معلم
04-10-2013, 05:40 PM
المسمىالوظيفي
المرشدالطلابي.
المسؤولالمباشر
وكيلالمدرسةلشؤونالطلاب.
المسؤولونتجاهه
لايوجد.
الهدفالعامللوظيفة
الإسهامفيبناءشخصيةالطالبو معرفةقدراتهوذاته ومعالجةالمشكلاتوالصعوباتا لتييواجههاوتعزيزدافعيته لرفعمستواهالتحصيلي.
الواجباتوالمسؤوليات :
.1 تبصيرالمجتمعالمدرسيبأهداف التوجيهوالإرشادوبرامجهوخد ماتهوبناءعلاقاتمهنيةمثمرة مع منسوبيالمدرسةوأولياءالأمو ر.
.2 مساعدةالطلابفيفهمأنفسهموا لتعرفعلىإمكاناتهموقدراتهم وميولهملتحديدبرامجهمالمست قبلية فيالمجالالتعليميوالمهني.
.3 تنفيذبرامجالتوجيهوالإرشاد وخدماتهالإنمائيةوالوقائية والخدماتالعلاجيةالمقدمةلل طلاب والمتضمنةالإسعافاتالأولية والتنسيقلبرامجالتوعيةالصح ية.
.4 التنسيقمعرائدالفصلإلىالاه تمامبسجلالمعلوماتالشامللل طلابوكيفيةتعبئتهمعمراعاةا لدقة فيتدوينالمعلوماتباعتبارهأ حدالمصادرالتيتساعدعلىاكتش افالحالات.
.5 بحثودراسةالحالاتالفرديةبأ نواعهاالمختلفةوالعملعلىتص ميمالبرامجالعلاجيةالمبنية على الدراسةالعلميةللحالاتالفر ديةوبحثدراسةالمشكلاتالتحص يليةوالسلوكيةوالنفسيةوالا جتماعية والصحيةالظاهرةفيالمجتمعال مدرسيبالتنسيقمعوكيلالمدرس ةلشؤونالطلاب.
.6 متابعةمذكرةالواجباتاليومي ةوفقخطةزمنية،وتفعيلها،وال عملعلىمايحققالأهدافالمرجو ة منها.
.7 العملعلىاكتشافالطلابالمتف وقينوالموهوبينورعايتهمبتو فيرالإمكاناتالمتاحةلتنمية قدراتهم ومواهبهمفيإطارالبرامجالعا مةوالخاصةوالعملعلىاستغلال هاإلىالحدالأقصىبالتنسيقمع الإدارة العامةلرعايةالموهوبين.
.8 متابعةالطلابالمتأخريندراس ياًودراسةأسبابتأخرهموعلاج همواتخاذالخطواتاللازمةللا رتقاء بمستوياتهم .
.9 دراسةالحالاتالاقتصاديةالم وجودةفيالمحيطالمدرسيوالعم لعلىمساعدةالطلابالمحتاجين عن طريقالبندالمخصصلذلك .
10 عقدلقاءاتفرديةمعأولياءأمو رالطلابالذينتظهرعليهمبواد رسلبيةفيالسلوكأوعدمالتكيف مع الجوالمدرسيلاستطلاعآرائهم والتعاونمعهموبحثالمشكلاتا لأسريةذاتالأثرفيأحوالأولئ ك الطلاب.
11 تنظيملقاءاتودوراتتدريبيةل لطلابوأولياءأمورهمفيبناءا لشخصيةوتعديلالسلوك.
12 حصرنتائجالاختباراتالفصلية وتعزيزهابالمعلوماتالإحصائ يةودراستهامعإدارةالمدرسة والمعلمينوالعملعلىتقديمال خدماتالإرشاديةالمناسبة .
13 القيامبعمليةالإرشادالنفسي الفرديوالإرشادالجمعيوذلكم نأجلمساعدةالطلابالذين يعانونمنمشكلاتاجتماعيةوتر بويةونفسية .
14 المشاركةفياللجانوالمجالسا لمدرسيةذاتالعلاقةببرامجال توجيهوالإرشاد.
15 تقديمبرامجإرشاديةتوضحكيفي ةمواجهةالإحباطاتوالمشكلات والضغوطالنفسيةوفق أساليبإرشاديةمنظمة.
