اللي عندها خطة النشاط الجديدة ~~~تتفضل

[جغرافيا]

السلام عليكم ورحمتة الله

اللي عندها خطة النشاط 1427-1428هـ الصادرة من الوزارة
تفيدنا ...:mf_popean
مع جزيل شكري :11umbup:

[(* الوفـاء طبعي *)]

مرحبً بك أخي وابشر..

[(* الوفـاء طبعي *)]

أصدر سعادة وكيل الوزارة للتعليم تعميماً لجميع إدارات التربية والتعليم للبنين
يتضمن دليل الأنشطة الطلابية والخطة المطورة للنشاط والتي جاءت على النحو التالي :-

الخطة التطويرية للنشاط الطلابي
النشاط داخل المدرسة

أولاً : التأكيد على ماورد في أهداف الخطة التطويرية للنشاط وهي :
1. أن تصبح المدرسة منطلق جميع الأنشطة الطلابية الصفية وغير الصفية .
2. بناء شخصية الطالب بناءً متوازناً ( اجتماعياً وثقافياً وانفعالياً )
3. أن يصل النشاط إلى جميع الطلاب وأن لا يكون مقصورا على مجموعة دون سواهم.
4. الاعتدال والوسطية بعيداً عن الغلو في الفكر والإفراط والتفريط .

ثانياً :تنظيم الأنشطة على مستوى إدارة التربية والتعليم :
تعتبر كافة الأنشطة الطلابية من ضمن المهام المناطة بمدير التربية والتعليم بحيث يتأكد من تحقيق الأهداف التربوية للأنشطة الطلابية بعيداً عن المظاهر الاحتفالية غير المبررة وكثرة البرامج التي لاتتعلق بالطالب على أن يقوم مدير التربية والتعليم بمتابعة ذلك مع جهة الاختصاص وفقاً للمهام والمسؤوليات التالية :

• تفعيل دور المشرفين التربويين جميعاً (النشاط الطلابي ,التوعية الإسلامية, الإشراف التربوي ، التوجيه و الإرشاد) للاستفادة من الأنشطة الطلابية داخل المدرسة بما يحقق الأهداف المرجوة منها على أن يقوم كل زائر للمدرسة بدوره المناط في تفعيل الأنشطة الطلابية ووصولها لكل طالب في المدرسة .
• عقد لقاءات وورش عمل لمديري المدارس عن طريق ( الإدارة المدرسية والنشاط الطلابي ) يوضح فيه دور مدير المدرسة والعاملين فيها تجاه النشاط ومتابعته وأنه جزء مهم من العملية التربوية والتعليمية وأنه ليس ترفاً بل ضرورة ودعامة أساسية في تنمية شخصية الطالب .
• عقد لقاءات وورش عمل للمعلمين حسب تخصصاتهم وإيضاح أهمية الاستفادة من النشاط في إيصال أهداف المادة ومضامينها والعناية بالأنشطة المصاحبة لها واكتشاف المواهب والهوايات ، وفتح قناة الحوار وتنمية الشجاعة الأدبية من خلال حصص النشاط العامة .
• توحيد جميع المناشط داخل إدارة التربية والتعليم وداخل المدارس تحت إطار النشاط الطلابي بحيث لا تتجزأ الجهود وتضعف المتابعة نتيجة تعدد الجهات التي تطرح البرامج .
• يشرف قسم النشاط الطلابي على جميع الأنشطة والفعاليات داخل المدرسة ولا يقام أي نشاط أياً كان نوعه إلا بعد التنسيق مع النشاط الطلابي لتسهيل المتابعة والتقويم .




