لمياء الديوان
22-02-2007, 05:49 AM
ماذا يفعل المعلم أتجاه المشاكل السلوكيه والتربوية
المعلم المبدع الذي يستعد لكل تصرف ويحسن التخطيط للنشاط ويوزع المسؤوليات علي التلاميذ ويصر علي متابعة التلاميذ وحفظ أسماءهم ومعاملتهم معاملة إنسانية وعدم العقاب واللطف وحسن المعاملة التي تمنع كافة المشاكل .
الطالب المشكل وهو ذلك الشخص الذي يصبح مشكلة سلوكية دائمة في الروضة أو المدرسة يتكلم بشكل مختلف وبطريقه غريبة .
المعلم المميز الذي يشغل تلاميذه بالأسئلة والدافعية ولايترك المجال لمشكلات سلوكية في الفصل
أسباب السلوك السيئ:
1- الملل
2- الإحباط التوتر
-3- جذب الانتباه
4- الاسره
5- القدرات العقلية
6- الصحة العامة
7- السمات الشخصية
8- القوانين المدرسي
أنواع المشكلات :
1-مشكلات تربوية : وهي مشكلات سلوكية يمكن تحديدها بأي سلوك يقوم الطلاب ويؤدي إلي إعاقة قدراتهم علي التعلم مثل السرحان – عدم حل الواجبات – عدم إحضار الكتاب والدفاتر –خروج من الفصل –غياب متكرر – عدم تركيز المعلم المبدع ينوع بطرق التدريس والتشويق والنشاطات الصفية ويراعي الفروق الفردية ويتواصل مع البيت فتقل المشكلات الصفية .
2- مشكلات سلوكية: هي سلوك غير مقبول يقوم به الفرد لكي يشبع حاجته للانتماء وإحساسه بقيمته
والمشكلات السلوكية ليست لها تأثير مباشر في العملية التربوية مثل الضحك بالفصل –تحدث بصوت عال- غش بالامتحان – تخريب
المشكلات الفردية والمشكلات الجماعية :
أسباب المشكلات الفردية الفشل بالشعور بالانتماء يلجأ الطالب للمشكلات السلوكية وهي
أنواعها:
1- لشد الانتباه
2- لإظهار القوة والسلطة
3- عدوانية انتقامية
4- العجز وعدم الكفاءة وأصابه باضطراب سلوكي
ونقترح عمل الاتي لمعرفة سلوك الطالب وسبب المشكلة
1- إذا شعر المعلم بالانزعاج فالمشكلة لجذب الانتباه
2- إذا شعر المعلم بالتهديد السبب البحث عن القوة والسلطة
3- إذا شعر المعلم إن الطالب يسبب أذي فالطالب يحب الانتقام
4- إذا شعر المعلم بأنه لاحول ولاقوه فالطالب يحاول تعجيز المعلم
المشكلات الجماعية:
حدد جونسون وباني سبعة أنواع لمشكلات إدارة الصف
1- عدم وجود الوحدة بين التلاميذ
2- عدم الالتزام بمعايير وقواعد العمل
3- الاستجابات السلبية من جانب أعضاء الجماعة
4- موافقة التلاميذ وتقبلهم للسلوك السيئ
5-تشتيت الانتباه والتوقف عن العمل
6- انخفاض الروح المعنوية والكراهية والاستجابات العدوانية
7- العجز عن التكيف البيئي
بعض المشكلات التربوية والسلوكية ودور المعلم بالعلاج :
1- مشكلات التلاميذ بطيء التعلم:
وهم يشبهون من هم اصغر منهم سنا بالصفات –قلق التلاميذ- عدم ثقة بالنفس – عدم قدره علي التحليل والتفكير والاستنتاج فيلجئون للغش والسلوك العدواني قد نجد تقدم بنواحي الرياضة وتشغيل الأجهزة والتذوق الفني لديهم
أسباب المشكلة :
ورائية –مرضية –بيئية أسرية – مدرسية المناهج صعبه – قسوة المعلم صعوبة التدريس
لمياء الديوان
المعلم المبدع الذي يستعد لكل تصرف ويحسن التخطيط للنشاط ويوزع المسؤوليات علي التلاميذ ويصر علي متابعة التلاميذ وحفظ أسماءهم ومعاملتهم معاملة إنسانية وعدم العقاب واللطف وحسن المعاملة التي تمنع كافة المشاكل .