16 تكثيفالخدماتوالبرامجالوقا ئيةالتيتحققالفاعليةفيمجال التحصيلالدراسيمنخلال البرامج الإرشاديةالتيتوضحأفضلالطر قللاستذكاروأفضلالطرقلاستغ لالأوقاتالفراغ
.17 متابعةوتنفيذالسجلاتوالاست ماراتالمنظمةللعملالإرشادي وذلكوفقمايردمنتعاميم بشأنها.
.18 تعبئةالسجلالصحيللطلابوالم حافظةعلىسريته.
.19 المساهمةفيإجراءالبحوثوالد راساتالتربويةعلىمستوىالمد رسةوالمنطقةالتعليمية لتحديد احتياجاتالطلابالإرشاديةوت قديمالمساعداتبأساليبتربوي ة
.20 توفيرالأدلةوالمطوياتوالنش راتعنطبيعةالدراسةفيمؤسسات التعليمالعاليوشروط القبولفيها لطلابالمرحلةالثانوية.
. 21 تنظيميومالمهنةبالمدرسةفيك لعامدراسيبمشاركةالجهاتذات العلاقة.
.22 تفعيلدليلالطالبالتعليميوا لمهنيوتسهيلالحصولعلىنسخةم نهلكلطالب.
.23 تبصيرالطلاببمضارالعاداتال سيئةمثل: التدخينوالمخدراتووقايتهمم ناكتسابهذه العاداتومساعدتهمعلىتركهاو البعدعنها.
. 24 حثالطلابعلىالتمسكبالعادات الإسلاميةالحسنةوالبعدعنتق ليدتقليعاتوعاداتالأمم والشعوبالأخرىالتيتصلعنطري قوسائلالتواصلالحديثة.
.25 تنظيمالزياراتالإرشاديةالو قائيةللطلابمثلزيارةعيادات التدخينومستشفياتالنقاهة وغيرها.
. 26 تنظيمبرنامجاستقبالالمستجد ينفيالمرحلةالابتدائيةوتوز يعنشراتتوعويةللطلاب المستجدينفيالمرحلتينالمتو سطةوالثانوية.
.27 القيامبأيمهامأخرىيكلفبهام نالرئيسالمباشرفيمجالاختصا صه .
المرشدالطلابي.
المسؤولالمباشر
وكيلالمدرسةلشؤونالطلاب.
المسؤولونتجاهه
لايوجد.
الهدفالعامللوظيفة
الإسهامفيبناءشخصيةالطالبو معرفةقدراتهوذاته ومعالجةالمشكلاتوالصعوباتا لتييواجههاوتعزيزدافعيته لرفعمستواهالتحصيلي.
الواجباتوالمسؤوليات :
.1 تبصيرالمجتمعالمدرسيبأهداف التوجيهوالإرشادوبرامجهوخد ماتهوبناءعلاقاتمهنيةمثمرة مع منسوبيالمدرسةوأولياءالأمو ر.
.2 مساعدةالطلابفيفهمأنفسهموا لتعرفعلىإمكاناتهموقدراتهم وميولهملتحديدبرامجهمالمست قبلية فيالمجالالتعليميوالمهني.
.3 تنفيذبرامجالتوجيهوالإرشاد وخدماتهالإنمائيةوالوقائية والخدماتالعلاجيةالمقدمةلل طلاب والمتضمنةالإسعافاتالأولية والتنسيقلبرامجالتوعيةالصح ية.
.4 التنسيقمعرائدالفصلإلىالاه تمامبسجلالمعلوماتالشامللل طلابوكيفيةتعبئتهمعمراعاةا لدقة فيتدوينالمعلوماتباعتبارهأ حدالمصادرالتيتساعدعلىاكتش افالحالات.
.5 بحثودراسةالحالاتالفرديةبأ نواعهاالمختلفةوالعملعلىتص ميمالبرامجالعلاجيةالمبنية على الدراسةالعلميةللحالاتالفر ديةوبحثدراسةالمشكلاتالتحص يليةوالسلوكيةوالنفسيةوالا جتماعية والصحيةالظاهرةفيالمجتمعال مدرسيبالتنسيقمعوكيلالمدرس ةلشؤونالطلاب.
.6 متابعةمذكرةالواجباتاليومي ةوفقخطةزمنية،وتفعيلها،وال عملعلىمايحققالأهدافالمرجو ة منها.
