نداء لأهل الشعر...هل هذه القصيدة موزونة ومقفاة؟؟

[المعلمةالطموحة]

بصراحة هذه أول مرة أدخل منتدى الشعر النبطي ...لا لاشيء ولكن لولعي بالشعر الفصيح والكتابات الأدبية وقلة اهتمامي به لا تعني قلة شأنه!!!!!
بالعكس فهو موروث شعبي .........
مايهم أنا معلمة طموحي الأرتقاء بتلميذاتي في كل المجالات داخل وخارج المنهج الدراسي..
وذات يوم حملت لي تلميذة قصيدة نبطية بين يديها وطلبت تعليقي عليها..
ولأني لاأفهم شيئاً في الشعر النبطي حملتها لكم لأنكم أهلاً لذلك:

أكتب فيك ياملكنا أحلى بيوت الشعر
لجلك يابو متعب فتحنا أبواب الصدر
دخلت فيها دون جراحه ولا بين حتى أثر
حبك بكل قلب ساكن دايم أبد الدهر
أنت دومك ياملكينا طيب طول العمر
طيبتك عمت في أرجاء البلاد بكل بشر
كانك سيل جاري بصحراء محتاجة لمطر
من محبتك أرتوت فايضة مافيها شر
مضرب الأمثال أنت..ماتهاب من الضرر
حافظك معبود واحد وين مارحت بكل ممر
ويبعد عنك السوء يارب بكل العمر



ملاحظة




......
لدي على النص ملاحظات من الناحية الأدبية ولكن أرجو التزود منكم

[عبدالعزيز الناصر السبيعي]

أختي المعلمة الطموحة ..

حيـاك الله

أن كان سؤالك معني بوزن القصيدة

فالاجابة ( لا ) ليست موزونة

يعطيك العافية على حرصك على طالباتك وكثر الله من أمثالك

[سعدالجميلي]

حياك الله اختي القديره



بين اخوانك



اماهذه المنضومه فإنها خاطره

معبره تعبر عن حب الوطن والملك حفظه الله


وهي ليست قصيده انما هي شعورجميل


ونتمنى لك التوفيق

[جواهر عبدالله]

حياك الله أختي المعلمة الطموحة

هنا المكان المناسب لطرحك ..

والشاعرين عبد العزيز وسعد أفادوك بأن القصيدة غير موزونة

إن كنتِ تريدين نقداً على القصيدة .. أو معرفة المزيد حولها .. فسأرسل لمجموعة من الشعراء والشاعرات لإفادتك .

[المعلمةالطموحة]

الأستاذ/عبدالعزيز الناصر
شكراً لمرورك...وهل لديك تعليق حول النص يفيد الطالبة؟؟
الأستاذ/سعد الجميلي
الشعور الأجمل...هو شعورك بهذا النداء وإستجابته
عموماً..أحتاج التعليق بالتفصيل
الأستاذة/جواهرثقتي بأصحاب المنتدى والقائمين والموجودين عالية وليس لدي علاقة بأي شعراء ولاعنواين لهم لدي
ولكن فيكم الخير والبركة


أنتظر المزيد

[جواهر عبدالله]

ابشري ..

راح أرسل لمجموعة كبيرة عشان يطلعون على موضوعك .. ويفيدونك ..

وكلنا في الخدمة .

[النوري]

المعلمه الطموحه

هلافيك معنا.....

واللي قريته هنا ليس شعرا بمعناه...لاوزن ولاقافيه....
وانا تحت امرك بالنقد حسب علمي والله اعلم...

