عزوز
21-09-2005, 11:29 PM
هو ضرب من السلوك الاجتماعي غير السوي، يهدف إلى تحقيق رغبة صاحبه في السيطرة.
أسبابه:
- عدم قدرة الطالب على تكوين علاقات اجتماعية صحيحة.
- فقدان الشعور بالأمن والخوف.
- شعور الطالب بالفشل والإحباط من حياته المنزلية أو المدرسية.
- شعور الطالب بكراهية المعلمين له.
- المبالغة في تقييد الحرية،والتدخل في شؤونه الخاصة.
- وجود الطالب في جو منزلي متوتر.
- تشجيع الأسرة على العدوان،وأخذ الحق باليد.
- وجود نقص جسمي، كالخلل في بعض الحواس.
- ضعف التحصيل الدراسي.
- حرمان الطالب من حاجاته النفسية والاجتماعية.
- تقليد السلوك العدواني لدى الآخرين،كمشاهدة أفلام العنف.
الخدمات الإرشادية:
- إشباع حاجات الطالب النفسية،و إحاطته بالرعاية الاجتماعية،حتى لا يشعر بالحاجة إلى العدوان.
- الاتصال بولي الأمر لإيجاد بيئة منزلية صالحة.
- إشراك الطالب العدواني في مشاهدة الطلاب الآخرين الذين يمارسون سلوكاً وديّاً مقبولاً.
- أن يتحلى المربي الذي يتعامل مع الطالب العدواني بالصبر، ويركن إلى الهدوء، ويتحلى برباطة الجأش،لأنه إذا ثار وفقد أعصابه،كان هو نفسه قد مارس سلوكاً عدوانياً.
- يمكن اللجوء إلى العقاب، حتى يقترن اعتداء الطالب على الآخرين بنتائج سلبية.
- تشجيع الطلاب على المحبة والإيثار بينهم، وتعليمهم حقوق الأخوة الإسلامية،وشروط الصداقة الجيدة.
أسبابه:
- عدم قدرة الطالب على تكوين علاقات اجتماعية صحيحة.
- فقدان الشعور بالأمن والخوف.
- شعور الطالب بالفشل والإحباط من حياته المنزلية أو المدرسية.
- شعور الطالب بكراهية المعلمين له.
- المبالغة في تقييد الحرية،والتدخل في شؤونه الخاصة.
- وجود الطالب في جو منزلي متوتر.
- تشجيع الأسرة على العدوان،وأخذ الحق باليد.
- وجود نقص جسمي، كالخلل في بعض الحواس.
- ضعف التحصيل الدراسي.
- حرمان الطالب من حاجاته النفسية والاجتماعية.
- تقليد السلوك العدواني لدى الآخرين،كمشاهدة أفلام العنف.
الخدمات الإرشادية:
- إشباع حاجات الطالب النفسية،و إحاطته بالرعاية الاجتماعية،حتى لا يشعر بالحاجة إلى العدوان.
- الاتصال بولي الأمر لإيجاد بيئة منزلية صالحة.
- إشراك الطالب العدواني في مشاهدة الطلاب الآخرين الذين يمارسون سلوكاً وديّاً مقبولاً.
- أن يتحلى المربي الذي يتعامل مع الطالب العدواني بالصبر، ويركن إلى الهدوء، ويتحلى برباطة الجأش،لأنه إذا ثار وفقد أعصابه،كان هو نفسه قد مارس سلوكاً عدوانياً.
- يمكن اللجوء إلى العقاب، حتى يقترن اعتداء الطالب على الآخرين بنتائج سلبية.
- تشجيع الطلاب على المحبة والإيثار بينهم، وتعليمهم حقوق الأخوة الإسلامية،وشروط الصداقة الجيدة.