المـــــــــركــــــــز الصيفــــــ ارجو المشاركةـــــي .... آمال وطموحات...؟؟؟

[الناادر]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


وبعد



اعزااااائي اعضااااء غرابيل



بما أننا مقبلون على بداية العطلة الصيفية ..... وبداية المراكز التي يستفيد منها ابناءنا




اطرح لكم هنا هذا الموضوع وهو عبارة عن بعض الأفكار للمراكز الصيفية
والمراكز الصيفية لتحفيظ القرآن الكريم




فمن لديه اي فكرة او اي مقترح فلا يبخل علينا به فنحن بحاجته




أتمنى وأرجو من جميع الأعضاااااااااء المشاركة








وشكرا

[الجنتل]

السلام عليكم

بصراحة شدني هذا الموضوع وبصراحة انا مستغرب من عدم تثبيته لانه يهمنا جميعا ويهم ابنائنا واخواننا




فارجو واتمنى واطلب من المشرفين الاعزاء تثبيته
ومن الاعضاء الاكارم المشاركة الفعالة

وشكرا



جزاك الله خير اخوي النادر وكثر من امثالك


ولي عودة ان شاء الله

[خــــالـــــد]

النادر

.
.

الله يجزاك الخير

وشكراً على الاهتماام ,,

كنت أتمنى من الأخ الجنتل وضع بعض الآراء بدلاً من الاستغراب الصادر ..

عموماً ..

أرى أن المراكز الصيفية لا تنجح إلا بتنظيم الرحلات .. والبرامج الرياضية

وإقامةالمحاضرات لمشايخ معروفين






أخوكـ/خالد

[جواهر عبدالله]

أفكار تطويرية للمراكز وللبرامج الصيفية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .. وبعد

يعاني كثير من المربين من البحث في الوسائل التي يمكنها أن تقدم التجديد والتطوير للمراكز أو البرامج الصيفية..

العنوان : (الدورات الأسبوعية في المركز)

تفصيل الفكرة :

وذلك بأن يتم تقسيم فترة المركز أو بعضه إلى أسابيع متخصصة وكل أسبوع يتم تقديم شيء موحد كدورة مكثفة لنوع من أنواع العلوم أو الأنشطة .. وقد تكون من خلال فترتين يوميا أو جميع الفترات أو ثلاث أيام في الأسبوع .. المهم وضعها بطريقة نافعة وسهلة .. وتسلم شهادات للبرامج التي تحتوي الدورات وجوائز للفائزين في المسابقات..

مثال: الأسبوع الفقهي ..

ويتم وضع برنامج مكثف منوع التخصصات الشرعية ويتم حضور الطلاب فيه والتعلم والحفظ من خلاله ووضع المسابقات والمنافسات المرتبطة فيه واستخراج الطلاب المتفوقين فيه ..

فيكون هناك درس يومي مكثف من خلال شيخ .. وفترة يومية تكون مسابقات شفوية وتحريرية وغيرها من خلال كتاب أو كتب فقهية مقترحة .. يكون التنافس فيه فردي و من خلال مجموعات ..

وفترة أخرى يطلب منهم أسئلة فقهية وتتم إجابتها .. ثم في آخر فترة يتم انتقاء مجموعة من الأسئلة التي تم سؤالها ووضعها في اختبار يجيب عليه الطلاب حسب ما تمت الإجابة عليه في المركز ..

وقد تكون هناك محاضرة في بداية الأسبوع لتحفيز الطلاب لتعلم الفقه والتعرف على الطرق الصحيحة لتعلم الفقه والكتب الجيدة في ذلك وكيف تمت كتابة الفقه .. والأصول التي ينبغي التعرف عليها للتفقه في الدين .. كالاهتمام بالدليل والاهتمام بالتعلم من خلال الشيخ ... والاهتمام بالقراءة والاطلاع وهكذا ..

على أن يتم التنبيه على الاهتمام ببقية الجوانب الأخرى من حفظ وتلاوة للقرآن الكريم والاهتمام بالجوانب السلوكية الأخرى .


مثال آخر : دورة التعريف بالحاسب الآلي . .

ويتم التعريف بأهم البرامج التي تخدم الدعوة مثل البرامج الشرعية المتوفرة وكيفية الاستفادة منها , وبعض المواقع الإسلامية وكيفية الاستفادة منها (كالدرر السنية وصيد الفوائد وغيرها) ومعالجات البحث في الإنترنت وكيفية الطباعة السريعة (الطباعة باللمس) وهكذا ..

وما هي الأضرار الشرعية والنفسية والبدنية والسلوكية للاستخدام السيء للإنترنت .. وهكذا ..

ويطلب من كل مشارك كتابة بحث مختصر للتعريف بأحد البرامج الجيدة النافعة شرعيا أو أحد المواقع الإسلامية أو التعليمية .. وهذا سيدفع كثير من غير المستخدمين للحاسب أو المستخدمين غير الجيدين للحاسب لاستخدامه بطريقة جيدة ..


وهكذا ..

ويمكن عمل عدة أسابيع في المركز الواحد أو البرنامج الصيفي الواحد ..

والأسابيع المقترحة :

أسبوع القرآن الكريم

أسبوع الحاسب الآلي والبرامج الشرعية

أسبوع السيرة النبوية

الأسبوع الكشفي

الأسبوع الطبي

أسبوع العالم الإسلامي

أسبوع المجلات والمقالات .. ويمكن من خلالها تدريب المتربين على كتابة المقالات وصناعة النشرات والمجلات

أسبوع السيارات (طرق قيادة السيارات – حوادث الطرق – الميكانيكا – أثر السرعة والتفحيط ... إلخ)

أسبوع البرامج الثقافية والحركية (ويكون في الأسبوع الأول ويحتوي : المسابقات – مهرجانات – برامج وتدريبات رياضية – تحديات ... )

وغيرها من الأفكار النافعة ..


تم نقله من الكاتب / أبو أحمد


قد يُفيدكـ هذا الرابط :

وسائل وتوجيهات للمراكز الصيفية (http://www.saaid.net/Anshatah/mr/1.htm)