[فايز ماجد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بداية نرحب فيك

أخت المعلمة الطموحة

وجميل منك أهتمامك بمواهب طالباتك

بالنسبة لمحاولة الطالبة

فهي غير موزونة

وألتزمت بقافية واحد

يجب أن تتقييد بالوزن وتكون قافية الصدر مخالفة لقافية العجز

وهي بداية جميلة من طالبة في هذا السن

فقط أنصحيها بالاستمرار وكثرة القراءة

والمستقبل أمامها بإذن الله

والفشل بداية النجاح

وهي محظوظة بك لانها وجدت من يوجهها الطريق الصحيح خصوصا وأنها مازالت في البدايات

أنصحيها بإن تبني قصيدتها على بيتين مشهورات وبنفس القافية والوزن

حتى تتعلم وبعد أن تتعلم لاتحتاج الى مثل ذلك

وحياك الله مرة أخرى أختي

تحياتي لك

[فيصل العتيبي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أول شئ اهنيك على هالطموح ولعل الاسم ( المعلمة الطموحة ) خير دليل حتى لو لم تذكري الطموح في طرحك الرائع .. !

ثاني شئ الخاطرة جميلة كفكرة فقط وهالشئ نابع من حب الطالبة لوطنها والدليل دخولها في مجال تجهله وهو لقصيدة النبطية .
معلمتي الفاضلة أو اختي الطالبة الشعر رسالة سامية اولاً واخيراً بغض النظر عن بحورة ومتاهاته المتشعبة والتي يصعب حصرها ,

قد يكون هذا نوع من بحور الشعر ولكن لايوجد له مكان في هذا الزمان لان السائد الأن والمعترف به هو أن القصيدة النبطية تعتمد على ثلاث قواعد أساسية وهي ( الوزن , القافية , المعنى ) والقصيدة التي اراها أمامي ( فكرة ) فقط وهذا شئ جميل لكن لو أضافت عليها اي من القواعد الأساسية لوضعناها في دائرة النقد كـ . قصيدة .. !!



أكتب فيك ياملكنا أحلى بيوت الشعر=لجلك يابو متعب فتحنا أبواب الصدر
في هالبيت راح اشرح لج نقطة مهمه ,,

الشطر الاول ( أكتب فيك ياملكنا أحلى بيوت الشعر ) وهو مايسمى بالصدر في عالم القصيدة النبطية يجب أن يبتعد عن الشطر الثاني ( لجلك يابو متعب فتحنا أبواب الصدر ) في قافيته ولايكون بينهما عامل مشترك , والعامل المشترك الذي اقصده هو ( الشعر , الصدر ) في نهاية كل شطر .. !!

وهكذا حتى نهاية القصيدة ولكني وضعت هذا البيت كمثال ,

هناك حاله واحده تسمح بإيجاز هذا البيت المذكور ولكن يعتمد على البيت الثاني ,

مثال


أكتب فيك ياملكنا أحلى بيوت الشعر=لجلك يابو متعب فتحنا أبواب الصدر

صقر العروبة مايجي مثلك زعيم=ابداً ولا مثلك هنا والي أمر

هُنا قمنا بالتغيير في الشطر الأول ( زعيم ) وعدنا على كلمة ( أمر ) لإنها تابعة لكلمات ( الشعر , الصدر ) وهذا يلغي وجود النقد ,

طبعاً القصيدة بعيدة كل البعد عن الوزن ولكن يشفع لها الفكرة كما ذكرت سابقاً

ملاحظة :-

القصيدة قابلة للتعديل والفتاة تملك قلم مميز اتوقع أن تجيد الوزن والقافية مستقبلاً وهذا يعتمد على الممارسة وقرأت القصائد النبطية بكثره ,

اتمنى أن يصل الشرح بالصورة التي اريدها

تحياتي

فيصل لعتيبي

[فلاح بن منشار]

الاخت المعلمه الطموحه

ماورده الاخوان اظن انه اوصل الفكره كامله

ومن ناحية النص فاعتقد انه اقرب الى الخاطره منه الى الشعر

ولربما يصلح ان يكون كلمات انشوده جميله

لاهنتي

تحياتي وودي

[جواهر عبدالله]

الله يعطيكم العافية يا شعراء غرابيل

ما قصرتوا ..

