ما هو الفرق بين لجنة التوجيه والارشاد ولجنة الحالات السلوكية

[معلم]

بسم الله الرحمن الرحيم
والحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
كثيراً ما يحدث اشكال في التفريق ما بين لجنة الحالات السلوكية الطارئة و لجنة التوجيه والإرشاد
احببت اليوم ان اضع بين ايديكم الفرق من ناحية التشكيل وكذلك المهام




لجنة الحالات السلوكية الطارئة


تشكل لجنة الحالات السلوكية الطارئة وفق الآتي :




1- مدير المدرسة رئيساً





2-ثلاثة من المعلمين المتميزين ذوي الخبرة والكفاية وحسن التعامل يختارهم المدير أعضاء




مهام لجنة الحالات السلوكية الطارئة



1- تنظر اللجنة في القضايا والمخالفات السلوكية التي تحدث في المدرسة وتدرسها دراسة وافية وتعالج ما يمكن علاجه من القضايا غير الأخلاقية





2- ترفع اللجنة توصياتها واقتراحاتها بشان ما لم تحسن الأمر فيه إلي مدير التعليم بعد استكمال دراسته





3- يحق للجنة التوصية بـ ( نقل الطالب إلى مدرسة أخرى ، أو تحويله إلى الدراسة الليلية ، أو إيقافه عن الدراسة مؤقتاً لمدة لا تزيد على اليومين في الحالة الواحدة ، أو نحو ذلك مما يساعد على تعديل سلوك الطالب ) وتصبح التوصية قراراً نافذا ً في حال موافقة مدير التعليم عليها





4- تعقد اللجنة اجتماعين دوريين كل فصل دراسي لتنظيم أعمالها ومراجعتها ، وتعقد اجتماعات طارئة بدعوة من رئيسها كلما دعت الحاجة إلى ذلك





5- تلتزم اللجنة بالسرية في مناقشاتها وتوثق أعمالها بمحاضر يوقع عليها الأعضاء وتحفظها في مكان أمن
------------------------------------------------------------------------------------
لجنة التوجيه والإرشاد



تشكل لجنة التوجيه والإرشاد وفق الاتي


1-مدير المدرسة رئيساً



2- المرشد الطلابي نائباً للرئيس ومقرراً





3- ثلاثة معلمين أعضاء






مهام لجنة التوجيه والإرشاد







1- القيام بالمهام المسندة إليها في لائحة تقويم الطالب





2-مناقشة وتنفيذ وتقويم خطة التوجيه والإرشاد على مستوى المدرسة





3-متابعة حالات الطلاب السلوكية ومستوياتهم التحصيلية واقتراح الخدمات الإرشادية اللازمة





4-دراسة قضايا الطلاب العادية واتخاذ الإجراءات العلاجية التربوية المناسبة لها وما يسند إلى اللجنة من مهام أخرى مما تقتضيه طبيعة العمل التربوي






منقول ولكن من باب الفائدة ولاتنسونا من الدعاء