المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : للمعلمين والمعلمات الجدد من خبرتي الشخصية - الفروقات حقنا وهدفنا



حقوق المعلمين
23-08-2012, 08:50 AM
[size=4]بسم الله الرحمن الرحيم
[size=4][/size]
[size=4]السلام عليكم ورحمة الله[/size]
[size=4][/size]
[size=4]اليك/ي بعض النصائح السريعة[/size]
[size=4][/size]
[size=4]1- اول خطوة تخطوها داخل الفصل سيذهب كل الخوف السابق لكن احرص تأخذ معك سجل اسماء الطلاب للتحظير[/size]
[size=4][/size]
[size=4]2- عرف بنفسك اسمك ومادتك وبعض الأشياء التي تخص مادتك " الدفتر الطلوب - اخبرهم بشكل عام ما سيدرسوه في المنهج " وقل يشرفني تدريسكم واعطهم قوانينك مثل لا اريد اكل العلك اثناء الشرح او الحديث الجانبي او حظور الطالب بعد دخولك للفصل ووو[/size]
[size=4][/size]
[size=4]3- اثناء التحظير احرص ان تحفظ اسماء 5-7 طلاب في السجل واماكنهم وبعد التحظير اسألهم عن مادتك بالأسم الثنائي والإشارة عليه هذا سيعمل مجهود سنة في ضبط الطلاب[/size]
[size=4][/size]
[size=4]4- بعد اعطائهم درس اخبرهم ان بداية كل حصة بعد التحظير اسئلة مشاركة وكن صارم في الدرجات في البداية " وزع اصفار " وليكن الإختيار عشوائي والكل يغلق الكتاب[/size]
[size=4][/size]
[size=4]5- استعمل الإختبار المفاجئ " اختبار مشاركة " في بداية او نهاية الحصة[/size]
[size=4][/size]
[size=4]6- هندامك وحركتك داخل الفصل مهمه ولا تدع احد ينام في حصتك وان حصل يقف ويجلس بعد ان يصحى[/size]
[size=4][/size]
[size=4]7- المادة العلمية مهمة جدا تمكنك منها تقطع نصف الطريق ولا تخجل من قول لا اعلم ولكن في الحصة القادم[/size]
[size=4][/size]
[size=4]8- الطالب يميز بين المعلم المهتم لمصلحة الطلاب واللا مبالي[/size]
[size=4][/size]
[size=4]9- تدرج في العقاب من النظرة - التعبير الحركي باليد او الرأس - اللفظ - الخصم - التحويل للمرشد او الوكيل - استدعاء ولي الأمر - ووو[/size]
[size=4][/size]
[size=4]10- ستضحك على نفسك بعد مرور السنة الأولى وفي بداية كل سنة سيعود شعور الرهبة المؤقت الذي يزول بالتوقيع لأول يوم دراسي[/size]
[size=4][/size]
11- احرص ان لا تكون حصتك جافة وانصحهم في دينهم ولو بذكر حديث او اية وتفسيرها او حتى توجيه فهم شباب امة محمد واحسن الضن بهم

[size=4]ولدي الكثير [/size]

موفقين
[size=4][/size]
[size=4]ومن اراد الإستزادة يرد واجيبه بإذن الله[/size]

[/size]