أسواق
17-03-2013, 05:20 AM
يسر مركز الملكة للإشراف التربوي والتدريب
تحت إشراف وزارة التربية والتعليم
أن تقدم برنامج
( إعداد وتأهيل معلمة رياض الأطفال )
برنامج تحتاجه كل من تعمل في مجال رعاية وتعليم الأطفال
للأستاذة القديرة / عفاف إسلام
http://www.al-malekh.com/
محاور البرنامج التدريبي
(إعداد معلمة رياض الأطفال)
1- أهداف و حاجات الطفولة :
إعتماداعلى الأهداف التربوية للملكة العربية السعودية ، تم استنتاج حاجات
الطفولة الشاملة والكاملة في مرحلة الروضة ، والتي تُشكل العصب الأساسي
لمنهج التعلم الذاتي.
2- خصائص نمو طفل الروضة:
لكي نستطيع ان نفهم طفل الروضة ونؤثر عليه وبالتالي نوجه سلوكه فإننا
أولاً نحتاج إلى فهم أوسع له في هذه المرحلة (من سن 3 -6) سنوات تعد
مرحلة نمو قائمة بحد ذاتها لهاصفاتها ومميزاتها وهي تختلف عن
أي مرحلة سابقة أو لاحقة .
3- ركائز المنهج المطور و خصائصه وصفاته:
يتميز الاطفال في السنوات الأولى من أعمارهم بمجموعة من الخصائص التي
تتطلب وضع برنامج تربوي خاص بهم لتأهيلهم إلى المراحل التعليمية.
4- تنظيم البيئة التربوية (داخلية وخارجية):
(أن حق الطفل الأساسي هو نموه الذاتي في بيئة مهيأة له بكل الوسائل
التي يستلزمها هذا النمو بدون عوائق)
5- البرنامج اليومي :
أ****- الحلقة:
اهميتها، المهارات الأساسية للحلقة، أركان الحلقة، الهدف الإجرائي السلوكي،
الوسيلة التعليمية، أساليب عرض النشاط ، الأسئلة الصفية،القياس،
دور المعلمة، أنواع الحلقات.
ب****- فترة العمل الحر في الأركان
ج-فترة اللعب الحر في الخارج.
د-فترة الوجبة.
هـ-اللقاء الأخير:
أهميته، خصائص اللقاء الأخير، أنواع الأنشطة (القصة، ألعاب الأصابع،
الألعاب الجماعية المنظمة، الأناشيد، عرض الأعمال)
6- استقبال و توديع وحدة تعلمية.
7- توجيه السلوك:
هو مساعدة الطفل على تعلم سلوك جديد من خلال طرح بدائل سلوكية
مقبولة تحفز على التفكير بهدف إيصاله إلى الضبط الداخلي
فيتعلم التحكم في نفسه.
موعدنا القادم بإذن الله
25 / 5 / 1434 هـ إلى 5 / 6 / 1434 هـ
6 / 4 / 2013 م إلى 15 / 4 / 2013 م
8 أيام من المتعة والفائدة
المكان:
مركز الملكة للإشراف التربوي والتدريب - مكة - العوالي
للتواصل :
[email protected]
0555788992
0549867861
http://www.al-malekh.com/
تحت إشراف وزارة التربية والتعليم
أن تقدم برنامج
( إعداد وتأهيل معلمة رياض الأطفال )
برنامج تحتاجه كل من تعمل في مجال رعاية وتعليم الأطفال
للأستاذة القديرة / عفاف إسلام
http://www.al-malekh.com/
محاور البرنامج التدريبي
(إعداد معلمة رياض الأطفال)
1- أهداف و حاجات الطفولة :
إعتماداعلى الأهداف التربوية للملكة العربية السعودية ، تم استنتاج حاجات
الطفولة الشاملة والكاملة في مرحلة الروضة ، والتي تُشكل العصب الأساسي
لمنهج التعلم الذاتي.
2- خصائص نمو طفل الروضة:
لكي نستطيع ان نفهم طفل الروضة ونؤثر عليه وبالتالي نوجه سلوكه فإننا
أولاً نحتاج إلى فهم أوسع له في هذه المرحلة (من سن 3 -6) سنوات تعد
مرحلة نمو قائمة بحد ذاتها لهاصفاتها ومميزاتها وهي تختلف عن
أي مرحلة سابقة أو لاحقة .
3- ركائز المنهج المطور و خصائصه وصفاته:
يتميز الاطفال في السنوات الأولى من أعمارهم بمجموعة من الخصائص التي
تتطلب وضع برنامج تربوي خاص بهم لتأهيلهم إلى المراحل التعليمية.
4- تنظيم البيئة التربوية (داخلية وخارجية):
(أن حق الطفل الأساسي هو نموه الذاتي في بيئة مهيأة له بكل الوسائل
التي يستلزمها هذا النمو بدون عوائق)
5- البرنامج اليومي :
أ****- الحلقة:
اهميتها، المهارات الأساسية للحلقة، أركان الحلقة، الهدف الإجرائي السلوكي،
الوسيلة التعليمية، أساليب عرض النشاط ، الأسئلة الصفية،القياس،
دور المعلمة، أنواع الحلقات.
ب****- فترة العمل الحر في الأركان
ج-فترة اللعب الحر في الخارج.
د-فترة الوجبة.
هـ-اللقاء الأخير:
أهميته، خصائص اللقاء الأخير، أنواع الأنشطة (القصة، ألعاب الأصابع،
الألعاب الجماعية المنظمة، الأناشيد، عرض الأعمال)
6- استقبال و توديع وحدة تعلمية.
7- توجيه السلوك:
هو مساعدة الطفل على تعلم سلوك جديد من خلال طرح بدائل سلوكية
مقبولة تحفز على التفكير بهدف إيصاله إلى الضبط الداخلي
فيتعلم التحكم في نفسه.
موعدنا القادم بإذن الله
25 / 5 / 1434 هـ إلى 5 / 6 / 1434 هـ
6 / 4 / 2013 م إلى 15 / 4 / 2013 م
8 أيام من المتعة والفائدة
المكان:
مركز الملكة للإشراف التربوي والتدريب - مكة - العوالي
للتواصل :
[email protected]
0555788992
0549867861
http://www.al-malekh.com/