الطالب المشكل وهو ذلك الشخص الذي يصبح مشكلة سلوكية دائمة في الروضة أو المدرسة يتكلم بشكل مختلف وبطريقه غريبة .
المعلم المميز الذي يشغل تلاميذه بالأسئلة والدافعية ولايترك المجال لمشكلات سلوكية في الفصل
أسباب السلوك السيئ:
1- الملل
2- الإحباط التوتر
-3- جذب الانتباه
4- الاسره
5- القدرات العقلية
6- الصحة العامة
7- السمات الشخصية
8- القوانين المدرسي
أنواع المشكلات :
1-مشكلات تربوية : وهي مشكلات سلوكية يمكن تحديدها بأي سلوك يقوم الطلاب ويؤدي إلي إعاقة قدراتهم علي التعلم مثل السرحان – عدم حل الواجبات – عدم إحضار الكتاب والدفاتر –خروج من الفصل –غياب متكرر – عدم تركيز المعلم المبدع ينوع بطرق التدريس والتشويق والنشاطات الصفية ويراعي الفروق الفردية ويتواصل مع البيت فتقل المشكلات الصفية .
2- مشكلات سلوكية: هي سلوك غير مقبول يقوم به الفرد لكي يشبع حاجته للانتماء وإحساسه بقيمته
والمشكلات السلوكية ليست لها تأثير مباشر في العملية التربوية مثل الضحك بالفصل –تحدث بصوت عال- غش بالامتحان – تخريب
المشكلات الفردية والمشكلات الجماعية :
أسباب المشكلات الفردية الفشل بالشعور بالانتماء يلجأ الطالب للمشكلات السلوكية وهي
أنواعها:
1- لشد الانتباه
2- لإظهار القوة والسلطة
3- عدوانية انتقامية
4- العجز وعدم الكفاءة وأصابه باضطراب سلوكي
ونقترح عمل الاتي لمعرفة سلوك الطالب وسبب المشكلة
1- إذا شعر المعلم بالانزعاج فالمشكلة لجذب الانتباه
2- إذا شعر المعلم بالتهديد السبب البحث عن القوة والسلطة
3- إذا شعر المعلم إن الطالب يسبب أذي فالطالب يحب الانتقام
4- إذا شعر المعلم بأنه لاحول ولاقوه فالطالب يحاول تعجيز المعلم
المشكلات الجماعية:
حدد جونسون وباني سبعة أنواع لمشكلات إدارة الصف
1- عدم وجود الوحدة بين التلاميذ
2- عدم الالتزام بمعايير وقواعد العمل
3- الاستجابات السلبية من جانب أعضاء الجماعة
4- موافقة التلاميذ وتقبلهم للسلوك السيئ
5-تشتيت الانتباه والتوقف عن العمل
6- انخفاض الروح المعنوية والكراهية والاستجابات العدوانية
7- العجز عن التكيف البيئي
بعض المشكلات التربوية والسلوكية ودور المعلم بالعلاج :
1- مشكلات التلاميذ بطيء التعلم:
وهم يشبهون من هم اصغر منهم سنا بالصفات –قلق التلاميذ- عدم ثقة بالنفس – عدم قدره علي التحليل والتفكير والاستنتاج فيلجئون للغش والسلوك العدواني قد نجد تقدم بنواحي الرياضة وتشغيل الأجهزة والتذوق الفني لديهم
أسباب المشكلة :
ورائية –مرضية –بيئية أسرية – مدرسية المناهج صعبه – قسوة المعلم صعوبة التدريس
لمياء الديوان