ممكن مســـــــاعده.....

[سومـــا]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف الحــــال؟

كــــل سنة وأنتـــم طيبين

ممكن اطلب منكم مساعده!!..

أنا عندي حلقه عن وحدة ( الأصحاب ) مفهوم (( لـــكل فرد وصف خـــاص به ))


المشرفه راح تقيمني عليه ماني عارفه ايه أعمل...:icon_conf :icon_conf


بدي مساعدتكم في التمهيد وطريقة العرض والتمرين الأدراكي...


**وربــــي يجعلهــا في موازين حسناتكم**

[سارهـ]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته



حنا بخير دامكم بخير


وانت بصحة وسلامة والله يجعلنا من المقبولين


وانت تامرين امر

بس اعطيني فرصة اكتب وارجعلك

[سومـــا]

أختي : ســــــاره

تسلمي عيوني على اهتمامك بالموضوع

وأنا في انتظـــــــــــار عودتك

[سومـــا]

ياهوووووووووووووووووووووو وووووووووووو


وين النــــــــــــــاس!!!!!


تكفون لاتنسوني .... من جد متورطه....


وينك ياســــارونه!!!

[سارهـ]

بدايةً تردد المعلمة الايه

ثم يقرأها بعض الأطفال

(اذ يقول لصاحبه لا تحزن ان الله معنا )

ثم تراجع مفهوم اليوم السابق

بعدها تمهدين لمفهومك بقصة او سؤا ل


تذكرين للاطفا ل

ان هناك صديقين احمد و فيصل

يذهبان للمدرسة سويا ويعودا سويا وكان كل منهما يحب الاخر كنفسه

في يوم من الايام ذهب فيصل لأمه مندهشا

فسألها

أمي لماذا انا اختلف عن احمد ؟ لماذا نحن لا نتشابه


8

8

هنا توجهين السؤا ل للاطفال وتسمعي منهم الاجابات

بعدها تبدأين بالشرح

ان الله ميز كل انسان عن الاخر بـ . .. .. . .. .. ( عددي )

لكن الله سبحانه وتعالى لا ينظر الى اشكالهم

بل ينظر الى اعمالهم افضلهم الذين يعملون الاعمال الحسنه <<< تحقيق الهدف الوجداني

بعد ذلك التطبيق

تطلبين من الاطفال ان يعددوا اصحابهم ، ثم يصف اثنان او واحد منهم وصف دقيق ؟<<< تطبيق مهارة الوصف


مثال :

راشد صديقي وجهه دائري ابيض شعره اسود يحب ان يلعب بالرمل طويل


ثم التمرين الادراكي


واخيرا

سبحانك اللهم وبحمدك اشهد ان لا اله الا انت استغفرك واتوب اليك

















عذرا يا سوما على تاخري

لكن امر بظروف هذه الايام كانت سببا في ذلك

[سومـــا]

حبيبتي في الله : سـارهـ :11rob:


ربي يسعدك ويكتبلك الخير فين مارحتي


ويحقق لك أمانيك ويرضى عليك ....


ماتوقعين قد ايه كنت مهمومه ربي يبعد عنك الهم ...

[سارهـ]

أمين يارب ولك مثل ما دعيتي


واي شي ثاني انا تحت امرك ياقلبي