والمعلمة الطموحة تستاهل .

[زبن بن عمير]

بداية لن اتي بشيء من سطح القمر حتى ادعي كمال المعرفة هنا
ولكني سائر على خطى اخوان سبقوني في التوضيح
ولكل شيخ طريقة

استاذتي.....
صاحبة الطموح
والعلم
والعمل
صفات ندر وجودها


المشاركة لطالبة عندك ولااعلم ماهو عمرها
حتى يكون الحكم على الشاعرية
ولكن لا بد من التشجيع دائما وعدم تسكير المجاديف الا من كثر محالاوته وباء باالفشل...

المشاركة:
أكتب فيك ياملكنا أحلى بيوت الشعر
لجلك يابو متعب فتحنا أبواب الصدر
دخلت فيها دون جراحه ولا بين حتى أثر
حبك بكل قلب ساكن دايم أبد الدهر
أنت دومك ياملكينا طيب طول العمر
طيبتك عمت في أرجاء البلاد بكل بشر
كانك سيل جاري بصحراء محتاجة لمطر
من محبتك أرتوت فايضة مافيها شر
مضرب الأمثال أنت..ماتهاب من الضرر
حافظك معبود واحد وين مارحت بكل ممر
ويبعد عنك السوء يارب بكل العمر

التوضيح لها يكون كالتالي:
لابد من اختلاف قافية الشطر الاول عن الثاني
اي لابد من غيير حرف الراء فلاحظي قوليها شعر صدر اثر دهر عمر
وهكذا
فيكون الشطر مثلا
أكتب فيك ياملكنا أحلى بيوت الشعر
اما الشطر الثاني يكون قافيته:
لجلك يابو متعب فتحنا أبواب القلب
ثانيا:
عدم تكرار القافية اي هي كررت عمر مرتين وهكذا
ثالثا:
ان تغني القصيدة فتاتي كلها على لحن واحد


وبما انك مولعة بالفصيح والادب فستستطيعي تقييمها وتقويمها تماما


تقبلي ودي

[المعلمةالطموحة]

الرائعة..جواهر عبدالله[/size
]البشارة وصلت...
ومجموعة إبداع تهطل على النص بأفكار ونقاشات لن أجد لها مثيلاً...!
وهذا يكفي...........
[size=3]نورنا...(النوري)شكراً لمبادرتك وليس لي أمر ولا قول بعد وجود كل هذا الإبداع...أظن (لامزيد)...!
الأستاذ/فايز ماجد(أنصحيها بإن تبني قصيدتها على بيتين مشهورات وبنفس القافية والوزن

حتى تتعلم وبعد أن تتعلم لاتحتاج الى مثل ذلك)
قد يأتي بمقدورنا صنع النجاااح...ولكن النجاااح الحقيقي هو برأيي أن نعلم الآخرين كيف ينجحوا؟؟
ونرسم لهم خطوات النجاح كسلم يرتفع إلى السماء...
استاذي...أنت فعلت ذلك....لك كل الشكر
الأستاذ/فيصل العتيبي(معلمتي الفاضلة أو اختي الطالبة)
وأنا طالبة كنت على مقعد دراسي أنتظر كل من يعلمني!!
وحين أصبحت معلمة أصبحت ألهث في معترك الحياة بحثاً عن من يكون جديراً لتعليمي..
بإختصار
أصبحت أنتقي من أتعلم منه....
أستاذي..
شكراً لدفق كهذا....!
الأستاذ/فلاح منشارمرورك (نص) آخر..
شكراً لأهتمامك
الرائعة أبدا..جواهريااااه
كم أنا ممتنة لك!
الأستاذ/زبن بن عمير
قامة مثل هذه تناطح السحاب ينحدر منها الإبداع من كل جااانب!!
لااااااااااااااااعجب
((للتوضيح))
عمر الطالبة لايتجاوز الخامسة عشر
وشكراً لعبق حرفك

للجميع
بوركت جهودكم