أهــل الحـديث
27-02-2013, 04:50 AM
أهل - الحديث - حديث شريف - محمد - صلى الله عليه وسلم - قرأن كريم
اسباب ضعف طلب العلم فى مصر .pdf (http://majles.alukah.net/attachment.php?attachmentid=7084&d=1313350618)
http://www.archive.org/download/talabaema/Talabaema.pdf
فى كل بلد تختلف أسباب ضعف طلب العلم
فهذه محاولة منى للوقوف على بعضها الملف
http://www.archive.org/download/ahmed_1240/1.pdf
بعض الأسباب ذكرها أحد الأفاضل
وإن كانت لا تخص أهل مصر، بل هي آفة تعم أكثر بلاد الإسلام، إلا بقايا من الطلب الرصين في بعض المناطق.
ولعل السبب فيما نراه غلبة الهم الدعوي التجميعي على الهدف التعليمي التأسيسي.
وهذا منهجان متباينان، إذا اختلطا لم تأت الثمرة المرجوة.
ففي المنهج الدعوي يمكنني أن أفتتح صحيح البخاري مثلا، وأشرحه بتفصيل وتوسع، مع تيسير العبارة، والإكثار من الاستطراد والتطبيق على مسائل العصر الاجتماعية والفردية. ثم لا يهمني في شيء أن أختم الكتاب أو أنتقل عنه إلى غيره، لأن الكتاب هنا ذريعة فقط لتنظيم الدرس، وليس مقصودا لذاته. وفي هذا المنهج أخاطب أقواما كثيرين لا أهتم لانضباطهم ولا لاختلاف مستوياتهم العلمية، الخ.
أما في المنهج الآخر، فينبغي الحرص على التدرج في الطلب، وختم المتون والكتب، وضبط ما يقع من الطلبة من تقدم في العلم أو تأخر فيه، الخ.
وعلى الطلبة الراغبين في طلب العلم على أفضل وجوهه، أن يتوجهوا إلى الشيوخ الذين يدرسون بالطريقة الثانية، وإن كانوا أقل شهرة من الأولين، بل وإن كانوا أقل علما منهم. فقد رأينا كثيرا بعض الطلبة يحضر سنوات في دروس بعض المشاهير ممن يسلك الطريقة الأولى، ثم لا يخرج من سنواته تلك بطائل.
والله المستعان.
1- البعد الجغرافي بين المشايخ وطلبتهم، وصعوبات الانتقال والسكن والإقامة والمعيشة في بلد الشيخ.
2- القبضة الأمنية التي كانت تعيشها مصر في الفترة الماضية، والتي أشبه أن تكون تتحكم في أنفاس المشايخ فضلا عن طلبة العلم، فلا يسمح للشيخ بالسفر خارج بلدته إلا بتصريح من أمن الدولة، وفي الغالب لا تتم الموافقة، فضلا عن أسلوب التكدير، وأما عن طلبة فسل عن تكديرهم في نقاط التفتيش ولا حرج، فضلا عن الإقامة في بلد الشيخ بل قد يصل الأمر إلى تحديد إقامة بعضهم.
3- قلة ذات اليد عند معظم الطلبة؛ حيث إن النظام البائد جعل همّ الناس في البحث عما يكفيهم، ومع ذلك قد لا يجدوه، فتجد الانشغال بالعمل الدنيوي لتحصيل فتات لا يمكن له به أن يواصل مسيرته، فتجد الانقطاع أو ضعف الطلب.
4- اهتمام بعض الطلبة بالتلقي على الأشرطة والكتب دون التحصيل على يد شيخ يباشر جديد ما وصل إليه، مما يضاعف مشقة الطالب في التحصيل.
اسباب ضعف طلب العلم فى مصر .pdf (http://majles.alukah.net/attachment.php?attachmentid=7084&d=1313350618)
http://www.archive.org/download/talabaema/Talabaema.pdf
فى كل بلد تختلف أسباب ضعف طلب العلم
فهذه محاولة منى للوقوف على بعضها الملف
http://www.archive.org/download/ahmed_1240/1.pdf
بعض الأسباب ذكرها أحد الأفاضل
وإن كانت لا تخص أهل مصر، بل هي آفة تعم أكثر بلاد الإسلام، إلا بقايا من الطلب الرصين في بعض المناطق.
ولعل السبب فيما نراه غلبة الهم الدعوي التجميعي على الهدف التعليمي التأسيسي.
وهذا منهجان متباينان، إذا اختلطا لم تأت الثمرة المرجوة.
ففي المنهج الدعوي يمكنني أن أفتتح صحيح البخاري مثلا، وأشرحه بتفصيل وتوسع، مع تيسير العبارة، والإكثار من الاستطراد والتطبيق على مسائل العصر الاجتماعية والفردية. ثم لا يهمني في شيء أن أختم الكتاب أو أنتقل عنه إلى غيره، لأن الكتاب هنا ذريعة فقط لتنظيم الدرس، وليس مقصودا لذاته. وفي هذا المنهج أخاطب أقواما كثيرين لا أهتم لانضباطهم ولا لاختلاف مستوياتهم العلمية، الخ.
أما في المنهج الآخر، فينبغي الحرص على التدرج في الطلب، وختم المتون والكتب، وضبط ما يقع من الطلبة من تقدم في العلم أو تأخر فيه، الخ.
وعلى الطلبة الراغبين في طلب العلم على أفضل وجوهه، أن يتوجهوا إلى الشيوخ الذين يدرسون بالطريقة الثانية، وإن كانوا أقل شهرة من الأولين، بل وإن كانوا أقل علما منهم. فقد رأينا كثيرا بعض الطلبة يحضر سنوات في دروس بعض المشاهير ممن يسلك الطريقة الأولى، ثم لا يخرج من سنواته تلك بطائل.
والله المستعان.
1- البعد الجغرافي بين المشايخ وطلبتهم، وصعوبات الانتقال والسكن والإقامة والمعيشة في بلد الشيخ.
2- القبضة الأمنية التي كانت تعيشها مصر في الفترة الماضية، والتي أشبه أن تكون تتحكم في أنفاس المشايخ فضلا عن طلبة العلم، فلا يسمح للشيخ بالسفر خارج بلدته إلا بتصريح من أمن الدولة، وفي الغالب لا تتم الموافقة، فضلا عن أسلوب التكدير، وأما عن طلبة فسل عن تكديرهم في نقاط التفتيش ولا حرج، فضلا عن الإقامة في بلد الشيخ بل قد يصل الأمر إلى تحديد إقامة بعضهم.
3- قلة ذات اليد عند معظم الطلبة؛ حيث إن النظام البائد جعل همّ الناس في البحث عما يكفيهم، ومع ذلك قد لا يجدوه، فتجد الانشغال بالعمل الدنيوي لتحصيل فتات لا يمكن له به أن يواصل مسيرته، فتجد الانقطاع أو ضعف الطلب.
4- اهتمام بعض الطلبة بالتلقي على الأشرطة والكتب دون التحصيل على يد شيخ يباشر جديد ما وصل إليه، مما يضاعف مشقة الطالب في التحصيل.