.7 العملعلىاكتشافالطلابالمتف وقينوالموهوبينورعايتهمبتو فيرالإمكاناتالمتاحةلتنمية قدراتهم ومواهبهمفيإطارالبرامجالعا مةوالخاصةوالعملعلىاستغلال هاإلىالحدالأقصىبالتنسيقمع الإدارة العامةلرعايةالموهوبين.
.8 متابعةالطلابالمتأخريندراس ياًودراسةأسبابتأخرهموعلاج همواتخاذالخطواتاللازمةللا رتقاء بمستوياتهم .
.9 دراسةالحالاتالاقتصاديةالم وجودةفيالمحيطالمدرسيوالعم لعلىمساعدةالطلابالمحتاجين عن طريقالبندالمخصصلذلك .
10 عقدلقاءاتفرديةمعأولياءأمو رالطلابالذينتظهرعليهمبواد رسلبيةفيالسلوكأوعدمالتكيف مع الجوالمدرسيلاستطلاعآرائهم والتعاونمعهموبحثالمشكلاتا لأسريةذاتالأثرفيأحوالأولئ ك الطلاب.
11 تنظيملقاءاتودوراتتدريبيةل لطلابوأولياءأمورهمفيبناءا لشخصيةوتعديلالسلوك.
12 حصرنتائجالاختباراتالفصلية وتعزيزهابالمعلوماتالإحصائ يةودراستهامعإدارةالمدرسة والمعلمينوالعملعلىتقديمال خدماتالإرشاديةالمناسبة .
13 القيامبعمليةالإرشادالنفسي الفرديوالإرشادالجمعيوذلكم نأجلمساعدةالطلابالذين يعانونمنمشكلاتاجتماعيةوتر بويةونفسية .
14 المشاركةفياللجانوالمجالسا لمدرسيةذاتالعلاقةببرامجال توجيهوالإرشاد.
15 تقديمبرامجإرشاديةتوضحكيفي ةمواجهةالإحباطاتوالمشكلات والضغوطالنفسيةوفق أساليبإرشاديةمنظمة.
16 تكثيفالخدماتوالبرامجالوقا ئيةالتيتحققالفاعليةفيمجال التحصيلالدراسيمنخلال البرامج الإرشاديةالتيتوضحأفضلالطر قللاستذكاروأفضلالطرقلاستغ لالأوقاتالفراغ
.17 متابعةوتنفيذالسجلاتوالاست ماراتالمنظمةللعملالإرشادي وذلكوفقمايردمنتعاميم بشأنها.
.18 تعبئةالسجلالصحيللطلابوالم حافظةعلىسريته.
.19 المساهمةفيإجراءالبحوثوالد راساتالتربويةعلىمستوىالمد رسةوالمنطقةالتعليمية لتحديد احتياجاتالطلابالإرشاديةوت قديمالمساعداتبأساليبتربوي ة
.20 توفيرالأدلةوالمطوياتوالنش راتعنطبيعةالدراسةفيمؤسسات التعليمالعاليوشروط القبولفيها لطلابالمرحلةالثانوية.
. 21 تنظيميومالمهنةبالمدرسةفيك لعامدراسيبمشاركةالجهاتذات العلاقة.
.22 تفعيلدليلالطالبالتعليميوا لمهنيوتسهيلالحصولعلىنسخةم نهلكلطالب.
.23 تبصيرالطلاببمضارالعاداتال سيئةمثل: التدخينوالمخدراتووقايتهمم ناكتسابهذه العاداتومساعدتهمعلىتركهاو البعدعنها.
. 24 حثالطلابعلىالتمسكبالعادات الإسلاميةالحسنةوالبعدعنتق ليدتقليعاتوعاداتالأمم والشعوبالأخرىالتيتصلعنطري قوسائلالتواصلالحديثة.
.25 تنظيمالزياراتالإرشاديةالو قائيةللطلابمثلزيارةعيادات التدخينومستشفياتالنقاهة وغيرها.
. 26 تنظيمبرنامجاستقبالالمستجد ينفيالمرحلةالابتدائيةوتوز يعنشراتتوعويةللطلاب المستجدينفيالمرحلتينالمتو سطةوالثانوية.
.27 القيامبأيمهامأخرىيكلفبهام نالرئيسالمباشرفيمجالاختصا صه .