ما الدليل على ان ابنك ذكي وهو لم يكمل سنه من عمره

[لمياء الديوان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


كثيرا ما اسمع الامهات والاباء يصفون اطفالهم بالاذكياء وهم حتى لم يبلغوا السنه الاولى من عمرهم

وكل واحد يعطي دليل هو يفسره على انه علامة من علامات الذكاء

وقد تكون بعض الدلائل صحيحة ويمكن ان نستفاد منها للتشخيص

لانكم تعلمون الذكاء لا يشخص ا لا باختبارات معينه عن طريق مقايس ولاعمار اكبر من

السنه الاولى هذا على حد علمي ............ولذا اردت اليوم ان تشاركوني

باعطائي ادله اكتشفتم فيها ان اطفلكم اذكياء ........................

ولوتكرر ((الدليل ))اي تصرف الطفل من وجهات نظر اكثر من والد ووالده

فهذا قد يعتبر مؤشر لمعرفة الذكاء

ساعدوني وناقشوا الموضوع .........تحدثوا عن تصرف يدل على ان طفلكم ذكي

اما انا فساعطيكم دليل على ان ابني الذي لم يبلغ السنه الاولى من عمره ذكي طبعا من وجهة نظري


طفلي يحاول توجيه الرمونت للتلفزيون عندما يكون في يده فكيف عرف

ان هذه الاداة توجه للتلفزيون ؟؟؟؟؟؟؟؟؟اذن هو ذكي شخص

وانتبه الى الاداة وطريقة استخدامها وعلاقتها بالتلفزيون

انتظر مشاركتكم ......اكيد ما تتركوني بروحي


البروفسورة :artist:

[أبوعبدالرحمن]

أجل انا ابني غبي

لانه يعض الريموت يحسبه لهاية او رضاعة

اتوقع اختي ان الحكم مبكر جدا خلال العام الاول

وإن كان استنتاجك منطقي من خلال ربطه بين التلفزيون والريموت , ولكن يبقى الحكم مبكراً على نسبة الذكاء

[لمياء الديوان]

ابو عبد الرحمن اخوي ................

بالامس قرات مقال في المنتدى يقول

وزن الطفل يحدد ذكاءه ....باقي علي ...........خلينا نسمع من الام والاب

وقد يكون كلامي صح وقد يكون كلامك .........

الحكم للجمهوررررررررررررررررررر رررر

[خيال فارس]

لمياء الديوان لو سمحت

ابنتي إذا رأت الهاتف الثابت تضعه على أذنها, أما الجوال فمع وضعه على أذنها تطلب ان أشغل لها نشيداً , فهل هي ذكية؟؟

أم غبية لأنها تضع الريموت في فمها؟؟

أقول: إن الذكاء لدى الأطفال له علامات, ويمكن تنميته

شكر للمياء الديوان على هذا الموضوع

[لمياء الديوان]

ساري اليل


--مشكور على تجاوبك وطرح سؤالك واسفة على التاخير

انا لا استطيع الان ان احكم هل طفلك ذكي ام لا ولكني اردت

امثلة يلاحضها الاباء والامهات فيعتقدون انها تؤكد ذكاء اطفالهم

وحين تكتمل عندي الامثلة استطيع ان احكم وابحث في المووووضوع

وتبقى الدلائل في هذا العمر غير معروفة

انا اطرح سؤالي لاتوصل الى حل من خلالكم

البروفسورة

[المؤمن بالله]

اختي العزيزة

مسألة الذكاء بين البشر مسألة نسبية وعلى وجهها العام لا تتجاوز نسبتها الاثنان من مائة مستثنيين من ذلك ما يطلق عليهم العباقرة وهم يمتلكون ذكاء خارق

امّا بالنسبة للطفل في سن اقل من سنة فالحكم العام يأتي من نشاط الطفل وعبثة في محتويات البيت ومن هنا نحكم

عليه بأنه يملك قدر معين من الذكاء يجعله من عموم ذكاء البشر

كما انه هناك من لهم نماءات عقلية في مجالات هم اذكى من غيرهم فيها

ويمكن ان يوجد لدى غيره نماء ذكوي في مجال آخر افضل من غيره

مثلا تجد احدهم ذكي في الرياضيات لكن ليس بذكيا في الادب ( مادة اللغة العربة )


تحيتي لك اخوك

[بــ الرياض ـــدر]

اممممممممممم


لا تعليق

بس بعد كم شهر بقول لك استنتاجي في المولود الاول

يعطيك العافيه

وتحياتي لك

[(* الوفـاء طبعي *)]

شكرآ ع الموضوع

[muk6]

اختي العزيزة

مسألة الذكاء بين البشر مسألة نسبية وعلى وجهها العام لا تتجاوز نسبتها الاثنان من مائة مستثنيين من ذلك ما يطلق عليهم العباقرة وهم يمتلكون ذكاء خارق

