منهاج للقراءة والكتابة

[شهد البيان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشتقت لكن كثييييييييرا :
واليوم مو جايبة خبرة جديدة اليوم أطلب مساعدتي من اخواتي ذوات الاختصاص :
نحن الآن بصدد وضع منهاج للقراءة والكتابة لطفل ما قبل المدرسة ، يتنوع في انشطته وموضعاته بما يتناسب مع محيط الطفل الأسري والبيئي .
حيث يتم من خلاله تعليم الطفل بالطريق الكلية وهي الحرف من خلال الكلمة :
طالبتكم ............ افكار جميلة ومرنة لأنشطة متنوعة غير توصيل النقاط لكتابة الكلمة وتوصيل الكلمات المتشابهة ، او عرض الحرف بطريقة مجردة .
أنا بانتظار آراء الجميع مع خالص شكري وتقديري .

[سارهـ]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشتقت لكن كثييييييييرا :

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته


وحتى حنا اشتقنا لك اكثر واكثر




تفضلي هذا الرابط وشوفي طريقتنا في تعليم الاحرف وتقديم خبراتها

http://www.g111g.com/vb/showthread.php?t=90832

[صدى المشاعر]

مشكووور

[شهد البيان]

أخواتي وعزيزاتي :
جزاكن الله كل خير على المعلومات القيمة ، التي كانت بمثابة اللبنة الأساسية في تنفيذ فكرة المنهاج ، لأن عندما تتوضح الأهداف يكون طريق الوصول اوضح وأسهل ، سهّل الله لكن الطريق إلى الجنة .
أحببت أن أستفسر عن الفترة المثالية التي تلزم لتهيئة أطفال روضة من سن 3 - 4.5 للكتابة .
والتدرج في توصيل النقاط ورسم الخطوط من اليمين إلى اليسار ومن أعلى إلى اسفل ؟
هذه نشاطات أقوم بها مع أطفالي في كل عام ، لمن بصراحة بدون مرجع تربوي ،،، بحكم التجربة فقط ،
إذا أمكن أن تفيدوني بالطريقة السليمة والتسلسل في تهيئة الطفل للكتابة والقراءة ....
أعذروني على طلباتي لكن والله اريد أن يكون ما اقدمه لأطفالي مثاليا وفق الطرق التعليمية الصحيحة ،
واعذروني غذا قصرت معكم هاليومين لأني غارقة في الكتب والأوراق لتنفيذ هذا المشروع ,,,,
دعائي للجميع بكل خير وراحة بال .

[سارهـ]

شهودة ولا يهمك عندي كتاب وش كبرة خاص بالتهئية ومن الوزارة


بس اطلع عليه وارد لك طيب

[سارهـ]

وضع منهاج للقراءة والكتابة لطفل ما قبل المدرسة

سأذكر لك الطريقة



الفترة المثالية التي تلزم لتهيئة أطفال روضة من سن 3 - 4.5 للكتابة

هذه الفترة الاولية من عمر الطفل تحتاج إلى فترة طويلة لتقديم الخبرة اللفظية والعددية


سأذكر لك ما أعمل به في مدرستي وطبقته في السنوات الماضية :

خطوات تقديم اللفظ :

الوسائل اللازمة :
(1) نماذج تبدأ باللفظ .

(2) الحرف بالصنفرة .

(3) سلال للتصنيف تبدأ أو لا تبدا بالحرف .

(4) تمرين الحرف .



العرض :

تبدأ المعلمة بالطريقة المناسبة للدخول والتمهيد لعرض اللفظ ( بالقصة أو مجسم أو مسرح الدمى ) .

(1) تعرض المعلمة المجسمات الموجودة في صندوق واحد تلو الأخرى التي تبدا باللفظ المقرر مثل ( ساعة , سيارة , سرير , سلة ) مع النطق باللفظ وإخراجه من مخرجه والتأكيد عليه وإخراج كل مجسم على حده .

(2) ترجع المعلمة النماذج في الصندوق الذي يحوي على أشياء لا تبدأ بنفس اللفظ المعروض ليطبق الأطفال في توزيع وتصنيف المجسمات إلى سلتين مجسمات تبدأ باللفظ ومجسمات لا تبدأ باللفظ لقياس وصول الهدف .

(3) يقدم الحرف مكبر بالصنفرة وتمرر أصبعها على الطريقة الصحيحة لاتجاه الحرف مع النطق بالحرف وتطلب من الأطفال القيام بنفس ما عملته أمامهم .

(4) تكتب المعلمة الحرف على كفها مع التأكيد على اتجاه الحرف في بدايته إلى نهايته وتطلب من الأطفال مشاركتها في كتابة العدد على كف اليد .

(5) تعرض المعلمة التمرين الإدراكي والذي يحوي صوراً لأشياء تبدأ باللفظ مع أخرى لا تبدأ به وتطلب من الأطفال رسم دائرة حول الأشياء التي تبدأ باللفظ المعطي في الحلقة .