ثالثاً :تنظيم عمل قسم :
• الحث على الإقلال من البرامج التي تقدم من قبل إدارات التربية والتعليم مركزياً واستبدالها ببرامج تقام في مراكز النشاط ، بحيث تنفذ جميع برامج الإدارة من خلالها وذلك لتقليل العبء على المدارس ومشرفي الأنشطة ليتفرغوا للتطوير والمتابعة .
• ضرورة زيادة العمل الإشرافي لمشرفي النشاط ( الزيارات الإشرافية ) وإيلائها أهمية قصوى مع ضرورة أن يكون 75% من عمل المشرف ميدانياً على أن تفعل الزيارات وترصد في سجلات المدرسة مع التركيز على جوانب التطوير والإبداع وتسهيل المهام على إدارة المدرسة وتذليل الصعاب أمامها مع ضرورة إعداد استمارة بذلك تتولى شعبة البرامج العامة والتدريب مهمة تقسيم هذه الزيارات بين المشرفين ومتابعة التقارير وتطوير البرامج والفعاليات المصاحبة لها مع تقديم تقرير ختامي تفصيلي عن تطبيق هذه الخطة .
• عمل توزيع لجميع المدارس على مشرف النشاط مشرفاً متابعاً ومساعداً للمدرسة للقيام بأدوارها وفق الاستمارة المرفقة ( والتي ستعمم لاحقاً مع برنامج نشيط ) ورفع نسخ منها.
• إعداد تقرير عن جولات المشرفين وعرضها على سعادة مدير التربية والتعليم.
إعداد تقرير ختامي عن جهد المدارس في النشاط الطلابي وإبراز العقبات والمشكلات مضافاً إليه ابرز الملاحظات التي يراها المشرفون التربويون ودراستها مع الإشراف التربوي تفعيلاً لأدوار مديري المدارس والمعلمين.
رابعاًً :تنظيم النشاط داخل المدارس :
لابد أن ينطلق النشاط من داخل المدرسة وبممارسة فعلية من الطالب على أن تحدد المدرسة البرامج والأنشطة التي تتوافق مع إمكانياتها المادية والبشرية وتضع لها خطة محددة يمكن متابعتها وتنفيذها داخل المدرسة على أن تشرف إدارة التربية والتعليم على التنفيذ وفق ما يلي :
• الدليل التنظيمي للأنشطة داخل المدرسة .
• حصة النشاط في جميع المراحل الدراسية بحيث تكون حصة رسمية في الجدول المدرسي .
خامساًً :الاهتمام بما يقدم للطلاب :
وأن يكون داعماً للفكر المعتدل والسليم ومناسباً للمراحل السنية للطلاب ، بعيداً عن الغلو والتطرف داعياً إلى الوسطية والاعتدال في كل الأمور وفقاً لمبادئ الدين الإسلامي الحنيف وعلى أساس الحوار الهادئ مع ضرورة الوصول إلى التبعية الواعية والفكر المتزن وتدعيم ذلك بالدورات التدريبية في كل مجال
سادساً :الاستفادة من وفر المعلمين :
الاستفادة من وفر المعلمين لريادة النشاط الطلابي وإدارة مجالاته وتكون الأولوية للإستفادة من المعلمين ذوي الأنصبة المخفضة بالإشراف على مجالات الأنشطة بالمدارس .







اليوم المفتوح للنشاط
يخصص يوم دراسي كامل في كل فصل دراسي داخل المدرسة أو خارجها لممارسة مجموعة من البرامج والأنشطة ذات طابع ترويحي يمارسها جميع الطلاب من بداية اليوم الدراسي إلى نهايته وفق إطار تربوي منضبط .
ب - الأهداف :
1. ترسيخ القيم والاتجاهات المنشودة لهذه المرحلة .
2. إكساب الطلاب جملة من الخبرات التعليمية والتربوية .
3. تعزيز روح العمل الجماعي والتنافسي وبناء الثقة لدى الطالب .
4. استشعار المسؤولية لدى الطالب من خلال إسناد مهام العمل إليه .
5. تنمية مبدأ الحوار الهادف .
6. كسر روتين اليوم الدراسي .
7. زيادة الألفة بين الطلاب ومعلميهم وفق إطار تربوي منضبط .
ج - الإطار الزمني :
• يوم كامل بدون حصص دراسية ( يوم في الفصل الأول ويوم في الفصل الثاني ).
• يفضل تنفيذه بعد الاختبارات النصفية لكل فصل دراسي , أو وفق ما تحدده إدارة التربية والتعليم.
• يتم الاستعداد له من بداية الفصل الدراسي .
د - الإطار المكاني :
• الأصل أن يكون البرنامج داخل المدرسة .
• يمكن نقل البرنامج لأي مكان ملائم تربوياً إذا توفرت الإمكانيات وفق الضوابط المعممة للرحلات والزيارات الطلابية .

حصة النشاط الطلابي
تأتي حصة النشاط في المرحلة الثانوية لتمثل رافداً من روافد العملية التربوية والتعليمية بما تحمل من أهداف وقيم واتجاهات فهي الجانب التطبيقي لما يتم تقديمه في المقرر الدراسي وهي المساحة المتاحة للمدرسة لتقديم نشاطاتها خلال الأسبوع الدراسي
أولا - الأهداف :
تهدف حصة النشاط إلى تحقيق الأهداف العامة للتعليم في المملكة والتي تتلخص فيما يلي :
1. دعم الفهم الصحيح للإسلام وتعزيز القيم والمثل العليا التي جاء بها.
2. تمكين التلاحم الوطني وطاعة ولاة الأمر وتقدير العلماء .
3. حماية الطالب من الأفكار المنحرفة والمضللة .
4. تنمية قدرة الطالب على التفاعل مع المجتمع والبيئة التي يعيش فيها .
5. تدريب الطلاب على مختلف المهارات الطلابية التي تمثل احتياجه في هذه المرحلة .
6. تعزيز الجوانب التربوية والتعليمية التي يدرسها الطالب نظرياً وترجمتها إلي أفعال وسلوك .
7. تدريب الطالب على كيفية استثمار أوقات الفراغ بما يلبي حاجاته الروحية والجسمية و الاجتماعية .
8. تعويد الطالب الاعتماد على النفس وتحمل المسؤولية وتنمية القيادة الراشدة والتبعية الواعية و احترام الآخرين والتعاون البناء .
9. تنمية روح الإبداع والتفكير لدى الطلاب .
10. التوازن بين متطلبات النفس وحاجاتها الفكرية والروحية والجسمية والاجتماعية .
11. إشراك اكبر عدد من الطلاب فيما تقدمه المدرسة من برامج بما يحقق التفاعل المستمر بين الطالب والمدرسة والبيئة المحيطة .
12. إبراز دور المدرسة كمركز إشعاع للمجتمع والحي ..
13. التركيز على الجانب التربوي الإثرائي والحواري وفتح المجال لمشاركة المفكرين والمبدعين .