امّا بالنسبة للطفل في سن اقل من سنة فالحكم العام يأتي من نشاط الطفل وعبثة في محتويات البيت ومن هنا نحكم

عليه بأنه يملك قدر معين من الذكاء يجعله من عموم ذكاء البشر

كما انه هناك من لهم نماءات عقلية في مجالات هم اذكى من غيرهم فيها

ويمكن ان يوجد لدى غيره نماء ذكوي في مجال آخر افضل من غيره

مثلا تجد احدهم ذكي في الرياضيات لكن ليس بذكيا في الادب ( مادة اللغة العربة )


تحيتي لك اخوك

هذا الكلام الصحيح

ومشكورين على تفاعلكم مع الموضوع

[محمد العُمري]

الف شكر على الموضوع

بس احب اقول ان الطفل هدوئه يدل على ذكائه

[بنت نجد]

ارى أنه من الصعب على الحكم على ذكاء الطفل من عدمه في هذه المرحله


مثلاً حينما يوجه هذا الطفل الريموت الى التلفاز هل يعتبر ذكاء أم يعتبر تقليد

الطفل في هذه المرحله يبدء التعلم من خلال التقليد

يقلد أن رأى التشجيع من حوله أستمر وأن لم يرى توقف



مثلا أبنت أختي كانت ماشاء الله عندها قوه في الحافظه تحفظ كل شي يطلب منها حفظه <<<<<<< ماذا تتوقعين ممن هذه صفاته

أكيد النبوغ على الأقل في المرحله المدرسيه التي تعتمد على الحفظ في أغلب دروسها

رسبت وبجداره <<< أين ذهب الحفظ00أين ذهبت قوة الذاكره أين وأين

كلها أندثرت حالما غاب عنها التشجيع

أما لماذا غاب عنها التشجيع

فالأنهم توقعوا أنها ذكيه وأنها لاتحتاج الى كثيرا من أعطائها الوقت للمذاكره فذهبت وذهبت الذاكره



إذا الذكاء لا يستنتج من أول مرحله عمريه بل ينتظر بعض من الوقت لنرى هل يستمر هذا الذكاء وهذا الإبداع مع قليلا من التشجيع أم هو تقليد لمن حوله





<<<<<<<<< هذا رأيي ربما هناك مؤيد وهناك معارض ولكنني بتأكيد مقتنعه به

[لمياء الديوان]

المؤمن بالله

تشرفت بك على صفحتي
حياك لدخولك ووقفك لتناقش ما طرحت حيث اثرت تفكيري لهذه المعلومة

امّا بالنسبة للطفل في سن اقل من سنة فالحكم العام يأتي من نشاط الطفل وعبثة في محتويات البيت ومن هنا نحكم


انا ساناقش كلمة من نشاط الطفل وعبثه في محتويات البيت

انت الان لاتخالفني الراي بل شددت على يدي

عبث الطفل في محتويات البيت يعني

لعبه في رموت التلفزيون يوجد فرق بين ان يوجهه الى التلفزيون وان يعض الريموت يحسبه لهاية او رضاعة؟
بدون شك وبدون ان يحكم شخص مختص ستكون اجابتنا بان الذي يوجهه الى التلفزيون في كل مرة يعني يحسن استخدامه الصحيح يعني شيء غير عفوي مسبوق بتفكير ..........ولو سالتكم من من الاطفال ترشحون ليكون
اولا ل من يعض ام من يوجه الرموت !!!!!!!!!!عموما هذا مجرد سؤال ويبقى موضوعنا انني اشعر بفرح مع كل كلمه تكتبونها لمناقشة الموضوع............. اخوي المؤمن بالله اما قضية الذكاء التخصصي اي ذكاء في نوع من التخصص مثل الادب او الموسيقى او الرياضيات انا معك ولكن ليس له ظهور في السنه الاولى ...........ويبقى النقاش يدووووووووووور البروفسورة

[لمياء الديوان]

بدر الرياض انشاء لله بيجي المولود الاول واهنيك عليه وانتظرك تناقش موضوعي

بس عاد ليس من الشهر الاول انتظره كم شهر وتعال ناقش .........اسعدني مرورك

وربي لا يحرمني من ا ممممممممممممممممممممممممم الي كتبتها يارب

البروفسورة

[لمياء الديوان]

الوفا طبعي شكرا على مرورك يالوفي

[لمياء الديوان]

احترم رايك ممكن تقرا ردي على اخوي المؤمن بالله صاحب الراي الذي اتفقت معه انت

اشكر مرورك ويعطيك العافيه
البروفسورة

[المؤمن بالله]

