نعمة النسيان
29-12-2006, 01:15 AM
بعض المعلومات عن ادخال الدرجات
هانك من يتفاجأ بعد إدخال درجات الشهر الثاني أن برنامج معارف لم يقسم درجات الشهر الأول و الثاني على الرقم 2
لكي تظهر أعمال السنة للفصل الدراسي
نقول التالي
أولا : درجات أعمال السنة للفصل الدراسي لا بد من إدخالها في برنامج معارف يدويا بمعنى سوف تقوم بإدخال اعمال السنة ثلاث مرات
المرة الأولى تقييم الشهر الأول
المرة الثانية تقييم الشهر الثاني
المرة الثالثة التقييم النهائي للفصل الدراسي بدون عملية القسمة على الرقم 2
هناك سؤال قد يتبادر إلى الذهن وهو ما فائدة إدخال درجات الشهر الأول و الشهر الثاني طالما أن معارف لن ينظر لها في رصد أعمال الفصل الدراسي
نقول الإجابة هي كالتالي
من المعلوم أن النظام الجديد ينص على أن الفصل الدراسي بأكمله هو تقييم مستمر و ليس تقييم مجزء في أعمال السنة
بعد مرور 5 أسابيع تقريبا يسلم المعلم تقييم الشهر الأول
ثم بعد مرور الخمسة الأخرى تقريبا يسلم المعلم تقييم الشهر الثاني
و في نهاية الفصل يسلم المعلم تقييمه للطالب في الفصل الأول بأكمله
فمثلا
المعلم بعد نهاية شرحه للباب الأول و الثاني ( أو الثلث الأول للكتاب ) يقوم بإجراء اختبار أو اختبارات سريعة لطلابه ويقيمهم الشهر الأول
ثم بعد نهاية شرحه للباب الثالث و الرابع ( أو الثلث الثاني للكتاب ) يقوم بإجراء اختبار أو اختبارات سريعة لطلابه ويقيمهم الشهر الثاني
ثم بعد الانتهاء من شرح الأبواب ( أو الثلث الأخير من الكتاب ) المتبقية يقوم اختبار أو اختبارات سريعة لطلابه ويقيم درجاتهم
ثم يضع لهم الدرجات النهائية لأعمال الفصل الدراسي
هانك من يتفاجأ بعد إدخال درجات الشهر الثاني أن برنامج معارف لم يقسم درجات الشهر الأول و الثاني على الرقم 2
لكي تظهر أعمال السنة للفصل الدراسي
نقول التالي
أولا : درجات أعمال السنة للفصل الدراسي لا بد من إدخالها في برنامج معارف يدويا بمعنى سوف تقوم بإدخال اعمال السنة ثلاث مرات
المرة الأولى تقييم الشهر الأول
المرة الثانية تقييم الشهر الثاني
المرة الثالثة التقييم النهائي للفصل الدراسي بدون عملية القسمة على الرقم 2
هناك سؤال قد يتبادر إلى الذهن وهو ما فائدة إدخال درجات الشهر الأول و الشهر الثاني طالما أن معارف لن ينظر لها في رصد أعمال الفصل الدراسي
نقول الإجابة هي كالتالي
من المعلوم أن النظام الجديد ينص على أن الفصل الدراسي بأكمله هو تقييم مستمر و ليس تقييم مجزء في أعمال السنة
بعد مرور 5 أسابيع تقريبا يسلم المعلم تقييم الشهر الأول
ثم بعد مرور الخمسة الأخرى تقريبا يسلم المعلم تقييم الشهر الثاني
و في نهاية الفصل يسلم المعلم تقييمه للطالب في الفصل الأول بأكمله
فمثلا
المعلم بعد نهاية شرحه للباب الأول و الثاني ( أو الثلث الأول للكتاب ) يقوم بإجراء اختبار أو اختبارات سريعة لطلابه ويقيمهم الشهر الأول
ثم بعد نهاية شرحه للباب الثالث و الرابع ( أو الثلث الثاني للكتاب ) يقوم بإجراء اختبار أو اختبارات سريعة لطلابه ويقيمهم الشهر الثاني
ثم بعد الانتهاء من شرح الأبواب ( أو الثلث الأخير من الكتاب ) المتبقية يقوم اختبار أو اختبارات سريعة لطلابه ويقيم درجاتهم
ثم يضع لهم الدرجات النهائية لأعمال الفصل الدراسي