ثانيا - ضوابط تنفيذ حصة النشاط :
1. التأكيد على تنفيذ حصة النشاط وفق إطارها العام وتعليماتها واتخاذ الإجراءات الكفيلة بحسن الإعداد والتنفيذ في جميع المدارس ومختلف المراحل بمعدل حصة واحدة في الأسبوع ويستثنى من ذلك الصف الأول ثانوي فقط حيث تنفذ بمعدل حصتين (90 ) دقيقة وفق التعاميم السابقة , ويعتبر مدير المدرسة المسؤول الأول في مدرسته عن تنفيذ حصة النشاط وفق إطارها العام وما ورد ويرد من تعليمات وتنظيمات ، ويتحمل مسؤولية عدم تنفيذها أو ألإخلال بعدد الأسابيع المقرر تنفيذها
2. تدرج حصة النشاط في الجدول المدرسي وتنفذ بدءً من الأسبوع الأول وحتى نهاية الفصل الدراسي وتكون الحصة الثالثة أو الرابعة أو وفق ما يرد من الإدارات من تنظيم
3. تمثل القيم أو الاتجاهات الخاصة بالمرحلة الإطار العام لحصة النشاط وتوظف قدر الإمكان برامج مختلف الأنشطة لخدمة القيم والاتجاهات المستهدفة
4. تمثل مجالات النشاط السبعة التالية ( التوعية الإسلامية ، الاجتماعي ، البرامج العامة والتدريب ، الثقافي، العلمي ، الفني والمهني ، الكشفي ، الرياضي ) محور محتوى برامج وفعاليات الحصة
5. يتم العمل بالمسميات الجديدة لمجالات النشاط الواردة في الخطة أو من خلال ابتكار مسمى يناسب طبيعة النشاط
6. توزع الأنشطة وفق مجالات النشاط السبعة إلى ( أندية ، أو روابط ، أو منتديات ) بين المعلمين حسب تخصصاتهم ثم ميولهم .
7. يمارس الطالب النشاط الذي يرغب فيه حسب إمكانات المدرسة . مع الأخذ في الاعتبار توجيه الطلاب الموهوبين للمجالات التي تلائم مواهبهم .
8. تنفذ الحصة بعيداً عن الروتين والجو الصفي المعتاد بحيث لا تكون حصة النشاط تكراراً لأسلوب الحصص الدراسية .
9. لا تؤثر حصة النشاط على النشاط المصاحب للمادة الدراسية ، بل تستثمر في تحقيق أهداف نشاط المادة الدراسية .
تتولى المدارس إعداد خطة عامة لنشاط المدرسة وفق الإطار العام ويتولى رائد النشاط الطلابي إعداد كافة السجلات الخاصة بالنشاط .

انتهت الخطة المرفقة .
================================================
وخلال الأيام القريبة المقبلة بإذن الله سيتم اعتماد تفريغ رواد النشاط في المرحلة الثانوية
واعتماد حصة النشاط في الصف الأول الثانوي ، واعتماد حصص النشاط العامة لجميع المراحل .

تمنياتي للجميع بالتوفيق والسداد .

[جغرافيا]

شكر الوفا طبعي
لكن عندي استفسار
الخطة هذا للبنين والبنات
وماذا عن الدورات سمع انهم بخلون النشاط للبنات دورات

[المهـاوي]

جغرافيا
إذا تبين عندي سجل دورة النشاط للطالبات رهيب أنا سويته وصممته ممكن تتواصلين معي ماسنجر وأفيدك أكثر إذا تبين

[تربوية المدينة]

الوفاء طبعي
ياليت توافينا بخطة النشاط للمرحلة الابتدائية
واسلوب الدورات فيها وكيفية تنفيذها
مع جزيل الشكر

[thabob]

شكرا لكني في حاجه ماسه لخطة نشاط طالبات لانها تختلف عن البنين في اشياء

[جغرافيا]

شكرا لتفاعل الجميع
و أحب أفيدكم أني حصلت على الخطة .
واذا حابين نتناقش في اليات التنفيذ فياليت نستفيد من بعض وشكرا