(6) تنقل مجسم الحرف إلى ركن التخطيط وتضع تدريبات مختلفة لزيادة التأكيد من وصول الحرف إلى الأطفال مع شفه وكتابته حسب قدرات الأطفال .

(7) تضع المعلمة بطاقات عليها كلمات وصور لأشياء تبدأ بالحرف للأطفال المتقدمين في كتابة الكلمات .

(8) تنقل جميع الوسائل بعيداً عن الحلقة قبل إنتهاءها منها .

(9) يمكن أن تنشد المعلمة مع الأطفال نشيد الحرف أو تسمعه لهم بالتسجيل إذا كان لأول مرة .

(10) تراجع المعلمة معلومات الحلقة في ركن التخطيط على مدار الأسبوع مع متابعة جميع الأطفال للدخول ومحاولة كتابة الحرف .




طريقة توزيع منهج الأحرف والأعداد في الفصلين الدراسيين :

بالنسبة للمبتدئين اسبوع حرف والاسبوع الذي بعده عدد وهكذا



والحمد لله هذه الطريقة لقيت منها نتائج ملموسة بالنسبة للأطفال فيكون مدركاً ومستوعباً للحرف قبل انتقاله للصف القادم





اتمنى ان أكون قد افتدك بمعلوماتي المتواضعة

[لوريا]

مراقبتــــــــــــــنا الغاليــــــــه

ســـــــــــــــــارهــ

الــــــف شكـــــر لكــــ وجعل الله ماقدمتي في ميزان حسناتكــــ

دمتي لنا على الدوام بإذن الله ،،،

ودمتي في حفظ الرحمن

اختكــــ

لـــــــــووريـــا

[شهد البيان]

شكرا جزيلا وجزاك الله كل خير
أفكار رائعة ومقترحات قيمة ، ستكون من أولوياتي عند وضع خطة المنهاج .
ربي يعطيكم العمر والعافية .
حاولت أبحث عن الخط المنقط للطلاب لكن لم اتمكن من ذلك .
هل تؤيدون أن أكتب للأطفال الكلمة بالتنقيط وهم يمررون القلم عليها ؟؟؟
جزاكم الله كل خير

[سارهـ]

هلا شهودة بالنسبة للخط المنقط تحصلين عليه في الورد في ايقونة ورد آرت



اما رأي في تقديم الكلمة للأطفال فالأفضل تكون حرف وليس كلمة


لأن الاطفال صغار على تعلم الكلمات

لاحقين ان شاء الله

[شهد البيان]

شكرا جزيلا أختي سارة ، وتسالمي يا القلب الطيب :
الخط ما موجود في الوورد أرت ، مع إني من مدة مودية الكمبيوتر حق الطواريء تشييك ، الله وكيل طير برامج ورجعت أدور من جديد .
وليتك تدرين كم حصل من شد وجذب لدينا بالنسبة لأفضل طريقة في تعليم الأطفال الكتابة !!!!
المشرفة على تنفيذ المنهاج تحبذ طريقة تعليم الطفل الحرف من خلال الكلمة ، مما يساهم في تعليمه مهارة القراءة وهي طريقة وجدت أنها ممتعة مع أطفالي في هذا السن ، فقد كنت أركز على كلمة معينة وهي الخاصة بالمفهوم الرئيسي ، وننفذ عليها النشاط إما تلوين أو لصق الرمل الملون أو الكتابة فوق النقاط وهكذا ، وهم في بداية التعرف على الحرف يقومو بالتعرف على الكلمات التي تبدابه ونكتبها على السبورة ثم نرددها ، مع عرض صور لها وإذا لم تتوفر الصورة كنا نرسمها بطريقة مبسطة .
المقصود عزيزتي أن مبادىء القراءة سهلة جدا لأنها تعتمد على عرض الصورة ثم عرض الصورة مع الكلمة ،ثم عرض الكلمة لوحدها ، وهكذا ....
لكن الكتابة وبما أنها مهارة عقلية -حسية -وحركية تحتاج لطريقة علمية لأن اي ثغرة فيها تعمل على قطع السلسلة كاملة .
قد يكون الأمر أبسط من تعقيداتنا نحن الكبار بالنسبة للأطفال لكن هدفي أن أجمع اكبر قدر من الآراء من خبرات عملية للوصول إلى أفضل النتائج بإذن الله تعالى .
دمتي وسلمتي
وربي يعطيكي الأجر على عدد الحروف اللي كتبوها أولادي .

[سارهـ]

تفضلي هذه الخطوط التدريبة من اختنا المشرفة : السلطعونة



جزاها الله عنا كل خير


http://sfsaleh.com/t7dir//download.php?filename=ca3d06325b.zip

[شهد البيان]

جزاكم الله الف ألف خير
وشكرا جزيلا

[سارهـ]

العفو عيوني


اذا فيه شي تحتاجينه ما يردك الا لسانك


وانا بإنتظارك