اختي لمياء

لا اختلف معك حول الذكاء في مجال معين من ناحية السن

اذ يجب ان يعيش في هذه المهارات لكي يبرز ذكاؤه

وممكن ان يكون ذلك بشكل واضح من سن الخامسة

لكن في السنة الاولى يمكن ان يقوم الطفل بالتقليد كوضع الهاتف على اذنه

او التأشير بالريموت على التلفاز وهذا كذلك من الذكاء ودقة الملاحظة

اخوك

[لمياء الديوان]

محمد العمري

اتناقش معاك حول العباره الي كتبتها بس احب اقول ان الطفل هدوئه يدل على ذكائه


حديثك اعلاه انا لست معه اطلاقا فالطفل الهاديء لن ننتظر منه ذكاء او ابداع وفي مثال

انا دائما اطرحه :اقول لوكان لك ولدين محمد وحمود الاول هاديء ليس له اي اذى لجميع من حوله................

حين تضعه في مكان وتاتي بعد نصف ساعة تراه جالس في نفس المكان

وحين يدخل معك السوق يمشي هاديء حتى لا يطلب شيء طبعا هذا محمد

اما حمود :حركته كثيرة حتى انني لا اتمنى ان يخرج معي لانه في النتيجة يعصبني كل شيء يتدخل

لو اخذته معي بيت عمه او بيت صديقي ما يبقى شيء من اغراض البيت على حاله وتكون النتيجه

اني بعاقبه على افعاله فتقول يازين محمد وياشين محمود اما انا فاقول العكس كلما كان الطفل غير هاديء فانه يستكشف ما حوله يعني

لو اشتريت له لعبه يستكشفها فتراه ((يكسرها بسرعة ))لانه يريد ان يتعرف مثلا لماذا

تصدر صوت وكيف تتحرك ................ولي انشاء الله موضوع في هذا ساطرحه لكم لاحقا

البروفسورة :artist:



من الاذكى الطفل ذو الحركة والعبث ام الطفل الهاديء الوديع

[لمياء الديوان]

بنت نجد يشرفني دخولك



ردك على الموضوع فيه اكثر من حاله ممكن نتناقش فيها وهي:-

1- مثلاً حينما يوجه هذا الطفل الريموت الى التلفاز هل يعتبر ذكاء أم يعتبر تقليد

اتساءل لو كان تقليد لماذا لايوجه جميع الاطفال الرموت الى التلفاز يعني يعني بيت ابو عبد الرحمن ((ادارة المنتدى ))يوجهون الرموت الى التلفزيون ام يعضون الرموت مثلما قال هو في نقاشه ان ابنه يعض الرموت فالماذا ابنه عض الرموت قلد من ................طبعا مع اسفي اخ ابو عبد الرحمن انا فقط اريد ان ااتي بمثال ؟؟؟؟؟؟؟


اذن الان التقليد هو احتمال يمكن يكون بعيد الستم معي ؟؟؟؟؟

2-عبارتك الطفل ((يقلد أن رأى التشجيع من حوله أستمر وأن لم يرى توقف))

في هذا اقول التشجيع .........التشجيع مهم لتنمية اي شيء ليس فقط الذكاء وعلى كل العائلة تشجع

اي شيء يبرز فيه اطفالهم لان الذكاء يحتاج ان ننميه والابداع يحتاج ان ننميه وكل شيء لا نحيطه

برعايه نخسره وهذا ما حصل لابنة اختك

3- عبارة ((فالأنهم توقعوا أنها ذكيه وأنها لاتحتاج الى كثيرا من أعطائها الوقت للمذاكره
فذهبت وذهبت الذاكره ))

اكيد اختك وزوجها كانوا مخطئين في ترك ابنتهم لمجرد انهم توقعوا ذكائها

فزرع دون ماء لا يمكن له ان يعيش بالعكس كان من المفروض العناية بها بشكل كبير

4- قولك هذا ((إذا الذكاء لا يستنتج من أول مرحله عمريه بل ينتظر بعض من الوقت لنرى هل يستمر هذا

الذكاء وهذا الإبداع)) وانا سانتظر معك هل عبارتك هذه صحيحة

في عبارتك اجزلت ما طرحته في موضوعي
يعني انك تقولين ان تصرفات الاطفال في السنه الاولى لايمكن ان تكون دليل على ذكائهم .

وننتظر راي اخر


اكرر شكري لبنت نجد اثارت اربع نقاط فشجعتني على الاستمرار واكيد دون اعضاء المنتدى لايمكن لي الحصول على اجابات لتساؤلي..........يلا ناقشوا اكثروا النقاش يرحمكم الله

البروفسورة

[بسمة امل]

د . لمياء الله يعطيك الف عافيه ...



