديري مدارس ما الفائدة التي خرجتم بها من هذه الزيارة؟
لا شك أن الهدف من هذه الزيارة التي قمنا بها إلى منطقة القصيم هو تبادل الزيارات بين القطاعات والإدارات التعليمية في مختلف أنحاء المملكة والهدف منها هو نقل الخبرات والأفكار والابتكارات والتجارب المتميزة من مركزنا إلى منطقة القصيم وكذلك العكس نقل ما نجده في تلك المنطقة التعليمية من تجارب متميزة وتجارب وخبرات إلى مركزنا، فحققت تلك الزيارة أهدافها وبدأنا بالفعل في تطبيق تلك التجارب المتميزة التي وجدناها في منطقة القصيم في مركزنا، كذلك هدفت تلك الزيارة تفعيل مبدأ العلاقات الإنسانية بين المشرفين التربويين ومديري المدارس الذي بلا شك يؤدي إلى تسهيل العمل، فالزيارات المتبادلة سواءً بين مديري المدارس أو بين مراكز الإشراف أو بين الإدارات التعليمية تكون لها فوائد إيجابية كثيرة تعمل على تطوير العمل وتحسينه في الميدان.
*هناك عزوف كبير من المعلمين وعدم رغبة في إدارة المدارس بمركزكم كيف تواجهون هذه المشكلة وتعملون على حلها؟
مما لا شك فيه أن عزوف المعلمين عن إدارة المدارس ليست مقصورة على مركز إشراف معين أو منطقة تعليمية معينة بل هي موجودة في جميع المدارس والإدارات التعليمية، أما بالنسبة لمركز إشراف الجنوب فنظراً لأن المدارس متباعدة عن بعضها البعض وبعيدة عن إدارة التعليم ومركز الإشراف كما أن بعضاً من تلك المدارس تقع في مناطق نائية وجبلية فإننا أوجدنا ما يسمى بمدير الحاجة يكون مهيأ لإدارة أي مدرسة تكون شاغرة ولا نجد صعوبة في ذلك فلدينا معلمون أكفاء قادرون على إدارة أي مدرسة تسند إليهم تحت أي ظرف من الظروف، أضف إلى ذلك أن قلة المكافآت المادية لمدير المدرسة أوجدت مثل ذلك العزوف في كثير من المدارس، فلا بد أن يميز مدير المدرسة عن بقية العاملين بالمدرسة تقديراً لدورهم الكبير الذي يقومون به.
*المعلمون المتهاونون في عملهم يجدون في ذلك فرصة لنقلهم إلى مدارس أقرب وكأنها مكافأة لهم، لماذا لا تقفون بحزم تجاه تلك الفئة من المعلمين؟
بالعكس نحن في مركز الإشراف نقف بقوة وبحزم تجاه المعلم المتهاون، ونحن نسعى لاستصلاحهم ومساعدتهم بالطرق التربوية ونبقي العقاب كآخر حل يستخدم مع المعلم، فالطالب أمانة ينبغي علينا جميعاً تقدير ذلك والعمل بكل إخلاص، كما أؤكد على دور مدير المدرسة في تهيئة المعلم في المدرسة وتفعيل مبدأ العلاقات الإنسانية واستصلاح المعلم المتهاون قبل أن يأتي إلى مركز الإشراف، وكذلك تحقيق العدالة من قبل مديري المدارس عند وضع درجة الأداء الوظيفي للمعلم المتهاون.
*يلاحظ على مركز الإشراف انه مقل في الدورات التدريبية التي يقدمها للمعلمين وتسعى إلى تطويرهم ما السبب في ذلك؟
مركز الإشراف دائما يسعى إلى تطوير المعلم وتنمية مهاراته وذلك بالتنسيق مع مركز التدريب التربوي لإقامة دورات صباحية ومسائية كما أن هناك التدريب المتنقل والذي ينفذ في مدارس تكون قريبة من المعلمين وقد نفذ أكثر من دورة في مركز الإشراف ويستفيد منها شريحة كبيرة من المعلمين.
*أنشأتم مؤخراً وحدة خاصة بالطلاب الموهوبين هل حققت أهدافها؟ وما هي أبرز الخدمات التي تقدمها الوحدة؟
وحدة الموهوبين التي أنشأناها إنما هي تابعة لمركز الموهوبين بالطائف وهي لا تزال في بداياتها حيث تم الكشف على أكثر من 500 طالب من المدارس التابعة للمركز وبعد عملية الكشف تأتي عملية رعاية هذه الفئة من الطلاب في مدارسهم من خلال تقديم برامج لهم لتنمية مواهبهم والاهتمام بهم وذلك بالتنسيق مع مركز الموهوبين وبتواصل مستمر مع الدكتور أحمد خميس مدير مركز الموهوبين بالطائف من خلال متابعاته المستمرة وزياراته الميدانية، ولا زالت هذه الوحدة تحتاج إلى مزيد من المتابعة المستمرة لكي تتحقق الأهداف التي أنشأت من أجلها.
*ظاهرة التسرب من المدارس هل تعانون منها في مدارس مركزكم وكيف تواجهون تلك الظاهرة؟
هذه الظاهرة منتشرة في جميع المدارس على مستوى المملكة وجميع الإدارات التعليمية تعاني منها ونحن أيضاً نعاني منها ولكن لن نستسلم لها بل نحاول مع أبنائنا الطلاب بالنصح والإرشاد والتوجيه السليم لهم لإكمال تعليمهم كذلك من خلال الدور الذي يقوم به أولياء الأمور مع أبنائهم وإعادتهم إلى مقاعد الدراسة.
*المدارس القريبة من المركز لها نصيب الأسد من المعلمين ومن الحراس وما إلى ذلك، بينما المدارس البعيدة لا تزال تعاني من النقص.. ما رأيكم في ذلك؟
في هذا العام جميع مدارس المركز مكتملة من حيث المعلمين وكذلك الأثاث ويتم توزيع احتياجات المدارس من الأثاث والمستلزمات عن طريق آلية موحدة من قبل إدارة التربية والتعليم بالطائف حسب الحاجة، أما عن الحارس فالأولوية للمدارس الثانوية، وبالنسبة للمعلمين فتوزيعهم يتم عن طريق المفاضلة ولا يوجد في توزيعهم تجاوزات أو محسوبيات لمعلم على الآخر نهائياً.

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=221589