بالنسبه لردود الأعضاء ...
البرفسورة لمياء ... بتقول لكم هالتوقعات لأنها دارسه هالشي

[الذوق الرفيع]

يا اخوان لماذا نسيتم التحصن لاطفالكم إذا رايتم شيء اعجبكم
أم علامات الطفل على ذكائه فعندي ابني ولله الحمد فعندما اخبيء شيء عنه فانه يستطيع ان يحصل عليه ولو بالاشارة
دمت بود

[لمياء الديوان]

بسمة امل ............ مشكورة على مرورك

ومشكورة على مخاطبتك للاخوة الاعضاء

بان يعلموا انني اطرح قضية لم اتي بها الا من خلال

دراسه وكل حقيقة لا نصل لها الا بالنقاش

دمتي ودام مرورك:

[لمياء الديوان]

الذوق الرفيع

الله يخلي لك ابنك ............اعطيه اهميه وراقب تصرفاته


لان على الاباء في كثير من الاحيان ان يفسروا تصرفات اولادهم

[نور الإيمان]

اختى لمياء الديوان
موضوعك مميز وهادف والكثير منا يجهل ذلك
فكل شخص لديه اعتبارات يقتنع فيها عن تكوين فكره عن ذكاء الطفل ولو ان جميع ماسأذكره له مدلو لات للذكاء
فالبعض يرى ان الطفل اللذى ولد بوزن عالى قد يكون مؤشر لذكائه والبعض الاخر يرى ان الطفل اللذى يراقب الحركات اللتى امامه بمعنى انه ينظر الى اليمين او اليسار متتبعا حركات من حوله ايضا يعتبرونه ذكىويتابع الضوء المتحرك والابتسامات
والبعض الاخر يرى ان الطفل اللذى يتكلم او يستطيع ان يتكلم قبل اقرانه اللذين فى مثل سنه ذكى والطفل
فى الشهر الرابع يتعرف على امه ويبكى ان تركته في الشهر السادس يتجيب لمن يناديه باسمه -
من سنة الى خمس سنوات: يتعلم الكلمات وتركيب الجمل يرتدي الملابس والحذاء من سنتين الى اربع:يحب الاستكشاف ويتهم بالشقاوة
- من ست سنوات الى اثنى عشرة سنة: يعرف مهارة القراءة والكتابة والرسم. هناك عدة أنشطة تنمى الذكاء عند الطفل: - حفظ القران الكريم في المراحل الاولى من الدراسة ,يساعد على تنشيط الذاكرة والعقل -
القصص تساعد الطفل على التفكير العلمى كسرد القصص الخيالية بمضمون اخلاقي ,فللخيال اثر فى تنمية الذكاء - اللعب وخاصة اللعب التخيلي لها اثر كبير على تنمية الذكاء لذا يجب تشجيعها.. - التربية البدنية - النشاطات المدرسية كيف استطيع ان اعرف ان ولدي موهوب؟؟ - التعلم المبكر قبل الاطفال الذين من نفس عمره بشهر - البلوغ المبكر - الاهتمام بالزمن والاشهر - تعلم الكلام مبكرا - الثقة بالنفس ما الذي يجب توفيره لتنمية الذكاء:
- احضار الالعاب التى تحتاج الى الفك والتركيب مثل (الليجو) وتشجيعة ان يبدع فيها ويبتكر اشكال منها - تشجيعة على سرد القصص الخيالية فمثلا اذا ذهب لزيارة حديقة الطيور..اسألية ماذا شاهدت؟ قد يخبرك انه لحق الببغاء وامسكها..فهذا خيال وليس كذب واطلبي منه ان يسرد لك القصص - اجيبيه علىاسئلته حتى لوكانت حرجة حتى لا تعيقي تنمية الذكاء عنده عليك ان تعطيه الوقت الكافي للاستكشاف ولا تعتبريه شقاوة..وحاولى الا يجلس ولدك مطولا على التلفاز..
لان ذلك له اثار سلبيه عليه
همسه اخيرا_الذكاء يحتاج الى تنميه ومتابعه واهتمام من قبل الاسره
هذا مأردت ان اشارك فيه
من معلومات لدى
تحيتى لك
اختك نور الايمان

[لمياء الديوان]

الاخت نور الايمان

ساقف عند العبارة التي ذكرتيها !!!!!! وهي احد النصائح للوالدين

1
1
1

(( اجيبيه على اسئلته حتى لوكانت حرجة حتى لا تعيقي تنمية الذكاء عنده عليك ان تعطيه
الوقت الكافي لاستكشاف ولا تعتبريه شقاوة..))


مهم جدا ان نستوعب تلك العبارة الكثير من الاسر تعد ان اطفالها حين يستفسرون عن

اشياء تحرجهم............. ولا تنسوا ان الطفل قد يشخص مواقف او تصرفات للكبار تحرجهم



فيعتبرها الاهل شقاوة ولا يجيبونهم عن الاسئلة